2025年教科版小學(xué)科學(xué)《水》單元期末試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共20分）1.水有______、______、______三種狀態(tài)。2.水由______個(gè)氫原子和______個(gè)氧原子構(gòu)成，化學(xué)式是______。3.水的蒸發(fā)是指______變成______的現(xiàn)象，它發(fā)生在水的______表面。4.影響水蒸發(fā)快慢的因素有水的______、液體的______、液體表面上方空氣的______。5.水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)有______、______、______、______。6.水沸騰時(shí)產(chǎn)生的氣泡在上升過(guò)程中會(huì)______，說(shuō)明水蒸氣比水______。7.使不溶于水的固體從水中分離出來(lái)的方法是______。8.水是一種______（選填“純凈物”或“混合物”），我們飲用的自來(lái)水屬于______（選填“純凈物”或“混合物”）。9.地球上的淡水資源主要儲(chǔ)存在______、______和______中。10.保護(hù)水資源，節(jié)約用水，我們可以在生活中做到______、______、______（寫出任意三個(gè)）。二、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共20分）1.水結(jié)冰時(shí)，體積會(huì)變小。（）2.蒸發(fā)和沸騰都是液態(tài)變成氣態(tài)的物態(tài)變化，都需要吸熱。（）3.水的沸點(diǎn)總是100℃。（）4.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水。（）5.所有物質(zhì)都能溶解在水里。（）6.水循環(huán)是自然界中最重要的物質(zhì)循環(huán)之一。（）7.積雪對(duì)地面有保溫作用。（）8.水資源是取之不盡、用之不竭的。（）9.電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫氣和氧氣組成的。（）10.植物蒸騰作用會(huì)消耗大量的水。（）三、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)，每題2分，共20分）1.下列現(xiàn)象中，屬于水蒸發(fā)現(xiàn)象的是（）。A.冬天窗戶上的冰花B.洗澡時(shí)浴室的鏡子蒙上水珠C.湖水變成水蒸氣2.將一塊冰放入水中（水的溫度為0℃），冰塊會(huì)（）。A.立即融化B.不變C.懸浮在水中3.下列關(guān)于水循環(huán)的說(shuō)法中，正確的是（）。A.海水蒸發(fā)形成云，云落下來(lái)變成雨水，雨水匯入河流，河流最終流回大海B.地下的水直接升到天空形成云C.河水蒸發(fā)形成云，云飄到高山凝結(jié)成雪，雪融化匯入河流4.用過(guò)濾的方法不能把下列哪項(xiàng)物質(zhì)從水中分離出來(lái)？（）。A.小石子B.泥沙C.鹽5.下列哪種行為不利于節(jié)約用水？（）。A.隨手關(guān)緊水龍頭B.用洗菜水澆花C.洗澡時(shí)長(zhǎng)時(shí)間沖淋6.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰時(shí)的溫度是（）。A.80℃B.100℃C.120℃7.下列物質(zhì)中，最容易溶解于水的是（）。A.面粉B.食鹽C.花生油8.硬水與軟水的主要區(qū)別在于（）。A.硬水顏色較深，軟水顏色較淺B.硬水含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)，軟水含有的較少C.硬水密度更大9.下列哪個(gè)措施不能減少水污染？（）。A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放B.生活污水直接排放C.合理使用農(nóng)藥化肥10.科學(xué)家研究水的組成常用的方法是（）。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1.簡(jiǎn)述水循環(huán)的四個(gè)主要環(huán)節(jié)。2.解釋一下為什么用濕抹布擦起來(lái)的窗戶更容易變干？3.簡(jiǎn)述硬水和軟水的區(qū)別，并說(shuō)出一種區(qū)分硬水和軟水的方法。五、實(shí)驗(yàn)探究題（共15分）小明想探究“不同液體的蒸發(fā)快慢是否相同”。他設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)完全相同的杯子，分別倒入等量的水和高錳酸鉀溶液（水溶液），放在同一個(gè)溫暖、通風(fēng)的地方，每隔5分鐘觀察并記錄一次液體的剩余量，記錄了如下表格：|時(shí)間（分鐘）|杯子1（水）剩余量（mL）|杯子2（高錳酸鉀溶液）剩余量（mL）||:----------|:----------------------|:--------------------------------||0|100|100||5|95|90||10|90|80||15|85|70|根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)記錄和表格信息，回答下列問(wèn)題：1.（3分）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究______。2.（4分）小明通過(guò)比較______來(lái)判斷不同液體蒸發(fā)快慢的不同。從實(shí)驗(yàn)記錄來(lái)看，______的蒸發(fā)速度更快。3.（4分）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是______。4.（4分）你認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案存在哪些不足之處？請(qǐng)?zhí)岢鲋辽僖粭l改進(jìn)建議。______。試卷答案一、填空題（每空1分，共20分）1.固態(tài)液態(tài)氣態(tài)2.兩一H?O3.液態(tài)氣態(tài)表面4.溫度表面積流動(dòng)性5.蒸發(fā)水汽輸送冷凝降水6.變大氣體7.過(guò)濾8.純凈物混合物9.冰川湖泊河流10.隨手關(guān)緊水龍頭一水多用使用節(jié)水器具（寫出任意三個(gè)）二、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共20分）1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√三、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)，每題2分，共20分）1.C2.B3.A4.C5.C6.B7.B8.B9.B10.B四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1.簡(jiǎn)述水循環(huán)的四個(gè)主要環(huán)節(jié)。解析思路：水循環(huán)主要包括蒸發(fā)（或蒸騰）、水汽輸送、凝結(jié)降水、地表徑流和地下徑流等環(huán)節(jié)。題目要求四個(gè)主要環(huán)節(jié)，蒸發(fā)/蒸騰、水汽輸送、凝結(jié)降水、降水是比較核心的四個(gè)。回答時(shí)需包含這四個(gè)環(huán)節(jié)，并簡(jiǎn)述其含義。答案：水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)包括：①蒸發(fā)和蒸騰（水從地表、植物等處變成水蒸氣）；②水汽輸送（水蒸氣在大氣中流動(dòng)）；③凝結(jié)降水（水蒸氣遇冷形成云，再降落到地面成為雨、雪等）；④降水匯入河流（雨水等匯入河流形成地表徑流）。（需包含四個(gè)環(huán)節(jié)名稱）2.解釋一下為什么用濕抹布擦起來(lái)的窗戶更容易變干？解析思路：此題考查對(duì)蒸發(fā)快慢影響因素的理解。濕抹布上的水分會(huì)蒸發(fā)，影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體溫度、液體表面積、液體表面上方空氣流動(dòng)速度。濕抹布上的水分布在一個(gè)較大的面積上，且通常在室內(nèi)外溫差或風(fēng)吹動(dòng)下，空氣流動(dòng)速度較快，這些都有利于加快蒸發(fā)。答案：用濕抹布擦窗戶后，抹布上的水形成了較大的液面。同時(shí)，空氣流動(dòng)（風(fēng)吹或室內(nèi)外溫差引起的空氣流動(dòng)）加快了抹布表面水分上方的空氣流動(dòng)速度。根據(jù)影響蒸發(fā)快慢的因素，液體表面積越大、液體表面空氣流動(dòng)速度越快，蒸發(fā)越快。因此，濕抹布上的水更容易變干。3.簡(jiǎn)述硬水和軟水的區(qū)別，并說(shuō)出一種區(qū)分硬水和軟水的方法。解析思路：硬水和軟水的區(qū)別在于所含可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的含量。硬水含有較多，軟水含量較少。區(qū)分方法常用的有肥皂水法，硬水加入肥皂水后泡沫少，軟水泡沫多。答案：硬水和軟水的區(qū)別在于所含可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的含量不同。硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)，軟水中含量較少。區(qū)分硬水和軟水的方法：使用肥皂水，向等量的兩種水樣中加入等量的肥皂水，振蕩后，泡沫多的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水。五、實(shí)驗(yàn)探究題（共15分）1.（3分）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究______。解析思路：從題目描述“小明想探究‘不同液體的蒸發(fā)快慢是否相同’”可以直接得出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。答案：不同液體的蒸發(fā)快慢是否相同2.（4分）小明通過(guò)比較______來(lái)判斷不同液體蒸發(fā)快慢的不同。從實(shí)驗(yàn)記錄來(lái)看，______的蒸發(fā)速度更快。解析思路：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循控制變量法，控制了液體種類以外的所有條件（水量、杯子、環(huán)境），因此是通過(guò)比較“不同液體的剩余量”來(lái)判斷蒸發(fā)快慢。比較表格中水的剩余量和溶液的剩余量，溶液剩余量減少得更快（100mL到70mL，減少了30mL；水從100mL到85mL，減少了15mL），說(shuō)明水的蒸發(fā)速度更快。答案：不同液體的剩余量（或剩余體積）水3.（4分）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是______。解析思路：根據(jù)上一問(wèn)的分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在相同條件下，水的蒸發(fā)速度比高錳酸鉀溶液快。結(jié)論應(yīng)基于此分析。答案：在相同條件下，水的蒸發(fā)速度比高錳酸鉀溶液的蒸發(fā)速度快。4.（4分）你認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案存在哪些不足之處？請(qǐng)?zhí)岢鲋辽僖粭l改進(jìn)建議。______。解析思路：評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案要考慮科學(xué)性、準(zhǔn)確性、可重復(fù)性等。此方案不足之處可能包括：①?zèng)]有控制液體初始體積完全相同；②沒(méi)有說(shuō)明環(huán)境條件（溫度、濕度、空氣流動(dòng)）是否一致且恒定；③記錄時(shí)間間隔可能不夠密或不夠多；④沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組（如空杯）；⑤沒(méi)有說(shuō)明液體濃度是否適宜等。提出改進(jìn)建議需針對(duì)不