2025中考語(yǔ)文真題模擬卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累與運(yùn)用1.請(qǐng)將“鍥而不舍，金石可鏤”這句話工整地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。2.閱讀下面的文字，完成后面問(wèn)題。近年來(lái)，我國(guó)科技發(fā)展日新月異，從“嫦娥”奔月到“蛟龍”入海，從高速鐵路網(wǎng)覆蓋神州到移動(dòng)支付普及全球，一項(xiàng)項(xiàng)舉世矚目的成就，彰顯了中國(guó)人民的智慧和汗水。這些成就的取得，離不開(kāi)科研工作者的默默奉獻(xiàn)，離不開(kāi)億萬(wàn)人民的團(tuán)結(jié)奮斗。（1）上文畫(huà)線句中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（2）請(qǐng)用一句話概括上文的主要內(nèi)容。3.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，他毫不畏懼，沉著應(yīng)對(duì)，最終化險(xiǎn)為夷，展現(xiàn)了非凡的______和______。4.請(qǐng)將下面的句子改寫(xiě)成排比句。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們受到鼓舞；看了《紅巖》，我們深受感動(dòng)。書(shū)籍就像一面鏡子，映照著人性的光輝。5.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（1）_________________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（2）_________________，化作春泥更護(hù)花。（3）濁酒一杯家萬(wàn)里，_________________。（4）_________________，自緣身在最高層。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文言文，完成第6～9題。桃花源記（節(jié)選）晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。6.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近：緣_________（2）便要還家，設(shè)酒殺雞作食：要_________（3）乃不知有漢，無(wú)論魏晉：乃_________（4）處處志之：志_________7.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。（2）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。8.文中描寫(xiě)桃花源內(nèi)景色的句子是哪一句？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這些描寫(xiě)有什么作用。9.結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀闳绾卫斫狻安蛔銥橥馊说酪病边@句話，以及作者這樣寫(xiě)的用意。（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第10～14題。一碗面的味道在我的記憶深處，總有一碗面的味道，那是我童年時(shí)外婆親手做的陽(yáng)春面。外婆家住在江南水鄉(xiāng)，她的廚房里總彌漫著面粉和香料的氣息。清晨，天剛蒙蒙亮，外婆就起床了。她先是和好面團(tuán)，蓋上濕布，讓它在溫暖處慢慢發(fā)酵。接著，她將發(fā)酵好的面團(tuán)揉搓、拉抻，直到面團(tuán)變得光滑而有彈性。然后，她架起大鐵鍋，倒上足量的清水，點(diǎn)燃柴火。水漸漸熱了起來(lái)，發(fā)出咕嘟咕嘟的聲音。外婆拿起一把細(xì)長(zhǎng)的面條，在空中輕輕一抖，便穩(wěn)穩(wěn)地投入滾沸的水中。面條在水中翻滾、沉浮，漸漸變得透明。不一會(huì)兒，鍋里的水變得渾濁，香氣也漸漸彌漫開(kāi)來(lái)。外婆用長(zhǎng)筷子輕輕撈出面條，濾去多余的湯水，盛入一個(gè)潔白的小碗。最后，她舀起一勺清湯，澆在面條上，再撒上少許翠綠的蔥花。一碗熱氣騰騰、簡(jiǎn)潔純粹的陽(yáng)春面，就這樣呈現(xiàn)在了我面前。外婆做的面條，沒(méi)有過(guò)多的調(diào)料，卻有一種獨(dú)特的味道。那是一種樸素的、充滿生活氣息的味道。每一根面條都蘊(yùn)含著外婆的辛勞和愛(ài)意，每一口湯都飽含著外婆的溫暖和關(guān)懷。那時(shí)，我雖然年紀(jì)尚小，但已經(jīng)能夠品味出這碗面中蘊(yùn)含的深情。如今，我已長(zhǎng)大成人，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，但那碗陽(yáng)春面的味道卻始終縈繞在我的記憶中。每當(dāng)我感到疲憊或孤獨(dú)時(shí)，總會(huì)想起外婆的身影，想起那碗熱氣騰騰的面條，仿佛就能從中汲取到力量和慰藉。10.文章主要描寫(xiě)了外婆做的哪種面？文章圍繞“味道”展開(kāi)，具體指什么？11.第④段畫(huà)線的句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？有什么作用？12.結(jié)合語(yǔ)境，解釋第⑤段中“樸素”和“充滿生活氣息”的意思。13.第⑥段畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？14.文章結(jié)尾寫(xiě)道：“仿佛就能從中汲取到力量和慰藉。”結(jié)合全文，談?wù)勀憷斫庾髡邚耐馄诺拿嬷屑橙×四男┝α亢臀拷?？（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第15～16題。望江南[唐]溫庭筠梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋(píng)洲。15.這首詞描寫(xiě)了詞人怎樣的心情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。16.詞中“過(guò)盡千帆皆不是”和“腸斷白蘋(píng)洲”兩句，表達(dá)了詞人怎樣的心理活動(dòng)？三、寫(xiě)作17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的“第一次”——第一次學(xué)步，第一次騎自行車，第一次獨(dú)自旅行，第一次面對(duì)挑戰(zhàn)……這些“第一次”或讓我們欣喜，或讓我們緊張，或讓我們難忘，它們見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，也塑造著我們的未來(lái)。請(qǐng)以“第一次”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自擬題目；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。試卷答案一、積累與運(yùn)用1.（略）2.（1）矚目的注目；（2）主要成就的取得。解析思路：第（1）題，“矚目”的“矚”意為注視，“注目”的“注”意為專注地看，兩者字形不同，意義也有側(cè)重，此處應(yīng)填“注目”。第（2）題，結(jié)合上下文，“一項(xiàng)項(xiàng)舉世矚目的成就”指的是科技成就，“彰顯了中國(guó)人民的智慧和汗水”，因此概括時(shí)應(yīng)側(cè)重于這些成就，填“主要成就的取得”更符合語(yǔ)境。3.鎮(zhèn)定毅力4.讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們受到鼓舞；看了《紅巖》，我們深受感動(dòng)。書(shū)籍就像一面鏡子，映照著人性的光輝，啟迪著我們的心靈，滋養(yǎng)著我們的精神。解析思路：排比句要求結(jié)構(gòu)相同或相似，語(yǔ)氣連貫。原句已有兩個(gè)分句，結(jié)構(gòu)為“讀了/看了《書(shū)名》，我們……”和“書(shū)籍就像……”。需要將第三個(gè)分句補(bǔ)充出來(lái)，與前兩個(gè)分句結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)書(shū)籍對(duì)人的精神層面影響?？梢詫?xiě)“書(shū)籍就像一盞明燈，照亮我們前行的道路”，但為了與后文“映照著人性的光輝”形成更緊密的關(guān)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)精神滋養(yǎng)更佳。5.（1）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)；（2）落紅不是無(wú)情物；（3）燕然未勒歸無(wú)計(jì)；（4）欲窮千里目解析思路：均為經(jīng)典名句默寫(xiě)，需準(zhǔn)確記憶。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文言文，完成第6～9題。6.（1）沿著，順著；（2）同“邀”，邀請(qǐng)；（3）竟然，居然；（4）做標(biāo)記解析思路：第（1）題，“緣溪行”意為沿著溪水劃船行走，“緣”的意思是沿著，順著。第（2）題，“便要還家”意為就要邀請(qǐng)他回家，“要”同“邀”，邀請(qǐng)。第（3）題，“乃不知有漢”意為竟然不知道有漢朝，“乃”表示出乎意料，竟然，居然。第（4）題，“處處志之”意為到處都做了標(biāo)記，“志”在這里是做標(biāo)記的意思。7.（1）在河岸的兩岸幾百步之內(nèi)，中間沒(méi)有別的樹(shù)木，花草鮮嫩美麗，落花繁多雜亂。（2）老人和小孩，都顯得安適愉快，自得其樂(lè)。解析思路：第（1）題翻譯時(shí)需注意“夾岸”（兩岸）、“中”（中間）、“芳草鮮美”（形容詞作定語(yǔ)，鮮嫩美麗的花草）、“落英繽紛”（形容落花繁多雜亂）等詞語(yǔ)的準(zhǔn)確翻譯。第（2）題翻譯時(shí)需注意“黃發(fā)垂髫”（指老人和小孩）、“怡然自樂(lè)”（安適愉快，自得其樂(lè)）等詞語(yǔ)的準(zhǔn)確翻譯。8.土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。解析思路：這幾句描寫(xiě)了桃花源內(nèi)的環(huán)境和生活景象。作用：①具體描繪了桃花源安寧、富足、美麗的生活環(huán)境，表現(xiàn)了人們和諧生活的狀態(tài)；②與漁人出桃花源后“遂迷，不復(fù)得路”形成對(duì)比，反襯出桃花源環(huán)境的神秘和與世隔絕；③表達(dá)了作者對(duì)理想社會(huì)的向往。9.理解：這句話表達(dá)了桃花源人不愿與外界交往，希望保持自己平靜、安寧生活的想法。他們對(duì)外面的世界感到陌生和警惕，害怕被世俗的紛擾所打擾。用意：①表現(xiàn)了桃花源人對(duì)外部世界的隔絕感和對(duì)自身環(huán)境的珍惜；②暗示了作者對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，以及對(duì)外部世界可能帶來(lái)的破壞的擔(dān)憂；③深化了桃花源“世外桃源”的意境，使其更加封閉和神秘。（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第10～14題。10.陽(yáng)春面。味道：外婆陽(yáng)春面的獨(dú)特味道，是一種樸素的、充滿生活氣息的味道，更蘊(yùn)含著外婆的辛勞和愛(ài)意，飽含著外婆的溫暖和關(guān)懷。解析思路：第①問(wèn)，根據(jù)文章第一段“外婆親手做的陽(yáng)春面”和全文圍繞此面展開(kāi)敘述可知，描寫(xiě)的是陽(yáng)春面。第②問(wèn)，文章開(kāi)篇點(diǎn)明是“樸素的、充滿生活氣息的味道”，后面又強(qiáng)調(diào)“蘊(yùn)含著外婆的辛勞和愛(ài)意，每一口湯都飽含著外婆的溫暖和關(guān)懷”，因此這個(gè)“味道”既指面條和湯的味道，也指外婆的愛(ài)和情感。11.運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和感官描寫(xiě)（視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)）。作用：①生動(dòng)形象地寫(xiě)出了外婆做面條的過(guò)程，表現(xiàn)了外婆做面的熟練和專注；②通過(guò)描寫(xiě)面條在空中抖落、投入沸水、翻滾、變得透明的狀態(tài)，以及水汽升騰、香氣彌漫的景象，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和感染力。解析思路：動(dòng)作描寫(xiě)體現(xiàn)在“揉搓、拉抻、架起大鐵鍋、倒入足量的清水、拿起一把細(xì)長(zhǎng)的面條、輕輕一抖、投入滾沸的水中、用長(zhǎng)筷子輕輕撈出”等動(dòng)詞。感官描寫(xiě)主要體現(xiàn)在視覺(jué)（面條顏色、水汽）、觸覺(jué)（水熱）、嗅覺(jué)（香氣）。這些描寫(xiě)的作用在于具體展現(xiàn)外婆做面的過(guò)程，使讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、如感其熱，增強(qiáng)文章的畫(huà)面感和真實(shí)感。12.樸素：指外婆做的陽(yáng)春面沒(méi)有過(guò)多的調(diào)料，味道簡(jiǎn)單純粹。充滿生活氣息：指這碗面體現(xiàn)了外婆的日常辛勞和對(duì)生活的熱愛(ài)，蘊(yùn)含著濃濃的親情和溫暖，是充滿生活味道的象征。解析思路：根據(jù)第⑤段“外婆做的面條，沒(méi)有過(guò)多的調(diào)料，卻有一種獨(dú)特的味道”可知，“樸素”指味道簡(jiǎn)單，不加過(guò)多調(diào)料。根據(jù)第⑤段“每一根面條都蘊(yùn)含著外婆的辛勞和愛(ài)意，每一口湯都飽含著外婆的溫暖和關(guān)懷”以及全文情感基調(diào)可知，“充滿生活氣息”在這里主要指這碗面是外婆日常生活的產(chǎn)物，凝聚了她的心血和情感，代表了一種樸實(shí)而溫暖的生活態(tài)度和親情。13.修辭手法：比喻。作用：將記憶中的陽(yáng)春面比作“陽(yáng)光”，將外婆的身影比作“溫暖”，形象生動(dòng)地表達(dá)了這碗面帶給“我”的溫暖和力量，表達(dá)了作者對(duì)童年美好時(shí)光和外婆的深切懷念。解析思路：句子結(jié)構(gòu)為“仿佛就能從中汲取到______的力量和______”，其中“陽(yáng)光”和“溫暖”被用來(lái)比喻“外婆的面”和“外婆的身影”。這是一種暗喻，本體（力量和慰藉的來(lái)源）沒(méi)有明說(shuō)，喻體（陽(yáng)光、溫暖）直接呈現(xiàn)。作用在于通過(guò)生動(dòng)的比喻，將抽象的情感和力量具體化，表達(dá)出作者內(nèi)心深處的感受。14.從外婆的面中汲取了：①外婆的關(guān)愛(ài)和溫暖，這種溫暖在作者疲憊或孤獨(dú)時(shí)給予他慰藉；②外婆勤勞和專注的精神，這種精神是作者成長(zhǎng)過(guò)程中的一種榜樣力量；③童年美好、純粹的生活記憶，這種記憶在作者成年后面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，給予他精神上的支撐和希望。解析思路：根據(jù)第⑥段“仿佛就能從中汲取到力量和慰藉”可知，作者從外婆的面中獲得了精神層面的支持和安慰。結(jié)合全文，這種力量和慰藉來(lái)源于：①面條本身所蘊(yùn)含的外婆的愛(ài)意和溫暖（“外婆的溫暖和關(guān)懷”）；②制作面條這個(gè)過(guò)程所體現(xiàn)的外婆的勤勞和專注（“外婆的辛勞”）；③與外婆相處的童年時(shí)光所代表的那份美好、純粹的記憶（“記憶深處”），這種記憶在成年后成為精神寄托。（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第15～16題。15.詞人表達(dá)了思念遠(yuǎn)方親人（或心上人）的愁緒和失望之情。解析思路：詩(shī)歌上闋描寫(xiě)了詞人獨(dú)倚望江樓，極目遠(yuǎn)眺，卻見(jiàn)不到盼望的人（“過(guò)盡千帆皆不是”），夕陽(yáng)西下，江水依舊緩緩流淌（“斜暉脈脈水悠悠”），營(yíng)造出一種孤寂、失落的環(huán)境氛圍。下闋直接抒發(fā)情感，“腸斷白蘋(píng)洲”直