新目標八年級英語基礎語法練習題八年級英語語法學習承上啟下，既需鞏固七年級基礎，又要為九年級綜合運用鋪路。結合《新目標英語》核心語法點，我們設計了這套練習題，涵蓋一般將來時、現(xiàn)在完成時、賓語從句、比較級與最高級、情態(tài)動詞、被動語態(tài)等重點內(nèi)容，通過“知識點精要+典型例題+針對練習”的結構，幫助同學們夯實基礎、提升語法應用能力。一、一般將來時（will&begoingto）知識點精要一般將來時表達未來動作/狀態(tài)，常見兩種結構：will+動詞原形：側重“客觀將來”（如自然現(xiàn)象、臨時決定）或“意愿/承諾”。be(am/is/are)goingto+動詞原形：側重“計劃/打算”或“有跡象的將來”（通過現(xiàn)狀推測未來）。典型例題例：—It’scloudyoutside.Ithinkit______rain.（“烏云”是下雨的跡象，用begoingto）—Don’tworry.Ifit______,we’llstayathome.（if從句“主將從現(xiàn)”，用一般現(xiàn)在時）A.isgoingto;willrainB.will;rainsC.isgoingto;rains解析：第一空由“cloudy”推測下雨，用begoingto；第二空是if條件句，主句將來時，從句用一般現(xiàn)在時（“主將從現(xiàn)”），故選C。針對練習1.用will或begoingto的適當形式填空：①I______(visit)mygrandparentsthisweekend.（計劃）②—Ileftmyumbrellaathome.—Don’tworry.I______(lend)youmine.（臨時決定）2.翻譯句子：①他明天將參加一場重要的比賽。（用will）②看那些烏云，天要下雨了。（用begoingto）二、現(xiàn)在完成時知識點精要結構：have/has+過去分詞，核心用法：動作已完成，對現(xiàn)在有影響（標志詞：already,yet,just,ever,never）；動作從過去持續(xù)到現(xiàn)在（標志詞：for+時間段,since+時間點/從句）。典型例題例：I______(live)inthiscityfor10years.（“for10years”表持續(xù)，用現(xiàn)在完成時）解析：“for10years”是時間段，說明動作從過去持續(xù)到現(xiàn)在，需用現(xiàn)在完成時（have/has+過去分詞）。live的過去分詞是lived，主語I用have，故填havelived。針對練習1.用have/has填空：①She______already______(finish)herhomework.②They______(notsee)thefilmyet.2.改寫句子（用現(xiàn)在完成時）：HebegantolearnEnglishin2018.→He____________English______2018.三、賓語從句（陳述語序+引導詞）知識點精要賓語從句是“及物動詞/介詞+從句”的結構，需注意：語序：從句用陳述語序（引導詞+主語+謂語）；引導詞：that（陳述句）、if/whether（一般疑問句）、特殊疑問詞（what,where等，對應特殊疑問句）；時態(tài)呼應：主句為現(xiàn)在時，從句時態(tài)自由；主句為過去時，從句用過去相應時態(tài)（客觀真理除外）。典型例題例：Sheaskedme______Icouldgotothepartywithher.（一般疑問句變賓語從句，用if/whether）A.thatB.ifC.what解析：原句是“Couldyougotothepartywithme?”（一般疑問句），變賓語從句需用if/whether引導，且從句用陳述語序（Icould...），故選B。針對練習1.選擇合適的引導詞填空：①Iknow______heliveshere.（陳述句，用that）②Doyouknow______thetrainwillarrive?（問時間，用when）2.改寫句子（變賓語從句）：“Whereisthelibrary?”Heasked.→Heasked______thelibrary______.四、形容詞與副詞的比較級和最高級知識點精要規(guī)則變化：單音節(jié)/部分雙音節(jié)詞+er/est（如tall→taller→tallest）；多音節(jié)詞+more/most（如beautiful→morebeautiful→mostbeautiful）。不規(guī)則變化：good→better→best；bad→worse→worst等。用法：比較級+than（兩者比較）；the+最高級+in/of...（三者及以上比較）。典型例題例：Thisbookis______(interesting)thanthatone.（兩者比較，interesting是多音節(jié)詞，用moreinteresting）解析：由“than”可知用比較級，interesting是多音節(jié)形容詞，比較級加more，故填moreinteresting。針對練習1.用所給詞的適當形式填空：①Tomis______(tall)inhisclass.（最高級，tall的最高級是tallest，加the）②Shesings______(well)thanhersister.（well的比較級是better）2.翻譯句子：①上海是中國最大的城市之一。（oneof+最高級+復數(shù)名詞）②他跑得越來越快了。（比較級+and+比較級）五、情態(tài)動詞（must,should,can,could）知識點精要must：表“必須”（否定mustn’t表“禁止”）、“肯定推測”（如：Hemustbeathome.）；should：表“建議、應該”；can：表“能力、許可”（否定can’t表“不能、否定推測”）；could：can的過去式（表過去能力），或表“委婉請求”（如：Couldyouhelpme?）。典型例題例：—______Iuseyourpen?（委婉請求，用could）—Sure.Butyou______returnitafterclass.（表“必須”，用must）A.Could;mustB.Can;mayC.Must;can解析：第一空表委婉請求，用could；第二空表“必須歸還”，用must，故選A。針對練習1.選擇合適的情態(tài)動詞填空：①You______(should)eatmorevegetables.It’sgoodforyou.②—______Igoouttoplay,Mom?—No,you______.It’sraining.（表“許可”用can，否定用can’t）2.翻譯句子：①你必須在六點前完成作業(yè)。（must）②他不可能是醫(yī)生，他太年輕了。（can’t）六、被動語態(tài)（一般現(xiàn)在時、一般過去時）知識點精要被動語態(tài)強調(diào)“動作的承受者”，結構：be+過去分詞：一般現(xiàn)在時：am/is/are+過去分詞；一般過去時：was/were+過去分詞。典型例題例：Theclassroom______(clean)everyday.（一般現(xiàn)在時被動，classroom是單數(shù)，用iscleaned）解析：“everyday”表一般現(xiàn)在時，classroom是“被打掃”的對象，故用一般現(xiàn)在時被動語態(tài)（is+過去分詞cleaned）。針對練習1.把主動句變被動句：①Peoplegrowriceinthesouth.→Rice____________inthesouth.②Heboughtanewbikeyesterday.→Anewbike____________byhimyesterday.2.選擇題：Theletter______bymyfriendlastweek.A.iswrittenB.waswrittenC.wrote綜合提升：語法填空（涵蓋多語法點）閱讀短文，用所給詞的適當形式或括號內(nèi)提示填空：I______(live)inthistownsinceIwasborn.Myschool______(build)in2010andit______(clean)everyday.Tomorrow,we______(have)asportsmeeting.I______(be)goingtotakepartintherunningrace.Myteachersaidthatwe______(should)tryourbest.IhopeI______(win)therace.（答案提示：1.havelived；2.wasbuilt；3.iscleaned；4.willhave；5.am；6.should；7.willwin）學習建議1.分層練習