2022年長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院高職單獨(dú)招生考試文化素質(zhì)——《語(yǔ)文》考試大綱一、考試的性質(zhì)與目的（一）考試性質(zhì)長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院2022年單獨(dú)招生考試是招收符合高考報(bào)名條件的中等職業(yè)學(xué)校（含中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校）的湖北省籍應(yīng)、往屆畢業(yè)生參加的選拔性考試。語(yǔ)文考試是其重要組成部分之一，屬于高職單招文化綜合考試的范疇。（二）考試目的旨在測(cè)試學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的水平及將之運(yùn)用于實(shí)際的能力，著重考查學(xué)生漢字的識(shí)記、語(yǔ)言理解及分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞能力。結(jié)合高等職業(yè)院校專業(yè)培養(yǎng)需要，為高等院校選拔合格的學(xué)生。二、測(cè)試內(nèi)容與考試能力要求（一）測(cè)試內(nèi)容1.語(yǔ)言文字運(yùn)用（1）識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用的字音。（2）識(shí)記并正確書(shū)寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。（3）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4）正確使用詞語(yǔ)。（5）辨析并修改病句。（6）仿用、變換句式。（7）正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法（比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)）。（8）語(yǔ)言表達(dá)得體、準(zhǔn)確（口語(yǔ)交際和書(shū)面語(yǔ)表達(dá)），能運(yùn)用簡(jiǎn)明、連貫、得體的口語(yǔ)進(jìn)行交際；能使用規(guī)范、正確的書(shū)面語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。2.文學(xué)常識(shí)（1）識(shí)記重要作家及其作品。（2）了解文體常識(shí)。

3.古詩(shī)文知識(shí)（1）識(shí)記名篇名句。（2）古詩(shī)文翻譯。（3）理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。（4）理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。（5）理解詩(shī)詞句意。（6）領(lǐng)悟作品形象及思想感情。（7）鑒賞語(yǔ)言特色及藝術(shù)表現(xiàn)手法。4.現(xiàn)代文閱讀（1）理解文中重要詞語(yǔ)的含義。（2）理解并解釋文中重要句子。（3）篩選并提取文中的信息。（4）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。（5）分析作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。（6）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想。（7）分析文章的語(yǔ)言、表達(dá)技巧。（8）鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧。（9）評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。5.寫作根據(jù)題目要求，寫一篇記敘文、議論文或應(yīng)用文。（二）考試能力要求1.識(shí)記能力：考查學(xué)生識(shí)別和記憶能力。要求學(xué)生認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫常用規(guī)范漢字。2.理解能力：考查學(xué)生領(lǐng)會(huì)能力。要求學(xué)生理解并正確運(yùn)用常用詞語(yǔ)，領(lǐng)會(huì)閱讀材料中的重要句子并能作簡(jiǎn)單的解釋。3.分析綜合能力：考查學(xué)生分析和歸納整理的能力。要求學(xué)生在閱讀過(guò)程中，能夠歸納要點(diǎn)，概括中心思想。4.表達(dá)應(yīng)用：考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文能力的綜合運(yùn)用。三、測(cè)試說(shuō)明

1．考試形式：閉卷筆試。2．考試時(shí)間180分鐘（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)合卷）。3．題型為單項(xiàng)選擇題、填空題、現(xiàn)代文閱讀題和寫作題。試卷結(jié)構(gòu)如下：題型題量105小題分分值20單項(xiàng)選擇題填空題2210現(xiàn)代文閱讀題寫作題452013030合計(jì)20802022年單招文化素質(zhì)測(cè)試《語(yǔ)文》考試樣卷一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1.選出加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)（）A篤志（duǒ）．狹隘．（ài）棱鏡（léng）．B殉職（xù）．靜謐．（mì）哺乳．（pǔ）鑒賞．（jiàn）應(yīng)聘（pìn）．C嘹亮（liáo．）庇護(hù)（pì）．D縹緲（piāo）．蒞臨（lì）．）。2.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（A．長(zhǎng)江和黃河浩浩蕩蕩向東方流去。．．．．B．烈士們?yōu)榱烁锩聵I(yè)英勇獻(xiàn)身，他們的精神永垂不朽?。瓹．小河的流水絡(luò)繹不絕地向遠(yuǎn)方奔去。．．．．D．進(jìn)入新世紀(jì)，中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)取得了舉世矚目的成績(jī)。．．．．3．下列詞語(yǔ)中書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）A嬌媚B慫勇C凄冷D爛漫睫毛訣別化妝溫馴相形見(jiàn)拙微不足道驚慌失措刨根問(wèn)底花枝招展精益求精大相徑庭混為一潭4.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A．“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。B．有位哲人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容。”C．給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D．在挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士！5.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。“旁觀者清，當(dāng)局者迷”這句話我們很熟悉。人確實(shí)很難做到時(shí)時(shí)事事完全清醒、冷靜、聰慧，但如果我們能跳出自己的“局”，自己旁觀自己，也許就可以多一些清醒，少一些；多一些冷靜，少一些；多一些聰慧，少一些B．迷茫沖動(dòng)愚魯D．沖動(dòng)愚魯迷茫。A．愚魯沖動(dòng)迷茫C．愚魯迷茫沖動(dòng)6.下面的句子中運(yùn)用了擬人修辭手法的一句是（A．我想高樓不在遠(yuǎn)方，它就是故鄉(xiāng)。）。B．她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。C．層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，也有羞澀地打著朵兒的。D．樹(shù)的動(dòng)，顯出小屋的靜；樹(shù)的高大，顯出小屋的小巧。7.下列標(biāo)語(yǔ)，用語(yǔ)最得體的一項(xiàng)是（①出車在外，親人盼歸！（公路旁）②請(qǐng)講普通話?。▽W(xué)校））。③歡迎再次光臨?。ㄡt(yī)院）④不準(zhǔn)停車，違者放氣?。翘菘冢菪〔菀彩巧。ú萜号裕〢．①④⑤B．②③⑤C．①②⑤D．①②③）。8.下列作品作家對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（A．《三國(guó)演義》——羅貫中B．《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹C．《西游記》——吳承恩D．《水滸傳》——關(guān)漢卿9.唐代大詩(shī)人杜甫被稱為（）。A.詩(shī)圣B．詩(shī)仙C．詩(shī)鬼D．詩(shī)佛10.將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（①和諧是什么？）。②人無(wú)貴賤，人格平等。③善者，善良、美好、親善、友好之謂也。④所以對(duì)人要有愛(ài)心，要有暖意，要有擔(dān)當(dāng)。⑤和諧是求善，顯善更明善。A．①⑤④②③B．①⑤③②④C．②④①⑤③D．③②④①⑤二、填空題（每小題2分，共10分，有錯(cuò)別字的答案為0分）1.人有悲歡離合，2.在天愿做比翼鳥(niǎo)，3.少壯不努力，，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）。（白居易《長(zhǎng)恨歌》）。（《長(zhǎng)歌行》）4.采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒（其五）》）5.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）三、現(xiàn)代文閱讀（每小題5分，共20分）閱讀，讓中國(guó)更有力量①閱讀力是一個(gè)充滿張力的概念。在國(guó)際上，包括中小學(xué)生的指標(biāo)性評(píng)價(jià)中,閱讀能力一直是最為重要的項(xiàng)目之一?？梢哉f(shuō)，閱讀力與“智商”“情商”“財(cái)商”等概念一樣,也是現(xiàn)代人特別需要提升的能力。從更大層次上看,閱讀力不僅是一個(gè)人的閱讀能力,也是社會(huì)整體的閱讀水平,因而關(guān)系到國(guó)家民族的競(jìng)爭(zhēng)力。②閱讀力就是精神力。一個(gè)人如果沒(méi)有一定的閱讀能力，就很難從精神上得到更多智慧的滋養(yǎng)。可以說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。閱讀是一種精神生活，可以提高人的精神力，這影響到對(duì)生活意義的理解、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。無(wú)論是一個(gè)人，還是一個(gè)國(guó)家或者一個(gè)民族，閱讀都是精神發(fā)育和文化傳承的基本途徑。③閱讀力就是凝聚力。共讀共寫，一起交流，才能擁有共同的語(yǔ)言和思想，擁有共同的愿景和價(jià)值，這樣的文化共同體，讓一片土地上的人們不會(huì)成為生活在同一個(gè)屋頂下的陌生人。所以，閱讀力也是一個(gè)國(guó)家民族凝聚力的重要源泉，一個(gè)閱讀率低下、閱讀力不足的民族，難以在當(dāng)下世界立足，也難以引領(lǐng)人類的明天。④閱讀力就是競(jìng)爭(zhēng)力。我很喜歡《朗讀手冊(cè)》一書(shū)里的一句話:“閱讀是消滅無(wú)知、貧窮與絕望的終極武器，我們要在它們消滅我們之前殲滅它們。”對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)，閱讀是學(xué)習(xí)的工具，而學(xué)習(xí)是成功的途徑。對(duì)于國(guó)家民族來(lái)說(shuō)，在知識(shí)快速累積、科技突飛猛進(jìn)的當(dāng)下，閱讀力意味著對(duì)人類智慧經(jīng)驗(yàn)的搜集、整合和應(yīng)用，意味著創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。所以我們發(fā)現(xiàn)，國(guó)家越重視閱讀教育，國(guó)民的閱讀力就越好，整體素質(zhì)就越高，國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力也就越強(qiáng)。⑤閱讀力就是幸福力。真正的幸福是心靈的寧?kù)o與充實(shí)。閱讀需要專注，在知識(shí)的積累之外，也是一種精神的修行。通過(guò)閱讀感受書(shū)香，能滿足人類的內(nèi)在需求，使人獲得精神上的陶冶與升華，擁有更充實(shí)、更豐盈的生活，從而增加幸福感。書(shū)香的涵養(yǎng)，也能形成一個(gè)社會(huì)的氛圍、一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，讓喧囂的沉靜下來(lái)，讓浮躁的厚重起來(lái)。⑥閱讀最大的意義和價(jià)值就是“改變”。我堅(jiān)定地相信:閱讀,讓中國(guó)更有力量!（文/朱永新，有刪改）1.請(qǐng)指出第②段所論述的分論點(diǎn)是什么。(5分)答：2.第④段引用《朗讀手冊(cè)》中的一句話的作用是什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。（5分)答：3.文章②③④⑤段的順序能否調(diào)換?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)答：4.根據(jù)全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析第⑥段的作用。(5分)答：

四、寫作（30分）題目：我盼望________________要求：①請(qǐng)?jiān)陬}目中的空白處填上一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。②文體不限（詩(shī)歌、劇本除外），不少于500字。③文中不得透露真實(shí)的校名、人名、地名等相關(guān)信息。

2022年單招文化素質(zhì)測(cè)試《語(yǔ)文》樣卷參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1.D2.C3.C4.D5.B6.C7.C8.D9.A10.B二、填空題（每小題2分，共10分，有錯(cuò)別字的答案為0分）1.月有陰晴圓缺2在地愿為連理枝3.老大徒傷悲4.悠然見(jiàn)南山5.千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)三、現(xiàn)代文閱讀（每小題5分，共20分）1．分論點(diǎn):閱讀力就是精神力。(5分)2．引用論證,對(duì)本文的分論點(diǎn)進(jìn)行論證，增強(qiáng)說(shuō)服力；突出了閱讀的重要性，強(qiáng)調(diào)閱讀是我們學(xué)習(xí)的工具,只有閱讀才能使我們成功，閱讀可增強(qiáng)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。（5分)3.不能調(diào)換。這四個(gè)段落分別提出了本文的四個(gè)分論點(diǎn),它們之間是層層遞進(jìn)的關(guān)系；閱讀提高了人們的精神力，民族才能有凝聚力，民族有了凝聚力，國(guó)家在世界上才能有競(jìng)爭(zhēng)力，最終增加人們的幸福感。(5分)4.由對(duì)閱讀力的論述,得出閱讀的意義和價(jià)值；總結(jié)全文論述的內(nèi)容，提出中心論點(diǎn)。(5分)四、寫作（30分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：30—25分：中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真切