《站立式起跑教學設計》水平一新疆烏魯木齊市47小學胡新志閆星一、指導思想：以“健康第一”為指導思想，落實“以人為本”的課程改革理念。根據(jù)義務教育《體育與健康課程標準》人教版，本課設計站立式起跑和持輕物擲遠相結合，采用自主、合作等學習方法，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體地位，調(diào)動學生的主觀能動性，讓他們在學中玩，玩中練，練中思，啟發(fā)小學生利用“小沙包”開展多種形式的投、奔跑等身體練習，力求一物多用。二、教學內(nèi)容：“站立式起跑”，拋接沙包（本單元共2課時，本課為第一課時）三、教材分析：“站立式起跑”和“持輕物擲遠”是小學低年級體育教學的重點內(nèi)容，站立式起跑要以快速起動為切入點，教學重點是聽到信號快速起動，難點是掌握站立式起跑的動作，持輕物擲遠教學重點是學習肩上投擲的正確方法，難點是動作連貫協(xié)調(diào)，通過學習解決好快速起動和肩上投擲揮臂動作，二者結合，是讓學生在自我學練中，學練好和協(xié)調(diào)運用好這兩個動作。學情分析：本課教學對象是二年級學生，活潑好動、好模仿、易興奮，愿意參與游戲盒比賽，對新穎的練習方法有很大的興趣，但自控能力較差，大部分學生對短距離跑和投擲練習比較感興趣，可是動作要領不是很清楚，本課將兩個心理、學練內(nèi)容有機結合，通過多種練習方法激發(fā)學生的學習熱情和參與的興趣，通過練習密度，完成練習任務，并在學練中發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造性，使學生會運用已學動作的同時體會到運動的樂趣。四、教學效果：本課組合教學內(nèi)容，有利與克服單一技術教學的弊端，有利于學生運動技能的整體構建，也有利于更好地達成小學體育多元教學目標，有利于提高體育課堂教學質(zhì)量。五、本課特點：“站立式起跑”和“持輕物擲遠”即屬人體的基本活動的能力，又屬體能范疇，學生在拋接、拋跑沙包以及在奔跑游戲等身體練習中，初步學會站立式起跑動作及體驗多種姿態(tài)的單雙手擲沙包動作，學生因多種練習互相促進而不覺得枯燥乏味，因游戲情節(jié)的多變而感興趣。六、學習程序步驟設計：1、師生問好：2、情景導入：同學們，你們準備好了嗎？動畫片《喜洋洋與灰太狼》你們都看過吧？，結合內(nèi)容進行提問：（1）你們?yōu)槭裁聪矚g喜洋洋而不喜歡灰太狼（2）我們一起學本領來打敗灰太狼好嗎？3、情景展開：（1）腳尖、腳跟走。（2）動物模仿操：（音樂伴奏）小熊走、小鴨走、鴕鳥跑小兔跳（3）我們一起學本領：A:四肢上放沙包；設計意圖：學生在集中注意力的同時，能充分認知四肢。B：上拋接??；設計意圖：通過拋接沙包，使學生體會到投擲動作的同時起到熱身作用。C：上拋擊掌兩次；設計意圖：體會全身用力順序。D:上拋后轉體360度接??；設計意圖：體會全身用力順序及方向感。E:自創(chuàng)動作；設計意圖：通過學生自創(chuàng)動作，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。F:學生練習對地投；設計意圖：體會正確的用力順序G：拋、跑、接；設計意圖：在初步體驗原地投擲動作的同時，培養(yǎng)學生快速起動的意識，誘導學生會主動思考怎樣才能快速起動撿到沙包。（4）站立式起跑：A：教師講解、示范；B：學生分組練習；C：教師巡視與指導、糾錯；E：沙包變“起跑器”起動練習；設計意圖：將沙包變成“起跑器”，學生能很快地體驗到預備姿勢和快速用力蹬地的起動過程，經(jīng)過多次練習，學生就能初步學會站立式起跑動作，很好解決教學難點。（5）游戲：春種秋收（音樂）教師講解游戲的方法和規(guī)則，學生分組練習。設計意圖：利用沙包當做種子和果實，來發(fā)展學生快速起動和奔跑的能力。4、情景結束：放松游戲：1、快樂的喜洋洋（音樂）。2、交流學習心得。師生收拾器械，再見。《站立式起跑》體育課時計劃授課年級：二年級人數(shù)48人授課教師：胡新志閆星學校：新疆烏市47小學教材內(nèi)容1、

投擲：拋接沙包2、

站立式起跑教學目標1、學生能積極參與到“拋接、拋跑”活動中，初步學會站立式起跑動作。2、了解并體驗到多種姿態(tài)的單、雙手拋擲沙包的動作，發(fā)展奔靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和快速反應的能力。3、培養(yǎng)學生安全意識和勇于進取、機智果斷的拼搏精神。課的結構課的內(nèi)容指導與練習方法運動負荷次數(shù)時間情境導入3分鐘1、

師生問好，同學們：你們準備好了嗎？2、情境導入：你們喜歡看喜洋洋與灰太狼的動畫片嗎？你們?yōu)槭裁聪矚g喜洋洋而討厭灰太狼？3、我們一起學好本領，打敗灰太狼好嗎？組織隊形：ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ△要求：1、集合迅速，精神飽滿；階段目標：集中學生注意力，激發(fā)學生的好奇心和求知欲；3情景展開32分鐘1、（1）腳尖、腳跟走。（2）動物模仿操：（音樂伴奏）小熊走小鴨走鴕鳥跑小兔跳（3）我們一起學本領：A:四肢上放沙包。B：上拋接住。C：上拋擊掌兩次。D:上拋后轉體360度接住。E:自創(chuàng)動作F:學生練習對地投。G：自拋、跑、自接。（4）站立式起跑：教學重點：聽信號快速起動教學難點：掌握站立式起跑的動作。（5）沙包變“起跑器”起動練習。游戲：春種秋收游戲方法：全班分為8個人數(shù)相等的小組，前排8名同學手拿沙包站在起跑線后，聽到教師發(fā)出跑的信號后，迅速跑向前方，把種子（沙包）種在2號圈內(nèi)跑回起跑線與第2名同學擊掌，第2名同學跑向2號圈內(nèi)把種子收回放到1號圈內(nèi)，依次類推。組織隊形：如圖ＯＯｘ教與學法：ＯＯｘ教師講解Ｏｘｘ示范學生按教師要求進行Ｏｘｘ練習；ｘｘｘ要求：積極參與，動作正確；組織隊形：A、B、C、D、E、F、同上；教與學法：教師講解示范，學生跟著老師一起做；教師提示，提出學習的方法與要求；要求：積極模仿，目標明確；組織隊形：————————————————————————————————教與學法：1、教師講解示范，學生跟著老師一起做；要求：積極參與，氣氛活躍；組織隊形：（4）（5）同上；教與學法：1、教師講解、示范；2、學生分組練習；；3、教師巡視與指導、糾錯、解疑；4、教師適宜時機精講要領，并示范，啟發(fā)學生互相觀察、互相幫助，改進動作；組織隊形：————————————◎◎◎◎2◎◎◎◎◎◎◎◎1◎◎◎◎————————————ＯＯＯＯｘｘｘｘＯＯＯＯｘｘｘｘＯＯＯＯｘｘｘｘ教與學法：1、教師講解游戲的方法與規(guī)則，提出游戲的要求；2、學生分組練習；3、教師點評；要求：大膽嘗試、遵守規(guī)則積極參與、團結合作；5—6次6—8次6—8次2次5126’36情景結束5分鐘1、快樂的喜洋洋（音樂伴奏）。2、教師小結。收拾器械，師生再見。組織隊形：散點練習；教與學法：1、在音樂伴奏