第第頁廣東省云浮市羅定市七校聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末試卷一、名句名篇默寫（本大題共1小題）1．默寫古詩文。（1）子在川上曰：“逝者如斯夫，。（《論語》）（2）日月之行，；，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?）非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子書》）（4）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。，。（李商隱《夜雨寄北》）（5）草木花鳥，落筆成詩。如李白的“，”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）以柳絮落盡、杜鵑哀啼入詩，盡顯凄涼悲傷；王灣的“？”（《次北固山下》）以鴻雁傳書、飛翼傳情入詩，抒寫鄉(xiāng)愁別緒；劉禹錫的“，”（《秋詞（其一）》）以鶴推云層、扶搖直上入詩，寄托凌云壯志。二、基礎(chǔ)知識綜合（本大題共1小題）閱讀下面的文字，完成下面小題。在____的深山古寺旁，我獨自chángyáng于一條rénjìhǎnzhì的小徑，心中滿是對中華傳統(tǒng)文化的rèchén與向往?？諝庵衉___著淡淡的茶香與墨香，仿佛能嗅到歷史長河中那些____的故事。通過每一塊斑駁的石階，都記錄著忠實過往的輝煌與滄桑。讓人不禁沉醉于這古老而又神秘的魅力之中，心生敬畏，步履不停。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。①chángyáng②rénjìhǎnzhì③rèchén3．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．鎮(zhèn)靜爛漫驚心動魄B．鎮(zhèn)靜彌漫聳人聽聞C．靜謐彌漫驚心動魄D．靜謐爛漫聳人聽聞4．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．通過每一塊斑駁的石階，都忠實記錄著過往的輝煌與滄桑。B．在每一塊斑駁的石階上，都記錄著忠實過往的輝煌與滄桑。C．每一塊斑駁的石階，都記錄著忠實過往的輝煌與滄桑。D．每一塊斑駁的石階，都忠實記錄著過往的輝煌與滄桑。三、綜合性學(xué)習(xí)（本大題共1小題）閱讀下面的文字，完成下面小題。5．在“有朋自遠(yuǎn)方來”專題學(xué)習(xí)活動中，小宇整理了關(guān)于“友”字的資料卡，請你填寫表格。“友”的本義“友”的引申義舉例根據(jù)《說文解字》的解釋，“友，同志為友。從二又，相交友也。”即志同道合的人稱之為“友”。關(guān)系好、親近①（含“友”的詞語）②擇良友而友之。——《荀子》6．初入中學(xué)的小宇想制作海報廣尋良友，海報上缺少了擇友標(biāo)準(zhǔn)。請你從以下名人言論中提取一個擇友關(guān)鍵詞，推薦給小宇，并仿照示例說明理由。名人的“交友之道”益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！鬃釉杠囻R，衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾?！勇钒私唬簞偌赫?；盛德者；趣味者；肯吃虧者；直言者；志趣廣大者；惠在當(dāng)厄者，體人者。——曾國藩夫交友之道，貴相知心；而切磋琢磨，尤賴吾朋。——周恩來示例：我推薦“正直”這個詞，因為孔子認(rèn)為：正直的朋友是有益的朋友；日常生活中，正直的朋友可以指出我們的不足，幫助我們直面缺點、改正錯誤。四、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（節(jié)選自蒲松齡《聊齋志異》）【乙】某甲，父陷獄將死，搜得百金，將詣①郡首。騎騾出，則所養(yǎng)黑犬從之。呵逐使退。既走，則又從之。乃以石投犬，犬始奔去；某既行，則犬復(fù)來，嚙騾尾。某怒鞭之，犬吠不已。忽躍在前，憤龁②騾首，似欲阻其去路。某益怒，回騎逐之。視犬已遠(yuǎn)，乃返轡③疾馳，抵郡已暮。及掃腰囊④，金亡其半，魂魄都失，頓念犬吠有因。候關(guān)出城細(xì)審來途行人如蟻遺金寧有存理。逡巡至下騎所，見犬?dāng)啦蓍g，毛汗?jié)袢缦?。提耳起視，則封金儼然。感其義，買棺葬之，人以為義犬冢云。（節(jié)選自蒲松齡《聊齋志異》，有刪改）【注釋】①詣：拜訪。②龁：hé，咬。③轡：pèi，韁繩。④橐：tuó，袋子。7．下列各組詞語中，加點詞語意思相同的一項是（）A．一狼仍從/七十而從心所欲B．顧野有麥場/元方入門不顧C(jī)．目似瞑，意暇甚/意與日去D．乃悟前狼假寐/太丘舍去，去后乃至8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①少時，一狼徑去，其一犬坐于前。②乃以石投犬，犬始奔去。9．請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。候關(guān)出城細(xì)審來途行人如蟻遺金寧有存理10．找出【甲】文中能夠概括中心的語句，說說這個故事告訴我們什么道理。11．結(jié)合【甲】【乙】兩篇選文，把下面對話補充完整。我讀出了狼和狗形象特點的不同，【甲】文中狼具有的特點，因為：你說得對，【乙】文中狗具有的特點，因為：。五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題）閱讀下面的文字，完成下面小題。打瞌睡安諒①在一家知名報社，明人與校友老金總編侃侃而談。老金忽然回憶起往事：“我們上大學(xué)語文的第一堂課時，那位腦門前禿，身子瘦若蘆葦稈，穿著有些寬大的舊白襯衣、藍(lán)色長褲，腳蹬一雙灰不溜秋的牛皮涼鞋的老教授，用帶有濃重蘇北口音的普通話自報家門，說自己的姓氏是頭上不長草的盧姓，也就是虎頭盧。他說：'我也屬虎，卻無虎性。所以，開課之前，我先聲明一下，上課要來，不來得請假。但上課允許打瞌睡，或者閉目養(yǎng)神。不過，不得打呼嚕，影響別人。如果出現(xiàn)了呼嚕聲，那得罰站，還得罰背詩文。否則，考試成績要降一個等次?！叶悸牬袅?，哪有這等好事，你知道，我那時老是睡不夠，難免上課打瞌睡?！雹凇澳氵€真在課上睡覺了？那位盧老師的課，我也上過，講得還是挺生動的，特別是隨口說起的文學(xué)典故，簡明扼要，很有意味，很吸引人的?！泵魅苏f。③“是呀，他講得確實精彩，我眼皮都沒耷拉過，聽得津津有味。連著好幾堂課，筆記都做得很細(xì)致?！崩辖饠⑹鲋?，手舞足蹈地表現(xiàn)了當(dāng)時的興奮狀態(tài)。④“但有一次，我真憋不住了。前一晚睡得太遲，兩三點才上床，蘇緣他們腦袋一搭枕頭，就都睡著了。蘇緣還打起了呼嚕，浪濤一般跌宕起伏，把我吵得在床上翻來覆去，更難以入眠了。第二天一早的大學(xué)語文課，我坐在后排，撐了十來分鐘，不得不閉一會兒眼。老先生慢條斯理的講課聲，我依稀能聽見，我感覺自己似睡非睡。驟然，我鼻腔里發(fā)出了一串粗重的聲響，我下意識地收住，卻沒能成功，將我自己也徹底驚醒了。我發(fā)現(xiàn)，課堂上所有的目光都聚焦而來，只有老先生繼續(xù)講著課，仿佛并未聽到我的聲音。我故作鎮(zhèn)定，也心存僥幸?？芍v完一個段落，老先生換了一個話題，問剛才是誰發(fā)出的聲音，瓦釜雷鳴似的。他要我站起來，問我是背誦詩文呢，還是期末考試成績降一個等次?！雹荨罢Z文成績本不太好拿高分，很多人都碰巧在及格線上，降一個等次，可就過不了了?！泵魅四貫槔辖鹉罅艘话押?。⑥“就是呀，我猶豫了一會兒，答應(yīng)背誦詩文。老先生說好，就背課本里的，你的學(xué)號是多少，就背那一頁的詩文?！崩辖鹫f道。⑦“老先生倒是有辦法呀！”明人笑道。⑧老金略帶苦相地說：“我當(dāng)時可笑不出來，我的學(xué)號是34號，我怎么知道第34頁是誰的作品呢，課還沒講到那一頁。如果是前面幾頁，我聽過課，還聽得很認(rèn)真，課文也反復(fù)讀過好多遍，至少還能背出個大概來。正頭疼時，向我詭笑著的蘇緣忽然喊了一聲：‘他的學(xué)號是5號?！页粤艘惑@，這家伙是在幫我，第5頁應(yīng)該有一段《詩經(jīng)》里的詩，我完全背得出的，但我抬眉瞥了一眼正凝視著我的老先生，冷靜了一下，還是說了自己真實的學(xué)號。老先生微微點了點頭。我按學(xué)號翻到那一頁，竟是一篇巴金的短文，選自他的《真話集》。我還真讀過，但背是背不出的，其中只有幾句警言妙語，我是記住了的。我頗顯尷尬，只得老老實實地向老先生報告，全文我背不出，但我說了這篇文章的大概內(nèi)容，記住的幾句警言妙語，然后一字一句清晰地吐出。我還特意講了巴老這本書的寫作背景。教室里鴉雀無聲。我住了口，有些不知所措地望向老先生。老先生揮揮手，讓我坐下了。他就說了一句，如果你晚上好好休息，白天好好聽課，你會講得更好！”老金眼睛亮起來了。⑨“聽那口氣，老先生好像是在鼓勵你。”明人說。⑩“豈止是鼓勵，對我來說，這是對我的表揚呀，講得更好，不就是這個意思嗎？我心里一下子輕松了許多。之后，我越來越體會到這位老先生的高明之處，他處罰了我，也批評了我，卻令我如沐春風(fēng)般心情舒暢，而且得到了令人愉悅的鞭策。后來，大學(xué)語文成了我最喜歡，也是最為用心的一門科目。你猜我期末成績?nèi)绾危俊?“估計，應(yīng)該是不錯的。良好吧？”明人斟酌道。?“是優(yōu)秀！而且是全班唯一的優(yōu)秀！”老金笑逐顏開地說。?“哎喲，沒想到，一個呼嚕讓你這么幸運，真是難得！”明人由衷贊道。?“應(yīng)該說是老先生盧教授帶給我的激勵。老先生說：‘你不僅考得不錯，那次打呼嚕，報學(xué)號時，我發(fā)現(xiàn)你也很誠實。這是最為重要的。’我深深地感謝他！我常常會想到他，特別是今天這個日子。他真是一位好先生！”?說完，他朝天空合掌高舉，深深一拜。?這天是教師節(jié)。盧教授十多年前仙逝了，但他還活在他學(xué)生的心中。（選自2023年第24期《微型小說選刊》，有改動）12．下列對文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．小說對盧教授的外貌和語言描寫，突出展現(xiàn)了他不拘小節(jié)、幽默風(fēng)趣的一面，以及他對學(xué)生的寬容和鼓勵。B．盧教授上課允許學(xué)生打瞌睡或閉目養(yǎng)神，也可以打呼嚕，但不得講話影響別人，否則要罰站并罰背詩文，否則考試成績降一個等次。C．蘇緣打呼嚕把“我”吵得難以入眠，為后文“我”第二天上課打瞌睡作了鋪墊。D．老金在期末考試時獲得全班唯一的優(yōu)秀，與盧教授對他的激勵和鞭策密不可分。13．結(jié)合全文，說說你對“他真是一位好先生”這句話的理解。14．文章結(jié)尾提到“這天是教師節(jié)”，有什么作用？閱讀下文，回答問題。甜醅子邵婷①那些關(guān)于幼時的種種記憶，都已隨著我的長大淡化成一幀一幀模糊的影像，只有那月光下飄蕩著的馥郁甘甜的甜醅香味，始終縈繞在鼻尖，不曾散去。那些和螢火一同醉倒的夜晚，尤為深刻。②甜醅，即甜醅子，又名酒醅子，以燕麥、莜麥或青稞為主要原料。姥姥制作甜醅子的手藝極佳，每逢端午來臨，姥姥總要親自把關(guān)，遵循傳統(tǒng)。先揀去莜麥的瘦秕，再把莜麥放在姥爺親手編制的簸箕內(nèi)再三搓拌，去其浮皮，然后放進(jìn)鍋內(nèi)煮八成熟撈出放案上晾，依分量多少比例加入酒曲子拌勻，入瓷盆內(nèi)，置熱炕頭或灶上捂嚴(yán)發(fā)酵。③接下來的幾日，我無時無刻不在惦念著盆中羞于露面的甜醅，它好似那洞房花燭夜的嬌羞新娘，在捂得嚴(yán)實的蓋頭下面醞釀著心意。兩三天后，便可聞到四周縈繞著的清香酒味。甜醅能否發(fā)酵成功關(guān)鍵在于掌握溫度，而揭蓋時間卻因季節(jié)不同，這就全憑釀造者的經(jīng)驗了。姥姥每次瞧見我小饞貓似的在釀造甜醅的盆子周圍滴溜溜轉(zhuǎn)，伸手抓起我的衣襟，嘴里念叨：心急吃不了熱豆腐，再等兩天味道才正宗。我稍顯失落，耷著腦袋答應(yīng)了一聲，轉(zhuǎn)念想到兩天后便能到口的美味，頓時笑逐顏開。清涼醇香早已入得心來，只要想想那令人齒頰生香的佳肴美饌，就已醉得不能自已。④經(jīng)過數(shù)日的等待，在我的注視下，姥姥將甜醅從熱炕上請了下來，掀蓋揭盆，甜醅酒的濃香率先從盆內(nèi)溢出，鉆出屋子，飄入鄰家屋檐。這邊還未飽食，就聽到鄰家大嬸的喊聲：“她姥的甜醅子出爐了，娃娃子有福嘍！”⑤低頭瞧盆內(nèi)，顆粒細(xì)長的莜麥，皮薄面多，潔白如玉，潤滑甘美，漂浮在瓊漿之上，仿佛未化的殘雪，恰似初曬的井鹽，輕輕盈盈，白白糯糯，看得人口水直流。甜醅柔軟黏糯，口味獨特，浸在舌尖，味美香醇，令人心顫。⑥甜醅雖甜，我最愛的卻是甜醅發(fā)酵時反復(fù)生成的甜醅酒。盛一碗甜醅酒捧在手心，成了一種十足的誘惑，潤入咽喉，讓人蕩氣回腸。杜甫《客至》一詩中有“盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅”的句子。醅，意即沒有過濾的酒。加上一個甜字，大約就是這種沒有過濾的酒是甜的，這也符合甜醅的特點：甘甜如飴，酒香醇厚，令人口舌生津。⑦幼時的回憶里，甜醅酒總是與月光、夏夜、螢火等美好的景物融匯在一塊兒，氤氳著香氣，在心間起漣漪。白日里，姥姥姥爺在田塍地壟經(jīng)受烈日的暴曬，汗如出漿，口渴難耐；到了夜里仍是酷暑未消，高大柳樹間蟬聲嘶鳴。這時，姥爺總會搬一把椅子放在屋檐下，手把蒲扇坐在椅子里，一下一下有規(guī)律地?fù)u著。我們在屋檐下納涼之時，桑竹無風(fēng)，姥姥推開吱呀吱呀響的廚房門，舀一碗甜醅酒捧出。當(dāng)甜醅酒一口一口飲下去，渾身上下立覺舒爽，通透無比。滿天星光，夜色深沉，月光輕輕，如水似霧，從屋檐漫下，螢火蟲在樹林間游蕩，酒香彌散。夜里，半夢半醒間聞得一絲清甜，耳邊響著家人均勻的呼吸聲，感覺自己是世界上最幸福的人。⑧甜醅子，夏天食之能清心提神，去除倦意；冬天食用則能壯身暖胃，增加食欲?！熬G蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”夏夜的蟬鳴散去，蕭瑟的秋風(fēng)匆匆，卷來蒼白孤寂的冬日，二三友人圍坐火爐旁，一句體己話，一勺甜醅子，一口甜醅酒，胃暖心熱，勝卻人間無數(shù)珍饈。⑨如今我回到隴上老家，最喜在家鄉(xiāng)的小巷子里穿梭，邂逅無數(shù)售賣甜醅的攤點。在纖塵不染的玻璃罩里，青花大瓷盆里盛滿晶瑩的甜醅，甘甜爽口，滋潤著人們的脾胃，也滋潤著每一個恬淡的日子。一口清甜下肚，心里的苦楚，也會少幾分。（選自《西安日報》2023年12月22日）15．通讀全文，完成下列表格。時間事件“我”的感受過去每逢端午①期待我經(jīng)過數(shù)日等待，吃到柔軟甜糯的甜醅令人心顫夏日月夜姥姥捧出甜醅酒②③現(xiàn)在“我”回到老家，再喝甜醅。④16．散文語言富有美感。請根據(jù)括號中的提示，品析文中畫橫線的兩個句子。①仿佛未化的殘雪，恰似初曬的井鹽，輕輕盈盈，白白糯糯，看得人口水直流。（從修辭的角度）②盛一碗甜醅酒捧在手心，成了一種十足的誘惑，潤入咽喉，讓人蕩氣回腸。（從詞語的角度）17．下列詩句最能表現(xiàn)“我”對“甜醅子”情感的一項是（）A．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸B．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西C．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明D．夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來18．小宇在讀了文章后深有感觸，認(rèn)為以“甜醅子與鄉(xiāng)愁”為題，更能突出文章內(nèi)容與主題。你同意他的觀點嗎？請從選文內(nèi)容與主題兩個方面闡述理由。六、選擇題（本大題共1小題）19．小宇制作了一張名著讀書卡，其中搭配正確的一項是（）選項名著類別相關(guān)內(nèi)容人物A《朝花夕拾》回憶性散文（他）翻出那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，和藹的說道……藤野先生B《朝花夕拾》神魔小說（阿祥）忽然跌倒了……她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”長媽媽C《西游記》回憶性散文（她）聽叫，急卸了釵環(huán)，脫了色服，挽青絲如道姑，穿縞素似比丘，雙手捧那柄丈二長短的芭蕉扇子……羅剎女D《西游記》神魔小說（他）慌了手腳……搖身一變，變作個麻雀兒，飛到樹梢頭釘住。二郎神A．A B．B C．C D．D七、名著閱讀（本大題共1小題）20．班級要以“追求”為主題出一期黑板報，請從下列備選人物中選擇一個人物上榜，并結(jié)合名著內(nèi)容闡述理由。備選人物：魯迅范愛農(nóng)唐僧孫悟空我選，理由是。八、作文（本大題共1小題）21．請以《那一次，我真▲》為題，寫一篇記敘文。要求：①將題目補充完整；②不少于500字：③文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】（1）不舍晝夜（2）若出其中；星漢燦爛（3）非寧靜無以致遠(yuǎn)（4）何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時（5）楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標(biāo)過五溪；鄉(xiāng)書何處達(dá)；歸雁洛陽邊；晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄【解析】【分析】（1）本題出自《論語》，考查對孔子關(guān)于時間感慨這一經(jīng)典語句的記憶。此句強(qiáng)調(diào)時間如流水般不停流逝，一去不復(fù)返，需準(zhǔn)確背誦。（2）曹操《觀滄海》中這幾句描繪了大海吞吐日月星辰的壯闊景象，展現(xiàn)詩人廣闊胸懷與豪邁氣概，需牢記詩句順序及字詞寫法。（3）諸葛亮《誡子書》中的這句是對修身養(yǎng)性、志向確立的闡述，“淡泊”“寧靜”是關(guān)鍵詞，要準(zhǔn)確默寫。（4）李商隱《夜雨寄北》后兩句通過想象未來相聚時的情景，表達(dá)對親友的思念，注意“剪”“燭”等字的書寫。（5）本題綜合考查多首古詩，從意象運用角度出題。李白詩中以“楊花落盡子規(guī)啼”營造凄涼氛圍；王灣借“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”抒發(fā)鄉(xiāng)愁；劉禹錫用“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”展現(xiàn)昂揚斗志。需準(zhǔn)確記憶詩句，避免混淆。故答案為：不舍晝夜；若出其中，星漢燦爛；非寧靜無以致遠(yuǎn)；何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時；楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪，鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！军c評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！敬鸢浮?．徜徉；人跡罕至；熱忱3．C4．D【解析】【點評】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

（2）本題考查學(xué)生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，還要注意具體的語境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等。

（3）本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。2．“chángyáng”寫作“徜徉”，意為閑游、安閑自在地步行，注意“徜”“徉”二字的偏旁均為“彳”。?“rénjìhǎnzhì”是“人跡罕至”，指偏僻荒涼的地方很少有人來過，“跡”是痕跡，“罕”表示少，“至”為到的意思，要注意這幾個字的正確書寫。?“rèchén”對應(yīng)“熱忱”，表示熱情，“忱”字右邊不要誤寫成“沈”。

故答案為：徜徉；人跡罕至；熱忱3．本題考查詞語辨析與運用，要結(jié)合語境選擇合適的詞語。?“鎮(zhèn)靜”側(cè)重于情緒穩(wěn)定，不慌亂，多形容人的狀態(tài)；“靜謐”強(qiáng)調(diào)環(huán)境安靜、寂靜，此處形容深山古寺旁的環(huán)境，“靜謐”更合適，所以排除A、B選項。?“爛漫”常用來形容色彩鮮艷、景色美麗，或人的天真自然；“彌漫”指（煙塵、霧氣、水等）充滿、布滿，這里形容空氣中茶香與墨香的狀態(tài)，“彌漫”恰當(dāng)，故排除D選項。?“驚心動魄”形容使人感受很深，震動很大，可用于形容故事的精彩程度；“聳人聽聞”指故意夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動，帶有貶義，不符合語境。

故答案為：C4．該題考查語病修改。原句“通過每一塊斑駁的石階，都記錄著忠實過往的輝煌與滄桑”存在句式雜糅問題，“通過……”和“……都記錄著”兩種結(jié)構(gòu)雜糅在一起，導(dǎo)致句子缺少主語。?A.“通過每一塊斑駁的石階，都忠實記錄著過往的輝煌與滄桑”，依然存在句式雜糅問題，排除A。?B.“在每一塊斑駁的石階上，都記錄著忠實過往的輝煌與滄桑”，“在……上”作狀語，后半句“都記錄著”缺少主語，排除B。?C.“每一塊斑駁的石階，都記錄著忠實過往的輝煌與滄?！保爸覍崱蔽恢貌划?dāng)，應(yīng)是“忠實記錄”，排除C。?D.“每一塊斑駁的石階，都忠實記錄著過往的輝煌與滄?！保薷恼_，去掉“通過”，讓“石階”作主語，“忠實”修飾“記錄”，語序正確。

故答案為：D【答案】5．友好（友善、友愛、友人、友情……）；結(jié)交（相交、交往、交朋友）6．示例：我推薦“正直”這個詞，因為孔子認(rèn)為：正直的朋友是有益的朋友；日常生活中，正直的朋友可以指出我們的不足，幫助我們直面缺點、改正錯誤?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢。

（2）本題考查推薦語。“推薦語”屬于評價類，對評價的對象要有所了解，評價中要突出其精神品質(zhì)及影響，語言要生動，有情感色彩。推薦語的內(nèi)容要寫明三點，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社會影響，三是他的行為表現(xiàn)了什么道德品質(zhì).而這些內(nèi)容不是平實的交代，要用抒情情的語言表達(dá)，可用修飾手法，語言要精練。5．這道題考查對“友”字含義的理解及詞語積累。?題目要求根據(jù)“友”的引申義“關(guān)系好、親近”，寫出含“友”字的詞語。“友好”表示關(guān)系親近和睦；“友善”體現(xiàn)出友好善良，態(tài)度親切；“友愛”強(qiáng)調(diào)友好親愛，彼此關(guān)心；“友人”指的是朋友，關(guān)系親近的人；“友情”即朋友之間的情誼，這些詞語都很好地體現(xiàn)了“友”的引申義“關(guān)系好、親近”，所以答案可以是友好（友善、友愛、友人、友情……）。?對于“擇良友而友之”這句話中第二個“友”字的含義，根據(jù)語境，前面提到選擇好的朋友，后面“友之”表示與他們怎么樣，結(jié)合“友”的本義“志同道合的人稱為‘友’”，這里的“友”應(yīng)是“結(jié)交（相交、交往、交朋友）”的意思，即選擇好的朋友并與他們結(jié)交。

故答案為：友好（友善、友愛、友人、友情……）；結(jié)交（相交、交往、交朋友）6．此題為從名人言論中提取擇友關(guān)鍵詞并說明理由，重點考查對名人交友觀點的理解與運用。?以示例為參照，示例選取孔子言論中“友直”里的“正直”作為關(guān)鍵詞。答題時可從其他名人言論中選取合適詞語。如從孔子言論“友多聞”中選取“博學(xué)”，理由可表述為：孔子認(rèn)為博學(xué)多聞的朋友是有益的朋友；在學(xué)習(xí)生活中，博學(xué)的朋友能拓寬我們的知識面，分享豐富的知識和經(jīng)驗，幫助我們開闊視野、增長見識。從子路言論“愿車馬，衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾”中選取“分享”，理由是：子路愿意將自己的車馬、衣物與朋友共享，體現(xiàn)出分享的交友態(tài)度；在日常生活里，懂得分享的朋友能讓我們感受到溫暖，在分享中增進(jìn)彼此感情，共同享受生活的美好。?

故答案為：示例：我推薦“正直”這個詞，因為孔子認(rèn)為：正直的朋友是有益的朋友；日常生活中，正直的朋友可以指出我們的不足，幫助我們直面缺點、改正錯誤。【答案】7．D8．①一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。②于是（某甲）撿起路旁的石頭扔打黑狗，黑狗這才開始往回跑去。9．候關(guān)出城/細(xì)審來途/行人如蟻/遺金寧有存理10．狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。道理：人類富有智慧，一定能夠戰(zhàn)勝任何狡猾兇殘的動物，而惡勢力終將自取滅亡。11．示例：狡猾（狡詐、貪婪……）中兩只狼在和屠戶僵持不下的情況下，一只像狗一樣蹲坐在前面假裝睡覺，另一只繞到后面打算打洞攻擊屠戶的背部，可謂狡猾；有情有義（忠誠）文中黑狗一路跟隨攜帶重金的主人，在某甲丟失金子的情況下，用各種方式引起主人注意，甚至為守護(hù)丟失的銀兩喪失了生命，可謂有情有義?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可?！靖絽⒖甲g文】（甲）一個屠戶在晚上回家，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶在半路上遇到兩只狼，（兩只狼）緊跟著(他)走了很遠(yuǎn)。屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟著(屠戶)。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經(jīng)沒有了，但兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。屠戶感到處境危急，擔(dān)心前后都受到狼的攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山一樣。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕遣桓疑锨?，瞪著眼睛看著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。時間長了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情很悠閑。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開上路，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊！只是增加笑料罷了。（乙）某甲，父親被人誣陷關(guān)在牢房里，快要死了，傾家蕩產(chǎn)，把所有的積蓄都拿了出來，一共才百把兩銀子，準(zhǔn)備拿到府里去打通關(guān)節(jié)說個人情。騎著騾子出了門，家里養(yǎng)的那只黑狗就跟著他走。（甲）大聲喝退了它，等到他一走，那只狗又跟著來了。拿起石頭來打狗，狗才跑開；某一走，狗突然又來了，咬著騾子的尾巴。某大發(fā)脾氣，用鞭子打它，它大叫不止。忽然跳到前面，憤怒地咬了騾子的腦袋，好象硬要擋住騾子的去路似的。某更加憤怒，勒轉(zhuǎn)馬就去追逐它?？吹焦芬呀?jīng)走得很遠(yuǎn)了，才勒轉(zhuǎn)轡頭飛跑，到達(dá)府城時已經(jīng)快黑了，等他來摸系在腰間的袋子時，銀子已丟了一半。某甲急得汗如雨下，魂飛魄散，忽然想起狗的狂吠亂咬，一定是有原故的。等到城門一開，便離開了府城，仔細(xì)地觀察了來的道路。自己又在心里劃算，這是通往南北的大道，來往的行人多得像螞蟻一樣，丟了的銀子哪還能在那里呢？猶猶豫豫地走到昨天下馬的地方，看到狗死在草叢里，身上的毛全都被汗?jié)裢噶?。提起它的耳朵來看，發(fā)現(xiàn)那丟失的一半銀子還完整地壓在（黑狗的身下）。某甲為它的義氣所感動，買了一口棺材埋葬了它，人們都呼作“義犬家”。7．A.“一狼仍從”中“從”是“跟隨”的意思；“七十而從心所欲”中“從”是“順從、依從”的意思，二者含義不同，A錯誤；?B.“顧野有麥場”中“顧”是“看、視”的意思；“元方入門不顧”中“顧”是“回頭看”的意思，意思不同，B錯誤；?C.“目似瞑，意暇甚”中“意”是“神情、態(tài)度”的意思；“意與日去”中“意”是“意志”的意思，含義不一樣，C錯誤；?D.“乃悟前狼假寐”中“乃”是“才”的意思；“太丘舍去，去后乃至”中“乃”同樣是“才”的意思，二者相同，D無誤。?故答案為：D.8．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。重點詞有：（1）少時：一會兒。犬坐于前：像狗一樣蹲坐在前面。犬，名詞作狀語，像狗一樣。（2）乃：于是；以：用；始：開始；奔：跑。

故答案為：①一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。②于是（某甲）撿起路旁的石頭扔打黑狗，黑狗這才開始往回跑去。9．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：等到開關(guān)出城，仔細(xì)地查看來時的道路，又暗自想這條路是南北的交通要道，行人像螞蟻一樣多，丟失的銀子哪里還有存在的可能呢？“候關(guān)出城“省略主語“某甲”，語意完整；“細(xì)審來途”省略主語“某甲”，與上文構(gòu)成動作上的承接；“行人如蟻“交代了路上的行人情況；“遺金寧有存理”在上述情況下，丟失的金子怎么還能找到呢，使用了反問句，加強(qiáng)語氣；

故答案為：候關(guān)出城/細(xì)審來途/行人如蟻/遺金寧有存理10．本題考查內(nèi)容理解及概括?！独恰愤@篇文章主要講述了一個屠戶傍晚回家途中遭遇兩只狼，并與之進(jìn)行搏斗，兩只狼最終都被屠戶殺死，屠戶成功擺脫困境。文章通過描寫屠戶與狼的斗爭過程，狼雖然狡詐，試圖通過各種手段迷惑屠戶并發(fā)動攻擊，但最終還是被屠戶殺死。結(jié)尾的議論句“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”是對整個故事進(jìn)行的總結(jié)，該故事的結(jié)局不僅展現(xiàn)了屠戶的勇敢和機(jī)智，同時也揭示了狼雖然狡詐，但終究必定失敗的結(jié)局。這個故事告訴我們，像狼一樣的惡勢力，無論多么狡詐，終究是要失敗的。而人類富有智慧，一定能夠戰(zhàn)勝任何狡猾兇殘的動物。我們面對像狼一樣的邪惡勢力時，不能心存幻想，妥協(xié)退讓，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。故該故事揭示出惡勢力最終難以逃脫失敗的命運，同時也告誡人們面對邪惡要積極抗?fàn)帯?/p>

故答案為：狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。道理：人類富有智慧，一定能夠戰(zhàn)勝任何狡猾兇殘的動物，而惡勢力終將自取滅亡。11．本題考查內(nèi)容理解及概括。結(jié)合甲文“一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故“可以看出狼的貪婪，即使屠戶不斷投骨，狼仍不滿足，繼續(xù)跟隨屠戶。結(jié)合“一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚?！宋蚯袄羌倜?，蓋以誘敵”以及“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也“可以看出狼的狡詐，它們分工協(xié)作，試圖迷惑屠戶并從背后攻擊，以達(dá)到吃掉屠戶的目的。故可概括甲文中狼的特點：貪婪、狡詐。結(jié)合乙文中“騎騾出，則所養(yǎng)黑犬從之。呵逐使退。既走，則又從之。乃以石投犬，犬始奔去；某既行，則犬復(fù)來，嚙騾尾。某怒鞭之，犬吠不已”可知，主人多次驅(qū)趕，狗仍不離開，緊緊跟隨，體現(xiàn)其對主人的忠誠。結(jié)合“忽躍在前，憤屹騾首，似欲阻其去路。候關(guān)出城細(xì)審來途.見犬?dāng)啦蓍g，毛汗?jié)袢缦?。提耳起視，則封金儼然“可知，狗通過咬騾首、阻攔主人去路等行為，引起主人注意，最終保住主人丟失的錢財，可見其機(jī)智。故乙文中狗的特點：忠誠、機(jī)智、有情有義。

故答案為：狡猾（狡詐、貪婪……）中兩只狼在和屠戶僵持不下的情況下，一只像狗一樣蹲坐在前面假裝睡覺，另一只繞到后面打算打洞攻擊屠戶的背部，可謂狡猾；有情有義（忠誠）文中黑狗一路跟隨攜帶重金的主人，在某甲丟失金子的情況下，用各種方式引起主人注意，甚至為守護(hù)丟失的銀兩喪失了生命，可謂有情有義?！敬鸢浮?2．B13．這句話體現(xiàn)了老金對盧教授深深的敬意和感激。盧教授不僅在學(xué)術(shù)上給予老金指導(dǎo)，更在做人原則上給予正面影響。他的教學(xué)方式充滿智慧，能夠在處罰學(xué)生的同時激發(fā)其自我反省和學(xué)習(xí)的動力，這種教育方法讓老金受益匪淺，從而由衷地稱贊盧教授為“好先生”。14．文章結(jié)尾提到“這天是教師節(jié)”，點明了故事發(fā)生的時間背景；同時深化了文章主題；表達(dá)了對盧教授的懷念和感激之情；以及教師節(jié)這一特殊日子對師生情感的喚起和強(qiáng)化。【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內(nèi)容，對選項涉及的內(nèi)容，在文中找到對應(yīng)的語句將信息進(jìn)行比較，判斷正誤。

（2）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（3）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來分析。12．ACD.正確。

B.原文是“上課允許打瞌睡，或者閉目養(yǎng)神。不過，不得打呼嚕，影響別人。如果出現(xiàn)了呼嚕聲，那得罰站，還得罰背詩文。否則，考試成績要降一個等次”，并非允許打呼嚕，B選項錯誤。

故答案為：B13．這道題考查對關(guān)鍵語句的理解。“他真是一位好先生”這句話出現(xiàn)在文章結(jié)尾，是老金對盧教授的高度評價。從學(xué)術(shù)角度，盧教授講課生動，隨口提及的文學(xué)典故吸引人，讓老金聽得津津有味，對老金學(xué)習(xí)有指導(dǎo)作用。從做人方面，在老金打瞌睡違反規(guī)定后，盧教授沒有嚴(yán)厲斥責(zé)，而是通過罰背詩文的方式，引導(dǎo)老金反思，尤其是老金在報學(xué)號時的誠實表現(xiàn)得到盧教授認(rèn)可。這種智慧的教育方式，既處罰了學(xué)生，又讓學(xué)生在自我反省中獲得學(xué)習(xí)動力，老金因此受益匪淺，所以由衷地表達(dá)對盧教授的敬意與感激。

故答案為：這句話體現(xiàn)了老金對盧教授深深的敬意和感激。盧教授不僅在學(xué)術(shù)上給予老金指導(dǎo)，更在做人原則上給予正面影響。他的教學(xué)方式充滿智慧，能夠在處罰學(xué)生的同時激發(fā)其自我反省和學(xué)習(xí)的動力，這種教育方法讓老金受益匪淺，從而由衷地稱贊盧教授為“好先生”。14．分析文章結(jié)尾“這天是教師節(jié)”的作用。從內(nèi)容上，明確了故事發(fā)生的時間是教師節(jié)，這一特殊日子為故事增添背景色彩。從主題角度，深化了文章對師生情的表達(dá)，在教師節(jié)這一天，老金回憶盧教授，更能凸顯對盧教授的懷念與感激，強(qiáng)化了文章尊師重道的主題。同時，借助教師節(jié)這一契機(jī)，喚起讀者對師生情感的共鳴，使情感表達(dá)更具感染力。?

故答案為：文章結(jié)尾提到“這天是教師節(jié)”，點明了故事發(fā)生的時間背景；同時深化了文章主題；表達(dá)了對盧教授的懷念和感激之情；以及教師節(jié)這一特殊日子對師生情感的喚起和強(qiáng)化?！敬鸢浮?5．期待；舒爽（幸福）；現(xiàn)在；清甜（減輕苦楚）16．①運用了比喻的修辭手法，將莜麥（甜醅）比作“殘雪、井鹽”，生動形象地寫出了莜麥（甜醅）“輕盈、百糯”的特點，表達(dá)了“我”對姥姥做的甜醅的喜愛之情。②“蕩氣回腸”形容甜醅酒味道醇厚（甘美），表現(xiàn)了“我”對甜醅酒的難忘與喜愛。17．C18．【示例1】同意。文章圍繞“甜醅子”寫了幼時端午，姥姥制作甜醅，我急不可耐，那輕輕盈盈、白白糯糯的甜醅令人心顫，它味美香醇，潤滑甘美。月夜乘涼，夜色深沉，螢火游蕩，酒香彌散；“鄉(xiāng)愁”直接點明了文章主題，甜醅承載著作者溫情美好的幼時回憶，是故鄉(xiāng)記憶不可或缺的一部分，表達(dá)了對童年時光的懷念、對家鄉(xiāng)的眷戀?！臼纠?】不同意。文章圍繞“甜醅子”寫了幼時端午，姥姥制作甜醅，我急不可耐，那輕輕盈盈、白白糯糯的甜醅令人心顫，它味美香醇，潤滑甘美。月夜乘涼，夜色深沉，螢火游蕩，酒香彌散；“甜醅子”承載著溫情美好的幼時回憶，成為故鄉(xiāng)記憶不可或缺的一部分，寄托著作者的鄉(xiāng)愁。【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學(xué)生可自選一個角度進(jìn)行賞析即可。

（4）本題考查標(biāo)題的意義與作用。文章題目的作用有：①概括文章的主要內(nèi)容；②點明文章中心；③題目具有象征意義；④設(shè)置懸念，引發(fā)讀者興趣；⑤貫穿全文，為文章的線索。15．這道題考查對文章內(nèi)容的梳理與概括。?時間為“每逢端午”時，對應(yīng)事件是姥姥制作甜醅，文中“接下來的幾日，我無時無刻不在惦念著盆中羞于露面的甜醅”等語句體現(xiàn)出“我”的期待心情，所以第一空填“姥姥制作甜醅”。?“夏日月夜”，姥姥捧出甜醅酒，“當(dāng)甜醅酒一口一口飲下去，渾身上下立覺舒爽，通透無比”“感覺自己是世界上最幸福的人”，可知“我”的感受是舒爽（幸福），故第二空填此答案。?第三空根據(jù)表格前后邏輯，應(yīng)填時間“現(xiàn)在”。?“現(xiàn)在”“我”回到老家再喝甜醅，“一口清甜下肚，心里的苦楚，也會少幾分”，所以“我”的感受是清甜（減輕苦楚），第四空填此內(nèi)容。

故答案為：期待；舒爽（幸福）；現(xiàn)在；清甜（減輕苦楚）16．①從修辭角度賞析句子。此句運用比喻修辭，將甜醅中的莜麥比作“未化的殘雪”“初曬的井鹽”。比喻的作用是使抽象事物具體化，使深奧的道理淺顯化，這里生動形象地展現(xiàn)出莜麥輕盈、白白糯糯的特點，從而表達(dá)出“我”對姥姥所做甜醅的喜愛之情。?②從詞語角度賞析?！笆帤饣啬c”本形容文章、樂曲十分婉轉(zhuǎn)動人，這里用來形容甜醅酒，突出甜醅酒味道醇厚、甘美，讓“我”飲后感覺暢快，深刻表現(xiàn)出“我”對甜醅酒的難忘與喜愛。

故答案為：①運用了比喻的修辭手法，將莜麥（甜醅）比作“殘雪、井鹽”，生動形象地寫出了莜麥（甜醅）“輕盈、百糯”的特點，表達(dá)了“我”對姥姥做的甜醅的喜愛之情。17．A.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”描繪的是旅途所見壯闊之景，與“我”對甜醅子的情感無關(guān)。?B.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達(dá)的是對友人的牽掛，并非對甜醅子的情感。?C.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，借月亮表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念，與文中“甜醅子”承載著作者對故鄉(xiāng)的眷戀，對童年時光的懷念情感相符。?D.“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”體現(xiàn)的是詩人的愛國情懷，和文章情感不符。?故答案為：C18．這是一道關(guān)于文章標(biāo)題的探討題。?同意的理由：從內(nèi)容看，文章詳細(xì)描述了幼時端午姥姥制作甜醅的過程，以及品嘗甜醅時的美好感受，還有夏夜與家人一起享用甜醅酒的溫馨場景。從主題角度，“鄉(xiāng)愁”一詞直接點明甜醅子承載著作者對故鄉(xiāng)、對童年的眷戀，是情感的寄托。?不同意的理由：文章主要圍繞甜醅子展開敘述，從制作到品嘗，展現(xiàn)其美味與帶給“我”的美好回憶?！疤瘐印北旧砭吞N含著作者對故鄉(xiāng)的情感，無需在標(biāo)題中明確“鄉(xiāng)愁”，讀者也能從字里行間感受到作者借甜醅子抒發(fā)的鄉(xiāng)愁。

故答案為：【示例1】同意。文章圍繞“甜醅子”寫了幼時端午，姥姥制作甜醅，我急不可耐，那輕輕盈盈、白白糯糯的甜醅令人心顫，它味美香醇，潤滑甘美。月夜乘涼，夜色深沉，螢火游蕩，酒香彌散；“鄉(xiāng)愁”直接點明了文章主題，甜醅承載著作者溫情美好的幼時回憶，是故鄉(xiāng)記憶不可或缺的一部分，表達(dá)了對童年時光的懷念、對家鄉(xiāng)的眷戀?！臼纠?】不同意。文章圍繞“甜醅子”寫了幼時端午，姥姥制作甜醅，我急不可耐，那輕輕盈盈、白白糯糯的甜醅令人心顫，它味美香醇，潤滑甘美。月夜乘涼，夜色深沉，螢火游蕩，酒香彌散；“甜醅子”承載著溫情美好的幼時回憶，成為故鄉(xiāng)記憶不可或缺的一部分，寄托著作者的鄉(xiāng)愁。19．【答案】A【解析】【分析】A.《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，“（他）翻出那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，和藹的說道……”這段內(nèi)容出自《藤野先生》，描述的正是藤野先生給“我”修改講義時的場景，人物與內(nèi)容對應(yīng)，類別也正確，A無誤；?B.《朝花夕拾》并非神魔小說，而是回憶性散文，所以B錯誤；?C.《西游記》是神魔小說，并非回憶性散文，類別判斷錯誤，C錯誤；?D.“（他）慌了手腳……搖身一變，變作個麻雀兒，飛到樹梢頭釘住”，這是孫悟空在與二郎神斗法時的情節(jié)，描述的人物是孫悟空，并非二郎神，D錯誤。?故答案為：A【點評】本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達(dá)觀點明確，言之成理即可。20．【答案】我選范愛農(nóng)；范愛農(nóng)作為清末革命團(tuán)體光復(fù)會的成員，他的一生都在追求革命與正義。他渴望通過革命改變國家現(xiàn)狀，實現(xiàn)民族獨立和人民解放。他追求革命與正義的道路雖然艱難且充滿挫折，但他從未放棄，直至生命的最后一刻【解析】【分析】對名著《朝花夕拾》（涉及魯迅、范愛農(nóng)）以及《西游記》（涉及唐僧、孫悟空）中人物形象的深入理解。要熟悉人物的經(jīng)歷、性格特點以及他們在故事中的行為動機(jī)，從而挖掘出與“追求”相關(guān)的內(nèi)容。?精準(zhǔn)把握“追求”這一主題，并能將人物的具體事跡與之緊密結(jié)合。不僅僅是簡單羅列人物行為，更要清晰闡述這些行為如何體現(xiàn)對某種目標(biāo)的追求。?具備較強(qiáng)的語言組織和表達(dá)能力，能夠有條理地說明選擇該人物上榜的理由，使理由具有說服力。故答案為：我選范愛農(nóng)；范愛農(nóng)作為清末革命團(tuán)體光復(fù)會的成員，他的一生都在追求革命與正義。他渴望通過革命改變國家現(xiàn)狀，實現(xiàn)民族獨立和人民解放。他追求革命與正義的道路雖然艱難且充滿挫折，但他從未放棄，直至生命的最后一刻【點評】本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達(dá)觀點明確，言之成理即可。21．【答案】那一次，我真勇敢?在我的記憶深處，有一次經(jīng)歷如璀璨星辰，閃耀著獨特的光芒，那就是我第一次獨自騎自行車上路，那一次，我真勇敢。?此前，我雖學(xué)會了騎自行車，可都是在小區(qū)的空曠場地，周圍有父母陪伴。那天，陽光灑滿大地，微風(fēng)輕拂，我看著街邊騎著自行車自由穿梭的人們，心中涌起一股強(qiáng)烈的渴望——我要獨自騎車去附近的公園。我把想法告訴父母，他們眼中閃過一絲擔(dān)憂，但還是點頭同意了，并再三叮囑我注意安全。?我深吸一口氣，跨上自行車，雙手緊緊握住車把，掌心微微出汗。出發(fā)了，一開始，車子在我手中還有些搖晃，我的心也提到了嗓子眼，眼睛死死盯著前方。路過一個十字路口，車流量漸漸多了起來，我的心跳陡然加快，手也開始顫抖。一輛汽車從身邊疾馳而過，帶起一陣風(fēng)，我嚇得差點失去平衡。但我不斷在心里給自己打氣：“我可以的，要勇敢！”?我