《青年教育與成功》高2023級(jí)主題班會(huì)系列

讓世界驚嘆的中國(guó)青年！舞臺(tái)挑戰(zhàn)，技術(shù)突破依據(jù)舞蹈要求設(shè)計(jì)動(dòng)作，靠AI訓(xùn)練來(lái)執(zhí)行，16臺(tái)H1激光SLAM定位，全自動(dòng)走位變隊(duì)形快速轉(zhuǎn)，拋手絹結(jié)構(gòu)復(fù)雜。宇樹科技王興興不怕起點(diǎn)低

雙非一樣有出頭天《青年教育與成功》王興興宇樹科技創(chuàng)始人王興興，男，1990年出生于浙江寧波余姚，畢業(yè)于上海大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)，UnitreeRobotics（宇樹科技）創(chuàng)始人、CEO、CTO[2]。2023年7月，被評(píng)為2023年《財(cái)富》中國(guó)40歲以下商界精英。王興興與宇樹科技宇樹科技杭州宇樹科技于2016年8月26日成立，是一家世界知名的民用機(jī)器人公司。宇樹高度重視自主研發(fā)和科技創(chuàng)新，在機(jī)器人核心零部件、運(yùn)動(dòng)控制、機(jī)器人感知等綜合領(lǐng)域具有卓越的領(lǐng)先性。目前累計(jì)提交國(guó)內(nèi)外專利申請(qǐng)200余項(xiàng)，其中授權(quán)專利180余項(xiàng)。王興興與宇樹科技學(xué)業(yè)挫折與突破王興興在高中時(shí)因英語(yǔ)成績(jī)差，高考總分受到影響，但憑借其他科目的優(yōu)異成績(jī)考入浙江理工大學(xué)。在大學(xué)期間，他繼續(xù)鉆研機(jī)器人技術(shù)，制作出桌面人形機(jī)器人，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。從偏科少年到科技先鋒童年科技興趣的萌芽王興興從小對(duì)機(jī)械電子充滿熱情，嘗試自制微型渦輪噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，展現(xiàn)出極強(qiáng)的動(dòng)手能力。盡管英語(yǔ)成績(jī)不佳，但他在數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科中表現(xiàn)出色，尤其在機(jī)器人技術(shù)方面有獨(dú)特見解。從偏科少年到科技先鋒對(duì)高中生的啟示《青年教育與成功》發(fā)現(xiàn)并堅(jiān)持自己的興趣王興興的故事告訴我們，興趣是成功的起點(diǎn)。高中生應(yīng)積極探索自己的興趣所在，并為之努力。例如，王興興從小就對(duì)機(jī)械電子感興趣，這種興趣貫穿了他的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)過(guò)程，最終成就了他的事業(yè)。興趣與學(xué)業(yè)的平衡高中生在追求興趣的同時(shí)，也要注重學(xué)業(yè)成績(jī)，找到二者之間的平衡點(diǎn)。王興興雖然偏科，但他在其他科目上表現(xiàn)出色，這為他后續(xù)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。0102興趣是最好的老師王興興在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到諸多挫折，如資金短缺、技術(shù)難題等，但他從未放棄，而是將挫折轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。高中生在學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)遇到各種困難，應(yīng)學(xué)會(huì)從挫折中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。挫折是成長(zhǎng)的階梯堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵。王興興在機(jī)器人技術(shù)研發(fā)中不斷嘗試、不斷改進(jìn)，最終取得突破。高中生應(yīng)培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力，在面對(duì)困難時(shí)保持積極態(tài)度，勇往直前。培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力勇于面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)0102培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)王興興的創(chuàng)業(yè)成功離不開創(chuàng)新思維。他敢于突破傳統(tǒng)，采用新的技術(shù)方案，為行業(yè)發(fā)展帶來(lái)新思路。高中生應(yīng)注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，提出獨(dú)特見解。實(shí)踐中的創(chuàng)新應(yīng)用創(chuàng)新不僅要有想法，更要付諸實(shí)踐。王興興通過(guò)不斷實(shí)踐，將創(chuàng)新理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。高中生應(yīng)積極參與各類實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，鍛煉創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。創(chuàng)新思維的重要性王興興憑借對(duì)科技的熱愛和改變世界的夢(mèng)想，克服重重困難，最終實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。高中生應(yīng)樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，并為之努力奮斗，用夢(mèng)想指引自己的人生方向。夢(mèng)想不是空想，而是需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。王興興通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。高中生應(yīng)制定切實(shí)可行的計(jì)劃，將夢(mèng)想分解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。堅(jiān)定夢(mèng)想，勇往直前夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要行動(dòng)0102夢(mèng)想的力量科技向善，造福社會(huì)王興興希望通過(guò)科技改變傳統(tǒng)教育模式，讓科技惠及更多人。他的機(jī)器人產(chǎn)品不僅具有商業(yè)價(jià)值，也為社會(huì)帶來(lái)了積極影響。高中生應(yīng)樹立正確的價(jià)值觀，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，思考如何用自己的知識(shí)和能力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)王