部編版七年級古詩文默寫與深度解析（附易錯點與題型指引）七年級上冊古詩文系統(tǒng)梳理一、《觀滄?！罚ú懿伲┰模簴|臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。易錯字提醒：“碣石”的“碣”（右半為“曷”，勿誤寫為“喝”“竭”）；“澹澹”（疊詞，勿漏寫三點水，或誤寫為“淡淡”）；“竦峙”（“竦”為立字旁，“峙”為山字旁，勿誤寫為“聳”“侍”）；“蕭瑟”（“蕭”勿少寫一橫，“瑟”勿誤寫為“琴”類字形）；“星漢”（勿誤寫為“星河”，原文為“星漢”，指銀河）。常見默寫題型：1.直接型：水何澹澹，______。（山島竦峙）______，洪波涌起。（秋風(fēng)蕭瑟）日月之行，若出其中；______，若出其里。（星漢燦爛）2.理解型：動靜結(jié)合寫大海雄渾的句子：“______，______；______，______”（水何澹澹，山島竦峙；秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起）。展詩人胸襟、含統(tǒng)一天下抱負(fù)的句子：“______，______；______，______”（日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里）。解析與情感：前四句以“東臨碣石”起筆，“水何澹?！睂懞５膭討B(tài)，“山島竦峙”寫山的靜態(tài)，動靜相襯勾勒大海遼闊；中間四句由靜轉(zhuǎn)動，“叢生”“豐茂”顯生機(jī)，“蕭瑟”“涌起”展磅礴；后四句以夸張想象，將日月星辰納入大海，突破實景局限，抒建功立業(yè)的雄心。二、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（李白）原文：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。易錯字提醒：“楊花”（勿誤寫為“揚(yáng)花”，指柳絮）；“子規(guī)”（杜鵑鳥，勿誤寫為“子歸”）；“五溪”（地名，“溪”勿少寫三點水）；“夜郎”（“郎”勿誤寫為“朗”）；“與明月”（“與”表“給”，勿誤寫為“于”）。常見默寫題型：1.直接型：楊花落盡子規(guī)啼，______。（聞道龍標(biāo)過五溪）我寄愁心與明月，______。（隨君直到夜郎西）2.理解型：借暮春景烘托哀傷的句子：“______，______”（楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪）。擬人寄牽掛的句子：“______，______”（我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西）。解析與情感：首句“楊花落盡”點暮春，楊花漂泊、子規(guī)啼哀，暗含友人被貶的漂泊與哀傷；“過五溪”極言龍標(biāo)僻遠(yuǎn)，強(qiáng)化牽掛。后句將“愁心”寄明月，擬人化的明月伴友到夜郎，把抽象愁思具象化，抒深切同情與牽掛。三、《次北固山下》（王灣）原文：客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。易錯字提醒：“客路”（勿誤寫為“客陸”，指旅途）；“潮平”（勿誤寫為“朝平”，指潮水）；“風(fēng)正”（原文為“正”，指風(fēng)向順、風(fēng)力適中，勿誤寫為“順”）；“一帆懸”（“懸”勿誤寫為“縣”，指船帆高掛）；“海日生殘夜”（“生”勿誤寫為“升”，具動態(tài)感；“殘夜”勿誤寫為“慘夜”）；“歸雁”（“雁”勿誤寫為“燕”，傳遞書信的意象）。常見默寫題型：1.直接型：潮平兩岸闊，______。（風(fēng)正一帆懸）海日生殘夜，______。（江春入舊年）鄉(xiāng)書何處達(dá)？______。（歸雁洛陽邊）2.理解型：繪江面開闊、行舟平穩(wěn)的句子：“______，______”（潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸）。含時序交替哲理的句子：“______，______”（海日生殘夜，江春入舊年）。借雁傳思鄉(xiāng)情的句子：“______？______”（鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊）。解析與情感：首聯(lián)“客路”點游子身份，“青山外”“綠水前”勾旅途遠(yuǎn)景；頷聯(lián)“潮平”使岸“闊”，“風(fēng)正”讓帆“懸”，小景襯大景，展江面開闊與行舟順意；頸聯(lián)“生”“入”擬人，殘夜未盡海日已升，舊年未逝江春已至，含“新代舊”哲理，給人樂觀感；尾聯(lián)借“歸雁傳書”抒思鄉(xiāng)情，與首聯(lián)呼應(yīng)。四、《天凈沙·秋思》（馬致遠(yuǎn)）原文：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。易錯字提醒：“枯藤”（“藤”為草字頭，指蔓生植物，勿誤寫為“騰”）；“昏鴉”（“昏”指黃昏，勿誤寫為“婚”）；“小橋流水人家”（“橋”勿少寫木字旁，“流”勿誤寫為“留”）；“古道西風(fēng)瘦馬”（“瘦”勿誤寫為“搜”，顯旅途艱辛）；“斷腸人”（“腸”勿誤寫為“場”，形容極度悲傷）；“天涯”（“涯”指天邊，勿誤寫為“崖”）。常見默寫題型：1.直接型：枯藤老樹昏鴉，______，古道西風(fēng)瘦馬。（小橋流水人家）夕陽西下，______。（斷腸人在天涯）2.理解型：以樂景襯哀情的句子：“______，______”（小橋流水人家）。直抒游子孤寂愁苦的句子：“______，______”（夕陽西下，斷腸人在天涯）。解析與情感：前三句以九個名詞連綴，“枯藤、老樹、昏鴉”（靜、衰），“小橋、流水、人家”（靜、樂），“古道、西風(fēng)、瘦馬”（動、苦），動靜、哀樂對比，“人家”溫馨更襯游子孤寂；后兩句“夕陽西下”渲染凄涼，“斷腸人”直抒胸臆，“在天涯”點明漂泊之遠(yuǎn)，將愁苦推向極致。五、《〈論語〉十二章》（孔子及其弟子）原文（節(jié)選重點句）：1.子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）2.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚?.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）4.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?.子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚?.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（《子罕》）8.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?.子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚┮族e字提醒：“說”（通“悅”，默寫需寫“說”，勿誤寫為“悅”）；“慍”（勿誤寫為“溫”“怒”，指生氣）；“有”（通“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間，勿漏寫）；“罔”“殆”（“罔”指迷惑，勿誤寫為“惘”；“殆”指疑惑，勿誤寫為“怠”）；“簞”“瓢”（“簞”為竹字頭，“瓢”為瓜字旁，勿誤寫為“飄”）；“肱”（月字旁，指胳膊，勿誤寫為“弘”）；“篤志”（“篤”指堅定，勿誤寫為“督”）；“逝者如斯夫”（“逝”勿誤寫為“失”，“斯”勿誤寫為“思”，“夫”為語氣詞，勿漏寫）。常見默寫題型：1.直接型：學(xué)而時習(xí)之，______？（不亦說乎）溫故而知新，______。（可以為師矣）學(xué)而不思則罔，______。（思而不學(xué)則殆）知之者不如好之者，______。（好之者不如樂之者）不義而富且貴，______。（于我如浮云）三人行，必有我?guī)熝?。______，______。（擇其善者而從之，其不善者而改之）逝者如斯夫，______。（不舍晝夜）三軍可奪帥也，______。（匹夫不可奪志也）博學(xué)而篤志，______，仁在其中矣。（切問而近思）2.理解型：學(xué)思結(jié)合的句子：“______，______”（學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆）。顏回安貧樂道的句子：“______，______，______，______，______”（一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂）。重義輕利的句子：“______，______”（不義而富且貴，于我如浮云）。虛心向?qū)W的句子：“______，______；______，______”（三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之）。七年級下冊古詩文核心精講一、《木蘭詩》（北朝民歌）原文（節(jié)選重點句）：1.唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。2.愿為市鞍馬，從此替爺征。3.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。4.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。5.可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。6.開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。7.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？易錯字提醒：“機(jī)杼”（“杼”指梭子，勿誤寫為“抒”）；“軍帖”（“帖”指文告，勿誤寫為“貼”）；“可汗”（“可”讀kè，“汗”讀hán，勿誤寫為“可漢”）；“鞍韉”（“韉”指馬鞍墊，勿誤寫為“監(jiān)”）；“轡頭”（“轡”指馬籠頭，勿誤寫為“轡”的同音字）；“戎機(jī)”（“戎”指戰(zhàn)事，勿誤寫為“戒”）；“金柝”（“柝”指打更梆子，勿誤寫為“析”）；“著我舊時裳”（“著”通“著”，指穿，勿誤寫為“著”）；“帖花黃”（“帖”通“貼”，勿誤寫為“貼”）；“火伴”（“火”通“伙”，勿誤寫為“伙”）；“撲朔”“迷離”（“撲朔”勿誤寫為“撲溯”，“迷離”勿誤寫為“迷離”）。常見默寫題型：1.直接型：不聞機(jī)杼聲，______。（唯聞女嘆息）萬里赴戎機(jī)，______。（關(guān)山度若飛）朔氣傳金柝，______。（寒光照鐵衣）將軍百戰(zhàn)死，______。（壯士十年歸）脫我戰(zhàn)時袍，______。（著我舊時裳）雄兔腳撲朔，______；雙兔傍地走，______？（雌兔眼迷離；安能辨我是雄雌）2.理解型：木蘭停機(jī)嘆息的句子：“______，______。______，______”（唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息）。夸張寫奔赴戰(zhàn)場的句子：“______，______”（萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛）。概括征戰(zhàn)艱苦的句子：“______，______”（朔氣傳金柝，寒光照鐵衣）。木蘭歸家后喜悅的句子：“______，______。______，______。______，______”（開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃）。二、《陋室銘》（劉禹錫）原文：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？易錯字提醒：“德馨”（“馨”指品德高尚，勿誤寫為“罄”）；“苔痕”（“苔”勿誤寫為“臺”，“痕”勿誤寫為“恨”）；“鴻儒”（“鴻”指博學(xué)，勿誤寫為“洪”；“儒”勿誤寫為“孺”）；“調(diào)素琴”（“調(diào)”讀tiáo，指調(diào)弄，勿誤寫為“凋”；“素”指不加裝飾，勿誤寫為同音字）；“案牘”（“牘”指公文，勿誤寫為“