家長版小班孩子自理能力測(cè)試指南及答案一、穿脫衣物（5題，每題2分，共10分）1.題目1（2分）：請(qǐng)描述孩子獨(dú)立穿上一件套頭衫的正確步驟。2.題目2（2分）：請(qǐng)描述孩子獨(dú)立脫下外套的正確步驟。3.題目3（2分）：請(qǐng)描述孩子獨(dú)立穿一條寬松褲子的正確步驟。4.題目4（2分）：請(qǐng)描述孩子獨(dú)立脫下鞋子并整理好鞋子的正確方法。5.題目5（2分）：孩子在不借助他人幫助的情況下，能否自己穿好睡衣并整理床鋪？二、盥洗與如廁（5題，每題2分，共10分）1.題目6（2分）：請(qǐng)描述孩子獨(dú)立洗手（包括搓手步驟）的正確流程。2.題目7（2分）：請(qǐng)描述孩子獨(dú)立擦嘴的正確方法。3.題目8（2分）：請(qǐng)描述孩子獨(dú)立坐在便盆上如廁并自己擦干凈的正確步驟。4.題目9（2分）：孩子能否自己脫下、穿上小內(nèi)褲并保持清潔？5.題目10（2分）：孩子在不提醒的情況下，能否主動(dòng)喝水或洗手？三、進(jìn)餐與收拾（5題，每題2分，共10分）1.題目11（2分）：請(qǐng)描述孩子獨(dú)立用勺子吃飯的正確方法，避免撒漏。2.題目12（2分）：請(qǐng)描述孩子吃完飯后自己收拾餐具的正確步驟。3.題目13（2分）：孩子能否自己將臟碗筷送到指定位置？4.題目14（2分）：孩子能否在進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不亂動(dòng)食物？5.題目15（2分）：孩子能否自己擦嘴并整理餐椅？四、整理與歸位（5題，每題2分，共10分）1.題目16（2分）：請(qǐng)描述孩子獨(dú)立將玩具歸位到指定位置的正確方法。2.題目17（2分）：請(qǐng)描述孩子獨(dú)立整理自己的書包（放入書本、畫筆等）的正確步驟。3.題目18（2分）：孩子能否自己脫下外套并掛好？4.題目19（2分）：請(qǐng)描述孩子獨(dú)立將臟衣服放入洗衣籃的正確方法。5.題目20（2分）：孩子能否自己整理床鋪（如將被子疊好）？五、簡單勞動(dòng)（5題，每題2分，共10分）1.題目21（2分）：請(qǐng)描述孩子獨(dú)立自己整理玩具區(qū)的正確方法。2.題目22（2分）：請(qǐng)描述孩子獨(dú)立幫家人遞東西的正確步驟。3.題目23（2分）：孩子能否自己整理自己的小書架？4.題目24（2分）：請(qǐng)描述孩子獨(dú)立幫家人擦桌子（用濕抹布）的正確方法。5.題目25（2分）：孩子能否自己整理自己的鞋子？答案及解析一、穿脫衣物1.答案：先將頭套入衣領(lǐng)，再拉起袖子，最后將衣服下擺整理平整。解析：此步驟需按順序操作，避免孩子混淆導(dǎo)致穿反。2.答案：先解開紐扣或拉鏈，將手伸入袖口，再提起衣領(lǐng)穿好，最后整理衣擺。解析：重點(diǎn)在于先解扣再穿袖，避免卡住。3.答案：先將一只腳穿入褲腿，再穿另一只腳，最后整理褲腰。解析：寬松褲子需先穿腳，再拉腰，避免卡住。4.答案：先將腳從鞋中抽出，再用手將鞋子整理平放。解析：重點(diǎn)在于先脫腳再整理，避免鞋子亂放。5.答案：能獨(dú)立穿好睡衣并整理床鋪，說明孩子具備一定的獨(dú)立生活能力。解析：此題考察綜合自理能力，需結(jié)合實(shí)際觀察。二、盥洗與如廁1.答案：打開水龍頭，濕潤雙手，抹上洗手液，搓手10秒以上，沖干凈并擦干。解析：搓手步驟是關(guān)鍵，需保證清潔。2.答案：用紙巾或小毛巾，從嘴角向外擦拭。解析：避免重復(fù)擦拭導(dǎo)致細(xì)菌傳播。3.答案：坐在便盆上，脫下褲子，如廁后擦干凈，穿上褲子并整理好。解析：重點(diǎn)在于順序正確，避免弄臟衣物。4.答案：能獨(dú)立脫下、穿上內(nèi)褲，并保持清潔，說明孩子具備基本的如廁自理能力。解析：此題需結(jié)合實(shí)際觀察，避免紙尿褲替代。5.答案：能主動(dòng)喝水或洗手，說明孩子具備一定的自我管理能力。解析：主動(dòng)行為比被動(dòng)提醒更重要。三、進(jìn)餐與收拾1.答案：用勺子舀起食物，送到嘴邊，避免撒漏。解析：重點(diǎn)在于控制力度，避免浪費(fèi)食物。2.答案：吃完飯后，將碗筷送到指定位置，保持桌面整潔。解析：此題考察責(zé)任意識(shí)，需結(jié)合實(shí)際觀察。3.答案：能主動(dòng)將臟碗筷送到指定位置，說明孩子具備一定的家務(wù)能力。解析：此題需結(jié)合家庭習(xí)慣判斷。4.答案：進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不亂動(dòng)食物，說明孩子具備一定的餐桌禮儀。解析：避免食物浪費(fèi)和細(xì)菌傳播。5.答案：能自己擦嘴并整理餐椅，說明孩子具備一定的自理能力。解析：此題需結(jié)合實(shí)際觀察，避免家長代勞。四、整理與歸位1.答案：將玩具分類，放入指定位置，保持玩具區(qū)整潔。解析：分類整理有助于培養(yǎng)孩子的條理性。2.答案：將書本、畫筆等放入書包，扣好拉鏈，保持書包整潔。解析：此題考察孩子的規(guī)劃能力。3.答案：能自己脫下外套并掛好，說明孩子具備一定的自理能力。解析：此題需結(jié)合實(shí)際觀察，避免亂放。4.答案：將臟衣服放入洗衣籃，保持衣物整潔。解析：此題考察孩子的責(zé)任感。5.答案：能自己整理床鋪，說明孩子具備一定的自理能力。解析：此題需結(jié)合實(shí)際觀察，避免家長代勞。五、簡單勞動(dòng)1.答案：將玩具分類，放入指定位置，保持玩具區(qū)整潔。解析：此題考察孩子的動(dòng)手能力。2.答案：將東西遞給家人時(shí)，保持禮貌，避免直接扔給對(duì)方。解析：此題考察孩子的禮貌意識(shí)。3.答案：將書本按大小排列，保持書架整潔。解析：此題考察孩子的規(guī)劃能力。4.答案：用濕抹