第33課把握思維的奧妙[最新考綱]1.物質(zhì)決定意識：意識的起源；意識的生理基礎(chǔ)；意識的內(nèi)容與形式。2.意識的能動作用：意識能動性的特點；意識能動性的表現(xiàn)。3.客觀規(guī)律與意識的能動作用：一切從實際出發(fā)，實事求是。[試判斷]1．意識是大腦特有的機能。()分析：錯誤。意識是人腦特有的機能，其他動物也有大腦，但其他動物沒有意識。2．意識是人腦特有的機能，意識來源于人腦。()分析：錯誤。意識的產(chǎn)生離不開人腦，但意識不是來源于人腦，而是來源于客觀存在。人腦是意識的“加工廠”，但不是意識的“原材料”。3．人工智能的發(fā)展使機器人也和人一樣，具有了意識。()分析：錯誤。意識是人腦的機能，機器人沒有人腦，不具有意識。4．意識是主觀的，也是不真實的。()分析：錯誤。意識的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的。5．意識是移入人腦的客觀存在，意識是對客觀存在的正確反映。()分析：錯誤。意識是客觀存在通過生活實踐進入人腦，加工改造的結(jié)果，并不等于客觀存在，如實反映客觀存在的意識才是正確的意識，歪曲虛幻反映客觀存在的意識則是錯誤的意識。6．意識能夠直接改造客觀世界，具有直接現(xiàn)實性。()分析：錯誤。意識對改造客觀世界的指導(dǎo)作用必須通過實踐，不能直接作用于客觀事物，不具有直接現(xiàn)實性。7．意識對客觀事物的發(fā)展具有促進作用。()分析：錯誤。意識有正確和錯誤之分，正確意識對客觀事物的發(fā)展具有促進作用，錯誤意識對客觀事物的發(fā)展具有阻礙作用。8．物質(zhì)與意識相互依賴、不可分割。()分析：錯誤。意識離不開物質(zhì)，意識依賴于物質(zhì)，但物質(zhì)不依賴于意識，物質(zhì)是獨立于意識之外的客觀實在。9．物質(zhì)和意識相互影響、相互制約。()分析：錯誤。物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有能動作用，物質(zhì)和意識相互影響。但物質(zhì)的決定作用是第一位的，意識的能動作用是第二位的，意識的能動作用受物質(zhì)決定作用的制約，物質(zhì)的決定作用不受意識能動作用的制約，因此并非相互制約。10．正確的意識是我們想問題、辦事情的出發(fā)點。()分析：錯誤?？陀^實際是出發(fā)點，要堅持一切從實際出發(fā)。核心考點一物質(zhì)決定意識物質(zhì)決定意識原理內(nèi)容(是什么)物質(zhì)世界是先于人的意識而存在的，物質(zhì)是本原的，意識是派生的，物質(zhì)決定意識為什么從意識的起源看意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。意識不僅是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物，而且是社會發(fā)展的產(chǎn)物從意識的生理基礎(chǔ)看意識是人腦的機能。人腦是高度發(fā)達的物質(zhì)系統(tǒng)，是意識活動的物質(zhì)器官，具有產(chǎn)生意識的生理基礎(chǔ)從意識的內(nèi)容看意識是客觀存在的主觀映象。意識的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的方法論(怎么做)一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀提醒(1)正確把握意識的本質(zhì)。意識是客觀存在在人腦中的反映。意識是人腦對客觀事物的反映，并不意味著意識是對物質(zhì)的被動反映，也不意味著意識在任何情況下都能正確反映客觀事物。(2)正確理解物質(zhì)決定意識。從時間上看：先有物質(zhì)后有意識，物質(zhì)是本原的、意識是派生的；從性質(zhì)上看：物質(zhì)是第一性、意識是第二性；從地位上看：物質(zhì)決定意識，意識依賴于物質(zhì)?？键c展示五年考題考情分析意識的內(nèi)容與形式2016全國丙卷·232014全國Ⅱ·20主要以選擇題形式考查意識的起源、生理基礎(chǔ)、內(nèi)容和形式。一些特殊的意識現(xiàn)象如文學作品等，常為高考關(guān)注的命題領(lǐng)域?？枷?意識的起源典例1意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。下列能正確反映意識產(chǎn)生的歷史演進順序的選項是()①滴水穿石②根系沃土③敬德保民④犬吠非主A．①→②→④→③ B．②→①→④→③C．③→①→④→② D．①→④→②→③答案A解析人類意識產(chǎn)生的歷史演進順序是：意識是自然界(非生命、生命物質(zhì))長期發(fā)展的產(chǎn)物、意識是社會的產(chǎn)物、意識是人腦的機能、意識是客觀存在的反映，據(jù)此應(yīng)該是滴水穿石、根系沃土、犬吠非主、敬德保民，即①→②→④→③，選A?？枷?意識的生理基礎(chǔ)典例2人類在享受機器人帶來便利的同時，也擔心某天機器人會在智能上超越人類，就像科幻電影中所描繪的：人被機器人關(guān)在“動物園”中，供機器人觀賞?？苹秒娪氨磉_的這種觀念()A．否認了意識是人腦特有的機能 B．證實了機器人具有主觀能動性C．體現(xiàn)事物發(fā)展是前進的、曲折的 D．說明了人類認識發(fā)展的無限性答案A解析題中觀念否認了意識是人腦特有的機能，故A入選。B錯誤，機器人只是人類的一種工具，不可能有意識；C表述與題意無關(guān)；D材料中沒有體現(xiàn)?？枷?意識的內(nèi)容與形式典例3(2016·全國丙卷)中國舊體詩多以中原及其周邊地區(qū)的生活為題材。進入近代，隨著人員交往、文化交流的增多，中國舊體詩出現(xiàn)了反映西方社會生活的內(nèi)容，如“地冷宜親火，樓高可摘星”反映倫敦的陰冷氣候和城市風貌；“開函喜動色，分明是君容”反映照片給遠方親人帶來的喜悅。從中國舊體詩內(nèi)容的變化可以看出()①意識內(nèi)容的變化本質(zhì)上是人的反映方式的變化②沒有被反映者就不可能有任何意識的內(nèi)容③有什么樣的意識內(nèi)容就有什么樣的反映對象④意識內(nèi)容的變化根源于社會生活實踐的變化A．①②B．①③C．②④D．③④答案C解析隨著人員交往、文化交流的增多，中國舊體詩出現(xiàn)了反映西方社會生活的內(nèi)容，這表明意識的內(nèi)容是客觀存在，意識的變化源于客觀實際的變化，②④符合題意，答案為C；意識是客觀存在的反映，意識內(nèi)容的變化本質(zhì)是客觀存在的變化，①錯誤；③是顛倒物質(zhì)與意識作用的唯心主義觀點。1．2018年5月16日，“微軟小冰”(網(wǎng)絡(luò)人工智能虛擬機器人)發(fā)布其參與作詞并演唱的新歌《我知我新》。據(jù)悉，為了激發(fā)小冰的“創(chuàng)作靈感”，微軟技術(shù)人員給小冰“觀看”了知乎(中文網(wǎng)絡(luò)問答社區(qū))2018最新品牌視頻，并“閱讀”了海量的知乎站內(nèi)問答，以及知乎用戶公開的各類實時想法?；趯χ跽緝?nèi)海量圖片、視頻、問答內(nèi)容、想法內(nèi)容的“閱讀理解”，小冰創(chuàng)作出了這首作品的歌詞。人工智能能“創(chuàng)作”歌詞()①是人的意識活動發(fā)揮創(chuàng)造性的結(jié)果②證明了意識是物質(zhì)世界發(fā)展的產(chǎn)物③表明人工智能成為實踐活動的主體④證明了意識活動具有巨大的反作用A．①③B．①④C．②③D．②④答案B解析“微軟小冰”是虛擬機器人，即科研人員開發(fā)出來的程序，其“創(chuàng)作”歌詞的活動實際是人類意識活動創(chuàng)造性的體現(xiàn)，①正確。題干不反映意識的起源，②不符合題意。只有有意識的人才是實踐活動的主體，人工智能本質(zhì)上是機械的，而不是有意識的，③錯誤?？茖W家根據(jù)設(shè)想做了大量創(chuàng)新工作，才使“微軟小冰”“創(chuàng)作”出歌詞，這體現(xiàn)了意識活動有巨大的反作用，能把觀念的東西變?yōu)楝F(xiàn)實的東西，④正確。2．9月17日，2018世界人工智能大會在上海開幕。人工智能已經(jīng)成為新一輪產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動力，正在對世界經(jīng)濟、社會進步和人類生活產(chǎn)生極其深刻的影響。關(guān)于人工智能，下列說法正確的是()①人工智能是客觀存在的主觀映象②人工智能具有人類意識的特質(zhì)③人工智能集合人類智慧與電腦優(yōu)勢④人工智能不僅有量的發(fā)展，還有質(zhì)的突破A．①②B．①③C．②④D．③④答案D解析意識是客觀存在的主觀映象，而不是人工智能，①錯誤。意識是人類特有的，②錯誤。

核心考點二意識的能動作用1．意識能動性的特點2．意識能動性的表現(xiàn)提醒在意識的能動作用問題上要克服的錯誤認識：意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用；意識的能動作用就是意識能夠直接作用于客觀事物；正確意識的反作用大于錯誤意識的反作用。3．物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系原理方法論物質(zhì)決定意識，意識是客觀存在的反映一切從實際出發(fā)，實事求是意識具有能動作用，正確的意識對事物發(fā)展起促進作用，錯誤的意識對事物發(fā)展起阻礙作用重視意識的作用、精神的力量，樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識

圖示提醒物質(zhì)的決定作用和意識的能動作用，這是兩種不同性質(zhì)和地位的作用，前者是第一位的，后者受前者的制約；兩種作用不能割裂開來，更不能顛倒，否則會導(dǎo)致形而上學或唯心主義錯誤。考點展示五年考題考情分析意識能動性的表現(xiàn)2016全國甲卷·232015全國Ⅰ·212015全國Ⅱ·39(1)2014全國Ⅰ·39(2)結(jié)合詩詞漫畫、社會熱點等材料，以選擇題形式考查意識能動性的特點和表現(xiàn)、物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系等，主觀題常綜合考查意識的能動作用。考向1人能夠能動地認識世界典例1(2016·全國甲卷)《韓非子·說林上》記載：一年春天，管仲跟隨齊桓公去打仗，冬天返回時迷失了路。管仲說：“老馬之智可用也?！庇谑牵麄冏尷像R在前面走，軍隊在后面跟著，果然順利地找到了返回的路。下列觀點正確的是()①老馬的識途功能的客觀實在性取決于人的發(fā)現(xiàn)②正確認識老馬識途的功能是解決迷路問題的關(guān)鍵③用老馬找到返回的路體現(xiàn)了人的意識活動的能動性④老馬之“智”與人之“智”歸根到底都源于實踐A．①③B．①④C．②③D．②④答案C解析老馬識途的功能是客觀存在的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，①錯誤；知道老馬識途并跟老馬找到返回的路，這是具體分析老馬識途的功能、發(fā)揮人意識能動性的體現(xiàn)，②③正確，答案為C；人之“智”源于實踐，但意識是人特有的，④錯誤。考向2意識對人們改造客觀世界具有指導(dǎo)作用典例2科學家根據(jù)植物的光合作用原理，研制出“人造樹葉”?！叭嗽鞓淙~”能夠釋放出制作燃料電池的氫，它的誕生對于人類開發(fā)可再生能源具有重要意義。“人造樹葉”的成功研制佐證了()①人的意識只有反映了事物本質(zhì)才具有能動性、創(chuàng)造性②人能夠認識事物的本質(zhì)并根據(jù)自身需要加以利用③人的意識能夠創(chuàng)造出自然界所沒有的客觀事物④人能夠通過實踐把觀念的東西變成現(xiàn)實的東西A．①②B．①③C．②④D．③④答案C解析人能夠能動地認識世界和改造世界，②④符合題意。意識具有主動創(chuàng)造性，并不是只有正確的意識才具有，①錯誤；意識對客觀事物的能動作用只有通過人的實踐才能實現(xiàn)，故③錯誤?？枷?意識對人體的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用典例3身體每況愈下的病人看著窗外的一棵樹，樹葉在秋風中一片一片地掉落下來。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，畫了一片青翠的樹葉掛在樹枝上?？粗@片始終沒有掉落的綠葉，病人竟奇跡般地活了下來。故事蘊含的哲理是()A．精神的力量可以派生出物質(zhì)的力量B．意識對人體生理活動具有調(diào)控作用C．實踐活動可以割斷不利于人的聯(lián)系D．意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用答案B解析“病人竟奇跡般地活了下來”，體現(xiàn)了意識對人體生理活動的調(diào)控作用，B符合題意。A屬于唯心主義觀點；C否定了聯(lián)系的客觀性；D不符合題意。考向4物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系典例4(2014·全國Ⅱ)紀錄片《舌尖上的中國》介紹了我國不同地域、不同民族、不同風貌的有代表性的飲食文化。該片在電視臺播放后引起了極大關(guān)注，產(chǎn)生了廣泛影響。通過《舌尖上的中國》，人們感受到的，不僅有美食的味道，還有歷史的味道、人情的味道、家鄉(xiāng)的味道，以及人與自然的和諧。人們從美食中體味到深厚的文化意蘊，表明()①物質(zhì)的東西與觀念的東西總是融合在一起②物質(zhì)的東西與觀念的東西統(tǒng)一于人的實踐③物質(zhì)的東西與觀念的東西沒有固定界限和本質(zhì)差別④物質(zhì)的東西與觀念的東西在一定條件下相互轉(zhuǎn)化A．①②B．①③C．②④D．③④答案C解析①錯在“總是”，太絕對了；③錯在把物質(zhì)的東西與觀念的東西混為一談。②④符合題意，故選C項。

1．2018年6月8日，中華人民共和國“友誼勛章”頒授儀式在北京人民大會堂隆重舉行。國家主席習近平向俄羅斯總統(tǒng)普京授予首枚“友誼勛章”。根據(jù)《中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號法》，我國設(shè)立并頒授中華人民共和國“友誼勛章”，旨在通過樹立中外友誼典范，向世界傳遞友誼和平、公平正義等基本理念，增進世界對中國的了解。這說明()①意識活動具有目的性和自覺選擇性②人們在意識支配下可以能動地改造世界③意識活動具有直接現(xiàn)實性④成功的實踐活動使意識活動具有主動創(chuàng)造性A．①②B．①③C．②③D．③④答案A解析意識只有通過實踐才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，實踐具有直接現(xiàn)實性，故③錯誤；意識活動本身就具有主動創(chuàng)造性，故④表述錯誤。2．2018年7月，中國科學家大膽設(shè)想，克服難關(guān)，在國際上首次人工創(chuàng)建了單條染色體的真核細胞。這項成果預(yù)示，天然復(fù)雜的生命體系可以通過人工干預(yù)變簡約，自然生命的界限①自然界和人類社會不再有區(qū)別 ②這項成果可轉(zhuǎn)變出新的自然界生命③科學家的研究具有自主選擇性 ④人類通過科研可以改變自然規(guī)律A．①②B．②③C．①④D．③④答案B解析①錯誤，自然界和人類社會有本質(zhì)區(qū)別。④錯誤，規(guī)律不可以被改變。核心考點三一切從實際出發(fā)，實事求是1．一切從實際出發(fā)，實事求是含義做事情要尊重物質(zhì)運動的客觀規(guī)律，從客觀存在的事物出發(fā)，經(jīng)過調(diào)查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性，作為我們行動的依據(jù)怎樣做到①做事情要從客觀存在的事物出發(fā)，尊重客觀規(guī)律②充分發(fā)揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進，以求真務(wù)實的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律，用科學的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐③把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態(tài)度結(jié)合起來④既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調(diào)客觀條件，安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想提示堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的辯證法要求：認識聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性，把握事物存在和發(fā)展的各種條件；用發(fā)展的觀點看問題，把握變化的客觀實際；堅持具體問題具體分析；堅持用全面的觀點看問題，一分為二地對待客觀實際。2．一切從實際出發(fā)、實事求是、具體問題具體分析的關(guān)系一切從實際出發(fā)實事求是具體問題具體分析區(qū)別含義我們想問題、辦事情要把客觀存在的實際事物作為根本出發(fā)點從客觀實際出發(fā)，從中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，作為我們行動的向?qū)В龅桨纯陀^規(guī)律辦事是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法原理物質(zhì)決定意識客觀規(guī)律與主觀能動性的辯證關(guān)系矛盾的特殊性側(cè)重主觀與客觀相符合，反對主觀主義按客觀規(guī)律辦事，反對違背規(guī)律抓住事物的本質(zhì)特征，反對“一刀切”角度唯物論角度辯證法角度聯(lián)系①都突出強調(diào)了想問題、辦事情必須堅持主觀與客觀的統(tǒng)一，根據(jù)不同的時間、地點和條件，去認識事物的不同性質(zhì)②一切從實際出發(fā)，實事求是是具體問題具體分析的前提和基礎(chǔ)；具體問題具體分析是一切從實際出發(fā)，實事求是的表現(xiàn)考點展示五年考題考情分析一切從實際出發(fā)，實事求是2017全國Ⅰ·232016全國甲卷·22以詩詞典故、漫畫、熱點材料等為背景，以選擇題或主觀題形式，考查一切從實際出發(fā)，實事求是及其具體要求。考向1堅持一切從實際出發(fā)，實事求是典例1漫畫《總結(jié)的時候》給我們的哲學啟示是()A．要堅持價值觀的導(dǎo)向作用 B．要發(fā)揮意識的能動作用C．看問題要善于抓住主流 D．要堅持一切從實際出發(fā)答案D解析該漫畫諷刺了一些人在總結(jié)工作時夸大成績縮小缺點的現(xiàn)象，這從哲學上違背了一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，故選D。漫畫中的這種錯誤做法也是在價值觀導(dǎo)向作用(意識的能動作用)下的選擇，所以正確的理解應(yīng)該是堅持正確價值觀的導(dǎo)向(正確意識的指導(dǎo))作用，A錯誤，B不符合題意?？磫栴}要抓住主流，但是成績不一定是主流，總結(jié)工作要實事求是，C錯誤。考向2如何做到一切從實際出發(fā)，實事求是典例2(2017·全國Ⅰ)2016年12月，習近平在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表講話強調(diào)，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。上述論斷包含的哲學方法論是()①一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移②以創(chuàng)新意識作為實踐的出發(fā)點③從一般到個別、再到一般的認識方法④把發(fā)揮主觀能動性和遵循客觀規(guī)律結(jié)合起來A．①②B．①④C．②③D．③④答案B解析因事而化、因時而進、因勢而新，是堅持一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移的體現(xiàn)，①當選；做好高校思想政治工作要遵循思想政治工作規(guī)律等，體現(xiàn)了堅持發(fā)揮主觀能動性和遵循客觀規(guī)律的統(tǒng)一，④當選，答案為B；想問題、辦事情的出發(fā)點是客觀實際而非創(chuàng)新意識，②錯誤；認識事物的順序是從個別到一般，再到個別，即由特殊到普遍再到特殊的順序，③錯誤。1．在閩東時，為讓當?shù)孛癖姅[脫貧困，習近平殫精竭慮，因地制宜提出“靠山吃山唱山歌，靠海吃海念海經(jīng)”的“山海經(jīng)”。如今，閩東各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展，正是得益于大念“山海經(jīng)”。這里的“山海經(jīng)”反映的唯物論道理是()①客觀的實際是我們行動的重要依據(jù)②正確的理念是實踐活動的基礎(chǔ)③具體問題具體分析是必須遵循的思想方法④發(fā)揮主觀能動性是事業(yè)成功的重要條件A．①③B．②④C．①④D．②③答案C解析②錯誤，實踐是認識的基礎(chǔ)。③屬于辯證法，不符合題目要求。2．當前，鄉(xiāng)村教育空殼化現(xiàn)象日漸嚴重，師資生源不斷“流失”，為此教育部、財政部開展“銀齡講學計劃”，通過面向社會公開招募優(yōu)秀退休教師到農(nóng)村義務(wù)教育學校講學，以彌補鄉(xiāng)村師資短缺。這一計劃()①是意識對客觀存在的能動反映 ②體現(xiàn)了人體生理活動受到意識控制③是堅持一切從實際出發(fā)的表現(xiàn) ④是重視意識能動作用的唯意志主義A．①②B．①③C．②④D．③④答案B解析題干沒有涉及意識對于人體生理活動的調(diào)節(jié)和控制作用，②不選。重視意識的能動作用屬于唯物主義，夸大意識能動作用才是唯意志主義，④錯誤。主觀題熱考點——意識的能動作用設(shè)問方式體現(xiàn)類結(jié)合材料，說明××作品的創(chuàng)作是怎樣體現(xiàn)意識作用的意義類結(jié)合材料，運用意識能動作用的知識，說明××精神對××的作用辨析類結(jié)合材料，運用意識能動作用的知識，對××觀點進行評價措施類結(jié)合材料，說明××是如何發(fā)揮意識的能動作用的典例(2014·全國Ⅰ)閱讀材料，完成下面要求。被授予“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號的錢學森認為，他的人生受益于中學教育。他常常深情地回憶自己的中學生活：化學教師特別重視化學實驗和培養(yǎng)學生對科學的興趣，化學實驗室隨時開放，學生進出自由，我那時做了許多實驗。生物教師常帶領(lǐng)學生去野外采集標本，教學生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了標本。學校組織各種課外小組，開設(shè)無機化學、詩詞、音樂、倫理學等選修課。師生常常一起討論數(shù)學、物理、化學等問題，大家都暢所欲言、無拘無束。大家都不怕考試，沒有人為考試而開夜車，更沒有人死背書。有一位數(shù)學教師在給學生的測驗評分時獨出心裁，出5道題，學生都答對了，但解法平淡，只給80分；如果答對4道，但解法富有新意，就給100分，還另加獎勵。民主、開拓、創(chuàng)新的學校文化深深地感染著每一個學生。進入新世紀，素質(zhì)教育理念更加深入人心。圍繞推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，各地進行了新的探索：課程超市、創(chuàng)意集市、探究性學習、名家講壇、才藝拓展……取得了豐碩成果。在中學教育改革不斷深化的今天，錢學森的中學學習經(jīng)歷可以為我們提供啟迪。有人從錢學森的經(jīng)歷中得出結(jié)論：“有什么樣的教學觀念，就有什么樣的學生。”你如何評價這種觀點？請運用意識作用的原理說明理由。第1步審設(shè)問信息知識限定意識作用的原理設(shè)問指向“有什么樣的教學觀念，就有什么樣的學生?！蹦闳绾卧u價這種觀點試題類型辨析、評析類第2步審材料信息獲取信息化學教師特別重視化學實驗和培養(yǎng)學生對科學的興趣……生物教師常帶領(lǐng)學生去野外采集標本……學校組織各種課外小組……師生常常一起討論數(shù)學、物理、化學等問題……有一位數(shù)學教師在給學生的測驗評分時獨出心裁……民主、開拓、創(chuàng)新的學校文化深深地感染著每一個學生對接知識①意識對人們認識世界和改造世界具有指導(dǎo)作用。正確的意識促進客觀事物的發(fā)展②意識對人們認識世界和改造世界指導(dǎo)作用的發(fā)揮是需要條件的。意識只有通過實踐才能變?yōu)楝F(xiàn)實第3步整理答案答案示例一：該觀點具有合理性。意識對人們認識世界和改造世界具有指導(dǎo)作用。不同教學觀念指導(dǎo)下的教學，對學生成長的作用是不同的。用先進的教學觀念指導(dǎo)教學，可以擴大學生的知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；基于落后教學觀念的教學，往往使學生知識結(jié)構(gòu)不合理，創(chuàng)新能力和實踐能力不強。當然，學生的成長受到多種因素的影響，教學觀念不是唯一的因素。答案示例二：該觀點存在片面性。意識對人們認識世界和改造世界指導(dǎo)作用的發(fā)揮是需要條件的。意識只有通過實踐才能變?yōu)楝F(xiàn)實，教學觀念如果不轉(zhuǎn)化為教學實踐，就不能發(fā)揮作用；學生是學習的主體，教學觀念如果不轉(zhuǎn)化為學生的學習態(tài)度、學習方法、學習動力等就不能達到預(yù)期效果。學生的成長受多種因素的影響，不能把教學觀念視為影響學生成長的唯一因素。如何運用意識能動作用、唯物論的知識分析和解決問題1．如何運用意識能動作用的知識分析和解決問題(1)人能夠能動地認識世界，意識活動具有目的性、自覺選擇性和主動創(chuàng)造性。(2)人能夠能動地改造世界，意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。正確的意識能夠促進客觀事物的發(fā)展，錯誤的意識對事物的發(fā)展起阻礙作用。要求我們自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。(3)意識對人體的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用。(4)一切從實際出發(fā)，實事求是，把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來。2．如何運用唯物論的知識分析和解決問題(1)物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映，要求我們一切從實際出發(fā)，實事求是。(2)意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。正確的意識能夠促進客觀事物的發(fā)展，錯誤的意識對事物的發(fā)展起阻礙作用。要求我們自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。(3)規(guī)律具有客觀性，它的存在和發(fā)生作用是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，要求我們必須遵循規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的前提，發(fā)揮主觀能動性是認識和利用客觀規(guī)律的條件，要求我們把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來。黨的十九大提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，著力加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。四川成都郫都區(qū)戰(zhàn)旗村曾是一個偏遠的小村莊，村民生活困難、觀念相對滯后，各種陳規(guī)陋習盛行。為改變這一現(xiàn)狀，戰(zhàn)旗村充分利用各種資源，開辦國學課堂、創(chuàng)新“村＋社會組織＋社工＋志愿者”的服務(wù)形式、開展“高校＋支部＋農(nóng)戶”大學生進農(nóng)家活動，推動移風易俗，培育文明鄉(xiāng)風，激發(fā)鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動力。根據(jù)本村自然條件和文化資源，打造村、企、農(nóng)為一體的循環(huán)經(jīng)濟圏，引進“互聯(lián)網(wǎng)＋共享農(nóng)業(yè)”互動種養(yǎng)平臺等新業(yè)態(tài)，打造觀光旅游農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值1.347億元，集體收入和村民收入不斷提高。大力治理面源污染，實施高標準農(nóng)田整治，建成生態(tài)濕地，從農(nóng)村變景區(qū)、田園變公園。如今的戰(zhàn)旗村“蝶變”成農(nóng)業(yè)強、鄉(xiāng)村美、農(nóng)民富的新農(nóng)村，成為新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實踐范本。2018年2月12日，習近平總書記到戰(zhàn)旗村考察，體驗鄉(xiāng)村生活，購買鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品，戰(zhàn)旗村迅速成為全國關(guān)注的焦點。結(jié)合材料，運用唯物論的知識，說明戰(zhàn)旗村的“蝶變”對推進鄉(xiāng)村振興的啟示。答案(1)一切從實際出發(fā)，立足自身自然、文化、生態(tài)條件，推進鄉(xiāng)村振興。(2)重視意識的作用，加強農(nóng)村精神文明建設(shè)，以文明鄉(xiāng)風促鄉(xiāng)村振興。(3)尊重經(jīng)濟社會發(fā)展和生態(tài)保護規(guī)律，實事求是，充分發(fā)揮主觀能動性實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。課時作業(yè)一、選擇題1．很多人都有這樣的經(jīng)歷：長時間盯著一個字看，或者不斷重復(fù)寫某個字，就會出現(xiàn)這個字越看越不對勁，越寫越不認識的現(xiàn)象。這在心理學上被稱為“語義飽和”，即大腦神經(jīng)活動在接受持續(xù)相同刺激之后，會因神經(jīng)疲倦而受到抑制，大腦僅能注意字的某個部分，而無法從整體上得到對這個字的意識。“語義飽和”現(xiàn)象告訴我們()①一切生物的反應(yīng)形式是人類意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)②整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能③心理活動是影響意識形成的重要因素④意識活動是通過人腦對外界刺激的反射活動實現(xiàn)的A．①②B．②④C．①③D．③④答案B2．一些科技前沿研究顯示，通過可穿戴設(shè)備，人腦的腦電波可能被破譯，而人腦通過直接連通電腦，從而獲得更強大的智能，也可能在十年內(nèi)得以實現(xiàn)。如果這種“可能”成為現(xiàn)實，則下列說法正確的是()A．破譯腦電波可解開意識產(chǎn)生之謎B．人腦與電腦直接連通離不開實踐C．電腦可以部分取代人腦進行思維D．人腦的智慧很大程度上來自電腦答案B解析實踐具有直接現(xiàn)實性，上述“可能”成為現(xiàn)實，顯然離不開實踐，B項正確。人們已經(jīng)掌握意識的產(chǎn)生過程，且破譯腦電波與意識的產(chǎn)生無關(guān)，A項不選。思維是人類特有的活動，C項錯誤。人類智慧來自實踐，D項錯誤。3．有一個著名的實驗叫感覺剝奪實驗，就是將志愿者和外界環(huán)境刺激高度隔絕，在這種狀態(tài)下，各種感覺器官接收不到外界的任何刺激信號，經(jīng)過一段時間后，就會產(chǎn)生意識混亂現(xiàn)象。這一實驗證明了()A．意識是人腦的機能 B．意識是客觀存在的反映C．意識是主觀自身的產(chǎn)物 D．意識的形式是客觀的答案B4．在中國古代意象系統(tǒng)中，“柳”是一種具有特定美學意義的意象。如“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)”“曾逐東風拂舞筵，樂游春苑斷腸天”“亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂”。出現(xiàn)這些對“柳”的認識的原因是()①意識是物質(zhì)世界發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物②意識是人腦對客觀事物的主觀映象③意識活動具有目的性④人的主觀世界影響人們對客觀事物的反映A．①②B．①③C．②④D．③④答案C解析材料中出現(xiàn)對“柳”的不同認識，體現(xiàn)了意識是人腦對客觀事物的主觀映象，②④當選。①③不是原因。5．如今，微信成了絕大多數(shù)人生活空間的延伸，打開朋友圈，就能看到一個完整的微縮景觀。有人說，一個人的朋友圈出賣了他的性格。發(fā)雞湯的人，正能量滿滿；發(fā)段子的人，喜感滿滿；發(fā)情感的人，情懷滿滿。對此認識正確的是()①生活現(xiàn)狀與朋友圈內(nèi)容彼此不能分離②朋友圈內(nèi)容調(diào)節(jié)和控制這個人的生理活動③朋友圈內(nèi)容是對個人生活現(xiàn)狀的能動反映④朋友圈內(nèi)容因?qū)嵺`主體經(jīng)歷不同而有所不同A．①②B．①④C．②③D．③④答案D6．從表面上看，玄幻作品不受“真實”束縛，然而表層的架空虛構(gòu)是為了成全深層的真實。比如《哈利·波特》，用全然虛構(gòu)的魔法世界呈現(xiàn)出關(guān)于友情、成長、勇氣、選擇等真實的人生體驗。其深層的真實性絕不遜于現(xiàn)實題材作品，加之可以展開天馬行空的想象，發(fā)揮的空間就更大了。由此可見()①玄幻作品也是對客觀存在的如實反映②玄幻作品更能生動表達人的真實情感③文藝作品的虛構(gòu)應(yīng)服務(wù)于“真實”的表達④成功的玄幻作品是虛構(gòu)與真實的有機統(tǒng)一A．①②B．①④C．②③D．③④答案D解析玄幻作品體現(xiàn)了意識活動對現(xiàn)實的能動反映，而不是如實反映，①錯誤。是否生動表達真實情感與作品的題材無直接關(guān)系，而是與作者的閱歷和表達能力有關(guān)，②錯誤。虛構(gòu)是為了成全深層次的真實，說明虛構(gòu)要為表達真實服務(wù)，③正確?！豆げㄌ亍返某晒Γf明成功的玄幻作品必須做到虛構(gòu)與真實的有機統(tǒng)一，④正確。7．“西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！泵珴蓶|的《憶秦娥·婁山關(guān)》雖只描述了紅軍的一次戰(zhàn)斗，卻是對紅軍長征這一重大歷史事件的真實折射。下列對該詞及創(chuàng)作過程的哲學分析合理的是()①意識的內(nèi)容是客觀的，該詞的創(chuàng)作源于作者對婁山關(guān)戰(zhàn)斗的內(nèi)心感悟②意識的形式是主觀的，詞中蘊含著“革命理想高于天”的樂觀自信精神③意識是對存在的如實反映，此詞真實折射了紅軍長征這一重大歷史事件④意識具有能動作用，此詞至今仍能激勵中國人民走好今天的長征路A．①② B．②④C．①③ D．③④答案B解析該詞的創(chuàng)作源于婁山關(guān)戰(zhàn)斗的實際情況，①錯誤；意識不一定是對存在的如實反映，③錯誤；②④正確。8．泰戈爾曾說：“世界以痛吻我，我要報之以歌?！蓖瑯哟髦坨R觀世界、看生活，有人越①發(fā)揮意識的自覺選擇性是調(diào)節(jié)自身的重要條件②意識對人們改造世界具有指導(dǎo)作用③意識活動可以能動地改造客觀世界④意識活動依賴于人體生理活動A．①② B．①③C．②④ D．③④答案A解析③錯誤，意識本身不能改造客觀世界。材料講的是意識對人體生理活動的作用，④不符合題意。9．中國產(chǎn)品能否從“中國制造”到“中國智造”，再到“中國創(chuàng)造”，離不開“工匠精神”。工匠精神是一種精益求精，不茍且、不將就、不敷衍，精耕細作、精琢細磨，體現(xiàn)專業(yè)、注重品質(zhì)的精神。材料強調(diào)了意識()①具有主動創(chuàng)造性、直接現(xiàn)實性②具有目的性、自覺選擇性③對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用④是客觀存在的主觀映象A．①② B．①④C．②③ D．③④答案C解析①錯誤，實踐才具有直接現(xiàn)實性。材料講的是工匠精神的作用，④不符合題意。10．2018年8月，《人民日報》載文指出，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅定信心，銳意進取，扎實工作，我們就一定能確保實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展的目標任務(wù)，引領(lǐng)中國經(jīng)濟航船劈波斬浪、行穩(wěn)致遠。材料觀點的哲學依據(jù)是()①正確的發(fā)展目標源于科學理論指導(dǎo)②能動地認識世界是能動地改造世界的前提③先進的意識是實踐發(fā)展的精神動力④意識影響人們實踐活動的方向和結(jié)果A．①② B．①③C．②④ D．③④答案D解析①錯誤，應(yīng)該是源于客觀實際；②錯誤，尊重客觀規(guī)律是能動地改造世界的前提。11．漫畫《好像是那個方向》給我