文化的傳承多種載體及其發(fā)展【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識中國古代學(xué)校教育的發(fā)展。2.掌握印刷術(shù)、造紙業(yè)的發(fā)展。【學(xué)習(xí)重難點】1.重點：近代大學(xué)的建立與發(fā)展。2.難點：造紙業(yè)與印刷術(shù)。【基礎(chǔ)知識】一、學(xué)校教育的發(fā)展1.官學(xué)與私學(xué)——中國古代學(xué)校教育的主要形式（1）官學(xué)：①漢朝設(shè)立的，以及西晉開始設(shè)立的國子監(jiān)，是古代中國的最高學(xué)府和教育行政機(jī)構(gòu)。②還有自漢朝開始設(shè)立的地方官學(xué)。（2）私學(xué)①春秋時期：私學(xué)產(chǎn)生，改變了“學(xué)在官府”的情形。其中儒家的代表孔子影響最大。②唐朝以后：私學(xué)得到進(jìn)一步發(fā)展，私人設(shè)立的學(xué)塾、村學(xué)和蒙學(xué)構(gòu)成基層社會教育的重要形式。③宋代：書院制度的建立，更推動了私學(xué)的發(fā)展，宋代是產(chǎn)生和發(fā)展的重要時期，位于江西廬山的白鹿洞書院最為著名。（3）影響①無論官學(xué)還是私學(xué)，在古代文化的保存與傳播上，都發(fā)揮了不可替代的作用。古代典籍依托于此得以傳承。②科舉考試的推行，也有賴于官學(xué)與私學(xué)的支撐。2.近代大學(xué)（1）西方①起源：古希臘產(chǎn)生了歐洲最初的學(xué)校形式，奠定了分科教育的基礎(chǔ)。②發(fā)展：近代以后，逐漸發(fā)展成為保存、傳播和發(fā)展人類文化的重要場所。a.法國：拿破侖建立的“大學(xué)區(qū)”制度，確立了保留至今的國民教育制度。b.德國：洪堡秉持“研究教學(xué)合一”的精神創(chuàng)辦的柏林大學(xué)，促成大學(xué)職能的轉(zhuǎn)變，將教學(xué)與研究結(jié)合在一起。c.美國：大學(xué)逐漸傾向于世俗化與商業(yè)化，使更多的人有機(jī)會接受大學(xué)教育。（2）中國①北京大學(xué)：既是近代中國第一所由中央政府建立的綜合大學(xué)，又是國家最高教育行政機(jī)關(guān)。京師大學(xué)堂的建立，是中國教育近代化的標(biāo)志。1912年改名為北京大學(xué)。②清華大學(xué)：1911年創(chuàng)辦的清華學(xué)堂，次年更名為“清華學(xué)?！?，年組建為國立清華大學(xué)。3.現(xiàn)代中國的教育（1）1949年底，第一次全國教育工作會議召開，會議決定教育要為服務(wù)，學(xué)校要向廣大工農(nóng)開門，大力提高人民的文化水平。（2）經(jīng)過十幾年的努力，中國逐步形成比較完整的國民教育體系。（3）“文化大革命”爆發(fā)后，教育事業(yè)受到很大破壞。（4）“文化大革命”結(jié)束后，制度恢復(fù)，教育事業(yè)重新走上正軌。（5）1983年，鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導(dǎo)方針，教育改革的步伐加快。（6）20世紀(jì)90年代，國家開始實行“”發(fā)展戰(zhàn)略，大量增加教育投入。4.學(xué)校教育發(fā)展的意義：在文化傳承、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面，學(xué)校教育發(fā)揮了舉足輕重的作用。二、印刷書的誕生1.最早的書籍（1）世界：約在公元前30世紀(jì)，埃及出現(xiàn)的，一般被認(rèn)為是書籍的雛形。（2）中國：早期的書籍是用竹片或木板作書寫材料的簡策和用縑帛作書寫材料的帛書，盛行于春秋戰(zhàn)國乃至秦漢時期。2.造紙業(yè)的發(fā)展和印刷術(shù)的發(fā)明（1）造紙業(yè)的發(fā)展①概況：公元前2世紀(jì)，中國已出現(xiàn)用植物纖維制成的紙。105年，東漢在總結(jié)前人經(jīng)驗基礎(chǔ)上改進(jìn)制成“蔡侯紙”。②意義：書寫材料由竹木、縑帛逐漸過渡為紙，促進(jìn)了文化的傳播。（2）印刷術(shù)①唐朝已有雕版印刷品。②北宋時的發(fā)明用膠泥制的活字，是印刷技術(shù)一次質(zhì)的飛躍。③約15世紀(jì)中葉，德國人谷登堡采用活字印刷，這成為現(xiàn)代印刷術(shù)發(fā)展具有象征意義的重大事件，直接催生了被視作“新一代的書籍”的印刷書，還進(jìn)一步推動了報紙、雜志的普及。（3）意義：印刷書的誕生，堪稱具有革命性的轉(zhuǎn)變，掌握書籍的不再是少數(shù)人。這大大有助于文化的大眾化，對提高人們的文化修養(yǎng)、促進(jìn)各民族的發(fā)展，具有重要意義。三、圖書館的成長1.古代世界：古文明遺址中保存最完整、規(guī)模最宏大、書籍最齊全的圖書館，是公元前7世紀(jì)的亞述巴尼拔王建立的。2.西方圖書館的演進(jìn)①職能變化：圖書館的作用不僅限于保存古籍和文化遺產(chǎn)，而且逐漸發(fā)展出的職能。②表現(xiàn)：19世紀(jì)下半葉，英、美等國家出現(xiàn)了面向所有人開放的具有近代意義的公共圖書館。3.古代中國①官藏：中國古代十分重視圖書文獻(xiàn)的保存，朝廷設(shè)有專門掌管典籍的史官，并建有“府閣堂室”等藏書之所。②私藏：私家藏書伴隨私學(xué)的出現(xiàn)也得到發(fā)展。明清兩代尤其突出，出現(xiàn)了一批著名的藏書家和藏書樓。4.近代中國：1909年，清政府開始籌建京師圖書館。年起，凡在內(nèi)務(wù)部立案的出版圖書均交京師圖書館收藏，國家圖書館的職能開始體現(xiàn)。5.現(xiàn)代中國：中華人民共和國成立后，京師圖書館改名為“北京圖書館”，1998年改稱“圖書館”。黨和政府高度重視圖書館事業(yè)的發(fā)展，在全國范圍內(nèi)逐漸建立各級各類的圖書館。四、博物館的建設(shè)與發(fā)展1.起源：公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亞歷山大城創(chuàng)建的亞歷山大博學(xué)園，有專門收藏文化珍品的繆斯宮?？娝箤m后來被稱為“博物館”，一般認(rèn)為這是人類歷史上最早的博物館。2.近代西方①1683年，牛津大學(xué)建立的向公眾和學(xué)者開放的博物館，被視作第一個具有近代特征的博物館。②18世紀(jì)，博物館建設(shè)邁出重要的一步，大英博物館、法國的等重要的博物館，都建立于這一時期。3.近現(xiàn)代中國①19世紀(jì)六七十年代，法國人韓伯祿在上海建立的自然歷史博物院，是中國最早出現(xiàn)的近代意義上的博物館。②英國亞洲文會在上海設(shè)立了主要陳列動物標(biāo)本的自然歷史與考古類博物館。③中國人自建的第一個公共博物館，是1905年張謇在江蘇南通建立的。④中華民國成立以后，博物館的建設(shè)展現(xiàn)出新的氣象。1912年，教育部在北京國子監(jiān)設(shè)立國立歷史博物館籌備處。1926年，國立歷史博物館正式開館。1933年蔡元培等倡議在南京建立國立中央博物院。⑤中華人民共和國成立后，國立歷史博物館改名為“”，國立中央博物院改名為“國立南京博物院”。⑥故宮博物院：成立于1925年，是為保護(hù)清朝宮廷遺留下來的文物珍品而建立的。中華人民共和國成立后，故宮博物院在舊藏珍寶的基礎(chǔ)上，極大地豐富了文物藏品。故宮博物院是中國最大的博物館，也是世界著名的博物館。⑦中國人民革命軍事博物館：1959年7月建成的中國人民革命軍事博物館，是中國第一個綜合類軍事博物館，館藏特色文物為武器、軍服、證章和軍事題材藝術(shù)品等。⑧中國國家博物館：1960年月，北京歷史博物館更名為“中國歷史博物館”，中央革命博物館更名為“中國革命博物館”。2003年2月，在兩館基礎(chǔ)上中國國家博物館正式組建，是世界上單體建筑面積最大的博物館。⑨中國各地都建有綜合性博物館，以及豐富多彩、各具特色的專業(yè)博物館。4.近代以來建立的博物館的意義①是征集、收藏、展示、研究自然和人類文化遺產(chǎn)的重要場所。②是進(jìn)行國民教育的重要場所，全方位向公眾提供關(guān)于自然、文化各領(lǐng)域的知識，以一種特有的方式擔(dān)負(fù)著文化傳承和傳播的使命?！締栴}探究】1．閱讀材料，回答問題材料作為中國近現(xiàn)代最杰出的學(xué)者之一，張元濟(jì)參與主持和督導(dǎo)商務(wù)印書館近60年，帶領(lǐng)著商務(wù)諸君以“吾輩當(dāng)以扶助教育為己任”，在毫無成例可援的情況下，憑著集體智慧，1903年推出“最新教科書”成為中國第一套現(xiàn)代教科書、1912年推出“共和國教科書”為變革中的國家確立全新文化標(biāo)準(zhǔn)、1922年推出“新學(xué)制教科書”詮釋了民國教育改革巔峰。1937年，盧溝橋的槍聲即將響起，他從《史記》《左傳》《戰(zhàn)國策》中擷取8篇故事，對原文作了適當(dāng)?shù)膭h節(jié)，并全部翻譯成白話文，并在每篇后面加以評點。8篇故事包括《公孫杵臼程嬰》、《伍尚》、《子路》、《豫讓》、《聶政》、《荊軻》、《田橫》、《貫高》，所涉及的人物卻不止上述9人，比如《荊軻》一篇就記錄了田光、樊於期、荊軻、高漸離四個人的慷慨就死。編書不僅有抵御外侮的意思，更有扭轉(zhuǎn)社會風(fēng)氣、抵抗人格墮落的宏愿在內(nèi)?！幾詤切→t《中國現(xiàn)代教科書之父張元濟(jì)》等（1）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，概括張元濟(jì)對中國教育的貢獻(xiàn)。（2）根據(jù)材制并結(jié)合所學(xué)知識，分析張元濟(jì)取得貢獻(xiàn)的原因。答案：（1）開創(chuàng)了對教育有巨大影響力的商務(wù)印書館；推出一系列現(xiàn)代教科書，促進(jìn)中國教育現(xiàn)代化發(fā)展；注重受教育者道德品質(zhì)和愛國精神的培養(yǎng)。（2）具有淵博的知識和頑強(qiáng)的意志；具有憂國憂民，教育救國的情懷；注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)揚(yáng)。2．閱讀下列材料，回答問題。材料一宋代蒙學(xué)（小學(xué)）有常年開課的私塾、義學(xué)、家塾等。私塾是塾師在自己家中設(shè)學(xué)教授，規(guī)模較小，學(xué)生從十幾人到幾十人不等。教師以學(xué)生所交的少量現(xiàn)金或財物作為辦學(xué)費(fèi)用，塾師的生活往往相當(dāng)艱難，時常無下鍋之米，但這些教書先生熱愛教育事業(yè)，為提高宋人的文化素養(yǎng)做出了積極貢獻(xiàn)。家塾是官宦世家或富裕之家聘請老師教育其家族子弟的私學(xué)，如陸九淵、呂祖謙等人，都設(shè)有家塾教育家族子弟。宋代蒙學(xué)以識字、習(xí)文為主，同時也進(jìn)行倫理道德和行為規(guī)范教育。由于蒙學(xué)設(shè)置相當(dāng)普遍，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村處處都能聽到瑯瑯讀書聲，這對培養(yǎng)兒童道德素質(zhì)和增長知識有著難以估量的重要貢獻(xiàn)?！伪搿缎戮幹袊罚核问贰凡牧隙?9世紀(jì)初，英國政府首次頒布了有關(guān)教育的法令，要求工廠學(xué)徒和手工業(yè)學(xué)徒學(xué)習(xí)讀、寫、算的基本知識。由于工廠主和業(yè)主擔(dān)負(fù)學(xué)習(xí)費(fèi)用，當(dāng)時的英國學(xué)校教育事業(yè)屬于私人，國家并不參與，所以在19世紀(jì)初，英國學(xué)校數(shù)目很少。1870年，國會正式頒布《初等教育法》，這項法令的核心內(nèi)容是實行義務(wù)教育，它要求6至13歲的孩子必須入學(xué)且他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須是世俗化的?！獥钣隆督逃l(fā)展滯后的原因及啟示》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋代蒙學(xué)教育的特點并分析其原因。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出19世紀(jì)英國教育發(fā)展碰到的困境。答案：（1）特點：私人辦學(xué)在宋代教育中占有重要地位；啟蒙學(xué)校數(shù)量較多，分布普遍；辦學(xué)形式多樣；塾師具有奉獻(xiàn)精神；教學(xué)與倫理道德和行為規(guī)范教育并重。原因：科舉制的推動；理學(xué)形成；重文抑武政策的影響；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會的重視。

（2）基礎(chǔ)教育滯后；教育大權(quán)旁落；國家對教育不重視；教育長期受教會影響；教育具有鮮明的階級性，階級差距大；技術(shù)教育沒有受到重視。【課后反饋】1．如下是某同學(xué)的歷史課堂筆記，記錄了某一歷史事件的重要信息。他的學(xué)習(xí)內(nèi)容最有可能是（）（一）性質(zhì)（1）中國歷史上第一次出現(xiàn)國家培養(yǎng)政治管理人才的官立學(xué)校。（2）儒學(xué)教育官方化和制度化的標(biāo)志。（二）價值（1）帶動民間積極向?qū)W風(fēng)氣。（2）少數(shù)出身社會下層的人也能得到入仕機(jī)會。A．孔子創(chuàng)辦私學(xué) B．齊國設(shè)“稷下學(xué)宮”C．漢武帝設(shè)立太學(xué) D．隋朝開創(chuàng)科舉制2．下列關(guān)于近代大學(xué)教育發(fā)展演變的說法，錯誤的是（）A．柏林大學(xué)將教學(xué)與研究結(jié)合在一起B(yǎng)．拿破侖建立“大學(xué)區(qū)”制度C．美國大學(xué)逐漸傾向于精英化D．北京大學(xué)成為新文化運(yùn)動中心3．關(guān)于大學(xué)的說法，不正確的是()