家長的法制教育心得體會5篇

5家長的法制教育心得體會1

在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自

己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的學(xué)法、

普法意識，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報告

會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長一老師。

本次報告會的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對于我們來說是一

場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們

為那些誤入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識到他們

是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成

大錯。

_老師首先給我們講述了一個案例：某學(xué)校的學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)傳

播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。僅僅是一個在校學(xué)生，一個未

成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?—老師給我們總結(jié)

了一下，主要是因為不聽家長、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是

非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、

販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個個鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年

是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總

認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，

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有很多人是因為一時沖動才犯了罪。

犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都?xì)?/p>

了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的

旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的

地方度過，會對自己的人生造成什么樣的影響呢？青少年犯罪，不僅

毀了自己，而且會"連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身

上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們？就算是為了家人，我們也不能

做出這種“荒.唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。

預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀念，維護

法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿

以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增

強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事C第

三，在交友方面，更要增強判斷力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。

這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年

上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓

自己的生命之船在正確的航線上行駛。

家長的法制教育心得體會2

今天，實中舉行了法制教育報告會.那些犯罪人員有的是交友不

慎，有的是父母溺愛，有的是家庭貧困，一切種.種原因，使他們從

一般違法走上了違法犯罪道路。在社會上的危害，使青少年受影響,

遭受誘惑，走上深淵。有的是不良交往，使他們結(jié)伙斗毆，偷竊搶劫。

從這里看出，我們周圍的環(huán)境并不是太好，一些人中也有好友也有壞

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友，這就要求我們在生活、學(xué)習(xí)和工作中保持一種清醒頭腦，擇其善

者而從之，其不善者而改之，使自己在社會生活交往中不斷完善;好

朋友又是我們一生的財富，有利于我們的學(xué)習(xí)與生活，這要求我們在

生活中要學(xué)會交往，交益友，擇好友;近朱者赤，近墨者黑，交壞友，

對我們多么無益。這就要求我們提高識別和理解能力，擁有一雙火眼

金睛識天下，使我們不會被華麗的外表所迷惑。同時注意良好習(xí)慣的

培養(yǎng)，不要以自我為中心，這樣一旦形成孤傲性格對自己危害甚大。

我們要努力學(xué)習(xí)法律意識，掌握法律法規(guī)，明辨是非善惡美丑，提高

自我保護能力，堅定守法，堅決抵制誘惑，以免涉入非法行列。此外，

我們要認(rèn)真履行公民之義務(wù)，遵紀(jì)守法，同時要勇于同不法行為作斗

爭。

人生的關(guān)鍵，在于把握自由人生，走好自己的人生之路，作為學(xué)

生，我們首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，再創(chuàng)佳績，精心規(guī)劃好我們的人

生！

家長的法制教育心得體會3

一份來自中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明，近年來，青少

年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的7096以上，13歲以下的青

少年犯罪明顯增加，“救救孩子”的呼聲已喊了很多年，但未成年人

得犯罪卻日益嚴(yán)重,甚至達(dá)到了讓人觸目驚心的地步。這個數(shù)字也引

起了人們的深思：小小年紀(jì)，為何走上犯罪的道路?青少年時期是人

格形成的重要時期，好奇、敏感、愛冒險、好占上風(fēng)，喜歡模仿卻辨

別能力弱，是青少年普遍的心理特性，如果受到不良的刺激，極易導(dǎo)

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致青少年走上違法犯罪道路?，F(xiàn)代社會，多元價值觀并存，如何加強

對青少年的正確教育，是一個急需關(guān)注和重視的社會問題。

法制紀(jì)律教育向來是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，遵紀(jì)守法是我國21

世紀(jì)創(chuàng)新型人才必須培養(yǎng)的基本素質(zhì)。而小學(xué)語文教學(xué)在法制教育這

方面有其得天獨厚的作用。所以，在語文教學(xué)中，我們就應(yīng)該結(jié)合學(xué)

科特點，通過多種途徑去滲透法制教育。作為一名小學(xué)語文教師，怎

樣憑借學(xué)科特點，通過多種途徑進(jìn)行法制教育，我進(jìn)行了一些有益的

探索。

一、用審視批判的眼光解讀傳統(tǒng)觀念。

《哪吒鬧?！肥且黄裨捁适?，學(xué)生都很熟悉，講了哪吒為民著

想，不畏強暴，大同東海，打死夜叉，使龍王三太子現(xiàn)出原形，最后

人民又過上了安定生活的故事。這種“路見不平，拔刀相助”以暴制

暴在封建時代“惡人橫行，好人受欺”的黑暗背景下，有其存在的合

理性和必然性。哪吒是小學(xué)生崇拜和模仿的對象，對于世界觀還沒有

形成的小學(xué)生來說，難免會誤導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生漠視社會秩序和法律的錯誤

觀念，所以就有必要用現(xiàn)代人理性的法眼來引導(dǎo)他們辯證思維，學(xué)會

用批判審視的眼光重新解讀經(jīng)典故事，做到“去糟粕、取精華”。哪

吒的行為究竟對不對？今天如果遇到這種類似的事情，應(yīng)如何對待？

強調(diào)指出，東海龍王是神，老百姓沒有地方告狀，沒人為老百姓伸張

正義，哪吒為民除害，是一個正義的化身。我們應(yīng)學(xué)習(xí)的是哪吒不畏

強暴、敢斗邪惡的精神。在故事的后續(xù)中，大家都知道，玉皇大帝也

要懲罰哪吒的父親，哪吒為此保護父親，割肉還母，剔骨還父。在如

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今，如果在大街上你看到有人偷東西，應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，正確

對待，不可也不應(yīng)該鹵莽行事。同時，對于我們小學(xué)生來講，我們應(yīng)

該機智，充滿智慧地去解決?？梢郧那牡母嬖V身邊的人，請求大人的

幫忙，也可以直接撥打110……總之，應(yīng)在確保自身安全的條件下進(jìn)

行，以避免不必要的犧牲或損失。從而樹立止確的世界觀、人生觀、

法制觀。

二、在閱讀教學(xué)中，樹立法制觀念。

課文，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主陣地。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識

自然是最直接、快捷而有效的途徑。語文教學(xué)中滲透法制教育時，必

須將語文教學(xué)內(nèi)容與法律知識有機地結(jié)合起來，既不能把語文課上成

法制課，也不能漠視語文教材中蘊含的法制教育因素，而要恰當(dāng)?shù)匕?/p>

握分寸，適時滲透，潛移默化。

《掌聲》一課生動地記敘了身患?xì)埣捕鴳n郁、自卑的小英在上臺

演講時得到了同學(xué)們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵下，她鼓起生活的

勇氣，變得樂觀開朗的故事。它告訴我們：人人都需要掌聲，尤其是

當(dāng)身處困境的時候，要珍惜掌聲，同時我們也不要忘記把自己的掌聲

獻(xiàn)給別人。我班有一個小男孩小時候由于發(fā)燒沒有及時治療，大腦受

損，現(xiàn)在四肢行動不便，寫字時手一直發(fā)抖，筆畫寫得彎彎曲曲，走

路跟不上其他同學(xué)，每次放學(xué)路隊他總是自覺地站在最后，做完課間

操之后同學(xué)們排隊回教室，他后面的同學(xué)有時候踢他的屁股，嫌他走

的慢。平時和他一起玩的同學(xué)也很少，他跟不上同學(xué)們的運動步伐。

課堂上提問他，其他同學(xué)總是不愿意聽，因為他回答問題的語速慢,

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而且不是很清楚。但是他一直都認(rèn)真聽講,按時完成作業(yè)，成績中等。

在學(xué)習(xí)這片課文時，我提問了這個小男孩，他回答問題完整，準(zhǔn)確。

這一次全班沒有一個人在他回答問題時發(fā)出聲音，在他回答完問題時

同學(xué)們自覺響起了雷鳴般的掌聲。在學(xué)習(xí)課文中，不知不覺滲透了《中

華人民共和國殘疾人保護法》，我們不應(yīng)該侮辱欺負(fù)殘疾人，更應(yīng)該

關(guān)心，幫助他們。

三、在課文資料拓展中，延伸法制教育。

在教學(xué)《美麗的南沙群島》一課時，學(xué)生搜集到了很多關(guān)于南沙

群島的資料。其中有這樣一段：截止1991年底，除我軍控制的7個

礁和臺灣控制的太平島外，其他44個島礁分別被其它幾國侵占，越

南甚至提出對南沙群島擁有全部主權(quán)。近來美菲在南海軍事演習(xí)，

干涉中國內(nèi)政，中國政府強烈譴責(zé)。目前除中國大陸和臺灣控制少數(shù)

島嶼外，主要島嶼均被越南、菲律賓、馬來西亞等國侵占。課文第一

自然段介紹南沙群島地理位置時，很明確的告訴我們南沙群島的領(lǐng)土

主權(quán)屬于中華人民共和國，我們的祖先早在兩千多年前就在這片浩瀚

的大海上航行、捕魚，在小島上開墾、種植，南沙留下了祖先生息繁

衍的煙火。中國對南沙群島及其附近海域擁有無可爭辯的主權(quán)。無可

奈何的是，第一二島鏈影響了藍(lán)水海軍的發(fā)展，加上我國沿海城市距

離南沙諸島較遠(yuǎn)，現(xiàn)有的飛機軍種飛行距離續(xù)航能力有限，不支持長

期作戰(zhàn)，相信中國航母艦隊形成戰(zhàn)斗力時，就是收復(fù)南沙諸島之際。

由此我向?qū)W生滲透中國領(lǐng)土絕對不容侵犯，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

通過對語文教學(xué)中的一些素材進(jìn)行全新的解讀、拓展延伸，適時

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地滲透法制教育，將學(xué)生的“生活世界、書本世界、精神世界”聯(lián)系

起來，實現(xiàn)語文教學(xué)貼近生活、貼近學(xué)生實際、貼近時代的目標(biāo)C通

過自主、合作、探究等方式，滲透法制意識，使工具性和人文性達(dá)到

完美統(tǒng)一，在學(xué)習(xí)語文知識的同時又強化了學(xué)生的法制意識，提升了

青少年的法律水平，提高了學(xué)校法制教育的實效性，更好地推動未成

年人思想道德建設(shè)整體工作的順利開展，促進(jìn)依法治國方略實施和社

會主義法制的建設(shè)。

四、作文教學(xué)中引進(jìn)法制事件，規(guī)范法制行為

四年級下冊習(xí)作六中提供了4個話題，其中有三個話題都滲透了

法律知識。第一個話題：農(nóng)民種的玉米被野豬吃了，怎么對待受《野

生動物保護法》“保護”的野豬;第二個話題：魏學(xué)明同學(xué)不認(rèn)為亂

扔電池有多大危害;第三個話題：王仁同學(xué)認(rèn)為武松打死老虎不能成

為英雄，因為他沒有保護野生動物。這次習(xí)作學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老

師、學(xué)生與家長一起討論，還看報紙、雜志、電視、其他書籍來談自

己的看法，寫成文章，習(xí)作與法律知識相結(jié)合。比如我們在討論武松

打虎時，大家認(rèn)為武松打虎有一定的歷史性，但將問題深入一步，問

學(xué)生：“老虎是國家珍貴的保護動物，我們是不能傷害它的?，F(xiàn)在有

些人鋌而走險，捕殺老虎、羚羊等國家保護動物來謀取暴利。你們怎

樣看待這件事情呢？”學(xué)生經(jīng)過討論、交流，明白了保護動物的重要

性，懂得了捕殺野生動物觸犯《中華人民共和國野生動物保護法》，

是犯罪行為，學(xué)生的法制意識得到增強。

習(xí)作是學(xué)習(xí)語文的最高層次，它既是個體對生活現(xiàn)象的深切感受,

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也是個體對生活實踐的獨特體驗。在習(xí)作教學(xué)中引入法制事件，誘發(fā)

學(xué)生思考、分析、比較、反思、議論、總結(jié)，不僅可以深化學(xué)生的思

想認(rèn)識，提高學(xué)生的習(xí)作水平，而且還可以規(guī)范學(xué)生的法制行為C現(xiàn)

實是活生生的教材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事，討論分析，明辨是非，做到

遵紀(jì)守法。

五、在語文實踐活動中，滲透法制教育。

語文的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課本，在生活中學(xué)習(xí)語文更為重要。生

活是取之不盡，用之不竭的教育素材。主動拓展教學(xué)空間，開展各種

各樣豐富多彩的語文活動，是語文教學(xué)的重要特色。

1、每學(xué)期開學(xué)初，我都能根據(jù)學(xué)校的要求，利用班會課等時間

組織學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“學(xué)生守則”、“防末成年

人保護法”、“義務(wù)教育法”、“公民道德建設(shè)綱要”等，學(xué)生在學(xué)

習(xí)這些法律知識的同時，也對照自己的行為，不斷提高法律意識，為

學(xué)生遵紀(jì)守法奠定了基礎(chǔ)，取得了良好的教育效果。

2、以課文內(nèi)容為依托，組織語文活動。例如在學(xué)完《雪兒》一

課后，我在班里舉行了一次“誰傷害了它？”的語文活動。要求感情

真摯，做到以情動人，以理服人。學(xué)生個個情緒高漲、參與積極，不

僅提高了他們學(xué)習(xí)語文的興趣，鍛煉了語言表達(dá)能力，也大大增強了

法制意識。

3、積極開展以“演講、編課本劇”等活動，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法

的良好習(xí)性。比如在學(xué)習(xí)了《云雀的心愿》一課時，滲透森林法的意

識。大量砍伐森林容易造成水土流失。大屏幕顯示：《中華人民共和

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國森林法》第三十九條：濫伐森林或者其他林木，由林業(yè)主管部門責(zé)

令補種濫伐株數(shù)五倍的樹木，并處濫伐林木價值二倍以上五倍以下的

罰款。拒不補種樹木或者補種不符合國家有關(guān)規(guī)定的，由林業(yè)主管

部門代為補種，所需費用由違法者支付。盜伐、濫伐森林或者其他

林木，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。課后開展“保護環(huán)境人人

有責(zé)”演講比賽，全班同學(xué)就這個課題收集了大量材料?，較全面地講

述了環(huán)境與人類生活息息相關(guān)，并決心用自己的行動保護環(huán)境。在學(xué)

完《公儀休拒收禮物》我們班編排了課本劇，同學(xué)們積極性高，刻畫

了人物鮮明的性格，更深刻體會公儀休以身作則、清正廉明、聰明機

智的品格。在學(xué)校組織多種多樣的活動，同時達(dá)到“小手拉大手”，

“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)”的目的。

選擇滲透法制教育的方法還有很多，但有一條原則是共同的，即

尋找和探求課文中思想火花的迸發(fā)點，只要我們從這個基本點出發(fā),

實事求是，結(jié)合學(xué)生思想進(jìn)行教育，這樣就能不斷提高學(xué)生的法律意

識。

教育好下一代，不光是使他們學(xué)到扎實的科學(xué)文化知識，更重要

的還要教育好他們?nèi)绾巫鋈?，懂得做人的道理。教育學(xué)生做一個守法

的好公民，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來成為社會主義事業(yè)的建設(shè)

者和接班人。讓我們廣大語文教師一起努力，在小學(xué)語文教學(xué)中滲透

法制教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高學(xué)生明辨是非能力

和法制觀念，使他們成為學(xué)法、知法、守法、用法的合格公民，將來

成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

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家長的法制教育心得體會4

星期三，我們?nèi)w同學(xué)在學(xué)校的禮堂聽了一堂生動有趣的法制教

育講座。

首先，他用一個案子教育我們，讓我們認(rèn)識什么是犯罪，不要輕

視犯罪。他告訴我們，有幾個學(xué)生，因為心中煩悶，經(jīng)常半夜三更在

大街上轉(zhuǎn)悠，有一天見來了個人，就把那個人打了一頓，還搶了些東

西，自以為很威風(fēng)，實際不知道已經(jīng)犯了罪。這件事，讓我們明白了，

任何違法的事不管作后多威風(fēng)、好處多，都不要做。

當(dāng)我們都認(rèn)識到犯罪就在我們身邊時，他又教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

聽完這堂法制教育課我明白了作為人子的我們，最起碼的孝順就該在

很久以前學(xué)會了，在為自己尋求自己所謂有意義的事，我們就應(yīng)該先

想想自己的父母，他們是否會為自己所做的事感到寒心又或是欣慰呢!

作為學(xué)子的我們，早就學(xué)過遵紀(jì)守法的道理，刻苦勤奮的精神、

禮貌待人的行為和謙讓的優(yōu)良品德。在為自己尋求自己所謂有意義的

事，若擁有以上品德，此時的我們就能夠很理性地分析告訴自己，此

事可為或不可為！

作為社會的一份子，若你已經(jīng)是個凡事想結(jié)果、想家人、遵紀(jì)守

法、刻苦勤奮、禮貌待人、為人謙虛的人，那么你再具備一顆平和的

心去看待你周圍的人、周圍的事，你就不會再覺得你的精神疲憊與空

虛，也不會有什么極端的想法，甚至再去尋什么不要命的刺激了。

放下那些不成熟的思想又或者是不正確的思想，放眼去看我們想

要追求的、需要爭取努力的，什么樣的生活才是有意義的。也許有那

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么一天你就懂了，生命是我們的最珍貴的。惟有用心去努力奮斗才能

挖掘出它的意義

是的，我們要活出光芒，那是成功的彼岸。是任何腐敗行為也阻

止不了的地方！

家長的法制教育心得體會5

法制教育一直以來是學(xué)生管理工作的重點，也是堅持以人為本，

落實科學(xué)展觀的重要體現(xiàn)。法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)

容，以對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。認(rèn)真抓好大學(xué)生法制教育素質(zhì)，切實

做好高校安全工作，是高校實踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。

經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我切身感受到加強大學(xué)生法制教育的意義：

加強大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級符合型人才的需要；是實現(xiàn)

社會主義法治國家的需要；是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和完善的需要；

是社會主義精神文化合作的需要;是擴大對外開放，加強國際經(jīng)濟文

化合作的需要，同時也是為了使大學(xué)生法制教育適應(yīng)新形勢的發(fā)展要

求，降低大學(xué)生犯罪率，使大學(xué)生認(rèn)識守法的必要性和犯法的危害性。

法制教育不僅向我們宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓我

們認(rèn)識到法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)，權(quán)利的有效

武器。法制教育給我們了這樣一個信息，即法律就在我們身邊，我們

學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，家庭，社會有一個強大的保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著

我們的學(xué)習(xí)，工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系。只有自覺遵紀(jì)守法

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才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。

社會，它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá)，而在實際的社會生活中卻存在違法

犯罪的污點。在這其中，大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說明當(dāng)

前大學(xué)生法律意識普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺學(xué)法、

守法、用法，不斷增強社會責(zé)任感。大學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事，

從曾經(jīng)轟動一時的清華學(xué)生劉海洋用硫酸燒熊開始，到云南大學(xué)學(xué)生

馬加爵錘殺同室無辜生命，加上之后女版馬加爵張超殺情人并分尸之

事，高校學(xué)生犯罪逐步達(dá)