2025年超星爾雅學(xué)習(xí)通《社會(huì)學(xué)理論與社會(huì)問題》考試備考題庫及答案解析就讀院校：________姓名：________考場號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.社會(huì)學(xué)理論主要關(guān)注的是（）A.個(gè)人的心理活動(dòng)B.社會(huì)結(jié)構(gòu)和現(xiàn)象C.自然界的變化規(guī)律D.政治經(jīng)濟(jì)制度答案：B解析：社會(huì)學(xué)理論的核心是研究社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)關(guān)系和社會(huì)現(xiàn)象，探討人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。個(gè)人的心理活動(dòng)屬于心理學(xué)范疇，自然界的變化規(guī)律屬于自然科學(xué)范疇，政治經(jīng)濟(jì)制度雖然與社會(huì)學(xué)有關(guān)，但不是其主要關(guān)注點(diǎn)。2.功能主義理論認(rèn)為社會(huì)各個(gè)部分是（）A.獨(dú)立存在的B.相互依賴、相互補(bǔ)充的C.對(duì)立沖突的D.隨機(jī)組合的答案：B解析：功能主義理論強(qiáng)調(diào)社會(huì)各個(gè)部分就像人體的器官一樣，相互依賴、相互補(bǔ)充，共同維持社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。獨(dú)立存在、對(duì)立沖突和隨機(jī)組合都不符合功能主義的基本觀點(diǎn)。3.沖突理論的主要代表人物是（）A.馬克思B.韋伯C.孔德D.笛卡爾答案：A解析：沖突理論認(rèn)為社會(huì)是由不同群體之間的利益沖突構(gòu)成的，主要代表人物是馬克思，他強(qiáng)調(diào)階級(jí)斗爭是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。4.符號(hào)互動(dòng)論認(rèn)為社會(huì)互動(dòng)的基礎(chǔ)是（）A.物理刺激B.語言符號(hào)C.經(jīng)濟(jì)利益D.政治權(quán)力答案：B解析：符號(hào)互動(dòng)論強(qiáng)調(diào)人們通過解讀和創(chuàng)造符號(hào)來進(jìn)行社會(huì)互動(dòng)，語言符號(hào)是其中的重要組成部分。5.社會(huì)問題的主要特征不包括（）A.普遍性B.群體性C.突發(fā)性D.破壞性答案：C解析：社會(huì)問題通常具有普遍性、群體性和破壞性等特征，但突發(fā)性不是其主要特征，社會(huì)問題一般是逐漸形成的。6.社會(huì)控制的主要手段是（）A.法律B.道德C.教育D.以上都是答案：D解析：社會(huì)控制是通過多種手段實(shí)現(xiàn)的，包括法律、道德、教育等，以上都是社會(huì)控制的主要手段。7.社會(huì)分層的主要依據(jù)是（）A.家庭背景B.教育程度C.職業(yè)地位D.以上都是答案：D解析：社會(huì)分層是根據(jù)多種因素進(jìn)行的，包括家庭背景、教育程度、職業(yè)地位等，以上都是社會(huì)分層的主要依據(jù)。8.社會(huì)變遷的主要?jiǎng)恿κ牵ǎ〢.技術(shù)進(jìn)步B.政治革命C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.以上都是答案：D解析：社會(huì)變遷是由多種因素共同作用的結(jié)果，包括技術(shù)進(jìn)步、政治革命、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，以上都是社會(huì)變遷的主要?jiǎng)恿Α?.社會(huì)調(diào)查的主要方法是（）A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.問卷調(diào)查法D.訪談法答案：C解析：社會(huì)調(diào)查的主要方法是問卷調(diào)查法，通過設(shè)計(jì)問卷來收集數(shù)據(jù)，了解社會(huì)現(xiàn)象。10.社會(huì)工作的重要目標(biāo)是（）A.提高個(gè)人能力B.促進(jìn)社會(huì)公平C.改善社會(huì)環(huán)境D.以上都是答案：D解析：社會(huì)工作的重要目標(biāo)包括提高個(gè)人能力、促進(jìn)社會(huì)公平、改善社會(huì)環(huán)境等，以上都是社會(huì)工作的重要目標(biāo)。11.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)學(xué)理論的主要功能？（）A.解釋社會(huì)現(xiàn)象B.預(yù)測社會(huì)趨勢C.改變社會(huì)現(xiàn)實(shí)D.評(píng)價(jià)社會(huì)制度答案：C解析：社會(huì)學(xué)理論的主要功能是解釋社會(huì)現(xiàn)象、預(yù)測社會(huì)趨勢和評(píng)價(jià)社會(huì)制度，改變社會(huì)現(xiàn)實(shí)更多是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，雖然理論可以指導(dǎo)實(shí)踐，但本身的主要功能并非直接改變。12.哈貝馬斯的交往行動(dòng)理論強(qiáng)調(diào)的是（）A.經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)B.政治權(quán)力斗爭C.語言溝通理性D.群體沖突合作答案：C解析：哈貝馬斯的交往行動(dòng)理論核心在于通過語言溝通來實(shí)現(xiàn)理性的互動(dòng)和理解，強(qiáng)調(diào)溝通理性在社會(huì)互動(dòng)中的基礎(chǔ)作用。13.根據(jù)符號(hào)互動(dòng)論的觀點(diǎn)，個(gè)體對(duì)社會(huì)的認(rèn)知主要來源于（）A.生物遺傳B.家庭教育C.社會(huì)互動(dòng)中的符號(hào)解讀D.學(xué)校灌輸答案：C解析：符號(hào)互動(dòng)論認(rèn)為個(gè)體是通過在社會(huì)互動(dòng)中不斷解讀和創(chuàng)造符號(hào)來理解和參與社會(huì)的，社會(huì)認(rèn)知是社會(huì)互動(dòng)的產(chǎn)物。14.社會(huì)問題的產(chǎn)生通常被認(rèn)為是（）A.個(gè)別人為因素B.社會(huì)結(jié)構(gòu)失調(diào)的結(jié)果C.自然災(zāi)害直接導(dǎo)致D.政府管理失誤答案：B解析：社會(huì)學(xué)通常認(rèn)為社會(huì)問題的產(chǎn)生是社會(huì)結(jié)構(gòu)失調(diào)、矛盾和沖突的結(jié)果，而非單一的個(gè)人因素、自然災(zāi)害或政府失誤所能完全解釋。15.社會(huì)控制的形式多樣，其中最溫和的控制方式是（）A.法律制裁B.道德輿論C.強(qiáng)制手段D.經(jīng)濟(jì)處罰答案：B解析：社會(huì)控制方式按強(qiáng)度不同可分為多種，道德輿論是依靠社會(huì)成員的內(nèi)在認(rèn)同和外在壓力進(jìn)行的社會(huì)規(guī)范約束，通常被認(rèn)為是相對(duì)溫和的方式。16.社會(huì)分層結(jié)構(gòu)中，通常處于優(yōu)勢地位的群體是（）A.下層群體B.中層群體C.上層群體D.新興群體答案：C解析：社會(huì)分層結(jié)構(gòu)通常表現(xiàn)出明顯的等級(jí)性，上層群體在權(quán)力、財(cái)富和社會(huì)聲望等方面通常處于優(yōu)勢地位。17.促進(jìn)社會(huì)變遷最根本的動(dòng)力是（）A.政治決策B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.技術(shù)革新D.文化傳播答案：C解析：雖然政治決策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化傳播都能推動(dòng)社會(huì)變遷，但技術(shù)革新往往帶來生產(chǎn)方式和生活方式的深刻變革，是推動(dòng)社會(huì)變遷最根本和強(qiáng)大的動(dòng)力。18.社會(huì)調(diào)查中，訪談法的主要優(yōu)勢在于（）A.樣本量大B.數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化程度高C.能深入了解調(diào)查對(duì)象D.調(diào)查成本低答案：C解析：訪談法，特別是深度訪談，能夠通過面對(duì)面的交流，讓調(diào)查者更深入地了解調(diào)查對(duì)象的觀點(diǎn)、態(tài)度和感受，這是其主要優(yōu)勢。19.社會(huì)工作的核心價(jià)值理念之一是（）A.個(gè)人主義B.優(yōu)勝劣汰C.公平正義D.強(qiáng)者生存答案：C解析：公平正義是社會(huì)工作的重要核心價(jià)值理念，社會(huì)工作的目標(biāo)之一就是幫助弱勢群體，促進(jìn)社會(huì)資源的公平分配和社會(huì)機(jī)會(huì)的均等。20.在社會(huì)問題解決過程中，最關(guān)鍵的一步是（）A.問題識(shí)別B.原因分析C.方案制定D.效果評(píng)估答案：A解析：社會(huì)問題解決的過程通常包括問題識(shí)別、原因分析、方案制定和效果評(píng)估等環(huán)節(jié)，其中準(zhǔn)確識(shí)別問題是后續(xù)所有步驟的基礎(chǔ)和前提，沒有準(zhǔn)確的問題識(shí)別，后續(xù)工作可能偏離方向。二、多選題1.功能主義理論的主要觀點(diǎn)包括哪些？（）A.社會(huì)是一個(gè)整體B.社會(huì)各個(gè)部分相互依賴C.社會(huì)穩(wěn)定是主要目標(biāo)D.強(qiáng)調(diào)社會(huì)沖突E.認(rèn)為社會(huì)變遷是不可避免的答案：ABC解析：功能主義理論認(rèn)為社會(huì)是一個(gè)相互依賴、有機(jī)整合的整體（A），各個(gè)部分（機(jī)構(gòu)）為了維持整體穩(wěn)定而發(fā)揮各自功能（B），并將社會(huì)穩(wěn)定作為主要目標(biāo)（C）。它較少強(qiáng)調(diào)社會(huì)沖突（D），對(duì)于社會(huì)變遷的態(tài)度也并非認(rèn)為其不可避免（E），有時(shí)甚至強(qiáng)調(diào)社會(huì)平衡和穩(wěn)定。2.符號(hào)互動(dòng)論的主要研究內(nèi)容包括哪些？（）A.意義建構(gòu)B.社會(huì)互動(dòng)C.符號(hào)解讀D.角色扮演E.社會(huì)分層答案：ABCD解析：符號(hào)互動(dòng)論的核心是探討個(gè)體如何在日常生活中通過符號(hào)（特別是語言）來建構(gòu)意義（A）、進(jìn)行社會(huì)互動(dòng)（B）、解讀他人行為（C）和扮演不同社會(huì)角色（D）。社會(huì)分層（E）是社會(huì)結(jié)構(gòu)分析的內(nèi)容，不是符號(hào)互動(dòng)論的主要焦點(diǎn)。3.社會(huì)問題的特征通常包括哪些？（）A.普遍性B.群體性C.破壞性D.認(rèn)識(shí)爭議性E.相對(duì)性答案：ABCD解析：社會(huì)問題一般被認(rèn)為是影響廣泛（普遍性A）、涉及特定群體（群體性B）、可能對(duì)社會(huì)秩序和成員福祉造成損害（破壞性C），并且對(duì)于其存在、性質(zhì)和解決方式往往存在不同的認(rèn)識(shí)和爭議（認(rèn)識(shí)爭議性D）。相對(duì)性（E）雖然也是社會(huì)現(xiàn)象的特點(diǎn)，但不是界定社會(huì)問題的主要特征。4.社會(huì)控制的主要方式有哪些？（）A.法律控制B.道德控制C.教育控制D.群體壓力E.經(jīng)濟(jì)制裁答案：ABCDE解析：社會(huì)控制是指社會(huì)規(guī)范得以維系的各種機(jī)制和手段，主要包括外在的強(qiáng)制性控制（如法律控制A、經(jīng)濟(jì)制裁E）和內(nèi)在的自覺性控制（如道德控制B、教育控制C），同時(shí)也包括社會(huì)群體中不具強(qiáng)制力的輿論和壓力（如群體壓力D）。5.社會(huì)分層的主要維度有哪些？（）A.經(jīng)濟(jì)地位B.政治地位C.社會(huì)聲望D.教育程度E.家庭背景答案：ABCDE解析：社會(huì)分層是社會(huì)結(jié)構(gòu)的重要方面，通?？梢詮亩鄠€(gè)維度來考察，主要包括經(jīng)濟(jì)地位（財(cái)富擁有量A）、政治地位（權(quán)力掌握程度B）、社會(huì)聲望（社會(huì)評(píng)價(jià)C）、教育程度D以及職業(yè)聲望等。家庭背景E往往是社會(huì)分層的基礎(chǔ)因素，也常被作為維度之一討論。6.社會(huì)變遷的推動(dòng)因素有哪些？（）A.技術(shù)革新B.政治革命C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.文化傳播E.人口變動(dòng)答案：ABCDE解析：社會(huì)變遷是社會(huì)中相對(duì)持久的改變，其推動(dòng)因素是多方面的，包括技術(shù)革新（A）、政治革命（B）、經(jīng)濟(jì)發(fā)展（C）、文化傳播（D）、環(huán)境變化以及人口變動(dòng)（E）等。7.社會(huì)調(diào)查常用的定量研究方法包括哪些？（）A.問卷調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.內(nèi)容分析法D.統(tǒng)計(jì)分析E.訪談法答案：ABCD解析：定量研究方法旨在通過數(shù)字和統(tǒng)計(jì)來分析社會(huì)現(xiàn)象，常用的方法包括問卷調(diào)查法（A）、實(shí)驗(yàn)法（B）、內(nèi)容分析法（對(duì)文本、圖像等進(jìn)行量化編碼分析C）以及統(tǒng)計(jì)分析（D）。訪談法（E）通常屬于定性研究方法。8.社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域包括哪些？（）A.老年服務(wù)B.兒童保護(hù)C.精神衛(wèi)生服務(wù)D.社區(qū)發(fā)展E.環(huán)境保護(hù)答案：ABCD解析：社會(huì)工作服務(wù)的領(lǐng)域非常廣泛，涵蓋了弱勢群體的各項(xiàng)需求，主要包括老年服務(wù)（A）、兒童保護(hù)（B）、精神衛(wèi)生服務(wù)（C）、殘疾人服務(wù)、婦女服務(wù)、社區(qū)發(fā)展（D）等。環(huán)境保護(hù)（E）雖然與社會(huì)福祉相關(guān)，但通常不是社會(huì)工作的核心服務(wù)領(lǐng)域。9.沖突理論的主要觀點(diǎn)有哪些？（）A.社會(huì)由利益沖突構(gòu)成B.權(quán)力分配不均是沖突根源C.沖突是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力D.合作是社會(huì)常態(tài)E.強(qiáng)調(diào)社會(huì)和諧答案：ABC解析：沖突理論認(rèn)為社會(huì)主要是由不同群體之間的利益沖突構(gòu)成的（A），這種沖突的根源在于社會(huì)資源分配不公和權(quán)力分配不均（B），并且沖突是社會(huì)變革和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ–）。它相對(duì)較少強(qiáng)調(diào)合作（D）和社會(huì)和諧（E）。10.互動(dòng)論視角下，社會(huì)結(jié)構(gòu)是如何產(chǎn)生的？（）A.個(gè)體互動(dòng)的累積B.意義共享的結(jié)果C.規(guī)范agreement的形成D.強(qiáng)制性制度安排E.生物遺傳決定答案：ABC解析：從互動(dòng)論視角看，社會(huì)結(jié)構(gòu)并非預(yù)先給定，而是源于個(gè)體之間持續(xù)的、有意義的互動(dòng)過程（A）。在這個(gè)過程中，人們逐漸形成并共享理解（B），建立規(guī)范并達(dá)成某種程度的agreement（C），從而使得社會(huì)秩序和結(jié)構(gòu)得以維持和再生產(chǎn)。它反對(duì)強(qiáng)制性制度安排（D）和生物遺傳決定論（E）。11.功能主義理論的代表人物有哪些？（）A.馬克思B.韋伯C.孔德D.帕森斯E.舍勒答案：CD解析：功能主義理論強(qiáng)調(diào)社會(huì)系統(tǒng)的整合與穩(wěn)定，其主要代表人物包括早期代表孔德（C）和帕森斯（D），以及美國的帕森斯等。馬克思（A）是沖突理論的代表人物，韋伯（B）雖然對(duì)理性化有深入研究，但更多被視為中庸學(xué)派或形式社會(huì)學(xué)代表，舍勒（E）是形式社會(huì)學(xué)和生命哲學(xué)的代表，與功能主義有聯(lián)系但并非主要代表人物。12.符號(hào)互動(dòng)論的主要特征有哪些？（）A.強(qiáng)調(diào)微觀互動(dòng)B.關(guān)注意義建構(gòu)C.研究個(gè)體能動(dòng)性D.采用演繹法E.視社會(huì)為整體答案：ABC解析：符號(hào)互動(dòng)論的主要特征是關(guān)注發(fā)生在個(gè)體間的日常微觀互動(dòng)（A），強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象的意義是由互動(dòng)中的個(gè)體協(xié)商和創(chuàng)造出來的（B），并重視個(gè)體在社會(huì)互動(dòng)中的主觀理解和能動(dòng)性（C）。它通常采用歸納法（D）而非演繹法，也不同于強(qiáng)調(diào)宏觀結(jié)構(gòu)的整體主義視角（E）。13.社會(huì)問題的解決過程通常包括哪些階段？（）A.問題界定B.原因分析C.政策制定D.實(shí)施干預(yù)E.效果評(píng)估答案：ABCDE解析：社會(huì)問題的解決是一個(gè)復(fù)雜的過程，通常包括多個(gè)階段：首先需要對(duì)問題進(jìn)行界定和識(shí)別（A），然后深入分析其產(chǎn)生的原因（B），接著制定相應(yīng)的干預(yù)政策或方案（C），將方案付諸實(shí)施（D），并對(duì)干預(yù)的效果進(jìn)行評(píng)估（E），評(píng)估結(jié)果可用來調(diào)整和改進(jìn)后續(xù)措施。14.社會(huì)控制的類型包括哪些？（）A.內(nèi)在控制B.外在控制C.正式控制D.非正式控制E.強(qiáng)制控制答案：ABCD解析：社會(huì)控制是指社會(huì)規(guī)范得以維系的各種機(jī)制和手段，可以從不同維度進(jìn)行分類。根據(jù)控制力的來源，可分為內(nèi)在控制（個(gè)體自覺約束）和外在控制（社會(huì)施加的約束）；根據(jù)控制的方式和是否制度化，可分為正式控制（如法律、規(guī)章）和非正式控制（如道德、輿論）。強(qiáng)制控制（E）是外在控制的一種形式，但并非與外在控制完全等同。15.社會(huì)分層的影響因素有哪些？（）A.財(cái)富占有B.教育程度C.家庭背景D.職業(yè)地位E.政治權(quán)力答案：ABCDE解析：社會(huì)分層是社會(huì)中不同群體因其資源、地位和聲望的差異而產(chǎn)生的等級(jí)秩序。影響社會(huì)分層的主要因素包括經(jīng)濟(jì)財(cái)富（A）、所受教育的程度（B）、職業(yè)聲望（D）、所占有的權(quán)力（E）以及家庭背景（C）等，這些因素往往是相互關(guān)聯(lián)、共同作用的。16.社會(huì)變遷的阻力來源有哪些？（）A.利益群體維護(hù)現(xiàn)有地位B.傳統(tǒng)觀念和習(xí)俗束縛C.制度性障礙D.意識(shí)形態(tài)反對(duì)E.變遷過程本身的不確定性答案：ABCDE解析：社會(huì)變遷在推行過程中往往會(huì)遇到阻力，這些阻力來源多樣，包括既得利益者為了維護(hù)自身利益而進(jìn)行的反抗（A），社會(huì)成員中根深蒂固的傳統(tǒng)觀念和習(xí)俗對(duì)變革的排斥（B），現(xiàn)有社會(huì)制度（C）和法律體系可能設(shè)置的障礙，反對(duì)變革的意識(shí)形態(tài)（D），以及變遷本身帶來的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)（E）等。17.社會(huì)調(diào)查的定性研究方法包括哪些？（）A.訪談法B.參與觀察法C.文本分析法D.問卷調(diào)查法E.實(shí)驗(yàn)法答案：ABC解析：社會(huì)調(diào)查的方法可分為定量研究和定性研究。定性研究方法旨在深入理解現(xiàn)象背后的意義、過程和經(jīng)驗(yàn)，常用的方法包括訪談法（A）、參與觀察法（B）和文本分析法（C）。問卷調(diào)查法（D）和實(shí)驗(yàn)法（E）屬于定量研究方法。18.社會(huì)工作的專業(yè)倫理原則包括哪些？（）A.尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)B.保障服務(wù)對(duì)象的隱私和保密C.促進(jìn)社會(huì)公正D.協(xié)助服務(wù)對(duì)象增能E.將服務(wù)對(duì)象利益置于首位答案：ABCD解析：社會(huì)工作的專業(yè)倫理體系包含多個(gè)核心原則，主要包括尊重服務(wù)對(duì)象的尊嚴(yán)和自決權(quán)（A），嚴(yán)格保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私和保密信息（B），致力于促進(jìn)社會(huì)公正（C），相信并協(xié)助服務(wù)對(duì)象發(fā)掘自身潛能（增能D），以及在專業(yè)服務(wù)中秉持真誠、不傷害等原則。雖然將服務(wù)對(duì)象利益置于首位（E）是重要考量，但有時(shí)需與倫理困境中的其他原則（如保密、自決）進(jìn)行平衡。19.沖突理論對(duì)社會(huì)秩序的看法是怎樣的？（）A.認(rèn)為秩序是暫時(shí)的B.認(rèn)為秩序基于權(quán)力C.強(qiáng)調(diào)合作與和諧D.認(rèn)為沖突是常態(tài)E.認(rèn)為秩序是壓迫的結(jié)果答案：ABDE解析：沖突理論對(duì)傳統(tǒng)功能主義的和諧秩序觀提出挑戰(zhàn)，認(rèn)為社會(huì)秩序并非基于普遍共識(shí)或合作，而是建立在不平等權(quán)力關(guān)系之上（B），是強(qiáng)勢群體維持對(duì)其有利的權(quán)力分配的結(jié)果（E），因此秩序是相對(duì)的、暫時(shí)的（A），并且沖突是社會(huì)生活的一種常態(tài)（D）。它不強(qiáng)調(diào)合作與和諧（C）。20.互動(dòng)論視角下，社會(huì)角色是如何形成的？（）A.社會(huì)期望的產(chǎn)物B.個(gè)體學(xué)習(xí)的結(jié)果C.溝通協(xié)商的過程D.強(qiáng)制性規(guī)定E.生物遺傳決定答案：ABC解析：從互動(dòng)論視角看，社會(huì)角色并非事先規(guī)定好的，而是在社會(huì)互動(dòng)過程中逐步形成和界定出來的。它是個(gè)體學(xué)習(xí)社會(huì)期望（A）、通過溝通和協(xié)商與他人建立期望（B）的過程，并在實(shí)踐中不斷被修正和確認(rèn)。社會(huì)角色不是強(qiáng)制性規(guī)定（D），也不是由生物遺傳決定的（E）。三、判斷題1.社會(huì)學(xué)理論與社會(huì)問題的研究是完全獨(dú)立的兩個(gè)領(lǐng)域，互不相關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)學(xué)理論為社會(huì)問題的分析提供了理論基礎(chǔ)和分析框架，而社會(huì)問題的研究則可以檢驗(yàn)和發(fā)展社會(huì)學(xué)理論。兩者緊密聯(lián)系，互為補(bǔ)充，共同推動(dòng)社會(huì)學(xué)知識(shí)的發(fā)展。2.功能主義理論只關(guān)注社會(huì)的積極方面，認(rèn)為社會(huì)總是處于平衡和諧狀態(tài)。（）答案：錯(cuò)誤解析：功能主義理論雖然強(qiáng)調(diào)社會(huì)的整合與穩(wěn)定，但也承認(rèn)社會(huì)存在失范、沖突和問題，并非總是平衡和諧。它分析社會(huì)各部分如何維持穩(wěn)定，但也關(guān)注失調(diào)的原因和后果。3.符號(hào)互動(dòng)論認(rèn)為社會(huì)的本質(zhì)是固定的，個(gè)體只是被動(dòng)接受社會(huì)結(jié)構(gòu)的塑造。（）答案：錯(cuò)誤解析：符號(hào)互動(dòng)論強(qiáng)調(diào)社會(huì)是動(dòng)態(tài)的，并且個(gè)體在社會(huì)互動(dòng)中具有能動(dòng)性，通過創(chuàng)造和協(xié)商意義來主動(dòng)建構(gòu)自我和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，而非被動(dòng)接受。4.所有的社會(huì)問題最終都可以歸結(jié)為經(jīng)濟(jì)問題。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)問題的成因是復(fù)雜的，可能涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)結(jié)構(gòu)等多個(gè)方面。雖然經(jīng)濟(jì)因素在很多社會(huì)問題中扮演重要角色，但將所有問題都?xì)w結(jié)為單一的經(jīng)濟(jì)問題是過于簡化的。5.社會(huì)控制總是帶有強(qiáng)制性，對(duì)個(gè)體是不利的。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)控制包括強(qiáng)制性的外在控制，但也包括個(gè)體基于對(duì)規(guī)范的理解和認(rèn)同而進(jìn)行的內(nèi)在控制。適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)控制對(duì)于維持社會(huì)秩序和群體生活是必要的，也可以是個(gè)體獲得安全感的基礎(chǔ)。6.社會(huì)分層是絕對(duì)固定的，不同社會(huì)階層之間沒有流動(dòng)的可能。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)分層并非絕對(duì)固定，社會(huì)流動(dòng)是普遍存在的現(xiàn)象。雖然社會(huì)結(jié)構(gòu)可能在一定程度上限制流動(dòng)，但個(gè)體仍然可以通過教育、婚姻、創(chuàng)業(yè)等方式改變自身的社會(huì)地位。7.技術(shù)革新總是帶來積極的社會(huì)變遷，對(duì)社會(huì)發(fā)展有百利而無一害。（）答案：錯(cuò)誤解析：技術(shù)革新是社會(huì)變遷的重要推動(dòng)力，但也可能帶來負(fù)面影響，如環(huán)境污染、就業(yè)結(jié)構(gòu)變化、倫理爭議等。技術(shù)的社會(huì)后果是復(fù)雜的，需要辯證地看待。8.社會(huì)調(diào)查只能采用定量研究方法，無法進(jìn)行定性研究。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)調(diào)查的方法包括定量研究和定性研究兩種主要類型，分別側(cè)重于不同方面的數(shù)據(jù)收集和分析。研究者可以根據(jù)研究目的選擇合適的方法，或?qū)烧呓Y(jié)合使用。9.社會(huì)工作的主要目標(biāo)是幫助弱勢群體解決所有個(gè)人問題。（）答案：錯(cuò)誤解析：社會(huì)工作除了幫助弱勢群體解決個(gè)人問題外，也關(guān)注其所處的社會(huì)環(huán)境，致力于促進(jìn)社會(huì)公平正義和社區(qū)發(fā)展，目標(biāo)是幫助服務(wù)對(duì)象提升能力、改善處境。10.沖突理論認(rèn)為社會(huì)充滿矛盾和斗爭，不可能存在合作與和諧。（）答案：錯(cuò)誤解析：沖突理論強(qiáng)調(diào)社會(huì)矛盾和斗爭的重要性，但并不否認(rèn)合作與和諧的存在。它認(rèn)為合作與沖突可能同時(shí)存在，并且社會(huì)秩序是在兩者互動(dòng)中維持的。四、簡答題1.簡述社會(huì)學(xué)理論的主要功能。答案：社會(huì)學(xué)理論的主要功能在于解釋社會(huì)現(xiàn)象，幫助人們理解復(fù)雜的社會(huì)生活是如何運(yùn)作的；