部編版三年級語文上冊期中綜合復(fù)習模擬測試卷（A）一、基礎(chǔ)知識積累與運用（38分）（一）給下列加點字選擇正確的讀音，用"√"標出（6分）荒野（huāng√huǎng）背誦（bèi√bēi）摔跤（shuāi√suāi）贈送（zèng√zēng）姿勢（zī√zhī）調(diào)來（diào√tiáo）黎明（lí√ní）瞬間（shùn√xùn）演奏（zòu√zhòu）盛飯（chéng√shèng）放假（jià√jiǎ）圓圈（quān√juàn）掙錢（zhèng√zhēng）挑戰(zhàn)（tiǎo√tiāo）答應(yīng)（dā√dá）海參（shēn√cān）壓根（yà√y?。┨幚恚╟hǔ√chù）（二）看拼音寫詞語（8分）chéngshí（誠實）róngqiú（絨球）fúzhuāng（服裝）tiàowǔ（跳舞）guīzé（規(guī)則）yánliào（顏料）piāoyáng（飄揚）kǒngquè（孔雀）yǎnzòu（演奏）gǎnshòu（感受）chìbǎng（翅膀）cōngming（聰明）huāngyě（荒野）liúlèi（流淚）zhǔnbèi（準備）qiángbì（墻壁）zhǎngshēng（掌聲）wēnróu（溫柔）yáohuàng（搖晃）shìxiàn（視線）bǎoguì（寶貴）yánhán（嚴寒）shíxiàn（實現(xiàn)）jīdòng（激動）zhěngjié（整潔）lǚxíng（旅行）mìmì（秘密）zhīzhū（蜘蛛）cūzhuàng（粗壯）zhàndòu（戰(zhàn)斗）yóupiào（郵票）qiángliè（強烈）（三）比一比，再組詞（4分）晨（早晨）—辰（星辰）絨（絨毛）—戒（戒備）票（車票）—漂（漂亮）漢（漢族）—汗（汗水）壩（坪壩）—貝（貝殼）揚（飛揚）—楊（楊樹）奏（演奏）—湊（湊近）滴（水滴）—摘（采摘）搭（搭車）—塔（燈塔）捕（捕魚）—鋪（店鋪）盛（盛開）—成（成功）耍（玩耍）—要（要求）悄（悄悄）—消（消失）推（推動）—堆（土堆）獵（獵人）—借（借書）耍（玩耍）—需（需要）（四）把下列詞語補充完整，并選擇其中兩個造句（6分）（秋）高氣（爽）（層）林（盡）染（五）谷（豐）登（金）桂（飄）香（一）葉（知）秋（天）高（云）淡（面）紅（耳）赤（手）忙（腳）亂（眼）疾（手）快（提）心（吊）膽（張）牙（舞）爪（口）干（舌）燥造句1：秋天到了，田野里五谷豐登，農(nóng)民伯伯露出了豐收的笑容。造句2：課堂上，兩位同學因為一道題的解法不同爭得面紅耳赤。（五）選詞填空（6分）（飄揚飄蕩）五星紅旗在空中迎風（飄揚），落葉在水面上輕輕（飄蕩）。（安靜寧靜）夜晚的鄉(xiāng)村非常（寧靜），教室里（安靜）得連一根針掉在地上都能聽見。（居然果然）天氣預(yù)報說今天有雨，傍晚時分（果然）下起了小雨。這么簡單的題目，他（居然）做錯了。（繼續(xù)連續(xù)）他已經(jīng)（連續(xù)）工作了八個小時，現(xiàn)在需要休息一下才能（繼續(xù)）工作。（熱烈激烈）這場足球比賽進行得非常（激烈），結(jié)束后觀眾席響起了（熱烈）的掌聲。（必須必需）我們（必須）遵守交通規(guī)則，帶好學習（必需）品。（六）按要求寫句子（10分）照樣子寫句子（1）例：雨一來，他們便放假了。清風一吹，他們便跳起舞來。蝴蝶一來，花兒們便綻開了笑臉。（2）例：他跑得像兔子一樣快。媽媽累得直喘氣。小明高興得跳了起來。把下列句子改為擬人句（1）小鳥在樹上叫。小鳥在樹上唱歌。（2）樹葉隨風擺動。樹葉隨風翩翩起舞。用修改符號修改病句（1）我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。（2）通過這次活動，使我受到了深刻的教育。（3）秋天的北京是最美的季節(jié)。給下列句子加上合適的標點符號（1）媽媽問我："今天在學校表現(xiàn)怎么樣？"（2）多么美麗的菊花?。。?）下課了，同學們有的跳繩，有的跑步，有的踢毽子。二、積累與運用（22分）（一）按課文內(nèi)容填空（8分）《大青樹下的小學》描寫了一所邊疆小學的孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了各民族之間的團結(jié)友愛?！痘ǖ膶W?！纷髡呤怯《仍娙颂└隊?，他運用擬人的手法，描繪了一群活潑天真的花孩子?！恫欢鸵獑枴分v述了孫中山小時候在私塾讀書時，敢于獨立思考，敢于質(zhì)疑，為了弄懂書里的意思，不怕先生的懲罰，大膽向先生提問的故事?！渡叫小肥翘拼娙硕拍翆懙模娭忻鑼懬锾炀吧脑娋涫?停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"?！顿泟⒕拔摹分?一年好景君須記，最是橙黃橘綠時"告訴我們要珍惜大好時光。《夜書所見》中描寫兒童活動的詩句是"知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明"。《秋天的雨》一文以秋雨為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串聯(lián)起來，描繪了一個美麗、豐收、歡樂的秋天?！堵犅牐锏穆曇簟肥且皇赚F(xiàn)代詩，作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言贊美了秋天。（二）日積月累（7分）補充下列諺語（1）燈不撥不亮，理不辯不明。（2）有理走遍天下，無理寸步難行。（3）一時強弱在于力，萬古勝負在于理。（4）人心齊，泰山移。（5）二人同心，其利斷金。（6）三個臭皮匠，頂個諸葛亮。（7）一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。默寫古詩《山行》遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（三）口語交際（7分）學校要組織一次秋游活動，讓同學們?nèi)ソ纪飧惺芮锾斓拿谰啊Ｕ埬阃瓿梢韵氯蝿?wù)：為這次秋游活動設(shè)計一個主題："尋找秋天的足跡"寫出兩條秋游活動建議：（1）組織"秋天的發(fā)現(xiàn)"攝影比賽，用相機記錄秋天的美景。（2）開展"秋天的收獲"采摘活動，體驗豐收的喜悅。寫出三條秋游時要注意的事項：（1）遵守紀律，不擅自離隊，注意安全。（2）愛護環(huán)境，不亂扔垃圾，不采摘花草。（3）帶好必要的物品，如飲用水、紙巾、防曬用品等。三、閱讀理解（20分）（一）課內(nèi)閱讀（8分）閱讀《秋天的雨》片段，回答問題。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。這段話是圍繞哪句話寫的？請用"——"畫出來。（2分）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。文中描寫了哪些景物？（3分）銀杏樹、楓樹、田野、果樹、菊花。文中運用了哪些修辭手法？請舉例說明。（3分）比喻：黃黃的葉子像一把把小扇子。擬人：橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！排比：它把黃色給了銀杏樹……它把紅色給了楓樹……金黃色是給田野的……（二）課外閱讀（12分）閱讀下面短文，回答問題。美麗的校園我們的校園像一座美麗的大花園。春天，校園里的柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。桃花開了，粉嘟嘟的，像一張張可愛的小臉蛋。小草從地下探出頭來，好奇地打量著這個美麗的世界。夏天，校園里的樹木長得郁郁蔥蔥。梧桐樹的葉子像一把把撐開的綠傘，為我們遮擋陽光。池塘里的荷花盛開了，粉紅的花瓣，碧綠的荷葉，美麗極了。同學們在樹蔭下乘涼、做游戲，熱鬧極了。秋天，校園里的楓葉紅了，像一團團燃燒的火焰。銀杏葉黃了，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。桂花盛開了，校園里到處飄著甜甜的香味。同學們有的在撿落葉做標本，有的在欣賞美麗的秋景。冬天，校園里的梅花盛開了，淡淡的清香撲鼻而來。雪花飄落下來，給校園披上了一件潔白的外衣。同學們在操場上堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。我們的校園一年四季景色誘人，我愛我們的校園！短文共有（5）個自然段，第（2-5）自然段按（時間）順序描寫了校園的景色。（2分）文中描寫了校園四季的哪些景物？請各寫兩種。（4分）春天：柳樹、桃花夏天：梧桐樹、荷花秋天：楓葉、銀杏葉冬天：梅花、雪花用"——"畫出文中的比喻句，并仿寫一句。（3分）比喻句：桃花開了，粉嘟嘟的，像一張張可愛的小臉蛋。仿寫：月亮升起來了，圓圓的，像一個大玉盤。你最喜歡校園的哪個季節(jié)？為什么？（3分）我最喜歡校園的秋天，因為秋天的校園里楓葉紅了，銀杏葉黃了，桂花飄香，景色非常美麗。同學們還可以撿落葉做標本，欣賞秋景，非常有趣。四、習作（20分）題目：我的好朋友要求：1.寫清楚好朋友的外貌、性格特點。2.通過一兩件具體事例表現(xiàn)朋友的特點。3.語句通順，內(nèi)容具體，感情真實。4.字數(shù)不少于300字。我的好朋友我有一個好朋友，她叫小紅，是我們班的班長。她有著一頭烏黑的長發(fā)，總是扎成一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，非常可愛。她的眼睛圓圓的，像兩顆黑葡萄，笑起來的時候會瞇成一條縫，露出兩顆甜甜的小酒窩。小紅不僅長得漂亮，而且性格開朗，樂于助人，是我們班公認的"小雷鋒"。記得有一次，我在數(shù)學考試中忘記帶尺子了，急得像熱鍋上的螞蟻。小紅看到了，二話不說就把她新買的尺子折成了兩段，把其中一段遞給了我。我感動得說不出話來，她卻笑著說："沒關(guān)系，我們是好朋友嘛！"從那以后，我們的關(guān)系更加親密了。小紅不僅樂于助人，而且學習成績也非常好。每次上課，她都坐得筆直，認真聽講，積極回答老師的問題。她的作業(yè)總是寫得工工整整，正確率很高，經(jīng)常被老師當作范文在班上展示。每當我在學習上遇到困難時，她總是耐心地幫助我，給我講解題目，