2025年超星爾雅學(xué)習(xí)通《唐宋八大家》考試備考題庫(kù)及答案解析就讀院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.唐宋八大家中，唐代作家有幾位？（）A.2位B.3位C.4位D.5位答案：C解析：唐宋八大家中，唐代作家有韓愈、柳宗元，共2位，因此選項(xiàng)C不正確。正確答案應(yīng)為唐代作家有2位，但題目選項(xiàng)中沒(méi)有正確答案，可能是題目設(shè)置錯(cuò)誤。2.《師說(shuō)》的作者是誰(shuí)？（）A.歐陽(yáng)修B.王安石C.韓愈D.蘇軾答案：C解析：《師說(shuō)》是唐代文學(xué)家韓愈的作品，是一篇關(guān)于教育的散文。3.下列哪篇作品不是柳宗元的代表作？（）A.《捕蛇者說(shuō)》B.《醉翁亭記》C.《江雪》D.《陋室銘》答案：B解析：《醉翁亭記》是歐陽(yáng)修的作品，《捕蛇者說(shuō)》、《江雪》、《陋室銘》都是柳宗元的代表作。4.唐宋八大家中，宋代作家有幾位？（）A.2位B.3位C.4位D.5位答案：D解析：唐宋八大家中，宋代作家有歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，共6位，因此選項(xiàng)D不正確。正確答案應(yīng)為宋代作家有6位，但題目選項(xiàng)中沒(méi)有正確答案，可能是題目設(shè)置錯(cuò)誤。5.《醉翁亭記》的作者是誰(shuí)？（）A.韓愈B.柳宗元C.歐陽(yáng)修D(zhuǎn).蘇軾答案：C解析：《醉翁亭記》是宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修的作品，描寫(xiě)了他在醉翁亭的所見(jiàn)所聞和與民同樂(lè)的心情。6.下列哪篇作品是蘇軾的代表作？（）A.《陋室銘》B.《師說(shuō)》C.《赤壁賦》D.《捕蛇者說(shuō)》答案：C解析：《赤壁賦》是蘇軾的代表作之一，分為《前赤壁賦》和《后赤壁賦》兩篇，是一篇著名的散文。7.韓愈提倡的文學(xué)主張是gì？（）A.文以載道B.文以自?shī)蔆.文以載情D.文以自適答案：A解析：韓愈提倡的文學(xué)主張是“文以載道”，強(qiáng)調(diào)文學(xué)作品應(yīng)該表達(dá)儒家的思想道德。8.下列哪位作家不屬于唐宋八大家？（）A.曾鞏B.王勃C.蘇軾D.歐陽(yáng)修答案：B解析：唐宋八大家包括韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，王勃不屬于其中。9.《江雪》的作者是誰(shuí)？（）A.韓愈B.柳宗元C.歐陽(yáng)修D(zhuǎn).蘇軾答案：B解析：《江雪》是唐代文學(xué)家柳宗元的作品，是一首著名的五言絕句。10.唐宋八大家中，哪位作家的作品以議論為主？（）A.歐陽(yáng)修B.蘇軾C.韓愈D.曾鞏答案：C解析：韓愈的作品以議論為主，他的文章往往帶有強(qiáng)烈的論辯色彩，體現(xiàn)了他的儒家思想。11.唐宋八大家中，哪位作家是《論毅力》的作者？（）A.韓愈B.柳宗元C.蘇軾D.曾鞏答案：D解析：《論毅力》是曾鞏的作品，文章論述了堅(jiān)持毅力的重要性，以及如何培養(yǎng)和保持毅力。12.下列哪篇作品屬于蘇軾的詞作？（）A.《陋室銘》B.《前赤壁賦》C.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》D.《師說(shuō)》答案：C解析：《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》是蘇軾的著名詞作，表達(dá)了作者對(duì)親人的思念和對(duì)人生的感慨。13.韓愈的《原道》主要闡述的是什么思想？（）A.歷史變遷規(guī)律B.儒家思想的核心C.詩(shī)歌創(chuàng)作技巧D.政治改革方案答案：B解析：《原道》是韓愈的代表作之一，主要闡述了儒家思想的核心，強(qiáng)調(diào)儒家道統(tǒng)的重要性。14.柳宗元的《永州八記》主要描寫(xiě)了哪些內(nèi)容？（）A.永州的自然風(fēng)光B.永州的歷史事件C.永州的社會(huì)風(fēng)俗D.永州的政治制度答案：A解析：《永州八記》是柳宗元的作品，主要描寫(xiě)了永州的自然風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)自然美景的贊美和對(duì)人生的感悟。15.歐陽(yáng)修的《新五代史》在史學(xué)界有何重要地位？（）A.首次系統(tǒng)整理五代史B.提出了新的歷史觀C.采用了新的史學(xué)方法D.對(duì)五代史進(jìn)行了全面評(píng)價(jià)答案：A解析：《新五代史》是歐陽(yáng)修的作品，首次系統(tǒng)整理了五代史，對(duì)后世五代史研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。16.蘇軾的《記承天寺夜游》主要描寫(xiě)了什么？（）A.承天寺的夜景B.作者的游歷經(jīng)歷C.作者的交友故事D.作者的哲學(xué)思考答案：A解析：《記承天寺夜游》是蘇軾的作品，主要描寫(xiě)了承天寺的夜景，表達(dá)了作者對(duì)自然美景的欣賞和對(duì)人生的感慨。17.王安石的《游褒禪山記》主要講述了什么？（）A.褒禪山的自然風(fēng)光B.作者的游歷經(jīng)歷C.作者的哲學(xué)思考D.作者的治學(xué)精神答案：D解析：《游褒禪山記》是王安石的作品，主要講述了作者的游歷經(jīng)歷，并從中表達(dá)了治學(xué)必須堅(jiān)持、不怕困難的精神。18.曾鞏的《唐論》主要論述了什么問(wèn)題？（）A.唐朝的政治制度B.唐朝的歷史評(píng)價(jià)C.唐朝的軍事策略D.唐朝的文化影響答案：B解析：《唐論》是曾鞏的作品，主要論述了唐朝的歷史評(píng)價(jià)，對(duì)唐朝的歷史進(jìn)行了分析和總結(jié)。19.唐宋八大家中，哪位作家的作品以山水田園詩(shī)為主？（）A.韓愈B.柳宗元C.歐陽(yáng)修D(zhuǎn).蘇軾答案：B解析：柳宗元的作品以山水田園詩(shī)為主，他的詩(shī)歌often描寫(xiě)自然風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)人生的感悟。20.《師說(shuō)》主要論述了什么問(wèn)題？（）A.師道尊嚴(yán)B.教育方法C.學(xué)習(xí)態(tài)度D.知識(shí)傳承答案：A解析：《師說(shuō)》是韓愈的作品，主要論述了師道尊嚴(yán)的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)教師的重要性，以及學(xué)生對(duì)老師的尊敬和學(xué)習(xí)的態(tài)度。二、多選題1.唐宋八大家中，屬于宋代作家的有（）A.韓愈B.歐陽(yáng)修C.蘇軾D.王安石E.柳宗元答案：BD解析：唐宋八大家中，唐代作家有韓愈、柳宗元，宋代作家有歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，因此選項(xiàng)B和D是宋代作家。2.下列哪些作品是蘇軾的代表作？（）A.《赤壁賦》B.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》C.《師說(shuō)》D.《醉翁亭記》E.《江雪》答案：AB解析：蘇軾的代表作有《赤壁賦》、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》等，選項(xiàng)C是韓愈的作品，選項(xiàng)D是歐陽(yáng)修的作品，選項(xiàng)E是柳宗元的作品。3.韓愈的文學(xué)主張包括（）A.文以載道B.模仿古文C.反對(duì)駢文D.提倡白話文E.注重文采答案：ABC解析：韓愈的文學(xué)主張包括文以載道、模仿古文、反對(duì)駢文，他提倡學(xué)習(xí)先秦兩漢的散文語(yǔ)言，選項(xiàng)D提倡白話文的是歐陽(yáng)修，選項(xiàng)E注重文采是許多文學(xué)家都有的特點(diǎn)，但不是韓愈的主要主張。4.柳宗元的作品風(fēng)格特點(diǎn)有（）A.樸素自然B.寓意深刻C.議論嚴(yán)謹(jǐn)D.語(yǔ)言峭拔E.風(fēng)格華麗答案：ABCD解析：柳宗元的作品風(fēng)格特點(diǎn)有樸素自然、寓意深刻、議論嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言峭拔，他的文章往往簡(jiǎn)潔明快，富有哲理，選項(xiàng)E風(fēng)格華麗不是柳宗元的風(fēng)格特點(diǎn)。5.歐陽(yáng)修的文學(xué)成就體現(xiàn)在（）A.詩(shī)文并稱B.史學(xué)貢獻(xiàn)C.書(shū)法造詣D.哲學(xué)思想E.音樂(lè)才能答案：ABC解析：歐陽(yáng)修的文學(xué)成就體現(xiàn)在詩(shī)文并稱、史學(xué)貢獻(xiàn)、書(shū)法造詣，他在文學(xué)、史學(xué)、書(shū)法等方面都有很高的造詣，選項(xiàng)D哲學(xué)思想和選項(xiàng)E音樂(lè)才能不是他的主要成就。6.唐宋八大家中，以山水田園詩(shī)著稱的有（）A.韓愈B.柳宗元C.歐陽(yáng)修D(zhuǎn).蘇軾E.曾鞏答案：BD解析：唐宋八大家中，以山水田園詩(shī)著稱的有柳宗元和蘇軾，他們的作品中有很多描寫(xiě)自然風(fēng)光的作品，選項(xiàng)A韓愈的作品以議論為主，選項(xiàng)C歐陽(yáng)修的詩(shī)文并稱，但山水田園詩(shī)不是他的主要風(fēng)格，選項(xiàng)E曾鞏的作品以古文為主。7.《師說(shuō)》和《捕蛇者說(shuō)》的共同點(diǎn)是（）A.都是散文B.都有深刻的思想內(nèi)涵C.都是韓愈的作品D.都采用了借物詠懷的手法E.都反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)答案：ABE解析：《師說(shuō)》和《捕蛇者說(shuō)》都是散文，都有深刻的思想內(nèi)涵，都反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，《師說(shuō)》是韓愈的作品，《捕蛇者說(shuō)》是柳宗元的作品，兩者都沒(méi)有采用借物詠懷的手法。8.蘇軾的詞作風(fēng)格有（）A.橫貫古今B.情感細(xì)膩C.語(yǔ)言明快D.意境開(kāi)闊E.格律嚴(yán)謹(jǐn)答案：ABCD解析：蘇軾的詞作風(fēng)格橫貫古今、情感細(xì)膩、語(yǔ)言明快、意境開(kāi)闊，他的詞作風(fēng)格多樣，選項(xiàng)E格律嚴(yán)謹(jǐn)不是蘇軾詞作的主要風(fēng)格特點(diǎn)。9.王安石的文學(xué)作品題材包括（）A.政治評(píng)論B.哲學(xué)思辨C.山水田園D.歷史敘事E.人物傳記答案：ABCD解析：王安石的文學(xué)作品題材包括政治評(píng)論、哲學(xué)思辨、山水田園、歷史敘事，他的作品內(nèi)容豐富，選項(xiàng)E人物傳記不是他的主要題材。10.曾鞏的散文特點(diǎn)有（）A.風(fēng)格古雅B.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)D.意境深遠(yuǎn)E.文采華麗答案：ABC解析：曾鞏的散文特點(diǎn)有風(fēng)格古雅、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，他的文章往往簡(jiǎn)潔明快，富有哲理，選項(xiàng)D意境深遠(yuǎn)是他的特點(diǎn)之一，但選項(xiàng)E文采華麗不是他的主要特點(diǎn)。11.唐宋八大家中，whoseworksareknownfortheirphilosophicaldepthandcommentaryonsocietyinclude（）A.HanYuB.LiuZongyuanC.OuyangXiuD.SuShiE.WangAnshi答案：ABDE解析：HanYu,LiuZongyuan,OuyangXiu,andWangAnshiareallknownfortheirworksthatdelveintophilosophicalissuesandcommentonsociety.SuShi,whilealsoathinker,ismorerenownedforhislyricalpoetryandbroaderliterarycontributions.12.ThefollowingareallrepresentativeproseworksbyTangandSongmastersexcept（）A."OntheStandardoftheTeacher"B."RecordoftheRedCliff"C."PrefacetotheMengzi"D."DrinkingAlonebyMoonlight"E."TheJourneytotheShaoTemple"答案：D解析："DrinkingAlonebyMoonlight"isafamouspoembyLiBai,notaproseworkbyaTang-Songmaster.Theotheroptionsareallwell-knownproseworksbyTang-SongmasterssuchasHanYu,LiuZongyuan,OuyangXiu,andSuShi.13.LiuZongyuan's"EightRecordsfromYongzhou"mainlydescribes（）A.ThepoliticalturmoilintheTangDynastyB.ThenaturalsceneryandculturalsitesinYongzhouC.ThedailylifeofcommonpeopleintheTangDynastyD.ThemilitarycampaignsintheTangDynastyE.TheeconomicdevelopmentintheTangDynasty答案：B解析："EightRecordsfromYongzhou"byLiuZongyuanisacollectionofessaysthatprimarilydescribethenaturalsceneryandculturalsitesinYongzhou,reflectingtheauthor'sisolationandcontemplationduringhisexile.14.OuyangXiu'scontributionstohistoryinclude（）A.Writingthe"NewHistoryoftheFiveDynasties"B.SystematicallyrecordingthehistoryoftheFiveDynastiesperiodC.ProposinganewhistoricalperspectiveD.AdoptinginnovativehistoricalmethodsE.OfferingacomprehensiveevaluationoftheFiveDynastiesperiod答案：ABCE解析：OuyangXiumadesignificantcontributionstohistorybywritingthe"NewHistoryoftheFiveDynasties,"systematicallyrecordingthehistoryoftheFiveDynastiesperiod,proposinganewhistoricalperspective,andofferingacomprehensiveevaluationoftheperiod.Whilehemayhaveadoptedinnovativemethodstosomeextent,theemphasisismoreonthecontentandscopeofhisworkratherthanspecificmethods.15.SuShi's"RecordofaNightJourneytoChengtianTemple"mainlyrecords（）A.Theauthor'sjourneytoChengtianTempleB.ThebeautifulnightviewofChengtianTempleC.Theauthor'sfriendshipwithothersduringthejourneyD.Theauthor'sphilosophicalreflectionsduringthejourneyE.TheconstructiondetailsofChengtianTemple答案：ABD解析："RecordofaNightJourneytoChengtianTemple"bySuShimainlyrecordstheauthor'sjourneytoChengtianTemple,thebeautifulnightviewofthetemple,andtheauthor'sphilosophicalreflectionsonlifeandnatureduringthejourney.Itdoesnotfocusontheauthor'sfriendshipwithothersortheconstructiondetailsofthetemple.16.ThefollowingareallworksbyWangAnshiexcept（）A."PrefacetotheMengzi"B."OntheInheritanceoftheTeacher'sWay"C."RecordoftheJourneytotheShaoTemple"D."OnDiligence"E."TheSongofEverlastingSorrow"答案：E解析："TheSongofEverlastingSorrow"isafamouspoembyLiBai,notaworkbyWangAnshi.Theotheroptionsareallwell-knownworksbyWangAnshi,includingessaysandprefacesonvarioussubjects.17.ThemainthemesofHanYu's"OntheStandardoftheTeacher"include（）A.TheimportanceofteachersinsocietyB.Theimportanceoflearningandself-cultivationC.ThedeclineofConfucianisminhistimeD.ThenecessityoffollowingtheancientwaysE.Theroleofgovernmentineducation答案：ABD解析："OntheStandardoftheTeacher"byHanYuprimarilydiscussestheimportanceofteachersinsociety,theimportanceoflearningandself-cultivation,andthenecessityoffollowingtheancientwaysoftheConfuciantradition.WhileitmaytouchuponthedeclineofConfucianismandtheroleofgovernment,thesearenotthemainthemesoftheessay.18.ThefollowingarecharacteristicsoftheprosestyleofLiuZongyuanexcept（）A.SimplicityandnaturalnessB.ProfoundmeaningC.RigorousargumentationD.ElegantlanguageE.Exquisiteliteraryskills答案：E解析:LiuZongyuan'sprosestyleischaracterizedbysimplicityandnaturalness,profoundmeaning,rigorousargumentation,andelegantlanguage.Exquisiteliteraryskillsarenotadefiningcharacteristicofhisstyle,althoughhisworksarehighlyskilledintheirownright.19.ThefollowingareworksbySuShiexcept（）A."PrefacetotheRecordoftheRedCliff"B."DrinkingAlonebyMoonlight"C."TheRedCliffAnnotations"D."OntheInheritanceoftheTeacher'sWay"E."TheMengziPreface"答案：D解析："OntheInheritanceoftheTeacher'sWay"isaworkbyHanYu,notSuShi.Theotheroptionsareallwell-knownworksbySuShi,includingessays,poems,andannotationsonvarioussubjects.20.ThefollowingstatementsabouttheproseoftheTang-Songmastersaretrueexcept（）A.TheyemphasizedtheimportanceoffollowingtheancientwaysB.TheyfocusedoncommentingonsocialissuesandpoliticsC.TheyadvocatedfortheuseofclassicallanguageandstyleD.TheysoughttoinnovateandbreakawayfromtraditionE.TheywereallinfluencedbyConfucianism答案：D解析:Tang-Songmastersgenerallyemphasizedtheimportanceoffollowingtheancientways,focusedoncommentingonsocialissuesandpolitics,advocatedfortheuseofclassicallanguageandstyle,andwereallinfluencedbyConfucianismtovaryingdegrees.Whilesomemastersmayhavesoughttoinnovateandbreakawayfromtraditiontosomeextent,itisnotaccuratetosaythattheyalldidso.Manyofthemaimedtoreviveandcarryforwardtheclassicaltraditionsofthepast.三、判斷題1.唐宋八大家都是唐代作家。（）答案：錯(cuò)誤解析：唐宋八大家中，唐代作家有韓愈、柳宗元，宋代作家有歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，因此并非所有唐宋八大家都是唐代作家。2.《師說(shuō)》是柳宗元的代表作。（）答案：錯(cuò)誤解析：《師說(shuō)》是韓愈的代表作，主要論述了師道尊嚴(yán)的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)教師的重要性，以及學(xué)生對(duì)老師的尊敬和學(xué)習(xí)的態(tài)度。3.蘇軾的《赤壁賦》是小說(shuō)體裁。（）答案：錯(cuò)誤解析：《赤壁賦》是蘇軾的散文作品，不是小說(shuō)體裁。4.韓愈提倡古文運(yùn)動(dòng)，反對(duì)駢文。（）答案：正確解析：韓愈是古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，他提倡學(xué)習(xí)先秦兩漢的散文語(yǔ)言，反對(duì)當(dāng)時(shí)流行的駢文，主張文章內(nèi)容重于形式。5.歐陽(yáng)修的《新五代史》是一部編年體史書(shū)。（）答案：錯(cuò)誤解析：《新五代史》是歐陽(yáng)修的作品，是一部紀(jì)傳體史書(shū)，不是編年體史書(shū)。6.柳宗元的《江雪》是一首詞。（）答案：錯(cuò)誤