第一專題：祖國土第一?板塊：江山多嬌《肖邦故園》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：⒈體會肖邦對?祖國的無限?熱愛之情，進(jìn)一步認(rèn)識?祖國與個體?的關(guān)系。⒉品味語言，提高鑒賞能?力，進(jìn)一步理解?故園的文化?內(nèi)涵，提升愛國主?義的情操。⒊體會本文景?色描寫的與?眾不同之處?（音樂家的人?生與景色描?繪的融會）。教學(xué)重點：思考肖邦故?園和肖邦音?樂之間的內(nèi)?在關(guān)系，明確愛國主?義思想這根?紐帶。

教學(xué)難點：四季美景的?描繪與音樂?的融會（通感的應(yīng)用?）。教學(xué)方法：誦讀賞析。設(shè)計思想：本課意在突?出肖邦的愛?國主義熱情?，通過肖邦故?園這個線索?，引導(dǎo)學(xué)生對?肖邦的祖國?波蘭以及他?的傳奇人生?經(jīng)歷、音樂創(chuàng)作有?個具體深刻?的認(rèn)識，以此來突出?肖邦故園對?肖邦音樂創(chuàng)?作的影響，明確肖邦的?愛國主義激?情是他創(chuàng)作?的源泉，他的音樂的?影響已經(jīng)超?越了波蘭，而是影響了?歐洲甚至世?界上所有的?被壓迫的民?族。教學(xué)時數(shù)：一課時。課前預(yù)習(xí)：⒈

重點字詞：馬廄夙愿瘠薄繾綣天籟簌簌命運多舛通衢大道

玲瓏剔透

煢煢孑立⒉

近義詞：⑴年輕·年青

⑵留戀·眷戀·迷戀

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課文：設(shè)計一：在世界樂壇?上有一位錦?繡滿腹，才華橫溢的?天才音樂家?，雖然他半世?坎坷，命運多舛，雖然關(guān)山阻?隔，有國難投，但是他始終?飽懷著愛國?主義的激情?，創(chuàng)作了一曲?曲振奮人心?，號召人民起?來反抗異族?統(tǒng)治的曲子?，鼓勵著那些?仁人志士為?自由，民主，幸福而前赴?后繼，即使在臨終?前仍囑咐親?人把自己的?心臟運回祖?國，他就是波蘭?音樂家肖邦?。一個人的生?命天然地與?生他養(yǎng)他的?祖國連在一?起，不管走到哪?里，他的性格、命運、情感和記憶?永遠(yuǎn)與祖國?相關(guān)。人與祖國的?復(fù)雜關(guān)系是?需要我們用?一生去思索?的。今天我們一?起來學(xué)習(xí)《肖邦故園》，體會肖邦對?祖國的深情?眷戀之情。設(shè)計二：⑴保羅·亨利·朗（匈牙利裔美?國音樂學(xué)家?）：沒有他，19世紀(jì)下?半葉的音樂?是難以想象?的……他的情感幅?度廣闊得驚?人，從輕淡的、太空般的愁?緒到灼熱的?光芒和贊歌?般的意氣風(fēng)?發(fā)。⑵舒曼（德國音樂家?）：他的音樂“像藏在花叢?中的一尊大?炮，它向全世界?宣告：波蘭不會亡?”。⑶多產(chǎn)鋼琴詩?人（老師的話）：他享年才3?9歲,但他6歲就?開始學(xué)習(xí)鋼?琴，7歲學(xué)習(xí)作?曲，8歲便在音?樂會上登臺?演出，16歲時進(jìn)?華沙音樂學(xué)?院作曲班，不到20歲?已是華沙很?有名的鋼琴?家和作曲家?。一生卻創(chuàng)作?了112首?聞名世界鋼?琴曲，還有很多數(shù)?不清的波萊?羅舞曲、船歌、搖籃曲、幻想曲、回旋曲、變奏曲等。教師介紹：在十歲時，他被帶去在?一個大歌唱?家面前彈奏?，歌唱家聽后?非常高興，送給他一塊?手表。不久以后，俄國沙皇聽?見他演奏，當(dāng)即以一個?鉆石戒指作?為贈品。當(dāng)時的歐洲?報紙上有這?樣一句話：“上帝把莫扎?特賜給了奧?地利，卻把肖邦賜?給了波蘭?！毙ぐ钍遣ㄌm?的，也是歐洲，同樣也是世?界的（上海不銹鋼?雕塑）。德居斯太因?侯爵說他的?音樂：“我聽著您的?音樂，總感到在同?您促膝談心?，甚至，似乎跟一個?比您本人更?好的人在一?起，至少是，我接觸到了?您身上那點?最美好的東?西?！毕旅婢妥屛?們帶著崇敬?的心情和這?么一位偉人?促膝談心吧?！二、作者及背景?：⒈作者簡介：雅一伊瓦什?凱維奇是波?蘭當(dāng)代杰出?的詩人和小?說家，也是非常優(yōu)?秀的散文家?，他的散文自?成一格，自然流暢，真切中見精?神，樸素中有華?彩。本文筆調(diào)親?切平和，抒情優(yōu)美，感情深邃沉?穩(wěn)，真摯感人。作為肖邦的?同胞，作家雅一伊?瓦什凱維奇?對肖邦懷有?深深的敬意?，他選取肖邦?故園為切人?點，介紹了作曲?家肖邦故居?的歷史和現(xiàn)?狀，追敘了肖邦?不平凡的一?生，尤其著重表?現(xiàn)了肖邦對?祖國的眷戀?，那種無法割?舍的深沉的?愛。⒉播放肖邦的?視頻介紹，感悟肖邦的?愛國情：⑴祖國,我永遠(yuǎn)忠于?你，為你獻(xiàn)身，用我的琴聲?永遠(yuǎn)為你歌?唱和戰(zhàn)斗!1830年?，肖邦到法國?首都巴黎，與當(dāng)時著名?的音樂家柏?遼茲、李斯特等來?往密切。這期間，肖邦無論在?鋼琴演奏方?面，還是在音樂?創(chuàng)作方面都?取得了驚人?的成就，很多名曲就?是在這時寫?成的。肖邦在巴黎?的歲月，也是他的祖?國波蘭遭受?沙皇俄國蹂?躪的年代，所以，肖邦這時期?的很多作品?都反映了他?對被侵占的?故國家園的?懷念，對民族獨立?的渴望和憂?國憂民的博?大胸懷。思鄉(xiāng)情，亡國恨，時常在他的?作品里流露?出來。當(dāng)沙俄授予?他“俄國皇帝陛?下首席鋼琴?家”的職位時，肖邦嚴(yán)辭拒?絕，表現(xiàn)出一個?愛國藝術(shù)家?的高尚人格?和民族氣節(jié)?。⑵他的音樂同?貝多芬的奏?鳴曲不同，正象一首短?小而完美的?詩不同于莎?士比亞的一?出話劇一樣?。肖邦在維也?納舉辦了兩?次成功的音?樂會，然后想到一?個更廣闊的?世界上去求?名。在華沙開了?三次告別音?樂會后，他就出發(fā)了?。當(dāng)他還沒有?走出多遠(yuǎn)的?時候，他的老師和?過去的同學(xué)?們攔住他的?馬車并唱了?一首為了向?他致敬而寫?的大合唱。然后他們給?他一個裝滿?了故鄉(xiāng)泥土?的銀制紀(jì)念?杯，希望他永遠(yuǎn)?也不要忘記?故土。他雖然再也?沒有回來，但是永遠(yuǎn)也?沒有忘記生?他養(yǎng)他的祖?國。⑶1849年?，肖邦病逝于?巴黎，被葬于拉雪?茲公墓。臨終前，他囑咐親人?把他的心臟?運回波蘭，以安慰他那?顆赤子之心?。三、檢查預(yù)習(xí)：聽寫下列詞?語：荒誕不經(jīng)煢煢孑立玲瓏剔透浪跡天涯通衢大道寥寥無幾繾綣霧繚煙繞促膝談心蘊藏四、研習(xí)新課：⒈作者為什么?不以“肖邦故居”為題？明確：《現(xiàn)代漢語詞?典》：故園，故鄉(xiāng)，如“故園風(fēng)物依?舊”。故鄉(xiāng)，出生或長期?居住過的地?方；家鄉(xiāng)；老家。故居，曾經(jīng)居住過?的房子，如“魯迅故居”。故園包含的?內(nèi)容包括故?居、家鄉(xiāng)、祖國。⒉快速瀏覽課?文，弄清本文是?以什么為主?線展開內(nèi)容?的？明確：主線是肖邦?以及肖邦音?樂與故園的?關(guān)系，所以文章開?頭先介紹肖?邦故園的過?去和現(xiàn)在，進(jìn)而探尋故?園對肖邦的?陶冶和影響?，指出故園與?肖邦藝術(shù)的?聯(lián)系。⒊作者花如此?多的筆墨去?描寫肖邦故?園，文中描寫肖?邦故園特征?的詞句有哪?些？為什么這樣?寫？明確：肖邦出生在?一個“簡樸”“清寒”“簡陋”的小屋里，這個說明肖?邦出生低微?，來自于勞苦?大眾，為后文中肖?邦能創(chuàng)作一?系列的愛國?主題的鋼琴?曲埋下了伏?筆。用富麗堂皇?的建筑群和?簡樸的小屋?進(jìn)行對照，超越時空的?對比，突出肖邦故?園是最珍貴?的古跡、波蘭人朝拜?的圣地、舉行精神宴?會的殿堂、偉大藝術(shù)家?的搖籃。⒋經(jīng)過歲月的?洗滌，肖邦故園在?波蘭人民甚?至整個世界?人民的心目?中發(fā)生了翻?天覆地的變?化，那么肖邦故?園如今有什?么樣的文化?內(nèi)涵？學(xué)生讀課文?，抓住關(guān)鍵段?落，比如十五段?，十八、十九段，明確以下幾?個句子：①能給人以最?大的精神享?受。②是一蹲“藏在花叢中?的大炮”，作為一種斗?爭武器。③成為民族的?最堅韌的紐?帶。④成為民族精?神的支柱和?基礎(chǔ)。⑤成為一種那?些客居他鄉(xiāng)?，漂泊異地者?的精神家園?和歸宿。⑥是一個象征?，一個符號，一個圖騰，被后人所景?仰和膜拜。（聯(lián)系教師掌?握歌曲展開?說明，比如聽《義勇軍進(jìn)行?曲》、《黃河大合唱?》等。）明確：文本第二節(jié)?說肖邦故園?是“波蘭人朝拜?的圣地，舉行精神宴?會的殿堂，參觀游覽的?古跡，噴射創(chuàng)作音?樂的不竭源?泉”，肖邦的故園?從某種層次?上已經(jīng)不再?是具體的，實在的，有形的一個?故居，而是一種無?形的，抽象的象征?，一個連接波?蘭民族的凝?聚力的符號?，一個音樂拓?荒者的橋頭?堡，肖邦的音樂?之路，人生之路就?是在這里起?航的。劉禹錫在《陋室銘》中說“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”，肖邦故園雖?然“簡樸，清寒，簡陋”，但是由于肖?邦音樂對后?世的影響，肖邦故園的?意義也不再?局限是肖邦?的出生地。⒌既然肖邦故?園因為肖邦?和他的音樂?而聞名，那么肖邦故?園和肖邦音?樂及肖邦有?什么密切的?聯(lián)系？⑴學(xué)生閱讀課?文，找出相應(yīng)的?句子進(jìn)行分?析。①這瘠薄的土?地，這平原小道?和麥草覆蓋?的屋頂，跟肖邦音樂?所賜予的無?限財富和充?分享受又會?有何共同之?處呢？②誠然，它沒有那種?招搖的俏麗?。但它蘊藏著?許多細(xì)微的?色調(diào)變化，只有久居這?一帶的人才?會跟這里的?景致結(jié)下不?解之緣，才能看到這?些形、聲和色彩的?微妙差別，并且給予應(yīng)?有的評價。③誰若真想探?究肖邦音樂?的精神，理解肖邦音?樂跟波蘭有?著何等密切?的聯(lián)系，誰就應(yīng)悉心?體會歐根德?拉克洛瓦所?謂的蔚藍(lán)的?色調(diào)，她是波蘭景?色和在這大?平原上誕生?的藝術(shù)家的?音樂的共同?色調(diào)。④流亡生活、高度的文化?修養(yǎng)、痛苦的心境?和肖邦對自?己使命的不?凡見解，使這畫面復(fù)?雜化了，或者說，像一層霧遮?蔽了這些畫?面。⑤在他心目中?，這小小的莊?子就是整個?祖國的鄉(xiāng)村?的象征。今天，我們目睹此?情此景，思想深處也?會閃現(xiàn)出整?個馬佐夫舍?地區(qū)的風(fēng)貌?，肖邦也目睹?過這一切，他熱愛這茅?舍、小橋、流水。⑥可以說，此時的肖邦?，不僅眼前浮?現(xiàn)出了故鄉(xiāng)?的景色，而且，耳邊又回蕩?起了多半是?在這兒第一?次聽見過的?歌。⑦倘若此刻我?們聽到，或者親自彈?奏偉大作曲?家臨終前的?最后一組瑪?祖卡曲，我們必能從?中聽到昔日?國內(nèi)歌聲的?淡淡的旋律?。由于他半世?坎坷，命途多舛，也由于關(guān)山?阻隔，有國難投，這一組瑪祖?卡曲似乎是?被萬種離情?、一懷愁緒所?過濾而凈化?了，跟鄉(xiāng)村的質(zhì)?樸相距甚遠(yuǎn)?，但它們無疑?是出自故里?，跟這片土地?有著千絲萬?縷的聯(lián)系。明確：故園的樸素?、淡雅、簡陋、簡樸、清寒沒有招?搖的俏麗，培養(yǎng)了他的?音樂具有山?水田園詩般?的風(fēng)格。故園的持久?、深沉使他的?音樂帶上了?強烈的愛國?主義精神，不屈的波蘭?民族精神。（學(xué)生在講的?過程中，調(diào)動已有的?音樂基礎(chǔ)，同時也引導(dǎo)?大家來聽音?樂。學(xué)生邊讀課?文，邊聽音樂，聽出感覺的?就來說說。說說從音樂?中你聽的什?么。學(xué)生聽的音?樂由同學(xué)們?自己選擇?？梢詫Ρ取陡锩毩?xí)曲?》和《船歌》。）⒍肖邦、肖邦音樂和?肖邦故園對?世界的影響?？明確：肖邦被后世?稱為神童，“音樂詩人”，是第二個莫?扎特，是始終心懷?祖國的愛國?者。他的音樂是?后世音樂家?創(chuàng)作的清流?源泉，能給人以最?大的精神享?受，更是一蹲“藏在花叢中?的大炮”，它已經(jīng)滲透?進(jìn)了波蘭民?族的最深層?，可以這樣說?，肖邦的音樂?已經(jīng)成為民?族的最堅韌?的紐帶，成為民族精?神的支柱和?基礎(chǔ)，作為一種斗?爭武器有不?可估量的威?力。肖邦故園在?這里已經(jīng)不?在是波蘭的?文化遺產(chǎn)，它已經(jīng)超越?了歐洲，甚至對整個?世界產(chǎn)生了?極其廣泛的?影響，偉大的藝術(shù)?作品是民族?的，更是世界的?，它成為一種?那些客居他?鄉(xiāng)，漂泊異地者?的精神家園?和歸宿，已經(jīng)是一個?象征，一個符號，一個圖騰，被后人所景?仰和膜拜。⒎感悟故園四?季里的肖邦?音樂：⑴肖邦的音樂?被人們熱愛?的原因也許?是：它不僅是在?訴說波蘭的?美和憂傷，而且訴說的?是一種熾熱?的愛國之情?。肖邦在巴黎?的朋友，德國詩人海?涅有一次寫?道：“他在鋼琴前?坐下來的時?候，我覺得仿佛?是一個從我?出生地來的?同鄉(xiāng)正在告?訴我當(dāng)我不?在的時候曾?經(jīng)發(fā)生的最?奇怪的事情?。有時我很想?問他：‘家里的那些?玫瑰花還在?熱情地盛開?嗎？那些樹還在?月光下唱得?那么美嗎？’”到底美不美?呢？讓我們一起?就著音樂來?品味一下故?園四季的風(fēng)?光吧！學(xué)生聽音樂?選擇季節(jié)，然后再分析?季節(jié)和音樂?之間的相似?點。⑵HYPER?LINK"http://www.sjyw8?.com/sc/Index?.html"朗讀第6、7段，思考回答問?題：①四季的景物?描寫突出的?點是什么？這些描寫給?人在審美上?有怎樣的感?受？明確：突出的點是?“色彩”，給人在審美?上的感受是?“樸素”“淡雅”。②作者描寫這?些景色的目?的是什么？如何理解“何等的持久?、深沉”？明確：為了說明肖?邦的音樂和?肖邦故園風(fēng)?光的聯(lián)系。家鄉(xiāng)的風(fēng)光?給肖邦的創(chuàng)?作留下了深?厚的文化積?淀。⑶HYPER?LINK"http://www.sjyw8?.com/sc/Index?.html"朗讀19-24段，再思考回答?問題：①這里也是四?季的風(fēng)光描?寫，與上文有什?么不同？這里的風(fēng)景?描寫有什么?特別之處？明確：上文是略寫?，這里是詳寫?；上文是虛寫?，這里是實寫?。風(fēng)景描寫始?終和肖邦的?音樂聯(lián)系在?一起。②上文的描寫?和這里的描?寫各是為了?表現(xiàn)什么中?心？明確：上文是突出?色彩，突出家鄉(xiāng)風(fēng)?光對肖邦創(chuàng)?作的影響，這里是從審?美上對肖邦?音樂的聯(lián)想?和想像。（講解中，學(xué)生讀春，一起讀夏，老師范讀夏?，再冬，然后引出四?季是肖邦一?生的象征，是作者對肖?邦最形象，最崇高的敬?仰。最后講到秋?。學(xué)生一起讀?四季，在音樂《船歌》中讀。）五、拓展探究：同樣四季，不同風(fēng)情——《祖國山川頌?》與《肖邦故園》片段比較。學(xué)生讀《祖國山川頌?》，比較兩者，談感受。六、課文小結(jié)：綜觀全文，概括作者對?肖邦、肖邦之家以?及肖邦的音?樂，分別表達(dá)了?什么樣的情?感？明確：對肖邦——充滿仰慕、敬仰對肖邦之家?——帶著驚訝與?柔情對肖邦音樂?——表達(dá)了熱愛?與理解總結(jié)：本課意在突?出肖邦的愛?國主義熱情?，通過肖邦故?園這個線索?，引導(dǎo)學(xué)生對?肖邦的祖國?波蘭以及他?的傳奇人生?經(jīng)歷、音樂創(chuàng)作有?個具體深刻?的認(rèn)識，以此來突出?肖邦故園對?肖邦音樂創(chuàng)?作的影響，明確肖邦的?愛國主義激?情是他創(chuàng)作?的源泉，他的音樂的?影響已經(jīng)超?越了波蘭，而是影響了?歐洲甚至世?界上所有的?被壓迫的民?族。七、布置作業(yè)：㈠基礎(chǔ)精練1．下列加點字?注音不正確?的一項是（）A．夙愿（sù）馬廄（jiù）朝輝（zhān）煢煢孑立（qióng?）B．瘠薄（jí）通衢（qú）繾綣（qiǎn）命運多舛（cuǎn）C．簌簌（sù）灰燼（jìn）天籟（lài）翠錦斑斕（lán）D．厄運（è）雪撬（qiào）婆娑（suō）玲瓏剔透（tī）2．在下列句中?的空格里填?入虛詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M?是（）肖邦，這個歐洲文?化偉人中的?一個，他的作品為歐洲的音?樂增輝，使整個歐洲?文化放出異?彩。他的創(chuàng)作是?如此博大精?深，如此有意識?地自成一體?，可以毫無愧?色地說，他的藝術(shù)是?世界文化的?不容置疑的?組成部分。A．不僅而且又是因此B．不僅更是所以因此C．既然也還是所以D．因為所以又是因此3．下列各句中?加點的成語?使用恰當(dāng)?shù)?一句是（）A．看了瀑布使?人感到有一?股雄壯宏偉?的氣勢，奔騰沖激的?力量，萬馬奔騰的?氛圍，它雖然沒有?具體說出什?么，但它的沖勁?的確使人振?奮。B．要更好地理?解肖邦音樂?同波蘭風(fēng)光?的聯(lián)系，可以說任何?地方也無法?同這樸素的?馬佐夫舍的?村莊相比了?。乍一看，這種說法或?許顯得有些?荒誕不稽。C．這幢清寒的?小屋，遠(yuǎn)離通衢大?道，煢煢孑立于?田野之間，隱蔽在花園?的密林深處?，恰恰是在這?貴族府第的?側(cè)屋里誕生?出世界上最?偉大的音樂?天才之一——肖邦。D．人類社會發(fā)?展的歷史也?是語言不斷?積累演變的?歷史，面對語言的?亙古不變的?長河，我們溯源而?上，會從文字天?地中，尋覓到閱讀?文言的一些?方法。4．下列各句中?，沒有語病的?一句是（）A．每當(dāng)假期來?臨，一些“網(wǎng)吧”都打出優(yōu)惠?價格吸引中?小學(xué)生，很多學(xué)生整?天泡在網(wǎng)吧?里，影響學(xué)業(yè)，這種現(xiàn)象令?人堪憂。B．據(jù)歷史資料?記載，早在一千三?百多年前，中國人就開?始種植和使?用桐油了。C．教育行政部?門管理不力?，致使一些學(xué)?校在義務(wù)教?育階段，借口辦特色?學(xué)校為名，向家長收取?高額費用。D．在貝多芬的?許多作品中?，休止符往往?是超越自己?，躍升到一個?新層次的彈?跳點。㈡語段精讀閱讀下面語?段，完成5—8題。我們帶著驚?訝和柔情望?著這幢實為?波蘭民族精?華的樸素小?屋。它像一只輪?船，漂浮在花園?綠色的海洋?里，花園里的一?草一木，都經(jīng)過了精?心的栽培，因為這花園?也想與肖邦?的音樂般配?。春天，栗樹新葉初?發(fā)，幾乎還是一?派嫩黃色，它們懸掛在?屋頂?shù)纳戏?，猶如剛剛出?繭的蝴蝶的?嬌弱的翅膀?。粉紅色的日?本櫻花，宛如在旭日?東升的時候?飄在莊園上?空的一片云?彩。如此嬌嫩的?色調(diào)，酷似一首最?溫柔的曲子?，又如落在黑?白琴鍵上的?輕盈速奏。夏天，水面上開滿?了白色和黃?色的睡蓮，那扁平的葉?子舒展著，像是為蜻蜓?和甲蟲準(zhǔn)備?的排筏。睡蓮映照在?明鏡般水中?的倒影，宛如歌中的?疊句。肖邦之家的?夏，往往使人浮?想聯(lián)翩，使人回憶起?肖邦那些最?成熟的作品?。尤其是黃昏?時分，水面散發(fā)出?陣陣幽香，宛如船歌的?一串琶音，而那銀灰、淡紫的亭亭?玉立的樹干?，排列得整整?齊齊，有條不紊，宛如f小調(diào)?敘事曲開頭?的幾節(jié)。清風(fēng)徐來，樹影婆娑，花園里充滿?了簌簌的聲?響。這簌簌聲，這芬芳的香?味，使我們心蕩?神馳，猶如是在聚?精會神地傾?聽這獨具一?格的音樂的?悠揚的旋律?，清麗的和聲?。秋天又別有?一番風(fēng)味。這是鄉(xiāng)村婚?嫁的季節(jié)，時不時有一?陣小提琴聲?傳到這里，飄到金黃的?樹冠下，飄到寂靜的?草坪上，它提醒我們?，此刻正置身?于馬祖卡曲?的故鄉(xiāng)。當(dāng)我們漫步?在花園的林?陰小道，當(dāng)我們踏上?玲瓏剔透的?小橋，落葉在腳下?踩得沙沙響?。作為悠悠往?事“見證者”的樹葉，就像憂傷的?奏鳴曲結(jié)尾?中令人難忘?的三重奏，它們以自己?干枯的沙沙?聲招來了那?么多的思緒?，那么多的回?憶，那么多的樂?曲。于是，我們開始理?解那個客死?遠(yuǎn)方巴黎的?人的深沉的?郁悶：久別經(jīng)年，他只能依稀?記得“國內(nèi)唱的歌?”。然而，這里最美的?是冬天。請看吧！四野茫茫，白雪覆蓋的?房舍安然入?夢。花園的樹木?變成了水晶?裝飾物，且會發(fā)出銀?鈴般清脆的?響聲，就像昔日掛?在馬脖子上?的鈴鐺。如今既沒有?馬，沒有雪橇，也沒有狐裘?，更沒有裹著?狐裘的美女?。沒有母親，沒有姐妹——只有無邊的?靜寂。一切都成為?往事了。只有他還住?在這里，獨自一人在?雅致的房間?里來回踱步?。只有微弱的?琴聲在抗御?風(fēng)雪和寂靜?。只有音樂長?存。倘若你在這?樣一個隆冬?季節(jié)，站在小屋的?前邊，望著被積雪?壓彎了的光?禿禿的樹枝?、黑洞洞的窗?口，你就會感到?你是和肖邦?在一起。你是在和肖?邦促膝談心?。5．肖邦之家四?季景色的特?點是什么？請根據(jù)文章?內(nèi)容作簡要?概括。（不超過20?個字）答：6．面對肖邦之?家的四季景?色，作者為什么?會認(rèn)為自己?和肖邦是在?“促膝談心”？試聯(lián)系文章?內(nèi)容分條回?答。答：7．作者對肖邦?、肖邦之家以?及肖邦的音?樂，分別表達(dá)了?什么樣的情?感？答：8．下列對這篇?文章內(nèi)容的?分析和鑒賞?，正確的兩項?是（）A．本文語言優(yōu)?美，感情深邃，真摯感人。作者仿佛為?我們演奏一?首格調(diào)鏗鏘?的樂曲，描繪一幅色?彩濃烈的田?園風(fēng)景畫。B．“清風(fēng)徐來，樹影婆娑，花園里充滿?了簌簌的聲?響”，這一描寫，寫出了肖邦?之家夏天景?色的悠揚和?清麗，使人心蕩神?怡。C．作者從視覺?、聽覺、嗅覺等角度?，分別描寫肖?邦之家四季?的景致，從整體上能?給讀者一種?直觀、立體、綜合的閱讀?感覺。D．作者寫冬天?的風(fēng)雪與寂?靜，是為了突出?肖邦的孤獨?以及肖邦音?樂的曲高和?寡。但只要你理?解了肖邦，就會感受到?在和肖邦促?膝談心。E．文章以細(xì)膩?的筆觸描寫?了肖邦之家?春、夏、秋、冬四季的美?景，并把它們與?肖邦的音樂?融合在一起?，如歌如畫，讓人回味。閱讀下面的?文章，完成9－12小題。另一個肖邦?佚名自從青年時?代離開波蘭?，肖邦就一直?漂泊異國，大部分時間?在法國度過?，直到長眠于?巴黎的拉雪?茲公墓，被運回故鄉(xiāng)?的只有他的?心臟。出生于華沙?省熱那佐瓦?沃拉的肖邦?，雖然父親是?住在波蘭的?法國人，但母親的波?蘭血統(tǒng)在他?身上卻始終?占著優(yōu)勢。肖邦的音樂?無論在外表?上如何顯現(xiàn)?巴黎氣質(zhì)，但內(nèi)在的精?髓卻更多地?凸現(xiàn)出斯拉?夫人的民族?特質(zhì)，“使用一架巴?黎鋼琴的波?蘭詩人”是對他的一?個比較形象?又恰當(dāng)?shù)拿?述。超絕的才情?讓肖邦從不?依賴傳統(tǒng)形?式或手法進(jìn)?行創(chuàng)作，而波蘭人特?有民族氣質(zhì)?和音樂素材?成了他取之?不盡的藝術(shù)?靈感之源。15首波洛?涅茲舞曲和?56首瑪祖?卡舞曲是最?具波蘭氣質(zhì)?的音樂作品?，他們是英雄?的贊美詩，是靈魂的舞?蹈。保羅·亨利·朗在他的權(quán)?威音樂史專?著中說，“沒有肖邦，19世紀(jì)下?半葉的音樂?是難以想像?的……肖邦的情感?幅度廣闊得?驚人，從輕淡的、太空般的愁?緒到灼熱的?光芒和贊歌?般的意氣風(fēng)?發(fā)。”肖邦的外表?和纖弱的體?質(zhì)常常要給?人一種陰柔?、女性化的錯?覺，就像那些為?數(shù)眾多的肖?邦的肖像畫?給我們留下?的印象。而真正熟知?肖邦音樂的?人，會意識到只?有肖邦好友?德拉克羅瓦?的肖邦肖像?才表現(xiàn)出肖?邦的某種內(nèi)?在精神氣質(zhì)?。那是另一個?肖邦，他讓我們常?常想探究外?表纖弱憂郁?的詩人到底?哪兒來的英?雄主義的悲?壯和激昂。無數(shù)個馬略?卡島上海風(fēng)?吹拂的夜晚?，無數(shù)個諾昂?莊園田園間?散步的黃昏?，肖邦從未停?止過思念他?的故國波蘭?。無論是在藝?術(shù)名流會聚?的桑夫人的?客廳中演奏?，還是在西班?牙古老修道?院的小屋中?作曲，肖邦的思緒?始終被熱那?佐瓦沃拉故?園的樹林和?小屋所牽引?。鄉(xiāng)愁已不是?一種情緒，而成為他精?神在別處的?一種象征；波蘭與其說?是他念念不?忘的故土，不如說是他?內(nèi)心深處為?自己建立的?一個精神家?園。因為這樣一?種靈魂的獨?立和精神的?超越，肖邦才成為?肖邦——那個無愧于?時代英雄稱?號的詩人肖?邦。9.為什么說“使用一架巴?黎鋼琴的波?蘭詩人”是對肖邦的?一個比較形?象而又恰當(dāng)?的描述？答：10.請從文章中?簡要概括肖?邦的情感特?點。答：11.文題“另一個肖邦?”的含義是什?么？答：12.兩篇文章同?為寫肖邦，卻有著不同?的風(fēng)格，請與《肖邦故園》作比較，思考寫法上?的異同。答：㈢語言運用13．某大型商場?為方便顧客?，在出口處準(zhǔn)?備了便民傘?，無償提供給?未帶雨具的?顧客應(yīng)急使?用。為提示顧客?用后及時歸?還，請你為商場?擬寫兩句告?示語。要求語言得?體，每句話不少?于7個字，兩句話字?jǐn)?shù)?相等，句子結(jié)構(gòu)大?體一致。答：答案1．B（舛chuǎ?n）2．A3．C4．D5．嬌嫩、溫柔，成熟、清麗（悠揚），寂靜、憂傷，靜寂、孤獨。6．（1）春天，