小班安全繪本活動(dòng)課件第一章：安全意識(shí)啟蒙為什么要學(xué)安全?探索世界的小勇士小朋友每天都充滿好奇心,用眼睛觀察、用手觸摸、用腳步丈量這個(gè)精彩的世界。在探索過(guò)程中,他們會(huì)遇到各種各樣的新事物和新情況。正因?yàn)槭澜缛绱司?我們更需要幫助孩子們學(xué)會(huì)辨別安全與危險(xiǎn),讓他們?cè)诳鞓?lè)探索的同時(shí),也能保護(hù)好自己。安全知識(shí)的力量了解安全知識(shí)不僅能保護(hù)自己,還能幫助身邊的小伙伴和家人。當(dāng)小朋友掌握了基本的安全常識(shí),他們就能更加自信、獨(dú)立地面對(duì)生活中的各種情況。小班幼兒安全的特點(diǎn)好奇心旺盛3-4歲的小朋友對(duì)周?chē)囊磺卸汲錆M興趣,喜歡用手摸、用嘴嘗,什么都想試一試、玩一玩。辨別能力弱小班幼兒還不能很好地判斷什么是危險(xiǎn),什么是安全,容易被新奇的事物吸引而忽略潛在風(fēng)險(xiǎn)。需要引導(dǎo)保護(hù)安全繪本介紹:《我不跟你走》繪本主題這是一本專(zhuān)門(mén)為小班幼兒創(chuàng)作的安全教育繪本,以生動(dòng)有趣的故事形式,講述小朋友遇到陌生人時(shí)如何進(jìn)行自我保護(hù)。教育目標(biāo)通過(guò)主人公露露的經(jīng)歷,讓幼兒理解"不能隨便跟陌生人走"這個(gè)重要的安全原則。故事情節(jié)貼近幼兒生活,語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂,配圖生動(dòng)活潑,非常適合小班幼兒閱讀和理解。繪本采用溫馨的畫(huà)風(fēng)和富有教育意義的情節(jié),讓孩子們?cè)谳p松愉快的閱讀氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。繪本主角:聰明的露露露露是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,她聰明、勇敢,懂得保護(hù)自己。在故事中,露露用正確的方式應(yīng)對(duì)陌生人,成為小朋友們學(xué)習(xí)的好榜樣。繪本故事梗概01放學(xué)時(shí)刻放學(xué)鈴聲響起,露露和小朋友們一起走出幼兒園大門(mén),她記得媽媽說(shuō)過(guò),今天是哥哥來(lái)接她。02遇到陌生人一位陌生的叔叔走過(guò)來(lái),笑瞇瞇地對(duì)露露說(shuō):"小朋友,你媽媽讓我來(lái)接你回家。"露露仔細(xì)看了看,她不認(rèn)識(shí)這個(gè)人。03勇敢說(shuō)不露露想起老師教過(guò)的安全知識(shí),她搖搖頭說(shuō):"我不認(rèn)識(shí)你,我不跟你走。我要等哥哥來(lái)接我。"04安全回家不一會(huì)兒,哥哥來(lái)了,露露開(kāi)心地跑過(guò)去。老師夸獎(jiǎng)露露做得很好,體現(xiàn)了良好的安全意識(shí)。故事啟示:這個(gè)故事告訴小朋友們,遇到陌生人時(shí)要保持警惕,不要輕易相信對(duì)方的話,要等待自己認(rèn)識(shí)的人來(lái)接。角色扮演:露露和陌生人教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師示范老師使用手偶道具,生動(dòng)演繹露露遇到陌生人的場(chǎng)景。通過(guò)手偶的對(duì)話和動(dòng)作,讓幼兒直觀地看到正確的應(yīng)對(duì)方式。陌生人手偶用溫和的語(yǔ)氣誘導(dǎo)露露手偶堅(jiān)定地拒絕展示如何尋求老師幫助幼兒互動(dòng)邀請(qǐng)小朋友們參與角色扮演,輪流體驗(yàn)露露和陌生人的角色。在安全的環(huán)境中練習(xí)拒絕陌生人的情境。分組進(jìn)行角色扮演老師觀察并及時(shí)指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)"不"第二章:日常生活中的安全安全無(wú)小事,日常生活中處處都有需要注意的地方。讓我們一起學(xué)習(xí)如何在家里和幼兒園保護(hù)自己!家庭安全小常識(shí)不玩火火柴、打火機(jī)、蠟燭都不能玩。火很危險(xiǎn),會(huì)燙傷我們,還可能引起火災(zāi)?？吹交鹨h(yuǎn)離,告訴大人。不碰電源插座電源插座里有電,手指、金屬物品都不能伸進(jìn)去?？吹狡茡p的電線也不要碰,要馬上告訴爸爸媽媽。不吃陌生人的東西陌生人給的糖果、零食、飲料都不能吃。即使看起來(lái)很好吃,也要拒絕。只吃爸爸媽媽給的食物。幼兒園安全守則不亂跑在教室和走廊里要慢慢走,不要奔跑。跑得太快容易摔倒,還可能撞到小朋友或桌椅。不推擠排隊(duì)時(shí)要保持距離,不推前面的小朋友。推擠很危險(xiǎn),可能讓自己或別人受傷。聽(tīng)老師的話老師說(shuō)的安全規(guī)則都很重要,要認(rèn)真聽(tīng)、記住并且做到。不明白的地方要問(wèn)老師。遵守規(guī)則幼兒園的每一條規(guī)則都是為了保護(hù)小朋友。大家一起遵守規(guī)則,就能創(chuàng)造安全快樂(lè)的環(huán)境。上下樓梯安全扶好欄桿上下樓梯時(shí),小手要緊緊抓住欄桿。欄桿就像我們的好朋友,能幫助我們保持平衡,防止摔倒。慢慢走一步一步慢慢走,不著急。眼睛看著臺(tái)階,腳踩穩(wěn)了再邁下一步。慢一點(diǎn)更安全!不推擠、不打鬧樓梯上不能推小朋友,也不能和小伙伴打鬧、玩游戲。樓梯不是玩耍的地方,要安靜有序地通行。記住口訣:"手扶欄桿慢慢走,不推不擠不打鬧,上下樓梯靠右行,安全第一最重要!"安全第一看!小朋友們都做得很好,一個(gè)接一個(gè)扶著欄桿慢慢走。這就是安全上下樓梯的正確方式,大家都要向他們學(xué)習(xí)哦!戶外活動(dòng)安全在老師的視線范圍內(nèi)戶外活動(dòng)時(shí),小朋友們要在老師能看到的地方玩耍。不能跑到太遠(yuǎn)的地方,也不能躲起來(lái)讓老師找不到。老師就像太陽(yáng)一樣守護(hù)著大家,只有在老師的視線內(nèi),才能及時(shí)得到幫助和保護(hù)。遠(yuǎn)離陌生人在戶外活動(dòng)時(shí),如果有不認(rèn)識(shí)的人和你說(shuō)話,或者讓你跟他走,一定要拒絕。馬上跑到老師身邊,告訴老師發(fā)生了什么事。集體活動(dòng)不離隊(duì)外出參觀或散步時(shí),要跟著隊(duì)伍走,拉好小伙伴的手。不能一個(gè)人亂跑,要和大家在一起。安全提示戶外活動(dòng)很有趣,但安全最重要。時(shí)刻待在老師身邊,就能快樂(lè)又安全地玩耍!第三章:走失與求助萬(wàn)一和爸爸媽媽走散了怎么辦?不要害怕,學(xué)會(huì)正確的求助方法,就能安全回到家人身邊!繪本故事:《湯姆走丟了》湯姆的經(jīng)歷湯姆和媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物,他被玩具吸引,不小心走丟了。環(huán)顧四周找不到媽媽,湯姆開(kāi)始感到害怕。尋求幫助湯姆想起老師教的知識(shí),他沒(méi)有亂跑,而是找到了穿制服的保安叔叔,請(qǐng)他幫忙找媽媽。成功找到媽媽保安叔叔通過(guò)廣播幫湯姆找到了媽媽。湯姆緊緊抱住媽媽,他學(xué)會(huì)了走丟時(shí)的正確做法。這個(gè)故事告訴我們,走丟時(shí)保持冷靜很重要。學(xué)會(huì)向警察和工作人員求助,認(rèn)識(shí)安全號(hào)碼,就能更快地找到家人。走失時(shí)怎么辦?原地等待發(fā)現(xiàn)找不到爸爸媽媽時(shí),第一件事就是停下來(lái),站在原地不動(dòng)。不要亂跑,亂跑會(huì)讓爸爸媽媽更難找到你。不要慌張雖然會(huì)感到害怕,但要努力讓自己冷靜下來(lái)。深呼吸,告訴自己"爸爸媽媽一定在找我,我會(huì)沒(méi)事的"。尋找?guī)椭绻攘艘粫?huì)兒還是找不到家人,就要尋求幫助?？梢哉掖┲品娜?比如警察、保安、商場(chǎng)工作人員。"記住三個(gè)不:不亂跑、不慌張、不跟陌生人走。記住三個(gè)要:要原地等、要求助、要告訴工作人員爸爸媽媽的電話號(hào)碼。"認(rèn)識(shí)安全電話號(hào)碼110報(bào)警電話遇到危險(xiǎn)或者找不到爸爸媽媽時(shí),可以撥打110求助。警察叔叔會(huì)幫助你。119火警電話看到火災(zāi)時(shí)撥打119。消防員叔叔會(huì)來(lái)滅火,救出被困的人。120急救電話有人受傷或生病很?chē)?yán)重時(shí)撥打120。醫(yī)生會(huì)開(kāi)救護(hù)車(chē)來(lái)幫忙。如何撥打求助電話告訴對(duì)方你的名字說(shuō)清楚你在哪里說(shuō)明發(fā)生了什么事說(shuō)出爸爸媽媽的電話號(hào)碼不要掛電話,等待指示重要提醒:這些電話號(hào)碼只能在真正需要幫助時(shí)撥打,不能隨便打著玩。要像愛(ài)護(hù)玩具一樣,正確使用這些號(hào)碼。小朋友們要記住爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼,這樣走丟時(shí)就能告訴警察或工作人員,讓他們幫你聯(lián)系家人。角色扮演:走丟了怎么辦?情景模擬活動(dòng)1場(chǎng)景設(shè)置老師布置"商場(chǎng)"或"公園"的場(chǎng)景,讓小朋友們體驗(yàn)走丟的情境。2角色分配一些小朋友扮演走丟的孩子,一些扮演警察、保安或工作人員,還有的扮演爸爸媽媽。3情境演練走丟的小朋友練習(xí)原地等待,然后尋找穿制服的人員求助,說(shuō)出自己的信息。4老師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)后老師總結(jié)表?yè)P(yáng)做得好的地方,糾正需要改進(jìn)的地方,強(qiáng)化正確做法。通過(guò)反復(fù)練習(xí),小朋友們能更好地掌握走丟時(shí)的應(yīng)對(duì)方法,遇到真實(shí)情況時(shí)就不會(huì)慌張了。第四章:交通安全基礎(chǔ)馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往,交通安全關(guān)系到每個(gè)人。讓我們學(xué)習(xí)基本的交通規(guī)則,做一個(gè)遵守交通安全的好寶寶!過(guò)馬路安全01找到斑馬線過(guò)馬路一定要走斑馬線。斑馬線是專(zhuān)門(mén)為行人設(shè)計(jì)的安全通道,就像馬路上的安全地帶。02看紅綠燈紅燈停,綠燈行,黃燈等一等。綠燈亮了才能過(guò)馬路,紅燈和黃燈時(shí)要耐心等待。03左右看就算是綠燈,過(guò)馬路前也要左看看、右看看,確認(rèn)沒(méi)有車(chē)輛才能走。要牽著大人的手一起過(guò)。04快速通過(guò)過(guò)馬路時(shí)不能跑,但要快速走。不要在馬路中間停留、玩耍或突然往回走。特別提醒:小朋友不能單獨(dú)過(guò)馬路,一定要有大人陪同。不要在馬路上玩球、追逐打鬧,這樣非常危險(xiǎn)!乘車(chē)安全1正確坐好上車(chē)后要馬上坐到自己的位置上,不能站著或在車(chē)內(nèi)走動(dòng)。身體要坐直,腳放平。2系好安全帶坐車(chē)一定要系安全帶!安全帶就像一雙保護(hù)的手臂,能在緊急情況下保護(hù)我們。即使是短途也要系好。3不亂動(dòng)不能在車(chē)內(nèi)跑來(lái)跑去,不能把頭和手伸出窗外,不能玩車(chē)門(mén)和車(chē)窗的按鈕。要安靜地坐在座位上。4文明乘車(chē)不在車(chē)內(nèi)大聲喧嘩、不亂扔垃圾、不吃有皮核的食物。不干擾司機(jī)開(kāi)車(chē),讓司機(jī)專(zhuān)心駕駛更安全。遵守交通規(guī)則看!小朋友們排著整齊的隊(duì)伍,在老師的帶領(lǐng)下,在斑馬線上有序地過(guò)馬路。他們都牢記交通安全知識(shí),做到了紅燈停、綠燈行。讓我們一起做遵守交通規(guī)則的好孩子!第五章:安全小寶貝兒歌把安全知識(shí)編成朗朗上口的兒歌,讓我們一邊唱一邊記,開(kāi)心學(xué)安全!安全兒歌內(nèi)容安全小寶貝兒歌教室走路不亂跑,慢慢走來(lái)不摔跤。上下樓梯不推擠,手扶欄桿靠右行。玩玩具來(lái)不爭(zhēng)搶,你先我后有禮貌。戶外玩耍不打鬧,安全第一要記牢。陌生人來(lái)不跟走,找到老師最可靠。紅燈停來(lái)綠燈行,斑馬線上保平安。安全知識(shí)記心間,快樂(lè)成長(zhǎng)每一天!兒歌特點(diǎn)語(yǔ)言簡(jiǎn)單,朗朗上口內(nèi)容全面,涵蓋各類(lèi)安全知識(shí)節(jié)奏明快,適合邊唱邊做動(dòng)作易于記憶,方便日常鞏固教學(xué)建議配合手勢(shì)和動(dòng)作演示分段教學(xué),逐步掌握每天晨間活動(dòng)時(shí)集體朗誦鼓勵(lì)幼兒回家教給爸爸媽媽兒歌互動(dòng)環(huán)節(jié)教師示范老師先完整演示一遍兒歌,配合簡(jiǎn)單的手勢(shì)和動(dòng)作,讓小朋友們對(duì)兒歌有整體印象。分段教學(xué)把兒歌分成幾個(gè)部分,每次教一部分。老師念一句,小朋友們跟著念一句,配合動(dòng)作加深記憶。集體表演小朋友們一起唱兒歌,做動(dòng)作?？梢苑纸M表演,也可以邀請(qǐng)個(gè)別小朋友領(lǐng)唱,增加趣味性。日常鞏固在日?；顒?dòng)中經(jīng)常唱這首兒歌,比如排隊(duì)時(shí)、洗手前、散步時(shí),讓安全知識(shí)深入人心。通過(guò)唱兒歌、做動(dòng)作,小朋友們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。音樂(lè)和動(dòng)作能幫助幼兒更好地理解和記憶,把抽象的安全規(guī)則變得具體生動(dòng)。第六章:安全知識(shí)小測(cè)試學(xué)了這么多安全知識(shí),讓我們通過(guò)有趣的游戲來(lái)檢驗(yàn)一下學(xué)習(xí)成果吧!看看誰(shuí)是安全小達(dá)人!圖片判斷游戲游戲規(guī)則老師展示一些圖片,小朋友們判斷圖片中的行為是安全的還是危險(xiǎn)的。安全的行為舉起綠色卡片,危險(xiǎn)的行為舉起紅色卡片。情景一小明在樓梯上跑步?危險(xiǎn)行為樓梯上跑步容易摔倒情景二小紅扶著欄桿慢慢走?安全行為這是正確的上下樓梯方式情景三小華拒絕陌生人的糖果?安全行為不吃陌生人給的東西通過(guò)這個(gè)游戲,小朋友們能在實(shí)踐中鞏固安全知識(shí),學(xué)會(huì)辨別日常生活中的安全與危險(xiǎn)。老師要及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo),幫助孩子建立正確的安全觀念。小朋友分享安全小故事分享環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)勇敢分享鼓勵(lì)小朋友講述自己或家人遇到過(guò)的安全情況,分享是如何處理的。認(rèn)真傾聽(tīng)其他小朋友認(rèn)真聽(tīng)同伴的分享,從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。教師引導(dǎo)老師對(duì)分享內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié),強(qiáng)化正確的安全行為。表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為勇敢分享的小朋友鼓掌,營(yíng)造積極互動(dòng)的氛圍。分享主題示例"我和媽媽過(guò)馬路的時(shí)候...""有一次我差點(diǎn)走丟了...""在幼兒園我學(xué)會(huì)了...""爸爸教我不能玩火..."活動(dòng)意義通過(guò)分享,小朋友們能夠?qū)W(xué)到的安全知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。聽(tīng)別人的故事也能從中學(xué)習(xí),形成相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。做個(gè)安全小寶貝