家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)安全教育培訓(xùn)要求日期:演講人：XXX校園安全基礎(chǔ)認(rèn)知健康防護(hù)關(guān)鍵要點(diǎn)交通安全重點(diǎn)提醒防侵害教育核心內(nèi)容突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力家校協(xié)同保障機(jī)制目錄contents01校園安全基礎(chǔ)認(rèn)知建筑設(shè)施安全隱患檢查教學(xué)樓、走廊、樓梯等區(qū)域是否存在地面濕滑、欄桿松動(dòng)、門窗損壞等問(wèn)題，避免因設(shè)施老化導(dǎo)致意外傷害?；顒?dòng)場(chǎng)地安全評(píng)估關(guān)注操場(chǎng)、體育器材區(qū)、游樂(lè)設(shè)施等場(chǎng)所的維護(hù)情況，確保設(shè)備穩(wěn)固無(wú)銳角，地面緩沖材料符合安全標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)室與專用教室風(fēng)險(xiǎn)化學(xué)藥品存放、電器設(shè)備使用需規(guī)范管理，防止學(xué)生接觸危險(xiǎn)物品或誤操作引發(fā)事故。校園周邊環(huán)境監(jiān)控排查校門口交通狀況、周邊商鋪食品安全及可疑人員流動(dòng)，協(xié)同社區(qū)加強(qiáng)治安聯(lián)防。校園環(huán)境潛在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別日常行為規(guī)范重要性課間活動(dòng)秩序管理禁止追逐打鬧、攀爬高處等危險(xiǎn)行為，提倡文明游戲以減少碰撞、跌倒等意外發(fā)生。個(gè)人物品保管意識(shí)提醒學(xué)生妥善存放貴重物品，避免隨意放置引發(fā)丟失或糾紛，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。上下學(xué)交通規(guī)則遵守教育學(xué)生走人行道、過(guò)馬路看信號(hào)燈，家長(zhǎng)接送時(shí)避免在校門口長(zhǎng)時(shí)間停車造成擁堵。食品安全與衛(wèi)生習(xí)慣監(jiān)督學(xué)生不購(gòu)買無(wú)證攤販?zhǔn)称?，養(yǎng)成餐前洗手、不共用餐具等衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防傳染病傳播。緊急設(shè)施位置與用途消防設(shè)備使用指南明確滅火器、消防栓、報(bào)警按鈕的分布位置，指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生掌握“提、拔、握、壓”基礎(chǔ)操作步驟。熟悉各樓層安全出口標(biāo)識(shí)及逃生路線圖，定期參與學(xué)校組織的火災(zāi)、地震疏散演習(xí)。校醫(yī)室位置、急救箱配置及常用藥品清單需公開(kāi)，確保突發(fā)傷病時(shí)能快速獲得初步處理。了解校園內(nèi)隱蔽報(bào)警裝置的觸發(fā)方式，確保暴力入侵等極端事件發(fā)生時(shí)能聯(lián)動(dòng)警方響應(yīng)。應(yīng)急疏散路線演練醫(yī)療急救資源調(diào)用一鍵報(bào)警系統(tǒng)覆蓋02健康防護(hù)關(guān)鍵要點(diǎn)對(duì)教室、活動(dòng)室、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行高頻接觸表面消毒，使用符合標(biāo)準(zhǔn)的消毒劑并確保通風(fēng)，降低病原體傳播風(fēng)險(xiǎn)。建立晨午檢機(jī)制，通過(guò)體溫檢測(cè)、癥狀觀察等方式篩查異常情況，對(duì)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的兒童及時(shí)隔離并聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)。核查兒童免疫接種記錄，督促家長(zhǎng)完成國(guó)家規(guī)定的一類疫苗接種，同時(shí)建議符合條件的兒童接種季節(jié)性流感等二類疫苗。采用錯(cuò)峰上下學(xué)、分區(qū)活動(dòng)等分流措施，避免人員過(guò)度聚集，減少交叉感染機(jī)會(huì)。傳染病預(yù)防措施落實(shí)定期環(huán)境消毒健康監(jiān)測(cè)制度疫苗接種管理分時(shí)段活動(dòng)安排個(gè)人防護(hù)用品規(guī)范使用口罩佩戴標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)兒童正確佩戴兒童專用口罩，確保完全覆蓋口鼻，演示摘戴方法及廢棄口罩處理流程，強(qiáng)調(diào)不可重復(fù)使用一次性口罩。02040301防護(hù)物品儲(chǔ)備學(xué)校應(yīng)配置包含醫(yī)用口罩、消毒濕巾、體溫計(jì)等物品的應(yīng)急包，并定期檢查有效期，確保物資處于可用狀態(tài)。手部清潔操作培訓(xùn)七步洗手法，配備感應(yīng)式洗手液和擦手紙，要求在進(jìn)食前、如廁后等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行至少20秒的洗手流程。防護(hù)裝備處置設(shè)置專用回收容器處理使用過(guò)的防護(hù)用品，由專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)運(yùn)，杜絕二次污染風(fēng)險(xiǎn)。健康異常上報(bào)流程明確發(fā)熱（體溫≥37.3℃）、持續(xù)咳嗽、呼吸困難等上報(bào)指征，制作可視化流程圖幫助教職人員快速判斷上報(bào)情形。癥狀識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)制定標(biāo)準(zhǔn)化的病情告知模板，包含癥狀描述、處置措施及返校條件，確保信息傳遞準(zhǔn)確且符合隱私保護(hù)要求。家長(zhǎng)溝通規(guī)范建立班級(jí)教師-校醫(yī)-疾控中心三級(jí)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，規(guī)定普通癥狀2小時(shí)內(nèi)上報(bào)，聚集性病例1小時(shí)內(nèi)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。分級(jí)響應(yīng)機(jī)制010302對(duì)因病缺勤兒童建立健康檔案，記錄每日病情進(jìn)展和就醫(yī)情況，符合康復(fù)標(biāo)準(zhǔn)后方可持醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明返校。追蹤隨訪程序0403交通安全重點(diǎn)提醒校車乘坐安全守則排隊(duì)上下車規(guī)范家長(zhǎng)需教育孩子在指定區(qū)域有序排隊(duì)上下校車，避免推擠或奔跑，防止跌倒或碰撞事故發(fā)生。車內(nèi)行為管理提醒孩子乘車時(shí)系好安全帶，不在車內(nèi)喧嘩、打鬧或隨意走動(dòng)，避免分散司機(jī)注意力或引發(fā)安全隱患。緊急情況應(yīng)對(duì)指導(dǎo)孩子熟悉校車安全出口位置及逃生錘使用方法，并告知在緊急情況下聽(tīng)從司機(jī)或隨車人員指揮。接送時(shí)間確認(rèn)家長(zhǎng)應(yīng)提前與校方核對(duì)校車到站時(shí)間，避免孩子因過(guò)早或過(guò)晚候車而暴露于交通風(fēng)險(xiǎn)中。接送區(qū)域秩序遵守家長(zhǎng)接送時(shí)應(yīng)將車輛停放在指定區(qū)域，嚴(yán)禁占用消防通道、校門口或妨礙其他車輛正常通行，確保道路暢通。車輛停放規(guī)定接送孩子時(shí)需嚴(yán)格遵守“即停即走”規(guī)則，避免長(zhǎng)時(shí)間停留造成擁堵，降低交通事故發(fā)生概率。遇雨雪等惡劣天氣時(shí)，家長(zhǎng)需配合學(xué)校臨時(shí)調(diào)整的接送流程，避免因搶行或滯留導(dǎo)致安全隱患。即停即離原則學(xué)校應(yīng)劃分不同年級(jí)的接送區(qū)域，家長(zhǎng)需按標(biāo)識(shí)在對(duì)應(yīng)區(qū)域等候，避免人群聚集引發(fā)混亂或踩踏風(fēng)險(xiǎn)。人員分流管理01020403特殊天氣預(yù)案騎自行車或電動(dòng)車的孩子必須佩戴頭盔，車輛需安裝反光條或車燈，夜間騎行時(shí)應(yīng)穿著亮色衣物以提高可見(jiàn)度。騎行防護(hù)措施教育孩子嚴(yán)格遵守紅綠燈指示，過(guò)馬路時(shí)“一停二看三通過(guò)”，禁止翻越護(hù)欄或追逐打鬧進(jìn)入機(jī)動(dòng)車道。交通信號(hào)識(shí)別01020304家長(zhǎng)應(yīng)與孩子共同熟悉上下學(xué)途中的安全路線，優(yōu)先選擇人行道、過(guò)街天橋或信號(hào)燈完善的交叉口通行。安全路線規(guī)劃提醒孩子不與陌生人搭訕或接受其物品，遇到可疑人員應(yīng)及時(shí)向附近執(zhí)勤人員或商鋪求助。陌生人防范意識(shí)步行/騎行安全指引04防侵害教育核心內(nèi)容身體隱私保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)明確隱私部位概念通過(guò)繪本、動(dòng)畫等兒童易接受的方式，清晰界定身體隱私部位（如內(nèi)衣覆蓋區(qū)域），強(qiáng)調(diào)“未經(jīng)允許他人不可觸碰”的原則。建立安全界限意識(shí)教導(dǎo)孩子區(qū)分安全接觸（如醫(yī)生檢查需家長(zhǎng)陪同）與危險(xiǎn)接觸，鼓勵(lì)孩子對(duì)不適觸碰說(shuō)“不”并立即告知信任的成年人。拒絕誘惑性侵犯模擬糖果、玩具等誘騙場(chǎng)景，訓(xùn)練孩子識(shí)別“用禮物換取隱私接觸”的陷阱，強(qiáng)化“身體自主權(quán)不可交易”的觀念?？梢尚袨樽R(shí)別與應(yīng)對(duì)列舉如要求獨(dú)處、強(qiáng)迫保密、過(guò)度肢體接觸等危險(xiǎn)信號(hào)，幫助家長(zhǎng)和孩子建立“直覺(jué)預(yù)警”機(jī)制，警惕熟人作案的潛在風(fēng)險(xiǎn)。異常行為特征識(shí)別設(shè)計(jì)“陌生人求助”“網(wǎng)絡(luò)隱私索取”等場(chǎng)景，指導(dǎo)孩子使用“大聲呼救”“快速逃離”等策略，并強(qiáng)調(diào)事后必須向家長(zhǎng)或老師完整報(bào)告經(jīng)過(guò)。情境模擬演練教授孩子識(shí)別網(wǎng)絡(luò)聊天中的隱私窺探、照片索取等行為，明確“不拍攝/發(fā)送隱私部位影像”的硬性規(guī)則，安裝家長(zhǎng)監(jiān)控軟件輔助管理。電子設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)防控緊急求助渠道掌握多層求助網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建確保孩子熟記家長(zhǎng)電話、報(bào)警號(hào)碼及學(xué)校保衛(wèi)處聯(lián)系方式，同時(shí)指定鄰居、親友等備用求助對(duì)象，避免單一渠道失效風(fēng)險(xiǎn)。隱蔽求助技巧訓(xùn)練教授孩子如何在公共場(chǎng)所通過(guò)破壞物品、指定暗號(hào)等方式引發(fā)關(guān)注，或使用手機(jī)緊急聯(lián)絡(luò)功能一鍵發(fā)送定位信息。證據(jù)保留與后續(xù)處理指導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子遭遇侵害后及時(shí)保存衣物、聊天記錄等證據(jù)，聯(lián)系專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行心理干預(yù)，避免自行與施害者交涉導(dǎo)致二次傷害。05突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力火災(zāi)/地震疏散步驟保持冷靜并快速反應(yīng)家長(zhǎng)需教導(dǎo)孩子在火災(zāi)或地震發(fā)生時(shí)保持鎮(zhèn)定，第一時(shí)間尋找安全出口或避險(xiǎn)區(qū)域，避免因慌亂導(dǎo)致二次傷害。遵循疏散路線熟悉學(xué)?；蚣彝キh(huán)境中的疏散路線圖，確保孩子掌握安全通道位置，避免使用電梯或擁擠的樓梯間。防護(hù)動(dòng)作訓(xùn)練地震時(shí)需練習(xí)“蹲下、掩護(hù)、抓牢”三角區(qū)避險(xiǎn)法；火災(zāi)時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，低姿匍匐前進(jìn)以減少煙霧吸入。集合點(diǎn)確認(rèn)提前約定家庭或班級(jí)的緊急集合點(diǎn)，確保所有成員在疏散后能快速匯合，便于清點(diǎn)人數(shù)。意外傷害初步處理止血與傷口清潔針對(duì)割傷或擦傷，家長(zhǎng)應(yīng)掌握直接壓迫止血法，并使用生理鹽水或清水沖洗傷口，避免感染。若發(fā)生肢體腫脹或變形，需用夾板或硬紙板固定傷處，避免移動(dòng)并立即聯(lián)系專業(yè)醫(yī)療人員。立即用流動(dòng)冷水沖洗燙傷部位15分鐘以上，切勿涂抹牙膏或油脂，覆蓋無(wú)菌紗布后送醫(yī)。學(xué)習(xí)海姆立克急救法，針對(duì)嬰幼兒和兒童采用不同力度拍背或腹部沖擊法清除氣道異物。骨折與扭傷固定燙傷緊急處理窒息急救措施心理危機(jī)干預(yù)資源家長(zhǎng)需學(xué)習(xí)傾聽(tīng)與共情方法，通過(guò)繪畫、游戲等非語(yǔ)言方式幫助孩子表達(dá)恐懼或焦慮情緒。家庭情緒疏導(dǎo)技巧保存當(dāng)?shù)鼐裥l(wèi)生中心或兒童心理專科醫(yī)院的熱線電話，便于緊急情況下快速獲得專業(yè)干預(yù)。專業(yè)機(jī)構(gòu)合作建立家長(zhǎng)互助群或社區(qū)心理援助小組，分享應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)并定期組織心理健康講座。社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校提供的心理咨詢師聯(lián)系方式，鼓勵(lì)孩子在經(jīng)歷突發(fā)事件后主動(dòng)尋求專業(yè)心理疏導(dǎo)。學(xué)校心理咨詢服務(wù)06家校協(xié)同保障機(jī)制通過(guò)數(shù)字化平臺(tái)（如家校通APP、微信群等）實(shí)時(shí)傳遞安全通知、預(yù)警信息及突發(fā)事件處理進(jìn)展，確保家長(zhǎng)和學(xué)校信息同步。安全信息溝通平臺(tái)建立統(tǒng)一的信息共享系統(tǒng)指定學(xué)校安全管理員和班級(jí)安全聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)日常安全信息收集、整理與發(fā)布，避免信息滯后或遺漏。明確溝通責(zé)任人針對(duì)不同家庭語(yǔ)言需求，提供多語(yǔ)言版本的安全提示，并優(yōu)化平臺(tái)界面便于老年家長(zhǎng)操作。多語(yǔ)言支持與無(wú)障礙設(shè)計(jì)家校安全責(zé)任劃分學(xué)校主體責(zé)任明確學(xué)校在校園設(shè)施安全、食品安全、活動(dòng)組織等方面的管理義務(wù)，包括定期檢查消防設(shè)備、監(jiān)控覆蓋及食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任簽訂家校安全責(zé)任書，細(xì)化突發(fā)事件（如學(xué)生受傷、自然災(zāi)害）中雙方協(xié)作流程，避免責(zé)任推諉。要求家長(zhǎng)履行校外安全教育職責(zé)，如接送孩子時(shí)的交通規(guī)則遵守、防拐騙知識(shí)普及及居家安全隱患排查。聯(lián)合應(yīng)