浙江紹興一中2025年高一上物理期末學(xué)業(yè)水平測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有的小題只有一個選項(xiàng)正確，有的小題有多個選項(xiàng)正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、質(zhì)量m=200g的物體，測得它的加速度a=20cm/s2，則關(guān)于它所受的合力的大小及單位，下列運(yùn)算既正確又符合一般運(yùn)算要求的是A.F=200×20=4000N B.F=0.2×20=4NC.F=0.2×0.2=0.04 D.F=0.2×0.2N=0.04N2、對于彈力和摩擦力，下列說法正確的是：（）A.相互接觸的物體間若有彈力，則它們之間也一定會有摩擦力B.受到靜摩擦力的物體，它一定是靜止的C.物體所受到摩擦力的方向一定與該物體的運(yùn)動方向相反D.物體受到滑動摩擦力與該物體受到的壓力成正比3、已知力、的合力為F，下列能反映三者關(guān)系的矢量圖是（）A. B.C. D.4、如圖甲所示，質(zhì)量為M＝2kg的木板靜止在光滑水平面上，可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊（質(zhì)量設(shè)為m）從木板的左測沿木板表面水平?jīng)_上木板．物塊和木板的速度－時間圖象如圖乙所示，g＝10m/s2，結(jié)合圖象，下列說法正確的是（）A.可求得物塊在前2s內(nèi)的位移3mB.可求得物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2C.可求得物塊質(zhì)量m＝1kgD.可求得木板的長度L＝2m5、同一個物體，由于所要研究的問題不同，有時可以看成質(zhì)點(diǎn)，有時不能看成質(zhì)點(diǎn)。下面選項(xiàng)中正確的是（）A.研究地球的公轉(zhuǎn)周期時，可以把地球看作質(zhì)點(diǎn)B.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)快慢時，可以把乒乓球看作質(zhì)點(diǎn)C.研究百米跑運(yùn)動員的起跑動作時，可以把運(yùn)動員看作質(zhì)點(diǎn)D.研究足球比賽中香蕉球的運(yùn)動原因時，可以把足球看作質(zhì)點(diǎn)6、下列關(guān)于女排比賽中的研究對象，可以視為質(zhì)點(diǎn)的是()A.研究女排比賽中選手扣球的動作時B.確定運(yùn)動員在球場上的位置時C.研究運(yùn)動員比賽中發(fā)出的旋轉(zhuǎn)球時D.確定落在邊線處排球是否為界內(nèi)時7、受水平外力F作用的物體，在粗糙水平面上做直線運(yùn)動，其v－t圖象如圖所示，則A.在0～t1秒內(nèi)，外力F的大小不斷減小B.在t1時刻，外力F為零C.在t1～t2秒內(nèi)，外力F的大小可能不斷減小D.在t1～t2秒內(nèi)，外力F的大小可能先減小后增大8、一運(yùn)動員進(jìn)行三米板跳水運(yùn)動，其質(zhì)心的速度-時間圖象如圖所示，t=0時刻是其向上跳起的瞬間，規(guī)定豎直向下為速度的正方向，運(yùn)動員從跳板起跳到入水的過程中不計(jì)空氣阻力，設(shè)運(yùn)動員的頭部入水之后即可看成勻減速直線運(yùn)動，其質(zhì)量為m，重力加速度為g。則運(yùn)動員A.t2時刻離水面最高B.0~t2時間內(nèi)加速度不變C.從跳板起姚到最高點(diǎn)的運(yùn)動距離約為1mD.入水后受到的阻力大小約為3mg9、下列說法正確的是（）A.重力總是垂直地面向下的B.質(zhì)量均勻分布、形狀規(guī)則的物體的重心可能在物體上，也可能在物體外C.木塊放在水平桌面上受到一個向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的D.靜止的物體可以受到滑動摩擦力10、物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，第3s內(nèi)的平均速度為3m/s，則（）A.第3s內(nèi)物體的位移為3m B.物體的加速度是1m/s2C.前3s內(nèi)的位移是4.5m D.第3s末的速度是3.6m/s11、物體沿一條東西方向的水平線做直線運(yùn)動，取向東為運(yùn)動的正方向，其速度—時間圖象如圖所示，下列說法中正確的是()A.在1s末，速度為9m/sB.0～2s內(nèi)，加速度為6m/s2C.6～7s內(nèi)，做速度方向向西的加速運(yùn)動D.10～12s內(nèi)，做速度方向向東的加速運(yùn)動12、如圖所示，一小球自空中自由落下，與正下方的直立輕質(zhì)彈簧接觸，直至速度為零的過程中，關(guān)于小球運(yùn)動狀態(tài)的下列幾種描述中，正確的是()A.接觸后，小球作減速運(yùn)動，加速度的絕對值越來越大，速度越來越小，最后等于零B.接觸后，小球先做加速運(yùn)動，后做減速運(yùn)動，其速度先增加后減小直到為零C.接觸后，速度為零的地方就是彈簧被壓縮最大之處，加速度為零的地方也是彈簧被壓縮最大之處D.接觸后，小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方二．填空題(每小題6分，共18分)13、如圖為“探究求合力方法”的實(shí)驗(yàn)裝置圖(1)下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟：①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計(jì)；②沿著兩個方向拉彈簧測力計(jì)，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點(diǎn)，并記錄______;③再用一個彈簧測力計(jì)將橡皮筋的活動端也拉至O點(diǎn)，記錄拉力的大小及方向(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖，讀數(shù)是______N.14、“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB與OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)結(jié)果畫出的圖（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___________（2）實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計(jì)把橡皮筋的另一端拉到某一位置O點(diǎn)，以下操作正確的是_____________A.實(shí)驗(yàn)中必須記錄彈簧測力計(jì)拉力的方向B.彈簧測力計(jì)必須保持與木板平行C.把橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時，兩彈簧測力計(jì)之間的夾角應(yīng)取900不變，以便于計(jì)算合力的大小D.用兩彈簧測力計(jì)拉橡皮筋時，兩彈簧測力計(jì)的示數(shù)必須相同（3）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會發(fā)生變化？答：______（選填“變”或“不變”）15、某課外興趣小組做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)。如圖所示，貼有白紙的木板豎直放置，三個細(xì)線套L1、L2、L3的一端共系于一個結(jié)點(diǎn)，另一端分別系于輕質(zhì)彈簧測力計(jì)A、B和重物M上，A掛于固定點(diǎn)P，手持彈簧測力B的一端拉動細(xì)線，使結(jié)點(diǎn)靜止于O點(diǎn)。（1）某次實(shí)驗(yàn)中A的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為______N；（2）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是______A．實(shí)驗(yàn)前對彈簧測力計(jì)不需要進(jìn)行調(diào)零B．本實(shí)驗(yàn)中的細(xì)線越短越好C．實(shí)驗(yàn)過程中彈簧測力計(jì)和細(xì)線與木板平行D．本實(shí)驗(yàn)不需要測量重物M的重力（3）在圖示情況下，手持彈簧測力B使L2繞節(jié)點(diǎn)逆時針緩慢轉(zhuǎn)動，則結(jié)點(diǎn)O的位置會不會變動？______（選填“會”或“不會”）三．計(jì)算題(22分)16、（12分）傳聞牛頓坐在蘋果樹下，蘋果落到了他頭上，他突發(fā)靈感總結(jié)出了萬有引力定律，科學(xué)家們對現(xiàn)象的觀察和思考是值得我們學(xué)習(xí)的。蘋果樹樹干部分高1.4m，由于擾動，蘋果從樹冠頂端自由下落，測知蘋果經(jīng)過樹干所用的時間為0.2s，重力加速度g=10m/s2，蘋果下落過程中的阻力不計(jì)，求（1）樹冠部分的高度；（2）蘋果落地時的速度大小。17、（10分）物體沿著一條直線做勻加速直線運(yùn)動，經(jīng)過A點(diǎn)的速度為2m／s，經(jīng)2s到達(dá)B點(diǎn)時的速度為6m/s，再經(jīng)過3s物體到達(dá)C點(diǎn)．求：（1）物體的加速度大??；（2）BC間的距離

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有的小題只有一個選項(xiàng)正確，有的小題有多個選項(xiàng)正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】已知物體的質(zhì)量和加速度，求合力，運(yùn)用牛第二定律解決問題．同時也應(yīng)該知道物體的合力方向決定加速度方向【詳解】物體質(zhì)量m=200g=0.2kg，加速度為：a=20cm/s2=0.2m/s2F=ma=0.2×0.2N=0.04N，故選D【點(diǎn)睛】物體的質(zhì)量、合力、加速度三個物理量，知道兩個可以求第三個．同時要注意牛頓第二定律的矢量性的應(yīng)用2、D【解析】摩擦力產(chǎn)生的條件包括：①接觸面粗糙，②相互接觸且擠壓（即有彈力），③有相對運(yùn)動趨勢或發(fā)生相對運(yùn)動．摩擦力的方向與物體的相對運(yùn)動方向或相對運(yùn)動趨勢方向相反．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度以及正壓力有關(guān)．受到動摩擦力的物體不一定是運(yùn)動的，受到靜摩擦力的物體不一定是靜止的【詳解】摩擦力產(chǎn)生的條件包括：①接觸面粗糙，②相互接觸且擠壓（即有彈力），③有相對運(yùn)動趨勢或發(fā)生相對運(yùn)動，則相互接觸的物體間若有彈力，則它們之間不一定會有摩擦力，故A錯誤．受到靜摩擦力的物體不一定是靜止的，故B錯誤．物體所受到的摩擦力方向一定與該物體的相對運(yùn)動方向相反，故C錯誤．由可知，接觸面的粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與正壓力成正比，故D正確3、B【解析】A圖中反應(yīng)F1與F的合力是F2，選項(xiàng)A錯誤；B圖中反應(yīng)F1與F2的合力是F，選項(xiàng)B正確；C圖中反應(yīng)F2與F的合力是F1，選項(xiàng)C錯誤；D圖中反應(yīng)F與F2的合力是F1，選項(xiàng)D錯誤；故選B.4、B【解析】A．物塊在前2

s內(nèi)的位移：故A錯誤；B．由圖示圖象可知，物塊加速度大?。河膳ｎD第二定律得：μ=0.2故B正確；C．由圖示圖象可知，兩物體加速度大小相同，設(shè)物塊加速度大小為a1，木板加速度大小為a2，則有μmg=ma1=Ma2則m=M=2

kg故C錯誤；D．由于物塊與木板達(dá)到共同速度時不清楚二者的相對位置關(guān)系，故無法求出木板的長度，故D錯誤。故選B。5、A【解析】A．研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)周期時，地球的大小相對于運(yùn)動的軌道可以忽略不計(jì)，可以將地球看作質(zhì)點(diǎn)，A正確；B．研究乒乓球旋轉(zhuǎn)時，不可以把乒乓球看作質(zhì)點(diǎn)，否則沒有轉(zhuǎn)動，B錯誤；C．研究百米跑運(yùn)動員的起跑動作時，不可以把運(yùn)動員看作質(zhì)點(diǎn)，否則沒有動作，C錯誤；D．研究足球比賽中香蕉球的運(yùn)動原因時，不可以把足球看作質(zhì)點(diǎn)，否則沒有足球的轉(zhuǎn)動導(dǎo)致的香蕉球，D錯誤。故選A。6、B【解析】研究女排比賽中選手扣球動作時，運(yùn)動員的形狀對研究結(jié)果有較大影響，因此運(yùn)動員不可視為質(zhì)點(diǎn)，但研究運(yùn)動員在球場上的位置時可將運(yùn)動員視為質(zhì)點(diǎn)，故A錯誤，B正確；在研究發(fā)出的旋轉(zhuǎn)球和排球落點(diǎn)是否在邊線界內(nèi)時球的大小對研究結(jié)果的影響不可忽略，因此，不能視為質(zhì)點(diǎn)，故CD錯誤．所以B正確，ACD錯誤7、ACD【解析】v-t圖象中，斜率表示加速度，從圖象中可以看出0～t1秒內(nèi)做加速度越來越小的加速運(yùn)動，t1～t2秒內(nèi)做加速度越來越大的減速運(yùn)動，兩段時間內(nèi)加速度方向相反；根據(jù)加速度的變化情況，分析受力情況【詳解】A項(xiàng)：根據(jù)加速度可以用v-t圖線的斜率表示，所以在0～t1秒內(nèi)，加速度為正并不斷減小，根據(jù)加速度，所以外力F大小不斷減小，故A正確；B項(xiàng)：在t1時刻，加速度為零，所以外力F等于摩擦力，不為零，故B錯誤；C項(xiàng)：在t1～t2秒內(nèi)，加速度為負(fù)并且不斷變大，根據(jù)加速度的大小，外力F大小可能不斷減小，故C正確；D項(xiàng)：如果在F先減小一段時間后的某個時刻，F(xiàn)的方向突然反向，根據(jù)加速度的大小，F(xiàn)后增大，因?yàn)関-t圖線后一段的斜率比前一段大，所以外力F大小先減小后增大是可能的，故D正確故選ACD【點(diǎn)睛】本題考查v-t圖線的相關(guān)知識點(diǎn)，涉及牛頓第二定律的應(yīng)用及受力分析的能力8、BCD【解析】A．根據(jù)速度的符號表示速度的方向，可知，在0-t1時間內(nèi)人在空中上升，t1時刻速度為零，到達(dá)最高點(diǎn)，t1～t2時間內(nèi)從最高點(diǎn)下降，t2之后速度減小但方向不變，開始進(jìn)入水中，t3時刻，人的速度減為零，此時人處于水下的最深處，故A不符合題意；B．v-t圖象的斜率表示加速度，所以0~t2時間內(nèi)加速度不變，故B符合題意；C．設(shè)跳水運(yùn)動員起跳的速度大小為v，上升的最大高度為h。由v-t圖象與坐標(biāo)軸圍成面積表示位移，可知：又有：，聯(lián)立解得：h=0.1m，故C符合題意；D．根據(jù)題意可知0～t1時間內(nèi)的加速度為：，由圖可知t1～t2時間內(nèi)的加速度為：，根據(jù)牛頓第二定律：，可得：f=3mg。故D符合題意。故選BCD。9、BD【解析】A．重力的方向總是豎直向下的，不一定是垂直地面，選項(xiàng)A錯誤；B．質(zhì)量均勻分布、形狀規(guī)則的物體的重心可能在物體上，也可能在物體外，選項(xiàng)B正確；C．木塊放在水平桌面上受到一個向上的彈力，這是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的，選項(xiàng)C錯誤；D．靜止的物體可以受到滑動摩擦力，例如物體沿水平地面滑動，靜止的地面受到滑動摩擦力，選項(xiàng)D正確。故選BD。10、AD【解析】A．根據(jù)得物體在第3s內(nèi)的位移mA正確；B．設(shè)加速度為，則根據(jù)勻變速直線運(yùn)動推論：物體在第3s內(nèi)的平均速度可以表示為解得m/s2，B錯誤；C．根據(jù)：前3s內(nèi)的位移m，C錯誤；D．根據(jù)速度與時間的關(guān)系可知物體在第3s末的速度m/sD正確故選AD。11、AC【解析】A．由所給圖象知，物體1s末的速度為9m/s，選項(xiàng)A正確；B．0~2s內(nèi)，物體的加速度a＝m/s2＝3m/s2選項(xiàng)B錯誤；C．6~7s內(nèi)，物體的速度、加速度為負(fù)值，表明它向西做加速直線運(yùn)動，選項(xiàng)C正確；D．10~12s內(nèi)，物體的速度為負(fù)值，加速度為正值，表明它向西做減速直線運(yùn)動，選項(xiàng)D錯誤。故選AC。12、BD【解析】從小球下落到與彈簧接觸開始，一直到小球速度為零的過程中，小球受豎直向下的重力和彈簧對小球豎直向上的彈力開始時彈簧的彈力小于重力，小球受到的合力向下，加速度向下，速度也向下，做加速運(yùn)動；隨著彈簧壓縮量的增大，彈簧彈力增大，合力越來越小，加速度越來越小，做加速度減小的加速運(yùn)動當(dāng)彈簧彈力等于小球重力時，合力為零，加速度為零，速度達(dá)到最大值之后彈簧彈力大于小球重力，合力向上，加速度向上，速度向下，做減速運(yùn)動；隨著彈簧壓縮量的增大，彈簧彈力增大，合力越來越大，加速度越來越大，做加速度增大的減速運(yùn)動直至速度為零到達(dá)壓縮最大之處綜上，BD項(xiàng)正確二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.兩個拉力的大小及方向②.3.60【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)操作步驟判斷；熟練掌握彈簧測力計(jì)的讀數(shù)方法；【詳解】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理可知，沿著兩個方向拉彈簧測力計(jì)，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點(diǎn)，并記錄兩個拉力的大小及方向.(2)根據(jù)彈簧秤的精確度為0.1N，估讀到0.01N，得其示數(shù)為；【點(diǎn)睛】該題考查了“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中基礎(chǔ)知識，如等效思想即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同，可以互相替代.14、①.（1）F'②.（2）AB③.（3）不變【解析】該實(shí)驗(yàn)采用了“等效法”，由于實(shí)驗(yàn)誤差的存在，導(dǎo)致F1與F2合成的實(shí)際值與與理論值存在差別；根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原來及過程判斷各選項(xiàng)；將兩個細(xì)繩套換成兩根橡皮條，效果不變【詳解】（1）由于F是從F1和F2的圖示中畫出的這兩個力的合力，F(xiàn)是兩個分力的理論值，按照合力的定義那么用一個彈簧秤拉橡皮筋的力必是F′，則F′的方向一定沿AO方向（2）記錄數(shù)據(jù)時必須是力的大小和方向、結(jié)點(diǎn)的位置都要記錄，所以選項(xiàng)A正確；B拉力方向與板平行才便于記錄，減小誤差，所以選項(xiàng)B正確；兩個力的方向是任意的，沒必要成90°，兩個力的大小也沒必要相等，選項(xiàng)CD錯誤．故選AB.（3）由于O點(diǎn)的作用效果相同，將兩個細(xì)繩換成兩根橡皮條，不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果【點(diǎn)睛】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們