2024年幼兒園教師安全培訓心得體會

幼兒園教師安全培訓心q導體會1

通過學習我學到了全面的安全知識，對校園安全工作的開展有了更深的認識。領悟校園安全

對整個社會，對學校教育的重要意義。自身對校園安全思想認識得到進一步提高。對安全培訓的

意義，自己也有全方位領悟。我深刻理解到認真做好幼兒園安全工作的重要性、迫切性。

學校安全，無小事；安全責任，重泰山。通過學習培訓感觸最深的一點是學校的安全管理：

關鍵在前期的預防工作，而在前期的預防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對學生

的有效的安全教育。而三防相對于學生的安全教育還相對容易，而對學生有效的安全教育不甚容

易。這也是我今后在學校安全工作中重點需要思考的問題。

作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質，從事幼教工作多年，幼兒的安全事

故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調也是幼兒安全問題。而在幼兒園發(fā)生最

多的就幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

如出現(xiàn)這些事故時，作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛，即能用有如父母一

般的心思來愛孩子，因為愛而產生責任感，因為責任感而〃心謹慎地注意和關心任何和孩子安全

相關的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師,出于一種專業(yè)的關愛，對幼兒的操

心和牽掛是主動的，由于發(fā)自內心的主動，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。

也正是處處掛慮著孩子，所以幼兒教師在帶班中是不可能無憂無慮，自自在在的，我個人的感受

就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時刻對于可能發(fā)生的危險狀況有

所警惕并預先加以防范，始終把幼兒安全放在首位。

其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意夕悔害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以

防范。作為一名有責任心的幼兒教師，應該是充分地了解幼兒意外產生的一些相關知識，在保證

幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲學習空問，而不是以安全為借口而限制孩子。我

們應該給孩子最豐富的學習環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應以

一顆專業(yè)的'關愛之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展，以判斷其是否能夠進行安全的游戲。最后，

要加強幼兒的安全教育。教師必須清楚地認識到，不要忽視對孩子的安全教育，因為對幼兒再多

的保護措施，如果幼J懷能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因為幼而不進行安全教育,

在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在操作中學會正

確使用各種工具的方法等，教師適時的指導能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。

愿所有的家長、幼兒園和幼兒教師共同努力，正確認識和對待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關

愛和不懈的安全教育,來最大限度地保護孩子稚嫩的身體K受傷害。

幼兒園教師安全培訓心得體會2

此次培訓，有效提升了我園保安員的基本技能和應對突發(fā)事件的處置能力，增強了校園保安

隊伍反恐防暴意識和團隊協(xié)作的能力，為平安校園創(chuàng)班供有力保障。

通過此次應急救護知識專題培訓，我更加深入地了解了防溺水工作的重要性，提高了在日常

生活中的安全意識和自防自救能力。

通過此次消防安全培訓，我們不但學會了如彳瞰防，如何處理，如何逃生自救等消防安全知

識，也會把消防安全教育貫穿到日常的活動中，對孩子們普及。就像邵教官最后告訴我們的希望

這些消防知識我們一輩子也用不上，但是一定要懂。感謝XX消防大隊對本次培訓的大力支持！

通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學習，使我對消防工作有了一定的了解，也把握了一

些消防安全工作的基本理論知識：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，安全疏散

的設施設置，消防安全培訓的重要性等等?；馂膸淼奈：Γ巳硕级?，但在日常工作中卻往往

被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。

在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施

來切實做好消防安全工作。

只要我們了解消防安全知識在遇到火災時不慌張我們便能在火災中安全撤離保住生命。

本次消防安全知識培訓學習，強化了我園全體教職工的安全意識，大大增強了園內教職工的

安全意識與自我保護自救技能。

通過本次培訓I,我學到了全面的安全知識，對校園安全工作的開展有了更深的認識。

針對培訓內容，利用短暫的培訓，我認真聽課和做筆記，通過整個培訓I,深刻理解、領悟校

園安全對整個社會，對的重要意義。自身對校園安全思想認識得到進一步提高。對安全培訓的意

義，自己也有全方位領悟。我深刻理解到認真做好校園安全培訓工作的重要性、迫切性。

學校安全，無小事;安全責任，重泰山。通過學習培訓感觸最深的一點是學校的安全管理：

關鍵在前期的預防工作，而在前期的預防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對學生

的‘有效的安全教育。而三防相對于學生的安全教育還相對容易，而對學生有效的安全教育不甚

容易。這也是我今后在學校安全工作中重點需要思考的問題。

作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質，從事幼教工作多年，幼兒的安全事

故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調也是幼兒安全問題。而在幼兒園發(fā)生最

多的就幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

1、首先如出現(xiàn)這些事故時，作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛，即能用有

如父母f的心思來愛孩子，因為愛而產生責任感，因為責任感而42謹慎地注意和關心任何和

孩子安全相關的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關愛，對

幼兒的操心和牽掛是主動的，由于發(fā)自內心的主動，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更

有保障。也正是處處掛慮著孩子，所以幼兒教師在帶班中是不可能無憂無慮，自自在在的，我個

人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時刻對于可能發(fā)生的危

險狀況有所警惕并預先加以防范，始終把幼兒安全放在首位。

2、其次作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加

以防范。作為一名有責任心的幼兒教師，應該是充分地了解幼兒意外產生的一些相關知識，在保

證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。

我們應該給孩子最豐富的學習環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應

以一顆專業(yè)的關愛之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展，以判斷其是否能夠進行安全的游戲。

3、最后要加強幼兒的安全教育。教師必須清楚地認識到，不要忽視對孩子的安全教育，因

為對幼Ja多的保護措施，如果幼J懷能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因為幼兒小而不進

行安全教育，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在

操作中學會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。

愿所有的家長、幼兒園和幼兒教師共同努力，正確認識和對待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關

愛和不懈的安全教育，來最大限度地保護孩子稚嫩的身體K受傷害。

幼兒園教師安全培訓心得體會3

此次安全培訓主要針對的是我們學校的所有的教師，培訓的內容也是關于幼兒園的安全，主

要也從幼兒園所存在的安全隱患和幼兒園應該如何去避免這些事故的產生所以也需要我們所有

的教師在工作的時候認真的注意到這些同時也要嚴格的按照學校頒發(fā)的幼兒園安全守則去嚴格

的執(zhí)行。首先我們要在班上給孩子們建立起安全的防護意識讓他們在平時的生活和學習上面，

都可以注意到一些小細節(jié)，在幼兒園玩耍的時候也要4憂兒不能因為自己的粗心或是大意就讓自

己或是其他的同學受傷，同時我們老師也要提醒他們在外面玩耍的時候要注意安全，不要受傷,

在上下學的路上，在所有沒有在學校的時間，也要懂的安全的重要，過馬路的時候要多注意，多

看紅綠燈，不要在水邊玩，不要走路的時候做別的事情，要多注意自己的人生安全，所以我們在

平時的校園生活里，也要多多的提醒學生，保證他們的心理都有一個良好的‘安全意識，本身幼

兒園的學生的年紀都不是很大，也沒有獨立處事的能力，更是不能很好的辨別事情的是非對錯，

所以我們作為老師，更加要加重學生的安全教育，對于我們幼兒園的老師來說，我們作為學生的

啟蒙老師，就應該帶給他們一些一生都感受很深的道理。

通過這次的培訓，我也了解到了安全意識對于孩子們的建設的重要，我也決定將會第一時間

傳授給孩子們安全的意識以及將一些意外發(fā)生之后的解決方法和處理的方式都一的教給他們，

同時在平時的生活當中和學習當中也會注重對孩子們思想的教育在安全方面也會著重的鞏固，

將一個良好的安全意識牢固的奠定在所有學生的心中，保證他們的安全，以及不管是現(xiàn)在還是將

來，都能夠受益匪淺。

幼兒園教師安全培訓心得體會4

通過這次的幼師安全培訓，我意識到不管幼J檄育如何千變萬化，作為一名幼師，最基本的

便是要有愛心、耐心和恒心。如果沒有這個作為基本的前提，那么末了的幼兒安全或是幼兒健康

等話題都不必再談。只有愛心、耐心和恒心可以讓我們的幼）1^教育更加安全，這時候再來談幼兒

的安全，才順理成章。

一、培養(yǎng)愛心，用愛心來關心幼兒的身心健康

作為一名幼兒園老師，首先應該培養(yǎng)的便是一顆爰人之心。只有擁有了爰心，孩子們才能在

爰中成長起來，在家庭教育中也許疏忽了的愛才能在幼兒園里得以實現(xiàn)，在幼兒身心健康之路上

所需的愛，才有可能在其中生長發(fā)芽。要談幼兒的安全，首先要談的還是孩子們的.身心健康，

沒有健康的身心，再安全的環(huán)境也是徒勞，再安全的環(huán)境亦無法讓孩子們得到成長。

二、培育耐心，用耐心來關心幼兒的人身安全

在幼兒園的教學工作中，幼兒園教師的安全培訓是每年都會進行的固定培訓I,這是一項有針

對性的培訓，為了孩子AL亦為了我們這些幼兒園的教師。在有了愛心的大前提下，幼師培育對

孩子們的耐心，非常重要。只有耐心到位了，我們才會在活蹦亂跳的孩子們中把握住他們的人身

安全，才有可能細心觀察到一些極細微的細節(jié)以及變化。如果T立幼師缺乏了耐心，對孩子們的

人身安全根本就沒有什么耐心對他們的玩耍對他們的課堂都談不上耐心地教導這樣的情況下，

又如何確保孩子們的人身安全呢？幼兒教育沒別的爰心、耐心缺一不可在有了愛心的前提下，

還需要有耐心來做注腳。

三、培筑恒心，用恒心來關心幼兒的身心發(fā)展

通過這次的安全培訓，本人也意識到一點，即恒心也是幼兒教育不可或缺的一顆心。如果單

是有愛心和耐心，卻沒有一顆持之以恒的恒心，那幼J檄育也無法長久，一顆小樹苗還需要園丁

辛勤地栽培，更何況一個會哭會笑的孩子呢？我們需要培筑一顆恒心，來完善我們在愛心和耐心

下對孩不門的關心，讓孩子們的身心嘟能得到健康的發(fā)展，讓他們的人身安全萬無一失，讓他們

的未來在我們美好的藍圖下一步步成長起來。

以上就是本人在這次幼兒園教師安全培訓中的心得體會了，感觸到，記錄之，為未來，為孩

子，也為幼師這門職業(yè)。

幼兒園教師安全培訓心得體會5

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放

在工作的首位"?？梢?，在我們具體的工作中，應當始終繃緊安全之弦，并有計劃地對幼兒進行

詳實可行的安全教育,以確保他們能夠每天高高興興地來園，快快樂樂地離開，在安全的環(huán)境中

健康的成長。

一、系統(tǒng)的檢查，排除安全隱患，努力做到防患于未然，是整個安全工作的首要措施。

在教育教學工作中，隨時發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時上報處理不了的安全問題，將隱患消除在萌

芽狀態(tài)，應該成為減少安全事故發(fā)生，確保安全工作扎實有效的首要措施.因此，在每個假期的

開學初，我們都會對教室的每個角落進行全面、系統(tǒng)地檢查，徹底排查各種不安全因素，努力做

到防患于未然。

比如：平時用不到的插座、插孑盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫掩蓋，以免幼兒觸摸，

發(fā)生危險；平時常用的電器及時告知并提醒幼兒相關注意事項；教師使用的尖銳鋒利的工具如剪

刀、刻刀等，擺放在幼兒夠不到的地方；幼兒手工中經常使用的各種工具則擺放在教師與幼兒都

能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，也應優(yōu)先進行安全考慮，科學合理地

擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活、學習環(huán)境。

二、將安全工作融入幼兒的日常生活中,對幼兒進行動之以情、曉之以理的安全教育°

我們面對的都是三至五歲的孩子，他們年齡小，控制能力差，安全意識差，對他們灌輸理論

層面的大道理他們肯定不能理解。所以，在日常的'教育中，我們要抓住一切教育契機，通過幼

兒親身接觸的實際案例，組織他們一起觀察、討論和總結，適時地進行相關安全知識的教育。

比如：幼兒每天都要把4騎子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把4遍子倒過來或是頂在

頭上，這樣就很容易和其他的小朋友發(fā)生碰撞，或是直接撞到桌上、墻上，發(fā)生危險。這時，我

們就可以適時對幼兒進行危險情境的預警和正確方法的指導；午餐時，有的孩子會不知不覺把筷

子咬在嘴里，萬一發(fā)生碰撞時就會發(fā)生異物戳傷的危險，這時我們就應在提醒幼兒的同時，教會

孩子正確使用筷子的方法，以確保午餐的安全。另外，在日常的生活管理中，我們還會經常碰上

許多突如其來的事情，這時，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還要即時教會孩子緊急處理和自

護自救的方法,以增強孩子們的安全意識和自救能力。

三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們在進行主題活動時，也可依據(jù)學期安全教育計劃和主題活動內容，有的放矢地將安全教

育融入其中。比如：在開展春天的主題活動組織春游時，我們就可以提醒幼兒外出時的安全注意

事項，在活動進行的過程中，實時糾正幼兒的不良做法和行為，幫助幼兒提高安全意識，遵守外

出規(guī)則，杜絕安全隱患。這既是為了教育教學，也是給幼兒提供的一次實際安全演練。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

我們要充分利用家園聯(lián)系欄和家長接送孩子的時間，向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼

兒園的安全教育活動，請家長積極配合，形成教育合力，共同做好幼兒的安全教育工作。此外，

我們還要對乘車幼兒的接送車輛、接送家長進行登記和核實，確保幼兒的接送安全。

安全工作是長期而艱巨的，有人說安全最大的隱患來自于思想上的不重視，我們要時刻警記

安全乃重中之重的責任意識，扎扎實實地將安全工作貫穿于我們整個的教學管理工作始末，為孩

不門的茁壯成長提供切實有力的保障！

幼兒園教師安全培訓心得體會6

我從事幼兒教育工作已有近二十個年頭了，從一所完小的學前班到現(xiàn)在的店口一幼。在這二

十年里，幼J檄育有著翻天惹地的變化，然而不管教育設施和教材如何千變萬化，作為一名幼兒

園班主任老師必須有超人的耐心，愛心以及博大的胸懷。我曾經在一本幼兒教育雜志上看到這樣

一首兒歌，他這樣寫到：“老師的眼睛真美，走路時我們摔跤了，老師用眼睛對我一笑，我就不

疼了，老師的眼睛真亮，提問時我怕了，老師用眼睛鼓勵我，我變得勇敢了？"我覺得這首兒歌

就是對我們幼兒園班主任最生動的寫照。的確如此，幼兒園班主任的工作有其特殊性，既有對生

活的管理，又有對教育教學的管理。所以要求我們老師不但要不斷學習，隨時更新儲備知識，更

要做個細心人，從每個細節(jié)入手，觀察全面，照顧細微，避免安全事故的發(fā)生。

記得我剛到完小的學前班擔任班主任時，校長在會上對老師們說：”作為一位老師，除了教

書育人，最重要的是管好幼兒的安全，一個老師如果安全沒管好，出了事情，那她的所有成績都

免談?！睆哪菚r起我就牢牢繃緊安全這根弦，一年又一年，我積累了一些安全方面的自認為的經

驗，做班主任近二十年，像if針之類的安全事故一次都沒有發(fā)生。今天在這里我主要和大家交流

我在教學中如何避免安全事故的點滴做法.不當之處敬請大家批評指正.

一、關注發(fā)展動態(tài)，及時排除安全隱患

我在組織班級活動或教學活動時，時時留意每一位孩子的發(fā)展動態(tài)，對安全事故有一定的預

見性，從孩子的一舉一動中，預計這孩子接下來想做什么了，如果感覺接下來會發(fā)生危險，那么

我就及時制止或者改變活動方案，把危險及時扼殺在萌芽狀態(tài)，從而避免事故的發(fā)生。例如有一

次，我?guī)е⒆覫門到操場上玩"老鷹捉小雞"的游戲。我做雞媽媽，一個小朋友做老鷹，其他小

朋友做小雞，老鷹伸出他的爪子，使勁來抓小雞，雞媽媽奮力保護好小雞們。正當我們玩得起勁

的時候，小雞的隊伍斷開了，我趕緊讓小朋友原地休息一會兒，因為我知道如果繼續(xù)玩下去，小

雞們會摔跤的。游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學形式。但由于幼兒的‘身心發(fā)

展水平較低,行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外活動中，則可能造成意

外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)貝喲束和必要的安全指導也是十分必要

的。

二、踏實工作，帶班時不一心二用

作為幼兒教師,特別是班主任老師似乎每天都有做不完的事情,特別是很多的文案作業(yè)，需

要我們不停的抄啊，寫啊。有時確實很想在教學活動的間隙或者孩子們自由活動時抓緊做此類工

作，但是，每每此時，我就提醒自己，這樣可不行。畢竟孩子們還小，往往無意之中會碰觸一些

危險的事物。需要老師每時每刻的提醒他們，所以我總是在孩子們離園后，安心的做事。例如：

我?guī)“鄷r，一天午睡，孩子們都安靜的入睡了，我因為感冒，全身無力，也很想趁著孩王門午

睡時，自己也睡一會。但最后理智告訴我，不能睡，我得管好我的孩子。我一遍遍的在午睡間巡

視，突然，看到一孩子在蒙頭睡覺，我趕緊過去想幫他蓋好被子，卻發(fā)現(xiàn)這孩子在被窩里玩打火

機，多險??！要是我剛才睡著，這孩子點著了打火機，后果真的不堪設想。我們面對的是一群五

六歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，更加需要我們老師有較強的責任性為幼兒提供

安全教育環(huán)境，使孩子^能平安愉快地度過在園的每一天.

三、關注細節(jié)，確保每位孩子健康快樂地成長

面對天真活潑，任性好動的孩子,我們老師都希望每個孩子都整齊劃一，老師說一，孩子不

能說二，甚至希望孩不門都怕自己。覺得這樣的話教室里安靜了，不會有舌雇糟的場面。這樣我

們就能管里好班級，孩子1門不會出現(xiàn)安全隱患了。但是我卻不這樣認為，孩子們雖然好動，但畢

竟膽子很小，他們在老師面前活動，本來就縮手縮腳的，老師過于嚴厲的話，膽小的孩子連走路

都顫顫驚驚，甚至于喝口水，上個廁所都會撞在墻角或桌子角上，出現(xiàn)老師和家長都不愿意發(fā)生

的事情。我覺得重要的是常規(guī)的養(yǎng)成，孩子們在一定的常規(guī)下生活、學習，做任何事都井井有條，

不小心發(fā)生的事情肯定減少。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。平時看到孩子鞋

帶沒系好，主動彎下腰幫孩子系好，不然走路踩住鞋帶，容易摔跤。遇到天冷或天熱的時候，提

醒孩子們增減衣服，看到有孩子衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他們拉一拉；午睡時我會一遍遍的

巡視，認真督促孩子fl］午睡，看到那個孩子被子沒蓋好，耐心的給他蓋好。午睡起床，不管多忙，

我都會在第一時間給孩子!門塞好衣褲等等，盡自己所能讓我們班孩子在園能受到較好的照傾，盡

量避免各種流行性疾病的蔓延。

班主任工作是一項復雜的工作，我們只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細

無聲,給孩子更多的關懷。最后我祝愿大家身體健康,工作愉快！

幼兒園教師安全培訓心得體會7

幼兒園的安全工作任重道遠，提高全體教職工的安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎，

幼兒園的安全管理、安全教育事關每個孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻用

心去做、用高度的自任感去對待。本周對教師和生活教師進行了各種事故處理的培訓，在培訓中

我們深知自身責任的重大有效地增強了我的安全意識和法制觀念為此我們積極采取各種安全措

施，把安全工作納入班級會議日程。同時，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來

抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落

到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全

工作，確保全園師生生命財產安全。

為幼兒提供安全的活動場所、學習場所和娛樂場所是每個老師和家長的責任。對孩子要做到：

"放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺耍M我們的一切能力保護好幼兒的安全。作

為幼兒安全工作的第一責任人。我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男小朋友居多，女小朋友較少。現(xiàn)在

都市孩子生活經驗貧乏、自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的意識教育比

較薄弱而且容易忽視小細節(jié)，且幼J閶是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險的時期，孩布門的.細

節(jié)安全意識薄弱需要不斷培養(yǎng)訓練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力。防止幼兒意

外事故的發(fā)生。

根據(jù)以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在，每個細小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時教育幼兒并與其家長溝通。上

課時，必須讓幼兒進教室吁課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋

找，加強管理。

2、午飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要｝巴湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無

論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙

頭并及時糾正。

4、把好幼兒離園關,一定要看卡放人,不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是

與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、戶外活動時謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排

除不安全因素。

幼兒園教師安全培訓心得體會8

回顧開學以來的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在本月里，各班針對各班

幼兒的實際情況，制定了安全教育計劃，并因地制宜，對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高

高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結

如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我

們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地

方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，

并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經

常使用的'各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室

里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全

的生活學習環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小,控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也

不能理解,于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集

一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當

注意些什么。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還

即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據(jù)制定的安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“我們去

春游”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的放風箏，正好

是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參現(xiàn)前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，

杜絕安全隱患。。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保

幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并

核實，確保幼兒接送安全。

五、開展安全演練。

通過安全演練，讓孩子們能夠掌握一些逃生方法和技巧，真有安全事故發(fā)生時，讓孩子們做

到不慌不忙！

安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確

保每位幼兒健康快樂地成長。

幼兒園教師安全培訓心得體會9

xx年5月9日我有幸參加了xx區(qū)組織的"中小學幼兒園教師安全與應急管理專項培訓"。

培訓之后，我的心情久久不能平靜。一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，T牛件安

全事故的事例，使我深刻感受到加強中小學學生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實讓我再一次審

視了自己的工作性質，也讓我明白了每一位普通教育者的責任，再一次理解了安全在人們心中的

重要意義。

通過這次培訓，我收獲頗多。一是提高了對學校安全工作重要性的認識,增強了我對作好安

全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學生死亡人數(shù)

急劇上升，令人焦慮和心痛。為我們每個培訓人員敲響了警鐘,更改變了過去對于安全工作"說

起來重要，干起來次要，干完了不要"的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針，那就是積極預

防、依法管理、社會參與、各負其責。二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學

校安全工作的管理原則、方法和途徑.任^事物都有規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決.

我們的專家給了我們很好的回答。如：曹永川校長告訴我們如何做好中小學安全工作，提出了具

體方法和要求;張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關的學生傷害事故如何處理。

校園安全事故的發(fā)生，其實很多都是由于教師和當事人安全意識淡薄、教師的責任心不強、

學校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認識程度高一點，多一份責任心，很多事故是

可以避免的。所以，首先應提高相關人員的思想意識，提高學生、家長和教師對安全的認識程度，

提高隨時、隨地防范不測的能力。學校的教育教學對象是學生，不同的學生來自千家萬戶。學生

安全，家長放心，學校順心，政府安心;學生不安全，家長傷心，學校鬧心，政府煩心。另外，

穩(wěn)定的教師隊伍，安全的教育教學設施設備，融洽的師生關系、同學關系，都對和諧校園建設起

著重要的作用。

其次，應提高社會的協(xié)調能力，如：建筑工地要有警告牌和護欄，嚴禁學生入內玩耍;在馬

路危險處應設立醒目的警告牌，河流、池塘等水深處要有警告牌和護欄等。

再次，要加強安全宣傳教育，不斷提高學生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急和自

救的技能和知識;做到安全教育"天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”；應從孩

子抓起，使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品

德，這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠意義的大事。

結合培訓學習，我覺得我們學校安全教育工作應該特別注意以下幾點：

一、加強門衛(wèi)的管理，嚴格值班教師工作職責，杜絕社會閑雜人員及車輛進入校園，謹防意

夕的害事故的發(fā)生。

二、每周要對校園內的所有設施、場所檢查,消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設

施等方面的安全隱患排查，努力為廣大的學生、教職工創(chuàng)造一個安全的學習、工作環(huán)境。

三、經常對全體學生進行安全知識講座，使廣大學生樹立"安全重于泰山"、"珍愛生命,

平安一生”的雙念，并掌握簡單、基本的自救知識.

四、高度重視學生交通安全，在校園外公路旁設醒目的.交通警示牌，放學時教師必須組織

學生有序過馬路;每時每刻提醒學生隨時注意安全，提高警惕。

五、對學生普及必要的意外事故處理的方法，學會自救，他救的常識，記住幾個重要的報

警電話："119"----火警、"110"--報警、"120"急救、"122"----交通事故報篦

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

六、此外，生活中的安全防范知識也應告知學生，如：怎樣預防一氧化碳中毒，食物中毒后

怎么處理，哪些不良行為有害健康，如何防溺水等等的安全常識。

總之，安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴;這是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程，

必須從講政治的高度認識并做好這一關系到千家萬戶的工作;學校安全文化建設更是一個系統(tǒng)工

程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn)!為了孩子｛門的美好未來撐起一片和諧、安康

的藍天，讓我們一起努力吧！

幼兒園教師安全培訓心得體會10

在工作上我目前也還存在著很大的問題和缺陷，通過幼兒園對我們的培訓I,我也更加的提高

了自己的工作能力，更像是一名教師了，也順利的完成了從一名學生，從一名需要老師管理和教

育的學生到了現(xiàn)在這樣一個去管理教導學生的老師，我也完成了自己身份的轉型，在工作上我一

直都認真細致，盡管現(xiàn)在的工作完成的非常的順利，但是我也知道自己現(xiàn)在還存在著很多需要改

進和完善的地方，更是通過這次園里對我們實習教師進行的安全培訓，我也更加的意識到自己工

作的特殊和艱難，往后我也會更加的.注意學生在園里的安全問題，更加的注重自己工作能力的

提高，以及自己作為一名教師的專業(yè)性。

這次的安全培訓主要從學生在幼兒園里生活和學習所存在的安全隱患以及園內教師所應該

要去做好的措施，更懸寸自己在平時日常的工作當中所應該要去教給學生的注意安全的事項，比

如我所帶的班級是小班，所以很多時候他們的生活還不能完全的獨立，很多的事情都需要我們老

師去幫助,所以對于他們而言，在吃飯的時候要細嚼慢咽，小心骨頭或是其他東西卡住喉嚨，在

玩耍的過程當中，也要去注意他們的安全，做游戲的時候不能奔跑，要有秩序和規(guī)矩的去做事,

在喝水的時候也不要著急，在幼兒園里面也存在著很多類似的安全隱患，有時候稍有不慎就會造

成極其嚴重的后果，所以我也通過這次園里舉行的培訓I,我意識到了自己工作上的失誤以及幼兒

園安全教育的重要，所以在往后的日子里，我會時刻的注意學生們的動態(tài)，多關注他們的行蹤,

在教室里面與他們相處的時候，通過講故事的方式，去讓他們更好的了解到安全的重要，也時刻

的提醒他們不管是什么時候都應該注意自身的安全，我也會和學生的家長及時的交流和溝通，做

到老師家長齊心協(xié)力，為學生共創(chuàng)一個健康平安的成長環(huán)境。

我會努力的做好自己的工作，成為學生愛戴，家長放心的好幼＞1檄師，不辜負所有人的期待

和信任。

幼兒園教師安全培訓心得體會11

X月17日上午，x鎮(zhèn)幼兒園對全園師生進行了消防安全逃生演練活動。目的是為了讓孩子

從小培養(yǎng)消防意識,學會自我保護，遇到火警懂得快捷、有效的逃生。

上午10點左右，消防警鈴傳遍全園，聽到警報后全體教職工立即停下手中的工作，按緊急

預案的疏散線路迅速帶領幼兒捂住口鼻，分三道樓梯迅速有序下樓。途中，孩子們冷靜且井然有

序，很快集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數(shù)，并向總指揮報告。

在這常態(tài)化的演練活動中，全體師生再次體驗了火災逃生的場景，更加了逃生常識和疏散路

線，也加強了教職工在面對突發(fā)火災時沉著冷靜的心理素質。

幼兒園始終把學校消防安全工作做為學校重要工作消防安全關系到學校財產安全和全體師

生的生命安全。

在新開學一周我園就對學生進行了消防安全教育，要求學生在校內外不玩火，不玩電，不接

觸裸露的電線和電器開關等.利用黑板報進行了防火防觸電的安全專題教育.各班班主任及時對

教室、走廊等地方的電線、電器、教學設備進行了一次排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座及時更換。對

各功能室消防設施（滅火器等）進行了檢查。各班級開展以防火防觸電為重點的‘安全宣傳教育，在

班會上以安全教育為主要內容。用互動的方式通過學生向家長宣傳防火防電的重要性，提醒家長

做好家庭防火防觸電等安全工作。

各班在排查過程中，發(fā)現(xiàn)主要存在以下問題，學校原有疏散安全出口標志有缺損、走廊分道

油漆已有部分模糊學校將近期重新制作新的疏散標志、粉刷樓梯分道標志確保學校消防安全，

消除火災隱患。

學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視遠來,

安全行為才有保障。今后我汨會更加重視消防安全工作的宣傳，樹立一種防患于未然的安全意識。

在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發(fā)展和孩子的安全

提供優(yōu)良的環(huán)境。

幼兒園教師安全培訓心得體會12

安全工作是幼兒園教育永恒的話題。孩子的安全涉及千家萬戶，關系社會穩(wěn)定，各方面對此

高度關注，我們幼兒教師更是重任在肩，責無旁貸。尤其是本學期我們搬入了新園，在方方面面

上都還不成熟，需要經過一段時間的磨合、經驗的積累，才可以形成一套適合我們幼兒園安全工

作的管理模式。以下是我根據(jù)工作經驗并結合我園的實際情況所總結的心得與體會。

1、門衛(wèi)、輔警、值班老師應認真負責，工作到位。

由于幼兒園地理位置的特殊性，接送幼兒的車輛停放以及排隊等候成了一個關鍵的問題。面

對現(xiàn)實形勢的嚴峻，作為門衛(wèi)、輔警、值班老師應共同擔負起責任。在不影響交通順暢的情況下，

引導家長將車輛停放整齊、有序。對于不配合的家長，應耐心的講解其中的要害，請求家長們的

諒解與合作。

2、建立安全制度和檢查制度.

(1)門衛(wèi)制度：為了確保幼兒園的'秩序安全，必須嚴格把好進門關，無關人員一律不得進

入園區(qū)，另外，門衛(wèi)人員必須嚴格禁止幼兒擅自單獨離園。

(2)幼兒接送制度：家長送幼兒入園，把晨檢關，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)。送孩子來園時，

必須和老師做好交接工作；幼兒離園時，家長必須出示接送卡接幼兒，做到無冒領、無走失。

(3)食品衛(wèi)生安全制度：幼兒園要嚴格按照食品衛(wèi)生法的有關規(guī)定，嚴禁采購腐爛變質的

原料，做好廚房、餐具的衛(wèi)生及消毒工作，以避免食品中毒事故發(fā)生。

3、提高教師的安全責任感,增強教師的安全意識，對教師進行安全知識培訓。

教師只有在思想上重視安全問題，才能時時處處做有心人。教師直接管理幼兒的學習生活,

老師的工作態(tài)度、教養(yǎng)的方式方法將直接關系到幼兒的安全系數(shù)。所以，教師對幼兒生活活動必

須制定嚴密的.安全規(guī)則。其次，要對老師進行安全知識培訓，如：請消防官兵到園給老師上消

防安全課；請醫(yī)生傳授給傷員包扎、急救等安全措施。讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方

法，掌握發(fā)生意外事故時的現(xiàn)場處理辦法，做到遇事不亂，應對有方。

4、定時開展排查工作，防患于未然。

我們應遵循預防為主的原則，定期開展園級與班級層面的排查工作，提早發(fā)現(xiàn)消除不安全因

素，防患于未然。并且定時對戶外大型玩具檢查一次，做到層層排查，不放過任何一個細微細小

的環(huán)節(jié)。

只有把幼兒安全工作當作為日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。尤其我們

是幼教行業(yè)，面對的是一群天真活潑的孩子,更來不彳導半點馬虎。在以后的工作中，我們要堅決

把孩子的安全放在首要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警

鐘長鳴，常抓不懈，努力做到讓家長滿意，讓每一個孩子都安全健康的成長。

幼兒園教師安全培訓心得體會13

為了加強幼兒和教師對地震的應變能力，樹立幼Jj口教師正確的防震意識，20xx年11月3

日，我們幼兒園舉行了防地震安全演練。這次演練安排在了早飯后的八點四十分開始。

在演習之前，我們提前向本班的幼兒講述了一些有關地震的知識，比如地震發(fā)生時的現(xiàn)象以

及地震的危害等。然后我們根據(jù)就近原則，分布好幼兒的藏身之處，以防演練時發(fā)生不必要的碰

撞事故。

八點四十分，警報聲準時響起，我和班主任殷老師立即組織幼兒進行防身躲藏，所有的幼兒

都成功的躲到了指定的藏身之處。緊接著撤離教學樓的.警報聲也準時響起，我和殷老師、王老

師迅速組織幼兒撤離教學樓。到達樓梯口的時候大班的孩子和老師也在緊急撤離所有的師生，

就如兩條快速的流動帶，撤離的緊張有序。到了樓下的安全場地，我和王老師負責照看本班的幼

兒，班主任殷老師則去園長那報告撤離情況。整個過程就如策劃的一樣井條有序，所有的師生均

安全撤離。

通過這次防震演練，使我們老師以及幼兒均掌握了逃生的正確辦法。我認為此類的演練非常

有必要。不僅可以增強孩子們的防震逃生能力、自我保護能力，而且讓孩子們增加了很實用的實

踐經驗。這樣可以最大限度的減少自然災害對我們的威脅與傷害。與去年的防火安全演練相比，

今年的防震安全演練更真實、更實用。而且在撤離路線的安排上也成熟了很多，避免了擁擠堵塞

的現(xiàn)象。更重要的是，大家都安全撤離后，班主任的匯報工作也使整個演練更有真實性，更加成

熟。我認為最后的匯報這一項非常重要，可以避免有個別幼兒遺留在危險區(qū)，能及時發(fā)現(xiàn)未撤離

幼兒，并在最短、最有效的時間內將其救出，避免不必要的傷亡，把自然災害對我們造成的損失

降到最低。

但我認為演練的準備工作應更深入一些，比如讓幼兒觀看地震的照片或者錄像，以便幼兒能

更真實、更形象的了解地震這一自然災害的危險程度，更力噓高幼兒的自我保護意識和防震逃生

意識。同時，教師還應向幼兒講明。加入地震真的發(fā)生了,不能恐慌，要積極聽從老師的指揮，

跟著老師一起撤離危險區(qū)；避免因為恐慌而造成額外的意外事故.

總之，我認為這次的防震安全演練非常的成功。

幼兒園教師安全培訓心得體會14

我非常幸運地參加了洛陽市幼兒教師培訓在培訓學習期間聆聽了很多專家和名師的報告,

他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，

每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。

這次培訓不僅給了我一次難得的學習機會，也使我結交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了

不少疑惑，經過這一階段的學習，我受益匪淺，無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng)，都有了較大的‘

提高。本人現(xiàn)主要談談個人在培訓學習期間的學習心得和學習體會。

這次培訓學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念和新課改的精神為實施素質教育奠

定了基礎，也讓我明白了教學責任的重大和教育意義的深遠。讓我深深體會到了"百年大計，教

育為本”的科學內涵。

培訓學習也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識還要具有

廣博得文化基礎知識，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，樹立新的師生觀念是非常必要

的。新課程已經走進課堂，作為教師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉

型，由"知識倉庫型"升級為"創(chuàng)新型"教師，以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展。以學生為主體以

教師為主導的教學理念正深入人心。教師要勤于學習，自我完善，經常充電，提升自己的文化專

業(yè)知識和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學生的不同個性特

點，采用不同的教育方法。一個知識面不廣的教師，很難給學生以人格上的、感召。所以我們要

不斷充實自己，提高自己。

"刀不磨要生銹，人不學要落后"，在這個知識爆炸型的社會，信息技術的高速發(fā)展和社會

的瞬息萬變，只有不斷的學習，不斷地更新陳舊的知識才能教書育人，更好的去教育人?？傊?

在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力學習不斷充電，好好估研教學業(yè)務，讓自己理論水平更高、

實踐能力更強，發(fā)展進步更快。我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學之路會愈趨成熟，相

信會做得更好。

幼兒園教師安全培訓心得體會15

從8月3日開始，變電檢修工區(qū)全面開展了安全生產培訓活動。4日晚上，工區(qū)領導方主任

給我們上了生動的第一堂課，在這堂課里面，方總給我們介紹了安全生產的概念、組成要素、不

安全行為產生的原因以及對策，讓我們對安全生產有了一個概括的理解，對如何去安全生產有了

深一層的認識，對自己的職責有了更深刻的感悟。通過這堂課，給工區(qū)一線員工敲了一記振聾發(fā)

限的警鐘，也在這個炎炎酷暑，給一線職工們下了一場“及時雨"，調整了大家的狀態(tài)，平靜了

大家的心情。下面我結合在方主任課堂上學到的東西，談談我自己對安全生產的一點心得和體會。

我認為要在生產中搞好安全工作必須樹立下列幾種正確的觀點：

人本觀——以人為本抓安全

方主任在課堂上給我們講道，不安全行為產生的條件主要有三樣：機器防護缺陷因素、環(huán)境

不良因素、人自身的生理、心理因素。而機器和環(huán)境都是受人控制的，可以說在安全生產中人是

最重要的主體。

安全生產以人為本就是通過推進安全生產的人性化治理，把制度建設為主的治理方法與提高

個人積極作用的工作方法結合起來，在工作中突出職工自身價值，引導職工樹立安全新理念，養(yǎng)

成安全生產良好習慣，創(chuàng)造安全生產優(yōu)良環(huán)境，增強職工保安全的內動力，這是探索立體保安全

的新渠道，提高安全治理的有效手段。

預防觀一一切事故都是可以控制和避免的

孔子說過"凡事預則立，不預則廢"，安