1．根據(jù)拼音寫漢字。大mǔ指身體矮胖。其他四指給人sāoyǎng，食指可以打算盤、nǐngluó絲、解niǔkòu等。五指中地位最優(yōu)、xiàngmào最堂皇的，無如中指。小指的用處則更miǎo小，只是掏掏耳朵、抹抹bítì而已?？梢哉f他是別的手指的fùyōng。2．下列加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（

）A．一飲而盡筋疲力盡 B．陷子之盾設(shè)下陷阱C．造詣高深詣其父 D．極目遠(yuǎn)眺登峰造極3．下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是：（

）A．隨意

難堪

下意識

躍躍欲試B．尤衷

發(fā)怔

露餡兒

養(yǎng)尊處優(yōu)C．享樂

賞識

眼吧吧

出謀劃策4．下面句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①有預(yù)測數(shù)據(jù)顯示，以后，智能快遞站將伴隨快遞需求和服務(wù)的提升而高速發(fā)展。②收件人經(jīng)過手機(jī)查詢-輸入密碼-開門取件三個步驟，便可將包裹從智能快遞柜中取出。③快遞員將快遞包裹送到置于小區(qū)的智能快遞站中，給收件人發(fā)送取件短信。④智能快遞站已成為滿足消費(fèi)和商業(yè)需求的重要手段。收取非常方便。A．①②④③ B．②①③④ C．④③②① D．①②③④5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．在班主任的教育下，李強(qiáng)很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯誤。B．我們反對上課打鬧逗笑等違法亂紀(jì)的行為。C．注意工作方法，是做好工作的一個關(guān)鍵。D．我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任。6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的是哪一項(xiàng)？（

）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是我最喜歡的一部小說。B．春花秋月何時(shí)了？往事知多少。C．“鳥的天堂”指的是那棵美麗的南國的樹。D．心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切。心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪。心靈是一塊皚皚的雪原，它映出一個繽紛的世界……7．下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①日月潭景色宜人。②黎明時(shí)分，湖面的輕煙還沒散去，能隱約看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。③艷陽高照時(shí)，整個日月潭清晰地展現(xiàn)在眼前，使人心胸豁然朗。④無論是早晨、黃昏，還是雨天、晴天，她都會呈現(xiàn)出迷人的風(fēng)貌。⑤日落的時(shí)候，五彩的云霞倒映在潭水里，水天一色，分外美麗。⑥蒙蒙細(xì)雨時(shí)，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物朦朦朧朧。A．①④②⑥⑤③ B．①③⑥②④⑤ C．①②⑤③⑥④ D．①④②⑤⑥③8．按要求寫句子。（1）只有到了傍晚，才看見有人駕著小船過來。（用加點(diǎn)詞語造句）_________________________（2）風(fēng)繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的頭發(fā)。（縮句）_________________________（3）他怎么能這樣糊弄你們呢？（改為陳述句）_________________________（4）老師對我們說，夢里飛行，說明我們在長身體。（改為直述句）_________________________（5）你說的對。

我們改正。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_________________________9．積累運(yùn)用。（1）做人要心懷坦蕩，正如《論語》中所說“君子_______，小人___________”。人要樹立底線意識，因?yàn)椤叭擞袗u，________________”。（2）詩中有情，有“________________，煙花三月下?lián)P州”的送別情；詩中有志，有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”的報(bào)國之志；詩中有趣，有“________________，短笛無腔信口吹”的天真童趣。（3）媽媽一本正經(jīng)地對我說：“咱們咸菜燒豆腐——__________，如果你期末考試沒考好，就像去年一樣參加培訓(xùn)班?！蔽亦止局骸斑@不是外甥打燈籠——___________？”10．非連續(xù)性文本閱讀。關(guān)于舉辦“四大名著賞讀”宣講活動的通知全體市民：為了進(jìn)一步加強(qiáng)民眾對我國古典名著的了解和認(rèn)識，提高人們閱讀古典名著的興趣，推動全民閱讀，登封市圖書館將在暑期開設(shè)“中國古典四大名著賞讀”宣講活動。期間會邀請“古典名著”講師團(tuán)成員進(jìn)行兩次講座，具體安排如下：場次講座時(shí)間講座內(nèi)容講座地點(diǎn)第一期7月25日（星期六）9：00-11：00《三國演義》經(jīng)典故事賞析登封市嵩陽書院第二期8月7日（星期日）9：00-11：00《水滸傳》中的好漢形象登封市圖書館屆時(shí)在對兩部作品進(jìn)行賞析的同時(shí)，會穿插播放同名電視劇片段，歡迎各位安排好時(shí)間前來參加。登封市圖書館2021年6月25日11、下列不屬于講座內(nèi)容的選項(xiàng)是（

）A．《水滸傳》傳中的好漢形象。 B．《西游記》同名電視劇片段。C．《水滸傳》同名電視劇片段。 D．《三國演義》經(jīng)典故事賞析。12、王超是五年級學(xué)生，他非常喜歡“四大名著”，以下是他的暑期安排，他可以去哪里聽第幾期的講座？__________________________7月份周一至周五：上午游泳訓(xùn)練

下午自由安排雙休日：周日上午參加自愿者活動

其余時(shí)間自由安排8月份8月1日——15日：去青海、甘肅參加研學(xué)活動8月16日——8月31日：自主學(xué)習(xí)、做好新學(xué)期準(zhǔn)備13、如果還有第三期講座，你希望聽到關(guān)于哪本名著的介紹？為什么？______________________14、為了讓更多人知道并參加這次活動，主辦方想提前在微信上進(jìn)行宣傳，請你寫一段話幫忙推介。______________________文言文閱讀。引嬰投江有過于江上者，見人方①引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故，曰：“此其父善游?！逼涓鸽m善游，其子豈遽②善游哉？以此任③物，亦必悖④矣。——《呂氏春秋》注釋：①方：正在。②遽（jù）：就；遂。③任：處理，對待。④悖（bèi）:違反（常理）。15、解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（1）人問其故()（2）見人方引嬰兒而欲投之江中。()（3）其父善游()16、“有過于江上者”看到了一件什么事？用“___________”在文中畫出相關(guān)的句子。17、關(guān)于這則寓言，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．本領(lǐng)的獲得既要靠自己，也要靠先天的遺傳。B．處理事情要從實(shí)際出發(fā)，對象不同或環(huán)境不同，處理問題的方法也要隨之改變，要因人因事而異。C．對象變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化。18、那個人要把小孩扔到江中的理由是什么？（用原文語句回答）__________________________________________19、讀完了這則故事，你獲取了怎樣的啟示？_____________________________________閱讀短文，完成練習(xí)。成全善良那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個生病的朋友。因?yàn)槭请p休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時(shí)一個姑娘站了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”那個女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了。那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好，好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出了笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個女兒明顯不高興，好像有點(diǎn)責(zé)怪父親似的。這讓我看得很疑惑。公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：多虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時(shí)，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一停，才聽到了下面這段對話：“爸，傷口痛了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了……”我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全那個姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！20、在讓座給老人的過程中，那個姑娘的神態(tài)表情發(fā)生了一連串的變化，請?jiān)谶x文中找出相關(guān)的詞語并寫下來。()→()→()21、寫出文中加點(diǎn)詞語的近義詞?？赐?)

痛楚——()22、前文說“這讓我看得很疑惑”，后文中的哪句話解答了這個疑惑？請把這句話用波浪線畫出來。23、從女兒的哪些動作中可以看出她對父親的愛？請用橫線把相關(guān)的語句畫出來。24、選文題目是“成全善良”，請你說一說：誰“成全善良”？從中可以看出他是一個怎樣的人？25、表達(dá)與交流題目：那是一次的嘗試雛鳥嘗試著振翅飛翔，幼兒嘗試著蹣跚學(xué)步，我們嘗試破解生活的奧秘……“嘗試”，打開了我們認(rèn)識世界的大門。在嘗試中我們有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所收獲，引導(dǎo)我們一步一步走向成功。請選取你在生活中曾經(jīng)經(jīng)歷的一次嘗試，寫一篇記敘文。要求：1．將題目補(bǔ)充完整；2．將事情的過程寫清楚，恰當(dāng)運(yùn)用人物描寫的具體方法，寫出人物的心情；3．寫完之后，準(zhǔn)確運(yùn)用修改符號修改自己的習(xí)作?！緟⒖即鸢浮?．拇

搔癢

擰螺

紐扣

相貌

渺

鼻涕

附庸【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“癢、螺、貌、鼻、庸”容易寫錯。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A本題考查多義字的辨析。A項(xiàng)中“一飲而盡”“筋疲力盡”中“盡”的意思都是完了，沒有了。B項(xiàng)中“陷子之盾”中“陷”的意思是刺破；“設(shè)下陷阱”中“陷”的意思是為捉野獸挖的坑。C項(xiàng)中“造詣高深”中“詣”的意思是境界；“詣其父”中“詣”的意思是拜訪。D項(xiàng)中“極目遠(yuǎn)眺”中“極”的意思是盡?！暗欠逶鞓O”中“極”的意思是最高點(diǎn)。3．A【解析】A本題考查的是易錯字的辨析和積累，注意平時(shí)對易錯字的積累和識記。本題中沒有錯別字的是A項(xiàng)。B項(xiàng)：尤衷——由衷C項(xiàng)：眼吧吧——眼巴巴4．C【解析】C本題主要考查句子排序。句子的排序的方法：首先反復(fù)閱讀句子，讀懂句子含義，了解整段話的核心思想。其次從選項(xiàng)著手，利用排除法確定首句，依次代入閱讀。最后，找準(zhǔn)邏輯連接詞或較為明顯的提示詞。如果是以時(shí)間順序來描寫的段落，句子中就會有較為明顯的時(shí)間提示詞。比如：早上、中午、晚上；昨天、今天；春天、夏天等，根據(jù)這些提示詞就可以確定句子排序的順序。這里④為中心句，即為這一段話的大意，因此排在第一句；③②介紹了智能快遞站收取快遞的步驟；①則寫了智能快遞站發(fā)展的前景，由此可知，句子排序?yàn)棰堍邰冖佟?．C【解析】C【詳解】此題考查的是病句的修改。在選項(xiàng)A中，句子“在班主任的教育下，李強(qiáng)很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯誤。”屬于前后搭配不當(dāng)，應(yīng)該是克服了缺點(diǎn)，改正了錯誤。在選項(xiàng)B中，句子“我們反對上課打鬧逗笑等違法亂紀(jì)的行為。”我們可知屬于用詞不當(dāng)，可以改成“違反紀(jì)律”的行為。在選項(xiàng)D中，句子“我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任?！睂儆谠~語搭配不當(dāng)，可以改為：我決心擁有優(yōu)良品德和高尚的情操。6．D【解析】D【解析】略7．D【解析】D【詳解】本題考查句子排序。句子排序題就是把排列混亂、條理不清的幾句話整理成排列有序、條理清楚的一段話。這類題型是對句子和句子之間內(nèi)在邏輯的考查。句子排序題的解題步驟是：①先閱讀所有句子，粗略了解大意；②根據(jù)有標(biāo)志性的語句，確定首尾句；③分析句子之間的關(guān)系；④根據(jù)句子間的關(guān)系進(jìn)行排序；⑤再讀排列后的語段，檢查確定。根據(jù)上述方法，認(rèn)真閱讀句子分析可知，“日月潭景色宜人”是總起句，要放在第一位；“無論是早晨、黃昏，還是雨天、晴天，她都會呈現(xiàn)出迷人的風(fēng)貌”這句話要放在第二位；接著根據(jù)“無論是早晨、黃昏，還是雨天、晴天”這些標(biāo)志性的詞語可將其余幾句話進(jìn)行排序。由此可知，句子的正確排序是①④②⑤⑥③。8．

只有同心協(xié)力，才能把事情辦好。

風(fēng)繚亂了頭發(fā)。

他不能這樣糊弄你們。

老師對我們說：“夢中飛行，說明你們在長身體?！?/p>

因?yàn)槟阏f得對，所以我們改正?！驹斀狻浚?）本題考查詞語造句。題目要求以“只有……才……”來造句?！爸挥小拧笔潜硎緱l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。示例一：只有同心協(xié)力，才能把事情辦好。示例二：只有社會秩序安定，人民才能安居樂業(yè)。（2）本題考查縮句。縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。縮句步驟：①弄懂句子的意思；②標(biāo)出應(yīng)留詞語（主干和必須保留的枝葉）；③檢查對錯優(yōu)劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。句子里的修飾成分：老人、平日、梳理得整整齊齊的。句子里應(yīng)留的詞語：風(fēng)、繚亂了、頭發(fā)。原句應(yīng)改為：風(fēng)繚亂了頭發(fā)。（3）本題考查反問句與陳述句的轉(zhuǎn)換。反問句改陳述句的方法技巧：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。(有“不”去“不”，沒“不”加“不”。)②將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。③將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉，問號改為句號。根據(jù)以上方法，原句應(yīng)將“能”改為“不能”；刪去“怎么”“呢”；將問號改為句號。原句應(yīng)改為：他不能這樣糊弄你們。（4）本題考查引述句與直述句的轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)述句改為直述句的方法：（1）將加上冒號和引號。（2）第三人稱“他”或“她”應(yīng)改為第一人稱“我”，說話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。根據(jù)以上方法，原句應(yīng)在“說”后面的逗號改成冒號和前引號，“我們”改成“你們”，句號后面加上后引號。原句應(yīng)改為：老師對我們說：“夢中飛行，說明你們在長身體?！保?）本題考查關(guān)聯(lián)詞。“你說的對”“我們改正”之間可以存在較多的關(guān)系：（1）因果關(guān)系：“你說的對”是原因，“我們改正”是結(jié)果。（關(guān)聯(lián)詞：因?yàn)椤浴?）假設(shè)關(guān)系；“你說的對”是假設(shè)的條件，“我們改正”是達(dá)到假設(shè)條件后得到的結(jié)果。（關(guān)聯(lián)詞：如果……就……、要是……那么、要是……就……）（3）條件關(guān)系；“你說的對”是條件，“我們改正”是達(dá)到條件后得到的結(jié)果。（關(guān)聯(lián)詞：只要……就……）示例一：因?yàn)槟阏f的對，所以我們改正。示例二：如果你說的對，我們就改正。示例三：只要你說的對，我們就改正。9．

喻于義

喻于利

則能有所不為

故人西辭黃鶴樓

不破樓蘭終不還

牧童歸去橫牛背

有言（鹽）在先

照舊（舅）【詳解】本題考查名言警句的積累、詩句的識記和歇后語。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳。（1）“君子喻于義，小人喻于利?！闭浴墩撜Z》。意思是君子通曉的是道義，小人通曉利益。“人有恥，則能有所不為”的意思是一個人如果有了羞恥心，有些不該做的事情就能夠不去做了。這句話出自朱嘉的《朱子語類》。（2）“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！背鲎蕴拼畎椎摹饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》。意思是友人在黃鶴樓與我辭別，在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。這一場極富詩意的、兩位風(fēng)流瀟灑的詩人的離別，對李白來說，又是帶著一片向往之情的離別，被詩人用絢爛的陽春三月的景色，將放舟長江的寬闊畫面，將目送孤帆遠(yuǎn)影的細(xì)節(jié)，極為傳神地表現(xiàn)出來?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！背鲎蕴拼醪g的《從軍行七首·其四》。意思是守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)常牟环祷丶亦l(xiāng)。是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言。把戰(zhàn)斗之艱苦、戰(zhàn)事之頻繁越寫得突出，這一句便越顯得鏗鏘有力、擲地有聲?！澳镣瘹w去橫牛背，短笛無腔信口吹。”出自宋代雷震的《村晚》。意思是放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。詩人即景而寫，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖。（3）咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先：比喻在做事之前先把條件或規(guī)則說在前面。外甥打燈籠——照舊（舅）：“照舊”是它的要表達(dá)意思，說明事情還和原來一樣，沒有變化，一切按照原來的樣子進(jìn)行。10．B【解析】11、B12、他可以去嵩陽書院聽第一期的講座。13、《西游記》，我想更多的了解這本書的有關(guān)知識。14、走過路過不要錯過，千載難逢的好機(jī)會。中國人不能不了解的四大名著賞讀活動，快來參加吧。提高文學(xué)素養(yǎng)的機(jī)會近在咫尺?！痉治觥?1、考查了學(xué)生對文本內(nèi)容的理解。從講座內(nèi)容講座內(nèi)容：《三國演義》經(jīng)典故事賞析、《水滸傳》中的好漢形象可知，講座內(nèi)容不包括《西游記》同名電視劇片段。12、考查了學(xué)生對選文內(nèi)容的理解。結(jié)合他的暑期安排及講座安排可知，他7月份雙休日有時(shí)間，正好7月25日（星期六）在登封市嵩陽書院有一場講座。因此他可以去嵩陽書院聽第一期的講座。13、考查了思維拓展。結(jié)合實(shí)際理解，例：《紅樓夢》因?yàn)闀兄燎橹列缘馁Z寶玉，才高出眾而目下無塵的林黛玉，溫柔機(jī)敏又處事周到的薛寶釵，性格潑辣手段高明的王熙鳳，出身貧寒而諳于世故的劉姥姥……無數(shù)經(jīng)典的人物形象，值得我們細(xì)細(xì)雕琢。14、考查了語言表達(dá)能力。結(jié)合選文內(nèi)容寫一段話即可。如：同學(xué)們，書是人類進(jìn)步的階梯，書讓我們告別生活的平庸，書讓我們發(fā)現(xiàn)生活的真諦，書讓我們享受生活的美好?！叭詹蛔x書，面目可憎”，讀名著讓我們在古今中外的名著海洋中暢游吧！A【解析】15、

原因

拉著

代詞，指這個孩子16、見人方引嬰兒而欲投之江中17、A18、此其父善游19、這則故事告訴我們：一是本領(lǐng)的獲得要考自己，而不能靠先天的遺傳。二是處理事情要從實(shí)際出發(fā)，對象不同，處理的方法也要有所不同。【分析】參考譯文：有一個渡江的人，看見有個人正在拉著一個小孩想要把他扔進(jìn)江里去。小孩啼哭起來。旁人問他這樣做的原因，（他）回答說：“這個孩子的父親擅長游泳?！奔词惯@個孩子的父親擅長游泳，那他的孩子難道就一定擅長游泳嗎？用這樣的方式處理事情，也必然是荒謬的。15、考查對字詞的解釋。人問其故：旁人問他這樣做的原因。故指：原因。見人方引嬰兒而欲投之江中：看見有個人正在拉著一個小孩想要把他扔進(jìn)江里去。引指：拉著。其父善游：這個孩子的父親擅長游泳。其：代詞，指這個孩子。16、考查對文章的理解。從“見人方引嬰兒而欲投之江中”可以看出看到的事件是：有個人正在拉著一個小孩想要把他扔進(jìn)江里去。17、考查對文章的理解。A項(xiàng)，從“其父雖善游，其子豈遽善游哉？以此任物，亦必悖矣?！敝锌梢钥闯觥?8、考查對文章的理解。從“曰：‘此其父善游。’”中可以看出。19、這道題主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括能力。學(xué)生在解答此類型的題目時(shí)，要注意找出文章的主要介紹對象和主要事件，準(zhǔn)確理把握文章的思想感情和蘊(yùn)含的道理。從“其父雖善游，其子豈遽善游哉？以此任物，亦必悖矣?！敝锌梢钥闯觯梢試@此進(jìn)行作答。20、

微笑

尷尬

流露出了笑意21、

探望

痛苦22、“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”23、那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。24、是那個老人成全了那個姑娘的善良。從中可以看出他是一個善良、堅(jiān)強(qiáng)、寬容的人?！窘馕觥?0、本題考查文章信息的提取。由第③段“這時(shí)一個姑娘站了起來，微笑著對那位老人說”可知，姑娘讓座時(shí)的神情是微笑；由第④段“那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬”可知，姑娘讓座，大爺拒絕后她的神情是尷尬；由第④段“那位姑娘流露出了笑意”可知，大爺坐下后，姑娘的神情是流露出了笑意。21、本題考查近義詞?？赐旱介L輩或親友處問候起居情況。近義詞：拜望、探訪、探問痛楚：痛苦、苦楚。近義詞：疼痛、痛苦、疾苦、難過22、本題考查找出關(guān)鍵句子。前文中的這句話“讓我看得很疑惑。”說出了作者對姑娘給老大爺讓座這件事，老大爺?shù)呐畠翰坏桓兄x，反而表現(xiàn)出明顯的不高興，好像責(zé)怪父親似的。所以作者感到不理解。讀完全文可知，后文中的這句話“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”告訴了人們女兒明顯不高興、責(zé)怪父親的原因，也解答了作者的疑惑。23、此題考查找出關(guān)鍵句子。第③段的第一句話“那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車”，從“擋著”“挽著”這些動作中可以看出女兒對父親的照顧非常周到，表達(dá)了女兒對父親的愛。24、此題考查文章內(nèi)容的理解。老人他雖然身體不適，卻為了成全姑娘這讓座的善良行為，即使被女兒不贊同也要而獨(dú)自忍耐自己的病痛，可見這位老人也是一位十分溫柔、善良的人。25、