專(zhuān)題06碳和碳的氧化物（遼寧專(zhuān)用）

1．（2023·遼寧盤(pán)錦·中考真題）硅廣泛用于芯片等電子元件中、工業(yè)上使用二氧化硅（SiO2，和金剛石的結(jié)

高溫

構(gòu)相似）提取硅單質(zhì)，其反應(yīng)原理是SiO2+2CSi+2CO↑。下列說(shuō)法正確的是

A．CO中C顯+4價(jià)

B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C．SiO2中硅、氧元素的質(zhì)量比為32：28

D．二氧化硅由硅原子和氧原子構(gòu)成

【答案】BD

【詳解】A、CO中氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)碳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：

x+（﹣2）＝0，則x＝+2價(jià)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、根據(jù)方程式知道，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置

換反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、SiO2中硅、氧元素的質(zhì)量比為28：（16×2）＝28：32，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、二氧化硅和金剛石的結(jié)構(gòu)相似，金剛石是由碳原子直接構(gòu)成的，則二氧化硅由硅原子和氧原子構(gòu)成，故

選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：BD。

2．（2023·遼寧阜新·中考真題）歸納總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法。下列總結(jié)中正確的是

A．金剛石、石墨的物理性質(zhì)存在明顯差異是由于它們的原子排列方式不同

B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不發(fā)生改變

C．H2CO3、C2H5OH、CH3COOH都是有機(jī)物

D．塑料、纖維、橡膠都屬于合成材料

【答案】A

【詳解】A、金剛石的原子排列方式和石墨的層狀排列方式不同，導(dǎo)致二者物理性質(zhì)存在明顯差異，故A

正確；

B、催化劑會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)速率，但是自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，物理性質(zhì)可能會(huì)改變，故B錯(cuò)

誤；

C、含有碳元素的化合物為有機(jī)物，但是碳酸、碳酸鹽、碳酸氫鹽不屬于有機(jī)物，故C錯(cuò)誤；

D、纖維中的天然纖維（如棉花、麻皮等）以及橡膠中的天然橡膠屬于天然材料，不屬于合成材料，故D

錯(cuò)誤；

故選A。

3．（2023·遼寧丹東·中考真題）書(shū)寫(xiě)具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定使用碳素墨水，主要原因是

A．碳是黑色的B．碳粉末細(xì)小

C．碳不溶于水D．常溫下碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

【答案】D

【詳解】在書(shū)寫(xiě)具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定使用碳素墨水筆，是因?yàn)樘妓啬泻刑亢?，炭黑的主?/p>

成分是碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，能長(zhǎng)時(shí)間保存。

故選D。

4．（2023·遼寧·中考真題）央視欄目《典籍里的中國(guó)》展現(xiàn)了中國(guó)智慧。用墨書(shū)寫(xiě)的典籍保存至今仍不變色，

體現(xiàn)了碳單質(zhì)具有的性質(zhì)是

A．質(zhì)軟B．導(dǎo)電性C．可燃性D．常溫穩(wěn)定性

【答案】D

【詳解】墨的主要成分是炭黑，在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。用墨書(shū)寫(xiě)的典籍保存至今仍不變色，與

質(zhì)軟無(wú)關(guān)，與碳的導(dǎo)電性無(wú)關(guān)，與碳的可燃性無(wú)關(guān)，體現(xiàn)了碳單質(zhì)具有的性質(zhì)是常溫穩(wěn)定性。

綜上所述：選擇D。

5．（2023·遼寧營(yíng)口·中考真題）書(shū)寫(xiě)具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，按規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水（用炭黑等制成）。說(shuō)

明單質(zhì)碳具有的性質(zhì)是

A．難溶于水B．可燃性

C．熔點(diǎn)高D．常溫化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

【答案】D

【詳解】碳常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，則用碳素墨水書(shū)寫(xiě)的字跡可以保存較長(zhǎng)的時(shí)間；該用途與碳單質(zhì)的溶解

性、可燃性、熔點(diǎn)無(wú)關(guān)；

故選D。

6．（2024·遼寧·中考真題）二氧化碳在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。下列不．屬．于．二氧化碳用途的是

A．作燃料B．參與光合作用C．固態(tài)二氧化碳用于人工降雨D．制碳酸飲料

【答案】A

【詳解】二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，不能用作燃料；

二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，固態(tài)二氧化碳升華吸熱可用于人工降雨，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳

酸，可用于制碳酸飲料；

故選：A。

7．（2023·遼寧阜新·中考真題）下列關(guān)于氧氣和二氧化碳的描述錯(cuò)．誤．的是

A．在通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體

B．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

C．碳與二氧化碳的反應(yīng)放出熱量

D．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

【答案】C

【詳解】A、通常狀況下氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體。A說(shuō)法正確。

B、氧氣可以與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。B說(shuō)法正確。

C、碳與二氧化碳的反應(yīng)吸收熱量。C說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。D說(shuō)法正確。

綜上所述：選擇C。

8．（2023·遼寧營(yíng)口·中考真題）下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說(shuō)法中正確的是

A．一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，能相互轉(zhuǎn)化

B．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性，都可作為燃料

C．一氧化碳和二氧化碳都能與水反應(yīng)，都能使紫色石蕊溶液變紅

D．一氧化碳和二氧化碳都是溫室氣體，含量增多都能導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)

【答案】A

【詳解】A、一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，在高溫條件下，二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，

一氧化碳燃燒又生成了二氧化碳；所以，在一定條件下二氧化碳和一氧化碳可以互相轉(zhuǎn)化，正確；

B、一氧化碳具有可燃性，可做燃料；二氧化碳不能燃燒，不能作燃料，錯(cuò)誤；

C、二氧化碳能與水化合生成碳酸，碳酸是一種酸，能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色；一氧化碳不能與水反應(yīng)，

錯(cuò)誤；

D、二氧化碳含量上升會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)；一氧化碳會(huì)引起中毒，不是溫室氣體，錯(cuò)誤；

故選A。

9．（2023·遼寧·中考真題）下列生活中的做法錯(cuò)誤的是

A．餐具上的油污用洗滌劑除去B．室內(nèi)放盆水防止一氧化碳中毒

C．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)D．不吃超過(guò)保質(zhì)期的食物

【答案】B

【詳解】A、洗滌劑具有乳化作用，可以將大油污分散成細(xì)小的液滴，隨水流沖走，所以可用洗滌劑除去餐

具上的油污，故A做法正確；

B、一氧化碳難溶于水，所以室內(nèi)放盆水不能防止一氧化碳中毒，故B做法錯(cuò)誤；

C、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱(chēng)，碳酸氫鈉受熱易分解生成二氧化碳?xì)怏w，同時(shí)小蘇打可以和面粉發(fā)酵過(guò)程

中產(chǎn)生的有機(jī)酸反應(yīng)生成氣體，使糕點(diǎn)變得松軟，所以可用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)，故C做法正確；

D、超過(guò)保質(zhì)期的食物可能產(chǎn)生大量有害物質(zhì)，危害身體健康，所以不能吃超過(guò)保質(zhì)期的食物，故D做法

正確；

故選B。

10．（2023·遼寧丹東·中考真題）下列藥品或物品的使用不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃杷幤坊蛭锲?/p>

A鑒別N2和CO2澄清石灰水

B鑒別O2和空氣帶火星木條

C除去碳粉中的鐵粉磁鐵

D除去CaCl2溶液中的HCl過(guò)量Ca(OH)2溶液

A．AB．BC．CD．D

【答案】D

【詳解】A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氮?dú)獠荒?，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項(xiàng)

能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

B、氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復(fù)燃，空氣會(huì)使帶火星的木條熄滅，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可

以鑒別，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

C、鐵粉能被磁鐵吸引，碳粉不能，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

的；

D、HCl能與過(guò)量Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成氯化鈣和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣（過(guò)量的），

不符合除雜原則，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

故選：D。

11．（2023·遼寧·中考真題）區(qū)分下列各種物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法正確的是

選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法

A硬水和軟水加入肥皂水，攪拌

B純金和黃銅觀察顏色

C二氧化碳和氮?dú)馍烊肴贾哪緱l

D氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液滴加無(wú)色酚酞溶液

A．AB．BC．CD．D

【答案】A

【詳解】A、向硬水和軟水中分別加入肥皂水，泡沫少的為硬水，泡沫多的為軟水，因此使用肥皂水可以區(qū)

分硬水和軟水。A正確；

B、純金和黃銅都是黃色固體，觀察顏色不能鑒別。B不正確；

C、二氧化碳和氮?dú)舛疾恢?，伸入燃著的木條，現(xiàn)象相同，不可以鑒別。C不正確；

D、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性，都能使無(wú)色酚酞溶液變紅。D不正確。

綜上所述：選擇A。

12．（2023·遼寧錦州·中考真題）下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作

A除去鐵粉中混有的少量銅粉加足量的稀鹽酸，過(guò)濾

B除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳將混合氣體點(diǎn)燃

C檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)

D鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體取樣，加水溶解，測(cè)溶液溫度

A．AB．BC．CD．D

【答案】D

【詳解】A、鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，而銅不與稀鹽酸反應(yīng)，除去了主要物質(zhì)，不符合題意；

B、二氧化碳中混有少量一氧化碳時(shí)，混合氣體難以被點(diǎn)燃，不能除去雜質(zhì)一氧化碳，不符合題意；

C、氧氣具有助燃性，氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)操作是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣已集

滿(mǎn)，不符合題意；

D、硝酸銨溶解吸熱，溶液溫度下降，氫氧化鈉固體溶解時(shí)劇烈放熱，溶液溫度升高，可以鑒別，符合題意；

故選：D。

13．（2023·遼寧·中考真題）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案

A除去銅粉中的少量碳粉在空氣中灼燒

B除去CO2中的少量CO點(diǎn)燃

C測(cè)定空氣中氧氣的含量用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒

D鑒別硝酸銨和氯化鈉固體分別加適量的水，用手觸摸容器外壁

A．AB．BC．CD．D

【答案】D

【詳解】A.銅和碳都會(huì)與氧氣反應(yīng)，違背除雜原則，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

B.二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，所以不能通過(guò)點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)

目的；

C.鐵絲在空氣中不會(huì)燃燒，只會(huì)紅熱，所以不能用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D.硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，氯化鈉溶于水溫度不變，所以能夠鑒別出來(lái)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

故選：D。

14．（2023·遼寧大連·中考真題）建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科重要的思維方式。

(1)金剛石、石墨均由構(gòu)成，但金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，石墨卻很軟，原因是不同。

(2)二氧化碳?xì)怏w被壓縮成固體后，體積變小，說(shuō)明二氧化碳分子間有。固體二氧化碳又稱(chēng)干冰，放

置在空氣中的干冰很快變少，說(shuō)明二氧化碳分子在。

【答案】(1)碳原子碳原子的排列方式

(2)間隔不斷運(yùn)動(dòng)

【詳解】（1）金剛石、石墨都是碳原子直接構(gòu)成的碳單質(zhì)（描述微觀構(gòu)成時(shí)不能用元素），但由于它們的原

子排列方式不同，因此它們的性質(zhì)存在著明顯差異。

故第一空填：原子，第二空填：碳原子的排列方式；

（2）二氧化碳?xì)怏w被壓縮，體積變小，分子個(gè)數(shù)沒(méi)有改變，說(shuō)明分子之間有間隔，壓縮過(guò)程中分子間隔變

小了。

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，干冰升華過(guò)程中二氧化碳分子運(yùn)動(dòng)到了空氣當(dāng)中，所以干冰變少了。

故第一空填：間隔，第二空填：不斷運(yùn)動(dòng)。

【點(diǎn)睛】本題旨在建立用微觀的知識(shí)解決生活中現(xiàn)象的思維方式。

15．（2023·遼寧盤(pán)錦·中考真題節(jié)選）端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，主要習(xí)俗有吃粽子、掛艾蒿、佩香囊等。

(1)有些人吃粽子喜歡蘸白糖。制糖工業(yè)中利用活性炭脫色得到白糖，這是利用了活性炭的性。

【答案】(1)吸附

【詳解】（1）制糖工業(yè)中利用活性炭脫色得到白糖，這是利用了活性炭的吸附性，能吸附異味和色素；

16．（2023·遼寧丹東·中考真題）首屆上海國(guó)際碳中和博覽會(huì)于2023年6月11日至14日在上海國(guó)際會(huì)展中

心舉辦。碳中和是指在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，CO2的人為移除與人為排放相抵消。

(1)大氣中CO2過(guò)多會(huì)導(dǎo)致的加劇。

(2)下列是常用的碳中和方案。

①碳捕集：應(yīng)選擇性（填“酸”或“堿”）試劑吸收捕集CO2。

②碳循環(huán)：為降低CO2含量，科學(xué)家正在研究一種新型“人造樹(shù)葉”，它能吸收空氣中的CO2并轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖?/p>

一定條件

（乙醇的化學(xué)式為C2H5OH），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO23H2OC2H5OH3X，則X的化學(xué)式

為。

③碳替代：選用氫氣作為碳替代能源的理由是；氫氣可以采用電解水的方法制得，電解水的化學(xué)方

程式是；還可以作為碳替代能源的有（答一種即可）。

(3)低碳生活從我做起。下列行為有利于實(shí)現(xiàn)碳中和的是______。

A．雙面使用紙張B．植樹(shù)造林C．露天焚燒垃圾

【答案】(1)溫室效應(yīng)

通電

(2)堿O2生成物是水，無(wú)污染2H2O2H2O2

風(fēng)能(合理即可)

(3)AB

【詳解】（1）大氣中CO2過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的加?。?/p>

（2）①二氧化碳是酸性氣體，應(yīng)選擇堿性試劑吸收捕集CO2；

②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)保持不變，反應(yīng)前，有2個(gè)C原子、6個(gè)H原子、7

個(gè)O原子，反應(yīng)后，由2個(gè)C原子、6個(gè)H原子、1個(gè)O原子，則X的化學(xué)式為O2；

③選用氫氣作為碳替代能源的理由是生成物是水，無(wú)污染，氫氣可以采用電解水的方法制得，電解水生成

通電

氫氣和氧氣，化學(xué)方程式是：2H2O2H2O2；還可以作為碳替代能源的有風(fēng)能(合理即可)。

（3）A、雙面使用紙張，可以減少樹(shù)木的砍伐有利于實(shí)現(xiàn)碳中和，故A正確；

B、植樹(shù)造林，有利于實(shí)現(xiàn)碳中和，故B正確；

C、露天焚燒垃圾，會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳等物質(zhì)，故C錯(cuò)誤。

故選AB。

17．（2023·遼寧丹東·中考真題節(jié)選）丹東風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富，是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)。

(1)天橋溝的秋天，層林盡染，CO2與水通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖和，空氣格外清新。

【答案】(1)氧氣/O2

【詳解】（1）天橋溝的秋天，層林盡染，CO2與水通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣。

18．（2023·遼寧錦州·中考真題節(jié)選）化學(xué)與生活、環(huán)保密切相關(guān)。

(1)我市以“碳達(dá)峰、碳中和”為目標(biāo)。引領(lǐng)城市綠色低碳發(fā)展。踐行“低碳”生活，你的做法有（寫(xiě)出

一條即可）。

【答案】(1)隨手關(guān)燈（或舊書(shū)本循環(huán)利用等合理即可）

【詳解】（1）踐行“低碳”生活，可通過(guò)隨手關(guān)燈或舊書(shū)本循環(huán)利用等，減少能源的消耗，節(jié)約資源；

19．（2023·遼寧錦州·中考真題節(jié)選）2023年5月30日18時(shí)22分，神舟十六號(hào)航天員乘組進(jìn)入空間站天

和核心艙，“小船”對(duì)接“大站”圓滿(mǎn)成功。

(1)航天服中有廢氣處理系統(tǒng)，能使呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入裝有活性炭的裝置進(jìn)行凈化，這是利用了活性炭的

性。

(2)航天員排出的二氧化碳可用氫氧化鋰（LiOH）吸收，得到碳酸鋰（Li2CO3）和水（LiOH和Li2CO3均溶

于水），此反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

【答案】(1)吸附

(2)CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O

【詳解】（1）活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附廢氣；

（2）氫氧化鋰和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋰和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO22LiOH=Li2CO3H2O。

20．（2023·遼寧丹東·中考真題節(jié)選）水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題。

(1)自然界的水通常需要凈化后才能飲用。某種便攜式凈水器適合長(zhǎng)期野外工作人群使用，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意

圖如圖所示，請(qǐng)結(jié)合示意圖回答下列問(wèn)題。

①該凈水器中顆?；钚蕴靠梢晕剑ù鹨环N即可）。

②MIR高聚碘殺菌樹(shù)脂殺菌過(guò)程屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

③此種“生命吸管”雖廣泛使用，但海上應(yīng)急卻不能使用，原因是。

【答案】(1)色素或異味化學(xué)生命吸管不能除去海水中可溶性鹽類(lèi)

【詳解】（1）①活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，該凈水器中顆?；钚蕴靠梢晕缴鼗虍愇?；

②MIR高聚碘殺菌樹(shù)脂殺菌過(guò)程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

③此種“生命吸管”雖廣泛使用，但海上應(yīng)急卻不能使用，原因是生命吸管只能除去不溶性雜質(zhì)、色素和異味

以及有毒物質(zhì)，生命吸管不能除去海水中的可溶性鹽類(lèi)；

21．（2023·遼寧營(yíng)口·中考真題節(jié)選）根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

(1)B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是。

【答案】(1)低蠟燭比高蠟燭先熄滅

【詳解】（1）二氧化碳具有不可燃不助燃，密度大于空氣的性質(zhì)，所以B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是低蠟燭比

高蠟燭先熄滅。

22．（2023·遼寧·中考真題節(jié)選）神舟十六號(hào)載人飛船于2023年5月30日成功對(duì)接空間站。核心艙內(nèi)生命

保障系統(tǒng)包括電解制氧、水處理、二氧化碳去除等子系統(tǒng)。

(1)在水處理系統(tǒng)中，用活性炭除去色素和異味，利用活性炭具有性。

(2)航天員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化時(shí)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①反應(yīng)中發(fā)生改變的粒子是(填“分子”或“原子”)。

②生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為。

③在艙內(nèi)，該轉(zhuǎn)化的優(yōu)點(diǎn)是。

【答案】(1)吸附

(2)分子2：1降低了艙內(nèi)二氧化碳的濃度(或物質(zhì)得到了充分利用等合理即可)

【詳解】（1）活性炭具有吸附性，可用活性炭除去色素和異味；

（2）由圖可知，甲為H2，乙為CO2，丙為H2O，丁為CH4，氫氣與二氧化碳造一定條件下反應(yīng)生成水和甲

點(diǎn)燃

烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4H2CO22H2O+CH4；

①由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)中發(fā)生改變的粒子是分子；

②由化學(xué)方程式可知，生成丙（水）?。淄椋┑膫€(gè)數(shù)比為2：1；

③在艙內(nèi)，該反應(yīng)消耗了二氧化碳，可以有效降低艙內(nèi)二氧化碳的濃度，該反應(yīng)將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為

水和甲烷，使物質(zhì)得到了充分利用。

23．（2025·遼寧·中考真題節(jié)選）化學(xué)在船舶制造、能源儲(chǔ)運(yùn)和資源再生等領(lǐng)域具有重要價(jià)值。

Ⅱ．某活性炭再生工藝流程中，活性炭微觀結(jié)構(gòu)變化示意圖如下（流程中排出物質(zhì)的后續(xù)處理未標(biāo)注）：

（1）活性炭疏松多孔，具有________性，使用后因孔隙被堵塞而失效。

（2）“干燥”過(guò)程中排出的物質(zhì)W是________。

（3）“炭化”時(shí)分解產(chǎn)物中含CO、CO2、CH4，其中氧化物有______種。

高溫

（4）“加水活化”后孔隙增多，此過(guò)程中反應(yīng)之一是CH2OH2CO，該反應(yīng)屬于________（填

“置換”“化合”“分解”或“復(fù)分解”）反應(yīng)。

（5）失效活性炭可填埋、再生或焚燒處理，再生處理的優(yōu)勢(shì)是____________（寫(xiě)一條）。

【答案】（1）吸附（2）水/H2O

（3）兩（4）置換

（5）資源回收再利用（或“減少污染”等合理答案亦可）

【詳解】

（1）活性炭疏松多孔，具有吸附性，可吸附雜質(zhì)，使用后因孔隙被堵塞而失效。

（2）根據(jù)流程圖可知，“干燥”過(guò)程中排出的物質(zhì)W是水（干燥除去水分）。

（3）氧化物是含兩種元素且其一為氧元素的化合物，CO、CO2是氧化物，共2種。

（4）根據(jù)方程式，可以知道該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置

換反應(yīng)。

（5）再生處理可節(jié)約資源（或減少污染等），故填：資源回收再利用（或“減少污染”等合理答案亦可）。

24．（2023·遼寧阜新·中考真題）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)裝置B中儀器a的名稱(chēng)是。

(2)實(shí)驗(yàn)室用固體藥品制取并收集較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母序號(hào)），發(fā)

生此反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的固體藥品是。若用C裝置收集二氧化碳，證明二氧化碳已經(jīng)收集滿(mǎn)的操作

和現(xiàn)象是。

【答案】(1)錐形瓶

Δ

↑

(2)AE2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

(3)大理石/石灰石用燃著的木條放在集氣瓶口，木條火焰熄滅

【詳解】（1）裝置B中儀器a的名稱(chēng)是錐形瓶；

（2）實(shí)驗(yàn)室用固體藥品制取氧氣采用的是固固加熱型儀器，故選A；收集較純凈的氧氣需采用排水法，故

選E；由于A裝置的試管口塞了一團(tuán)棉花，故采用的是加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生此反應(yīng)的化學(xué)方程式

Δ

↑

為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石（或石灰石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，故用的固體藥品是大理石（或石灰石）；

若用C裝置收集二氧化碳，證明二氧化碳已經(jīng)收集滿(mǎn)的操作和現(xiàn)象是：用燃著的木條放在集氣瓶口，木條

火焰熄滅。

25．（2023·遼寧大連·中考真題）實(shí)驗(yàn)室中常用以下裝置制取氣體。

(1)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為，選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)，下同）。用裝置C收

集氧氣，是因?yàn)檠鯕饩哂械男再|(zhì)。

(2)用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳的化學(xué)方程式為，用裝置B實(shí)驗(yàn)時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)保持

在。收集干燥的二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是。

Δ

↑

【答案】(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2A不易溶于水，不與水發(fā)生反應(yīng)

(2)CaCO32HClCaCl2H2OCO2液面以下D

【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)化學(xué)方程式：

Δ

↑

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，反應(yīng)條件是加熱，選擇的發(fā)生裝置是A。用裝置C收集氧氣，即排水法

收集氧氣，是因?yàn)檠鯕饩哂胁灰兹苡谒?，不與水發(fā)生反應(yīng)

的性質(zhì)。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)化學(xué)方

程式：CaCO32HClCaCl2H2OCO2，用裝置B實(shí)驗(yàn)時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)保持在液面以下，形成

液封，防止生成的氣體逸出。二氧化碳密度比空氣大，且二氧化碳能溶于水，收集干燥的二氧化碳應(yīng)選擇

的裝置是D。

26．（2023·遼寧盤(pán)錦·中考真題）如圖1所示，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。

(1)儀器①的名稱(chēng)是，在實(shí)驗(yàn)室中防止其生銹的具體措施是（答一點(diǎn)即可）。

(2)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制取一瓶干燥的O2，應(yīng)選擇的裝置組合是（填字母）。此發(fā)生裝置也

可用于制CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取3.2g氧氣，至少需要KMnO4的質(zhì)量為g。

(4)如圖F所示，鐵絲在O2中燃燒，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，其原因是。

(5)科學(xué)家用“人工樹(shù)葉”模擬光合作用，吸收CO2并獲得O2，實(shí)現(xiàn)“碳中和”。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所

示：

①通過(guò)微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)（填“改變”或“不變”）。

②寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

【答案】(1)鐵架臺(tái)噴漆

(2)BECCaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑

(3)31.6

(4)瓶底沒(méi)有事先鋪一層細(xì)沙或加入少量水

一定條件

(5)不變CO2+2H2OCH4+2O2

【詳解】（1）儀器①的名稱(chēng)是鐵架臺(tái)；鐵在潮濕的空氣中容易生銹，則在實(shí)驗(yàn)室中防止其生銹的具體措施

是噴漆（合理即可）；

（2）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制取一瓶干燥的O2，該反應(yīng)屬于固液常溫型，發(fā)生裝置選擇B，氧氣的

密度比空氣大，可以向上排空氣法（裝置C）收集干燥的氧氣還需要用E中的濃硫酸進(jìn)行干燥；故填：BEC；

此發(fā)生裝置也可用于制CO2，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為大理石或石灰石（主要含有碳酸鈣）與稀鹽酸，

反應(yīng)是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝

CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）設(shè)理論上至少需要取用高錳酸鉀的質(zhì)量為x，則：

2KMnO4K2MnO4MnO2O2

31632

x3.2g

316x

323.2g

解得：x＝31.6g；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒的生成物溫度很高，如圖F所示，鐵絲在O2中燃燒，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，

其原因是瓶底沒(méi)有事先鋪一層細(xì)沙或加入少量水；

（5）①通過(guò)微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變；

②由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由二氧化碳和水在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程

一定條件

式為CO2+2H2OCH4+2O2。

27．（2023·遼寧丹東·中考真題）在實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們欲用如圖所示裝置別取氣體并驗(yàn)證其相關(guān)性質(zhì)。

(1)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取O2，試管口略向下傾斜的原因是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；利用O2

的性質(zhì)，可采用排水法收集。

(2)下列反應(yīng)物狀態(tài)和條件的組合，適合于選用B裝置制取氣體的是______。

A．反應(yīng)物為固體和液體且反應(yīng)需要加熱

B．反應(yīng)物為固體和固體且反應(yīng)不需要加熱

C．反應(yīng)物為固體和液體且反應(yīng)不需要加熱

(3)在裝置C中，左端放置用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，右端放置用石蕊溶液染成紫色的濕潤(rùn)紙花。向C

裝置中通入足量干燥的CO2，一段時(shí)間后，可觀察到干燥紙花，濕潤(rùn)紙花。上述實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明CO2

的化學(xué)性質(zhì)是。

(4)欲要同時(shí)證明CO2不支持燃燒和密度比空氣大兩點(diǎn)性質(zhì)，在D與E裝置中，你認(rèn)為選用裝置進(jìn)行

操作更合理。

【答案】(1)防止冷凝水倒流，使試管炸裂2KMnO4K2MnO4MnO2O2不易溶于水

(2)C

(3)不變色變紅二氧化碳能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)

(4)D

【詳解】（1）固體加熱容易把藥品中含有的水分變成水蒸氣，在管口遇冷凝結(jié)水，倒流到熱的試管底部，

容易炸裂試管，則試管口向下傾斜的原因是為了防止冷凝水倒流，使試管炸裂，實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取O2，

試管口放了一團(tuán)棉花說(shuō)明是用高錳酸鉀加熱制取氧氣，同時(shí)生成錳酸鉀和二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2KMnO4K2MnO4MnO2O2，利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，可采用排水法收集；

（2）B裝置是固液常溫型裝置，適用于反應(yīng)物為固體和液體且反應(yīng)不需要加熱來(lái)制取氣體的反應(yīng)，故選C；

（3）二氧化碳不能使紫色的干燥紙花變色，而能使紫色的濕潤(rùn)紙花變成紅色，故可觀察到干燥紙花不變色，

濕潤(rùn)紙花變紅，酸性溶液能使紫色石蕊紙花變成紅色，故上述實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明CO2的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳能與

水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)；

（4）D裝置能觀察到下層蠟燭火焰先滅，上層后滅，說(shuō)明二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大，

E裝置未用毛玻璃片，會(huì)使部分二氧化碳直接逸散到空氣中，故在D與E裝置中，選用D裝置進(jìn)行操作更

合理。

28．（2023·遼寧錦州·中考真題）根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

(1)選取B裝置制取氧氣，使用長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)用C裝置收集氧氣，若收集到的氣體不純，原因是（寫(xiě)出一條即可）。若選取D裝置收集二氧化

碳，二氧化碳應(yīng)從導(dǎo)管口（選填“m”或“n”）端通入。

(3)加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷。選取的發(fā)生裝置是。（填字母序號(hào)）

MnO2

【答案】(1)可隨時(shí)添加液體藥品2H2O22H2O+O2

(2)集氣瓶未裝滿(mǎn)水（或未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開(kāi)始收集等合理即可）n

(3)A

【詳解】（1）B裝置中用長(zhǎng)頸漏斗加液時(shí)可以隨時(shí)添加液體藥品；用B裝置為反應(yīng)的發(fā)生裝置時(shí)，需要反

應(yīng)藥品為固體與液體的組合，且反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，則適合用雙氧水在二氧化錳催化作用下分解制氧氣，

MnO2

化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2O22H2O+O2；

（2）用排水集氣法收集氣體時(shí)導(dǎo)管口剛出來(lái)的氣體為裝置中空氣，不能收集，需要等到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、

均勻冒出時(shí)再收集氧氣，若未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開(kāi)始收集會(huì)導(dǎo)致收集到的氣體不純；若收集前集氣

瓶中未裝滿(mǎn)水，其中殘留有空氣，也會(huì)導(dǎo)致收集到的氧氣不純；

二氧化碳的密度比空氣大，D裝置為正放的萬(wàn)用瓶，則收集時(shí)CO2從n端進(jìn)入，空氣從m端排出；

（3）加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，則適合用A

為反應(yīng)的發(fā)生裝置。

29．（2023·遼寧營(yíng)口·中考真題）下圖所示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；若用C裝置收集氧氣，檢驗(yàn)收集滿(mǎn)氧氣的方

法是；

(2)用D裝置收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)時(shí)開(kāi)始收集；當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先，后熄滅酒精燈，防

止水槽中的冷水倒吸炸裂試管；

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是（填字母序號(hào)）；

(4)用B裝置制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口要伸到液面以下的原因是。

MnO2

【答案】(1)2KClO32KCl+3O2

Δ

將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)集滿(mǎn)

(2)連續(xù)、均勻的氣泡將導(dǎo)管移出水面

(3)BC

(4)形成液封，防止反應(yīng)生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出

【詳解】（1）A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氣體，適用于加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，氯酸鉀在二

MnO2

氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2；

Δ

若用C裝置收集氧氣，氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)收集滿(mǎn)氧氣的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條

復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)集滿(mǎn)；

（2）用D裝置，即排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)、均勻的氣泡時(shí)，開(kāi)始收集，因?yàn)橐婚_(kāi)始排出的

是空氣；

當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，防止水槽中的冷水倒吸炸裂試管；

（3）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選

B，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選C，故填：BC；

（4）用B裝置制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口要伸到液面以下的原因是：形成液封，防止反應(yīng)生成的氣體

從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出。

30．（2023·遼寧沈陽(yáng)·中考真題）黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和”。小組同學(xué)圍繞實(shí)現(xiàn)碳

中和開(kāi)展了研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

主題一：尋找“碳”之源

(1)以上物質(zhì)組成中都含有碳元素，其中塑料、合成纖維屬于（填“無(wú)機(jī)材料”或“合成材料”）。

主題二：認(rèn)識(shí)CO2的性質(zhì)

(2)下圖是小組同學(xué)繪制的CO2性質(zhì)思維導(dǎo)圖的一部分，請(qǐng)補(bǔ)全相關(guān)內(nèi)容。

①解釋?zhuān)海虎冢?；?shí)驗(yàn)分析：；問(wèn)題分析：。

【實(shí)踐活動(dòng)】自制汽水

老師提供了自制汽水的標(biāo)準(zhǔn)配方：小蘇打1.5g，檸檬酸1.5g，白糖10g，涼開(kāi)水400mL。為改善口感，小

組同學(xué)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)配方進(jìn)行了如下調(diào)整：

水糖類(lèi)維生素

果/gC/mg

柑

1080

桔

蘋(píng)

104

果

(3)將涼開(kāi)水換成水果汁。每100g水果中部分營(yíng)養(yǎng)成分含量如右表，若想補(bǔ)充更多的維生素C，榨汁時(shí)應(yīng)選

擇的水果是。

(4)增加小蘇打、檸檬酸的用量，使汽水中的CO2更多，但可能會(huì)引發(fā)的問(wèn)題是。

A．汽水甜度過(guò)大B．制作過(guò)程中，造成液體噴出C．打開(kāi)瓶蓋時(shí)，瓶蓋彈出傷人

主題三：邁向碳中和

【查閱資料】工業(yè)上高爐煉鐵副產(chǎn)品有爐渣、爐塵和煤氣，煤氣中CO含量可達(dá)30%

【設(shè)計(jì)方案】為了減少工業(yè)煉鐵中CO、CO2的排放，小組同學(xué)基于碳中和理念設(shè)計(jì)了一個(gè)低碳行動(dòng)方案，

方案流程示意圖如下：

石灰漿［主要成分為］吸收的化學(xué)方程式：。

(5)CaOH2CO2

(6)工業(yè)用含F(xiàn)e2O3480t的赤鐵礦為原料煉鐵，反應(yīng)3中最多得到Fet。

【評(píng)價(jià)交流】

(7)上述方案中的CO重新通入高爐后，起的主要作用是。

(8)該方案的優(yōu)點(diǎn)是除CO2外，還可實(shí)現(xiàn)（填物質(zhì)化學(xué)式）的部分或全部循環(huán)利用。

(9)工業(yè)煉鐵需消耗大量的焦炭，請(qǐng)寫(xiě)出一種在生活生產(chǎn)實(shí)際中能替代含碳燃料的新能源：。

【答案】(1)合成材料

(2)CO2+H2O=H2CO3不能燃燒也不支持燃燒隔絕空氣或氧氣收集氣體時(shí)，裝置漏氣，

沒(méi)有收集到二氧化碳（合理即可）

(3)柑桔

(4)BC

(5)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(6)336

(7)燃燒提供熱量

(8)CaCO3、CO

(9)風(fēng)能、水能、潮汐能等

【詳解】（1）塑料、合成纖維屬于合成材料。

（2）①解釋?zhuān)嚎諝庵泻卸趸迹趸己陀晁磻?yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，使得正常雨水顯酸性，

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3。②根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳的化學(xué)性

質(zhì)是不能燃燒也不支持燃燒。從燃燒條件角度分析，蠟燭熄滅的原因是二氧化碳流入燒杯中，空氣被排出

燒杯，導(dǎo)致蠟燭隔絕空氣或氧氣，從而使火焰熄滅。有的小組在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)兩支蠟燭都沒(méi)熄滅的現(xiàn)象，可

能的原因是收集氣體時(shí)，裝置漏氣，沒(méi)有收集到二氧化碳。

（3）由表格信息可知，每100g柑桔中所含維生素C比每100g蘋(píng)果中所含維生素C更多，故若想補(bǔ)充更多

的維生素C，榨汁時(shí)應(yīng)選擇的水果是柑桔。

（4）A、增加小蘇打、檸檬酸的用量，使汽水中的CO2更多，不會(huì)影響汽水的甜度，故A選項(xiàng)不符合題意；

B、增加小蘇打、檸檬酸的用量，使汽水中的CO2更多，可能導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，制作過(guò)程中，造成液體

噴出，故B選項(xiàng)符合題意；

C、增加小蘇打、檸檬酸的用量，使汽水中的CO2更多，可能導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，打開(kāi)瓶蓋時(shí)，瓶蓋彈出

傷人，故C選項(xiàng)符合題意。

故選BC。

（5）二氧化碳和石灰漿中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

高溫

Fe2O33CO2Fe3CO2

160480t

（6）設(shè)反應(yīng)3最多得到Fe的質(zhì)量為x，，，x=336t，

160112112x

480tx

即工業(yè)用含F(xiàn)e2O3480t的赤鐵礦為原料煉鐵，反應(yīng)3中最多得到Fe336t。

（7）上述方案中的CO重新通入高爐后，起的主要作用是燃燒提供熱量。

（8）CaCO3、CO既是反應(yīng)物又是生成物，可以循環(huán)使用。

（9）生活生產(chǎn)實(shí)際中能替代含碳燃料的新能源有風(fēng)能、水能、潮汐能等。

31．（2023·遼寧營(yíng)口·中考真題）某興趣小組擬選用雞蛋殼作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料。為了測(cè)定雞蛋

殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求，該小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，將雞蛋殼洗凈、搗碎后準(zhǔn)確稱(chēng)量15.0g，

全部投入足量稀鹽酸中，電子秤的示數(shù)變化情況如圖：

（說(shuō)明：①忽略二氧化碳溶于水對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；②假設(shè)其它物質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）

(1)搗碎雞蛋殼的目的是。

(2)根據(jù)圖示判斷：蛋殼中的CaCO3與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是g，根據(jù)此數(shù)據(jù)計(jì)算CaCO3

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果保留到0.1%）；

(3)對(duì)此計(jì)算結(jié)果，興趣小組認(rèn)為滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求。但有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)果有可能偏低，理由是。

【答案】(1)增大反應(yīng)物之間的接觸面積，加快反應(yīng)的速率

(2)4.466.7%

(3)有一部分二氧化碳會(huì)溶于水

【詳解】（1）搗碎雞蛋殼的目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面積，加快反應(yīng)的速率，故填：增大反應(yīng)物之間

的接觸面積，加快反應(yīng)的速率；

（2）由質(zhì)量守恒定律可知，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為160g+15g-170.6g=4.4g；

解：設(shè)參加反應(yīng)的CaCO3的質(zhì)量為x，

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

10044

x4.4g

100x

444.4g

x10g

10g

CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈66.7%；

15g

故填：4.4；66.7%；

（3）生成的二氧化碳一部分會(huì)溶于水，則計(jì)算出來(lái)的二氧化碳小于實(shí)際生成的，故會(huì)造成結(jié)果偏低

32．（2023·遼寧·中考真題）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試結(jié)束后，同學(xué)們想了解所用石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，

進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。取25g石灰石樣品于燒杯中，加入足量的稀鹽酸至完全反應(yīng)，測(cè)得燒杯內(nèi)殘留固體的質(zhì)

量為5g(石灰石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)也不溶于水)。請(qǐng)計(jì)算。

(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，理論上可生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？

【答案】(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為：25g5g20g

20g

樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%=80%

25g

答：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%；

(2)設(shè)反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

10044

20gx

10020g

=

44x

x8.8g

答：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，理論上可生成二氧化碳的質(zhì)量是8.8g。

【詳解】（1）解析見(jiàn)答案；

（2）解析見(jiàn)答案。

33．（2025·遼寧·中考真題）某濕疹洗劑部分標(biāo)簽如下，同學(xué)們針對(duì)該洗劑中碳酸鋅的含量展開(kāi)探究。

xxx濕疹洗劑

【成份】碳酸鋅、氧化鋅、甘油、水及其他物質(zhì)

【用法】局部外用，使用前▲，取適量涂于

患處

【查閱資料】

資料1：

物質(zhì)碳酸鋅（ZnCO3）氧化鋅（ZnO）

溶解性難溶于水難溶于水

與酸反ZnCO3+H2SO4=ZnSO4(易

ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O

應(yīng)溶)+H2O+CO2↑

熱穩(wěn)定

受熱分解生成ZnO和CO2受熱不分解

性

資料2：甘油易溶于水，其他物質(zhì)難溶于水且不參與反應(yīng)。

（1）ZnCO3與CaCO3組成相似，均屬于______（填“酸”“堿”或“鹽”）。

（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)洗劑中有分層現(xiàn)象，為確保療效，使用前________（補(bǔ)全標(biāo)簽）。

【設(shè)計(jì)方案】

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了甲、乙兩種方案，通過(guò)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量計(jì)算ZnCO3的質(zhì)量。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

取一瓶洗劑過(guò)濾、洗滌、干燥，