2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定（30篇）

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇1

本學期，我擔任六年級一班數(shù)學教學工作。一學期將過去，能

夠說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工

作計劃，轉(zhuǎn)變思想，進取探索，改革教學，結(jié)合本校的實際條件和

學生的實際情景，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和

教學本事。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思、

新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)想，進取探索，改革教學，收到很好的效果。

工作作出如下鑒定：

一、認真準備課。

我認真鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，了解每位學生

的具體情景。開學之初，認真地學習、研讀了教學大綱、教材，仔

細研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識

體系，研究了班級情景，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想善，家

庭情景及學習情景加學習興趣情景。認真撰寫了課時教案。針對了

解的情景資料情景，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了貼合班級

情景的教案，并注意分析了上課得失，寫上了課后小記，以便知識

的彌補和信息反饋，認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學生的作業(yè)。

在課前，我總認真熟記教案資料，分析可能出現(xiàn)的情景；課堂上，有

計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢

利導，面向全體學生，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學

質(zhì)量。課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè),

我做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批評，激勵學生學

習的興趣。

二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。

本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,

把學生在獲得知識加技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能

夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生

之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教

案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自我執(zhí)教時的切身體會

或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手

資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改善課堂教學和提高

教師的教學水評是十分有用。提倡自主性“學生是教學活動的主體,

教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確

立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢W生成了學習的主人，學習成了他們

的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計學

生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。常思考,

常研究，常鑒定，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育

觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生

創(chuàng)新本事”，以“自主一一創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重

點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

三、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作。

本期教學工作，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知

識掌握情景進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績

進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚;對成績不夢想的學

生及時找出原因做相應(yīng)的處理。在課后，為不一樣層次的學生進行

相應(yīng)的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，同時加大了對后進

生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，

更重要的是學生思思的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的

心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。

這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺

的求知上來。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱

情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力

手段。

對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更

關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更

關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂

一學期已經(jīng)過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。本學期，我擔

任六（1）班和六⑵班的數(shù)學教學工作。我從各方面嚴格要求自我，

結(jié)合二個班學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有

計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務(wù)。

為了克服不足，鑒定經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本

學期教學工作做出如下鑒定：

一、學生基本情景

六（1）班有48名學生，他們的成績和基礎(chǔ)還算穩(wěn)定，六年級上

冊期末測試成績班級平均分為65分，兩極分化較為嚴重，優(yōu)秀人數(shù)

在15人左右，不及格的也有13人左右，其中低分的在30分以下的

有6人。但他們的課堂紀律比較好，學習方面大部分學生能按照教

師的要求及時完成作業(yè)，對數(shù)學這門課程有必須的學習興趣。

六（2）班有47名學生，六年級上冊的期末考試班級平均分為55

分，遠比其他二個班的均分要低，原因在于優(yōu)秀人數(shù)不多，不及格

的人數(shù)占全班人數(shù)的一半，低分層30分以下有4人，大部分不及格

的在40分左右。學生學習缺乏動力，表現(xiàn)為拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程

中偷工減料等。

二、教育教學情景

針對以上二個班級的不一樣情景，我在教學工作中，我注意做

到以下幾點:

1、努力抓好常規(guī)教學，深入細致的備好每一節(jié)課。雖然我已經(jīng)

教過六年級對本冊教材比較熟悉，但應(yīng)對新的不一樣基礎(chǔ)上的學生,

根據(jù)教學資料及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,

并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。

讓每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，

并用最淺顯顯懂的語言和最容易讓學生掌握的方法講解知識要點，

讓大部分的學生能容易理解；課后及時對該課用出鑒定，寫好教學反

思。力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種不一樣教參，多看

教學光盤，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。重點突

出，難點突破，不斷歸納鑒定提高教學水平。

2、改變教學觀念，提高教學本事和教學質(zhì)量，認真上好每一節(jié)

課。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性，以理解為前提，讓學生

在理解的過程中學習數(shù)學。加強師生交流，培養(yǎng)學生多動口動手動

腦的習慣。為了提高教學質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技

能，過程與方法，倩感態(tài)度與價值觀”的教學目標真正實施在實際

的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注重精講多練，強化他們探

究合作意識上課時注重學生主動性的發(fā)揮，在課堂上異常注意調(diào)動

學生的進取性，加強師生交流，有時讓學生上講臺來講解題目做小

教師，充分體現(xiàn)學生的主體性；在課堂上盡量用一些簡便渾諧的語言,

讓學生感覺學數(shù)學也有樂趣;在課堂上注重培養(yǎng)學生多動口動手動腦

的本事，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性

及邏輯性。

3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生

的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)

過程出現(xiàn)的問題做出分類鑒定，進行透切的講評，并針對有關(guān)情景

及時改善教學方法，做到有的放矢。

4、堅持聽課，從資深的老教師那里學到更好的教學方法，同時

在網(wǎng)上搜索同一課程優(yōu)秀教師的課堂實錄，結(jié)合本班學生實際情景

設(shè)定更為適宜的教學設(shè)計。如蔣美萍教師的小組合作學習法；李菊英

教師在課堂上對學生的學習行為及時給予表揚和鼓勵，讓學生的學

習興趣更深厚，以及平時對學生良好的的學習習慣的培養(yǎng)；林明珠教

師對一堂課精巧的構(gòu)思，課前問題的精妙設(shè)計，以及在教學過程數(shù)

學思維的嚴謹性，邏輯性等都讓我對自我的教學有了更多的啟發(fā)。

5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，利用中午時間

為不一樣層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不一樣層次的學生的

需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。

三、教學中有待改善的：

1、在課堂中“師生互動”的力度不夠，課堂教學語言藝術(shù)性有

待進一步提高。

2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一

些。

3、與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。

4、對個別學困生的輔導還不到位，提高不明顯。

經(jīng)過前面的鑒定使我認識到：教師要嚴格的要求學生遵守紀律,

從而創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使教和學能順利進行，異常是對小學生

來講教師的嚴格要求就更重要了，教師僅有經(jīng)過加強教育，耐心的

輔導，加上在教學中不斷探索，鑒定經(jīng)驗，全部精力投入到教學中,

才能在教學工作中取得更好的成績。

一份耕耘，一份收獲。這一個學期，兩個班的學生成績都有所

提高，六⑵班的班級平均分也由之前與同年級平行班相差十幾分到

此刻相差無幾?？傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我

會把它當作自我的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善,

力爭把教學工作做得更好。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤

勉，務(wù)實地工作，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，

再接再厲，爭取把工作搞得更好。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇3

9月份很幸運的考入了—學校，起初分課的時候擔心自我教一

年級，因為一向沒帶過肯定會耽誤孩子學習習慣的構(gòu)成。開學工作

會議之后明白擔任六年級的數(shù)學教學工作。

懷揣著很多種設(shè)想進入了教室，第一節(jié)課除了說一些基本的要

求，進行了摸底工作一一計算測試，這是我每一年帶班的習慣，考

察一下學生的計算水平。雖然之前有了必須的思想準備，批閱出成

績之后難免有了放棄的想法，計算基礎(chǔ)太差，別的就不用看了。和

學校的數(shù)學教師交流了下，向區(qū)教研室的蔡主任討教了些方法，此

刻能做的就是應(yīng)對現(xiàn)實，從頭開始，盡自我的努力。

每一天數(shù)學課前進行5分鐘的口算專項練習，利用午休的時間

訓練基礎(chǔ)知識，努力一個月最終迎來了第一次的摸底調(diào)研，按分數(shù)

算9人及格，大半不及格，這樣的成績單讓我又一次被“打擊”To

和以前學校教師交流后成績還是落后，人數(shù)不對等的基礎(chǔ)上落后意

味著差距不是一般二般了！

失落的同時思考著接下來怎樣做，除了每節(jié)課5分鐘練習，加

強了和家長的溝通，教育是家庭、學校、社會共同的職責，每一天

作業(yè)要求家長簽字，簽字不是目的，其實還是激發(fā)學生自身學習的

態(tài)度要端正。同時分類強化練習，要求學生每一步的思考寫出過程,

這樣批閱之后明白學生錯在哪里，便于有針對性的指導提高。課堂

上盡量讓每一個孩子進入思考的狀態(tài)，讓所講的數(shù)學知識都能夠聽

明白。平時和孩子交流最愛說的一句話就是教師的任務(wù)是在課堂上

所講的知識讓大家都能夠簡便明白的了解，你們的任務(wù)就是按照我

的要求完成。話雖這樣說，教師的任務(wù)何止這些??！半學期下來，課

堂上靜悄悄了有了一些變化，之前每一次的團體備課聽課的數(shù)學教

師總會調(diào)侃幾句：“你們班級的紀律真好，問問題都沒人回

答……?！蔽颐靼状蠹叶荚谥保逃锹乃囆g(shù)，近兩次的團體

備課我暗暗的高興，課堂上愿意表達的孩子多了，這是一個進取的

信號，一個欣喜的變化，聽課教師也看到了孩子的提高，三個月的

口算專項練習起了作用，每一天的基礎(chǔ)知識訓練有了效果?？吹胶?/p>

子的提高高興的同時，清醒的明白差距還是有的！但我更加堅信當孩

子的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，對數(shù)學產(chǎn)生了些許興趣，不再像以前那樣了，

后面的路必然會走的越來越好。

每一次和家長交流，提高的孩子我會及時肯定表揚；思想不端正

的孩子也會及時指出，共同商討辦法。真實、真誠、自信、自強是

我對學生的要求，更應(yīng)當成為教師自我的教學之道。其中有幾位家

長電話中對我說：“孩子最近學習很努力，看到這樣自我很高興，

但有時候由于基礎(chǔ)差，自我也感到有點力不從心！”“是呀！孩子自

我明白學習了，做事也懂事了，這是家長所期望的，讓我們再一齊

努力讓孩子有更大的提高，趁著這種時候堅持做，如果孩子再次失

去動力，放松下來，到時候再想努力的話，就更加難了！“不知是孩

子的表現(xiàn)讓家長看到了期望，還是教師的交流觸動了一些家長，現(xiàn)

今社會很多家長不懂教育，趁著年輕賺錢養(yǎng)家，卻把孩子的教育完

全交給學?；蚴菭敔斈棠?，等發(fā)現(xiàn)孩子在學習或者思想上出現(xiàn)問題

才發(fā)現(xiàn)自我的教育本事是那樣的蒼白無助，甚至對孩子教育層面直

接放棄的做法是當下我們急需研究思考的一個課題。

忙忙碌碌就這樣學期接近尾聲了，半年的相處時間，不管是從

教學上還是和學生的相處中，其實每一個孩子都很優(yōu)秀，需要我們

從不一樣的角度去觀察，不管期末結(jié)果如何，我和班級的孩子們一

齊，在接下來的時間里共同學習小學數(shù)學，共同成長。

本學期，我擔任二年級一班和二班的數(shù)學教學工作，回顧過去,

有成功的喜悅，也有辛酸的淚水。由于二年級是知識積累和本事培

養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在，所以，我針對

本班學生均為轉(zhuǎn)校生，來自不一樣學校，習慣基礎(chǔ)都參差不齊，并

且學生好動、計算本事和理解本事、行為習慣差等實際情景和好勝

心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學手段，以此促

進學生自覺的學習，主動改正自我各方面的不足，幫忙學生逐漸養(yǎng)

成良好的學習習慣c現(xiàn)將本學期的教學工作鑒定如下：

一、以課堂為陣地，以教學為核心。

二年級數(shù)學采用的是全新的教材，并且本人從未帶過低年級數(shù)

學所以學期初，我認真閱讀了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對

學期教學資料做到心中有數(shù)；學期中，著重進行了單元備課，掌握每

一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學生怎樣學,

學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導，

學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。

在課堂上我異常注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流，充分

體現(xiàn)學生學得容易，學得簡便，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多

動口動手動腦的本事。加強課堂教學的師生之間學生之間交往互動,

共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。例如：班上的等王競悅、

吳昊杰、王藝錦、姚宇齊、王振等學生，上課時進取發(fā)言，動口動

手動腦，學得簡便愉快，（他們的成績也很好）。又如楊修帥、裴炫、

胡俁彤、周昱含等學生，上課時精神不集中，學習成績偏后，針對

這樣參差不齊的學生，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)

學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的司時，在情感、態(tài)度價值

觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的進取作用，讓他們都有作為，把數(shù)

學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他教

師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講,

學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，

征求他們的意見，改善工作。針對不一樣的練習錯誤進行面批，指

出個性問題，團體訂正共性問題。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明

錯處，讓學生自我查找錯誤，增強學生的分析本事。學生訂正后，

給予好的評價，鼓勵學生獨立完成作業(yè)。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,

改善教學，提高教師教學的針對性。對學困生進行分層次要求。在

教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自我的方法慢速度

學習，注重學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高學

習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言

死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。

二、結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強各種本事和良好學習習慣的培養(yǎng)。

在重視學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識的同時，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)

確定，推理本事和分析綜合本事。例如：教學萬以內(nèi)數(shù)的大小比較

時，先引導學生觀察所比較的數(shù)的數(shù)位是不一樣的還是相同的，再

根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來確定所比較的數(shù)的大小。

教學數(shù)的讀，寫法時，在舉幾個例子后，引導學生鑒定讀法，寫數(shù)

的法則，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。

三、勤與家長溝通，實現(xiàn)共同教育。

與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長及時了解孩子在

校的學習生活情景，與此同時，教師更能加深對學生個性的了解，

做到因材施教。

一份耕耘，會有一份收獲的！在本學期的教學工作中，既有成功

的喜悅，也有失敗的困惑，在今后的教學工作中，吸取別人的長處,

彌補自我的不足，力爭取得更好的成績。

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇4

這是一個陽光燦爛，花香鳥語的日子。照樣懶洋洋地從暖和的

被窩里爬起來，連打了幾個哈欠。他心里琢磨著，這么好的天氣，

不出去走走，怪可惜的。于是把要上學的事一下子拋到了腦后。他

就是這樣一個人，貪玩!他就這一個缺點。要說他的腦子，呵，學習

上愚愚笨笨的，耍越小聰明來，頭等的一流！在外面瘋了一天，回來

后當然少不了老師家長的臭罵。

“一天沒上學，作業(yè)怎么辦呢？“他嘀咕著，坐在書桌前發(fā)愣。

也不知道過了多久，竟然昏昏沉沉地睡著了。他夢見自己變成了一

個天才，老師布置的作業(yè)，“剜涮涮”幾筆，搞定！一覺睡醒，頭腦

清醒了許多，“還是趕快補作業(yè)吧，我想我做的夢，等到世界末日

都不可能實現(xiàn)嘍！”他自言自語道。攤開本子，他驚呆了，幾乎就要

厥過去。在他的本子上，有幾行公公整整的字，他猜測，也許這是

作業(yè)的答案。第二天，他半信半疑地把本子交給老師，請老師批改。

結(jié)果是：全對！“Ohmygod,這不會是冥冥中有天神相助！”他欣喜地

想。為了搞清楚這到底是怎么一回事，他仍然把回家作業(yè)放在一邊,

自己伏在桌子上假睡。大約到了晚上10點左右，他看見橫躺在桌上

的筆，慢慢地豎起來，然后自由地在本子上書寫。他緩緩地抬起頭,

生怕驚動了這只筆c說來也怪，這只筆看到他醒來，馬上恢復(fù)了原

來的姿勢。

輕輕地說：“你別怕，我爸媽都已經(jīng)睡了，我不會傷害你。我

叫，你是誰？”這時，筆尖里探出了一個小腦袋，東探西望，確定只

有一人，才小聲的說：“我是一個小精靈。我見你非常熱愛小生命、

大自然，所以來幫助你?！薄芭叮瓉砣绫?。那為什么你要等我睡

了以后，才出來呢？“問。“那是因為，在我來幫你之前，我們家族

的精靈王對我說，千萬不能讓人類發(fā)現(xiàn)，否則會給家族帶來災(zāi)難。

既然你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我，那我只能回去了。我?guī)土四阋粋€忙，你能幫我

嗎？”小精靈說?！癝ure。你要我?guī)湍闶裁?？”“請你千萬不要把我

幫你的事，告訴別人?！薄爱斎豢梢?！”“謝謝，那么再見

了！”“一路順風！”就這樣，送走了小精靈，筆尖上的秘密，他誰

也沒有告訴。

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇5

冬日的黃昏，陸天一邊用嘴朝手哈氣.,一邊跺著腳等著過十字

路口，晚自習他可不能不去啊，“拜托！時間，你過得快一點，我還

要上晚自習呢！”陸天喃喃自語道?！笆搿搿搿?

到綠燈了！”正當陸天準備過馬路時，出乎意料的，他身旁的那位與

他一起準備過馬路的老人一下子倒了，陸天是一個特別有愛心的少

年，他想：“晚自習我可以擱一擱，但畢竟人命關(guān)天啊?！八┫?/p>

身去一邊用手輕輕搖晃著，一邊問老人：“奶奶，你怎么了？”就在

陸天搖晃老人時候，一個藥瓶掉了出來，上面赫然寫著三個大字一

一“救心丸”陸天忽然明白了，這位老人應(yīng)該是心臟病突發(fā)，一下

子暈倒了，得趕緊讓她把藥吃了才行。

就在這時，一旁的志愿者徐明走過來問：“怎么了小朋友?你怎

么這么著急?。窟@位昏倒的老人是你奶奶嗎?她怎么了？你需要我?guī)兔?/p>

嗎？”陸天望著這個大叔，覺得可以相信他，便說：“不是的，這位

老人不是我的奶奶，她不過是心臟病突發(fā)，我們不過是萍水相逢，

我想救救她而已?！?/p>

望著這位有愛心的少年，徐明心里不由地一暖一一冬日的黃昏

好像不那么冷了。

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇6

尊敬的各位老師，家長朋友：

大家好！

我是六年級_班_同學的家長。是一所很有名的學校，6年前我

選擇把我的孩子送到這里讀書，我相信我的孩子在這里會接受良好

的教育。短短六年就快過去了，承蒙老師的教育和關(guān)愛同學的幫助,

我的孩子在這里茁壯成長，會學習，會做人，積極向上，開朗活潑,

落落大方，成績優(yōu)秀，很得親戚朋友的喜愛。她是我們?nèi)胰说臉s

耀，作為一個母親，我想沒有什么比這更值得高興。在此，我要衷

心感謝所有關(guān)心教育我孩子的老師們，沒有你們的諄諄教誨和關(guān)愛

就沒有我孩子的今天！

我也很高興能有這樣一個機會，和老師以及在座的家長一起，

共同探討孩子的教育問題。

我認為，家長作為孩子的第一任老師，首先要了解孩子。

六年級的孩子，心理和生理都在發(fā)生較大的變化，他們精力充

沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能

力是有很大的矛盾的。他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家

長的依賴，總認為自己不是孩子了。他們也開始有自己的小秘密，

有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，他們的情感很

脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差等等。

對于孩子的一些變化，我們做家長的，要特別重視對這一關(guān)鍵

期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。要更加關(guān)注他們的成長，多和孩子交流。

許多的問題都會通過孩子的言行暴露出來，只要我們細心觀察就能

及時的發(fā)現(xiàn)、及時的處理，避免問題擴大。平時我對我的'管教既不

過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像朋友，無話不談，這樣

我們有更好的溝通，了解她的成長狀況，并且能幫助她改正自己的

錯誤，發(fā)揮自己的長處。

結(jié)合我教育孩子的一些經(jīng)驗，我想在這里再談幾點體會：

1、盡量表揚孩子。孩子具有一定的自信心，才會更有興趣去學

習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是

改正一個缺點。

2、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感

覺能夠做到，樹立孩子自信心，充分發(fā)揮出潛能。就象經(jīng)常鼓勵他

們跳起來去摘果子一樣。

3、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。多關(guān)心

孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，要多詢句孩子最近學習了什么掌

握得如何等。

4、訂下家庭學習規(guī)矩，并加以督促，使孩子形成良好的學習習

慣、作息習慣。

5、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子學習。

特別是做人的道理C

6、幫助孩子樹立責任心。在不影響學習的情況下，盡量讓他們

做一些力所能及的事情，讓他們學會洗碗，洗自己的衣服，整理自

己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。這也是孩子對自理能力的

一種鍛煉。

7、在待人處事方面必須起到表率作用在孩子面前做表率，學會

寬容，學會接受挫折等等。

8、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老

師。

各位家長，今天我們?yōu)橹瑯拥哪康亩鴣?，都希望尋求更好?/p>

教育孩子的方法，都希望我們的孩子健康幸福的成長。在這里，我

送給各位家長幾句話：

用手常常摸摸孩子的頭吧，他會感受到你的關(guān)注！

用眼對著孩子說說話吧，他會感受到你的真情！

用腳與孩子同行去散散步吧，你會聽到孩子的幸福的心跳！

用嘴與孩子說說話吧，他會告訴你許多小秘密！

用心去理解孩子吧，你會發(fā)現(xiàn)一個全新的自己!

教育是復(fù)雜的，沒有人能做得最好，但我們能把家庭教育與學

校教育結(jié)合起來而做得更好，為孩子創(chuàng)造更加美好的未來！

謝謝大家！

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇7

春節(jié)是我國各族人民最喜慶的節(jié)日。我們是天天盼，日日想。

離年三十還有幾天各家都為新年開始做前期準備。首先是全方

位大掃除，堅決不放過一個角落。大家分工明確，工作是井然有序。

年前這兩天是最累的時間。因為按照老習俗各家要準備很多的

各式各樣的面點：饅頭，包子，豆囤子和花糕。饅頭，包子和花糕

想必大家都明白是啥意思，可是豆囤子你們知道是啥嗎？就是把各種

香甜可口的豆類用黃面包起來。寓意著我們的生活年年五谷豐登。

這種活雖然看起來不累但是一天下來也是腰酸背疼。

大年三十早上每家都在忙掛彩燈貼對聯(lián)。我的任務(wù)就是幫爺爺

貼對聯(lián)，這活看起來簡單，做起來難。首先我們要把門框清理干凈,

再分清上下聯(lián)，橫聯(lián)。貼在相應(yīng)的位置，如果貼錯了會鬧出笑話的。

過年貼對聯(lián)的寓意是鎮(zhèn)邪驅(qū)鬼、祈福納祥。表達人們對平安健康以

及好運的向往與追求。

晚上全家人圍坐在餐座旁慢慢品嘗著豐盛的年夜版，觀看著精

彩的聯(lián)歡晚會。不知不覺新年的鐘聲敲響，全國人名齊聲歡呼。各

家為了迎接新的一年，爭先恐后燃放煙花炮竹，真是震耳欲聾。天

空中飛舞的煙花有的像流星，有的像在空中綻放的花朵，有的像風

火輪，五顏六色讓人眼花繚亂。

我多希望每天都在過年啊！

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇8

今天是大年初一，必不可少的一件事就是吃餃子了，我迫不及

待的加入了包餃子的行列。

媽媽分配給我一個艱巨的任務(wù)：搟餃子皮！說干就干，艱巨的任

務(wù)開始了。我先把一團面揉成指頭粗細的條狀，然后再切成一個一

個的小面團，灑上面粉，準備工作就做好了。開始動手干了，我拿

起一個小面團，豎著搟兩下，橫著搟兩下，結(jié)果搟成了一個正方形

的餃子皮，為了使它變圓，我便開始用手拽，拽一拽這里，拽一拽

那里，餃子皮的邊緣上就有許多突出的地方，555……好難看，這個

餃子皮被我“折磨”成了四不像。這時，爸爸看見了我臉上那沮喪

的表情，便過來給我做示范。只見爸爸迅速地滾動著搟面杖，小面

團飛速的轉(zhuǎn)動了起來，很快，一張薄厚均勻的餃子皮就在爸爸手下

誕生了！

看過爸爸的示范，我有又自信滿滿的“上了陣”，我學著爸爸

的樣子，也想讓餃子皮轉(zhuǎn)起來，可是不但沒轉(zhuǎn)成，反而搟出了一個

中間薄，邊緣厚的皮。媽媽裝餡一捏，那餃子的大肚子竟然裂開了！

哎！真掃興。爸爸又連忙過來為我示范講解，原來，搟餃子皮的關(guān)鍵

是兩手的配合，先把切好的小面團盡量壓扁，然后把雙手放在搟面

杖的兩邊，左手負責搟，右手負責轉(zhuǎn)動搟面杖，搟面杖轉(zhuǎn)了，餃子

皮也會跟著轉(zhuǎn)，這樣就能使搟好的餃子皮又圓又均勻。我又搟了一

個，果然比剛才好多了。搟了一個又一個，一個比一個好，現(xiàn)在我

的水平可是一級的哦！

媽媽對我說：“看花容易，繡花難，只有虛心學習，才能成功！”

真是耐人尋味呀！

這個春節(jié)我的收獲可真不小??！

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇9

時間老人“滴答滴答”走過了春夏秋冬，轉(zhuǎn)眼間，迎來了喜慶

而隆重的日子一一春節(jié)。

（一）團圓的快樂

春節(jié)的快樂在哪里？在那團團圓圓的親情里。在這萬家團圓的日

子里，帶著對親人們的思念，我們踏上了回鄉(xiāng)的路程。也許是想快

點見到親人們，爸爸的車開的飛快。到了村口，我隱隱約約地看到

爺爺奶奶倚在門口向村頭張望。很快，我們到了爺爺奶奶家，我打

開車門，迅速跳下車，跑到爺爺身邊，笑著說：“爺爺奶奶，我們

回來陪你們過年啦!”爺爺愛撫地把我摟入懷中，激動地說：“我的

好孫子，終于把你盼回來了！"爺爺布滿皺紋的臉，此時笑得可歡了。

我和他們親切地交談著，屋里時不時地傳來陣陣笑聲。在歡聲笑語

中，我領(lǐng)悟到合家團圓的真正意義，也感受到合家團圓的快樂！

（二）貼春聯(lián)的快樂

春節(jié)的快樂在哪里？在那親手張貼的春聯(lián)里。春節(jié)來了，家家戶

戶的門前都要貼上鮮紅的春聯(lián)，表示吉祥、鎮(zhèn)妖除魔，我們家也不

例外。爸爸拿著精挑細選的春聯(lián)，給我講了每幅春聯(lián)的深刻意義，

令我受益匪淺。我迫不及待地說：“爸爸，我們趕快動手吧！“爸爸

神秘地說：“春聯(lián)也要對號入座，可別貼錯了哦！”在爸爸的指點下,

我在兩個門柱上貼上了“物化天寶，人杰地靈”；在正門上貼上了

“一帆風順年年好，萬事如意步步高”；在廚房門上貼上了“烹調(diào)應(yīng)

從儉，包含莫鋪張”。沒多久，我們便大功告成了，每扇門上都穿

上了紅通通的“新衣服”。我的心里也樂呵呵的。

（三）賞煙花的快樂

.....樂在哪里？在那五顏六色的煙花里。夜空中各式各樣的煙花直

沖云霄，在空中美麗地綻放著。瞧！時而是五彩繽紛的蝴蝶在空中翩

翩起舞，時而是各種各樣的花兒在空中怒放，時而又是閃爍的星星

在說著悄悄話.....變幻莫測的夜空，是那么的神秘、美麗。我被

這空中美景深深地吸引住了，感到無比的快樂！

春節(jié)的快樂在那團圓的鄉(xiāng)情里，春節(jié)的快樂在那新桃換舊符的

祝愿里，春節(jié)的快樂在那綻放的煙花里，春節(jié)的快樂更在我的心里！

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇10

六年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我就要從小學畢業(yè)了。我謹在此對自己六

年來的學習生活作如下總結(jié)：

我能遵守小學生日常行為規(guī)范，在校尊敬老師，團結(jié)并幫助同

學；在家能尊敬長輩，有禮貌。我的學習成績較好，能保持良好的學

習習慣，積極向上的心態(tài)。我上課認真聽講，積極舉手發(fā)言。學習

能舉一反三，積極思考，學習輕松愉快；按時完成作業(yè)，并做到卷面

整潔，字跡工整。我也愛運動，會游泳，體育達標成績良好。我在

家里經(jīng)常幫家長做一些力所能及的家務(wù)活，自己的是自己做，所以

生活自理能力強，曾在學農(nóng)活動中活動獲得社會實踐活動積極分子

的稱號。我的動手能力也較強，有良好的生活習慣。

我曾擔任過少先隊大隊部副大隊長，中隊宣傳委員、學習委員

等職務(wù)。我曾在20—學年的弘揚民族精神，立志報效祖國征文活動

中獲區(qū)二等獎、校三好學生;20_學年區(qū)級先進個人;20_學年少先

隊火炬銀獎，小小數(shù)學家競賽區(qū)二等獎，第十一屆華羅庚金杯賽決

賽二等獎。還曾經(jīng)在《每日商報》新生代版上發(fā)表《永遠的安妮》。

當然我也有許多不足之處，如：參加社會活動不夠積極，鍛煉

次數(shù)不夠等，但我會努力改正的。

進入中學后，我要更加努力地學習，積極鍛煉身體，彌補不足,

爭取德智體美勞全面發(fā)展，做一個優(yōu)秀的中學生。

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇11

春節(jié)已經(jīng)越發(fā)的接近了，我們家迎接新年的氣氛也越發(fā)的濃厚

To爺爺奶奶也更加積極地置辦著年貨，我們這些小孩子當然也不

例外，十分盼望著春節(jié)的到來。

轉(zhuǎn)眼間，一年已經(jīng)過去了。我還停留在過去的時光里，總以為

還在20_年，沒有意識到新的一年已經(jīng)開始了。是的時間就是這樣,

既迅速又悄悄，還不讓人覺察。過去的一年發(fā)生了哪些事呢？新的一

年里，我又要做些什么呢？去年我第一次參加了夏令營，認識了很多

的朋友，擴大了視野，見識到了與平常不同的東西。這也算得上是

一個突破吧！然后再說一個主要的一一我的成績。期中的確時候語文

我97分，數(shù)學100分，總分一一嘿嘿，如果我沒有算錯的話，我好

像第一啊！再來說說期末吧，我語文95。5,數(shù)學99,英語95,大

約全班第二。我的成績對上一次來說進步了，但是期末比期中卻退

步了，唉一一不知是好還是壞。這算得上是去年的兩件大事啦！下面

再說說我新一年的計劃吧，這一年已經(jīng)是小學階段的最后一年，也

是小學階段最重要的一年。在這期間我一定要好好學習，認認真真

地對待以后的每一天，一天都不可以松懈下來。畢竟要該經(jīng)歷小升

初了嗎！下面就是我今后的學習計劃了：一、一天寫一頁口算題卡。

二、一天閱讀半小時的課外書。三、一天讀半小時的英語。這看起

來很少，但如果堅持下去，我相信一定會有收獲的！

同學們，新的一年開始了解，千萬不要沒有目標?。≈挥邢蛑?/p>

己的理想出發(fā)，你才會有收獲！

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇12

那是一個冬日黃昏時車來人往的街頭,人們匆匆地在大街上行

走。他們穿著厚厚的羽絨服，蜷縮著身子，捂著通紅的臉頰，不時

地搓搓那凍僵的雙手?；▋嚎菸耍嗖菀捕阍谕恋氐膽驯е胁豢?/p>

出來，闊葉樹上的樹葉幾乎掉光了，殘留的幾片枯葉掛在樹上在寒

風中瑟瑟發(fā)抖，只有那挺拔的松樹依然站在街旁。這天正是志愿指

路者徐楠工作的日子...

十歲的顧冰放學回家，路過了志愿者徐楠工作的路口?！八?

酒店怎么走啊？”“左轉(zhuǎn)直走?！薄半x這里最近的公交站在哪

里？”“直走右轉(zhuǎn)就可以看見了。”“您好，康泰超市怎么走

??？”“下一個路口左轉(zhuǎn)就到了，他在你的右邊?！薄幌盗械膯?/p>

路問題，讓徐楠忙得不可開交，連喝一口熱水的功夫都沒有。這大

冬天不喝水怎么行?顧冰邊想邊向路口旁的粥店跑去。

顧冰拿出自己僅有的五元零花錢，遞洽了店員，不一會兒，一

碗熱騰騰的小米粥就被店員端了上來。顧冰將粥飛快地打包好，輕

輕地將打包好的粥揣在懷里，快速地走向徐楠工作的崗位旁，小心

翼翼地將粥拿出擱上勺子，將粥遞給了徐楠，關(guān)心地說：“這是我

在那家粥鋪買的小米粥，您一定要趁熱喝完它?！毙炷闲膽迅屑さ?/p>

接過哪碗熱氣騰騰的粥不禁熱淚盈眶，他連忙問：“小朋友，真是

太感謝你了，你叫什么名字？”而顧冰卻說：“學雷鋒，做好事，不

留名！”過往的路人紛紛給顧冰留下贊許的目光。

顧冰看著徐楠一口一口地吃完了小米粥，然后便迅速地地回到

工作崗位開始工作，而顧冰則和他一起給路上的行人和車輛指路。

服務(wù)過程中顧冰體驗到了幫助別人的快樂感和自豪感。因為他為社

會做出了貢獻，為他人提供了方便。

寒風呼嘯著，可是在那車來人往的街頭上，徐楠和顧冰的心卻

是暖暖的……

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇13

春節(jié)是我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日，每到那一天全家都會聚在一起吃

年夜飯。

大年夜，我和爸爸、媽媽回到老家泰興過年。一到家，爺爺、

奶奶已經(jīng)開始裝飾房子了。窗戶上貼著窗花，大門上貼著對聯(lián)，家

里打掃得干干凈凈的，到處是新年的“味道”。晚上，我們一家人

圍在一起觀看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，其中的很多小品、相聲都逗得我

哈哈大笑。過了許久，新的一年即將來臨了，我在心里默默地念著:

“五、四、三、二、一?！蔽艺敂?shù)到“一”時窗外響起了一陣鞭

炮聲。我知道這是為了迎接新的一年，便大聲說道：“新的一年到

來了！要過年嘍！”外面的煙花也很漂亮。有時像一朵花一樣，有時

像流星灑落，有時又像五顏六色的布拼在一起。大家都看著外面美

麗的煙花，開懷不已地談?wù)撝碌囊荒暧惺裁创蛩恪?/p>

大年初一到了，我一看到爺爺和奶奶便對他們說：“新年快樂,

祝爺爺、奶奶身體健康、萬事如意?！蹦棠搪犃擞H切地對我說：

“龔克，祝你在新的一年里身體健康，學習天天向上考到一個好中

學！”接著奶奶把紅包給了我。在家里我們都互相拜年。在新年的第

一天里我們要吃青菜炒豆腐，這寓意著做人要清清白白的。吃完飯

我們就到親戚家去拜年。

新年是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這不僅讓我為他人送去了祝福，還給

我?guī)砹藟簹q錢和最真誠的祝福。

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇14

有一天，天氣格外明媚，藍天中幾片隱約可見的云，猶如穿著

藍色夏服的少女頸上的輕紗。

有一位名叫張琪的小姑娘走在街上，她心想：今天天氣可真好

啊，云朵可真漂亮：有的像羽毛，輕輕地飄在天空中；有的像魚鱗，

整整齊齊地排列著;有的像棉被，蓋滿了整一個天空。張琪越想越開

心，也許天氣能影響人的心情吧。突然，張琪看到有一位阿姨正在

尋找什么東西，阿姨雙眉緊皺，已經(jīng)急得出了汗。張琪走過去，：

“阿姨，請問你怎么啦？''"我的錢包丟了，所有重要的證件都在里

面！”阿姨急忙說?！芭叮沁@樣啊，阿姨，你別著急，我?guī)湍阋黄?/p>

找，總會找到的。”“嗯，謝謝你！”于是張琪和阿姨一起找了起來。

找啊找，突然，張琪在草叢中發(fā)現(xiàn)了一個類似于錢包的東西，所以

她便伸手去夠，可她一不小心把手給劃破了，她忍著疼，終于把錢

包拿了出來。阿姨看到是自己的錢包后非常開心，看到張琪受傷后

又很擔心，想帶她去醫(yī)院，張琪拒絕了：“不用了，阿姨，我沒事

的。”“真的嗎？”“真的，阿姨，再見！”張琪說完就跑回家了。

后來，張琪的學校開了一個新社團，名額非常少，大家都非常

想?yún)⒓?，張琪也不例外?？墒且M去是非常難的，有許多同學已經(jīng)

被淘汰了，張琪有點想放棄了：我真的能被選上嗎？可是不試一試又

怎么會知道呢?對，我要試一試，可是張琪立刻就被選上了，這是怎

么回事呢？

原來那個丟了錢包的阿姨就是這個社團的老師，她說：“像張

琪這么善良的同學，我們當然會錄??！”

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇15

就在今年，我過一個不一樣的春節(jié)。往年，我都是在中國過的

春節(jié)，但今年卻是在泰國過的。

在除夕夜前一天，我們來到了泰國。啊！世界真奇妙呀！在北京

的時候，我還冷得打哆嗦，恨不得把4件衣服套身上?？傻搅颂﹪?

我只穿一條裙子都汗流洪背！之后，我們認識了一下團員，就去準備

迎接除夕。

除夕夜的那一天都應(yīng)該和家人在一起吃團圓板的。可是，我們

在國外呀！這個年該怎么過呢？我很好奇。到了晚上，我們在湄公河

上行船夜游，和團員一起吃飯、唱歌、跳舞。還看了沿河的風景，

真是不一樣的團圓飯啊！

大年初一一往年都是老媽4點時把我逼醒，排1-2小時的隊去

雍和宮燒香，回來的時候，鼻子凍紅了，腳也麻了。這里雖然也祈

福，但與國內(nèi)不一樣。我們早上七點起來拜四面佛，我請了三支香，

他們給了我一個花環(huán)，讓我放在最想放的那一面。放在哪邊呢？健康?

婚姻？事業(yè)？平安？我想：放在事業(yè)了好了。小升初迫在眉睫，我要努

把力才行呀！我左手手掌伸平，大拇指向里夾香，右手搭在左手上，

恭敬地鞠了個躬，然后雙手捧著花環(huán)放到她的手里。又在她旁邊的

釋迦摩尼佛上貼了一片金箔在頭部，表示智慧。

在最后幾天中，我們?nèi)チ擞腥さ乃霞?。泰國人在湖上建?/p>

一條長長的、迂回的走廊。走廊兩側(cè)有許多小攤，工藝品琳瑯滿目。

走廊邊停泊了許多小船，出售各種各樣的毛間特色小吃。這不比中

國的廟會更有趣么？

從除夕到初五，我在泰國過了一個不一樣的春節(jié)，感覺到不一

樣的風土人情。

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇16

“咳咳咳咳……”又是一陣劇烈地咳嗽聲，鐵蛋聽到了，放下

手里的活，連忙跑過來，幫著爺爺捶著背，一邊說：“爺爺，您沒

事兒吧？”然后拿起身旁洗得十分干凈的杯子，朝著清澈的小河里舀

了一杯水，向爺爺跑去，朝他嘴巴里一點一點的讓他喝下去，月光

從天空灑下來，照著鐵蛋和爺爺?shù)哪槨?/p>

“爺爺，你看，"鐵蛋用手指著月亮和星星，“您看那多像咱

倆呀?！辫F蛋還是一個不懂事的孩子，爸爸媽媽在外地工作，只好

讓鐵蛋的爺爺照顧他，鐵蛋長著又圓又大的耳朵，眼睛大大的，像

兩顆黑寶石一樣掛在臉上，他的鼻子下永遠吊著鼻涕，臉上帶著微

笑。爺爺呢，他的皺紋爬遍了他的臉，小小的眼睛，手中永遠拿著

一個大蒲扇，但又因為體弱多病，沒有錢請醫(yī)生，所以只好把這個

病年復(fù)一年，日復(fù)一日地拖著。

每次爺爺一咳，鐵蛋就會把自己煮的銀耳湯給爺爺喝，爺爺喝

著就會說：“謝謝你，我的好孫子?！耙驗殂y耳湯里，爺爺總會品

嘗出一種愛的滋味C

鐵蛋不僅孝順老人，而且成績也很好，每一次，鐵蛋總是上課

認真聽講，而且還認真做筆記呢，每次考試都是班上前茅，回家鐵

蛋就認真做作業(yè)，復(fù)習舊知識，預(yù)習新知識，可認真了，做完功課,

鐵蛋就去做飯，煮著營養(yǎng)又美味的銀耳湯。

“爺爺，您覺得好吃嗎？”

“好吃好吃！”

“好吃，您就多吃點?！?/p>

吃完飯，爺爺加鐵蛋把碗洗了，就手拉著手出去散步，在月光

的襯托下，我們可以看見鐵蛋和爺爺?shù)哪樕蠈懼靶腋！边@兩個字,

偶爾也會聽到他們倆親切的談話呢。到了晚上整個村莊安靜了，爺

爺再一次坐在椅子上瞇起他的眼睛，看著天空中如玉盤般的明月，

心中暖和極了。

這是一個充滿愛的地方，因為當月光灑下來時，愛就被照亮了。

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇17

一進入臘月，走在各個小區(qū)，我們便可以看到很多居民家的陽

臺上掛滿了鰻餐、臘肉和香腸，商家也掛起了燈籠、貼好了春聯(lián)，

到處都洋溢著過年的氣氛?！靶履甑剑垷翳尮那么蚯谩?，“新年

龍燈游萬家”這是流傳在奉化的兩句俗語，新年盤龍燈，從明代至

今，是奉化民間的一大傳統(tǒng)習俗。

“新年見著龍，八十老翁耳不聾。年年見龍燈，九十婆婆還能

穿針孔……”古老的民謠，說明在奉化舞龍不僅是一種民間藝術(shù)，

還包含著對龍的圖騰和對新年的祈福。但現(xiàn)在，我們奉化的大街小

巷上，卻很少有盤龍燈的了。

過年，從“臘八”拉開序幕，為過年做一些準備，很多人家要

磨粉、做年糕，還要腌制和晾曬魚干、臘肉等傳統(tǒng)食品。奶奶也不

例外，有時還拉著我?guī)退龌?。爸爸媽媽放假了，還會給我?guī)б恍?/p>

“年貨”。爸爸的朋友都送來各種海鮮，吃都吃不完，怕壞掉，只

好也送出去，基本是這家送來的給那家，那家送來給這家。

從“除夕”開始，忙碌的“年事”告一段落，人們開始享受合

家團聚的美好時光，喜悅的氛圍一直可以延續(xù)到元宵節(jié)?！罢鲁?/p>

一”是春節(jié)。人們歡歡喜喜地早起，穿新衣、穿新鞋，以示“辭舊

迎新”。

奶奶告訴我：開門炮一般放3個，要“帶四放三”，留一個作

“備炮”，寧波老話的“備炮”便出于此。炮仗放得越高越響，示

意新年越吉利。早餐時，全家人都要吃湯團，寓意“團團圓圓

而且客廳的桌上總是擺滿麻餅、芝麻糖、瓜子、花生、紅棗、桂圓、

水果等等食品，讓我一飽口福。

“正月初二”開始，人們便走親訪友，我們都開開心心地收紅

包，而爸爸媽媽卻送禮、發(fā)紅包。最開心的是，可以去鄉(xiāng)下走走。

大約到初六、初七、初八，爸爸媽媽就要上班了。而我們學生則是

過完“正月十五”才報名上學，春節(jié)也就比畫上了一個句號。

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇18

學校旁有一條不起眼的舊巷，每天放學時便人滿為患，被學生

們堵得水泄不通。

同學們都喜歡去那里，茉莉也一樣，因為在小巷里既能吃到美

味的小吃又可以節(jié)約起碼五分鐘的路程。不過，每當同學們路過一

棵大丁香樹時，都會加快腳步。常走舊巷的人都知道，大丁香樹旁

住著一位“瘋婆婆”。她家院子里常堆著些大大小小的破罐子，而

她常常倚著院門自言自語。每當有孩子們經(jīng)過，她總咧開著沒有幾

顆牙的嘴癡癡地笑著。即使瘋婆婆不說話，她那糟糕的打扮，皺巴

巴的臉和干枯的手指也令人不禁打了一個寒顫。

有一天，同學們說，今天我們玩一個“試膽游戲”，在瘋婆婆

的院子里拿一個罐子，即可證明你勇敢。不巧的是，試膽轉(zhuǎn)盤的軸

尖偏偏指向了茉莉C茉莉其實是一個很膽小的女孩，11歲卻不敢一

個人關(guān)燈睡覺，可她一直都羞于自己的缺點，害怕在同學們面前抬

不起頭。于是，只得硬著頭皮沖進了院子，慌亂中拿走了瓶子卻不

慎摔在凹凸不平的青石板上。極大的動靜驚動了瘋婆婆，同學們紛

紛落荒而逃，茉莉也跌跌撞撞地跑回了家。

明察秋毫的茉莉媽媽在了解完原因后，便把百般不愿的茉莉拽

到了舊巷里。過了放學的時間，舊巷里學生寥寥無幾了，瘋婆婆已

經(jīng)回屋了。一縷殘陽映在凹凸不平的青石路上，更顯得陰森。媽媽

拉著茉莉敲響了院門。“誰呀？”屋內(nèi)傳來蒼老的聲音，隨之而來的

是一深一淺的腳步聲。門，開了。茉莉悶悶地道了句對不起。沒想

到瘋婆婆卻向她敞開了大門，臉上也拂出了笑意。那個傍晚，她和

媽媽陪瘋婆婆說了許久才離去。

第二天，同學們刻意疏遠了茉莉，茉莉只好不搭理瘋婆婆，正

準備與同學們一起跑過大丁香樹。瘋婆婆拉住了茉莉，給了她一枚

發(fā)卡。對茉莉說：“姑娘，我要找我女兒去了，這個給你留個紀念

吧。”

兩個月后，大丁香樹枯萎了，絳紫色的花瓣灑了一地。這時的

茉莉才得知，瘋婆婆所找的女兒已在天堂，茉莉望了望院子里的舊

藤椅，隨之便流著淚跑出了舊巷。茉莉覺得太陽忽然變得黯淡元光,

只留下大片陰霾。舊巷里沒有了令人膽戰(zhàn)心驚的瘋婆婆，人更多了,

而茉莉卻再也沒有有走過……

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇19

每當我聽見清脆悅耳的手機鈴聲，就會情不自禁地想起發(fā)生在

春節(jié)里的那件事。

大年初二，媽媽和我打扮得漂漂亮亮，拎著大包小包去上海小

姨家拜年。下了火車，我們直奔地鐵站，地鐵里的人可真多，好不

容易找了個空位子，我和媽媽擠著坐下。緊挨著我的，是一個把手

攏在袖子里的中年男人黑黑的臉膛，粗粗的眉毛，一雙不大的眼睛

紅紅的，滿臉亂糟糟的胡子，身上的棉大衣舊得已經(jīng)分辨不出什么

顏色，腳上套著一雙裂著口子的舊皮鞋，面前的地上放著一個鼓鼓

囊囊的大塑料袋。那副臟乎乎的寒酸樣，直讓我皺眉頭。好無聊哦！

我拿來媽媽的三星滑蓋手機玩游戲。手機是粉色的，上面吊著一只

毛茸茸的小熊，非常漂亮，我邊玩著，心里盼著這個人快點下車，

誰知過了好幾站了，車上的人換了一撥又一撥，他還坐著紋絲不動,

真氣人。

“各位旅客，一站到了?！甭牭讲ヒ魡T字正腔圓的報站聲，我趕

緊拎了東西跟著媽媽擠下車，快到驗票處時，媽媽說：“瑩瑩，拿

手機來，我給小姨打電話。”“手機？”糟了，我大驚失色，我的手

上空空的，手機哪兒去了？一定是剛才匆匆忙忙拿東西時落在座位上

了，我們趕緊返身往回跑，可那列地鐵早已開走了，媽媽氣呼呼地

埋怨我，我大氣也不敢哼，心里直怪自己太粗心了。我腦中極力回

想剛才的情景，沒準就是坐在我邊上的那個人把手機揣進了自己骯

臟的口袋。真可惡！

媽媽當然舍不得才買了不久的新手機，好幾千塊錢哪。我們抱

著一線希望到地鐵管理處詢問有沒有人撿到手機。管理處的玻璃窗

前站著幾個人，正哇啦哇啦地說著什么，我們湊了過去，天哪，伸

進窗里的一只手上，拿著的正是那部熟悉的手機。我和媽媽大喜過

望，仔細一瞧，我愣住了，拿著手機的人，竟然是地鐵上那個讓我

討厭的人。管理員核對了情況，把手機交給了媽媽。媽媽一個勁兒

道謝，還拿出錢包準備掏一點錢謝那個人，可那人看了看我們，擺

擺手走了。媽媽感慨地說人不可貌相，我羞愧地低下頭。

事情已經(jīng)過去很久了，然而那個人的形象在我心里卻越來越高

大。我想：只要擁有一顆正直、善良的心，就一定能做個高尚的人。

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇20

盼??！盼啊，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起天，

在春節(jié)前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕,

有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還

有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。

街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，

琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇！

春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格,

各有各的個性。他們把買來的年貨放得塞都塞不下。買來的年畫怎

么貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼,

還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春

節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備

迎新年，在春節(jié)前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不

忘說一句；“上街呵！”

春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始

了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就

拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意,

招財進寶。

一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話

兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然后就歡

天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅(qū)車、玩具槍、

足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺

一筆了！

人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙

花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)€痛快！

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇21

今日，我和媽媽一齊去菜市場買菜。來到菜市場，只見那里熱

鬧非凡，來來往往的人很多，各種吆喝聲、叫賣聲此起彼伏。

突然，我聽到一個小男孩大聲地喊道：“誰丟的錢？”頓時，很

多人都圍了過去。不一會兒，一個染著黃發(fā)的青年人擠進了人群，

沖著小男孩嚷道：“這錢是我的，快還給我！“語音剛落，又來了一

位阿姨，說她剛剛丟了錢。一份錢，卻有兩個人來領(lǐng)，小男孩將手

里的錢攥得更緊了，不知聽誰的好。

這時，人群中的一個老大爺發(fā)話了：“小朋友，不要輕信他們

的話，問問他倆各自丟了多少錢，如果和你手中的錢數(shù)目一樣，那

不就能找到失主了嗎？”一聽這話，青年人連忙說：“嗯，是三百

元。”“不對！”小男孩大聲回答?！笆莾砂僭??！蹦俏话⒁陶f。

“也不對?！毙∧泻u搖頭說。兩個人又說了幾個數(shù)字，但誰也沒

有說對。青年人不耐煩了，大聲喝道：“快給我吧！這錢是我的，只

是我一時想不起來錢的數(shù)目了?！?/p>

阿姨擋住青年人，對男孩說：“別聽他的，這錢是我?guī)碣I菜

用的，應(yīng)當還給我C"

小男孩瞟了他倆一眼，慢慢把手張開了，只見他手心里靜靜地

躺著一枚銀光閃閃的硬幣。

“原先只是一元錢呀！”人群里發(fā)出一陣哄笑。那阿姨臉一紅，

扭頭跑了，青年人也訕訕地離去了。

最終，人群散去了，也不知小男孩最終有沒有找到那一元錢的

失主，但我明白，他已經(jīng)找到了最寶貴的東西。

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇22

又一個學期即將過去，今天，在這美好而又彌足珍貴的時光里,

我很樂意和大家談?wù)勎业膶W習和經(jīng)驗。

提前預(yù)習，認真聽課。課前預(yù)習要鞏固舊知識，標出聽課的重

點。課上專心聽講，積極思考并參與問答，隨時記錄重難點，充分

利用課堂深化對知識的理解和掌握。

做好作業(yè)，及時總結(jié)。做作業(yè)前，先回顧一下老師所講的內(nèi)容,

看自己是否完全掌握了。把新知識都理解乂后，再完成作業(yè)。每單

元結(jié)束后，用你自己便于記憶的方法來歸納和總結(jié)這部分的內(nèi)容，

比如，簡圖、表格、提綱，用這種簡易明白的形式總結(jié)知識，可以

提高我們的學習效果。

科學訓練，舉一反三。訓練要有針對性，即要重數(shù)量，更要重

質(zhì)量。練習中習題解答的準確性是第一位的，速度是在熟練中逐漸

形成的，不要舍本逐末。

這就是我一學期以來的心得體會，不當之處，不吝賜教。

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇23

春節(jié)是指中國傳統(tǒng)文化的農(nóng)歷新年，俗稱“過年”。它是我國

民間最隆重，最熱闈的一個傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)要舉行的活動可多了，

有放鞭炮、貼對聯(lián)、鬧元宵、拜年、發(fā)壓歲錢、守歲等有趣的活動。

我最喜歡的活動是放鞭炮和煙花。為什么要放鞭炮呢？這就關(guān)系

到了我們的民間故事了。傳說以前有一只怪獸叫年，每次過年的時

候，它就從山洞里跑出來，到村子里去吃人。后來，人們發(fā)現(xiàn)年怕

紅色的東西和巨大的響聲。于是，每次過年，人們就往門上貼對聯(lián),

在空地上放鞭炮。從此，年再也不來了。我知道了這個傳說后，我

就下樓去放鞭炮了C

我拿出珍藏已久的摔炮，和小姨舅舅一起去玩了。我覺得一小

個摔炮不太響，于是，我拿起一包，“嗖”一聲扔了出去，摔炮爆

To我正覺得起勁，可是，地上的另一個鞭炮被彈飛了，還飛到了

水池里，我的臉上立刻變得哭笑不得。再說說煙花，一朵朵煙花展

開了花瓣，中間的圖案千奇百怪，可真有意思。春節(jié)不但有很多好

玩的，還有許多好吃的。春節(jié)要吃的有春卷、餃子、年糕、糕耙、

青團、干果等，可好吃了。

我在春節(jié)中最愛吃的，當然是美味可口的餃子了。餃子長得白

白胖胖，真像一個可愛的胖娃娃。餃子的味道也不錯，一口咬下去,

肉餡的味道就在整個嘴里散開，可美味了。做餃子也很有趣，先把

餃子皮攤在手上，用勺子把肉餡放進去，再涂半圈水，包起來，折

兩個褶皺，一個餃子就成形了。餃子的餡有很多種，有韭菜豬肉的、

玉米雞肉的、芹菜牛肉餡的，可好吃了。

春節(jié)是多么有趣，不僅有好玩的活動，還有美味的佳肴，我真

希望春節(jié)早點來到！

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇24

走進姑姑出嫁前住的房間，那個木制上鎖的木桌看上去十分顯

眼，可以看出，那是一個用紅漆噴上去的，經(jīng)歷了很長歲月的桌子。

好奇心驅(qū)使著我想看一看里邊到底藏有什么東西，于是我開始

帶著妹妹一起四處去尋找鑰匙。我們翻箱倒柜，樓上樓下跑了三四

遍，找了十幾個抽屜，也沒有找到鑰匙，可能是根本就沒有，也可

能是遺漏了哪個地方。

后來，我想起之前奶奶說她有一個盒子專門放舊鑰匙，我又跑

去那個放盒子的所在地。

輕輕推開門，只見一個白盒子靜立在柜子的上面，我爬上凳子

將它取了下來，又將里邊的鑰匙拿出來，一個一個的試，最終沒有

一個可以打開，我的妹妹氣餒了，一下子坐在椅子上不起來了。

這時，我見姑姑回來便問道：“姑姑，您知道您臥室里那個抽

屜的鎖用的鑰匙，在哪里？”姑姑抬了抬頭想一想說：“應(yīng)該是被我

埋在那個種花的土里，還有，我把放到盒子里去了。“我蹭的一聲,

快速的走土堆上，不管臟不臟直接用手開挖，我便從那黑黃的泥土

中看到一絲白色，我看見了姑姑盒子的一角，便趕快加速挖土，一

下子便見到了一有一大片一大片銹斑的鐵盒。

我迫不及待的打開那鐵盒，里面不僅有鑰匙，還有一些貼紙，

不過那些貼紙已經(jīng)變得十分發(fā)黃。

我趕快把東西交給姑姑，姑姑讓我用鑰匙打開那小抽屜，我以

期待的眼神看著那抽屜打開，卻只看到一本日記，里面只寫了姑姑

中午或一天的消費情況和支出，雖然只有這些，但是我還是很滿足。

人生亦是如此，很多事情結(jié)果可能跟想像的不一樣，但是過程

才是最值得去回味的。

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇25

，，爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把

新桃換舊符?！泵慨斘夷钇疬@首古詩，就會想起過春節(jié)時的歡樂情

景?？纱汗?jié)并不是天天有的，所以我只能每天翻著日歷，不停地盼

啊盼啊……

終于，我盼望已久的春節(jié)總算來臨了，當然，每到這一天，大

家都會各自忙自己的事，準備吃的、用的、穿的、放鞭炮、穿紅大

衣……我們家也不例外。晚飯過后，我硬拉著爸爸帶我到廣場上去

放煙花，爸爸經(jīng)不起我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。

來到廣場，那里一片人山人海、熱鬧非凡，有的做游戲，有的

散步，有的唱歌跳舞……你瞧那個四五歲的小女孩，先拿出煙花往

地上一放，點上火，然后迅速跑開，隨著煙花“啜”的升天聲，她

臉上露出了會心的一笑。

放煙花的時間終于到了?！邦赤ㄠā?，許多煙花都升天了，抬

頭仰望，你看，那煙花多美呀，像一位位婀娜多姿的仙女在翩翩起

舞，像一只只蝴蝶在展翅飛翔，又好像許多綻開的花朵在與星星聊

天……真是無比生動！

看著那一張張笑臉，我也忍不住躍躍欲試，隨后，我也拿出煙

花，點了火，煙花陸續(xù)升天，我高興得拍著手跳了起來。朵朵“鮮

花”把深藍的夜空裝扮得絢麗多彩，似乎二匕那春天還要充滿生機、

充滿快樂，仿佛是一幅栩栩如生的圖畫。

我們的中華民族是偉大的國家，是歷史悠久的國家，尤其是那

些富有中國文化歷史的傳統(tǒng)節(jié)日，真是讓許多外國人贊不絕口，我

真為我是中國人而感到驕傲、自豪！

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇26

今天，是一個特殊的日子。這是因為今天是春節(jié)一一正月一日,

也就是我們平時說的“過年”。

一大清早，媽媽和奶奶就在廚房里趕做年菜；爸爸和爺爺也不閑

著，爸爸在門外貼上了紅紅的對聯(lián)，爺爺則在屋里貼好各色的年畫；

而我和哥哥呢？則在客廳里盡情的看著電視，嘴里還不時嚼著糖果之

類的東西，這可真是優(yōu)哉優(yōu)哉！而大人們卻在以便忙得不可開交。

我家的“新年”既忙碌有熱鬧。

除夕夜終于到來?，F(xiàn)在的首要任務(wù)就是放鞭炮了！經(jīng)過我們一再

要求，爸爸最終還是讓我擔任了“炮手”這個職位。我拿出了一只

打火機，點著了掛在樹枝上的鞭炮，在我和哥哥跑開的瞬間一一引

燃一一“滋滋滋”一一“僻里啪啦”，春天發(fā)芽了。

“開飯了，孩子們！“只聽到媽媽在客廳里說了一聲。我和哥哥

爭先恐后地跑到餐桌前?！巴?！”我大聲叫了一下，“媽媽，為什么

今天的菜都一些雞、鴨、魚肉……怎么沒有蔬菜呢？"媽媽和藹的看

看我，悄悄的說：“孩子，今天是新年，新年就要多吃些肉懂嗎？”

我一知半解的點了點頭。

開飯前首先要做的事情就是要向長輩“賀詞”。哥哥首先說了

一句：祝爺爺奶奶福如東海、壽比南山?！本o接著我開口了：“祝

爸爸媽媽工作順利、萬事如意?！闭f完之后，我看見爸爸還沒反應(yīng),

就有接了一句：“怎么我說了哪么多好話，您就是不發(fā)紅包呢？”

頓時，客廳里響起了一陣接一陣的歡笑聲。

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇27

在我的記憶中，去年春節(jié)里發(fā)生過許多許多事情，但其中令我

最高興的事還是放煙花和看春節(jié)聯(lián)歡晚會。

大年三十的晚上，我們一家人吃完年夜飯，我就迫不及待地守

候在電視機前，等侯著春節(jié)聯(lián)歡晚會的開始。八點鐘終于到了，晚

會開始了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯住電視機，不舍得離開半步，生怕錯過

任何一個好節(jié)目。春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目可真多呀：有相聲，有小品,

還有歌舞雜技表演，最神奇的還是魔術(shù)和變臉。節(jié)目一個比一個有

趣，一個比一個精彩，看得我們一家人時而全神貫注，時而捧腹大

笑……

不知不覺，晚會已接近尾聲，這時大街上響起了僻里啪啦的鞭

炮聲，把晚會的聲音都給壓下去了。爺爺和爸爸也抱著一大團大紅

炮下樓去放了。在震天動地、此起彼伏的鞭炮聲中，新年的鐘聲敲

響了。我興奮地讓媽媽給我點燃爸爸為我買的煙花棒，對著窗外放

了起來。“嗖！嗖！嗖！……”五顏六色的煙花好像天上開放的一朵朵

美麗的花兒：有的紅的像玫瑰，有的黃的像菊花……一串串煙花像

仙女散花一樣，好看極了，把新年的夜空裝點得格外美麗！

這一夜，我興奮得一夜沒睡好。我多么希望20_年的春節(jié)快點

到來呀，那樣我又能和去年一樣快樂地看春節(jié)聯(lián)歡晚會和放煙花了。

2024年六年級數(shù)學教學個人鑒定篇28

6年，我也不過僅僅經(jīng)歷了3個6年的日照、雨水。第一個匆

匆，因為一切一切也不過是霧里看花，什么都不真切，什么也都不

明白，也就不可能在我的記憶里留下什么痕跡；第三個