東海教編考試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環(huán)境2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭3.我國(guó)正式實(shí)施的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制4.學(xué)生在課堂上能夠回答問題，這主要體現(xiàn)了（）A.認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)B.情感領(lǐng)域目標(biāo)C.動(dòng)作技能領(lǐng)域目標(biāo)D.價(jià)值領(lǐng)域目標(biāo)5.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)6.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量7.最早提出“班級(jí)”一詞的教育家是（）A.埃拉斯莫斯B.夸美紐斯C.馬卡連柯D.杜威8.下列屬于教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的代表人物是（）A.桑代克B.布魯納C.維果斯基D.皮亞杰9.個(gè)體在面對(duì)問題情境時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量不同的觀念，說(shuō)明其思維具有（）A.流暢性B.變通性C.獨(dú)創(chuàng)性D.指向性10.小明看到同學(xué)因?yàn)槭敖鸩幻潦艿奖頁(yè)P(yáng)，自己以后也會(huì)努力做到，這屬于（）A.直接強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.負(fù)強(qiáng)化二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于我國(guó)中小學(xué)常用教學(xué)方法的有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法3.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.長(zhǎng)期性4.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性5.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議6.下列屬于德育方法的有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法7.心理健康教育的途徑有（）A.開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程B.開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課C.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容D.個(gè)別心理輔導(dǎo)或咨詢8.奧蘇貝爾提出的有意義學(xué)習(xí)的條件包括（）A.學(xué)習(xí)材料本身必須具有邏輯意義B.學(xué)習(xí)者必須具有有意義學(xué)習(xí)的心向C.學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有適當(dāng)?shù)闹R(shí)D.學(xué)習(xí)者必須積極主動(dòng)地使新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)舊知識(shí)發(fā)生相互作用9.下列屬于問題解決的基本特點(diǎn)的有（）A.目的性B.認(rèn)知性C.序列性D.復(fù)雜性10.影響學(xué)習(xí)遷移的因素有（）A.相似性B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)D.教師的指導(dǎo)三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育起源于動(dòng)物的本能行為。（）2.素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。（）3.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）4.班級(jí)授課制不利于因材施教。（）5.德育過(guò)程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾。（）6.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）7.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）8.負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。（）9.心理定勢(shì)對(duì)問題解決只有消極影響。（）10.個(gè)體的心理發(fā)展是一個(gè)逐漸由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的過(guò)程。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述教育的相對(duì)獨(dú)立性的表現(xiàn)。答案：教育具有自身質(zhì)的規(guī)定性；教育具有歷史繼承性；教育與社會(huì)發(fā)展具有不平衡性。2.簡(jiǎn)述一堂好課的基本要求。答案：目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言藝術(shù)、氣氛熱烈、板書有序、態(tài)度從容。3.簡(jiǎn)述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。4.簡(jiǎn)述皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論的四個(gè)階段。答案：感知運(yùn)動(dòng)階段（0-2歲）、前運(yùn)算階段（2-7歲）、具體運(yùn)算階段（7-11歲）、形式運(yùn)算階段（11歲-成人）。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答案：營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)質(zhì)疑；運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，開拓思路；開展創(chuàng)造性活動(dòng)，培養(yǎng)興趣；培養(yǎng)發(fā)散與聚合思維，加強(qiáng)實(shí)踐。2.論述班主任如何培養(yǎng)良好的班集體。答案：確定共同目標(biāo)；選拔培養(yǎng)班干部；建立正常秩序；組織多樣活動(dòng)；培養(yǎng)正確輿論和良好班風(fēng)。3.聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劷處煈?yīng)該如何提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。答案：加強(qiáng)師德修養(yǎng)；提升知識(shí)水平，包括學(xué)科知識(shí)和教育理論等；提高教育教學(xué)能力；注重反思和研究，不斷改進(jìn)教學(xué)。4.分析當(dāng)前教育中存在的問題，并提出相應(yīng)的解決措施。答案：?jiǎn)栴}如應(yīng)試傾向重、素質(zhì)教育落實(shí)難等。措施：轉(zhuǎn)變教育觀念，改革評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，優(yōu)化課程設(shè)置，促進(jìn)教育公平。答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.A3.B4.A5.B6.B7.A8.A9.A10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC