2026屆高三年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)——找準(zhǔn)位置，精準(zhǔn)發(fā)力，高效突破最后180天！劉老師，我看到你們班一個(gè)女生邊上廁所邊背英語(yǔ)單詞……——辦公室老師這樣說(shuō)2025年11月06日寫(xiě)在最后其實(shí)那一刻，我心里是很暖的沒(méi)有哪一位老師不希望看到自己的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力以赴的樣子起來(lái)較早的同學(xué)在操場(chǎng)讀書(shū)寫(xiě)在最前面的話(huà)……可以列舉班級(jí)學(xué)生平時(shí)奮力一搏，全力備考的典型案例，說(shuō)明備考的成效。距離高考200天——剩下的備考時(shí)間……規(guī)劃=高效按照200天計(jì)算各學(xué)科學(xué)習(xí)平均所用時(shí)間=200÷6=33.3天“高效學(xué)習(xí)”“深度學(xué)習(xí)”“苦學(xué)內(nèi)驅(qū)力+方法課堂”“家校”共育科學(xué)、合理的備考規(guī)劃是孩子一輪“夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)”、二輪“突破關(guān)鍵能力“、三輪“形成綜合思維”的關(guān)鍵……2026高三年級(jí)高考一輪復(fù)習(xí)備考研討會(huì)

乙巳秋深，云程發(fā)軔，星火淬鋒，再赴新征！9月16日，學(xué)校以“三輪三新”戰(zhàn)略為舵，在模聯(lián)會(huì)議室擂響2026屆高考一輪大單元復(fù)習(xí)備考會(huì)的戰(zhàn)鼓！值新高考改革縱深推進(jìn)之際，高三備考團(tuán)隊(duì)擎“素養(yǎng)導(dǎo)向”之旗，執(zhí)“評(píng)價(jià)改革”之劍，立時(shí)代潮頭，叩問(wèn)育人之道——向課堂要效能，開(kāi)辟科學(xué)備考新航道！可以列舉年級(jí)開(kāi)啟一輪復(fù)習(xí)備考會(huì)的相關(guān)會(huì)議記錄，說(shuō)明高考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。

在“一核四層四翼”高考評(píng)價(jià)體系的指導(dǎo)下，如果要想落實(shí)“考教”銜接，那么高考復(fù)習(xí)工作已經(jīng)不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的走資料和翻閱教材的過(guò)程。目前我們學(xué)校實(shí)施的是“三輪三大”復(fù)習(xí)備考策略：一輪“大單元”復(fù)習(xí)：實(shí)現(xiàn)知識(shí)體系的“生成式”式構(gòu)建；

時(shí)間：2025年6月初——2026年2月中旬二輪“大概念”復(fù)習(xí)：實(shí)現(xiàn)知識(shí)的高位提煉，自然形成可發(fā)散性的核心知識(shí)和關(guān)鍵能力；

時(shí)間：2026年2月中旬——2026年5月上旬三輪“大思維”復(fù)習(xí)：實(shí)現(xiàn)知識(shí)、方法和思維一體化的過(guò)程。

時(shí)間：2026年5月上旬——2026年6月7日2026高三年級(jí)高考備考計(jì)劃……2026高三年級(jí)高考備考組監(jiān)管……1.總校教學(xué)處的調(diào)研記錄；2.蹲點(diǎn)校長(zhǎng)對(duì)備考過(guò)程的監(jiān)管；3.教務(wù)處常規(guī)檢查；4.年級(jí)組的常態(tài)化查課，監(jiān)管課堂。2026屆高三年級(jí)作息時(shí)間安排表起床06：00-06：20下午114：00-14：40早餐06：20-06：50下午214：50-15：30早讀07：00-07：30下午315：40-16：20上午107：40-08：20下午416：30-17：10上午208：30-09：10晚自習(xí)118：10-19：10（專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練+培輔）上午309：30-10：10晚自習(xí)219：15-20：20（前20分鐘授課）上午410：20-11：00晚自習(xí)320：25-21：30（答疑）上午511：10-11：50晚自習(xí)421：35-22：40（答疑）午餐11：50-12：30洗漱22：40-23：10午休12：40-13：40熄燈23：10-晚自習(xí)18：10-19：10細(xì)化安排18：10-18：30英語(yǔ)聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練18：30-17：10基礎(chǔ)知識(shí)常態(tài)訓(xùn)練學(xué)生在校的一天……語(yǔ)文：xx老師（電話(huà)：1300000000）數(shù)學(xué)：xx老師（電話(huà)：1300000000）英語(yǔ)：xx老師（電話(huà)：1300000000）物理：xx老師（電話(huà)：1300000000）化學(xué)：xx老師（電話(huà)：1300000000）生物：xx老師（電話(huà)：1300000000）我們深知，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，它更是一種心靈的交流、情感的溝通和思想的碰撞。在這個(gè)重要的學(xué)年里，我們的教師團(tuán)隊(duì)將全力以赴，助力學(xué)生們度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期。我們的教師團(tuán)隊(duì)由性格各異、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的老師們組成。每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和教育理念，但我們都懷有一個(gè)共同的目標(biāo)：幫助每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的最大潛能，引導(dǎo)他們走向成功的人生道路。我們期待與家長(zhǎng)們攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們一起為孩子們的明天加油助力！老師簡(jiǎn)介如果需要聯(lián)系老師，請(qǐng)?jiān)诠ぷ鲿r(shí)間聯(lián)系?。ㄎ缧輹r(shí)間和晚上9：00之后請(qǐng)盡量不要給老師打電話(huà)）我們的教師團(tuán)隊(duì)……

這些同學(xué)既要妥善管理個(gè)人學(xué)業(yè)，又要肩負(fù)班級(jí)管理的重任，而他們均以出色的成績(jī)完成了自己的職責(zé)。

盡管班級(jí)事務(wù)會(huì)占用一些私人時(shí)間，但它無(wú)疑是鍛煉能力、樹(shù)立自信心的寶貴契機(jī)。接下來(lái)，我們打算讓全班同學(xué)都參與到班級(jí)管理中，以此加深大家的班級(jí)歸屬感，并在實(shí)際操作中磨練與提升個(gè)人能力。班長(zhǎng)xx副班長(zhǎng)xx學(xué)習(xí)委員xx語(yǔ)文課代表xx數(shù)學(xué)課代表xx英語(yǔ)課代表xx物理課代表xx化學(xué)課代表xx生物課代表xx衛(wèi)生委員xx體育委員xx我們的班委團(tuán)隊(duì)……XXX同學(xué)媽媽?zhuān)?fù)責(zé)：管理家長(zhǎng)群，發(fā)布通知……XXX同學(xué)媽媽?zhuān)?fù)責(zé)：審核班費(fèi)收支情況……

今天，我們懷著無(wú)比感恩的心情，向?yàn)榘嗉?jí)默默付出和無(wú)私奉獻(xiàn)的家委代表們致以崇高的敬意。正是他們，犧牲了個(gè)人時(shí)間，組織了豐富多彩的活動(dòng)，從學(xué)習(xí)輔導(dǎo)到心理輔導(dǎo)，從文化交流到社會(huì)實(shí)踐，每一場(chǎng)活動(dòng)的背后，都凝聚著你們的心血與智慧。你們不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重視他們的全面發(fā)展，用愛(ài)心和耐心為孩子們撐起了一片天空。在此，我想特別提到……（此處可以列舉一些具體事例或家委成員的名字及他們的貢獻(xiàn)，列舉的時(shí)候可以在下一頁(yè)放照片、視頻......）我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的家委團(tuán)隊(duì)……2025年5月4日高三（×）班榮獲《優(yōu)秀班集體》稱(chēng)號(hào)；2025年1月高三（×）班被評(píng)為2025-2026學(xué)年度第二學(xué)期優(yōu)秀班集體；……列舉班級(jí)重大事件……班級(jí)整體備考情況2025·被深深看見(jiàn)的我們……20240824開(kāi)學(xué)摸底考試：班級(jí)均分第2名，本班進(jìn)入年級(jí)前10名4人，前15名8人；20240918聯(lián)考：班級(jí)均分第4名，本班進(jìn)入年級(jí)前10名5人，前15名8人；20241104聯(lián)考：班級(jí)均分第2名，本班進(jìn)入年級(jí)前10名4人，前15名9人；20241116聯(lián)考：班級(jí)均分第1名，本班進(jìn)入年級(jí)前10名7人，前15名10人，前25名16人?！信e關(guān)鍵考試的班級(jí)突出表現(xiàn)數(shù)據(jù)……班級(jí)整體備考情況2025·被深深看見(jiàn)的我們……班級(jí)整體備考情況2025年11月，高三（×）班班級(jí)備考文化基本形成，并在不斷生成中……成績(jī)追蹤記錄表沒(méi)有“曬過(guò)”和被“嘲笑過(guò)”的夢(mèng)想，經(jīng)不起挫折和打擊2025·被深深看見(jiàn)的我們……可以展示班級(jí)同學(xué)的高考目標(biāo)，或者班級(jí)關(guān)于高考備考的主題班級(jí)文化墻、黑板報(bào)、倒計(jì)時(shí)牌等。班級(jí)整體備考情況2025年11月，高三（×）班班級(jí)備考文化基本形成，并在不斷生成中……2025·被深深看見(jiàn)的我們……熱鬧的課間2025屆高三（7）班考試成績(jī)追蹤記錄表考試時(shí)間姓名班級(jí)語(yǔ)文文數(shù)英語(yǔ)政治歷史地理總分班名校名總分班名校名總分班名校名總分班名校名總分班名校名總分班名校名總分班名校名202408051530202408241432202409182147202410139192024110422472024111646期中考試成績(jī)分析……列舉班級(jí)比較突出的學(xué)生，說(shuō)明備考的成效。期中考試成績(jī)分析……2025屆高三（7）班考試成績(jī)追蹤記錄表考試時(shí)間姓名班級(jí)語(yǔ)文文數(shù)英語(yǔ)政治歷史地理總分班名校名總分班名校名總分班名校名總分班名校名總分班名校名總分班名校名總分班名校名202408054622656711342361202408244626776472222502024091840.5134151511314332024101380487313301223202411042627101761651214420241116681730759301530列舉班級(jí)比較突出的學(xué)生，說(shuō)明備考的成效。近期大型聯(lián)考成績(jī)整體分析《學(xué)記》中提到“親其師、信其道”，而我始終認(rèn)為：信其師，方可受其道；語(yǔ)數(shù)外三科組合弱。根源在于學(xué)生內(nèi)心上一直延續(xù)著“中考突擊”的僥幸心理；低分段成績(jī)突破很難。學(xué)習(xí)挑“會(huì)的”學(xué)，作業(yè)挑“會(huì)的”寫(xiě)，上課挑“會(huì)的”聽(tīng)，而事實(shí)上，“會(huì)的”是不需要學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就是為了學(xué)“不會(huì)的”；學(xué)科知識(shí)存在斷崖式殘缺（曾經(jīng)浮躁的一段時(shí)間、作業(yè)糊弄的一段時(shí)間、請(qǐng)假的時(shí)間等都會(huì)造成部分知識(shí)的殘缺，后期“補(bǔ)”回來(lái)的都是知識(shí)而不是能力和思維，就像動(dòng)了一次手術(shù)，后期的“食補(bǔ)”會(huì)雖然有所恢復(fù)，但終究傷了“元?dú)狻保?；可以不喜歡甚至討厭某個(gè)老師，但是不應(yīng)該不學(xué)這個(gè)學(xué)科，有心的孩子知道把喜歡的學(xué)科學(xué)到最優(yōu)，不喜歡的學(xué)科更要暗下功夫，突破瓶頸。近期大型聯(lián)考成績(jī)整體分析高三學(xué)生為何成績(jī)波動(dòng)很大？——學(xué)科與自身高考考查知識(shí)：高一基礎(chǔ)鞏固、高二深化拓展、高三綜合應(yīng)用與沖刺。高三知識(shí)難度和廣度都加深，各學(xué)科三年知識(shí)綜合復(fù)習(xí)，知識(shí)量激增，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣、情緒調(diào)節(jié)、身體素質(zhì)都是一個(gè)很大的考驗(yàn)。缺乏主動(dòng)性，等投喂。寄希望于周末的課后輔導(dǎo)、課外資料、學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)。只重視考后的成績(jī)和排名，輕視考前復(fù)習(xí)，考后的得失總結(jié)。想的比做的多，出現(xiàn)焦慮、厭學(xué)情緒。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不重視背、讀、默作業(yè)，不重視答題格式。缺乏吃苦和堅(jiān)持精神。“重結(jié)果”更”重過(guò)程”1.保持和提高名次不容易2.樹(shù)立信心和目標(biāo)，但不盲目樂(lè)觀3.客觀理性看待進(jìn)步與退步學(xué)會(huì)看見(jiàn)成績(jī)的背后正確認(rèn)識(shí)考試1.考試是體檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走。2.考試是練兵，在考試中積累經(jīng)驗(yàn)，借鑒成功孩子的考試經(jīng)驗(yàn)。3.將平時(shí)的作業(yè)當(dāng)考試（限時(shí)訓(xùn)練），那么考試就像平時(shí)作業(yè)。近期大型聯(lián)考成績(jī)整體分析70%

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20%

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10%=100%學(xué)科基礎(chǔ)綜合能力思維創(chuàng)新A類(lèi)同學(xué)通過(guò)背誦、默寫(xiě)、糾錯(cuò)本及思維導(dǎo)圖本，掌握了學(xué)科基礎(chǔ)的70%內(nèi)容，但是不會(huì)用70%內(nèi)容去分析，所以目前缺失20%的綜合能力和10%的思維創(chuàng)新；B類(lèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)沒(méi)有背誦、默寫(xiě)、糾錯(cuò)本及思維導(dǎo)圖本等過(guò)程，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，同樣不會(huì)用70%內(nèi)容去分析，所以目前缺失20%的綜合能力和10%的思維創(chuàng)新；表現(xiàn)：A類(lèi)和B類(lèi)同學(xué)日常考試分?jǐn)?shù)相當(dāng)，拉不開(kāi)差距，B類(lèi)同學(xué)沾沾自喜，甚至心里取笑A類(lèi)同學(xué)的“苦學(xué)無(wú)用”，A類(lèi)同學(xué)在長(zhǎng)此以往的影響中可能會(huì)對(duì)自己失去自信；可能結(jié)果A：A類(lèi)同學(xué)不斷堅(jiān)持，后期培養(yǎng)綜合分析能力，可以迎來(lái)20%的突破，有機(jī)會(huì)突破500分；可能結(jié)果B：B類(lèi)同學(xué)后期的學(xué)習(xí)中永遠(yuǎn)得不到20%和10%的提升，一定停留在學(xué)科基礎(chǔ)階段。高考能力提升的三個(gè)層級(jí)“班科聯(lián)席會(huì)”精準(zhǔn)分析，合力備考列舉班級(jí)班科聯(lián)席會(huì)照片，重點(diǎn)說(shuō)明?！皩?dǎo)師制”臨界生培輔工作列舉班級(jí)教師幫扶學(xué)生的動(dòng)態(tài)照片，重點(diǎn)說(shuō)明?！捌款i障礙”理論你的“容器”容量是50ml，你做到極致，最多可以裝50ml的量你的“容器”容量是100ml，你做到極致，最多可以裝100ml的量你很努力了，也花費(fèi)了精力，結(jié)果依舊不盡人意能問(wèn)題不在孩子努力的夠不夠，而在于孩子的“容器”容量根植于內(nèi)心的修養(yǎng)無(wú)需提醒的自覺(jué)以約束為前提的自由為他人著想的善良“瓶頸障礙”……提升孩子內(nèi)驅(qū)力是備考關(guān)鍵時(shí)期突破瓶頸的根本1.每次（學(xué)校調(diào)休）放假，家長(zhǎng)或者親戚朋友或者乘坐大巴車(chē)，在確認(rèn)接到孩子后第一時(shí)間在班級(jí)群“接龍某某同學(xué)已接到”（非常重要，安全無(wú)小事）；2.周日（收假）返校時(shí)間：提前10分鐘準(zhǔn)時(shí)教室點(diǎn)到，未能按時(shí)返校，家長(zhǎng)提前告知我，便于第一時(shí)間做好反饋；3.校服統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不允許奇裝異服（目前班級(jí)穿校服情況全員符合要求）；4.攜帶的耳機(jī)、手機(jī)、MP3、MP4等電子產(chǎn)品、小說(shuō)、部分女生的佩戴的首飾和攜帶的化妝品、返校時(shí)需要家長(zhǎng)嚴(yán)格檢查（特殊