第第頁吉林省長春市長春汽車經濟技術開發(fā)區(qū)2023-2024學年七年級上學期語文期末試卷一、積累與運用閱讀下面文字，完成下面小題?？缛氤踔械拈T檻，走進了語文的世界。不必說語文的聽說讀寫，讓你感受到生活的多姿多彩、無窮（mèi）力；也不必說作文的觀察與寫作，讓你發(fā)現(xiàn)一草一木有科學、有文學、有人生，一山一水里有故事、有歷史、有文化。單是那一篇篇文學作品，就猶如一顆顆璀璨明珠，美不勝收。在《濟南的冬天》里，我們沐浴著小搖籃里的溫晴，領略了生活的美好；在《散步》時，我們體味了解決分（qí）的溫馨，懂得了責任的重要；在《秋天的懷念》中，我們感受了憔悴母親深沉的愛，體悟了母愛的偉大……這些淵博的知識需要我們帶著一雙慧眼、一顆慧心去感受、去發(fā)現(xiàn)、去探究！1．給文中加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。①分qí②mèi力

③沐浴④淵博2．下列成語中的“勝”與“美不勝收”中“勝”意思相同的一項是（）A．名勝古跡 B．防不勝防 C．以少勝多 D．爭強好勝3．選出下列解析不正確的一項（）A．小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（句中加點的“里”為方位名詞，用在名詞“土”后面，表示位置。）B．當我最后能正確地拼寫這個詞時，我自豪極了。（句中加點的“能”是動詞，這一類的動詞還有“會”“可能”“應該”等。）C．我到了自家的門外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。（這句話運用了比喻的修辭手法）D．古人稱謂和表達中有敬辭和謙辭的區(qū)別。（如“高見”“惠顧”是敬辭，“見諒”“寒舍”是謙辭。）4．下列句子中加點成語的使用不正確的一項是（）A．雖然她性格文靜，但有時說話也咄咄逼人，讓人有些受不了。B．他學習總是不求甚解，所以取得了優(yōu)異的成績。C．不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給別人，自己挑輕的。D．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬分。5．古詩文默寫。（1）樹木叢生，百草豐茂。，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?），非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》（3）何當共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》（4）《論語·為政》中闡述學習與思考辯證關系的句子是，。（5）李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借明月以抒懷，表達自己對友人的同情并給予安尉與關切的句子是：，。二、閱讀（45分）閱讀下面的課內文言文，完成下面小題?！炯住吭佈┲x太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。6．將下列加點詞的含義寫在橫線上。俄而雪驟：未若柳絮因風起：7．下列句中加點字解釋不正確的一項是（）A．未若柳絮因風起（趁、乘） B．陳太丘與友期行（約定）C．去后乃至（才） D．相委而去（委托）8．下列表述不準確的一項是（）A．《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集。B．“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。C．“撒鹽空中差可擬”這句話的意思是：跟把鹽撒在空中大體可以相比。D．“尊君”與“家君”，前者是敬辭，尊稱別人父親；后者是謙辭，指稱呼自己的父親。9．《世說新語》兩則中介紹了三個小孩；兄子胡兒（謝朗）、兄女（謝道韞）、陳太丘的兒子陳元方，你最喜歡誰，請簡述理由。閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。兩牧豎①入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步，少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑號如前狀，前樹又鳴，又轉奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣。（蒲松齡《牧豎》）【注】①牧豎：牧童；豎，童仆。10．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（限斷兩處）。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。11．把文中的畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。穴有小狼二，謀分捉之。12．讀完全文，結合下面的材料鏈接，說說你獲得的啟示。（寫出兩點）【材料鏈接】狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！独恰烽喿x下面的文字，完成下面小題。①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁，這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員，從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。②白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。③我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊?，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。13．如果把①語段中畫橫線句子改成：“從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都為他精神所感動。”表達效果有什么不同？14．毛澤東為什么說“每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神”？請結合選文，簡單說明理由。閱讀下面的文字，完成下面小題。紫色葡萄慈父心衛(wèi)宣利①小院里有棵葡萄樹，是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹的時候，父親把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時候許個愿，如果能實現(xiàn)，它就能長得旺盛。父親說：“許個愿吧！”就這樣，我們父女倆把美好質樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹上——希望我能夠盡快好起來，②父親伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒；澆水要澆剛從井里打上來的水，施肥要施還散發(fā)著青草味兒的牛羊糞，松土自然要用手把土細細碾碎……父親每天早上都要把我推到葡萄樹前，仔細地看上一陣。葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮得像個孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了！”后來，父親還很有信心地說：“等到能在葡萄樹下乘涼的時候，你就好了……”③葡萄樹長大了，正如父親所期望的那樣：枝繁葉茂。父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹搭了架子。第二年，長長的藤蔓就爬滿了半個院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機勃勃?、苋欢?，我，依然坐在輪椅上。⑤其實父親心里也明白，他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑、輕輕地跳了，可他依然癡望著、幻想著有一天能出現(xiàn)奇跡……⑥那年，郁悶孤苦的我拿起了筆。⑦葡萄樹在第三年結了果。連父親也未料到，他栽下的葡萄樹竟是優(yōu)質品種，不但個大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串掛在小院里，陽光透過葉隙落上去，顆顆晶瑩剔透，碩大滾圓，既好看又誘人。⑧從此父親又多了一項任務。炎熱的午后，父親總會踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書桌上，對我說：“累了就歇歇，吃點葡萄，解暑。”我便停了手中的筆，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過，涼涼的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁順著下巴流下來，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足地笑。有時候他怕影響我，悄悄地進來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。⑨幾年過去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，它厚厚的綠陰就遮滿了小院。當父親坐在葡萄樹下戴著老花鏡讀我發(fā)表在報刊上的文章時，他的眼角眉梢都掛滿了笑意。父親已經接受了我不能走路的現(xiàn)實，當初許的愿也許早已忘了。父親明白；有一種站立更能升起至高無上的尊嚴，那就是心靈的站立?。杂袆h改）【注】衛(wèi)宣利：女，河南洛陽人。生于七十年代末，河南省作協(xié)會員，《青年文摘》等雜志簽約作家，17歲那年因車禍而雙腿殘疾，善于用文字來訴說生命中愛的奇跡。15．下列對文章的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．第①段中“——”起“解釋說明”的作用，B．“郁悶孤苦的我拿起了筆”是指“我”開始寫作。C．葡萄樹與女兒是文章的兩條主線，葡萄樹從樹苗到“站立”到結出甜美的果實，與女兒從癱瘓到心靈站立實現(xiàn)了邏輯上的統(tǒng)一。D．第二段中“父親就興奮地像個孩子”，父親興奮的原因只是因為葡萄樹在父親的照料下漸漸長大，這使他很有成就感。16．文中畫線的句子“第二年，長長的藤蔓就爬滿了半個院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機勃勃！”運用什么修辭手法？有什么表達效果？17．結合全文，簡要概括題目中“慈父心”的具體表現(xiàn)有哪些。18．“我”不能走路已成為現(xiàn)實，父親的眼角眉梢為何還會掛滿笑意呢？19．讀完文章，你認為父親許的心愿最終實現(xiàn)了嗎？請說明理由。閱讀《西游記》，回答下面的問題。20．下列關于《西游記》的表述不正確的一項是（）A．《西游記》是一部神魔小說，其作者是明代文學家吳承恩。B．《西游記》中石猴覓得水簾洞，眾猴講信義擁戴他為王，這一情節(jié)印證了“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。C．《西游記》中牛魔王據(jù)守火云洞，欲食唐僧肉。悟空抵不過他的三昧真火，請來菩薩降妖，最終牛魔王被降伏，做了善財童子。D．《西游記》中師徒一行經過于難萬險，終得正果，他們分別被封為。唐僧——旗檀功德佛：孫悟空——斗戰(zhàn)圣佛；豬八戒——凈壇使者；沙僧——金身羅漢；白龍馬——八部天龍馬。21．根據(jù)《西游記》中孫悟空的相關內容填空。孫悟空的第一個師父是，他的兵器原是大禹治水的天河定底神珍鐵，又叫，他大鬧天宮后被如來佛祖壓在下，后皈依佛門，唐僧為他取名。閱讀下面的語段，完成題目。選段一：但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸，九頭的蛇，一腳的牛，袋子似的帝江，沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。選段二：哦，原來世界上竟然還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮。一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉第、柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了。22．魯迅先生非常喜歡選段一、二中提及的兩部書，請寫出兩部書的名稱。①《》②《》23．下列語句出自《朝花夕拾》，其中人物與句子對應有誤的一項是（）A．這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。（范愛農）B．其實進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書……據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結。（壽鏡吾先生）C．她生得黃胖而矮……常喜歡切切察察……還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。（阿長）D．她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。（衍太太）三、綜合實踐春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，每到春節(jié)，全國各地張燈結彩，迎春接福。為傳承我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學校在寒假期間開展“走進家鄉(xiāng)春節(jié)，感受民風民俗”的實踐活動。24．活動一：春節(jié)習俗知多少搜集并記錄關于春節(jié)的傳統(tǒng)習俗，選出二個寫在橫線上。①②；25．活動二：生肖成語我知道龍年即將到來，從你積累的與生肖有關的成語中，寫出兩個含有“龍”字的成語。①②；26．活動三：策劃春節(jié)活動班級要舉辦以“春節(jié)”為主題的學習活動，請你補充兩項活動內容?；顒英伲航榻B“年”的由來和春節(jié)的傳說活動②：；活動③：；活動④：請民俗文化老師進行專題講座27．活動四：送出新年祝福拜年是春節(jié)期間人們辭舊迎新相互表達美好祝愿的一種方式。在春節(jié)即將來臨之際，請你用短信給你的某位老師拜年。開頭語和結尾署名已經給出，請編寫出你的新年祝福，不少于20字。

親愛的老師，！您的學生小明！四、寫作28．以下作文，任選其一。作文題目1.：最美麗的相遇作文題目2：以“帶著▲去旅行”為題，把題目補充完整，發(fā)揮聯(lián)想與想象，寫一篇文章。作文要求：表達真情實感；文體不限，詩歌、戲劇除外；文章不得出現(xiàn)真實。

答案解析部分【答案】1．歧；魅；mù；yuān2．B【解析】【點評】⑴本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

⑵本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發(fā)，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時結合具體的語境掌握分析。1．本題考查字音字形。“分qí”寫作“分歧”，“mèi力”寫作“魅力”，“沐浴”讀作“mù”，“淵博”讀作“yuān”。

故答案為：歧；魅；mù；yuān2．本題考查詞語含義。美不勝收：勝：盡，完全。收：接收，領略。美好的東西很多，一下子來不及欣賞和接收。

A.不同，名勝古跡：勝：優(yōu)美的(景物)。著名風景勝地和古代遺跡。

B.相同，防不勝防：防：防備，提防。勝：盡。多方提防，還是不能完全防備。形容需要防備的太多，提防不過來。

C.不同，以少勝多：勝，打敗。用數(shù)量少的軍隊戰(zhàn)勝數(shù)量多的軍隊。泛指用數(shù)量少的力量戰(zhàn)勝數(shù)量多的力量。

D.不同，爭強好勝：強：優(yōu)越，優(yōu)勝。好：喜歡。勝，優(yōu)勝。指處處喜歡勝過他人。

故答案為：B3．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確。

C.有誤，“接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”一句用的修辭是“比擬”，不是比喻。故答案為：C【點評】本題考查學生對語法知識的辨析能力。結合自己積累的知識解答即可。4．【答案】B【解析】【分析】A.“咄咄逼人”形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。在句子“雖然她性格文靜，但有時說話也咄咄逼人，讓人有些受不了”中，用來形容一個人說話時的氣勢，是恰當?shù)摹?/p>

B.“不求甚解”意思是只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。而句子說“他學習總是不求甚解，所以取得了優(yōu)異的成績”，邏輯有誤。通常不求甚解是不利于取得好成績的，應該是認真鉆研、深入學習才更容易取得優(yōu)異成績，該成語在這里使用不符合語境。

C.“拈輕怕重”指接受任務時揀輕的擔子挑，怕挑重擔。在“不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給別人，自己挑輕的”這句話中，準確地描述了那些對工作不負責任的人的行為，使用正確。

D.“截然不同”形容兩件事物毫無共同之處?！盎叵氪饲昂痛撕蠼厝徊煌纳睿也荒懿桓锌f分”中，用“截然不同”來形容前后生活的差異，很合適，能夠表達出作者的強烈感受。故答案為：B【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。5．【答案】（1）秋風蕭瑟（2）非淡泊無以明志（3）卻話巴山夜雨時（4）學而不思則罔；思而不學則殆（5）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：蕭、罔、郎。

故答案為：⑴秋風蕭瑟⑵非淡泊無以明志⑶卻話巴山夜雨時⑷學而不思則罔，思而不學則殆⑸我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答?！敬鸢浮?．不久/一會兒；不如/不及/趕不上/比不上7．D8．B9．示例：謝道韞。雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近，所以謝朗的比喻勝在形似。謝道韞的比喻，給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊。陳元方。小小年紀，指出父親的朋友“無信”“無禮”，義正而辭嚴，懂得為人的道理。【解析】【點評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑶本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

⑷本題考查分析人物性格特點的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎上，抓住描寫人物的關鍵語句來分析。

譯文：

甲

謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢?”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。

乙

陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎?”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經離開了。”友人便生氣地說道：“真不是君子啊!和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。6．①俄而雪驟：句意：不久，雪下得大了。俄而，不久/一會兒。

②未若柳絮因風起：句意：不如比作柳絮乘風飛舞。未若，不如/不及/趕不上/比不上。

故答案為：不久/一會兒；不如/不及/趕不上/比不上7．ABC.正確。

D.有誤，委，舍棄。

故答案為：D8．ACD.正確。

B.有誤，“與兒女講論文義”一句中“兒女”子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。

故答案為：B9．本題考查人物形象地理解。謝朗。由“撒鹽空中差可擬”句可知，謝朗把雪比作鹽，做到了形似，也很形象。謝道韞。結合“兄女曰：‘未若柳絮因風起’”句可知，謝道韞把雪比作柳絮，體現(xiàn)了她的才華，謝道韞的比喻，給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊。陳元方。因為陳元方小小年紀，指出父親的朋友“無信”“無禮”，義正而辭嚴，懂得為人的道理。

故答案為：謝道韞。雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近，所以謝朗的比喻勝在形似。謝道韞的比喻，給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊。陳元方。小小年紀，指出父親的朋友“無信”“無禮”，義正而辭嚴，懂得為人的道理?！敬鸢浮?0．其一豎/又在彼樹/致小狼鳴急。11．狼窩中有兩只小狼，（他們）謀劃（并）分別捉住一只小狼。12．啟示1：任何生物都是有愛的，狼也是如此。啟示2：有勇無謀的人常常失敗，要隨機應變，揚長避短。啟示3：智慧的重要性，遇事要勤于動腦。啟示4：擁有智慧，敢于斗爭，邪惡可以被戰(zhàn)勝。啟示4：做任何事情都要專心致志，不要輕易被別人欺騙【解析】【點評】⑴本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

⑶本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

譯文：

有兩個牧童，在山里發(fā)現(xiàn)了一個狼穴，里面有兩只小狼。他們商量好每人捉一只小狼，分別爬上一棵相距數(shù)十步的樹。不一會，大狼回來了，進洞一看，兩只小狼不見了，非常驚慌。一個牧童在樹上扭小狼的爪子和耳朵，故意讓小狼嗥叫。大狼聽見后，仰起頭尋找，憤怒地奔到樹下，一邊嚎叫著一邊抓爬著樹干。這時候另一棵樹上的牧童也扭著小狼讓它痛嚎。大狼聽到后，停止嚎叫，四面環(huán)顧，發(fā)現(xiàn)了另一棵樹上的小狼，于是不顧這邊的狼崽，轉而奔至另一棵樹下，像剛才那樣狂叫撕抓。這時，前一棵樹上的小狼又嚎叫起來，大狼又急忙轉身奔到第一棵樹下。就這樣，大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，來回跑了數(shù)十次，漸漸地腳步慢了，嚎叫的聲音也弱了，最后奄奄一息地僵臥在地上，很久不再動彈。此時兩個牧童從樹上爬下來，湊近一看，大狼已經氣絕身亡。

鏈接材料：

狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊!只是增加笑料罷了。10．本題考查斷句。句意：這時候另一棵樹上的牧童也扭著小狼讓它痛嚎。“其一豎”指的是“其中一個牧童”，是句子所描述的主體，表達一個特定的人物對象，可單獨作為一個表意部分，所以在此處斷開；“又在彼樹”說明了這個牧童所處的位置以及相關行為發(fā)生的地點，是對牧童狀態(tài)的一種描述，可作為一個獨立的表意單元；“致小狼鳴急”則進一步闡述了這個牧童在彼樹所做的事情，也就是致使小狼急促鳴叫，從語義上看這又是一個完整的表意部分。

故答案為：其一豎/又在彼樹/致小狼鳴急。11．本題考查文言語句的翻譯。句中重要的詞語為：穴，窩；謀，謀劃；分捉：分別捉住。

故答案為：狼窩中有兩只小狼，（他們）謀劃（并）分別捉住一只小狼。12．本題考查閱讀啟示。選文：從牧豎的身上看：做任何事都要專心致志，而且不要輕易被別人欺騙。牧童采取“調動對方，疲于奔命”的策略，輕松獲得了小狼。狼并沒有對牧童做什么，牧童卻要傷害它們，這告訴我們在當時社會中孩子的暴力傾向；也表明了兩牧童在大人的教育下已經不懂得什么是愛，什么是尊重生命，發(fā)人深省。要用智慧來戰(zhàn)勝比自己強大的敵人；但從母狼的身上看：卻看出了它對小狼的愛，也看出了母愛的偉大。鏈接材料的意思是：狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊!只是增加笑料罷了。由此得出啟示。

故答案為：啟示1：任何生物都是有愛的，狼也是如此。啟示2：有勇無謀的人常常失敗，要隨機應變，揚長避短。啟示3：智慧的重要性，遇事要勤于動腦。啟示4：擁有智慧，敢于斗爭，邪惡可以被戰(zhàn)勝。啟示4：做任何事情都要專心致志，不要輕易被別人欺騙【答案】13．原文連用兩個雙重否定句，極其有力地強調了無一例外，每個人都佩服，每個人都感動的事實，這比一般的陳述句感情更重，顯得更斬釘截鐵不可動搖。14．白求恩有毫不利己專門利人的精神，這種精神可以讓一個人變得高尚，純粹，有道德，脫離低級趣味，對人民有益?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

⑵本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學生可自選一個角度進行賞析即可。13．本題考查句式賞析。雙重否定句起的作用往往都是加強語氣，強調肯定的意味?！皬那熬€回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動?！笔且粋€雙重否定句，強調了每一個從前線回來的人都被他的精神所感動，如果換成陳述句，則沒有這種表達效果。

故答案為：原文連用兩個雙重否定句，極其有力地強調了無一例外，每個人都佩服，每個人都感動的事實，這比一般的陳述句感情更重，顯得更斬釘截鐵不可動搖。14．本題考查對重點句子的理解。結合第①段“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動”，第③段“現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”可知，白求恩同志毫不利己專門利人的精神，可以讓一個人變得高尚，純粹，有道德，脫離低級趣味，對人民有益。

故答案為：白求恩有毫不利己專門利人的精神，這種精神可以讓一個人變得高尚，純粹，有道德，脫離低級趣味，對人民有益?！敬鸢浮?5．D16．運用擬人的修辭手法，把葉子人格化，生動形象地寫出了葡萄藤茂盛、生機勃勃的情態(tài)，表達“我”的喜愛之情17．栽種葡萄并許下希望女兒好起來的心愿；伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧有病的女兒；為女兒采摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端給女兒吃，自己卻以怕酸為由舍不得吃；對女兒心靈的站立倍感欣喜，“眼角眉梢都掛滿了笑意”。18．雖然我未能站立，但父親從我發(fā)表在報刊上的文章中看到了我“心靈的站立”。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴，那就是心靈的站立！19．實現(xiàn)了。因為雖然“我”不能走路，但“我”拿起筆實現(xiàn)價值，達到了心靈站立，而這一種站立更能升起至高無上的尊嚴。【解析】【點評】⑴本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

⑶本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

⑷本題考查學生對文本主題的把握能力。文章的主題往往是作者對人和事物的情感態(tài)度的折射，要有通篇考慮，從重點語段、語句入手分析作者的觀點態(tài)度的能力。

⑸本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容。15．ABC.正確。

D.有誤，因為父女倆曾在葡萄樹前許下心愿，葡萄樹發(fā)芽了，預示著“我”的腿也有了希望，“興奮地像個孩子”寫出了父親的內心的喜悅；同時父親用興奮的表情激發(fā)“我”對腿好起來要充滿信心，表現(xiàn)了深深的父愛。

故答案為：D16．本題考查句子賞析。根據(jù)“長長的藤蔓就爬滿了半個院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機勃勃!”，可以勾畫出關鍵詞“舒展著熱烈的情懷”，將葡萄藤蔓賦予了人的動作和心理，由此可知運用了擬人的修辭，“爬滿了半個院子”“碧綠肥嫩的葉子”可以看出葡萄長勢茂盛，側面體現(xiàn)出父親的用心，聯(lián)系前文“父親伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒”，可以看出父親的良苦用心，希望自己的女兒早日振作起來，體現(xiàn)了對女兒深沉的父愛。

故答案為：運用擬人的修辭手法，把葉子人格化，生動形象地寫出了葡萄藤茂盛、生機勃勃的情態(tài)，表達“我”的喜愛之情17．本題考查對文本內容的概括能力。由“栽樹的時候，父親把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時候許個愿，如果能實現(xiàn)，它就能長得旺盛”可知，“慈父心”體現(xiàn)在父親栽種葡萄并許下希望女兒好起來的心愿。

由“父親伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒”“父親每天早上都要把我推到葡萄樹前，仔細地看上一陣”可知，“慈父心”體現(xiàn)父親在侍弄葡萄樹的精心和殷勤一如

照顧有病的女兒。

由“炎熱的午后，父親總會踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書桌上”“葡萄汁順著下巴流下來，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足地笑”可知，“慈父心”還體現(xiàn)在父親為女兒采摘紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端給女兒吃。

由“當父親坐在葡萄樹下戴著老花鏡讀我發(fā)表在報刊上的文章時，他的眼角眉梢都掛滿了笑意。父親已經接受了我不能走路的現(xiàn)實”“父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴，那就是心靈的站立”可知，“慈父心”還體現(xiàn)在對女兒“心靈的站立”倍感欣喜，“眼角眉梢都掛滿了笑意”。

故答案為：栽種葡萄并許下希望女兒好起來的心愿；伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧有病的女兒；為女兒采摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端給女兒吃，自己卻以怕酸為由舍不得吃；對女兒心靈的站立倍感欣喜，“眼角眉梢都掛滿了笑意”。18．本題考查對包子的理解。結合“父親已經接受了我不能走路的現(xiàn)實，當初許的愿也許早已忘了。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴，那就是心靈的站立”，理解父親的眼角眉梢為何還會掛滿笑意的原因，在他的鼓勵下，“我”拿起了筆開始寫作，父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴，那就是心靈的站立!

故答案為：雖然我未能站立，但父親從我發(fā)表在報刊上的文章中看到了我“心靈的站立”。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴，那就是心靈的站立！19．本題考查文章內容的理解。讀全文可知，父親許下的愿望是我能重新站起來，但父親后來卻知道我是不可能站起來了，可同時父親也明白有一種站立更能升起至高無上的尊嚴，那就是心靈的站立!所以說父親的愿望是實現(xiàn)了的。

故答案為：實現(xiàn)了。因為雖然“我”不能走路，但“我”拿起筆實現(xiàn)價值，達到了心靈站立，而這一種站立更能升起至高無上的尊嚴。【答案】20．C21．菩提祖師；如意金箍棒（金箍棒）；五行山；行者（孫行者）【解析】【點評】本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關知識記牢，同時要對名著的精彩內容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。20．ABD.正確。

C.有誤，據(jù)守火云洞，欲食唐僧肉的是“紅孩兒”，不是“牛魔王”。

故答案為：C21．本題考查名著人物和情節(jié)。孫悟空的第一個師父是菩提祖師，他的兵器原是大禹治水天河底的定海神針，又叫如意金箍棒，他大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下，后皈依佛門，唐僧為他取名行者。

故答案為：菩提祖師；如意金箍棒（金箍棒）；五行山；行者（孫行者）【答案】22．山海經；天演論23．B【解析】【點評】⑴本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。

⑵本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關知識記牢，同時要對名著的精彩內容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。22．本題考查名著內容識記。結合選段一”人面的獸，九頭的蛇，一腳的牛，袋子似的帝江”可知文段選自《朝花夕拾》中《阿長與<山海經>》一文，此文記述了魯迅兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格，對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之事，充滿了尊敬和感激，表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念.

結合選段二“一口氣讀下去，‘物競’‘天擇’也出來了，蘇格拉第，柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了”可知文段選自《朝花夕拾中的《瑣記》一文。記敘作者家道衰落后，飽受世人的冷眼而終于走上了與封建主義決絕的道路?！冬嵱洝酚洈Ⅳ斞笧榱藢ふ摇傲硪活惖娜藗儭倍侥暇┣髮W的經過。作品描述了當時的江南水師學堂(后改名為雷電學校)和礦路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑似渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。可據(jù)此填空。

故答案為：山海經；天演論23．ACD.正確；

B.有誤。對應的人物應該是藤野先生。書中對壽鏡吾的描述是這樣的：他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還帶著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質樸，博學的人。

故答案為：B【答案】24．寫/貼春聯(lián)；包/吃餃子，拜年，壓歲錢，放煙花/鞭炮，掛燈籠，貼窗花，掛中國結，貼年畫，祭灶，掃塵，吃年糕，倒貼福字，吃年夜飯，守歲，團圓，吃魚……25．龍騰虎躍；龍鳳呈祥，龍飛鳳舞，龍馬精神，生龍活虎，龍騰盛世，龍行虎步26．介紹家鄉(xiāng)的春節(jié)美食/舉辦春節(jié)年夜飯照片評比/介紹春聯(lián)的知識；舉辦春聯(lián)編寫（書寫）大賽/朗誦有關春節(jié)的詩詞/制作春節(jié)賀卡……27．新年到了，祝您一家和和睦睦，一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜氣洋洋，年年好運連連【解析】【點評】⑴本題考查學生識記文化文學常識的能力。做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經典名篇的文學常識及重要的文化常識要整理成冊，熟記于心。

⑵本題考查成語的積累。解答本題要靠平時的成語積累，在平時的學習中要熟記成語的字形，重點詞及成語的意思。

⑶本題考查學生設計活動的能力。對于設計活動類型的題目，我們一般從平時掌握的幾種常見的主題活動中做出選擇即可。只是需要在表達時注意考題對于句子形式上的要求。

⑷本題考查語言表達。作答語言表達類題目，一定要認真讀題，由題意得出表達的對象是誰，表達的目的是什么，據(jù)此確定表達時的語氣和表達的主題。語意要合理，不能有語病。24．本題考查風俗。根據(jù)要求，搜集并記錄關于春節(jié)的傳統(tǒng)習俗即可。如：祭灶，掃塵，吃年糕，吃年夜飯，守歲。

故答案為：寫/貼春聯(lián)；包/吃餃子，拜年，壓歲錢，放煙花/鞭炮，掛燈籠，貼窗花，掛中國結，貼年畫，祭灶，掃塵，吃年糕，倒貼福字，吃年夜飯，守歲，團圓，吃魚……25．本題考查成語。根據(jù)要求，寫出兩個含有“龍”字的成語即可。如：龍騰虎躍，龍鳳呈祥，龍騰盛世，龍行虎步，虎踞龍盤，筆走龍蛇。

故答案為：龍騰虎躍；龍鳳呈祥，龍飛鳳舞，龍馬精神，生龍活虎，龍騰盛世，龍行虎步26．本題考查活動設計。圍繞“春節(jié)”的主題，合理設計即可。如：朗誦有關春節(jié)的詩詞；介紹春聯(lián)的知識；舉辦春聯(lián)編寫(書寫)大賽。

故答案為：介紹家鄉(xiāng)的春節(jié)美食/舉辦春節(jié)年夜飯照片評比/介紹春聯(lián)的知識；舉辦春聯(lián)編寫（書寫）大賽/朗誦有關春節(jié)的詩詞/制作春節(jié)賀卡……27．本題考查語言表達。根據(jù)題目要求，結合們辭舊迎新相互表達美好祝愿，給某位老師拜年送祝福即可。

故答案為：新年到了，祝您一家和和睦睦，一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜氣洋洋，年年好運連連28．【答案】【參考例文】最美麗的相遇在我們的生活中，總會有一些特殊的時刻，它們猶如一道道亮麗的風景線，讓我們難以忘懷。這些時刻，或許是一次不經意的邂逅，或許是一次意外的重逢，或許是一次心靈的交流。對我來說，最美麗的相遇，就是我與鋼琴的相遇。從小，我就對音樂有著特別的情感。每當聽到優(yōu)美的旋律，我都會被深深吸引。在我八歲那年，父母為我買了一架鋼琴，從此，我與鋼琴的相遇，改變了我的人生軌跡。一開始，我對鋼琴充滿了好奇和興奮。我迫不及待地開始學習彈奏，盡管指尖疼痛，盡管音符混亂，但我仍然堅持下去。每一次按下琴鍵，都像是與音樂進行了一次親密的接觸，那種感覺讓我著迷。隨著時間的推移，我開始理解鋼琴所表達的情感。當我彈奏歡樂的曲子時，我能感受到內心的喜悅；當我彈奏悲傷的曲子時，我能感受到內心的哀傷。鋼琴成為了我表達情感的方式，成為了我生活中不可或缺的一部分。在與鋼琴的相遇中，我學到了堅持和毅力。無論是在學習鋼琴的過程中遇到的困難和挫折，還是生活中遭遇的不如意，我都會想起那架鋼琴。它告訴我，只要堅持不懈，就一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。如今，我已經在鋼琴演奏上小有成就。我感謝那次與鋼琴的美麗相遇，它讓我找到了自己的人生方向，也讓我更加珍惜生活中的每一個瞬間。我相信，每一次相遇都是一種緣分，每一次經歷都值得我們去珍惜和感恩。讓我們用心去感受生活中的每一次相遇，讓它們成為我們人生中最美麗的風景。帶著貓咪去旅行課堂上，因為昨天晚上睡得太晚，眼前朦朦朧朧地看到一只巨大的灰色貓咪向我跑過來。我兩手搓搓眼睛一看，真的是只大貓。還沒等定睛細看，貓兒“噌”地從我下面鉆過，把我頂上了貓背，嘿，不坐不知道，原來貓也可以騎，就像一個絨絨球?！芭距?！啪嗒！“一只油黑而大的圓頭皮鞋向我奔來，我不敢抬頭看。貓咪安慰我：“別怕，他沒有看到我們，一會就過去了?！惫唬褙堖湔f的，那只巨大的油黑的圓頭皮鞋從我和貓咪身邊路過，仿佛我們穿了隱身衣。我皺著眉頭問：“你為什么要把我?guī)С鰜?？我還要回去上課?！必堖湔f：“帶你到我們貓咪王國旅游，至于目的嘛，你去了就會知道，現(xiàn)在別說太多話。”貓咪帶著我東跑西跑，東轉西轉，來到一間房間，拿出一間衣服給我換。不久，“吱呀”一聲。灰色的貓咪把門打開，行了一個禮，說：“我們的國王請你參觀貓咪王國。”說完，貓咪國王走了進來，他也向我行了個禮：“人類朋友，您好！今天請由我代替貓咪王國的導游向您介紹貓咪王國的一切?！薄皹s幸之至?！蔽尹c點頭，跟上了貓咪國王。貓咪國王帶領我到“參觀展廳”，里面有各式各樣貓咪與人類生存時開心、快樂的時光，看著我不由得揚起嘴角，貓咪確實是人類很好的朋友。但也有人類殘忍丟棄貓咪、殘害貓咪的景象，其中有一幅畫畫了幾個人一起追打著貓咪，折磨、打罵聲讓貓咪無所適從，這讓我的心不禁顫抖了一下。貓咪國王說：“流浪貓的一個很大原因是貓咪