1.1公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課是統(tǒng)編版必修2《經(jīng)濟(jì)與社會》第一單元第一課第一框的內(nèi)容，以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，是中國特色社會主義制度的重要支柱，也是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的根基。學(xué)習(xí)本框內(nèi)容有利于學(xué)生理解和認(rèn)同我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，正確看待不同所有制經(jīng)濟(jì)形式對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，增強(qiáng)政治認(rèn)同、科學(xué)精神等素養(yǎng)。本框從理論上闡述我國的生產(chǎn)資料所有制。共分兩目。第一目“公有制主體地位及其體現(xiàn)”指出公有制的形式、地位、作用和體現(xiàn)，尤其是國有經(jīng)濟(jì)的地位和作用。第二目“多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展”，認(rèn)識我國非公有制經(jīng)濟(jì)的組成、地位、作用以及公有制和非公有制共同發(fā)展的積極意義。學(xué)情分析學(xué)生心智特征分析：本節(jié)課授課對象是高一年級的學(xué)生。其心智還不夠成熟，理論思維能力還不夠，因此教師要深入淺出的講述經(jīng)濟(jì)生活的道理。（2）學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)分析。學(xué)生初中時(shí)學(xué)習(xí)過基本經(jīng)濟(jì)制度的相關(guān)知識，有一定的認(rèn)識基礎(chǔ)，但理論思維能力和聯(lián)系現(xiàn)實(shí)分析問題的能力有待提高。教學(xué)目標(biāo)本課教學(xué)目標(biāo)根據(jù)三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的參照維度（核心素養(yǎng)、學(xué)科核心素養(yǎng)和三維目標(biāo)）確定如下：1、通過調(diào)查、辯論等多種活動(dòng)讓學(xué)生深刻理解我國基本經(jīng)濟(jì)制度的地位和內(nèi)容，增進(jìn)對我國基本經(jīng)濟(jì)制度的認(rèn)同；2.在公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的形式、地位和作用的不同點(diǎn)和共同點(diǎn)的辨析歸納中，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和綜合分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。3.理解社會主義經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性。增進(jìn)政治認(rèn)同。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：我國基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容及依據(jù)難點(diǎn)：公有制主體地位的體現(xiàn)教學(xué)過程導(dǎo)入：在日常生活中，我們要消費(fèi)各種各樣的產(chǎn)品，接受各種各樣的服務(wù)，這些產(chǎn)品和服務(wù)是由各行各業(yè)的勞動(dòng)者生產(chǎn)和提供的。勞動(dòng)者從事生產(chǎn)、提供服務(wù)都離不開一定的生產(chǎn)資料所有制。今天，我們以“我國的基本經(jīng)濟(jì)制度”為題學(xué)習(xí)《公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展》。教師：展示議題（我國的基本經(jīng)濟(jì)制度）【總議題】我國的基本經(jīng)濟(jì)制度環(huán)節(jié)一：【議題論證】（15分鐘）議題：1.物質(zhì)資料的生產(chǎn)議學(xué)活動(dòng)：展示課前調(diào)查結(jié)果（所在地的單位、行業(yè)，包括成立時(shí)間、規(guī)模、技術(shù)水平和資產(chǎn)數(shù)量等。）議題探究：人們享受著他們所提供的的哪些產(chǎn)品和服務(wù)？設(shè)計(jì)意圖：（引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，感受我們的生活離不開物質(zhì)資料的生產(chǎn)，體會物質(zhì)資料生產(chǎn)的重要性。）議學(xué)總結(jié)：一、物資資料的生產(chǎn)1、地位：物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)2、要素：物質(zhì)資料生產(chǎn)離不開人的勞動(dòng)和生產(chǎn)資料。3、各要素的地位：(1)勞動(dòng)是物質(zhì)財(cái)富的源泉，也是價(jià)值的唯一源泉。(2)生產(chǎn)資料是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和價(jià)值的條件。教師：同學(xué)們，人們在生產(chǎn)資料所有、占有、支配和使用等方面所結(jié)成的經(jīng)濟(jì)關(guān)系就構(gòu)成了生產(chǎn)資料所有制，生產(chǎn)資料所有制在生產(chǎn)關(guān)系中起著決定性作用，是生產(chǎn)關(guān)系的核心，是經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。人類社會發(fā)展至今出現(xiàn)了哪些社會形態(tài)？2.回顧知識，對比不同社會形態(tài)下生產(chǎn)關(guān)系的三個(gè)方面的特點(diǎn)？其中哪個(gè)方面起決定作用？生：生產(chǎn)資料所有制在生產(chǎn)關(guān)系中起著決定性作用,是生產(chǎn)關(guān)系的核心,是經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。占支配地位的生產(chǎn)資料所有制決定著一個(gè)社會的基本性質(zhì)和發(fā)展方向。環(huán)節(jié)二：議題描述——我國的生產(chǎn)資料所有制議學(xué)活動(dòng)：結(jié)合自主預(yù)習(xí)內(nèi)容，請將父母所在單位與不同性質(zhì)的企業(yè)、其他單位進(jìn)行連線。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，理解公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)并存于現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，明確我國基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容；以父母工作單位的調(diào)查激發(fā)學(xué)生和家長共同參與的熱情，增強(qiáng)家庭互動(dòng)。教師：我國的生產(chǎn)資料所有制有和特點(diǎn)？地位如何？生：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。我國的生產(chǎn)資料所有制是中國特色社會主義制度的重要支柱，體現(xiàn)了中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。教學(xué)活動(dòng)：自主學(xué)習(xí)完成以下表格——走進(jìn)公有制經(jīng)濟(jì)公有制經(jīng)濟(jì)有哪些組成部分？地位為什么要堅(jiān)持公有制的主體地位？公有制的主體地位是如何體現(xiàn)出來的？生：公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)和混合所有制中的國有成分和集體成分；公有制經(jīng)濟(jì)居于主體地位；堅(jiān)持公有制的主體地位是社會主義初級階段經(jīng)濟(jì)制度的根本特征，是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的根本要求；是實(shí)現(xiàn)共同富裕的基本前提。議學(xué)總結(jié)：公有制主體地位及其體現(xiàn)公有制經(jīng)濟(jì)主要構(gòu)成：國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)和混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分必然性：根本特征、根本要求、基本前提公有制的主體地位體現(xiàn)：公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)的命脈，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用環(huán)節(jié)三：議題辯論議題情境：我國大力發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)會不會動(dòng)搖我國公有制的主體地位？（以社會調(diào)查小組為單位）結(jié)合社會調(diào)查結(jié)果，我國的非公有制企業(yè)比公有制企業(yè)的數(shù)量更多，且我國新增企業(yè)里公有制企業(yè)比重大幅下降，這是否意味著公有制經(jīng)濟(jì)不再是我國國民經(jīng)濟(jì)的主體？議學(xué)活動(dòng)：選擇一方觀點(diǎn)進(jìn)行組間商討，再開展組際辯論。設(shè)計(jì)意圖：民營經(jīng)濟(jì)作為非公有制經(jīng)濟(jì)對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了不容忽視的作用，因此，學(xué)生會自然產(chǎn)生疑問，大力發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)是否會削弱公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位，從而產(chǎn)生探究的愿望。生：公有制主體地位有體現(xiàn)：第一，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢，這是具有全國而言的，有的地方有的產(chǎn)業(yè)可以有所差別。民營企業(yè)對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率比較高，但不是全國的狀況，因而不動(dòng)搖公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中的地位，因而也不影響公有制的主體地位。第二，國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上，在關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域國有經(jīng)濟(jì)占支配地位。環(huán)節(jié)四：議題決策議學(xué)活動(dòng)：職來職往你大學(xué)畢業(yè)準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)就業(yè)，收到三家公司的Offer,分別是中國石油西安分公司、西安隆基氫能科技有限公司、日本東芝興儀公司，用SWOT分析法分析選擇的理由并展示。企業(yè)類型優(yōu)勢劣勢機(jī)會隱患中國石油西安分公司西安隆基氫能科技有限公司日本東芝興儀公司設(shè)計(jì)意圖：通過SWOT分析模型讓學(xué)生深化對公有制經(jīng)濟(jì)地位、作用及非公有制經(jīng)濟(jì)地位、作用的認(rèn)識，理解不同所有制經(jīng)濟(jì)并存的現(xiàn)實(shí)需要和重要意義。學(xué)生：我國現(xiàn)存的非公有制經(jīng)濟(jì)有個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、港澳臺投資經(jīng)濟(jì)、外商投資經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的非國有成分和非集體成分。它們在就業(yè)、稅收、創(chuàng)新發(fā)展和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型等方面發(fā)揮著重要作用，它們是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成。公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成，都是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。二者市場地位平等，對待兩種所有制應(yīng)該一視同仁，公平競爭；二者是相輔相成、相得益彰和共同發(fā)展的關(guān)系。議學(xué)總結(jié)：多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展主要成分：個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、港澳臺投資經(jīng)濟(jì)、外商投資經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的非國有成分和非集體成分作用（略）公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的關(guān)系在社會主義初級階段，二者是相輔相成、相得益彰和共同發(fā)展的關(guān)系，統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程中。多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的意義：有利于發(fā)揮各種所有制經(jīng)