【同步實驗課】二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)

目錄

01實驗梳理02實驗點撥03典例分析

04對點訓(xùn)練05真題感悟

實驗梳理

1.練習(xí)實驗室里制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體。

【實驗?zāi)康摹?/p>

2.加深對二氧化碳性質(zhì)的認識。

燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、單孔橡皮塞、鐵架臺（帶鐵夾）、試管、試管夾、

【實驗儀器】

玻璃片、酒精燈、鑲子、木條、火柴、膠頭滴管

【實驗試劑】大理石（或石灰石）、稀鹽酸（1:1）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蠟燭、蒸儲水

1.制取二氧化碳

操作步驟實驗圖示

①連接裝置，檢查裝置氣密性

守1

外年

夕

②在試管里放入幾小塊大理石（或石灰石）

【實驗步驟】

/

③向試管里注入15mL稀鹽酸V

/----------'>

■fl

④用向上排空氣法收集氣體，并驗滿，用玻璃片蓋H

住備用1T

2.二氧化碳的性質(zhì)實驗

操作步驟實螂瞬示

①把二氧化碳倒入燒杯中

②（I）向蒸儲水中滴入石蕊溶液

（n）向其中一支試管中通入co2

（山）將通入cot的試管加熱

③向盛有少量澄清石灰水的試管中

通入二氧化碳

I實驗點撥—

1.實驗室制取二氧化碳

（1）反應(yīng)原理

①文字表達式：碳酸鈣+鹽酸一氯化鈣+水+二氧化碳

②符號表達式：CaCCh+HCl-2+H9+CO2

【注意】

①藥品選用的是稀鹽酸與主要成分是碳酸鈣的塊狀大理石（或石灰石），反應(yīng)速率適中。

②不用純碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)是因為反應(yīng)速率過快，產(chǎn)生的氣體不便于收集。

③不用濃鹽酸代替稀鹽酸的原因是濃鹽酸與大理石反應(yīng)速率過快，且濃鹽酸有揮發(fā)性.

④不用稀硫酸代替稀鹽酸的原因是稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石（或石灰

石）的表面，阻止反應(yīng)繼續(xù)進行。

（2）檢驗和驗滿

檢驗將氣體通入澄清?石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，說明是二氧化碳

驗滿將燃著的木條放在集氣瓶II,若木條熄滅,說明二氧化碳已集滿

2.二氧化碳的性質(zhì)實驗

（1）一般情況下，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒

①現(xiàn)象：下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅

②結(jié)論：二氧化碳的密度比空氣大（物理性質(zhì)）,二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒（化學(xué)性質(zhì)）。

【注意】

傾倒二氧化碳時用玻璃片進行遮擋的目的：防止.將二氧化碳直接用在上層而使上層的蠟燭先熄滅。

(2)二氧化碳與水的反應(yīng)

①現(xiàn)象：紫色石蕊試液變成紅色,加熱后，石荒①液重新變成紫色。

加執(zhí)

②表達式：二氧化碳+水-碳酸、碳酸…,?二氧化碳+水

【注意】

①二氧化碳既能溶于水，又能與水反應(yīng)。二氧化碳溶于水后，只有一小部分與水反應(yīng)生成碳酸，大部

分還是以二氧化碳的形式存在。

②二氧化碳本身不能使紫色石蕊試液變紅。

(3)二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng)

①現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁。

②表達式：二氧化碳+氫氧化鈣一＞碳酸鈣+水

【注意】

澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液，實驗室常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體。

一―典例分析I.一

【典例01】檢驗集氣瓶中是否含有二氧化碳的方法是()

A.向瓶中加水B.將帶火星的木條放瓶中

C.將燃著的木條放瓶口D.向瓶中加石灰水

【答案】D

【詳解】A、二氧化碳與水反應(yīng)，沒有明顯的實驗現(xiàn)象，向瓶中加水，無明顯變化，不能檢驗集氣瓶中是否

含有二氧化碳，不符合題意；

B、將帶火星的木條放瓶中，木條熄滅，能使帶火星的木條氣體熄滅的氣體不一定是二氧化碳，可能是沒有

助燃性的氮氣等，不符合題意；

C、將燃著的木條放瓶口，若木條熄滅，該氣體不一定是二氧化碳，可能是沒有助燃性的氮氣等，若木條不

熄滅也不能確定集氣瓶中不含二氧化碳，不符合題意；

D、二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，向瓶中加石灰水若變渾濁，則說明集

氣瓶中含有二氧化碳，符合題意。

故選:Do

【典例02】下列關(guān)于的實驗室制取及檢驗的說法不正確的是()

A.制CO2的藥品B.發(fā)生裝置C.收集方法D.檢驗C02

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【詳解】A、實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，故A正確；

B、實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)為固液常溫型，可選該裝置作為發(fā)生裝置，故B

正確；

C、二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故C錯誤；

D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，通常使用澄清石灰水檢驗二氧化碳，故D正確：

故選:U

【典例03］某同學(xué)用如圖所示裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)。已知：氣體X屬于稀有氣體；裝置氣密性良好;

錐形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。具體步驟有：①從a端通入二氧化碳：②從b端通入

氣體X；③從分液漏斗中滴加適量水：④從a端通入二氧化碳。下列有關(guān)該實驗的說法合理的是（）

A.步驟①可觀察到紙花變紅

B.氣體X的密度大于二氧化碳的密度

C.步驟③的目的是驗證水不能使紫色石蕊變色

D.步驟④的現(xiàn)象說明二氧化碳顯酸性

【答案】C

【詳解】A、步驟①從a端通入一氧化碳，一氧化碳不能使石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變色，A選項錯誤；

B、氣體X屬于稀有氣體，從b端進入，將二氧化碳從a端排出，短管進長管出，說明氣體X的密度小于

二氧化碳的密度，B選項錯誤；

C、步驟②將二氧化碳氣體排出后，步驟③從分液漏斗中滴加適量水，是為驗證水不能使紫色石蕊變色，C

選項正確；

D、步驟④從a端通入二氧化碳，紙花變紅，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)物顯酸性，D選項錯誤。

故選：Co

【典例04］某同學(xué)用如圖裝置（鐵架臺等略去）探究CO?的性質(zhì)。

開關(guān)K2

co2

（1）若打開Ki,A處可觀察到的現(xiàn)象是蠟燭,證明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是

（2）B處進行實驗時，先關(guān)閉Ki和K2,加熱b,一段時間后，再通入CO2,觀察到a、c中紙花均不變色。

再打開K2,a中紙花逐漸變,由此證明了CO2能與水反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【答案】（1）由低到高依次熄滅不能燃燒、也不支持燃燒

⑵紅H2O+CO2=H2CO3

【詳解】（1）因為一氧化碳密度大于空氣，不支持燃燒也不能燃燒，所以打開Ki,A處可觀察到的現(xiàn)象是蠟

燭由低到高依次熄滅，證明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、也不支持燃燒。

（2）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，B處進行實驗時，先關(guān)閉Ki和K2,加熱一段時

間后，再通入CO?觀察到a、c中紙花均不變色；再打開Kz,a中紙花逐漸變紅，由此證明了CCh能與水反

應(yīng)生成碳酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O+CO2=H2CO3O

對點訓(xùn)練1

1.（2023秋?陜西西安?九年級西安市鐵一中學(xué)?？奸_學(xué)考試）實驗室現(xiàn)有一瓶失去標(biāo)簽的無色氣體，下列方法

能檢驗該氣體是二氧化碳的是（)

A.用燃著的木條伸入瓶中B.將氣體對■著干冷的玻璃片

C.用眼睛看或鼻子聞D.向瓶中滴入少量澄清石灰水

【答案】D

【詳解】A、二氧化碳能使燃著的木條熄滅,但是能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳，氮氣也能使燃

著的木條熄滅，故A不符合題意;

B、將氣體對著干冷的玻璃片，無明顯現(xiàn)象,所以不能檢驗一瓶氣體是否二氧化碳，故B不符合題意;

C、二氧化碳無色無味，但是無色、無味的并不一定是二氧化碳，故C不符合題意;

D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，向瓶中滴入少量澄清石灰水，如果澄清石灰水變渾濁，證明是二氧化

碳，故D符合題意；

故選：Do

2.（2023秋?內(nèi)蒙古巴彥淖爾?九年級?？计谀┫铝杏嘘P(guān)二氧化碳的制備、檢驗、性質(zhì)和用途的描述中，正確

的是（）

A.將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄火，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

B.二氧化碳用于滅火，只利用了其化學(xué)性質(zhì)

C.二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變紅色

D.實驗室可用木炭在氧氣中燃燒的方法制取二氧化碳

【答案】C

【洋解】A、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，不能證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳，因為氮氣也

能滅火，故選項錯誤；

B、二氧化碳用于滅火，只利用了其化學(xué)性質(zhì)錯誤，因為二氧化碳用于滅火，既利用了二氧化碳不燃燒、也

不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，又利用了密度比空氣大的物理性質(zhì)，故選項錯誤;

C、二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色變紅色，故選項正確;

D、實驗室可用木炭在氧氣中燃燒的方法制取二氧化碳錯誤，因為有氧氣易造成二氧化碳不純，故選項錯誤。

故選：Co

3.（2023秋?全國?九年級隨堂練習(xí)）如右圖所示，向一個盛滿CO2的錐形瓶中加入足量的澄清石灰水，迅速

塞緊橡皮塞，打開止水夾（裝置不漏氣）v一段時間后，觀察到氣球和U型管中的變化現(xiàn)象是（)

澄清的

石灰水

A.沒有明顯變化，U型管左右水位不變

B.氣球比原來變癟，水全部進入錐形瓶

C.氣球膨張變大，U型管水位左高右低

D.氣球膨脹后又癟下去，U型管水位右高左低

【答案】C

【詳解】如圖所示，向一個盛滿CO2的錐形瓶中加入足量的澄消石灰水后，二氧化碳會與氫軍,化鈣反應(yīng)，

生成水和碳酸鈣沉淀，從而使錐形瓶內(nèi)壓強減小，在外界大氣壓的作用卜，空氣會通過氣球上的玻璃管進

入氣球，使氣球膨脹變大。打開止水夾后，因為U型管左邊壓強減小，在外界大氣壓的作用下，左邊的水

柱高度上升，右邊的水柱高度下降。一段時間后，可以看到氣球膨脹變大，U型管水位左高右低，故選項A、

B、D錯誤，不符合題意；C正確，符合題意。

故選：C.

4.（2023?全國?九年級專題練習(xí)）用下圖實驗研究CO?的性質(zhì)。

(1)可證明CO2能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是一，密度比空氣的大的現(xiàn)象是—o

⑵燃著的木條熄滅，由此可得出CO2具有的性質(zhì)是一。

【答案】(1)2處干燥紫色石蕊紙花不變色，1、3處濕潤紫色石蕊紙花變紅色3處濕潤紫色石蕊紙花比

I處濕潤紫色石蕊紙花先變紅色

(2)不能燃燒且不支持燃燒

【詳解】(1)二氧化碳不能使紫色石蕊變色，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，可使紫色石蕊變紅

色，當(dāng)2處干燥紫色石蕊紙花不變色，I、3處濕潤紫色石蕊紙花變紅色，說明二氧化碳能與水反應(yīng)：

3處濕潤紫色石蕊紙花比1處濕潤紫色石蕊紙花先變紅色，說明二氧化碳密度比空氣大；

⑵燃著的木條熄滅，由此可得出CO?具有不能燃燒且不支持燃燒的性質(zhì)。

5.(2023秋?河南洛陽?九年級統(tǒng)考期末)某同學(xué)用圖示微型實驗裝置制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)，回答問題:

(1)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是。

(2)a處顏色變紅的原因用化學(xué)方程式表示o

(3)請你再補充一個圖示實驗中沒有呈現(xiàn)的CO2的一個化學(xué)性質(zhì)

【答案】⑴CaCOa+2HCl=CaCL+FhO+CO2T

(2)CO2+H2O=H2CO3

(3)CO2不能燃燒也不能支持燃燒

【詳解】(1)試管中石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧億碳，化學(xué)方程式CaCO3+2H。;

CaCh+H20+C02to

(2)試管中生成的二氧化碳與紫色石蕊溶液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅，化學(xué)方程式CO：

+H?O=H2co3。

(3)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)除二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變紅；二氧化碳通入澄清石灰水中，

澄清石灰水變渾濁；還有CO?不能燃燒也不能支持燃燒；參與力合作用等。所以答案為：CO2不能燃燒也

不能支持燃燒。

6.(2023秋?湖南長沙?九年級統(tǒng)考期末)請你根據(jù)裝置圖回答問題:

(1)寫出①裝置的名稱.

(2)實驗室制取CO］的發(fā)生裝置可以選用,收集氧氣可以選擇(填裝置組序號)

(3)驗證集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是.

【答案】(1)試管

(2)BC/E

⑶將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿

【詳解】⑴由圖可知，儀器①的名稱是試管;

(2)實驗室通常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選B；

氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，收集裝置可選C或E；

(3)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳驗滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿。

7.(2023春?安徽宿州?九年級校考階段練習(xí))實驗室有以下裝置，根據(jù)要求回答問題:

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為,B、C裝置都可作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，相

比較于B裝置，C裝置的優(yōu)點是,收集裝置應(yīng)選擇；

(3)某同學(xué)用F裝置檢驗二氧化碳，若試管中導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出，但飽和澄清石灰水未變渾濁的

原因可能是a

【答案】(1)長頸漏斗

⑵CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T能控制反應(yīng)的速率D

(3)鹽酸有揮發(fā)性，生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體

【詳解】(1)據(jù)圖可知，儀器①的名稱是長頸漏斗:

（2）實驗室常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t：和B相比，C裝置通過分液漏斗控制加入液體的量來控制反應(yīng)的速率，所

以優(yōu)點是能控制反應(yīng)的速率；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣

法收集，故選D為收集裝置；

（3）試管中導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出，但飽和澄清石灰水未變渾濁的原因是鹽酸有揮發(fā)性，生成的二氧

化碳中混有氯化氫氣體，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)。

8.（2023?安徽?統(tǒng)考二模）根據(jù)下列圖示，請問答問題：

塑料片

ABCDEF

⑴儀器A的名稱是一。

（2）實驗室制取二氧化碳并能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的發(fā)生裝置所需儀器組合為（填字母），反應(yīng)的化學(xué)

方程式為。小明將制得的CO?通入澄清石灰水中，石灰水未變渾濁，原因可能是。

（3）用裝置F收集CO2,氣體應(yīng)從（選填"a”或"b”）端通入。

【答案】（1）鐵架臺

⑵ABDCaCO3+2HCI=CaC12+-H2O+CO2t鹽酸的濃度較大（合理即可）

⑶a

【詳解】（1）由圖可知，儀器A的名稱是鐵架臺，故填：鐵架臺；

（2）實驗室制取二氧化碳，屬于固液常溫型，發(fā)生裝置中需要有多孔塑料片使固液分離，才能控制反應(yīng)的發(fā)

生和停止，所需儀器組合為ABD：石灰石或大理石（主要成分碳酸鈣）和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧

化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCCh+2HC仁CaCb+Hg+CChT，小明將制得的CO2通入澄清石灰水中，石灰

水未變渾濁，原因可能是使用的是濃鹽酸，產(chǎn)生的二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體或澄清石灰水已變質(zhì)，

故填：ABD：CaCO3+2HCI=CaC12+H2O+CO2t；鹽酸的濃度較大（合理即可）；

（3）二氧化碳的密度比空氣大，氣體先在集氣瓶底部聚集，用裝置F收集CCh,氣體應(yīng)從a端通入，故填：ao

9.（2023?廣西貴港?模擬預(yù)測）某市中考化學(xué)實驗操作考試有四個考題：①蒸儲②二氧化碳的制取，收集和驗

滿③氧氣的制取、收集和驗滿④比。的凈化?？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題，小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考

老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

請回答:

⑴指出如圖中儀器a的名稱：。

（2）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小明抽到的是第個考題；制取該氣體的化學(xué)方程式是。

⑶以下是小明完成該實驗主要操作過程的示意圖。按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完

畢后小明得了3分。請找出他失分的操作并說明原因：：,

①檢查氣密性②收集氣體③氣體驗滿④加入藥品⑤清洗儀器整理桌面

（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，該種氣體是：（用化學(xué)式表示）;

若增加酒精燈和棉花，還能組裝成高缽酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式：O

【答案】（1）燒杯

（2）②CaCO3+2HCl=CaCh+H2O+CO2t

（3）驗滿時把燃著的火柴伸入集氣瓶內(nèi)，驗滿時應(yīng)該放在集氣瓶口，若火柴熄滅，說明收集滿了（或收集氣體

采用向下排空氣法，應(yīng)該用向上排空氣法收集）

A

（4）022KMnO』=KzMnCh+MnCh+ChT

【詳解】（1）由圖可知，儀器a的名稱是燒杯，故填寫：燒杯。

⑵由圖可知，實驗藥品中有石灰石和稀鹽酸，因此，小明到的是二氧化碳的制取，收集和驗滿，故填寫：

②；

②石灰石中的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸的溶質(zhì)氯化氫反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：

2HCl+CaCO,=CaCl2+H2O+CO,T,故填寫：ZHCl+CaCOLCaCL+H/O+CO?T。

（3）由圖可知，小明驗滿時把燃著的火柴伸入集氣瓶內(nèi)錯誤，驗滿時應(yīng)該放在集氣瓶口，若火柴熄滅，說明

收集滿了，小明收集二氧化碳氣體采用向下排空氣法錯誤，應(yīng)該用向上排空氣法收集，故填寫：驗滿時把

燃著的火柴伸入集氣瓶內(nèi)，驗滿時應(yīng)該放在集氣瓶I」，若火柴熄滅，說明收集滿了（或收集氣體采用向下排

空氣法，應(yīng)該用向上排空氣法收集）.

（4）①由圖可知，儀器中沒有酒精燈，過氧化氫在二氧化鋅催化下制取氮氣，常溫下就可以進行，不需要加

熱，所以，僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，該種氣體是：氧氣，化學(xué)式

為：Ch,故填寫：02；

②高缽酸鉀在加熱條件下分解生成缽酸鉀、二氧化鋪和氧氣，化學(xué)方程式為：

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T,故填寫：2KMnO4=K2MnO,+MnO2+O2T.

10.（2023秋?安徽蚌埠?九年級統(tǒng)考期末）某興趣小組在學(xué)習(xí)了二氧化碳的有關(guān)知識后，以二氧化碳的制取為

課題展開了項目式探究：

【項目】探究二氧化碳的制取原理

(1)能利用碳的燃燒獲得較純凈的二氧化碳嗎？

①描述木炭在氧氣瓶中的燃燒現(xiàn)象：O

②能用此法收集一瓶較純凈的二氧化碳嗎？寫出你的分析：。

(2)能利用稀鹽酸、稀硫酸和石灰石(主要成分CaCOs)、碳酸鈉的組合制二氧化碳嗎？

選擇藥品，小明對三組藥品進行了實驗研究，實驗記錄如下

組別藥品實驗現(xiàn)象

塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中

②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

③碳酸鈣粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快

從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：不

選擇第③組藥品的原因是。

【項目二】探究了二氧化碳氣體的收集方法

(3)不能用排水法收集，理由是o

(4)排水法和向上排空氣法收集氣體所需時間對照

小組同學(xué)分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶(集氣瓶容積相同)CO2氣體，記錄所需時間，如表所示。

1234

排水法35”43”43"43”

排空氣法V57*ri5*1'4"I”

綜合上述實驗，請你對CO?的兩種收集方法做出評價：。

⑸為進一步驗證排水實驗的可行性，利用圖1裝置.，選擇合適的鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)，利用CO2濃度傳

感器，測得不同時間排出的CO?濃度如圖2所示。

①圖1中水槽內(nèi)倒置漏斗的作用是

②圖2中CO?濃度先逐漸增加后穩(wěn)定不變的可能原因是0

【答案】(1)木炭劇烈燃燒、放出熱量、發(fā)白光，生成i種使澄清石灰水變渾濁的氣體不能，不便于

收集反應(yīng)產(chǎn)生的CO4也不便于除去瓶中的其他氣體

(2)CaCO,+2HCl=CaCl2+CO2人+H2O反應(yīng)速率太快

(3)CO2能溶于水且與水反應(yīng)

(4)排水法比排空氣法收集的氣體純度高，且收集時間短

(5)增大二氧化碳與水的接觸面積二氧化碳在水中達到了飽和狀態(tài)(合理即可)

【詳解】(1)①木炭在氧氣中燃燒，放出熱量、發(fā)白光，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體。

②由于集氣瓶中還含有氣體，則不便于收集反應(yīng)產(chǎn)生的CO2。

(2)石灰石中的碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CaCO3+2HCI=CaCl,+H2O+CO2T；

由于碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應(yīng)速率很快，不利于收集二氧化碳，則不選第③組藥品。

(3)二氧化碳能溶于水，則不能用排水法收集。

(4)由表中數(shù)據(jù)可知，排水法比排空氣法收集的氣體純度高，且收集時間短。

(5)①水槽內(nèi)倒置漏斗，可增大二氧化碳和水的接觸面積。

②二氧化碳濃度后來穩(wěn)定不變，是因為二氧化碳在水中達到了飽和狀態(tài)。

―一1真題感悟I

1.(2023?四川自貢?統(tǒng)考中考真題)下列方法能區(qū)分氮氣和二氧化碳兩瓶氣體的是()

A.聞氣味B.觀察顏色

C.倒入適量澄清的石灰水D.將燃著的木條卸入集氣瓶中

【答案】C

【詳解】A、氮氣和二氧化碳均是沒有氣味的氣體，用聞氣味的方法無法鑒別，此選項錯誤;

B、氮氣和二氧化碳均是沒有顏色的氣體，觀察顏色無法鑒別，此選項錯誤；

C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氮氣不能，能鑒別，此選項正確；

D、將燃著的木條伸入集氣瓶,氮氣和二氧化碳均能使木條熄滅,無法鑒別,此選項錯誤.

故選：Co

2.(2023?遼寧營口?統(tǒng)考中考真題)下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中正確的是()

A.一氧化碳和二氧化碳都由碳、氯元素組成，能相互轉(zhuǎn)化

B.一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性，都可作為燃料

C.一氧化碳和二氧化碳都能與水反應(yīng)，都能使紫色石蕊溶液變紅

D.一氧化碳和二氧化碳都是溫室氣體，含量增多都能導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強

【答案】A

【詳解】A、一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，在高溫條件下，二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，

一氧化碳燃燒又生成了二氧化碳；所以，在一定條件下二氧化碳和一氧化碳可以互相轉(zhuǎn)化，正確：

B、一氧化碳具有可燃性，可做燃料；二氧化碳不能燃燒，不能作燃料，錯誤；

C、二氧化碳能與水化合生成碳酸，碳酸是一種酸，能使紫色石惹溶液變?yōu)榧t色：一氧化碳不能與水反應(yīng),

錯誤；

D、二氧化碳含量上升會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強；一氧化碳會引起中毒，不是溫室氣體，錯誤。

故選：Ao

3.(2023?湖南岳陽?統(tǒng)考中考真題)某同學(xué)利用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取并收集二氧化碳氣體，請幫他完成

下面的部分實驗報告。

(1)【實驗原理】(用化學(xué)方程式表示)。

(2)【實驗裝置】實驗室制取并收集一瓶CO2,應(yīng)選用下列裝置中的(填字母)。

(3)【實驗步驟】驗證集氣瓶中C02氣體已集滿的方法：o

(4)【反思交流】結(jié)合實驗，你認為該實驗的注意事項有：［寫一條即可)。

【答案】⑴CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2T

(2)BC/CB

(3)珞燃燒的木條放在集氣瓶的瓶口處

(4)使長頸漏斗的末端在稀鹽酸的漫面以下，實行液封，防止二氧化碳氣體由長頸漏斗逸出

【洋解】(1)大理石主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水、氯化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2To

(2)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，選擇固液常溫型發(fā)生裝置.，二氧化碳能溶于水，不能用排水法

收集，二氧化碳的密度比空氣的密度大，選擇向上排空氣法收集，故選BC。

(3)氣體的驗滿在瓶口處進行，二氧化碳一般不支持燃燒，所以驗證集氣瓶中COz氣體已集滿的方法：將燃

燒的木條放在集氣瓶的瓶口處。

(4)該實驗的注意事項有：使長頸漏斗的末端在稀鹽酸的液面以下，實行液封，防止二氧化碳母體由長頸漏

斗逸出等。

4.(2023?內(nèi)蒙古包頭?統(tǒng)考中考真題)實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化鎰、稀硫酸、大理石、稀鹽酸、澄清石灰水

6種藥品以及下列儀器。按照要求I川答問題：

一

①②③④⑤⑥

(1)利用上述藥品和儀器制取二氧化碳，你選擇的藥品是,儀器是(填序號)，組裝好儀器后必須

進行的操作是O

(2)寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式。

【答案】(1)大理石和稀鹽酸?<2X3)?檢查裝置的氣密性

(2)CO2+Ca(OH),=CaCO,J+H2O

【詳解】(1)實驗室通常選擇大理方和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，不選擇大理石和稀硫酸，是因為大理石的

主要成分碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶「水，會覆蓋在大理石的表面，阻礙反應(yīng)的進一步進行；

該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選①②⑤，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法

收集，收集裝置可選③，故制取裝置可選擇①②③⑤；

組裝好儀器后必須進行的操作是檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，浪費藥品：

(2)用澄清石灰水檢驗二氧化碳的反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

CO2+Ca(OH)2=CaCO31+H,00

5.(2023?遼寧大連?統(tǒng)考中考真題)實驗室中常用以下裝置制取氣體。

用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳的化學(xué)方程式為,用裝置B實驗時，長頸漏斗的末端應(yīng)保持在.

收集干燥的二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是O

【答案】CaCO3+2HC1=CaCl,+H;O+CO2T液面以下D

【詳解】實驗室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)化

學(xué)方程式：CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2?,用裝置B實驗時，長頸漏斗的末端應(yīng)保持在液面以下，

形戊液封，防止生成的氣體逸出。二氧化碳密度比空氣大，且二氧化碳能溶于水，收集干燥的二氧化碳應(yīng)

選擇的裝置是D。

6.(2023?湖北荊州?統(tǒng)考中考真題)下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

(1)儀器①的名稱是

(2)實驗室既可用于制取氧氣乂可用于制取二