第一章認(rèn)識(shí)生物第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物教學(xué)目標(biāo)

①說(shuō)出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物進(jìn)行歸類。

②嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。

③初步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力以及和同學(xué)分工合作的能力。

④通過(guò)本課的學(xué)習(xí)引起學(xué)生關(guān)注周圍生物的生存狀況，從而加強(qiáng)保護(hù)生物資

源的意識(shí)。

難點(diǎn)和重點(diǎn)

重點(diǎn)：①說(shuō)出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。

②初步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力以及和同學(xué)分工合作的能力。

難點(diǎn)：①試描述身邊的生物和它們的生存狀態(tài)。

②能引起學(xué)生關(guān)注周圍生物的生存狀況，從而注意保護(hù)生物資源。

課時(shí)分配

2課時(shí)

教學(xué)方法：調(diào)查法教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)調(diào)查的一般方法及

注意事項(xiàng)（如何進(jìn)

行調(diào)查）

學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)舉例，說(shuō)說(shuō)什么是調(diào)查。以小組為單位拿出調(diào)查我們身邊生物的方案，最后通過(guò)對(duì)比總結(jié)、歸納出調(diào)查的一般方法和注意事項(xiàng)。

學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，分析我國(guó)在進(jìn)行人口普查時(shí)，都做了哪些工作（或說(shuō)說(shuō)我國(guó)是如何進(jìn)行人口普查的），從而歸納出調(diào)查的一般方法及注意事項(xiàng)。

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生舉例，說(shuō)出什么是調(diào)查，再以調(diào)查我們身邊的生物為實(shí)例，以小組為單位拿出各自的方案，最后和書上關(guān)于調(diào)查方法的介紹對(duì)比，總結(jié)出調(diào)查的一般方法及注意事項(xiàng)。

以人口普查為切入點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出我國(guó)在進(jìn)行人口普查時(shí)都做了哪些比較詳細(xì)的工作，從而幫助學(xué)生歸納出調(diào)查的一般方法及注意事項(xiàng)。實(shí)地調(diào)查

各組同學(xué)根據(jù)分工，認(rèn)真收集材料（作調(diào)查記錄，拍照）

注意安全，愛護(hù)生物資源，遇到不會(huì)的問(wèn)題向社區(qū)管理員請(qǐng)教。

注意愛護(hù)農(nóng)田，有問(wèn)題向農(nóng)民伯伯請(qǐng)教。

根據(jù)各地實(shí)際情況而選擇調(diào)查地點(diǎn)。

進(jìn)行校園生物調(diào)查。注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)他們身邊的生物名稱，教育學(xué)生愛護(hù)生物資源。

進(jìn)行社區(qū)生物種類調(diào)查。調(diào)查中教師應(yīng)注意安全第一，并注意引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)生物資源。

進(jìn)行農(nóng)田生物種類調(diào)查。注意引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)農(nóng)田。

整理統(tǒng)計(jì)各組同學(xué)共同整理，歸類書寫調(diào)查報(bào)告。

教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。展示，交流調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告交流會(huì)。各組用實(shí)物投影儀展示，敘述各自的調(diào)查報(bào)告，并與其他組進(jìn)行交流。

調(diào)查報(bào)告展示會(huì)。各組將調(diào)查報(bào)告以板報(bào)的形式共同展出，同學(xué)互相觀摩，從中吸取經(jīng)驗(yàn)。

老師在交流展示中起引導(dǎo)、幫助的作用。

布置課下內(nèi)容

寫一份調(diào)查后的感受。

調(diào)查全班同學(xué)的身高、體重，并與全國(guó)初一學(xué)生相比較。

課后各組整理照片，舉辦調(diào)查我們身邊的生物圖片展。

提出要求：身高要求是凈高，以小組為單位，注意組員間的通力合作。

以班為單位，請(qǐng)各小組互相協(xié)作。一、科學(xué)探究的常用方法——調(diào)查1．調(diào)查的一般方法。（1）調(diào)查前要明確________和________，制定合理的________。（2）調(diào)查過(guò)程中要______記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行______和______，有時(shí)要用______方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（3）有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為______。2．調(diào)查步驟。選擇________→分組→設(shè)計(jì)_______→_______→歸類→整理。3．注意事項(xiàng)。（1）要設(shè)計(jì)好調(diào)查表，以便記錄你觀察到的每一種______。（2）調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作。對(duì)你看到的生物，要如實(shí)______，不能僅憑個(gè)人的好惡______。（3）不要損傷______和傷害______，不要破壞生物的________。（4）__________。二、生物歸類1．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物歸為______、______和其他生物。2．按照生活環(huán)境，將生物劃分為________和____________等。3．按照用途，將生物分為______、______、作物和______等。思考：請(qǐng)按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)出小麥屬于哪一類生物。答案：一、1.（1）調(diào)查目的調(diào)查對(duì)象調(diào)查方案（2）如實(shí)整理分析數(shù)學(xué)（3）樣本2．調(diào)查范圍調(diào)查路線調(diào)查3．（1）生物（2）記錄取舍（3）植物動(dòng)物生活環(huán)境（4）注意安全二、1.動(dòng)物植物2．水生生物陸生生物3．家禽家畜寵物思考答案：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)，小麥屬于植物；按照生活環(huán)境，小麥屬于陸生生物；按照用途，小麥屬于作物。科學(xué)探究的常用方法——調(diào)查調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，并制定合理的調(diào)查方案，進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查和記錄，最后整理出結(jié)果。如果調(diào)查對(duì)象的范圍很大，不可能逐一調(diào)查時(shí)，要選取調(diào)查對(duì)象中的一部分作為樣本。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?！纠}】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，有關(guān)調(diào)查的敘述正確的是（）A．調(diào)查時(shí)要有明確的目的和對(duì)象B．所有的調(diào)查都要選取樣本C．在調(diào)查過(guò)程中不必作記錄D．對(duì)調(diào)查結(jié)果必須用數(shù)學(xué)方法統(tǒng)計(jì)解析：調(diào)查時(shí)應(yīng)明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，再根據(jù)目的制訂合理的計(jì)劃，并進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查和記錄，最后整理出結(jié)果，如果調(diào)查對(duì)象的范圍很大，不可能逐一進(jìn)行調(diào)查時(shí)，要選取調(diào)查對(duì)象中的一部分作為樣本。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。故A項(xiàng)是正確的。答案：A1．下列探究活動(dòng)，可采用調(diào)查法進(jìn)行的是（）A．調(diào)查全市九年級(jí)學(xué)生的近視率B．海底珊瑚礁成分的測(cè)定C．優(yōu)良作物品種的培育D．光照對(duì)植物生活的影響2．下列說(shuō)法不正確的是（）A．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一B．人口普查就是調(diào)查C．調(diào)查范圍再大，也必須對(duì)調(diào)查對(duì)象逐一調(diào)查D．調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理和分析3．當(dāng)我們對(duì)森林中某種植物的密度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，若調(diào)查的范圍很大，我們最好采用的調(diào)查方法是（）A．大體估算B．全部逐一數(shù)過(guò)C．分成幾塊進(jìn)行調(diào)查，然后累加D．分成幾塊隨機(jī)抽樣調(diào)查，求平均值4．根據(jù)你的調(diào)查，對(duì)下列生物歸類正確的一組是（）A．蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物B．雞、豬、鴨為家禽C．小麥、玉米、水稻為作物D．海帶、鯽魚、鴕鳥為水生生物5．我們?cè)趯?duì)校園生物種類進(jìn)行調(diào)查時(shí)，首先要確定（）A．小組和組長(zhǎng) B．時(shí)間和方案C．范圍和順序 D．目的和對(duì)象6．在調(diào)查活動(dòng)中，下列行為正確的是（）A．飛檐走壁，采摘高處的野果B．避開不喜歡的動(dòng)物C．采下新鮮的野果，趁鮮品嘗D．如實(shí)記錄7．小明在校園內(nèi)進(jìn)行調(diào)查時(shí)記錄了以下生物名稱：松樹、榆樹、菊花、狗尾草、蜘蛛、螞蟻、蒼耳、蚊子、鼠婦、丁香、小鳥、蜻蜓、桃樹、一串紅。（1）將上述生物歸為植物和動(dòng)物，你的歸類方法是________________________________________________________________。（2）上述生物中，屬于植物的是_____________________________________________；屬于動(dòng)物的是______________________________