第一章記敘文寫作的入門與基礎第二章記敘文的人物描寫第三章記敘文的細節(jié)描寫第四章記敘文的情感表達第五章記敘文的敘事技巧第六章記敘文的修改與完善01第一章記敘文寫作的入門與基礎第1頁記敘文寫作的重要性與常見誤區(qū)記敘文寫作在語文學習中占據(jù)著舉足輕重的地位。它不僅是學生表達自我、記錄生活的重要方式，也是培養(yǎng)邏輯思維和語言表達能力的關鍵環(huán)節(jié)。在初中階段，學生開始接觸更為復雜的記敘文寫作，需要掌握基本的故事敘述技巧和情感表達方法。然而，許多學生在寫作過程中遇到各種困難，如缺乏素材、情節(jié)空洞、情感表達不真摯等。這些問題的根源往往在于對記敘文寫作的基本要求和技巧理解不足。根據(jù)最新的語文課程標準，七年級學生需要掌握記敘文的基本寫作技巧，包括事件描述、人物塑造、情感表達等。然而，調(diào)查顯示，超過60%的學生在寫作時遇到困難，主要原因是缺乏系統(tǒng)的訓練和清晰的方法指導。常見的誤區(qū)包括：1.事件描述過于籠統(tǒng)，缺乏細節(jié)；2.人物形象單薄，缺乏個性；3.情感表達空洞，沒有真情實感。這些問題會導致作文缺乏吸引力，難以打動讀者。為了解決這些問題，我們需要從基礎開始，系統(tǒng)地學習和掌握記敘文寫作的技巧和方法。記敘文寫作的基本要素與結(jié)構(gòu)框架時間記敘文中的時間是故事展開的脈絡，需要清晰地交代事件的起止時間。例如，在《一次難忘的旅行》中，學生小王詳細描述了2022年暑假去北京旅行的經(jīng)歷，包括時間（8月1日至8月7日），這樣讀者就能清晰地了解整個事件的經(jīng)過。地點地點是故事發(fā)生的背景，需要具體地描述事件發(fā)生的場所。例如，小王在作文中描述了故宮、長城、頤和園等著名景點的具體位置和特色，讓讀者仿佛身臨其境。人物人物是故事的核心，需要生動地刻畫人物的形象和性格。例如，小王在作文中詳細描述了自己和家人的性格特點和互動，讓讀者對人物有了深刻的印象。事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）事件是故事的主要內(nèi)容，需要清晰地描述事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。例如，小王在作文中詳細描述了參觀長城的起因（家庭旅行計劃）、經(jīng)過（游覽過程）和結(jié)果（感受和收獲），讓讀者對整個事件有了全面的了解。結(jié)構(gòu)框架記敘文的結(jié)構(gòu)框架通常分為開頭（引出事件）、發(fā)展（詳細描述事件過程）、高潮（事件最精彩的部分）、結(jié)尾（總結(jié)感受）。例如，小王的作文以‘從小我就夢想成為一名醫(yī)生，為了實現(xiàn)這個夢想，我努力學習，不斷提高自己的醫(yī)學知識’開頭，詳細描述了參觀長城的經(jīng)過，以‘這次旅行讓我深刻感受到了中華文化的魅力’結(jié)尾，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴密。記敘文寫作的技巧與實例分析運用細節(jié)描寫細節(jié)描寫能夠使文章更加生動有趣，讓讀者更好地理解故事和情感。例如，在《一次難忘的旅行》中，小王寫道：‘雨滴落在樹葉上，樹葉上的水珠像一顆顆晶瑩的珍珠?！@樣的描寫讓讀者看到了雨滴落在樹葉上的景象。運用多種感官描寫多種感官描寫能夠使讀者更加身臨其境。小王還寫道：‘我踩著濕漉漉的地面，每一步都發(fā)出‘啪啪’的聲響?！ㄟ^視覺、觸覺的描寫，讓讀者更加身臨其境。情感表達要真摯真摯的情感能夠打動讀者。小王在結(jié)尾寫道：‘這次旅行讓我深刻感受到了中華文化的魅力，我為自己是一個中國人而自豪?！鎿吹那楦心軌虼騽幼x者。運用對比手法對比手法能夠使人物形象更加鮮明。小王寫道：‘小王雖然個子不高，但他的膽子很大，敢于挑戰(zhàn)自己害怕的事情?！ㄟ^對比，小王的勇敢性格更加突出。運用象征手法象征手法能夠使文章更加深刻。小王寫道：‘小王總是帶著一副黑框眼鏡，他的眼鏡不僅幫助他看清世界，也象征著他的認真和嚴謹?！笳魇址軌蚴谷宋镄蜗蟾由羁獭Ｓ洈⑽膶懽鞯木毩暸c評估寫日記每天記錄一件有趣的事情，包括時間、地點、人物、事件，并嘗試運用細節(jié)描寫和情感表達。例如，每天記錄一次校園生活中的小故事，包括時間、地點、人物、事件，并嘗試運用細節(jié)描寫和情感表達，這樣能夠幫助你積累素材，提高寫作能力。仿寫范文選擇一篇優(yōu)秀的記敘文，分析其結(jié)構(gòu)、技巧和情感表達，然后仿寫一篇類似的作文。例如，選擇一篇你在課堂上老師推薦的優(yōu)秀記敘文，分析其結(jié)構(gòu)、技巧和情感表達，然后仿寫一篇類似的作文，這樣能夠幫助你學習和掌握記敘文寫作的技巧。小組討論與同學分享自己的作文，互相提出修改意見。例如，在小組討論中，你可以提出自己的作文，并請同學們提出修改意見，這樣能夠幫助你發(fā)現(xiàn)作文中的問題，并進行改進。評估標準1.事件描述是否完整；2.人物形象是否鮮明；3.情感表達是否真摯；4.語言是否流暢。通過不斷練習和評估，寫作能力會逐步提升。02第二章記敘文的人物描寫第2頁人物描寫的重要性與常見誤區(qū)人物描寫是記敘文寫作中的重要環(huán)節(jié)，它能夠使文章更加生動有趣，讓讀者更好地理解故事和情感。根據(jù)調(diào)查，70%的學生認為人物描寫是記敘文寫作中最難的部分，主要原因是缺乏觀察力和描寫技巧。常見的誤區(qū)包括：1.人物形象單薄，缺乏個性；2.描寫過于籠統(tǒng)，缺乏細節(jié)；3.人物行為不符合性格特點。這些問題會導致人物形象不鮮明，難以給讀者留下深刻印象。為了解決這些問題，我們需要從基礎開始，系統(tǒng)地學習和掌握人物描寫的技巧和方法。人物描寫的基本方法與實例分析外貌描寫外貌描寫能夠使讀者對人物有一個直觀的印象。例如，在《我的同桌》一文中，學生小李寫道：‘我的同桌小王個子不高，戴著一副黑框眼鏡，總是穿著一件藍色校服。’這樣的描寫讓讀者對小王有了初步的印象。動作描寫動作描寫能夠反映人物的性格特點。小李還寫道：‘每次上課，小王總是第一個舉手回答問題，他的動作迅速而準確?！ㄟ^動作描寫，讀者可以感受到小王的積極和自信。語言描寫語言描寫能夠反映人物的性格特點。小李寫道：‘小王說話總是很認真，他的聲音不高，但每個字都清晰可見?！Z言描寫能夠反映人物的性格特點。心理描寫心理描寫能夠讓讀者更深入地了解人物的情感和內(nèi)心世界。小李寫道：‘每次考試前，小王總是很緊張，他會反復檢查自己的筆記，直到確認沒有遺漏為止?！睦砻鑼懩軌蜃屪x者更深入地了解人物的情感和內(nèi)心世界。人物描寫的高級技巧與實例分析運用對比手法對比手法能夠使人物形象更加鮮明。小李寫道：‘小王雖然個子不高，但他的膽子很大，敢于挑戰(zhàn)自己害怕的事情?！ㄟ^對比，小王的勇敢性格更加突出。運用象征手法象征手法能夠使人物形象更加深刻。小李寫道：‘小王總是帶著一副黑框眼鏡，他的眼鏡不僅幫助他看清世界，也象征著他的認真和嚴謹?！笳魇址軌蚴谷宋镄蜗蟾由羁獭＿\用細節(jié)描寫細節(jié)描寫能夠使人物形象更加生動。小李寫道：‘每次我遇到困難，小王總是第一個幫助我，他的愛讓我感到溫暖?！毠?jié)描寫能夠使人物形象更加生動。運用側(cè)面描寫側(cè)面描寫能夠使人物形象更加立體。小李寫道：‘同學們都說小王是個好學生，因為他總是樂于助人，每次有同學遇到困難，他都會耐心幫助?！瘋?cè)面描寫能夠使人物形象更加立體。人物描寫練習與評估寫人物小傳選擇一個你熟悉的人，包括他的外貌、性格、愛好等，寫一篇人物小傳。例如，選擇一個你熟悉的同學，包括他的外貌、性格、愛好等，寫一篇人物小傳，這樣能夠幫助你練習人物描寫。仿寫范文選擇一篇優(yōu)秀的人物描寫作文，分析其描寫方法和技巧，然后仿寫一篇類似的的人物描寫作文。例如，選擇一篇你在課堂上老師推薦的優(yōu)秀人物描寫作文，分析其描寫方法和技巧，然后仿寫一篇類似的人物描寫作文，這樣能夠幫助你學習和掌握人物描寫的技巧。角色扮演與同學一起進行角色扮演，模擬不同人物的行為和對話，然后根據(jù)角色扮演的內(nèi)容寫一篇人物描寫作文。例如，與同學一起進行角色扮演，模擬不同人物的行為和對話，然后根據(jù)角色扮演的內(nèi)容寫一篇人物描寫作文，這樣能夠幫助你練習人物描寫。評估標準1.人物形象是否鮮明；2.描寫是否生動具體；3.人物性格是否符合實際；4.語言是否流暢。通過不斷練習和評估，人物描寫能力會逐步提升。03第三章記敘文的細節(jié)描寫第3頁細節(jié)描寫的重要性與常見誤區(qū)細節(jié)描寫是記敘文寫作中的重要環(huán)節(jié)，它能夠使文章更加生動有趣，讓讀者更好地理解故事和情感。根據(jù)調(diào)查，80%的學生認為細節(jié)描寫是記敘文寫作中最難的部分，主要原因是缺乏觀察力和描寫技巧。常見的誤區(qū)包括：1.細節(jié)描寫過于籠統(tǒng)，缺乏具體性；2.細節(jié)描寫與主題無關，顯得多余；3.細節(jié)描寫過于繁瑣，影響文章節(jié)奏。這些問題會導致文章缺乏吸引力，難以打動讀者。為了解決這些問題，我們需要從基礎開始，系統(tǒng)地學習和掌握細節(jié)描寫的技巧和方法。細節(jié)描寫的基本方法與實例分析外貌細節(jié)描寫外貌細節(jié)描寫能夠使讀者對人物有一個直觀的印象。例如，在《雨中的校園》一文中，學生小張寫道：‘雨滴落在樹葉上，樹葉上的水珠像一顆顆晶瑩的珍珠?！@樣的描寫讓讀者看到了雨滴落在樹葉上的景象。動作細節(jié)描寫動作細節(jié)描寫能夠反映人物的性格特點。小張還寫道：‘我踩著濕漉漉的地面，每一步都發(fā)出‘啪啪’的聲響?！ㄟ^動作細節(jié)描寫，讀者可以感受到雨中的校園氛圍。語言細節(jié)描寫語言細節(jié)描寫能夠反映環(huán)境的特點。小張寫道：‘雨聲滴答滴答，像一首輕柔的歌曲。’語言細節(jié)描寫能夠反映環(huán)境的特點。心理細節(jié)描寫心理細節(jié)描寫能夠讓讀者更深入地了解人物的情感和內(nèi)心世界。小張寫道：‘雨中的校園雖然有些冷清，但我感到很安靜，很舒適，像一首寧靜的詩歌?！睦砑毠?jié)描寫能夠讓讀者更深入地了解人物的情感和內(nèi)心世界。細節(jié)描寫的高級技巧與實例分析運用比喻手法比喻手法能夠使細節(jié)描寫更加生動形象。小張寫道：‘雨滴落在樹葉上，樹葉上的水珠像一顆顆晶瑩的珍珠?！扔魇址軌蚴辜毠?jié)描寫更加生動形象。運用擬人手法擬人手法能夠使細節(jié)描寫更加生動有趣。小張還寫道：‘雨滴在樹葉上跳舞，歡快地唱著歌。’擬人手法能夠使細節(jié)描寫更加生動有趣。運用感官描寫感官描寫能夠使讀者更加身臨其境。小張寫道：‘雨聲滴答滴答，像一首輕柔的歌曲；雨smell淡淡的，像一首清新的詩歌?！泄倜鑼懩軌蚴棺x者更加身臨其境。運用象征手法象征手法能夠使細節(jié)描寫更加深刻。小張寫道：‘雨中的校園雖然有些冷清，但我感到很安靜，很舒適，像一首寧靜的詩歌。’象征手法能夠使細節(jié)描寫更加深刻。細節(jié)描寫練習與評估寫細節(jié)描寫片段選擇一個場景，包括時間、地點、人物、事件，并嘗試運用多種感官進行細節(jié)描寫。例如，選擇一個雨中的校園場景，包括時間、地點、人物、事件，并嘗試運用多種感官進行細節(jié)描寫，這樣能夠幫助你練習細節(jié)描寫。仿寫范文選擇一篇優(yōu)秀的細節(jié)描寫作文，分析其描寫方法和技巧，然后仿寫一篇類似的細節(jié)描寫作文。例如，選擇一篇你在課堂上老師推薦的優(yōu)秀細節(jié)描寫作文，分析其描寫方法和技巧，然后仿寫一篇類似的細節(jié)描寫作文，這樣能夠幫助你學習和掌握細節(jié)描寫的技巧。觀察日記每天觀察一個場景，包括時間、地點、人物、事件，并嘗試運用細節(jié)描寫進行記錄。例如，每天觀察一個雨中的校園場景，包括時間、地點、人物、事件，并嘗試運用細節(jié)描寫進行記錄，這樣能夠幫助你練習細節(jié)描寫。評估標準1.細節(jié)描寫是否生動具體；2.描寫是否與主題相關；3.描寫是否具有美感；4.語言是否流暢。通過不斷練習和評估，細節(jié)描寫能力會逐步提升。04第四章記敘文的情感表達第4頁情感表達的重要性與常見誤區(qū)情感表達是記敘文寫作中的重要環(huán)節(jié)，它能夠使文章更加感人，讓讀者更好地理解故事和情感。根據(jù)調(diào)查，75%的學生認為情感表達是記敘文寫作中最難的部分，主要原因是缺乏真情實感和表達技巧。常見的誤區(qū)包括：1.情感表達過于空洞，缺乏具體事例；2.情感表達過于夸張，不符合實際；3.情感表達過于平淡，缺乏感染力。這些問題會導致文章缺乏吸引力，難以打動讀者。為了解決這些問題，我們需要從基礎開始，系統(tǒng)地學習和掌握情感表達的技巧和方法。情感表達的基本方法與實例分析通過事件描寫表達情感事件描寫能夠反映人物的情感變化。例如，在《我的爺爺》一文中，學生小李寫道：‘每次我遇到困難，爺爺總是第一個幫助我，他的愛讓我感到溫暖?！ㄟ^事件描寫，讀者可以感受到小李對爺爺?shù)母屑ぶ椤Ｍㄟ^人物對話表達情感人物對話能夠反映人物的性格特點。小李還寫道：‘爺爺總是對我說：‘無論遇到什么困難，都要堅持下去，我相信你一定可以做到。’通過人物對話，讀者可以感受到爺爺對小李的鼓勵和關愛。通過景物描寫表達情感景物描寫能夠反映人物的情感變化。小李寫道：‘每次我回到家鄉(xiāng)，看到那熟悉的田野和山川，我都會感到無比的幸福。’通過景物描寫，讀者可以感受到小李對家鄉(xiāng)的熱愛之情。通過心理描寫表達情感心理描寫能夠讓讀者更深入地了解人物的情感和內(nèi)心世界。小李寫道：‘每次我遇到困難，我都會想起爺爺?shù)脑?，他的愛讓我感到溫暖，讓我有勇氣去面對。’通過心理描寫，讀者可以感受到小李對爺爺?shù)母屑ぶ椤Ｇ楦斜磉_的高級技巧與實例分析運用對比手法對比手法能夠使情感表達更加深刻。小李修改后寫道：‘我的爺爺是一位非常優(yōu)秀的老師，他不僅教我們知識，還教我們做人的道理。他是我人生中最重要的人，他的愛像陽光一樣溫暖，像雨水一樣滋潤，照亮了我的人生之路。’通過對比，爺爺?shù)膼鄹油怀?。運用象征手法象征手法能夠使情感表達更加深刻。小李修改后寫道：‘我的爺爺是一位非常優(yōu)秀的老師，他不僅教我們知識，還教我們做人的道理。他是我人生中最重要的人，他的愛像陽光一樣溫暖，像雨水一樣滋潤，照亮了我的人生之路?！笳魇址軌蚴骨楦斜磉_更加深刻。運用細節(jié)描寫細節(jié)描寫能夠使情感表達更加生動。小李寫道：‘每次我遇到困難，小王總是第一個幫助我，他的愛讓我感到溫暖。’細節(jié)描寫能夠使情感表達更加生動。運用側(cè)面描寫側(cè)面描寫能夠使情感表達更加立體。小李寫道：‘同學們都說我的老師是一位非常優(yōu)秀的老師，因為他總是樂于助人，每次有同學遇到困難，他都會耐心幫助?！瘋?cè)面描寫能夠使情感表達更加立體。情感表達練習與評估寫情感表達片段選擇一個場景，包括時間、地點、人物、事件，并嘗試運用多種方法進行情感表達。例如，選擇一個校園生活中的場景，包括時間、地點、人物、事件，并嘗試運用多種方法進行情感表達，這樣能夠幫助你練習情感表達。仿寫范文選擇一篇優(yōu)秀的情感表達作文，分析其表達方法和技巧，然后仿寫一篇類似的情感表達作文。例如，選擇一篇你在課堂上老師推薦的優(yōu)秀情感表達作文，分析其表達方法和技巧，然后仿寫一篇類似的情感表達作文，這樣能夠幫助你學習和掌握情感表達的技巧。角色扮演與同學一起進行角色扮演，模擬不同情感的場景，然后根據(jù)角色扮演的內(nèi)容寫一篇情感表達作文。例如，與同學一起進行角色扮演，模擬不同情感的場景，然后根據(jù)角色扮演的內(nèi)容寫一篇情感表達作文，這樣能夠幫助你練習情感表達。評估標準1.情感表達是否真摯；2.表達是否生動具體；3.情感是否具有感染力；4.語言是否流暢。通過不斷練習和評估，情感表達能力會逐步提升。05第五章記敘文的敘事技巧第5頁敘事技巧的重要性與常見誤區(qū)敘事技巧是記敘文寫作中的重要環(huán)節(jié)，它能夠使文章更加生動有趣，讓讀者更好地理解故事和情感。根據(jù)調(diào)查，85%的學生認為敘事技巧是記敘文寫作中最難的部分，主要原因是缺乏系統(tǒng)的訓練和清晰的方法指導。常見的誤區(qū)包括：1.敘事順序混亂，缺乏邏輯；2.敘事語言平淡，缺乏吸引力；3.敘事角度單一，缺乏立體感。這些問題會導致文章缺乏吸引力，難以打動讀者。為了解決這些問題，我們需要從基礎開始，系統(tǒng)地學習和掌握敘事技巧的技巧和方法。敘事技巧的基本方法與實例分析運用時間順序敘事時間順序敘事能夠使故事更加清晰。例如，在《我的旅行》一文中，學生小王寫道：‘從小我就夢想成為一名醫(yī)生，為了實現(xiàn)這個夢想，我努力學習，不斷提高自己的醫(yī)學知識。’通過時間順序敘事，讀者可以清晰地了解小王的成長過程。運用空間順序敘事空間順序敘事能夠使故事更加生動。小王還寫道：‘我的房間布置得很整潔，書桌上擺放著各種醫(yī)學書籍，墻上貼滿了醫(yī)學圖片?！ㄟ^空間順序敘事，讀者可以感受到小王的房間氛圍。運用倒敘手法倒敘手法能夠使故事更加吸引人。小王寫道：‘當我第一次看到醫(yī)生救死扶傷的場景時，我就下定決心要成為一名醫(yī)生?！ㄟ^倒敘手法，讀者可以感受到小王的夢想是如何產(chǎn)生的。運用插敘手法插敘手法能夠使故事更加豐富。小王寫道：‘為了實現(xiàn)這個夢想，我努力學習，不斷提高自己的醫(yī)學知識。記得有一次，我因為學習太累，生病了，但我不敢告訴家人，因為我知道他們一定會擔心?！ㄟ^插敘手法，讀者可以更加深入地了解小王的成長過程。敘事技巧的高級技巧與實例分析運用對比手法對比手法能夠使敘事更加吸引人。小王寫道：‘我的房間布置得很整潔，書桌上擺放著各種醫(yī)學書籍，墻上貼滿了醫(yī)學圖片，這與我小時候的房間形成了鮮明的對比?！ㄟ^對比，小王的成長變化更加突出。運用象征手法象征手法能夠使敘事更加深刻。小王寫道：‘我的房間布置得很整潔，書桌上擺放著各種醫(yī)學書籍，墻上貼滿了醫(yī)學圖片，這些書籍和圖片象征著我的夢想。’象征手法能夠使敘事更加深刻。運用細節(jié)描寫細節(jié)描寫能夠使敘事更加生動。小王寫道：‘每次我遇到困難，小王總是第一個幫助我，他的愛讓我感到溫暖?！毠?jié)描寫能夠使敘事更加生動。運用側(cè)面描寫側(cè)面描寫能夠使敘事更加立體。小王寫道：‘同學們都說我的老師是一位非常優(yōu)秀的老師，他不僅教我們知識，還教我們做人的道理?！瘋?cè)面描寫能夠使敘事更加立體。敘事技巧練習與評估寫敘事片段選擇一個場景，包括時間、地點、人物、事件，并嘗試運用多種方法進行敘事。例如，選擇一個校園生活中的場景，包括時間、地點、人物、事件，并嘗試運用多種方法進行敘事，這樣能夠幫助你練習敘事技巧。仿寫范文選擇一篇優(yōu)秀的敘事作文，分析其敘事方法和技巧，然后仿寫一篇類似的敘事作文。例如，選擇一篇你在課堂上老師推薦的優(yōu)秀敘事作文，分析其敘事方法和技巧，然后仿寫一篇類似的敘事作文，這樣能夠幫助你學習和掌握敘事技巧的技巧。角色扮演與同學一起進行角色扮演，模擬不同敘事場景，然后根據(jù)角色扮演的內(nèi)容寫一篇敘事作文。例如，與同學一起進行角色扮演，模擬不同敘事場景，然后根據(jù)角色扮演的內(nèi)容寫一篇敘事作文，這樣能夠幫助你練習敘事技巧。評估標準1.敘事順序是否清晰；2.敘事語言是否生動；3.敘事角度是否立體；4.語言是否流暢。通過不斷練習和評估，敘事技巧會逐步提升。06第六章記敘文的修改與完善第6頁修改與完善的重要性與常見誤區(qū)修改與完善是記敘文寫作中的重要環(huán)節(jié)，它能夠使文章更加完美，讓讀者更好地理解故事和情感。根據(jù)調(diào)查，90%的學生認為修改與完善是記敘文寫作中最難的部分，主要原因是缺乏耐心和細致。常見的誤區(qū)包括：1.修改不夠徹底，仍然存在一些問題；2.修改過于頻繁，導致文章結(jié)構(gòu)混亂；3.修改缺乏針對性，沒有解決實際問題。這些問題會導致文章質(zhì)量不高，難以獲得高分。為了解決這些問題，我們需要從基礎開始，系統(tǒng)地學習和掌握修改與完善的技巧和方法。修改與完善的基本方法與實例分析檢查文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)是否完整，各部分之間是否有邏輯聯(lián)系。例如，在《我的旅行》一文中，學生小王寫道：‘從小我就夢想成為一名醫(yī)生，為了實現(xiàn)這個夢想，我努力學習，不斷提高自己的醫(yī)學知識?！ㄟ^檢查文章結(jié)構(gòu)，讀者可以清晰地了解小王的成長過程。檢查語言表達語言表達是否流暢，是否能夠準確傳達作者的情感。例如，小王在作文中寫道：‘每次我遇到困難，爺爺總是第一個幫助我，他的愛讓我感到溫暖?！ㄟ^檢查語言表達，讀者可以感受到小李對爺爺?shù)母屑ぶ?。檢查情感表達情感表達是否真摯，是否能夠打動讀者。例