第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁山東省青島超銀中學2025-2026學年九年級上學期11月期中語文試題一、基礎知識綜合1．下面是小語同學觀察駱馬湖時寫的一段隨筆。駱馬湖是鑲在宿遷大地上的一顆明珠，這里綠樹成蔭、湖水澄澈、白鷺翔集，自然與人文和諧共生，真是【甲】（A.美不勝收B?；ㄖφ姓梗Ｕ驹诘踢?，放眼望去，煙波浩渺、水天相連、如詩如畫。天黑的時候，月亮出來了，與萬家燈火一起，hōng托出一片安靜而和平的夜。（1）寫隨筆時，小語同學遇到幾個生字詞，一時拿不準讀音和字形，請你幫忙。①鑲

②堤

③hōng（2）請你幫他在【甲】處填入一個恰當?shù)某烧Z。（填序號）（3）留言板上給小語同學的隨筆留言中有個病句，你的選擇是（

）A．駱馬湖的一草一木，都有著自己別樣的風情。B．駱馬湖水面寬廣，遠看就像一面透明的鏡子。C．駱馬湖不但風景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。D．周末來玩的人很多，到處可以聽到他們的談笑聲和活潑的身影。二、語言表達2．閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心在京發(fā)布了第50次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，公布了我國網(wǎng)絡使用情況。下圖是我國互聯(lián)網(wǎng)使用情況：材料二：昆明斗南的鮮花、昭通的蘋果、文山的三七、漾濞的核桃、宣威的火腿、大理的扎染……這些家鄉(xiāng)的寶藏，正在通過一根細細的網(wǎng)線，走進北京的婚禮殿堂、上海的餐桌、泰國的市場……當互聯(lián)網(wǎng)遇到土特產(chǎn)，對農(nóng)民而言，因農(nóng)產(chǎn)品豐收導致滯銷的困境正在得到化解；對城市居民而言，因吃不到地道土特產(chǎn)、“家鄉(xiāng)味”的遺憾正在消失。請概括材料一和材料二的主要內(nèi)容。三、名句名篇默寫3．閱讀下面文字，回答后面的問題?！炯住俊癬____________________，若出其中；_____________________，若出其里”所寫的是一種勝景，而表現(xiàn)的卻是一種胸懷和抱負。【乙】杜甫一生的經(jīng)歷豐富多變，35歲之前的多年游歷生活，使其詩文充滿豪情壯志，帶有明顯的浪漫主義色彩?！颈克^“玉不琢，不成器”，人生就是不斷地經(jīng)歷磨難，然后從種種磨煉中得到益處，從而不斷地彌補自己、充實自己、完善自己。（1）請在【甲】段文字空缺處填上相應的詩句。，若出其中；，若出其里。（2）【乙】段文字中，加著重號的詞語可以使我們聯(lián)想到杜甫《望岳》中的詩句“，”。（3）【丙】段文字，可以讓我們聯(lián)想到課文中孟子的名篇《》四、選擇題4．閱讀有關《艾青詩選》的思維導圖，適合填入①②③④處的一組詩篇是（

）A．①《我愛這土地》

②《大堰河——我的保姆》

③《光的贊歌》

④《礁石》B．①《大堰河——我的保姆》

②《光的贊歌》

③《我愛這土地》

④《礁石》C．①《礁石》

②《我愛這土地》

③《大堰河——我的保姆》

④《光的贊歌》D．①《大堰河——我的保姆》

②《我愛這土地》

③《礁石》

④《光的贊歌》5．下面對《渡荊門送別》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。A．此詩的頷聯(lián)以移動的視角來描寫景物的變化，化靜力動，使景物富于動態(tài)，顯得很野遼闊，境界高遠，正是詩人行舟觀景時真實的體驗。B．頸聯(lián)則以靜觀的視角，描摹江上的美景，宛如兩幅圖畫——水中映月圖，天邊云霞圖，今人陶醉。C．尾聯(lián)詩人寫家鄉(xiāng)之水把我的船送到萬里之外，還不忍分別，借此含蓄地抒發(fā)了自己的恩鄉(xiāng)之情。這份深沉的思鄉(xiāng)之嘆也便成為詩人在整首詩中始終如一的心境。D．此詩首聯(lián)敘事，頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情，時空開闊，寫景有靈動之感，明熙流暢，情韻悠長。五、名著閱讀6．冀興中學八年級組擬開展以“讀名著，篤信仰，經(jīng)典啟迪人生智慧”為主題的讀書分享活動。請你參與完成下面活動任務。（1）分享活動中設置了“面對面”環(huán)節(jié)，即利用AI技術創(chuàng)建“名作家數(shù)字人”來介紹自己。請你根據(jù)內(nèi)容提示，完成其中一位作家的自我介紹文稿。冀興中學的同學們，你們好！我是，在發(fā)表我的成名作《大堰河——我的保姆》時，第一次用了這個筆名，我用這首詩歌來抒發(fā)對撫養(yǎng)我的保姆——大堰河的深深摯愛和無盡懷念。1937年盧溝橋的炮聲震撼了中國大地，也把我的詩思引向民族救亡的滾滾洪流。這一時期，我的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，我的詩歌的主要意象是，我的長詩《》《火把》借歌頌太陽，索求火把，表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，我也因此被稱為“太陽與火把”的歌手。（2）你所在的班級接到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的分享任務，班級研討后確定了“困境與突圍”的分享主題。按照任務分工，請你從作品中選擇一個人物，完成下面表格。人物困境突圍人生智慧①②③④六、詩歌閱讀閱讀下面的古詩，完成下面小題。題蘇武牧羊圖元·楊維楨未入麒麟閣，時時望帝鄉(xiāng)。寄書元有雁，食雪不離羊。旄盡風霜節(jié)，心懸日月光。李陵何以別，涕淚滿河梁。7．下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（

）A．作者在這首詩中，熱烈歌頌蘇武威武不屈、貧賤不移的崇高民族氣節(jié)。B．中間兩聯(lián)選取了極富代表性的環(huán)境描寫，體現(xiàn)蘇武不畏艱難而始終心向漢室的精神。C．“食雪”“旄盡”寫他處境的凄苦，也表現(xiàn)了他的堅貞不移。“心懸日月光”，贊頌他的高風亮節(jié)。D．全詩慷慨悲壯、寄托深遠。以李陵泣別作為反襯，更見出蘇武人格的崇高。8．“未入麒麟閣，時時望帝鄉(xiāng)”中的“時時望”用得好，請簡要分析。七、文言文閱讀閱讀文言文，完成后面小題皇甫謐，年二十，不好學，游蕩無度，或以為癡。嘗得瓜果，輒進叔母任氏①。任氏曰：“《孝經(jīng)》云：‘三牲之養(yǎng)，猶為不孝②?！杲衲暧喽坎淮娼?，心不入道③，無以慰我。”因嘆曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，豈我居不卜④鄰，教有所闕⑤，何爾魯鈍之甚也!修身篤學，自汝得之，于我何有!”因對之流涕。謐乃感激，就鄉(xiāng)人席坦受書，勤力不怠。居貧，躬身稼穡，帶經(jīng)⑥而農(nóng)，遂博綜典籍⑦百家之言。沉靜寡欲，始有高尚之志，以著述為務，自號玄晏先生。著《禮樂》《圣真》之論。(選自《晉書?皇甫謐傳》)【注釋】：①叔母任氏：指撫養(yǎng)他的任姓叔母。②三牲之養(yǎng)，猶為不孝：意為即使每天給父母吃牛、羊、豬(三牲)肉，仍稱不上是孝子。③道：正道。④卜：此指選擇。⑤闕：同“缺”。⑥經(jīng)：此指儒家經(jīng)典著作。⑦博綜典籍：博覽儒家經(jīng)典著作。9．解釋下列句子中加點詞的含義。（1）或以為癡()（2）謐乃感激()（3）勤力不息()（4）躬自稼穡()10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是(

)A．先帝不以臣卑鄙/以著述為務B．于我何有/三顧臣于草廬之中C．帶經(jīng)而農(nóng)/執(zhí)策而臨之D．謐乃感激/當立者乃公子扶蘇11．按要求作答。（1）請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。目不存教，心不入道，無以慰我。（2）用"/"給文中畫線的句子斷句。(限斷一處)昔孟母三徙以成仁曾父烹豖以存教?12．結合本文及鏈接材料，試分析皇甫謐和宋廉成功的共同因素。鏈接材料:每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，現(xiàn)冰堡。手指不可屈伸，弗之怠……同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽。腰白玉之環(huán)。左佩刀，右備容臭，燁然若神人。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者。不知口體之奉不若人也。八、現(xiàn)代文閱讀閱讀選文，完成下面小題?！静牧弦弧竣僦袊鴤鹘y(tǒng)文化對網(wǎng)絡小說的滋養(yǎng)體現(xiàn)在中華燦爛的文人文化對網(wǎng)絡小說的熏陶，詩書劍氣、琴棋書畫、江湖人生等內(nèi)容的摹寫，使作品呈現(xiàn)出古典文化的風韻?！断陕窡焿m》（管平潮）以詩詞歌賦傳遞古雅的藝術情調，《后宮·甄嬛傳》（流瀲紫）中溫婉含蓄的甄嬛體頗有中國溫柔敦厚文化傳統(tǒng)氣息。網(wǎng)絡作家熱愛中華傳統(tǒng)文化，匪我思存、滄月、流瀲紫、滄海明珠等網(wǎng)絡作家的筆名文化氣息濃郁，活色生香。紅袖添香、瀟湘書院等網(wǎng)站，《知否知否應是綠肥紅瘦》（關心則亂）、《寂寞空庭春欲晚》（匪我思存）等網(wǎng)絡文學作品的名字直接取自古典文學。中國古典小說中，以詩詞寫人物命運的寫法被網(wǎng)絡小說借鑒運用，極大地增加了小說的文氣，拓展了作品的意蘊，大量采用詩詞是網(wǎng)絡穿越小說中常用的“?！保且砸环N新穎方式傳播古典詩詞。②中華悠久的歷史給網(wǎng)絡小說拓展歷史想象提供廣闊的空間，各個歷史朝代都被網(wǎng)絡小說作為背景進行“演義”?！睹鞒切┦聝骸罚ó斈昝髟拢┮袁F(xiàn)代人的情感講述明朝故事，歷史事實嚴謹，在人情事理的基礎上還原古代歷史?！逗髮m·甄嬛傳》《羋月傳》《燕云臺》（蔣勝男）、《楚河漢界》（灰熊貓）、《步步驚心》等小說，或以真實的歷史為根據(jù)展開飛馳的想象，或虛構一個背景模糊的歷史，演繹中國式的人情事理與中國智慧，在想象的故事中表達中國人當下的社會觀察和精神情感，讓讀者從中獲得愉悅和啟悟?！吨腥A再起》（花草）、《新宋》（阿越）等歷史小說重新總結歷史教訓，對歷史進行反思，彌補歷史缺憾，在想象的故事中實現(xiàn)作者的藝術追求。③中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還包含刺繡、相聲、曲藝、美食、中醫(yī)等元素，網(wǎng)絡小說近年來涌現(xiàn)出科舉文、美食文、醫(yī)術文、行業(yè)文。這些類型的小說將中華傳統(tǒng)文化元素融入富有民間煙火氣的故事中，讓讀者在欣賞故事的同時感受中華文化的魅力，接受中華文化的洗禮《愛你是我做過最好的事》（笙離）以蘇葉、甘草、藿香、冰糖、懷香、龜苓膏、枸杞、決明子、杏仁、當歸、桂花等二十八種中藥材為小說章節(jié)的標題，在愛情故事中介紹中醫(yī)文化。血紅小說的少數(shù)民族文化基因，阿菩小說中的商道文化，酒徒小說中的歷史考據(jù)，拓展了小說的內(nèi)容，使網(wǎng)絡小說成為知識文化小說?！静牧隙竣僭诨ヂ?lián)網(wǎng)時代發(fā)展起來的網(wǎng)絡文學作家，已成為一支不可忽視的文藝力量，創(chuàng)造了龐大的市場容量。據(jù)統(tǒng)計，目前中國網(wǎng)絡文學用戶數(shù)量4.55億，作品總量超2442萬部，注冊作者逾1755萬人，文學網(wǎng)站日更新量突破1.5億字，市場營收規(guī)模超160億元。②湖南的網(wǎng)絡文學作品基數(shù)大，作家多，創(chuàng)作水平居全國前列?；钴S在中國主要文學平臺的湘籍網(wǎng)絡作家有2萬多人，其中血紅、妖夜、蝴蝶藍等網(wǎng)絡作家在國內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響，他們的多部作品被改編成影視劇、動漫、游戲等，創(chuàng)造產(chǎn)值超過10億元。③“我們的網(wǎng)絡文學小鎮(zhèn)位于長沙大學對面，臨近月湖公園，環(huán)境十分優(yōu)美，小鎮(zhèn)設立了網(wǎng)絡作家創(chuàng)作區(qū)、文學沙龍交流區(qū)、網(wǎng)絡文學企業(yè)孵化區(qū)、網(wǎng)絡文學展廳等區(qū)域?！焙鲜【W(wǎng)絡作家協(xié)會主席余艷介紹，小鎮(zhèn)將構建中國網(wǎng)絡文學新地標，吸引產(chǎn)業(yè)、文化、人才等資源集聚，形成集網(wǎng)絡文學作品創(chuàng)作、出版、版權交易、作品改編、影視、動漫等完整產(chǎn)業(yè)的生態(tài)鏈，為長沙的文化產(chǎn)業(yè)貢獻新增量。④在中國作協(xié)網(wǎng)絡文學委員會副主任歐陽友權看來，網(wǎng)絡作家需要提升作品的品質，不僅要吸引讀者，還要為社會的文化建設起到一定的推動作用。“希望網(wǎng)絡文學小鎮(zhèn)能夠聚集更多的網(wǎng)絡文學人才，形成一種凝聚力和向心力，讓網(wǎng)絡作家在小鎮(zhèn)里面發(fā)揮創(chuàng)作天賦，寫出更好的作品?！雹荨斑@是小鎮(zhèn)給予我們網(wǎng)絡湘軍的一個家，這里不僅有優(yōu)良的創(chuàng)作環(huán)境，也是一個很好的交流、探討的平臺，相信網(wǎng)絡作家的創(chuàng)作、權益保護等各方面都會在這里得到幫助。”網(wǎng)絡作家丁墨表示。⑥網(wǎng)絡作家中秋月明說：“網(wǎng)絡文學從最早的草根走到今天，伴隨著民眾的精神需求，希望我們的網(wǎng)絡文學作家能夠引導民眾建立正確的價值取向，作出網(wǎng)絡文學應有的貢獻?！保ā吨袊侣劸W(wǎng)》）13．對以上材料理解分析有誤的一項是（

）A．湖南長沙網(wǎng)絡文學小鎮(zhèn)的建立，將為長沙的文化產(chǎn)業(yè)貢獻新增量。B．有些網(wǎng)絡作家的筆名、網(wǎng)站的名字、網(wǎng)絡文學作品的名字都具有中國傳統(tǒng)文化氣息。C．中國網(wǎng)絡文學的作品總量超2442萬部，文學網(wǎng)站日更新量突破1.5億字，說明網(wǎng)絡文學作家是一支不容忽視的力量。D．網(wǎng)絡小說植入富有煙火氣的文化元素，拓展了小說的內(nèi)容，使網(wǎng)絡小說成為知識文化小說。14．結合【材料二】，根據(jù)上聯(lián)，寫出下聯(lián)。上聯(lián)：以網(wǎng)絡為界傳播傳統(tǒng)文化下聯(lián)：閱讀下文，完成小題。在痛苦的深處微笑①父親駕駛著貨車，在一條陌生且偏僻的土路上奔馳。突然貨車扭起了秧歌，幾近失控。他狠狠地踩下剎車，避免了一場可怕的災難。他對七歲的兒子說：“坐在車上別動，我下去看一下?！雹谄囃Ｏ碌奈恢?，是一個斜緩的下坡。父親鉆到貨車下，仔細檢查他的車。正午的太陽高懸在空中，坑坑洼洼的土路上沒有任何過往的車輛和行人。兒子在駕駛室里唱起快樂的歌，父親輕輕地笑了，他握住扳手的手加大了力氣。③突然，毫無征兆地，汽車滑動了一下。男人永遠不會知道汽車為什么會突然滑動。似乎汽車在他頭頂快速地駛過去，然后猛地一顫，就停下了。兒子的歌聲戛然而止。那一瞬，巨大的痛苦讓父親幾近昏厥。④他仍然躺在車底下。憑經(jīng)驗，他知道，是一塊凸起的石頭阻擋了滾動的車輪。他想爬出去，可是他的身體根本動不了。他感到一種幾乎令他無法忍受的劇痛?？赡且豢趟幌氲搅俗约旱膬鹤樱吆爸鴥鹤拥拿?，問：“你沒事吧？”⑤兒子推開車門，跳下來，說：“我沒事，我不知道汽車怎么突然動了。”父親朝兒子微笑，說：“你沒事就好，你把電話拿給我，我打個電話?！碧弁丛谝稽c一點地加劇，如果不是兒子在場，他想，他或許會痛苦地大叫起來?？墒乾F(xiàn)在，他只能微笑地面對自己的兒子。⑥兒子取來了電話，他撥通了急救電話?？墒撬緹o法講清楚他所處的準確地點。他不知道急救車什么時間能夠抵達這里，更不知道，他還能不能挨過這段漫長的時間。他笑著對兒子說：“你就蹲在這里，別回到汽車里去?！彼桓铱隙?，汽車會不會再一次滑行。⑦兒子有些不太愿意地說：“天太熱了，我不喜歡蹲在這里，你還沒把車修好嗎?”他朝兒子微笑，說：“還得等一會兒，并且，我還沒有休息好。這樣，現(xiàn)在我們做一個游戲。我們朝對方微笑，看誰先支持不住，記住，只能微笑?！备赣H盯著他的兒子，微笑的表情似乎凝固了。只有他知道，此時，他在經(jīng)受著怎樣一種天崩地裂的劇痛。⑧兒子對游戲產(chǎn)生了興趣，坐在地上，學著父親的樣子微笑。后來困了，躺在地上睡著了。很長時間后兒子醒過來，看到手忙腳亂的人群一邊喊著號子，一邊掀開了貨車，將臉色蒼白的父親抬上了急救車。父親看著他，仍然是微笑的表情。⑨父親保住了性命，卻永遠失去了兩條腿，可是他沒有失去微笑。微笑像陽光一樣在他臉上流淌，讓人踏實，充滿安全感。⑩后來兒子長大了，一個人漂泊在外，有了女朋友，結了婚，也有了兒子。很長的一段時間里，他的生活動蕩不安。他身心疲憊，一個人承受著太多的艱辛和痛苦?？墒牵斆鎸ψ约旱呐笥?，面對自己的妻兒，他總是深藏起所有痛苦，而在臉上掛著和父親一樣的微笑。?他微笑著說：“這是很多年前，我那面對災難的父親，留給我的所有表情。”?是的，微笑不是父親的惟一表情，但無疑，微笑是所有父親最重要的表情。在痛苦的深處微笑，那是愛和責任。15．用簡潔的語言概括選文內(nèi)容。16．選文第①段、第②段中劃線的句子有何作用？17．品味語言。①說說“父親盯著他兒子，微笑的表情似乎凝固了”一句中“凝固”的表達效果。②請從修辭的角度賞析“微笑像陽光一樣在他臉上流淌，讓人踏實，充滿安全感”。18．選文最后一段的表達方式是什么？在內(nèi)容和結構上有什么作用？九、寫作19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。挺起胸膛，是身體直立的姿勢，是內(nèi)心堅定、積極進取的姿態(tài)。它是面對困難時的堅毅，是肩扛責任時的擔當，是風雨中的從容淡定，是奮斗時的自信昂揚……每個平凡人都挺起胸膛，便匯聚成最磅礴的力量。請以“挺起胸膛”為題，寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自選文體；②要有真情實感，不要套作，不得抄襲；③不得泄露真實的人名、校名等個人信息；④不少于600字。

參考答案1．【答案】（1）xiāng；dī；烘（2）A（3）D【詳解】（1）本題考查字音字形。鑲（xiāng）：把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。堤（dī）：沿河、沿湖或沿海的防水構筑物，多用土石等筑成。烘托（hōngtuō）：陪襯，使明顯突出。（2）本題考查成語。美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。花枝招展：形容婦女打扮得十分漂亮（現(xiàn)多含貶義）。本題中形容的是駱馬湖景色優(yōu)美，所以選用“美不勝收”。故選A。（3）本題考查病句辨析。D.搭配不當?！盎顫姷纳碛啊辈荒艽钆洹奥犚姟薄？蓪ⅰ昂突顫姷纳碛皠h去”或改成：周末來玩的人很多，到處可以聽到他們的談笑聲，看到他們活潑的身影。故選D。2．【答案】我國互聯(lián)網(wǎng)用戶的規(guī)模逐年增長，互聯(lián)網(wǎng)助銷農(nóng)產(chǎn)品，解決人們的后顧之憂【詳解】本題考查內(nèi)容的概括和圖文轉換。從材料一的圖表數(shù)據(jù)可見，2020年6月用戶規(guī)模為80500，2020年12月增長至85434，2021年6月達到87221，2021年12月升至90363，2022年6月進一步增長到90444。這些數(shù)據(jù)清晰表明，我國互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模呈現(xiàn)出逐年增長的趨勢。根據(jù)材料二中“當互聯(lián)網(wǎng)遇到土特產(chǎn)，對農(nóng)民而言，因農(nóng)產(chǎn)品豐收導致滯銷的困境正在得到化解”可知，這說明互聯(lián)網(wǎng)幫助農(nóng)民解決了農(nóng)產(chǎn)品滯銷的后顧之憂；根據(jù)“對城市居民而言，因吃不到地道土特產(chǎn)、‘家鄉(xiāng)味’的遺憾正在消失”可知，體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)讓城市居民能輕松買到地道土特產(chǎn)，解決了他們的消費遺憾。據(jù)此可概括為：我國互聯(lián)網(wǎng)用戶的規(guī)模逐年增長，互聯(lián)網(wǎng)助銷農(nóng)產(chǎn)品，解決人們的后顧之憂。3．【答案】日月之行；星漢燦爛；會當凌絕頂；一覽眾山?。簧趹n患，死于安樂【詳解】本題考查名句名篇默寫及文學常識。默寫要透徹理解詩文的內(nèi)容，認真審題，根據(jù)提示，找出符合題意的詩文句子。答題時，內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“燦爛、凌、憂患”等字詞的書寫。第（2）題據(jù)“杜甫一生的經(jīng)歷豐富多變，35歲之前的多年游歷生活，使其詩文充滿豪情壯志”及“杜甫《望岳》中的詩句”可知引用的句子是《望岳》的“會當凌絕頂，一覽眾山小”；第（3）題據(jù)“人生就是不斷地經(jīng)歷磨難，然后從種種磨煉中得到益處，從而不斷地彌補自己、充實自己、完善自己”及“課文中孟子的名篇”可聯(lián)想到孟子的《生于憂患，死于安樂》。4．【答案】D【詳解】《大堰河——我的保姆》寫于1933年1月14日，《我愛這土地》寫于1938年，《礁石》寫于1954年7月，《光的贊歌》寫于1978年。故選D。5．【答案】C【詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。C.有誤，尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”確實表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。不過，詩人在詩的前半部分主要是被荊門一帶的壯闊景色所吸引，心情是開闊而豪邁的，思鄉(xiāng)之情并非貫穿始終的心境，該選項賞析不恰當；故選C。6．【答案】（1）艾青；“土地”和“太陽”；向太陽（2）示例：①保爾②保爾到“公社社員”療養(yǎng)院療養(yǎng)，身患重病卻一心想著工作，不久出了車禍，保爾不得不再一次住進療養(yǎng)院，隨著病情的惡化，保爾的身體徹底垮了。他失去了重新歸隊的希望，產(chǎn)生了自殺的念頭。③他想到了以前經(jīng)歷的種種困難和為了克服困難所做的奮斗，他決定堅持活下去，沖出困難的鐵環(huán)。④困難總會讓我們變得懦弱，但是真正的勇士會戰(zhàn)勝心中的恐懼，成為生活的強者。【詳解】（1）本題考查作家作品。第一空：材料明確給出關鍵線索——“在發(fā)表我的成名作《大堰河——我的保姆》時，第一次用了這個筆名”，且提到詩歌是為“抒發(fā)對撫養(yǎng)我的保姆——大堰河的深深摯愛和無盡懷念”。結合名著知識可知，《大堰河——我的保姆》是艾青文學道路的起點，他本名蔣正涵，此前用過“莪伽”等筆名但未被廣泛認知，而“艾青”這一筆名帶著鄉(xiāng)土的質樸感，恰好契合詩歌中對底層勞動婦女的真摯情感，也因這首詩的傳播成為他的標志性符號，故答案為“艾青”。第二空：材料先提及1937年盧溝橋事變后，他的詩“充滿‘土地的憂郁’，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗”，后又說“借歌頌太陽，索求火把，表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望”，直接指向兩個核心意象。關聯(lián)名著內(nèi)容：“土地”意象在課內(nèi)《我愛這土地》中，以“被暴風雨所打擊著的土地”象征飽受戰(zhàn)亂的祖國與人民；“太陽”意象則在《向太陽》中代表驅散黑暗的光明與希望，二者貫穿這一時期創(chuàng)作，是他詩歌最鮮明的標志，故答案為“‘土地’和‘太陽’”。第三空：材料提示“長詩《______》《火把》借歌頌太陽，索求火把，表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望”，且點明他“被稱為‘太陽與火把’的歌手”。結合名著知識，《向太陽》與《火把》是艾青同一時期的經(jīng)典長詩，前者通過描繪太陽升起的場景傳遞抗戰(zhàn)信念，后者以火把象征進步力量，二者主題呼應，共同讓“太陽與火把”成為他的創(chuàng)作標簽，初中階段也明確二者為其長詩代表作，故答案為“向太陽”。（2）本題考查名著人物。要完成這道題，首先得從《鋼鐵是怎樣煉成的》里選一個有典型“困境-突圍”經(jīng)歷的人物，像保爾·柯察金、朱赫來都很合適。選好人物后，就深入挖掘他的故事：先找“困境”，從生活磨難、身體傷痛、革命任務阻礙這些角度去梳理，得把困境的艱難細節(jié)挖出來，讓讀者能感受到壓力；接著看“突圍”，思考人物靠啥掙脫困境，是堅定的信念、頑強的行動，還是智慧的決策，要結合具體情節(jié)說清楚怎么一步步突破的；最后提煉“人生智慧”，從困境到突圍的過程里，總結出能給人成長啟發(fā)的道理，把名著里的故事和現(xiàn)實生活的感悟連起來，讓讀者能從人物經(jīng)歷中獲得面對困難的力量。示例：①人物：朱赫來。②困境：朱赫來為躲避敵人追捕暫住在保爾家時，陷入了艱難困境。敵人在全城瘋狂搜捕，身份隨時可能暴露，一旦暴露，自己和幫助他的人都有危險。在這么危險的環(huán)境里推進任務，難度極大，處境進退兩難。③突圍：朱赫來憑借豐富的革命經(jīng)驗冷靜應對。他一邊巧妙隱藏行蹤，利用保爾家的環(huán)境和周邊情況，跟敵人周旋，讓敵人找不到線索；另一邊，抓住暫居的機會，給保爾講革命道理、傳授革命知識，培養(yǎng)保爾的革命意識。最終，他成功擺脫敵人追捕，安全脫身，還為革命培育了保爾這樣的新力量。④人生智慧：從朱赫來的故事里，能總結出人生智慧。困境中，經(jīng)驗和冷靜是破局的關鍵。我們要用智慧化解危險，還要抓住困境里的機會傳遞信念、培育希望。困境不只是阻礙，也能成為成長、傳遞價值的跳板。遇到危險困境時，冷靜思考、用經(jīng)驗智慧化解危機，還能借機會影響幫助他人，讓困境產(chǎn)生更積極的意義?！敬鸢浮?．B8．一個“望”字，表明蘇武被遠放北?；臒o人煙之處，“時時望帝鄉(xiāng)”，說明他每時每刻都心懷故國。表現(xiàn)了懷念的深切。（意思對即可）【詳解】7．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解賞析。B.“中間兩聯(lián)選取了極富代表性的環(huán)境描寫”有誤，中間兩聯(lián)選取了極富代表性的細節(jié)（典型細節(jié)），“寄書元有雁，食雪不離羊”兩句主要敘寫蘇武被匈奴幽禁后嚙雪、吞氈，后被流放于北海牧羊的情形，“旄盡風霜節(jié)，心懸日月光”寫蘇武雖歷盡艱辛，節(jié)杖雖已被風霜磨損，心中卻有日月的光芒，體現(xiàn)蘇武不畏艱難而始終心向漢室的精神；故選B。8．本題考查學生煉字的能力。做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎上對關鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環(huán)境中，“未入麒麟閣，時時望帝鄉(xiāng)”，這句話的意思是：不期望麒麟閣的畫像，也時時把故國遙望?！皶r時”，常常，每時每刻的意思。敘寫蘇武出使匈奴被無理扣留十九年期間，雖被遠放北海荒無人煙之處，卻“時時望帝鄉(xiāng)”，說明他時時刻刻都在深切懷念祖國的情形。蘇武在返歸漢朝前，時刻都懷念祖國長安，一個“望”字，表現(xiàn)了懷念的深切?！敬鸢浮?．有人；感動奮發(fā)；停止；親自10．C11．（1）眼中沒有教育，心思不入正道，沒有什么可以拿來安慰我的。（2）昔孟母三徙以成仁/曾父烹豖以存教?12．①選文中皇甫謐參加農(nóng)業(yè)勞動時候帶著儒家經(jīng)典著作學習和宋濂抄寫每一本借來的書籍，即使寒冷的冬天也毫不懈怠，可見他們的成功來源于勤奮；②選文中皇甫謐從此樹立了高尚的志向，只把寫書作為自己的職業(yè)；《送東陽馬生序》中其他同學穿著華麗的衣服而宋濂衣著破舊卻毫不羨慕?？梢娝麄兊某晒€來自于用心專一?！驹斀狻?．試題分析：考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“或”：有人。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關鍵。10．試題分析：C項加點詞的意義和用法全都相同。都是表修飾。A前者“因為”，后者“把”。B前者“跟”，后者“到”。D前者“于是”，后者“是”。點睛：這是一道文言虛詞的辨析題，注意文言虛詞的意義和用法，還要重點記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中，一句文本中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時首先明確課本的虛詞的含義，然后把課本中的代入到文本中的句子當中，看手法通順，即所謂的代入法?！岸薄皠t”作為連詞使用，可根據(jù)上下文推斷它的用法。11．試題分析：（1）本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“存”“道”“無以”等字詞的翻譯。（2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：昔孟母三徙以成仁/曾父烹豕以存教？此題要注意把相關的兩件事情劃開。12．試題分析：比較閱讀。題干要求分析皇甫謐和宋廉成功的共同因素。要想捕捉材料信息，就得首先理解兩文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎。分析皇甫謐成功的原因，然后閱讀材料選文，分析宋濂成功的原因。接著分析概括皇甫謐和宋濂成功的共同因素，分點作答?！緟⒖甲g文】

皇甫謐到二十歲還不好好學習，終日無限度的游蕩，有的人認為他是傻子?；矢χk曾經(jīng)得到一些瓜果，總是進呈給他的叔母任氏。任氏說：“《孝經(jīng)》說‘即使每天用牛、羊、豬三牲來奉養(yǎng)父母，仍然是不孝之人?！憬衲甓畾q，眼中沒有教育，心思不入正道，沒有什么可以拿來安慰我的?！彼谑菄@息說：“從前，孟母三遷，使孟子成為仁德的大儒；曾父殺豬使信守諾言的教育常存，難道是我沒有選擇好鄰居，教育方法有所缺欠么？不然，你怎么會如此魯莽愚蠢呢！修身立德，專心學習，受益的是你自己，跟我有什么關系呢！”叔母面對皇甫謐流淚?；矢χk深受感動奮發(fā)，于是到同鄉(xiāng)席坦處學習，勤讀不倦?！敬鸢浮?3．D14．示例：用小鎮(zhèn)做家構建文學地標【詳解】13．本題考查對材料內(nèi)容的理解與分析。D.結合材料一第③段“血紅小說的少數(shù)民族文化基因，阿菩小說中的商道文化，酒徒小說中的歷史考據(jù)，拓展了小說的內(nèi)容，使網(wǎng)絡小說成為知識文化小說”分析，可知選項“網(wǎng)絡小說植入富有煙火氣的文化元素”張冠李戴，說法錯誤。故選D。14．本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結構一致；平仄對應、音韻協(xié)調；內(nèi)容相關、意境完美。上聯(lián)：用網(wǎng)絡為界（介賓結構）+傳播（動詞）+傳統(tǒng)文化（偏正結構）。結合材料二第③段“小鎮(zhèn)將構建中國網(wǎng)絡文學新地標，吸引產(chǎn)業(yè)、文化、人才等資源集聚”，第⑤段“這是小鎮(zhèn)給予我們網(wǎng)絡湘軍的一個家，這里不僅有優(yōu)良的創(chuàng)作環(huán)境，也是一個很好的交流、探討的平臺，相信網(wǎng)絡作家的創(chuàng)作、權益保護等各方面都會在這里得到幫助”等內(nèi)容進行擬寫。示例：用小鎮(zhèn)做家創(chuàng)建交流平臺【答案】15．敘述一位父親被汽車壓住身體，強忍劇痛，堅持用微笑和幼小的兒子做游戲，直到救援人員趕到父子雙雙獲救的事。(意思對即可)16．交代了父親發(fā)生車禍的時間、地點和周圍環(huán)境。暗示了父親獲救時間漫長的和艱難，突出父親頑強堅毅的品質，對于孩子的責任和愛。17．①“凝固”一詞，寫出父親一直努力保持微笑的情態(tài)，準確地寫出了父親強忍疼痛，和兒子做游戲，給兒子安全感，對兒子深沉的偉大的愛。②這句話使用了比喻的修辭手法，把“父親的微笑”比喻成“陽光”，生動形象地寫出了父親的堅強和對兒子的愛，表達了作者對父親的贊美之情。18．議論。內(nèi)容：深化中心，點明在痛苦的深處微笑，是所有父親的愛和責任。結構：總結全文，照應文題?！痉治觥窟@篇文章以車禍事件為核心，鋪展父愛與精神傳承的畫卷。開篇貨車失控的驚險場景迅速入題，父親被壓車底的劇痛與對兒子的牽掛形成強烈張力?！拔⑿τ螒颉钡脑O計精妙，既穩(wěn)住孩童又藏起極致痛苦，將父愛具象化。結尾借兒子成年后延續(xù)微笑的敘事，完成精神傳承的閉環(huán)。全文以小見大，用“微笑”串聯(lián)起災難、堅守與傳承，質樸文字中藏深沉情感，“痛苦深處的微笑”直擊人心，詮釋了愛與責任的重量?！驹斀狻?5．本題考查內(nèi)容分析與概括。根據(jù)第①段“父親駕駛著貨車，在一條陌生且偏僻的土路上奔馳……他對七歲的兒子說：‘坐在車上別動，我下去看一下?！?、第③段“突然，毫無征兆地，汽車滑動了一下……那一瞬，巨大的痛苦讓父親幾近昏厥”、第⑤段“父親朝兒子微笑，說：‘你沒事就好，你把電話拿給我，我打個電話?！薄⒌冖叨巍八瘍鹤游⑿?，說：‘還得等一會兒，并且，我還沒有休息好。這樣，現(xiàn)在我們做一個游戲。我們朝對方微笑，看誰先支持不住，記住，只能微笑?！?、第⑧段“很長時間后兒子醒過來，看到手忙腳亂的人群一邊喊著號子，一邊掀開了貨車，將臉色蒼白的父親抬上了急救車。父親看著他，仍然是微笑的表情”可知，敘述了一位父親在偏僻土路修車時被汽車壓住身體，強忍劇痛，堅持用微笑和兒子互動、做游戲，直至救援人員趕到，最終父子獲救的事。16．本題考查環(huán)境描寫的作用。根據(jù)第①段“在一條陌生且偏僻的土路上奔馳”可知，交代了故事發(fā)生的地點是陌生偏僻的土路；根據(jù)第②段“正午的太陽高懸在空中，坑坑洼洼的土路上沒有任何過往的車輛和行人”可知，交代了時間是正午，環(huán)境是坑洼土路且無車輛行人。這種環(huán)境設置，暗示了父親發(fā)生車禍后，因地處偏僻、無人經(jīng)過，獲救會很漫長艱難，從而突出父親在劇痛中仍對兒子保持微笑，展現(xiàn)出他頑強堅毅的品質以及對孩子的責任與愛。17．本題考查詞語表達效果賞析。①根據(jù)第⑦段“父親盯著他的兒子，微笑的表情似乎凝固了。只有他知道，此時，他在經(jīng)受著怎樣一種天崩地裂的劇痛”可知，“凝固”指微笑的表情長時間保持不變。結合第⑦段父親正承受“天崩地裂的劇痛”，這一詞語精準刻畫了父親為了不讓兒子察覺痛苦、安心參與游戲，拼盡全力維持微笑的狀態(tài)，既體現(xiàn)出他強忍疼痛的艱難，更凸顯出他用微笑守護兒子、給予兒子安全感的深沉父愛。②根據(jù)第⑨段“微笑像陽光一樣在他臉上流淌，讓人踏實，充滿安全感”可知，句子運用比喻的修辭手法，將“父親的微笑”比作“陽光”。陽光具有溫暖、明亮、能驅散陰霾的特質，這一比喻生動形象地寫出父親微笑中蘊含的堅強與溫暖——即便失去雙腿，他的微笑依然能傳遞力量；同時“流淌”一詞賦予微笑動態(tài)感，體現(xiàn)其感染力，讓讀者真切感受到這一微笑帶給他人的踏實與安全感，暗含對父親堅韌品格和偉大父愛的贊美。18．本題考查表達方式判斷及段落作用分析。第一問，根據(jù)第?段“是的，微笑不是父親的惟一表情，但無疑，微笑是所有父親最重要的表情。在痛苦的深處微笑，那是愛和責任”可知，這是對父親保持微笑表情行為別后情感的評價，該段的表達方式是議論。第二問：內(nèi)容上：根據(jù)第?段“在痛苦的深處微笑，那是愛和責任”可知，直接點明了父親在痛苦中堅守微笑的本質是愛與責任，不僅升華了文章主題，還將個體父親的行為拓展到所有父親的共性特質，讓文章的情感與內(nèi)涵更具普遍性。結構上：根據(jù)第?段“在痛苦的深處微笑”與標題“在痛苦的深處微笑”可知，這句話與文題形成呼應，同時對全文父親強忍劇痛、以微笑守護兒子的故事進行總結，讓文章結構完整緊湊，收尾有力。19．【答案】例文：挺起胸膛

人生如海，時有風浪；世事如峰，難免坎坷。面對困境與挑戰(zhàn)，挺起胸膛的姿態(tài)，是勇氣、擔當與信念的凝聚，是平凡生命最動人的光芒。

挺起胸膛，是跌倒后爬起的勇氣。記得那次數(shù)學考試失利，鮮紅的分數(shù)刺得我睜不開眼，仿佛脊梁骨都被抽走了。老師的