《生成式人工智能應(yīng)用》授課第三章

生成式人工智能寫作能力的應(yīng)用任務(wù)3.1利用生成式人工智能撰寫一篇《三國演義》讀后感任務(wù)描述讀完小說之后，大家有沒有撰寫讀后感的習(xí)慣呢？《三國演義》是中國古典四大名著之一，由明代小說家羅貫中創(chuàng)作?！度龂萘x》以其精彩的故事情節(jié)、生動的人物形象和深刻的思想內(nèi)涵，深受讀者喜愛，影響深遠。本任務(wù)我們將嘗試使用生成式人工智能工具撰寫《三國演義》讀后感。任務(wù)分析內(nèi)容生成內(nèi)容擴寫邏輯檢查本任務(wù)將深入探討生成式人工智能在寫作中的應(yīng)用，通過具體的案例和實際操作，使學(xué)生能夠理解和掌握生成式人工智能的撰寫技巧。搜索資料撰寫初稿查看擴寫結(jié)果進一步優(yōu)化分析文章不足識別擴寫方向查看檢查結(jié)果分析邏輯問題修改問題進一步提升上傳文稿輸入檢查提示詞針對具體要求編寫提示詞針對擴寫內(nèi)容編寫提示詞利用智譜清言生成讀后感任務(wù)實施步驟1內(nèi)容生成要求1與網(wǎng)上資料的重復(fù)率不能超過20%。要求2老師太喜歡關(guān)羽了，同學(xué)們要重點關(guān)注關(guān)羽過五關(guān)斬六將的故事！要求3老師覺得關(guān)羽死得太慘了，想要同學(xué)們把關(guān)羽復(fù)活！要求4老師突然想要研究"英雄主義在不同人物身上的體現(xiàn)，以及它對現(xiàn)代人的啟示……"課上老師要每人寫一篇三國演義讀后感，下面是老師提出的具體要求。按照老師提出的要求，結(jié)合自己的理解，寫出了一篇讀后感，但是發(fā)現(xiàn)不管是質(zhì)量還是和老師要求的匹配度，都不是很好?？梢岳萌斯ぶ悄軈f(xié)助完成讀后感的撰寫。任務(wù)實施步驟1內(nèi)容生成任務(wù)實施步驟1內(nèi)容生成我們與生成式人工智能對話時，盡量表達清晰，這里我們可以把老師的要求都輸入給人工智能，讓它生成老師所要求的故事內(nèi)容。撰寫一篇《三國演義》讀后感，要求：要求1：與網(wǎng)上資料的重復(fù)率不能超過20%。要求2：重點關(guān)注關(guān)羽過五關(guān)斬六將的故事！要求3：關(guān)羽死得太慘了，想要把關(guān)羽復(fù)活！要求4：研究"英雄主義在不同人物身上的體現(xiàn)，以及它對現(xiàn)代人的啟示"。提示詞實現(xiàn)技巧1明確要求任務(wù)實施步驟1內(nèi)容生成實現(xiàn)技巧1明確要求我們設(shè)想一個場景：你需要為母親編寫新年祝福，且她提了一系列特定要求。無論需求多么復(fù)雜，通過提供適當(dāng)?shù)奶崾驹~，人工智能都能為你快速生成滿足要求的祝福語。任務(wù)實施步驟1內(nèi)容生成技能拓展1除了寫讀后感、寫故事，人工智能還能幫我們做什么？幫我寫個龍年新年祝語要求1：適用于中老年人要求2：祝福平安發(fā)財要求3：字?jǐn)?shù)要多提示詞任務(wù)實施步驟1內(nèi)容生成技能拓展1任務(wù)實施步驟1內(nèi)容生成技能拓展2要生成滿意的內(nèi)容，我們需要精心設(shè)計提示詞。寫一段話，簡要說說每天做無氧運動的益處提示詞技能拓展2任務(wù)實施步驟1內(nèi)容生成任務(wù)實施步驟1內(nèi)容生成技能拓展2如果改為更加明確的提示詞呢？可以使人工智能生成更詳細和精確的內(nèi)容。請幫我編寫一小段話，主題為每天做無氧運動的益處，包含5個要點并附帶相關(guān)數(shù)據(jù)支撐。提示詞技能拓展2任務(wù)實施步驟1內(nèi)容生成任務(wù)實施步驟1內(nèi)容生成技能拓展3普通提示詞“寫一篇關(guān)于人工智能的文章”，所生成的內(nèi)容可能比較寬泛，無法滿足特定的寫作需求。因此，提示詞的設(shè)計是生成高質(zhì)量內(nèi)容的關(guān)鍵。寫一篇關(guān)于人工智能的文章提示詞任務(wù)實施步驟1內(nèi)容生成技能拓展3任務(wù)實施步驟1內(nèi)容生成技能拓展3相反，試試讓人工智能代入場景，有意想不到的結(jié)果。假設(shè)你是一名人工智能科學(xué)家，為我分析人工智能的最新進展及其對未來的影響，并引用兩位科學(xué)家的觀點。提示詞任務(wù)實施步驟1內(nèi)容生成技能拓展3任務(wù)實施步驟2內(nèi)容擴寫我們已經(jīng)初步生成了一篇符合要求的文章，但是文章的篇幅較小，并且視角集中在關(guān)羽身上，關(guān)于三國時代背景著墨較少。如果想要文章更加豐富飽滿，我們可以嘗試針對性的進行內(nèi)容擴寫。實現(xiàn)技巧1限定擴寫范圍在上面的基礎(chǔ)上擴寫，更多體現(xiàn)三國時代背景，擴寫字?jǐn)?shù)不少于1000字。提示詞任務(wù)實施步驟2內(nèi)容擴寫實現(xiàn)技巧1限定擴寫范圍任務(wù)實施步驟2內(nèi)容擴寫技能拓展1如果只是提供了一個簡短的大綱或概述，人工智能能夠快速填充大綱內(nèi)容，將其擴展為更詳盡的論述，使文章更具深度和可讀性。根據(jù)大綱填充內(nèi)容提示詞任務(wù)實施步驟2內(nèi)容擴寫技能拓展1任務(wù)實施步驟2內(nèi)容擴寫技能拓展2我明天想去看海。你能幫我擴寫這句話嗎？提示詞任務(wù)實施步驟2內(nèi)容擴寫技能拓展2任務(wù)實施步驟3檢查修改大家會不會遇到這個問題，有時候腦子里想表達很多東西，但寫出來后完全不是一個東西？混亂無邏輯？生成式人工智能的第三項技能——邏輯檢查，能夠發(fā)現(xiàn)并修改這些問題。在步驟1的最開始，我們結(jié)合自己的閱讀理解和體會，也寫出一篇讀后感，我們可以讓人工智能來檢查修改。任務(wù)實施步驟3檢查修改實現(xiàn)技巧1將自己的讀后感上傳，并輸入提示詞幫我檢查這篇文章是否存在邏輯問題，并進行修改，提升文本的邏輯性和連貫性。提示詞實現(xiàn)技巧1任務(wù)實施步驟3檢查修改任務(wù)實施步驟3檢查修改技能拓展1我們還可以利用人工智能來檢查所寫內(nèi)容邏輯的合理性。李三是一名城市規(guī)劃師，他負責(zé)撰寫一份關(guān)于改善城市交通擁堵的提案，但是李三的文字表達能力一般，寫的提案老被領(lǐng)導(dǎo)批評，我們可以讓人工智能大模型來幫我們檢查修改。請幫我檢查下面兩段文字的邏輯合理性和連貫性，并幫我修改好，內(nèi)容如下：“為了解決城市交通擁堵問題，我們建議在市中心建設(shè)更多的停車場。這樣，市民就可以方便地將車輛停放在市中心，然后步行或使用公共交通工具前往目的地。我們相信，增加停車場數(shù)量將有效減少道路上的車輛，從而緩解交通壓力。”“數(shù)據(jù)顯示，城市交通擁堵主要集中在上下班高峰期。因此，我們需要采取措施來分散高峰期的車流量。例如，我們可以推廣遠程工作，讓員工在家辦公。另外，道路擴建也是解決交通擁堵的有效方法。我們必須投資于新的道路建設(shè)，以適應(yīng)不斷增長的車輛需求?！碧崾驹~任務(wù)實施步驟3檢查修改技能拓展1任務(wù)實施步驟3檢查修改技能拓展2你可能寫了一段想感謝老師的話，但總覺得哪里怪怪的。這時候可以交給人工智能來識別和修改，以確保感謝語表達得得體和準(zhǔn)確?！霸谶@特別的時刻，我要感謝學(xué)校里所有的椅子，因為它們每天默默支撐著我們，讓知識的種子在我們心中生根發(fā)芽。我也非常感激黑板上的每一片粉塵，它們見證了老師們揮灑汗水的軌跡，以及我們對知識的渴望。此外，我要對食堂的菜單表達我的謝意，因為它教會了我們在選擇中成長即使有時候它的選擇讓我們困惑。最后，我要特別感謝走廊上的那蓋痘燈，無論白天黑夜，它都為我們指明方向，就像老師們的教誨一樣，照亮我們前行的道路。每一分感激，都源于對學(xué)校生活中這些不起眼卻又重要角落的珍視。”幫我把上面這段話修改得更有邏輯、更表達我對老師的尊敬和感謝之情。提示詞技能拓展2任務(wù)實施步驟3檢查修改任務(wù)小結(jié)知識點小結(jié)學(xué)習(xí)如何利用人工智能生成內(nèi)容技術(shù)根據(jù)給定的提示詞迅速生成符合要求的原始文本。這一技能幫助解決從空白頁開始寫作的困難，為寫作者提供一個豐富的內(nèi)容起點。01掌握如何使用人工智能生成內(nèi)容將簡短的文本擴展成詳盡、深入的分析或論述，滿足更長篇幅的寫作需求。這一技能對于學(xué)術(shù)寫作、報告編制等場合尤為重要。02了解人工智能生成內(nèi)容如何辨識和修正邏輯錯誤或不連貫的文本，提高寫作的邏輯性和一致性。這一技能確保文本的質(zhì)量，使其更加專業(yè)和易于理解。03任務(wù)拓展題目描述時間管理是大學(xué)生成功的關(guān)鍵因素之一。請使用大模型技術(shù)生成、擴充并檢查一篇指導(dǎo)文章，旨在幫助大學(xué)生更有效地管理他們的時間。具體任務(wù)1.內(nèi)容生成任務(wù)要求生成一篇關(guān)于“大學(xué)生時間管理技巧”的引言段落。描述大學(xué)生在時間管理上面臨的挑戰(zhàn)。強調(diào)有效時間管理的重要性。引言段落應(yīng)包含100-150字。2.內(nèi)容擴寫任務(wù)要求擴充引言段落，形成一篇完整的指導(dǎo)文章。至少包含四個主要部分：時間管理的重要性、常見時間管理問題、實用時間管理技巧、案例研究。每個部分至少包含200字。確保文章內(nèi)容連貫，邏輯清晰，提供實用建議。3.檢查修改任務(wù)要求檢查并修正文章中的語法錯誤、拼寫錯誤以及不準(zhǔn)確的信息。確保文章無語法和拼寫錯誤。核實文章中的數(shù)據(jù)和引用的準(zhǔn)確性。提供一份檢查報告，列出發(fā)現(xiàn)的問題和所做的修改。幫我生成一篇關(guān)于“大學(xué)生時間管理技巧”的引言段落：要求1：描述大學(xué)生在時間管理上面臨的挑戰(zhàn)。要求2：強調(diào)有效時間管理的重要性。要求3：引言段落應(yīng)包含100-150字。提示詞任務(wù)拓展幫我擴充引言段落，形成一篇完整的指導(dǎo)文章：要求1：至少包含四個主要部分：時間管理的重要性、常見時間管理問題、實用時間管理技巧、案例研究。要求2：每個部分至少包含200字。要求3：確保文章內(nèi)容連貫，邏輯清晰，提供實用建議。提示詞任務(wù)拓展幫我檢查并修正文章中的語法錯誤、拼寫錯誤以及不準(zhǔn)確的信息：要求1：確保文章無語法和拼寫錯誤。要求2：核實文章中的數(shù)據(jù)和引用的準(zhǔn)確性。要求3：提供一份檢查報告，列出發(fā)現(xiàn)的問題和所做的修改。提示詞任務(wù)拓展《生成式人工智能應(yīng)用》授課第三章

生成式人工智能寫作能力的應(yīng)用任務(wù)3.2使用生成式人工智能完成科普說明文寫作本任務(wù)將通過秘塔AI工具，結(jié)合生成式人工智能技術(shù)，高效完成一篇以“教育人工智能的應(yīng)用——個性化學(xué)習(xí)推薦系統(tǒng)”為主題的科普說明文。任務(wù)描述任務(wù)分析搜索資料撰寫初稿通過人工智能對初稿進行通俗化改寫修改問題進一步提升將復(fù)雜統(tǒng)計數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為視覺化形式資料搜索與初稿生成文字潤色數(shù)據(jù)可視化反向思考案例通過人工智能分析內(nèi)容邏輯漏洞根據(jù)人工智能提出的改進建議進行修改針對內(nèi)容編寫反向思考案例提示詞本任務(wù)聚焦生成式人工智能在科普寫作中的應(yīng)用，通過以下四個步驟，完成科普說明文的寫作：針對具體要求編寫提示詞針對擴寫內(nèi)容編寫提示詞查看生成的可視化圖表利用秘塔AI生成說明文初稿查看擴寫結(jié)果進一步優(yōu)化任務(wù)實施步驟1資料搜索與初稿生成科普說明文需以權(quán)威數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)。秘塔AI可根據(jù)關(guān)鍵詞快速提取相關(guān)文獻、統(tǒng)計報告及案例。本步驟聚焦于利用生成式人工智能進行高效信息檢索與可信度驗證。通過輸入結(jié)構(gòu)化指令，人工智能能夠快速提取核心學(xué)術(shù)資源。用戶需掌握交叉驗證方法，對比人工智能生成內(nèi)容的一致性，并通過文獻來源篩選高可信度信息。輸出成果為包含技術(shù)框架、應(yīng)用場景及爭議問題的初稿大綱，為后續(xù)寫作奠定科學(xué)基礎(chǔ)。任務(wù)實施步驟1資料搜索與初稿生成實現(xiàn)技巧1具體案例分析背單詞App是怎么知道我最容易忘哪些單詞的？找近五年靠譜的研究解釋。（只要大學(xué)老師常參考的權(quán)威文章，不要網(wǎng)上的隨便說法。）提示詞通過案例"背單詞App為何能記住你的薄弱項？"，解釋人工智能如何通過用戶行為數(shù)據(jù)構(gòu)建知識圖譜。任務(wù)實施步驟1資料搜索與初稿生成實現(xiàn)技巧1具體案例分析任務(wù)實施步驟1資料搜索與初稿生成生成結(jié)果實現(xiàn)技巧1具體案例分析任務(wù)實施步驟1資料搜索與初稿生成實現(xiàn)技巧2根據(jù)結(jié)果生成初稿根據(jù)以上數(shù)據(jù)撰寫一篇科普說明文：教育人工智能的應(yīng)用——個性化學(xué)習(xí)推薦系統(tǒng)提示詞通過秘塔AI生成的資料數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)讓人工智能撰寫科普說明文初稿。任務(wù)實施步驟1資料搜索與初稿生成實現(xiàn)技巧2根據(jù)結(jié)果生成初稿任務(wù)實施步驟1資料搜索與初稿生成生成結(jié)果實現(xiàn)技巧2根據(jù)結(jié)果生成初稿任務(wù)實施步驟1資料搜索與初稿生成技能拓展1追問式檢索請用通俗簡潔的語言解釋“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的遺忘機制如何模擬人腦”。提示詞若人工智能返回內(nèi)容模糊，可追加指令。任務(wù)實施步驟1資料搜索與初稿生成技能拓展1追問式檢索任務(wù)實施步驟1資料搜索與初稿生成生成結(jié)果技能拓展1追問式檢索任務(wù)實施步驟2文字潤色通過設(shè)計分層指令，人工智能可將專業(yè)術(shù)語轉(zhuǎn)換為通俗表達。本步驟旨在優(yōu)化文本的可讀性與受眾適配性。同時，需針對不同讀者群體調(diào)整語言風(fēng)格，刪除冗余信息并補充場景化。關(guān)鍵輸出為語言難度適配、邏輯清晰的科普段落，確保內(nèi)容兼具準(zhǔn)確性與傳播性。任務(wù)實施步驟2文字潤色實現(xiàn)技巧1受眾適配將文中的專業(yè)術(shù)語特征向量改成學(xué)習(xí)偏好標(biāo)簽并生成面向家長（強調(diào)效率）、教師（突出輔助性）、學(xué)生（側(cè)重趣味性）的不同表述。提示詞復(fù)制初稿內(nèi)容，利用秘塔AI進行文本優(yōu)化。根據(jù)目標(biāo)讀者（如青少年/教師群體）設(shè)計分層潤色指令。識別并替換原文中的專業(yè)術(shù)語（如“特征向量→學(xué)習(xí)偏好標(biāo)簽”）。任務(wù)實施步驟2文字潤色實現(xiàn)技巧1受眾適配任務(wù)實施步驟2文字潤色生成結(jié)果實現(xiàn)技巧1受眾適配任務(wù)實施實現(xiàn)技巧2優(yōu)化表達檢測文中的冗余表述并把重復(fù)論點、模糊結(jié)論進行刪減。提示詞場景化改寫技巧：通過人工智能檢測冗余表述（如重復(fù)論點、模糊結(jié)論）并進行刪減。步驟2文字潤色任務(wù)實施步驟2文字潤色實現(xiàn)技巧2優(yōu)化表達任務(wù)實施步驟2文字潤色生成結(jié)果實現(xiàn)技巧2優(yōu)化表達任務(wù)實施步驟2文字潤色技能拓展1用簡潔易懂的語言解釋人工智能怎么給作文打分？提示詞使用"AI寫作神器"軟件，它通過深度解析用戶輸入，實時提供邏輯優(yōu)化建議與風(fēng)格模仿指導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)者從“模仿”進階到“創(chuàng)造”。任務(wù)實施步驟2文字潤色技能拓展1任務(wù)實施步驟2文字潤色生成結(jié)果技能拓展1任務(wù)實施步驟2文字潤色技能拓展1任務(wù)實施步驟2文字潤色接著根據(jù)生成的內(nèi)容進行文本潤色并保持原創(chuàng)度。技能拓展1任務(wù)實施步驟3數(shù)據(jù)可視化通過輸入結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)指令，人工智能可自動匹配圖表類型并標(biāo)注關(guān)鍵信息。本步驟重點在于將抽象數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀圖表以增強說服力。用戶需掌握數(shù)據(jù)清洗規(guī)范與圖表倫理原則，最終輸出包含動態(tài)交互功能的可視化模塊，提升文章的實證性與可讀性。任務(wù)實施步驟3數(shù)據(jù)可視化以App數(shù)據(jù)為例——用戶行為畫像構(gòu)建：揭示"碎片化學(xué)習(xí)"特征。App記錄用戶答題正確率、答題耗時、誤選選項模式、屏幕點擊熱區(qū)等數(shù)據(jù)，構(gòu)建個體認知畫像;首先把數(shù)據(jù)截圖上傳至秘塔AI，利用“轉(zhuǎn)文本”功能生成表格數(shù)據(jù)：實現(xiàn)技巧1限定輸出格式任務(wù)實施步驟3數(shù)據(jù)可視化實現(xiàn)技巧1限定輸出格式任務(wù)實施步驟3數(shù)據(jù)可視化生成結(jié)果實現(xiàn)技巧1限定輸出格式任務(wù)實施步驟3數(shù)據(jù)可視化實現(xiàn)技巧1限定輸出格式任務(wù)實施步驟3數(shù)據(jù)可視化接著使用愛圖表工具選擇圖表類型上傳剛剛生成的Excel數(shù)據(jù)，立即可視化。實現(xiàn)技巧1限定輸出格式任務(wù)實施步驟3數(shù)據(jù)可視化實現(xiàn)技巧1限定輸出格式任務(wù)實施步驟3數(shù)據(jù)可視化還可以根據(jù)不同需求更換圖表類型。實現(xiàn)技巧1限定輸出格式任務(wù)實施步驟3數(shù)據(jù)可視化實現(xiàn)技巧2效果對比呈現(xiàn)生成一份雙柱狀圖對比傳統(tǒng)教學(xué)vs人工智能定制課程的學(xué)生成績分布的數(shù)據(jù)表格。提示詞通過秘塔AI檢索全網(wǎng)資料，生成一份雙柱狀圖對比傳統(tǒng)教學(xué)vs人工智能定制課程的學(xué)生成績分布。任務(wù)實施步驟3數(shù)據(jù)可視化實現(xiàn)技巧2效果對比呈現(xiàn)任務(wù)實施步驟3數(shù)據(jù)可視化生成結(jié)果實現(xiàn)技巧2效果對比呈現(xiàn)任務(wù)實施步驟3數(shù)據(jù)可視化實現(xiàn)技巧2效果對比呈現(xiàn)任務(wù)實施步驟3數(shù)據(jù)可視化生成結(jié)果實現(xiàn)技巧2效果對比呈現(xiàn)任務(wù)實施步驟4反向思考案例生成人工智能可輸出具體風(fēng)險場景，并要求標(biāo)注事件時間、地點及信源以驗證真實性。本步驟通過生成式人工智能完善內(nèi)容的批判性與全面性。用戶需構(gòu)建辯證論述框架，并整合多方觀點形成立體分析。最終輸出包含爭議案例與解決方案的嚴(yán)謹(jǐn)論述模塊，確保文章兼具深度與客觀性。任務(wù)實施步驟4反向思考案例生成實現(xiàn)技巧1反向思考列舉兩個國內(nèi)因人工智能推薦算法局限導(dǎo)致學(xué)生知識面狹窄的案例，需包含具體數(shù)據(jù)。提示詞任務(wù)實施步驟4反向思考案例生成實現(xiàn)技巧1反向思考任務(wù)實施步驟4反向思考案例生成生成結(jié)果實現(xiàn)技巧1反向思考任務(wù)