幼兒園托育安全措施手冊(cè)一、前言幼兒階段是身心發(fā)展的關(guān)鍵期，托育機(jī)構(gòu)的安全管理直接關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)與家庭的幸福。本手冊(cè)結(jié)合托育服務(wù)的實(shí)際場(chǎng)景，從環(huán)境、人員、流程、應(yīng)急等維度梳理安全管理要點(diǎn)，旨在為托育從業(yè)者提供可落地的安全指引，筑牢幼兒成長(zhǎng)的安全防線(xiàn)。二、環(huán)境安全管理（一）設(shè)施設(shè)備安全1.空間布局與硬件防護(hù)托育場(chǎng)所應(yīng)采用圓角家具，避免尖銳邊角；窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)需安裝高度不低于1.2米的防護(hù)欄，間隙小于11厘米（防止幼兒頭部卡入）。地面選用防滑材質(zhì)，衛(wèi)生間、活動(dòng)區(qū)等易滑區(qū)域需鋪設(shè)防滑墊或設(shè)置防滑警示。玩具、教具需符合《GB6675玩具安全》標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查是否有破損、小零件脫落（如積木、毛絨玩具的眼睛紐扣），及時(shí)淘汰不符合安全要求的物品。2.電器與線(xiàn)路管理插座需安裝防觸電保護(hù)蓋，電器設(shè)備（如飲水機(jī)、空調(diào)）需遠(yuǎn)離幼兒活動(dòng)區(qū)，電源線(xiàn)應(yīng)隱藏或固定在高處，避免幼兒拉扯。每日離園后，需關(guān)閉非必要電源，檢查電器運(yùn)行狀態(tài)。（二）食品衛(wèi)生安全1.食材管理食材采購(gòu)需選擇資質(zhì)齊全的供應(yīng)商，建立采購(gòu)臺(tái)賬，留存票據(jù)與檢測(cè)報(bào)告（如肉類(lèi)檢疫證明）。嚴(yán)禁采購(gòu)過(guò)期、變質(zhì)、“三無(wú)”食品，水果、蔬菜需浸泡清洗（可使用食用堿水去除農(nóng)殘），生熟食材分開(kāi)存放，避免交叉污染。2.加工與留樣廚房工作人員需持健康證上崗，操作時(shí)佩戴口罩、帽子、手套。食物需徹底煮熟煮透（如肉類(lèi)中心溫度≥70℃），每餐成品需留樣125克，冷藏保存48小時(shí)，留樣記錄需包含時(shí)間、菜品、留樣人。三、人員安全管理（一）師資與保育人員要求1.資質(zhì)與培訓(xùn)教師、保育員需持相關(guān)職業(yè)資格證（如教師資格證、保育員證），每年參加不少于40學(xué)時(shí)的安全培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋幼兒急救、安全法規(guī)、應(yīng)急處置等。新入職人員需通過(guò)安全考核方可上崗。2.健康管理所有工作人員需每年進(jìn)行體檢，持健康證上崗。若出現(xiàn)傳染性疾?。ㄈ缌鞲小⑹肿憧诓。┗蚱つw傷口感染，需暫停工作直至痊愈，避免與幼兒接觸。（二）人員配比與監(jiān)管托育班級(jí)需嚴(yán)格執(zhí)行人員配比（如0-3歲班級(jí)1:5，3-6歲班級(jí)1:7），確?；顒?dòng)期間每名幼兒都在教師視線(xiàn)范圍內(nèi)。建立“定崗-定責(zé)-定區(qū)域”的監(jiān)管機(jī)制，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)需設(shè)置“安全員”崗位，重點(diǎn)關(guān)注器械區(qū)、水池等風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域。四、日常流程安全規(guī)范（一）接送與門(mén)禁管理1.接送制度實(shí)行“固定接送人”制度，家長(zhǎng)需提前錄入接送人信息（姓名、照片、聯(lián)系方式），非固定接送人需持有效證件（如身份證）并經(jīng)家長(zhǎng)授權(quán)方可接走幼兒。離園時(shí)，教師需與接送人當(dāng)面確認(rèn)，嚴(yán)禁讓幼兒獨(dú)自離園。2.門(mén)禁管理園區(qū)大門(mén)需安裝智能門(mén)禁系統(tǒng)，設(shè)置“接送時(shí)段開(kāi)放，其余時(shí)段封閉”的管理模式。非工作人員進(jìn)入需登記、測(cè)溫、消毒，禁止攜帶危險(xiǎn)物品（如刀具、易燃物）入園。（二）活動(dòng)安全管理1.集體活動(dòng)組織集體活動(dòng)（如早操、游戲）前，需檢查場(chǎng)地安全（無(wú)障礙物、地面干燥），活動(dòng)內(nèi)容需符合幼兒年齡特點(diǎn)（如避免3歲以下幼兒參與劇烈跑跳）。教師需提前講解規(guī)則，過(guò)程中密切觀察幼兒狀態(tài)，防止碰撞、踩踏。2.戶(hù)外活動(dòng)戶(hù)外活動(dòng)前需檢查器械（如滑梯、秋千）的穩(wěn)固性，清除場(chǎng)地內(nèi)的小石子、樹(shù)枝等雜物。根據(jù)天氣調(diào)整活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，高溫時(shí)段（氣溫≥35℃）或雨雪、大風(fēng)天氣應(yīng)改為室內(nèi)活動(dòng)，避免幼兒中暑、凍傷或被異物砸傷。五、應(yīng)急安全管理（一）應(yīng)急預(yù)案與演練1.預(yù)案制定針對(duì)火災(zāi)、地震、食物中毒、幼兒走失、意外傷害（如燙傷、骨折）等場(chǎng)景，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，明確各崗位人員的職責(zé)（如疏散引導(dǎo)、急救處理、聯(lián)絡(luò)上報(bào)）。預(yù)案需每學(xué)期更新，確保貼合實(shí)際情況。2.應(yīng)急演練每月開(kāi)展1次小型演練（如防拐騙、火災(zāi)逃生），每學(xué)期開(kāi)展1次綜合演練（如地震+踩踏應(yīng)急）。演練后需復(fù)盤(pán)總結(jié)，優(yōu)化流程，確保幼兒與工作人員熟悉處置步驟。（二）急救與處置1.急救能力與設(shè)備所有工作人員需掌握基礎(chǔ)急救技能（如海姆立克急救法、傷口包扎、骨折固定），園區(qū)需配備急救箱（含消毒棉球、繃帶、冰袋、退熱貼、抗過(guò)敏藥等），并定期檢查藥品有效期。2.事故處理流程發(fā)生意外后，第一時(shí)間采取急救措施（如燙傷用流動(dòng)冷水沖15分鐘，異物卡喉立即實(shí)施海姆立克），同時(shí)聯(lián)系園醫(yī)、家長(zhǎng)，必要時(shí)撥打急救電話(huà)。事故處理后需填寫(xiě)《安全事故登記表》，分析原因并制定改進(jìn)措施。六、家園共育安全機(jī)制（一）溝通與反饋建立“每日安全反饋”機(jī)制，教師通過(guò)班級(jí)群或書(shū)面報(bào)告向家長(zhǎng)反饋幼兒在園安全情況（如是否磕碰、飲食睡眠狀態(tài)）。若發(fā)生安全事件，需在1小時(shí)內(nèi)與家長(zhǎng)溝通詳情，避免信息延誤引發(fā)誤解。（二）安全宣教每季度開(kāi)展1次“家長(zhǎng)安全課堂”，內(nèi)容涵蓋家庭安全（如防溺水、防觸電）、幼兒心理安全（如分離焦慮應(yīng)對(duì)）等。發(fā)放《家庭安全指南》，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭場(chǎng)景中同步落實(shí)安全措施，形成家園安全合力。七、安全管理監(jiān)督與改進(jìn)（一）日常檢查與記錄建立《安全檢查臺(tái)賬》，每日對(duì)設(shè)施、食品、人員操作進(jìn)行檢查（如晨檢時(shí)檢查幼兒攜帶物品，午檢時(shí)排查電器隱患），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改并記錄。每周開(kāi)展1次安全大檢查，覆蓋園區(qū)所有區(qū)域，形成“檢查-整改-復(fù)查”閉環(huán)。（二）持續(xù)改進(jìn)每學(xué)期召開(kāi)安全管理研討會(huì)，收集教師、家長(zhǎng)的意見(jiàn)，分析安全事故案例（如幼兒間沖突、設(shè)施隱患），優(yōu)化制度與流程。引入外部專(zhuān)家評(píng)估（如消防、食安部門(mén)），確保管理水平符合行業(yè)標(biāo)