小學(xué)語文六年級小升初畢業(yè)模擬培優(yōu)試卷測試題含答案1.看拼音寫詞語，把答案寫在括號里。（每空1分，共8分）(1)yíngrào（）(2)qīngcuì（）(3)jīngyíng（）(4)chánshè（）(5)shèjì（）(6)yōuxián（）(7)jǐnshèn（）(8)pínfá（）2.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。（每題1分，共6分）(1)拮據(jù)（jūjǖ）(2)醞釀（yùnyūn）(3)佇立（zhùzhǔ）(4)伶俐（línglìng）(5)醞釀（niàngliàng）(6)嶙峋（línlíng）3.把詞語補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)寫一句話。（每空0.5分，造句2分，共8分）(1)驚慌失（）(2)目不（）接(3)迫不（）待(4)津津（）味(5)自相（）盾(6)層（）疊翠造句：__________________________________________________________4.按要求改寫句子。（每題2分，共10分）(1)小鳥在枝頭唱歌。（改為擬人句）__________________________________________________________(2)這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）__________________________________________________________(3)我們要保護(hù)環(huán)境。（改為雙重否定句）__________________________________________________________(4)老師對我說：“你明天把演講稿帶來。”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________________________(5)用“雖然……但是……”寫一句話，體現(xiàn)“堅(jiān)持”的主題。__________________________________________________________5.閱讀短文，回答問題。（共30分）（一）課內(nèi)片段（10分）“我撲到書上，就像饑餓的人撲在面包上。”高爾基的這句話道出了讀書的真諦。書，是人類文明的“長生果”。一本好書，仿佛一扇窗，推開它，眼前便是萬水千山；一本好書，又似一盞燈，點(diǎn)亮它，心里便燃起不滅的火焰。(1)用“——”畫出表現(xiàn)比喻的句子。（2分）(2)作者把書比作什么？這樣寫的好處是什么？（3分）__________________________________________________________(3)結(jié)合生活，說說你對“長生果”一詞的理解。（不少于30字）（3分）__________________________________________________________(4)給這段話擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（2分）__________________________________________________________（二）課外文段（20分）山村的夜晚，來得格外早。夕陽剛被西山銜去，黛色的帷幕便從天空垂落。星星像被誰撒了一把碎銀，亮得晃眼。村口那棵老槐樹下，孩子們圍坐成一圈，中間燃著一堆枯枝?；鹈缣蛑股?，發(fā)出“噼啪”的笑聲。“從前，咱們這山里有只金鳳凰……”阿公的聲音低沉而悠長，像從井底升上來，帶著潮濕的回聲。孩子們屏住呼吸，眼睛映著火光，像一顆顆小小的燈籠。故事講完，火堆也暗了。阿公用火鉗撥了撥，殘星般的炭火又亮起來。他抬頭望天，北斗正好懸在槐樹枝椏間，像一把古老的勺子，舀走了時(shí)光?！霸摶丶覈D?！卑⒐酒鹕?，拍了拍衣襟上的草屑。孩子們卻不動，他們還想再聽一只金鳳凰，再聽一次翅膀掠過星河的聲響。(1)寫出下列詞語的近義詞。（2分）格外——（）悠長——（）(2)用“——”畫出兩個(gè)比喻句，并任選一句說說這樣寫的好處。（4分）__________________________________________________________(3)阿公講的故事為什么讓孩子“屏住呼吸”？（3分）__________________________________________________________(4)文中兩次寫到“火”的變化，請分別用原文回答，并說說其作用。（4分）__________________________________________________________(5)結(jié)合全文，說說“北斗”這一意象在結(jié)尾的象征意義。（不少于40字）（4分）__________________________________________________________(6)給文段擬一個(gè)題目，并說明理由。（3分）__________________________________________________________6.古詩文積累與運(yùn)用。（共14分）(1)默寫。（每空1分，共8分）1.海內(nèi)存知己，__________________。2.__________________，總把新桃換舊符。3.誰言寸草心，__________________。4.__________________，淺草才能沒馬蹄。5.紙上得來終覺淺，__________________。6.__________________，而后人哀之；人哀之，而后可以為政。7.山重水復(fù)疑無路，__________________。8.__________________，不教胡馬度陰山。(2)閱讀《石灰吟》，完成后面問題。（6分）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1.詩人借石灰表達(dá)了怎樣的人生追求？（2分）__________________________________________________________2.“若等閑”一詞妙在何處？（2分）__________________________________________________________3.結(jié)合詩句，寫一句座右銘，要求體現(xiàn)“堅(jiān)守氣節(jié)”。（2分）__________________________________________________________7.語言實(shí)踐。（共6分）學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“最美家鄉(xiāng)”攝影展，請你為下面這張“晨霧中的梯田”照片配一段宣傳語，要求運(yùn)用修辭，不少于50字。__________________________________________________________8.習(xí)作。（任選一題，不少于500字，共30分）題一：那一次，我讀懂了堅(jiān)持題二：假如我會變要求：內(nèi)容具體，感情真摯；不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名；卷面整潔?！鸢浮?.看拼音寫詞語(1)縈繞(2)清脆(3)晶瑩(4)纏涉(5)設(shè)計(jì)(6)悠閑(7)謹(jǐn)慎(8)貧乏2.讀音選擇(1)jū√(2)yùn√(3)zhù√(4)líng√(5)niàng√(6)lín√3.補(bǔ)詞造句(1)措(2)暇(3)及(4)有(5)矛(6)巒造句示例：他講得津津有味，連窗外下雨都沒察覺。4.改寫句子(1)小鳥站在枝頭，亮開嗓子為春天舉行獨(dú)唱音樂會。(2)這是偉大的奇觀。(3)我們不能不保護(hù)環(huán)境。(4)老師讓我第二天把演講稿帶去。(5)雖然山路崎嶇，但是挑山工依舊一步一步把貨物挑到山頂。5.閱讀答案（一）(1)書，是人類文明的“長生果”。(2)把書比作窗、燈；形象寫出書開闊視野、照亮心靈的作用。(3)示例：長生果讓人不老，好書讓文明不朽，閱讀讓靈魂豐盈。(4)書——靈魂的長生果（二）(1)特別；漫長(2)“星星像被誰撒了一把碎銀”“眼睛映著火光，像一顆顆小小的燈籠”；前者寫出星之亮，后者寫出童眸之清，畫面靈動。(3)故事神秘而美麗，孩子們怕漏掉任何細(xì)節(jié)。(4)“火苗舔著夜色”“殘星般的炭火又亮起來”；一明一暗，推動情節(jié)，暗示故事余味悠長。(5)北斗象征指引與永恒，它舀走時(shí)光，卻留下方向，暗示故事精神如星光永照山村孩子心田。(6)《金鳳凰與北斗》；題目點(diǎn)明故事與星空，把傳說與山村夜晚凝成詩意。6.古詩文(1)1.天涯若比鄰2.千門萬戶曈曈日3.報(bào)得三春暉4