WT運(yùn)動員性格測量表一、量表來源漆昌柱（1995）。WT運(yùn)動員性格測量表（WTCAIA）的編制與應(yīng)用。碩士論文。武漢：武漢體育學(xué)院二、量表正文WT運(yùn)動員性格測量表運(yùn)動員性格調(diào)查是為了幫助您更好地了解自己、適應(yīng)運(yùn)動訓(xùn)練或比賽的需要而專門設(shè)計(jì)的。本調(diào)查共包括72個問題，內(nèi)容涉及您的日常生活、訓(xùn)練和比賽的一些基本情況。性格人各有異。因此，回答無“對”、“錯”之分。請您盡量按自己的實(shí)際情況回答?；卮鹆η蠓夏救说膶?shí)際情況，但不要在每個問題上反復(fù)推敲。本調(diào)查每一問題都有5種程度不同的選擇：“總是這樣”、“常常這樣”、“有時這樣”、“偶爾這樣”、“從來沒有”。請您對每一問題做出一個最符合自己實(shí)際情況的選擇，并在答題紙上相應(yīng)的“□”中劃一“×”。如果您明白了以上內(nèi)容，就開始回答下面的問題。請一定在答題紙上做答！1．我希望能更好地了解自己。2、我在訓(xùn)練時盡管感到精疲力竭，但仍能按要求完成任務(wù)。3、在訓(xùn)練或比賽時我感到力不從心。4、我喜歡與別人一起訓(xùn)練。5、只要發(fā)揮了水平，我就認(rèn)為自己是一個勝利者。6、當(dāng)需要保密時，我能控制將實(shí)情告訴他人的欲望。7、我感到心慌。8、我不愿平平淡淡地生活，渴望能出人頭地。9、在比賽時我錯過了很多可以取勝的機(jī)會。10、我與別人交談時不懂裝懂。11、當(dāng)埋頭工作時我會忘記疲勞。12、我做事情有旺盛的精力。13、我感到一個人安靜地呆著勝過熱鬧的場合。14、我認(rèn)為學(xué)習(xí)運(yùn)動訓(xùn)練的理論完全是多余的。15、當(dāng)裁判錯判或誤判時，我即使內(nèi)心很氣憤，也不表露于外。16、我覺得自己是一個不走運(yùn)的人。17、我喜歡與比我強(qiáng)的選手比賽。18、比賽場地或器材的改變會影響我的運(yùn)動成績。19、我有獲得份外之物的想法。20、為了掌握一個新動作，我會不厭其煩地反復(fù)練習(xí)。21、我感到四肢沉重，十分疲乏。22、我覺得與周圍的絕大多數(shù)人都很容易相處。23、我認(rèn)為只有在比賽中拿到獎牌才能算是成功。24、我不善于控制自己的表情。25、我一興奮就難以入睡。26、如果我決定做一件事就沒有什么能阻擋我。27、到一個新地方，我要經(jīng)過較長一段時間才能消除陌生感。28、我向別人撒過慌。29、即使教練不在，我也能不折不扣地完成訓(xùn)練任務(wù)。30、一覺醒來，我覺得頭腦清醒，精力充沛。31、如果一個人呆著，我就感到很無聊。32、我相信比賽前的種種預(yù)兆。33、比賽時我會出現(xiàn)連連失誤的現(xiàn)象。34、我因失眠而苦惱。35、即使成功的可能性很小，我也要努力去爭取。36、休息一段時間后，我無法在短時間內(nèi)適應(yīng)緊張的訓(xùn)練或比賽。37、我在背后說過別人的壞話。38、我無法忍受長時間的枯燥訓(xùn)練。39、疲倦時，我只要短暫的休息就能重新投入工作。40、我喜歡熱熱鬧鬧，而不喜歡獨(dú)自呆著。41、我發(fā)現(xiàn)自己以前制定的目標(biāo)太脫離實(shí)際。42、在比賽中我有類似“搶跑”的現(xiàn)象。43、感到十分煩躁，坐立不安。44、我的目標(biāo)總比隊(duì)友高一些。45、賽區(qū)的地理環(huán)境或氣候會影響我水平的正常發(fā)揮。46、我頭腦中會冒出一些壞得說不出口的想法。47、我能在不利的環(huán)境下繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練或比賽。48、勞累后，我好長一段時間也恢復(fù)不過來。49、遇到他人時，我會先打招呼。50、我比賽的目的就是為了超越對手。51、當(dāng)對方隊(duì)員動作粗野或出言不遜時，我會以牙還牙。52、我難以忘卻那些令人不愉快的事情。53、我認(rèn)為自己有能力成為最優(yōu)秀的運(yùn)動員。54、動作慢是我比賽失利的原因之一。55、我將自己的過錯推給別人。56、受傷或生病時，我能堅(jiān)持訓(xùn)練或比賽。57、早晨起床后我感到疲乏不堪。58、我很容易與人交往，即使陌生人也是如此。59、比賽時，對手的假動作使我很惱火。60、我脾氣很火爆。61、我覺得頭上似乎有一條繃得緊緊的帶子。62、比賽時，我力爭掌握主動權(quán)。63、改進(jìn)一個已定型的動作對我來說是十分困難的。64、在沒有痰盂的地方我會隨地吐痰。65、在比分落后時我會緊緊咬住不放。66、我感到疲倦乏力。67、我喜歡參加各種聚會。68、裁判不公或運(yùn)氣不佳是我比賽失敗的主要原因。69、我會在無意中傷害他人。70、比賽前我想上廁所。71、我喜歡進(jìn)行對抗性的訓(xùn)練。72、我能迅速對意外情況做出反應(yīng)。三、評分方法《WT運(yùn)動員性格表》包括堅(jiān)韌、興奮、社交、理智、自控、情緒、進(jìn)取、靈活和測謊9個分測驗(yàn)，共有72個項(xiàng)目。其中，測謊分測驗(yàn)有7個項(xiàng)目組成，其他8個分測驗(yàn)各由8個項(xiàng)目組成。第1個項(xiàng)目為進(jìn)入測驗(yàn)情景項(xiàng)目，不計(jì)算得分。首先根據(jù)“記分鍵”（見表1）算出被試在各個分測驗(yàn)上的原始分。本測驗(yàn)表所有問題可分為正向題和負(fù)向題兩種，每一問題都有5種程度不同的選擇：總是這樣、常常這樣、有時這樣、偶爾這樣、從來沒有，對于5種程度不同的選擇，正向題分別記5、4、3、2、1分，負(fù)向題分別記1、2、3、4、5分。然后根據(jù)“原始分?jǐn)?shù)修正表”（見表2）查表得相應(yīng)的原始分?jǐn)?shù)的修正值；最后根據(jù)修正后的原始分?jǐn)?shù)修正值查分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化表可得與修正后原始分?jǐn)?shù)對應(yīng)的T分?jǐn)?shù)。表1記分鍵各分測驗(yàn)記錄鍵如下表（劃負(fù)號的題為負(fù)向問題，其他為正向問題）分測驗(yàn)題號堅(jiān)韌性2112029–38475665興奮性–312–2130–39–48–57–66社交性4–13223140495867理智性5–14–23–32–41–50–59–68自控性615–24–33–42–51–60–69情緒性–7–16–25–34–43–52–61–70進(jìn)取性817263544536271靈活性–9–18–27–36–45–54–6372測謊題10192837465564表2原始分?jǐn)?shù)修正方法分測謊修正分?jǐn)?shù)堅(jiān)韌興奮社交理智自控情緒進(jìn)取靈活7891011121314151617181920212223242526272829303132333435–8–6–8–6–7–9–9–8–7–5–7–5–6–7–8–6–6–4–6–4–5–6–7–5–4–3–5–3–4–5–5–4–3–2–3–2–3–3–4–3–2–1–2–1–2–2–2–2–10–100–1–1000000000111111102222223133433442545445536565667476767886979689107108107910118119118101213912101391113141014111410131415121512151114161713161317121517181417141813161820151915191417202116201621151821231821172216202224192218231721242520241924182225272125202619232628242621272034283025《WT運(yùn)動員性格測量表》性格特質(zhì)及典型行為特征性格維度高分者行為特征低分者行為特征自控性自控能力強(qiáng)，善于控制自己的感情和行動，能自我控制能力差，不善于控制自己的感情和行在訓(xùn)練或比賽中克服不良情緒的影響、扭轉(zhuǎn)被為，容易沖動和感情用事，在訓(xùn)練和比賽中易動局面出現(xiàn)連續(xù)的失誤靈活性適應(yīng)能力強(qiáng)，能迅速適應(yīng)訓(xùn)練和比賽環(huán)境及對適應(yīng)能力差，對訓(xùn)練或比賽環(huán)境的變化很難適手的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，能根據(jù)賽場形式調(diào)整自己的應(yīng)，在比賽中技戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用呆板，不善于把握戰(zhàn)技戰(zhàn)術(shù)，善于捕捉戰(zhàn)機(jī)機(jī)理智感善于對事物進(jìn)行理智分析，不迷信、盲從；為不善于對事物進(jìn)行理智的分析，迷信、盲從，自己建立的目標(biāo)現(xiàn)實(shí)而合理為自己建立的目標(biāo)常脫離實(shí)際進(jìn)取性具有極強(qiáng)的成就動機(jī)，對自己的運(yùn)動能力充滿成就動機(jī)低，對自己的運(yùn)動能力缺乏信心，懼信心，在訓(xùn)練或比賽中爭強(qiáng)好勝不服輸，敢于怕與強(qiáng)手競爭，害怕冒險(xiǎn)，不敢于創(chuàng)新冒險(xiǎn)，勇于創(chuàng)新情緒性情緒穩(wěn)定，沉著冷靜，神情安詳，心境開朗情緒波動，容易緊張焦慮，心情抑郁社交性樂于與人交往，喜歡同其他隊(duì)員一起訓(xùn)練或比不善于與人交往，不喜歡與其他隊(duì)員一起訓(xùn)練賽，喜歡各種聚會或比賽，喜歡單獨(dú)活動，不愿參加集體活動堅(jiān)忍性能忍受疲勞或傷痛長時間地堅(jiān)持訓(xùn)練和比賽，對疲勞和傷痛的忍受力差，在不利的形勢下容能自覺完成訓(xùn)練任務(wù)，在比賽形勢不利的情況易氣餒而放棄努力下能堅(jiān)持到底興奮性精神充沛，樂于參加各種活動，并表現(xiàn)出積極容易感到疲勞、無力，不愿參加各種活動，心主動。心理激活水平較高理激活水平較低四、推薦閱讀文獻(xiàn)1．賈曉東，李春松.張山人格模式與優(yōu)秀射擊運(yùn)動員的預(yù)測公式.中國體育科技，1994，5：24-33。2．漆昌柱.我國體院軟式網(wǎng)球運(yùn)動員個性特征的調(diào)查研究.武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，1992，4：59-613．漆昌柱.WT運(yùn)動員性格測量表（WTCAIA）的編制與應(yīng)用.武漢體育學(xué)院碩士論文，19954.漆昌柱.運(yùn)動心理測量的理論與方法.湖北辭書出版社.2004,249-2635．Auweele,Y.V.,Cyper,V.V.M,&Rzewnicki,R.Eliteperformanceandpersonality:Fromdescriptionandpredictiontodiagnosisandintervention.InR.N.Singer,M.Murphey,&L.K.Tennant(Eds.),Handbookofresearchonsportpsychology.NewYork:MacmillanPublishingCompany.1993，257-289WT運(yùn)動員性格測量表答題紙姓名性別年齡運(yùn)動專項(xiàng)訓(xùn)練年限運(yùn)動等級總是常常有時偶爾從來總是常常有時偶爾從來總是常常有時偶爾從來總是常常有時偶爾從來這樣這樣這樣這樣沒有這樣這樣這樣這樣沒有這樣這樣這樣這樣沒有這樣這樣這樣這樣沒有1□□□□□10□□□□□19□□□□□28□□□□□2□□□□□11□□□□□20□□□□□29□□□□□3□□□□□12□□□□□21□□□□□30□□□□□4□□□□□13□□□□□22□□□□□31□□□□□5□□□□□14□□□□□23□□□□□32□□□□□6□□□□□15□□□□□24□□□□□33□□□□□7□□□□□16□□□□□25□□□□□34□□□□□8□□□□□17□□□□□26□□□□□35□□□□□9□□□□□18□□□□□27□□□□□36□□□□□總是常常有時偶爾從來總是常常有時偶爾從來總是常常有時偶爾