(2025年)幼兒園教師安全知識(shí)測(cè)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.幼兒園的樓梯、走廊等通道應(yīng)保持暢通，不得堆放雜物，主要是為了防止（）。A.幼兒摔倒B.發(fā)生火災(zāi)時(shí)影響疏散C.物品丟失D.影響美觀答案：B。解析：保持通道暢通，主要是在發(fā)生火災(zāi)等緊急情況時(shí)，能讓幼兒快速、安全地疏散，避免因通道堵塞造成嚴(yán)重后果。2.幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，確保幼兒在（）范圍內(nèi)活動(dòng)。A.自己的視線B.操場(chǎng)C.教室附近D.幼兒園大門內(nèi)答案：A。解析：教師時(shí)刻將幼兒置于自己的視線范圍內(nèi)，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，保障幼兒的安全。3.以下哪種食品不適合幼兒在幼兒園食用（）。A.水果B.堅(jiān)果C.酸奶D.面包答案：B。解析：堅(jiān)果顆粒較小，幼兒咀嚼能力和吞咽能力尚未發(fā)育完全，食用時(shí)容易發(fā)生嗆噎危險(xiǎn)。4.幼兒園的電器設(shè)備使用完畢后，應(yīng)該（）。A.保持通電狀態(tài)B.拔掉插頭C.讓幼兒幫忙關(guān)閉D.不用管答案：B。解析：拔掉插頭可以避免電器設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間通電引發(fā)火災(zāi)等安全事故。5.幼兒在園發(fā)生意外傷害事故，教師首先應(yīng)（）。A.通知家長(zhǎng)B.送幼兒去醫(yī)院C.查看幼兒受傷情況并進(jìn)行初步處理D.報(bào)告園長(zhǎng)答案：C。解析：先查看幼兒受傷情況并進(jìn)行初步處理，能在第一時(shí)間減輕幼兒的傷痛，防止傷情惡化。6.幼兒園的玩具應(yīng)定期進(jìn)行（），以保證幼兒使用安全。A.清洗B.消毒C.更換D.以上都是答案：D。解析：定期清洗、消毒可以去除玩具上的污垢和細(xì)菌，保證衛(wèi)生；定期更換損壞或存在安全隱患的玩具，能確保幼兒使用安全。7.教師組織幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)幼兒的（）選擇合適的活動(dòng)項(xiàng)目和強(qiáng)度。A.年齡和身體狀況B.興趣愛好C.性別D.身高答案：A。解析：不同年齡和身體狀況的幼兒，其身體機(jī)能和運(yùn)動(dòng)能力不同，根據(jù)這些來(lái)選擇活動(dòng)項(xiàng)目和強(qiáng)度，能避免幼兒因運(yùn)動(dòng)過(guò)度或不適合的運(yùn)動(dòng)而受傷。8.幼兒園的消防設(shè)施設(shè)備應(yīng)（）進(jìn)行檢查和維護(hù)。A.每天B.每周C.每月D.每年答案：C。解析：每月對(duì)消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除消防設(shè)施存在的問(wèn)題，確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能正常使用。9.幼兒在園期間走失，教師應(yīng)立即（）。A.組織教師尋找B.報(bào)告園長(zhǎng)C.報(bào)警D.以上都是答案：D。解析：發(fā)現(xiàn)幼兒走失后，組織教師尋找能在第一時(shí)間擴(kuò)大尋找范圍；報(bào)告園長(zhǎng)可以協(xié)調(diào)更多的人力和資源；報(bào)警則能借助專業(yè)力量盡快找回幼兒。10.幼兒園的藥品應(yīng)放在（），并由專人保管。A.幼兒可以拿到的地方B.高處或上鎖的柜子里C.教室的桌子上D.操場(chǎng)邊答案：B。解析：將藥品放在高處或上鎖的柜子里，能防止幼兒誤拿、誤食藥品，保障幼兒的安全。11.以下哪種行為是正確的防火做法（）。A.在易燃物品附近玩火B(yǎng).隨意丟棄未熄滅的煙頭C.定期檢查電器設(shè)備D.不按照說(shuō)明書使用電器答案：C。解析：定期檢查電器設(shè)備可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)電器存在的安全隱患，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生；而在易燃物品附近玩火、隨意丟棄未熄滅的煙頭以及不按照說(shuō)明書使用電器都容易引發(fā)火災(zāi)。12.幼兒發(fā)生鼻出血時(shí)，教師應(yīng)讓幼兒（）。A.仰頭B.低頭，用手指捏住鼻翼兩側(cè)C.平躺D.劇烈運(yùn)動(dòng)答案：B。解析：讓幼兒低頭，用手指捏住鼻翼兩側(cè)，可以壓迫止血；仰頭可能會(huì)導(dǎo)致血液倒流進(jìn)入呼吸道，引起嗆咳；平躺不利于止血；劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)加速血液循環(huán)，使鼻出血情況加重。13.幼兒園的廚房工作人員在操作刀具時(shí)，應(yīng)該（）。A.隨意放置刀具B.刀刃朝向自己C.集中注意力，規(guī)范操作D.讓幼兒幫忙傳遞刀具答案：C。解析：集中注意力、規(guī)范操作能避免在操作刀具時(shí)發(fā)生割傷等事故；隨意放置刀具、刀刃朝向自己以及讓幼兒幫忙傳遞刀具都存在很大的安全風(fēng)險(xiǎn)。14.教師在組織幼兒乘坐校車時(shí)，應(yīng)（）。A.讓幼兒自己找座位B.幫助幼兒系好安全帶C.讓幼兒在車內(nèi)打鬧D.不檢查車輛安全狀況答案：B。解析：幫助幼兒系好安全帶能在車輛行駛過(guò)程中保障幼兒的安全；讓幼兒自己找座位可能會(huì)導(dǎo)致爭(zhēng)搶、摔倒等情況；讓幼兒在車內(nèi)打鬧容易引發(fā)危險(xiǎn)；不檢查車輛安全狀況則無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)車輛存在的問(wèn)題。15.幼兒園的樓梯扶手高度應(yīng)符合（）標(biāo)準(zhǔn)，以防止幼兒墜落。A.成人B.幼兒C.隨意D.較高答案：B。解析：按照幼兒的身高和身體特點(diǎn)設(shè)置樓梯扶手高度，能更好地起到防護(hù)作用，防止幼兒墜落。16.幼兒在園發(fā)生骨折時(shí)，教師應(yīng)（）。A.隨意搬動(dòng)幼兒B.立即用夾板固定C.不要隨意搬動(dòng)幼兒，及時(shí)送醫(yī)院D.讓幼兒繼續(xù)活動(dòng)答案：C。解析：隨意搬動(dòng)骨折的幼兒可能會(huì)加重骨折部位的損傷；在沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的情況下，不要隨意用夾板固定；讓幼兒繼續(xù)活動(dòng)會(huì)使骨折情況惡化，所以應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院。17.幼兒園的飲用水應(yīng)（）進(jìn)行檢測(cè)，確保水質(zhì)安全。A.每天B.每周C.每月D.每學(xué)期答案：D。解析：每學(xué)期對(duì)飲用水進(jìn)行檢測(cè)，能保證幼兒飲用的水質(zhì)符合安全標(biāo)準(zhǔn)。18.教師在組織幼兒進(jìn)行手工活動(dòng)時(shí)，對(duì)于剪刀等尖銳工具，應(yīng)該（）。A.讓幼兒隨意使用B.教師統(tǒng)一管理，指導(dǎo)幼兒正確使用C.放在幼兒能拿到的地方D.讓幼兒自己保管答案：B。解析：教師統(tǒng)一管理并指導(dǎo)幼兒正確使用尖銳工具，能避免幼兒因使用不當(dāng)而受傷。19.幼兒園的建筑物門窗應(yīng)（）檢查，確保其牢固安全。A.每天B.每周C.每月D.每年答案：C。解析：每月檢查建筑物門窗，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)門窗松動(dòng)、損壞等問(wèn)題，保障幼兒在園內(nèi)的安全。20.幼兒在園發(fā)生觸電事故，教師應(yīng)首先（）。A.用手拉開幼兒B.切斷電源C.進(jìn)行人工呼吸D.送醫(yī)院答案：B。解析：切斷電源是首要措施，這樣可以避免電流繼續(xù)對(duì)幼兒造成傷害；用手拉開幼兒會(huì)使教師也觸電；在切斷電源后再根據(jù)幼兒的具體情況進(jìn)行后續(xù)處理，如進(jìn)行人工呼吸、送醫(yī)院等。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.幼兒園常見的安全隱患有（）。A.電器設(shè)備老化B.玩具損壞C.地面濕滑D.樓梯扶手松動(dòng)答案：ABCD。解析：電器設(shè)備老化可能引發(fā)火災(zāi)、觸電等事故；玩具損壞可能會(huì)劃傷幼兒；地面濕滑容易導(dǎo)致幼兒摔倒；樓梯扶手松動(dòng)則可能使幼兒墜落。2.教師在幼兒安全管理方面應(yīng)做到（）。A.加強(qiáng)安全教育B.關(guān)注幼兒的行為和情緒變化C.定期檢查活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施D.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度答案：ABCD。解析：加強(qiáng)安全教育能提高幼兒的安全意識(shí)；關(guān)注幼兒的行為和情緒變化可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況；定期檢查活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施能排除安全隱患；嚴(yán)格執(zhí)行接送制度能防止幼兒被冒領(lǐng)等情況發(fā)生。3.幼兒發(fā)生燙傷時(shí)，正確的處理方法有（）。A.立即用大量冷水沖洗B.涂抹牙膏、醬油等C.輕輕脫去受傷部位的衣物D.嚴(yán)重時(shí)及時(shí)送醫(yī)院答案：ACD。解析：立即用大量冷水沖洗可以降低燙傷部位的溫度，減輕疼痛和損傷；輕輕脫去受傷部位的衣物能避免衣物與燙傷處粘連；嚴(yán)重時(shí)及時(shí)送醫(yī)院能得到專業(yè)的治療。而涂抹牙膏、醬油等不僅不能治療燙傷，還可能引起感染。4.幼兒園的消防安全管理應(yīng)包括（）。A.制定消防應(yīng)急預(yù)案B.定期組織消防演練C.配備消防設(shè)施設(shè)備D.對(duì)教師進(jìn)行消防安全培訓(xùn)答案：ABCD。解析：制定消防應(yīng)急預(yù)案能在火災(zāi)發(fā)生時(shí)有條不紊地進(jìn)行應(yīng)對(duì)；定期組織消防演練可以提高師生的應(yīng)急逃生能力；配備消防設(shè)施設(shè)備是保障消防安全的基礎(chǔ)；對(duì)教師進(jìn)行消防安全培訓(xùn)能使教師更好地指導(dǎo)幼兒應(yīng)對(duì)火災(zāi)。5.教師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意（）。A.檢查活動(dòng)場(chǎng)地是否安全B.提醒幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則C.控制活動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度D.關(guān)注每個(gè)幼兒的活動(dòng)情況答案：ABCD。解析：檢查活動(dòng)場(chǎng)地安全能避免幼兒因場(chǎng)地問(wèn)題受傷；提醒幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則可以減少意外發(fā)生；控制活動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度能防止幼兒過(guò)度疲勞；關(guān)注每個(gè)幼兒的活動(dòng)情況能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理問(wèn)題。6.幼兒在園的食品安全管理應(yīng)做到（）。A.采購(gòu)新鮮、衛(wèi)生的食品B.食品加工過(guò)程符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)C.做好食品留樣工作D.教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣答案：ABCD。解析：采購(gòu)新鮮、衛(wèi)生的食品是保障食品安全的源頭；食品加工過(guò)程符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)能避免食品受到污染；做好食品留樣工作便于在出現(xiàn)食品安全問(wèn)題時(shí)進(jìn)行追溯和檢測(cè)；教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣能提高幼兒的自我保護(hù)能力。7.幼兒園的交通安全管理包括（）。A.教育幼兒遵守交通規(guī)則B.確保校車安全運(yùn)行C.在園門口設(shè)置交通安全警示標(biāo)志D.組織幼兒在馬路上進(jìn)行體育活動(dòng)答案：ABC。解析：教育幼兒遵守交通規(guī)則能提高幼兒的交通安全意識(shí)；確保校車安全運(yùn)行能保障幼兒上下學(xué)的安全；在園門口設(shè)置交通安全警示標(biāo)志可以提醒過(guò)往車輛注意幼兒安全。而組織幼兒在馬路上進(jìn)行體育活動(dòng)存在很大的交通安全隱患。8.當(dāng)幼兒發(fā)生異物堵塞呼吸道時(shí)，教師可以采用的急救方法有（）。A.海姆立克急救法B.拍打幼兒背部C.讓幼兒平躺D.立即送醫(yī)院答案：ABD。解析：海姆立克急救法是常用的急救方法；拍打幼兒背部有時(shí)也能幫助排出異物；情況嚴(yán)重時(shí)應(yīng)立即送醫(yī)院。讓幼兒平躺不利于異物排出。9.幼兒園的設(shè)施設(shè)備安全管理應(yīng)（）。A.定期進(jìn)行檢查和維護(hù)B.建立設(shè)施設(shè)備檔案C.及時(shí)更新老化或損壞的設(shè)施設(shè)備D.讓幼兒參與設(shè)施設(shè)備的維護(hù)答案：ABC。解析：定期檢查和維護(hù)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備存在的問(wèn)題；建立設(shè)施設(shè)備檔案便于管理和追溯；及時(shí)更新老化或損壞的設(shè)施設(shè)備能保障幼兒的使用安全。而讓幼兒參與設(shè)施設(shè)備的維護(hù)存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。10.教師在處理幼兒之間的沖突時(shí)，應(yīng)（）。A.及時(shí)制止沖突B.了解沖突原因C.引導(dǎo)幼兒正確解決問(wèn)題D.批評(píng)懲罰沖突雙方答案：ABC。解析：及時(shí)制止沖突能避免沖突升級(jí)；了解沖突原因有助于公正地處理問(wèn)題；引導(dǎo)幼兒正確解決問(wèn)題能培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。批評(píng)懲罰沖突雙方可能會(huì)傷害幼兒的自尊心，不利于問(wèn)題的解決。三、判斷題（每題2分，共20分）1.幼兒園只要保證教學(xué)質(zhì)量就行，安全問(wèn)題不是最重要的。（）答案：錯(cuò)誤。解析：安全是幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，只有保障幼兒的安全，才能開展正常的教學(xué)活動(dòng)。2.幼兒在園期間，教師可以讓幼兒?jiǎn)为?dú)留在教室。（）答案：錯(cuò)誤。解析：讓幼兒?jiǎn)为?dú)留在教室存在安全隱患，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，不能讓幼兒處于無(wú)人監(jiān)管的狀態(tài)。3.幼兒園的體育活動(dòng)可以不考慮幼兒的個(gè)體差異。（）答案：錯(cuò)誤。解析：幼兒的個(gè)體差異包括年齡、身體狀況、運(yùn)動(dòng)能力等方面，體育活動(dòng)應(yīng)根據(jù)這些差異進(jìn)行合理安排，以保障幼兒的安全和健康。4.只要幼兒園安裝了監(jiān)控設(shè)備，就可以不用教師時(shí)刻關(guān)注幼兒了。（）答案：錯(cuò)誤。解析：監(jiān)控設(shè)備只能起到輔助作用，教師的現(xiàn)場(chǎng)關(guān)注和及時(shí)干預(yù)對(duì)于保障幼兒的安全至關(guān)重要，不能完全依賴監(jiān)控設(shè)備。5.幼兒在園發(fā)生傳染病，應(yīng)及時(shí)隔離，并通知家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。（）答案：正確。解析：及時(shí)隔離傳染病幼兒可以防止疾病的傳播，通知家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)能使幼兒得到及時(shí)的治療。6.幼兒園的消防設(shè)施設(shè)備只要配備了就可以，不用定期檢查。（）答案：錯(cuò)誤。解析：定期檢查消防設(shè)施設(shè)備能確保其在火災(zāi)發(fā)生時(shí)正常使用，只配備不檢查可能導(dǎo)致設(shè)施設(shè)備在關(guān)鍵時(shí)刻無(wú)法發(fā)揮作用。7.教師可以在幼兒園內(nèi)吸煙。（）答案：錯(cuò)誤。解析：在幼兒園內(nèi)吸煙不僅危害幼兒的健康，還存在引發(fā)火災(zāi)的安全隱患，是不允許的。8.幼兒在園的藥品可以隨意發(fā)放給幼兒服用。（）答案：錯(cuò)誤。解析：幼兒在園服用藥品應(yīng)嚴(yán)格按照家長(zhǎng)的囑托和醫(yī)生的建議，由專人負(fù)責(zé)發(fā)放，不能隨意發(fā)放。9.幼兒園的樓梯間可以堆放一些雜物，只要不影響通行就行。（）答案：錯(cuò)誤。解析：樓梯間堆放雜物存在消防安全隱患，在發(fā)生火災(zāi)等緊急情況時(shí)，可能會(huì)阻礙疏散，因此樓梯間應(yīng)保持暢通，不得堆放雜物。10.教師在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，只要告訴幼兒注意安全就行，不用進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。（）答案：錯(cuò)誤。解析：現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督是保障幼兒安全的重要環(huán)節(jié)，僅告訴幼兒注意安全是不夠的，教師應(yīng)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)密切關(guān)注幼兒的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全問(wèn)題。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述幼兒園教師如何預(yù)防幼兒在園發(fā)生意外傷害事故。答：幼兒園教師可以從以下幾個(gè)方面預(yù)防幼兒在園發(fā)生意外傷害事故：-安全教育方面：開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，如通過(guò)故事、兒歌、游戲等方式，向幼兒傳授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。-環(huán)境管理方面：定期檢查幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備，確保其安全可靠。如檢查玩具是否有損壞、尖銳邊角，樓梯扶手是否牢固，電器設(shè)備是否正常等。保持教室、走廊、樓梯等通道暢通，避免堆放雜物。-活動(dòng)組織方面：在組織幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)、游戲等活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)幼兒的年齡和身體狀況選擇合適的活動(dòng)項(xiàng)目和強(qiáng)度。提前檢查活動(dòng)場(chǎng)地和器材的安全性，向幼兒講解活動(dòng)規(guī)則和注意事項(xiàng)，并在活動(dòng)過(guò)程中密切關(guān)注幼兒的行為和狀態(tài)。-生活管理方面：關(guān)注幼兒的飲食衛(wèi)生，確保食品新鮮、衛(wèi)生，加工過(guò)程符合標(biāo)準(zhǔn)。提醒幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，如不挑食、不暴飲暴食、不吃陌生人給的食物等。注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手、勤換衣服。-家園合作方面：與家長(zhǎng)保持密切溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現(xiàn)。提醒家長(zhǎng)在家中也要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和監(jiān)管，共同為幼兒創(chuàng)造安全的生活環(huán)境。2.當(dāng)幼兒在園發(fā)生突發(fā)疾病時(shí)，教師應(yīng)如何處理？答：當(dāng)幼兒在園發(fā)生突發(fā)疾病時(shí)，教師可以按照以下步驟處理：-觀察病情：立即觀察幼兒的癥狀，如是否發(fā)燒、嘔吐、腹痛、呼吸困難等，了解病情的嚴(yán)重程度。-初步處理：根據(jù)幼兒的