2024年全國(guó)托育職業(yè)技能競(jìng)賽育嬰員（職工組）備賽試題庫(kù)

（含答案）

一、單選題

1.喂養(yǎng)嬰兒一般按每日每千克體重100—120毫不牛奶計(jì)算,新生兒從（）

A、80毫升開(kāi)始，每日每千克體重加30毫升

B、80毫升開(kāi)始，每日每千克體重加50毫升

C、100毫升開(kāi)始，每日每千克體重加50毫升

D、100毫升開(kāi)始，每日每千克體重加30毫升

答案：C

解析：喂養(yǎng)嬰兒的奶量通常根據(jù)嬰兒的體重進(jìn)行計(jì)算。新生兒的起始奶量一般為

每日每千克體重100毫升，隨后可以根據(jù)嬰兒的需求和體重增加情況逐漸增加奶

量。在這個(gè)問(wèn)題中，選項(xiàng)C符合一般的喂養(yǎng)建議，即從100毫升開(kāi)始，并且每日

每千克體重增加50毫升。這種逐漸增加奶量的方式可以滿足嬰兒的營(yíng)養(yǎng)需求，

并避免過(guò)度喂養(yǎng)或喂養(yǎng)不足的問(wèn)題。因此,選項(xiàng)C是正確的答案。需要注意的是，

每個(gè)嬰兒的需求可能會(huì)有所不同，因此最好根據(jù)嬰兒的具體情況和醫(yī)生的建議來(lái)

確定適宜的喂養(yǎng)量。

2.引導(dǎo)嬰兒發(fā)音的主要方法0

A、讓嬰兒大哭

B、讓嬰兒大笑

C、讓嬰兒模仿成人的口型練習(xí)發(fā)音

D、讓嬰兒多進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練

答案：C

解析：本題考查的是引導(dǎo)嬰兒發(fā)音的主要方法。選項(xiàng)A和B都是不正確的，因?yàn)?/p>

讓嬰兒大哭或大笑并不能有效地引導(dǎo)嬰兒發(fā)音。選項(xiàng)D也不正確，因?yàn)槎噙M(jìn)行精

細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練與引導(dǎo)嬰兒發(fā)音沒(méi)有直接的關(guān)系。因此，正確答案是C,讓嬰兒模仿

成人的口型練習(xí)發(fā)音，這是引導(dǎo)嬰兒發(fā)音的主要方法之一。通過(guò)模仿成人的口型

練習(xí)，嬰兒可以逐漸學(xué)會(huì)正確的發(fā)音方式，從而提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.皮膚對(duì)鉛吸收量是()的。

A、最同j

B、超標(biāo)

C、為零

D、極少

答案：D

解析：皮膚對(duì)鉛的吸收量是極少的。鉛是一種重金屬，對(duì)人體有害，但皮膚對(duì)鉛

的吸收能力很弱，只有極少量的鉛能夠通過(guò)皮膚進(jìn)入人體。因此，選項(xiàng)D“極少”

是正確的答案。選項(xiàng)A“最高”和B“超標(biāo)”都是錯(cuò)誤的，因?yàn)槠つw對(duì)鉛的吸收

量很小，不可能達(dá)到最高或超標(biāo)的程度。選項(xiàng)C"為零”也是錯(cuò)誤的，因?yàn)殡m然

皮膚對(duì)鉛的吸收量很少，但并不是完全為零。

4.給嬰兒喂藥是,千萬(wàn)不可以用()方式

A、充滿愛(ài)心

B、容易接受

C\態(tài)度溫和

D、捏住鼻子灌藥

答案：D

解析：給嬰兒喂藥時(shí)，應(yīng)該采用溫和、耐心和安全的方式。選項(xiàng)A“充滿愛(ài)心”、

選項(xiàng)B“容易接受”和選項(xiàng)C“態(tài)度溫和”都是合適的方法，可以讓嬰兒感到安

心和舒適，從而更容易接受藥物。而選項(xiàng)D“捏住鼻子灌藥”是不安全和不合適

的做法。這種方式可能導(dǎo)致嬰兒?jiǎn)芸?、呼吸困難甚至窒息，同時(shí)也會(huì)讓嬰兒感到

驚恐和不安，對(duì)喂藥產(chǎn)生抵觸情緒。因此，正確答案是選項(xiàng)Do在給嬰兒喂藥時(shí)，

應(yīng)該選擇安全、溫和的方式，并遵循醫(yī)生或藥劑師的建議。如果有任何疑問(wèn)或困

難，最好咨詢專業(yè)的醫(yī)療人員。

5.要從兩方面與嬰兒進(jìn)行溝通：()

A、懂話和說(shuō)話

B、語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通

C、傾聽(tīng)與交流

D、觀察與理解

答案：A

解析：本題考察的是與嬰兒進(jìn)行溝通的方式。選項(xiàng)A中提到了懂話和說(shuō)話，這是

與嬰兒進(jìn)行溝通的基礎(chǔ)，因?yàn)閶雰哼€沒(méi)有掌握語(yǔ)言，所以我們需要通過(guò)說(shuō)話來(lái)與

他們進(jìn)行交流。選項(xiàng)B中提到了語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通，這也是與嬰兒進(jìn)行溝通

的兩種方式，但并不是本題的正確答案。選項(xiàng)C中提到了傾聽(tīng)與交流，這是與嬰

兒進(jìn)行溝通的重要方面，但并不是本題的正確答案。選項(xiàng)D中提到了觀察與理解,

這也是與嬰兒進(jìn)行溝通的重要方面，但并不是本題的正確答案。因此，本題的正

確答案是A。

6.不同月齡的嬰兒每日睡眠的次數(shù)有很大差異正常的是()

A、嬰兒初生時(shí)，每日可有20個(gè)左右睡眠周期

B、2個(gè)月嬰兒每日要睡5次左右

C、7個(gè)月的嬰兒每日約睡4次左右

D、3歲的幼兒每日可睡2-3次

答案：A

解析：本題考察嬰兒不同月齡的睡眠情況。根據(jù)常識(shí)和兒科學(xué)知識(shí)可知，嬰兒的

睡眠情況會(huì)隨著月齡的增長(zhǎng)而發(fā)生變化，因此選項(xiàng)中的每個(gè)答案都需要進(jìn)行分析。

A選項(xiàng)：嬰兒初生時(shí)，每日可有20個(gè)左右睡眠周期。這個(gè)答案是正確的。新生

兒的睡眠時(shí)間很長(zhǎng)，每天睡眠時(shí)間約為16-20小時(shí)，而且睡眠時(shí)間分散在多個(gè)短

周期中，每個(gè)周期約為1-4小時(shí)。B選項(xiàng)：2個(gè)月嬰兒每日要睡5次左右。這個(gè)

答案是錯(cuò)誤的。2個(gè)月大的嬰兒每天需要睡眠1476小時(shí)，但是睡眠次數(shù)并不是

固定的，而是根據(jù)個(gè)體差異和日常活動(dòng)情況而異。C選項(xiàng)：7個(gè)月的嬰兒每日約

睡4次左右。這個(gè)答案是錯(cuò)誤的。7個(gè)月大的嬰兒每天需要睡眠1274小時(shí)，但

是睡眠次數(shù)并不是固定的，而是根據(jù)個(gè)體差異和日?；顒?dòng)情況而異。D選項(xiàng)：3

歲的幼兒每日可睡2-3次。這個(gè)答案是錯(cuò)誤的。3歲的幼兒每天需要睡眠11-13

小時(shí)，但是睡眠次數(shù)已經(jīng)明顯減少，通常只有1-2次。因此，本題的正確答案是

Ao

7.嬰兒被()成人應(yīng)及時(shí)送去醫(yī)院

A、魚刺嵌入扁桃體

B、吞下棗核

C、大塊的菜

D、吞下小球

答案：A

解析：魚刺嵌入扁桃體可能會(huì)引起疼痛、感染等問(wèn)題，且自行處理可能會(huì)導(dǎo)致更

嚴(yán)重的后果，需要專業(yè)醫(yī)生處理，所以應(yīng)及時(shí)送去醫(yī)院；而吞下棗核、大塊的菜、

吞下小球等情況，可能通過(guò)后續(xù)觀察等方式處理，不一定需要立刻送醫(yī)。故答案

選Ao

8.嬰兒進(jìn)餐對(duì),飯桌周圈不要有()。

A、玩具

B、食品

C、危險(xiǎn)品D.書

答案：C

解析：嬰兒進(jìn)餐時(shí)，飯桌周圍存在危險(xiǎn)品可能會(huì)對(duì)嬰兒的安全造成威脅。玩具和

書可能分散嬰兒的注意力，影響他們的進(jìn)食，但相對(duì)來(lái)說(shuō)危險(xiǎn)較小。而食品如果

放置不當(dāng)，也可能引起嬰兒誤食或噎住的危險(xiǎn)。因此，為了確保嬰兒的安全，飯

桌周圍不應(yīng)有危險(xiǎn)品，選項(xiàng)C是正確答案。

9.被動(dòng)操和()等形式都是嬰兒益智健身操

A、主動(dòng)操.模仿操.主被動(dòng)操

B、主被動(dòng)操.模仿操.韻律操

C、模仿操.體操

D、模仿操.主被動(dòng)操

答案：B

解析：嬰兒益智健身操是一種旨在促進(jìn)嬰兒身心發(fā)展的體操活動(dòng)。它包括多種形

式，每種形式都有其特定的目的和效果。首先，我們來(lái)看選項(xiàng)A,它包括了主動(dòng)

操、模仿操和主被動(dòng)操。主動(dòng)操是由嬰兒自己完成的動(dòng)作，模仿操是模仿成人的

動(dòng)作，而主被動(dòng)操是由成人和嬰兒一起完成的。雖然這些都是嬰兒健身操的形式,

但題目中只提到了被動(dòng)操，因此A選項(xiàng)不完全符合題意。接下來(lái)是選項(xiàng)B,它包

括了主被動(dòng)操、模仿操和韻律操。主被動(dòng)操是由成人和嬰兒一起完成的，模仿操

是模仿成人的動(dòng)作，而韻律操則是注重節(jié)奏和協(xié)調(diào)性的體操。這個(gè)選項(xiàng)中的主被

動(dòng)操和模仿操都與題目中提到的被動(dòng)操有關(guān)，且韻律操也是嬰兒健身操的一種形

式，因此B選項(xiàng)符合題意。選項(xiàng)C只包括了模仿操和體操。雖然模仿操是嬰兒健

身操的一種形式，但體操這個(gè)詞太過(guò)籠統(tǒng)，不夠具體，因此C選項(xiàng)不符合題意。

最后是選項(xiàng)D,它包括了模仿操和主被動(dòng)操。雖然這兩種形式都是嬰兒健身操,

但題目中只提到了被動(dòng)操，沒(méi)有提到主被動(dòng)操，因此D選項(xiàng)也不完全符合題意。

綜上所述，正確答案是選項(xiàng)B,因?yàn)樗酥鞅粍?dòng)操、模仿操和韻律操這三種

嬰兒益智健身操的形式。

10.()是結(jié)構(gòu)工資的組成部分。

A、計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工工資

B、基礎(chǔ)工資.用R務(wù)工資.工齡工資.獎(jiǎng)勵(lì)工資等合動(dòng)定

C、基礎(chǔ)工資.獎(jiǎng)金.津貼

D、基礎(chǔ)工資

答案：B

解析：結(jié)構(gòu)工資制是指基于工資的不同功能，將工資劃分為若干個(gè)相對(duì)獨(dú)立的工

資單元，各單元又規(guī)定不同的結(jié)構(gòu)系數(shù)，組成有質(zhì)的區(qū)分和量的比例關(guān)系的工資

結(jié)構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)工資由基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、工齡工資、績(jī)效工資、獎(jiǎng)金、

津貼補(bǔ)貼等構(gòu)成。A選項(xiàng)，計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資是工資的計(jì)算方式，不屬于結(jié)構(gòu)

工資的組成部分。C選項(xiàng)，基礎(chǔ)工資、獎(jiǎng)金、津貼只是結(jié)構(gòu)工資的一部分，不能

完全代表結(jié)構(gòu)工資。D選項(xiàng)，基礎(chǔ)工資也只是結(jié)構(gòu)工資的一個(gè)組成部分。B選項(xiàng)，

基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資(崗位工資)、工齡工資、獎(jiǎng)勵(lì)工資等都屬于結(jié)構(gòu)工資的組

成部分，該選項(xiàng)最為全面。因此，正確答案是九

11.()可以統(tǒng)稱為嬰兒期

A、0~3歲

B、0~6歲

C、0~1歲

D、0~18歲

答案：A

解析：嬰兒期是指出生后到3歲之間的階段，因此選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B包含了兒

童期，選項(xiàng)C只包含了新生兒期，選項(xiàng)D則包含了整個(gè)未成年期。

12.()為浴巾游戲的適宜年齡。

A、6個(gè)月一2歲

B、5歲以上

C、新生兒一1個(gè)月內(nèi)D.3個(gè)月以內(nèi)的嬰兒

答案：A

解析：浴巾游戲是一種適合嬰兒的互動(dòng)游戲，可以幫助嬰兒發(fā)展身體感知、平衡

感和協(xié)調(diào)能力。一般來(lái)說(shuō)，6個(gè)月到2歲的嬰兒已經(jīng)能夠坐穩(wěn)，并且對(duì)周圍環(huán)境

有一定的認(rèn)知能力，這個(gè)年齡段的嬰兒比較適合進(jìn)行浴巾游戲。對(duì)于5歲以上的

孩子，浴巾游戲可能過(guò)于簡(jiǎn)單，無(wú)法滿足他們的發(fā)展需求。新生兒到1個(gè)月內(nèi)的

嬰兒，身體還非常脆弱，不適合進(jìn)行過(guò)于激烈的互動(dòng)游戲。3個(gè)月以內(nèi)的嬰兒,

雖然已經(jīng)可以開(kāi)始進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，但是他們的身體還不夠強(qiáng)壯，無(wú)法

坐穩(wěn)，也不適合進(jìn)行浴巾游戲。因此，選項(xiàng)A是正確的答案。

13.大的異物可用鏡子取出，小的異物成人可指導(dǎo)嬰兒用力將異物摞出，是指嬰兒

0

A、眼異物

B、咽部異物

C、鼻腔異物D.氣管異物

答案：C

解析：對(duì)于嬰兒鼻腔異物的處理，較大的異物可以使用鏡子小心取出，但需要注

意操作的安全性，避免對(duì)嬰兒造成傷害。對(duì)于較小的異物，如果成人能夠指導(dǎo)嬰

兒正確地用力摸出，也可以嘗試這種方法。選項(xiàng)A眼異物通常需要更加謹(jǐn)慎的處

理，不建議自行嘗試取出，以免損傷眼睛。選項(xiàng)B咽部異物可能需要更專業(yè)的醫(yī)

療手段進(jìn)行處理，自行處理可能會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的問(wèn)題。選項(xiàng)D氣管異物是一種緊

急情況，需要立即采取急救措施，如Heimlich手法或?qū)で筢t(yī)療幫助，而不是試

圖自行取出。因此，根據(jù)題目描述，正確答案是選項(xiàng)C。在處理嬰兒鼻腔異物時(shí)，

應(yīng)遵循安全和適當(dāng)?shù)姆椒?，并在必要時(shí)咨詢醫(yī)生的建議。

14.()是企業(yè)誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)在要求。

A、注重環(huán)境效益

B、開(kāi)展員工培訓(xùn)

C、增加職工福利

D、注重經(jīng)濟(jì)效益

答案：A

解析：本題考查企業(yè)誠(chéng)信的內(nèi)在要求。選項(xiàng)A注重環(huán)境效益，符合企業(yè)社會(huì)責(zé)任

的要求，也是企業(yè)誠(chéng)信的重要體現(xiàn)。選項(xiàng)B開(kāi)展員工培訓(xùn)，雖然也是企業(yè)誠(chéng)信的

一部分，但不是內(nèi)在要求。選項(xiàng)C增加職工福利，雖然是企業(yè)應(yīng)該做的，但也不

是內(nèi)在要求。選項(xiàng)D注重經(jīng)濟(jì)效益，雖然企業(yè)要追求經(jīng)濟(jì)效益，但不是企業(yè)誠(chéng)信

的內(nèi)在要求。因此，本題的正確答案是A。

15.判斷最初教育是否成功的標(biāo)準(zhǔn)是()。

A、看它是否提供了有助于終身繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和基礎(chǔ)

B、看它是否使嬰兒學(xué)到了各種技能

C、看它是否使嬰兒學(xué)到了解決問(wèn)題的能力,.看它是否使嬰兒學(xué)到了做人的道理

答案：A

解析：教育的目的不僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力

和全面發(fā)展。A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了最初教育是否提供了有助于終身繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和基

礎(chǔ)，這是判斷教育是否成功的關(guān)鍵。因?yàn)橐粋€(gè)成功的教育應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣和好奇心，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的能力。B選項(xiàng)中嬰兒學(xué)到各種

技能只是教育的一部分，不能全面地反映教育的成功與否。C選項(xiàng)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題

的能力和做人的道理雖然也很重要，但同樣不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。綜上所述，判斷最

初教育是否成功的標(biāo)準(zhǔn)是看它是否提供了有助于終身繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和基礎(chǔ)。因

此，選項(xiàng)A是正確的答案。

16.培養(yǎng)嬰兒閱讀興趣的主要方法是()

A、成人用豐富的詞匯.表情和手勢(shì)耐心地.反復(fù)地講解書中的故事,激發(fā)興趣

B、一頁(yè)一頁(yè)的翻著讓嬰兒自己看

C、成人一定要讓嬰兒看完一個(gè)完整的故事再離開(kāi)

D、每次成人講解的故事都要是新的,讓嬰兒有新鮮感

答案：A

解析：本題考查的是培養(yǎng)嬰兒閱讀興趣的主要方法。選項(xiàng)A提到了成人用豐富的

詞匯、表情和手勢(shì)耐心地、反復(fù)地講解書中的故事，這些方法可以激發(fā)嬰兒的閱

讀興趣，因此是正確答案。選項(xiàng)B和C并沒(méi)有提到如何激發(fā)嬰兒的閱讀興趣，選

項(xiàng)D提到了每次講解的故事都要是新的，但并沒(méi)有提到如何激發(fā)嬰兒的閱讀興趣,

因此都不是正確答案。綜上所述，答案為A。

17.經(jīng)常為嬰兒盥洗是為了（）

A、避免嬰兒得病

B、保護(hù)嬰兒皮膚的正常功能

C、讓嬰兒舒服

D、嬰兒喜歡玩水

答案：B

解析：嬰兒的皮膚比較嬌嫩，經(jīng)常為嬰兒盥洗可以保持皮膚清潔，去除皮膚表面

的污垢、油脂等，減少對(duì)皮膚的刺激，同時(shí)也能保持皮膚的濕潤(rùn)，有助于保護(hù)嬰

兒皮膚的正常功能。A選項(xiàng)避免嬰兒得病并不是直接目的；C選項(xiàng)讓嬰兒舒服只

是一個(gè)方面；D選項(xiàng)嬰兒喜歡玩水不是主要原因。所以正確答案是B。

18.嬰兒換乳期是指0

A、嬰兒672個(gè)月左右

B、用食物代替母乳

C、從添加泥糊狀食物開(kāi)始

D、用配方奶代替母乳

答案：A

解析：嬰兒672個(gè)月左右處于母乳逐漸減少、輔食逐漸增加以實(shí)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)過(guò)渡的

階段，這個(gè)階段被稱為換乳期，A選項(xiàng)準(zhǔn)確表述了這一階段的時(shí)間范圍；B選項(xiàng)

用食物代替母乳表述不全面，沒(méi)有明確具體時(shí)間階段；C選項(xiàng)添加泥糊狀食物只

是換乳期中的一個(gè)環(huán)節(jié)，不能代表整個(gè)換乳期；D選項(xiàng)用配方奶代替母乳也只是

換乳期的一個(gè)方面，且同樣不明確具體時(shí)間階段。所以正確答案是A。

19.不屬于培養(yǎng)嬰兒良好的睡眠習(xí)慣的方法的是()

A、獨(dú)白睡眠

B、按時(shí)入睡

C、自己入睡

D、成人哄著入睡

答案：D

解析：培養(yǎng)嬰兒良好的睡眠習(xí)慣有助于嬰兒的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)育。以下是一些

常見(jiàn)的培養(yǎng)嬰兒良好睡眠習(xí)慣的方法：-獨(dú)自睡眠：讓嬰兒在自己的床上獨(dú)自入

睡，有助于培養(yǎng)他們獨(dú)立入睡的能力。-按時(shí)入睡：建立規(guī)律的睡眠時(shí)間，幫助

嬰兒養(yǎng)成良好的睡眠時(shí)間表。-自己入睡：讓嬰兒在沒(méi)有成人哄著的情況下自己

入睡，有助于培養(yǎng)他們自我安撫和入睡的能力。而選項(xiàng)D中成人哄著入睡的方法

可能會(huì)讓嬰兒形成依賴，不利于培養(yǎng)他們獨(dú)立入睡的能力。因此，不屬于培養(yǎng)嬰

兒良好睡眠習(xí)慣的方法是選項(xiàng)Do

20.嬰兒與成人合作玩游戲，()是最常用方法。

A、嬰兒騎在成人的肩膀上

B、無(wú)論何時(shí)家長(zhǎng)都不要參與嬰兒的游戲

C、嬰兒聽(tīng)成人指揮

D、嬰兒自己玩,成人在一邊看就可以

答案：A

解析：本題考察的是嬰兒與成人合作玩游戲的最常用方法。根據(jù)常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，嬰

兒的身體素質(zhì)和認(rèn)知能力還不夠完善，需要成人的幫助和指導(dǎo)，因此選項(xiàng)B和D

都不符合實(shí)際情況。選項(xiàng)C雖然有指揮的意思，但是沒(méi)有具體的操作方法，也不

夠全面。而選項(xiàng)A則是最常用的方法，可以讓嬰兒在成人的幫助下更好地體驗(yàn)游

戲的樂(lè)趣，同時(shí)也可以增強(qiáng)親子關(guān)系。因此，答案為A。

21.環(huán)境中的()是造成兒童中毒的根本原因。A.

A、銅

B、鐵

C、鋅

D、鉛

答案:D

解析:鉛是一種具有神經(jīng)毒性的重金屬元素，在環(huán)境中廣泛存在且較難完全去除。

兒童由于手口行為較多、自身代謝和解毒能力相對(duì)較弱等原因，容易攝入過(guò)量的

鉛，從而導(dǎo)致中毒，對(duì)兒童的健康尤其是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育造成嚴(yán)重?fù)p害。而銅、鐵、

鋅雖然也是環(huán)境中存在的元素，但通常情況下正常接觸不至于造成中毒是兒童生

長(zhǎng)發(fā)育所必需的微量元素，一般不會(huì)成為造成兒童中毒的根本原因。所以答案選

Do

22.嬰兒語(yǔ)言的準(zhǔn)備期是指()。

A、1~3歲

B、0~2歲

C、新生兒~1歲

D、1個(gè)月1歲半

答案：C

解析：

嬰兒語(yǔ)言的準(zhǔn)備期是指嬰兒從出生到1歲左右的階段，這個(gè)階段是嬰兒語(yǔ)言發(fā)展

的關(guān)鍵期，也是嬰兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期。在這個(gè)階段，嬰兒會(huì)通過(guò)模仿、聽(tīng)覺(jué)、

視覺(jué)等方式逐漸學(xué)會(huì)語(yǔ)言表達(dá)和理解的能力。因此，本題的正確答案為C。

23.最好用()來(lái)進(jìn)行嬰兒看圖說(shuō)話的練習(xí)。

A、嬰兒畫報(bào)和圖書

B、木偶劇

C、看電視

D、看報(bào)紙

答案：A

解析：本題考查的是嬰兒看圖說(shuō)話的練習(xí)方法°選項(xiàng)A中的嬰兒畫報(bào)和圖書是最

好的選擇，因?yàn)樗鼈兛梢蕴峁┴S富的圖像和色彩，幫助嬰兒更好地理解和記憶事

物。選項(xiàng)B的木偶劇可能對(duì)嬰兒的語(yǔ)言發(fā)展有一定的幫助，但是它的視覺(jué)效果不

如圖書和畫報(bào)。選項(xiàng)C的看電視可能會(huì)對(duì)嬰兒的視力和大腦發(fā)育產(chǎn)生負(fù)面影響,

不是最好的選擇。選項(xiàng)D的看報(bào)紙對(duì)嬰兒的語(yǔ)言發(fā)展沒(méi)有幫助，也不是最好的選

擇。因此，答案為A。

24.母乳喂養(yǎng)可以促進(jìn)嬰兒免疫功能成熟,抵抗疾病因?yàn)?)

A、母親身體好可以傳給嬰兒

B、母乳中含有針對(duì)細(xì)菌和病毒的抗體

C、母乳中的鐵容易被嬰兒吸收

D、母嬰感情是然后代乳品所不能比擬的

答案:B

解析：母乳中含有豐富的免疫球蛋白，尤其是分泌型IgA,這是一種重要的抗體，

能夠在嬰兒的腸道和呼吸道黏膜上形成一層保護(hù)膜，防止細(xì)菌和病毒的侵入。因

此，選項(xiàng)B是正確的答案。在其他選項(xiàng)中，母親身體好并不一定會(huì)傳給嬰兒，母

嬰感情無(wú)法促進(jìn)嬰兒免疫功能成熟，母乳中的鐵確實(shí)容易被吸收，但與抵抗疾病

無(wú)關(guān)。所以，應(yīng)該選擇B。

25.()是嬰兒乳牙出齊后的數(shù)量

A、16顆

B、18顆

C、20顆D.24顆

答案：C

解析：通常嬰兒約在6個(gè)月左右開(kāi)始萌出乳牙，到2歲半左右20顆乳牙全部萌

出。所以C選項(xiàng)正確。

26.游戲教學(xué)中的安全原則包括對(duì)()等的安全注意事項(xiàng)。

A、靜態(tài)游戲.玩具.設(shè)備

B、游戲的環(huán)境.設(shè)備.材料.玩具的擺放

C、游戲即教學(xué).目標(biāo)恰當(dāng).動(dòng)靜結(jié)合

D、游戲即教學(xué).自由原則

答案：B

解析：游戲教學(xué)中需要確保環(huán)境安全、設(shè)備正常,材料合適以及玩具擺放合理。

這樣可以減少幼兒在游戲中受傷的風(fēng)險(xiǎn)。而A選項(xiàng)只提到了靜態(tài)游戲、玩具和設(shè)

備，沒(méi)有涉及環(huán)境方面；C選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是游戲與教學(xué)的關(guān)系以及目標(biāo)的恰當(dāng)性，

沒(méi)有直接涉及安全原則；D選項(xiàng)中的自由原則與安全原則并無(wú)直接關(guān)聯(lián)。因此，

B選項(xiàng)“游戲的環(huán)境、設(shè)備、材料、玩具的擺放”全面涵蓋了游戲教學(xué)中需要注

意的安全方面，是正確的答案。

27.學(xué)習(xí)意外傷害的內(nèi)容是0.器官異物的處理和預(yù)防

A、掌握科學(xué)喂養(yǎng)的基本知識(shí)

B、動(dòng)作技能訓(xùn)練

C、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練

D、掌握意外傷害的預(yù)防和處理

答案:D

解析：學(xué)習(xí)意外傷害的內(nèi)容主要是為了了解如何預(yù)防和處理各種意外傷害情況。

選項(xiàng)D準(zhǔn)確地概括了這一學(xué)習(xí)目標(biāo)，與題目中的表述相符。選項(xiàng)A主要涉及科學(xué)

喂養(yǎng)的知識(shí)，與意外傷害的內(nèi)容無(wú)關(guān)。選項(xiàng)B動(dòng)作技能訓(xùn)練和選項(xiàng)C精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)

練主要側(cè)重于身體運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，與預(yù)防和處理意外傷害沒(méi)有直接關(guān)系。

因此，正確答案是D。

28.成人訓(xùn)練嬰兒的扔.（）等基本能力時(shí)可采用簡(jiǎn)便易行的球類游戲。

A、跨越障礙.滾.接

B、逗著跑.跨越障礙

C、滾接.爬.拍

D、滾.接.拍.投

答案：D

解析：球類游戲是一種適合嬰兒的活動(dòng)，它可以幫助嬰兒發(fā)展協(xié)調(diào)能力和手部精

細(xì)動(dòng)作能力等基本能力。在選擇球類游戲時(shí)，需要考慮到嬰兒的年齡和發(fā)育階段，

選擇適合他們的游戲方式和器材。在題目中，選項(xiàng)A中的跨越障礙和逗著跑等活

動(dòng)對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō)可能過(guò)于困難和復(fù)雜，不太適合作為基本能力的訓(xùn)練內(nèi)容。選項(xiàng)

B中的跨越障礙和逗著跑同樣不適合嬰兒，而且這些活動(dòng)與球類游戲的關(guān)系不大。

選項(xiàng)C中的爬和拍雖然也是嬰兒發(fā)展能力的重要方面，但與球類游戲的關(guān)聯(lián)性不

如滾、接、拍、投等活動(dòng)密切。相比之下，選項(xiàng)D中的滾、接、拍、投等活動(dòng)都

是球類游戲中常見(jiàn)的基本動(dòng)作，通過(guò)這些活動(dòng)可以幫助嬰兒鍛煉手部協(xié)調(diào)能力、

眼部追蹤能力和反應(yīng)速度等基本能力，而且這些活動(dòng)對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō)相對(duì)簡(jiǎn)單和易

行。因此，正確答案是選項(xiàng)D。

29.6個(gè)月以內(nèi)的嬰兒喂養(yǎng)方法最理想的是()

A、母乳喂養(yǎng),其次是混合喂養(yǎng)和人工喂養(yǎng)

B、混合喂養(yǎng)和人工喂養(yǎng)是最理想的

C、首選母乳喂養(yǎng),人工喂養(yǎng)做補(bǔ)充

D、人工喂養(yǎng)，母乳喂養(yǎng)做補(bǔ)充

答案：A

解析：母乳喂養(yǎng)對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)是最理想的喂養(yǎng)方式，因?yàn)槟溉橹泻袐雰核璧母?/p>

種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和抗體，能夠提供全面的營(yíng)養(yǎng)和免疫保護(hù)。此外，母乳喂養(yǎng)還具有方

便、經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生等優(yōu)點(diǎn)。然而，在某些情況下，如母親無(wú)法進(jìn)行母乳喂養(yǎng)或母乳

不足時(shí)，可以選擇混合喂養(yǎng)或人工喂養(yǎng)作為補(bǔ)充?；旌衔桂B(yǎng)是指同時(shí)使用母乳和

配方奶喂養(yǎng)嬰兒，而人工喂養(yǎng)則是完全使用配方奶喂養(yǎng)嬰兒。綜合考慮各種因素,

選項(xiàng)A是最全面和合理的表述。因此，正確答案是A。

30.訓(xùn)練嬰兒的大動(dòng)作技能主要是從()等方面來(lái)進(jìn)行的。

A、抓.拿.敲插等

B、聽(tīng)看.想等

C、抬頭翻身.爬.走.拿.敲.跑.跳等D拼.撕.拿.敲.抓插等

答案：C

解析：嬰兒的大動(dòng)作技能發(fā)展是有一定順序的，通常先會(huì)抬頭，然后翻身，接著

學(xué)會(huì)爬、走，之后逐步掌握拿、敲東西，再到跑、跳等更復(fù)雜的動(dòng)作。選項(xiàng)C

完整地涵蓋了這些主要的大動(dòng)作技能發(fā)展階段；選項(xiàng)A中缺少抬頭、翻身、走、

跑、跳等重要?jiǎng)幼?；選項(xiàng)B中的聽(tīng)、看、想主要與感官和認(rèn)知發(fā)展相關(guān)，不屬于

大動(dòng)作技能；選項(xiàng)D中的拼、撕等動(dòng)作相比之下不是典型的大動(dòng)作技能發(fā)展的關(guān)

鍵內(nèi)容。所以正確答案是C。

31.()是鐵的主要來(lái)源.

A、海澡類

B、乳.蔬菜等

C、肝.蛋黃.血.紅棗.瘦肉.桃.杏.黑李等

D、粗糧類

答案：C

解析：本題考查的是鐵的主要來(lái)源。鐵是人體必需的微量元素之一，對(duì)于人體的

生長(zhǎng)發(fā)育和健康至關(guān)重要。根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的研究，鐵的主要來(lái)源是動(dòng)物性食品，其

中肝、蛋黃、血、紅棗、瘦肉、桃、杏、黑李等含鐵量較高。因此，選項(xiàng)c“肝、

蛋黃、血、紅棗、瘦肉、桃、杏、黑李等”是鐵的主要來(lái)源，是本題的正確答案。

選項(xiàng)A“海藻類”中含鐵量較低，選項(xiàng)B“乳、蔬菜等”中含鐵量也較低，選項(xiàng)

D“粗糧類”中含鐵量較高，但不是鐵的主要來(lái)源。因此，選項(xiàng)C是本題的正確

答案。

32.嬰兒容易患的疾病以常見(jiàn)病為主,如呼吸道感染.腹瀉等,最好的辦法是()

A、自主針對(duì)疾病喂藥

B、用土方治療

C、去大醫(yī)院診治

D、就近醫(yī)院診治

答案：D

解析：本題考查嬰兒容易患的疾病以及治療方法。嬰兒容易患的疾病以常見(jiàn)病為

主，如呼吸道感染、腹瀉等，這些疾病需要及時(shí)治療，最好的辦法是就近醫(yī)院診

治。選項(xiàng)A自主針對(duì)疾病喂藥是不科學(xué)的，因?yàn)閶雰旱纳眢w比較嬌嫩，藥物的劑

量和種類需要醫(yī)生的指導(dǎo)；選項(xiàng)B用土方治療也是不可取的，因?yàn)橥练街委煹男?/p>

果和安全性都無(wú)法得到保證；選項(xiàng)C去大醫(yī)院診治雖然也是一種選擇，但是對(duì)于

一些常見(jiàn)病，就近醫(yī)院也能夠提供有效的治療。因此，最好的選擇是D就近醫(yī)院

診治。

33.下列說(shuō)法中，不符合語(yǔ)言規(guī)范具體要求的是()

A、語(yǔ)感自然,不呆板

B、用尊稱，不用忌語(yǔ)

C、語(yǔ)速適中，不快不慢

D、多使用幽默語(yǔ)言，調(diào)節(jié)氣氛韓各會(huì)學(xué)衣育

答案：D

解析：本題考查的是語(yǔ)言規(guī)范，選項(xiàng)中只有D不符合語(yǔ)言規(guī)范的具體要求。A、B、

C三個(gè)選項(xiàng)都是符合語(yǔ)言規(guī)范的具體要求的，A要求語(yǔ)感自然，不呆板，符合語(yǔ)

言的表達(dá)要求；B要求用尊稱，不用忌語(yǔ)，符合社交禮儀和文化傳統(tǒng)；C要求語(yǔ)

速適中，不快不慢，符合語(yǔ)言的節(jié)奏和韻律。而D要求多使用幽默語(yǔ)言，調(diào)節(jié)氣

氛，這并不是語(yǔ)言規(guī)范的具體要求，而是在特定切合下的語(yǔ)言技巧和表達(dá)方式。

因此，答案為D。

34.()不屬于嬰兒閱讀練習(xí)的最佳方法。

A、安排好合適的時(shí)間

B、選擇適合的教材

C、培養(yǎng)嬰兒的閱讀能力

D、每天大量的安排嬰兒閱讀的時(shí)問(wèn)

答案：D

解析：對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō)，其認(rèn)知能力和注意力等都還在發(fā)展初期，大量安排閱讀時(shí)

間可能會(huì)讓嬰兒感到疲勞和厭倦，反而不利于培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。而安排合適

時(shí)間、選擇適合教材以及培養(yǎng)閱讀能力都是較為科學(xué)合理的方法。所以選項(xiàng)D

不屬于嬰兒閱讀練習(xí)的最佳方法，答案選D。

35.嬰兒衛(wèi)生泛指0

A、環(huán)境衛(wèi)生.用具衛(wèi)生

B、玩具和家具衛(wèi)生

C、臥具衛(wèi)生和儀表衛(wèi)生

D、房間.用具及嬰兒個(gè)人衛(wèi)生

答案：D

解析：本題考查嬰兒工生的范圍，根據(jù)選項(xiàng)可知，A選項(xiàng)只涉及環(huán)境和用具的衛(wèi)

生，B選項(xiàng)只涉及玩具和家具的衛(wèi)生，C選項(xiàng)只涉及臥具和儀表的衛(wèi)生，而D選

項(xiàng)則包括了房間、用具和嬰兒個(gè)人衛(wèi)生，因此D選項(xiàng)是正確答案。

36.下面關(guān)于音樂(lè)訓(xùn)練描述正確的是0

A、任何音樂(lè)都適合嬰兒聽(tīng)

B、嬰兒聽(tīng)音樂(lè)時(shí)聲音要放大避免聽(tīng)不清楚

C、可在日常生活隨機(jī)環(huán)節(jié)中進(jìn)行

D、在固定的時(shí)間播節(jié)奏明快,旋律優(yōu)美的音樂(lè),可增強(qiáng)嬰兒的音樂(lè)記憶力，幫助嬰

兒建立良好的行為習(xí)慣

答案：D

解析：A選項(xiàng)錯(cuò)誤，不是任何音樂(lè)都適合嬰兒聽(tīng)，有些音樂(lè)可能過(guò)于嘈雜或旋律

不適合，會(huì)對(duì)嬰兒產(chǎn)生不良影響；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，聲音放得過(guò)大可能會(huì)對(duì)嬰兒聽(tīng)力

造成傷害；C選項(xiàng)雖然在日常生活中隨機(jī)環(huán)節(jié)進(jìn)行音樂(lè)訓(xùn)練也有一定作用，但表

述不夠準(zhǔn)確全面；D選項(xiàng)正確，在固定時(shí)間播放節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美的音樂(lè)，有

助于嬰兒建立對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知和記憶，同時(shí)幫助嬰兒建立良好的行為習(xí)慣。所以正

確答案是D。

37.0為正豎托抱的適宜訓(xùn)練時(shí)間

A、時(shí)間越長(zhǎng)越好

B、1分鐘左右

C、15分鐘

D、10分鐘嬰

答案：B

解析：正豎托抱是指將嬰兒豎直抱起，背部貼著成人胸部，手臂環(huán)繞嬰兒，以支

撐其頭部和頸部。這種抱法可以促進(jìn)嬰兒的身體發(fā)育和視覺(jué)發(fā)展，同時(shí)也可以增

強(qiáng)與成人的親密感。然而，對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō)，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的正豎托抱可能會(huì)導(dǎo)致不適

和疲勞。因此，適宜的訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)該是短暫的，一般在1分鐘左右即可。如果嬰

兒表現(xiàn)出不適或疲勞的跡象，應(yīng)該立即停止。因此，本題的正確答案是B。

38.嬰兒輔食過(guò)渡階段的食物是。

A、蔬菜汁

B、肉泥

C、雞蛋

D、果汁

答案:D

解析：嬰兒輔食的引入和過(guò)渡階段是一個(gè)逐步適應(yīng)固體食物的過(guò)程。在最初的輔

食階段，嬰兒主要攝入的是液態(tài)或泥狀的食物，以便他們能夠更好地消化和吸收。

A選項(xiàng)蔬菜汁，雖然提供了營(yíng)養(yǎng)，但在輔食過(guò)渡階段，更強(qiáng)調(diào)的是食物的質(zhì)地變

化，而非單純的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。B選項(xiàng)肉泥，屬于較為濃稠的食物，通常在嬰兒適應(yīng)

了更基本的輔食如稀粥、蔬菜泥之后才會(huì)引入。C選項(xiàng)雞蛋，作為高蛋白食物,

也通常在輔食后期引入，并且因?yàn)榇嬖谶^(guò)敏風(fēng)險(xiǎn)，引入時(shí)需要特別小心。D選項(xiàng)

果汁，是輔食過(guò)渡階段的一個(gè)典型食物。果汁的質(zhì)地介于液體和固體之間，既可

以讓嬰兒逐漸適應(yīng)不同的食物質(zhì)地，又相對(duì)容易消化和吸收。此外，果汁還能為

嬰兒提供維生素和礦物質(zhì)。因此，正確答案是D,果汁是嬰兒輔食過(guò)渡階段的食

物。

39.正常新生兒出生時(shí)的平均身長(zhǎng)為0o

A、45

B、50

C、55

D、60

答案：B

解析：正常新生兒出生時(shí)的平均身長(zhǎng)為50厘米，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A、C、D的

數(shù)值都偏離了正常范圍。

40.嬰幼兒2歲后至青春前期體重每年增長(zhǎng)約（）kgo

A、5

B、4

C、3

D、2

答案：D

解析：嬰幼兒的體重增長(zhǎng)是一個(gè)逐漸減緩的過(guò)程。在出生后的頭幾個(gè)月里，體重

增長(zhǎng)非?？?，但隨著年齡的增長(zhǎng)，體重增長(zhǎng)的速度會(huì)逐漸減慢。對(duì)于2歲后的嬰

幼兒至青春前期，他們的體重增長(zhǎng)相對(duì)穩(wěn)定，通常每年增長(zhǎng)約2kg左右。這個(gè)數(shù)

據(jù)基于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的普遍規(guī)律和大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出。因此，正確答案是D,即

嬰幼兒2歲后至青春前期體重每年增長(zhǎng)約2kg0

41.()以前是聽(tīng)神經(jīng)發(fā)育的關(guān)鍵期，可以選擇一些優(yōu)美舒適的樂(lè)曲定期播放。

A、1歲

B、1歲半

C、2歲

D、半歲

答案：A

解析：本題考查聽(tīng)神經(jīng)發(fā)育的關(guān)鍵期，正確答案為A選項(xiàng)，即1歲以前。在這個(gè)

時(shí)期，嬰兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)正在發(fā)育，對(duì)于外界聲音的接收和處理能力也在不斷提高。

因此，家長(zhǎng)可以選擇一些優(yōu)美舒適的樂(lè)曲定期播放，有助于促進(jìn)嬰兒的聽(tīng)覺(jué)發(fā)育

和感知能力的提高。其他選項(xiàng)的時(shí)間點(diǎn)都不是聽(tīng)神經(jīng)發(fā)育的關(guān)鍵期，因此不是正

確答案。

42.嬰幼兒餐前要用。的語(yǔ)言告訴嬰幼兒餐具.食物及有關(guān)動(dòng)作的名稱。

A、大聲

B、表?yè)P(yáng)

C、嚴(yán)肅

D、和

答案：D

解析：在嬰幼兒的教育和照顧中，語(yǔ)言和交流的方式對(duì)于他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)至關(guān)

重要。嬰幼兒餐前教育不僅僅是關(guān)于食物和餐具，更重要的是通過(guò)這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)

他們的認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力和社會(huì)交往能力。A選項(xiàng)“大聲”的語(yǔ)言可能會(huì)嚇到

嬰幼兒，讓他們感到不安，不利于交流和認(rèn)知發(fā)展。B選項(xiàng)“表?yè)P(yáng)”的語(yǔ)言雖然

能夠鼓勵(lì)嬰幼兒，但在餐前教育中，更重要的是受供信息，而不是單純的表?yè)P(yáng)。

C選項(xiàng)“嚴(yán)肅”的語(yǔ)言可能會(huì)讓嬰幼兒感到緊張或害怕，同樣不利于交流和認(rèn)知

發(fā)展。D選項(xiàng)“溫和”的語(yǔ)言則能夠營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的氛圍，讓嬰幼兒感到

安全和舒適，從而更容易接受和學(xué)習(xí)新的信息。此外，溫和的語(yǔ)言也更符合嬰幼

兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，有助于培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力和社交能力。因此，正確答案是

D,即在嬰幼兒餐前要用溫和的語(yǔ)言告訴嬰幼兒餐具、食物及有關(guān)動(dòng)作的名稱。

43.研究證明，孩子的玨會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)和技巧，。與同伴接觸的多少有關(guān)。

A、間接

B、直接

C、偶爾

D、經(jīng)常

答案：B

解析：本題考察的是孩子社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)和技巧與同伴接觸之間的關(guān)系。首先，我

們知道社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)和技巧主要是通過(guò)人與人之間的交往來(lái)積累和提高的，尤其

是在兒童階段，同伴之間的交往對(duì)于其社會(huì)性的發(fā)展尤為重要。A選項(xiàng)“間接”

意味著孩子可能通過(guò)其他方式（非直接交往）來(lái)獲得社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)和技巧，但這

與題目中提到的“與同伴接觸的多少”不直接相關(guān)。B選項(xiàng)“直接”則明確表示

孩子的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)和技巧是與他們與同伴的接觸直接相關(guān)的。同伴之間的直接

交往是兒童社會(huì)性發(fā)展的重要途徑，通過(guò)直接交往，孩子可以學(xué)習(xí)如何與人相處、

合作、解決沖突等，這些都有助于提高他們的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)和技巧。C選項(xiàng)“偶

爾”和D選項(xiàng)“經(jīng)?！倍际敲枋鲱l率的詞語(yǔ)，但它們沒(méi)有直接指出孩子社會(huì)交往

經(jīng)驗(yàn)和技巧與同伴接觸之間的關(guān)系是直接的。因此，根據(jù)以上分析，我們可以確

定孩子的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)和技巧是與他們與同伴的接觸直接相關(guān)的，所以正確答案

是Bo

44.新鮮西紅柿中富含（）。

A、維生素B2.氯化鈉

B、維生素BI.尼克酸

C、維生素BI.維生素B6.

D、尼克酸.維生素D

答案:B

解析：本題考查的是新鮮西紅柿中所含的營(yíng)養(yǎng)成分。根據(jù)題干中的選項(xiàng)，可以排

除掉氯化鈉和維生素D,因?yàn)樗鼈儾皇俏骷t柿中的營(yíng)養(yǎng)成分。維生素B2和維生

素B6雖然是西紅柿中的營(yíng)養(yǎng)成分，但是它們不在本題的答案選項(xiàng)中。因此，正

確答案應(yīng)該是B,即新鮮西紅柿中富含維生素B1和尼克酸。

45.（）主要表現(xiàn)在生活自理能力.社會(huì)交往能力.保持良好情緒和人格發(fā)展等方

面。

A、嬰兒的社會(huì)適應(yīng)性能力

B、嬰兒的認(rèn)知能力

C、嬰兒的情緒情感表現(xiàn)能力

D、嬰兒的聽(tīng)說(shuō)能力能力

答案:A

解析：嬰兒的發(fā)展包括多個(gè)方面，其中社會(huì)適應(yīng)性能力是指嬰兒在社會(huì)環(huán)境中如

何適應(yīng)并表現(xiàn)其能力。這種能力主要體現(xiàn)在生活自理能力（如自我喂食、穿脫衣

物等）、社會(huì)交往能力（如與人互動(dòng)、溝通等）、保持良好情緒（如面對(duì)挫折時(shí)

的情緒調(diào)節(jié)）以及人格發(fā)展（如性格、價(jià)值觀等）等方面。A選項(xiàng)“嬰兒的社會(huì)

適應(yīng)性能力”正好涵蓋了這些方面，因此是正確答案。B選項(xiàng)“嬰兒的認(rèn)知能力”

主要是指嬰兒對(duì)外部世界的感知、理解和記憶能力，與題目描述的方面不完全對(duì)

應(yīng)。C選項(xiàng)“嬰兒的情緒情感表現(xiàn)能力”雖然涉及到情緒，但并未涵蓋生活自理

能力、社會(huì)交往能力和人格發(fā)展等方面。D選項(xiàng)“嬰兒的聽(tīng)說(shuō)能力能力”主要關(guān)

注嬰兒的聽(tīng)力和語(yǔ)言發(fā)展，與題目描述不符。綜上所述，正確答案為A。

46.（）的游戲是以訓(xùn)練嬰幼兒通過(guò)運(yùn)用較連貫的語(yǔ)言來(lái)形象生動(dòng)地描述事物，

并以提高語(yǔ)言表達(dá)為目的。

A、描述練習(xí)

B、語(yǔ)音練習(xí)

C、句子練習(xí)

D、語(yǔ)音練習(xí)

答案：A

解析：首先，我們需要明確題目中的關(guān)鍵詞“描述事物”和“提高語(yǔ)言表達(dá)”。

這兩個(gè)關(guān)鍵詞提示我們，要找的答案應(yīng)該是與訓(xùn)練嬰幼兒用連貫的語(yǔ)言描述事物

并提高其語(yǔ)言表達(dá)能力相關(guān)的?，F(xiàn)在，我們逐一分析各個(gè)選項(xiàng)：A.描述練習(xí)：這

個(gè)選項(xiàng)直接涉及到“描述”這一行為，與題目中的“描述事物”相契合。同時(shí)，

“練習(xí)”一詞也符合題目中提到的“訓(xùn)練”和“提高”的語(yǔ)境。B.語(yǔ)音練習(xí)：雖

然語(yǔ)音是語(yǔ)言的一部分，但“語(yǔ)音練習(xí)”通常更側(cè)重于發(fā)音和音調(diào)的準(zhǔn)確性，而

非用連貫的語(yǔ)言描述事物。C.句子練習(xí)：句子是語(yǔ)言的基本單位，但“句子練習(xí)”

可能涵蓋更廣泛的句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法練習(xí)，不一定特指用連貫的語(yǔ)言描述事物。D.

語(yǔ)音練習(xí)：這一選項(xiàng)與B選項(xiàng)重復(fù)，同樣側(cè)重于發(fā)音和音調(diào)的準(zhǔn)確性，不符合題

目要求。綜上所述，A選項(xiàng)“描述練習(xí)”最符合題目描述，因此是正確答案。

47.預(yù)防嬰幼兒發(fā)生氣管異物正確的是（）。

A、可喂食糖豆

B、暫停喂食

C、喂食時(shí)可逗樂(lè)嬰幼兒

D、可喂食小顆粒食物

答案:B

解析：預(yù)防嬰幼兒發(fā)生氣管異物是嬰幼兒護(hù)理中的重要一環(huán)。對(duì)于嬰幼兒，他們

的吞咽和咳嗽反射尚未完全發(fā)育，因此容易發(fā)生氣管異物的情況。A選項(xiàng)“可喂

食糖豆”是不正確的，因?yàn)樘嵌够蚱渌蔡窃趮胗變嚎谥腥菀渍`吸入氣管，造成

窒息。B選項(xiàng)“暫停喂食”是正確的。在喂食嬰幼兒時(shí)，尤其是當(dāng)他們正在哭鬧、

大笑或咳嗽時(shí)，應(yīng)該暫停喂食，因?yàn)榇藭r(shí)他們更容易發(fā)生氣管異物。C選項(xiàng)“喂

食時(shí)可逗樂(lè)嬰幼兒”也是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵诙簶?lè)嬰幼兒時(shí)，他們可能因笑而誤吸入

食物或液體。D選項(xiàng)“可喂食小顆粒食物”同樣不正確，因?yàn)樾☆w粒食物更容易

被嬰幼兒誤吸入氣管。因此，正確答案是B選項(xiàng)“暫停喂食”。

48.13?18個(gè)月的嬰幼兒在活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間上描述錯(cuò)誤的是（）。

A、隨著月齡增長(zhǎng)，睡眠時(shí)間逐漸減少，活動(dòng)時(shí)間逐漸增加

B、應(yīng)根據(jù)早晚不同安排幼兒室內(nèi)和戶外活動(dòng)

C、好動(dòng)的嬰幼兒可能更喜歡上下樓梯；練跑等活動(dòng)

D、好靜的嬰幼兒可能更喜歡蠟筆圖畫.積木壘高等活動(dòng)

答案：B

解析：本題考查嬰幼兒的活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排。根據(jù)嬰幼兒的生理和心理特點(diǎn)，

選項(xiàng)A是正確的，隨著月齡增長(zhǎng)，睡眠時(shí)間逐漸減少，活動(dòng)時(shí)間逐漸增加。選項(xiàng)

C也是正確的，好動(dòng)的嬰幼兒可能更喜歡上下樓梯、練跑等活動(dòng)。選項(xiàng)D也是正

確的，好靜的嬰幼兒可能更喜歡蠟筆圖畫、積木壘高等活動(dòng)。但是選項(xiàng)B是錯(cuò)誤

的，應(yīng)該根據(jù)天氣、季節(jié)等因素來(lái)安排幼兒室內(nèi)和戶外活動(dòng)，而不是根據(jù)早晚不

同。因此，答案為B。

49.安全標(biāo)志中“藍(lán)色”代表（）

A、禁止.停止的信息，應(yīng)嚴(yán)禁觸摸

B、注意危險(xiǎn)

C、指令.必須遵守的規(guī)定

D、指示.安全狀態(tài).通行

答案：C

解析：安全標(biāo)志是為了保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全而設(shè)置的，其中藍(lán)色是一種常見(jiàn)

的顏色，代表的是指令、必須遵守的規(guī)定。因此，選項(xiàng)C是正確的答案。選項(xiàng)A

中的“禁止.停止的信息，應(yīng)嚴(yán)禁觸摸”是對(duì)紅色安全標(biāo)志的描述；選項(xiàng)B中的

“注意危險(xiǎn)”是對(duì)黃色安全標(biāo)志的描述；選項(xiàng)D中的”指示.安全狀態(tài).通行”是

對(duì)綠色安全標(biāo)志的描述。

50.嬰幼兒圖片紙張不能太（）。

A、黃

B、綠

C、白

D、暗

答案：A

解析：嬰幼兒的視覺(jué)系統(tǒng)尚未完全發(fā)育成熟，因此對(duì)顏色的感知和適應(yīng)能力與成

年人有所不同。過(guò)于鮮艷的顏色，特別是黃色，可能會(huì)對(duì)嬰幼兒的視覺(jué)造成刺激，

不利于他們的視覺(jué)健康發(fā)展。相比之下，綠色、白色和暗色調(diào)對(duì)嬰幼兒的視覺(jué)刺

激較小。因此，為了保護(hù)嬰幼兒的視覺(jué)健康，嬰幼兒圖片紙張的顏色應(yīng)避免過(guò)于

鮮艷，特別是黃色。所以，正確答案是A。

51.成人使用的語(yǔ)言是嬰幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最初.最多和（）的示范對(duì)象。

Av最一般

B、最特殊

C、最間接

D、最直接

答案：D

解析：在嬰幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成人使用的語(yǔ)言是嬰幼兒最初接觸到的語(yǔ)言

來(lái)源。由于嬰幼兒在早期的語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中主要通過(guò)觀察和模仿周圍的語(yǔ)言環(huán)境

來(lái)進(jìn)行，成人的語(yǔ)言就構(gòu)成了嬰幼兒學(xué)習(xí)的主要示范對(duì)象。這種示范不僅是嬰幼

兒能夠直接觀察和模仿的，而且是嬰幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中最直接的語(yǔ)言輸入。A選

項(xiàng)“最一般”雖然可能描述了成人語(yǔ)言在某種程度上的普遍性，但它沒(méi)有強(qiáng)調(diào)這

種語(yǔ)言示范對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)是直接的。B選項(xiàng)“最特殊”并不適用于描述成人語(yǔ)

言對(duì)于嬰幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的示范作用，因?yàn)槌扇苏Z(yǔ)言并不是特殊的，而是嬰幼兒日

常生活中最常見(jiàn)、最普遍的語(yǔ)言環(huán)境。C選項(xiàng)“最間接”顯然與實(shí)際情況相悖，

因?yàn)閶胗變菏峭ㄟ^(guò)直接觀察和模仿成人的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的,而不是間接地學(xué)習(xí)o

D選項(xiàng)“最直接”準(zhǔn)確地描述了成人語(yǔ)言在嬰幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)中所起的示范作用是

直接、有效的。因此，答案是D,即成人使用的語(yǔ)言是嬰幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最初、

最多和最直接的示范對(duì)象。

52.推腹法氣道異物急救時(shí)正確的是（）o

A、嬰幼兒俯臥于床上

B、育嬰員立于嬰幼兒左側(cè)

C、育嬰員左手置于嬰幼兒劍突下腹壁上，右手置于左手上方加壓

D、育嬰員兩手向胸腹上后方向沖擊性推壓

答案:D

解析：在應(yīng)對(duì)嬰幼兒氣道異物梗阻的急救措施中，推腹法（也稱為腹部沖擊法或

海姆立克急救法）是一個(gè)有效的急救方法。根據(jù)這種方法的正確操作步驟：A項(xiàng)

錯(cuò)誤，因?yàn)橥聘狗ㄐ枰_保氣道開(kāi)放，而俯臥于床上的姿勢(shì)可能阻礙氣道，且不

利于異物排出。B項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樵谶M(jìn)行推腹法時(shí)，育嬰員（或施救者）的站立位

置應(yīng)該基于其施力的方便性和有效性，而不是特定于嬰幼兒的左側(cè)。C項(xiàng)錯(cuò)誤,

因?yàn)橥聘狗ㄒ蟮氖莾墒衷诟共啃纬珊狭M(jìn)行沖擊，而不是僅僅一只手置于上方

加壓。D項(xiàng)正確，推腹法的具體操作是育嬰員（或施救者）站在嬰幼兒身后，用

兩手環(huán)繞嬰幼兒的腰部，一手握拳，將拇指一側(cè)放在其腹部（劍突下與臍上的腹

中線部位），另一只手抓住拳頭，快速向上重?fù)鬍迫嬰幼兒的腹部，重復(fù)以上手

法直到異物排出。這種方法利用了肺部殘留氣體，形成氣流沖出異物。因此，正

確答案是D。

53.新鮮的蔬菜和水果富含多種（）。

A、維生素.微量元素.膳食纖維

B、脂肪.微量元素.膳食纖維

C、維生素.蛋白質(zhì).膳食纖維

D、維生素.微量元素.脂肪

答案：A

解析：新鮮的蔬菜和水果是日常飲食中重要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。它們通常富含多種對(duì)人

體有益的營(yíng)養(yǎng)成分。A選項(xiàng)提到“維生素、微量元素、膳食纖維”，這些成分在

新鮮蔬菜和水果中普遍存在。維生素是人體必需的有機(jī)化合物，對(duì)維持人體正常

生理功能具有重要作用；微量元素是指人體內(nèi)含量極少的元素，但對(duì)人體健康同

樣至關(guān)重要；膳食纖維則有助于促進(jìn)腸道蠕動(dòng)，維護(hù)腸道健康。B選項(xiàng)中的“脂

肪”雖然也是人體所需的一種營(yíng)養(yǎng)素，但新鮮的蔬菜和水果并不是其主要來(lái)源,

通常它們的脂肪含量較低。C選項(xiàng)中的“蛋白質(zhì)”同樣是人體所需的重要營(yíng)養(yǎng)素，

但新鮮的蔬菜和水果并不是其主要的蛋白質(zhì)來(lái)源。D選項(xiàng)同時(shí)提到了“維生素、

微量元素、脂肪”，但如前所述，新鮮的蔬菜和水果并不是脂肪的主要來(lái)源。綜

上所述，新鮮的蔬菜和水果主要富含的是維生素、微量元素和膳食纖維，因此正

確答案是A。

54.母乳不足，需要添加配方奶粉時(shí)，應(yīng)注意補(bǔ)充足夠的（）。

A、果汁

B、蔬菜汁

C、水分

D、蔬菜水果汁

答案：C

解析：母乳不足時(shí)，需要添加配方奶粉來(lái)滿足寶寶的營(yíng)養(yǎng)需求。在添加配方奶粉

時(shí)，應(yīng)注意補(bǔ)充足夠的水分，以保證寶寶的身體水分充足，同時(shí)也有利于消化和

吸收奶粉中的營(yíng)養(yǎng)成分。因此，本題的正確答案為C,即水分。其他選項(xiàng)如果汁、

蔬菜汁和蔬菜水果汁都不是必要的補(bǔ)充物質(zhì)，且可能會(huì)對(duì)寶寶的消化系統(tǒng)造成負(fù)

擔(dān)。

55.為已發(fā)育的女孩測(cè)量胸圍時(shí)軟尺固定于。。

A、乳頭下緣

B、乳頭上

C、胸骨正中線第4肋間

D、胸廓

答案：C

解析：在測(cè)量已發(fā)育女孩的胸圍時(shí)，重要的是要選擇一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的、可重復(fù)的位置

來(lái)確保測(cè)量的準(zhǔn)確性。根據(jù)醫(yī)學(xué)測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，胸圍的測(cè)量通常是在平靜呼吸結(jié)束時(shí),

軟尺水平圍繞胸廓下緣，經(jīng)肩胛骨下角下緣平繞胸一周，即于乳頭下緣經(jīng)肩押骨

下角線平繞胸一周。然而，針對(duì)已發(fā)育的女孩，為了更準(zhǔn)確地反映乳房的發(fā)育情

況，通常會(huì)在胸骨正中線第4肋間這一位置進(jìn)行胸圍的測(cè)量"選項(xiàng)“乳頭下緣”

雖然與乳房相關(guān)，但不是標(biāo)準(zhǔn)的胸圍測(cè)量位置。B選項(xiàng)“乳頭上”同樣與乳房位

置相關(guān)，但也不是胸圍測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)位置。D選項(xiàng)“胸廓”是一個(gè)廣泛的區(qū)域，沒(méi)

有具體指明測(cè)量的準(zhǔn)確位置。因此，最準(zhǔn)確的答案是C選項(xiàng)“胸骨正中線第4

肋間”，這是測(cè)量已發(fā)育女孩胸圍的標(biāo)準(zhǔn)位置。

56.嬰幼兒善于記憶。的事物。

A、形象

B、簡(jiǎn)單

C、概括

D、抽象

答案：A

解析：嬰幼兒的記憶系統(tǒng)處于發(fā)育階段，與成年人相比，他們的記憶特點(diǎn)有所不

同。嬰幼兒更傾向于記憶那些直觀、形象、具體的事物，因?yàn)檫@些事物更容易在

他們的腦海中形成深刻的印象。A選項(xiàng)“形象”的事物符合嬰幼兒的記憶特點(diǎn)，

他們善于通過(guò)感知來(lái)記憶，如顏色、形狀、聲音等直觀形象的信息。B選項(xiàng)“簡(jiǎn)

單”雖然在一定程度上也適用于嬰幼兒，但不如“形象”這一特點(diǎn)來(lái)得直接和顯

著。C選項(xiàng)“概括”和D選項(xiàng)“抽象”的事物對(duì)嬰幼兒來(lái)說(shuō)較為困難，因?yàn)樗麄?/p>

的認(rèn)知能力尚未發(fā)展到能夠進(jìn)行高度概括或理解抽象概念的程度。因此，嬰幼兒

更善于記憶“形象”的事物，選項(xiàng)A是正確答案。

57.鵝口瘡多見(jiàn)于()患兒。

A、營(yíng)養(yǎng)不良

B、腹瀉

C、長(zhǎng)期應(yīng)用廣譜抗生素

D、以上均是

答案:D

解析：營(yíng)養(yǎng)不良患兒身體抵抗力下降，容易發(fā)生鵝口瘡；腹瀉可導(dǎo)致患兒腸道菌

群失調(diào)，也增加鵝口瘡發(fā)病幾率；長(zhǎng)期應(yīng)用廣譜抗生素會(huì)破壞口腔正常菌群平衡,

使真菌易大量繁殖引發(fā)鵝口瘡。所以以上情況均可能導(dǎo)致患兒出現(xiàn)鵝口瘡，故答

案選D。

58.()是嬰幼兒讀物最基本的特點(diǎn)。

A、興趣

B、游戲

C、快樂(lè)

D、情趣

答案:D

解析：嬰幼兒讀物是為嬰幼兒這一特定年齡段的讀者群體所設(shè)計(jì)的，其主要目的

是通過(guò)圖文并茂的方式，引導(dǎo)嬰幼兒認(rèn)識(shí)世界、感受生活，同時(shí)培養(yǎng)他們的閱讀

興趣和認(rèn)知能力。A選項(xiàng)“興趣”雖然是嬰幼兒讀物設(shè)計(jì)的一個(gè)重要考慮因素，

但并非其“最基本的特點(diǎn)”。興趣是通過(guò)讀物的內(nèi)容和設(shè)計(jì)來(lái)激發(fā)的，而不是讀

物本身固有的特性。B選項(xiàng)“游戲”雖然嬰幼兒讀物中常包含游戲元素，以吸引

嬰幼兒的注意力和參與，但游戲并不是嬰幼兒讀物最本質(zhì)的特點(diǎn)。C選項(xiàng)“快樂(lè)”

雖然嬰幼兒在閱讀過(guò)程中應(yīng)該獲得快樂(lè)，但快樂(lè)更多地是閱讀體驗(yàn)的結(jié)果，而非

讀物本身的特點(diǎn)。D選項(xiàng)“情趣”則涵蓋了嬰幼兒讀物在內(nèi)容、語(yǔ)言、插圖等方

面應(yīng)該具有的特點(diǎn)，即要富有情趣、引人入勝，能夠吸引嬰幼兒的注意力，激發(fā)

他們的閱讀興趣，同時(shí)也能夠傳遞積極、健康的信息。因此，“情趣”是嬰幼兒

讀物最基本的特點(diǎn)。綜上所述，正確答案是D。

59.提倡純母乳喂養(yǎng).按需哺乳是指。嬰兒。

A、0-4個(gè)月

B、0-3個(gè)月

C、0-2個(gè)月

D、0-1個(gè)月

答案：B

解析:按需哺乳是指根據(jù)嬰兒的需求隨時(shí)哺乳,而不是按照固定的時(shí)間間隔喂養(yǎng)。

因?yàn)樾律鷥旱奈溉萘啃?，消化功能尚未完全發(fā)育，需要頻繁進(jìn)食，所以按需哺乳

可以滿足嬰兒的生理需求，促進(jìn)母乳分泌，有利于嬰兒健康成長(zhǎng)。根據(jù)WHO的建

議,純母乳喂養(yǎng)應(yīng)該持續(xù)至少6個(gè)月，而按需哺乳適用于0-6個(gè)月的嬰兒。因此，

本題答案為B,即0-3個(gè)月的嬰兒。

60.新鮮西紅柿中不含()

A、氯化鈉

B、尼克酸

C、維生素BI

D、維生素B2

答案：A

解析：本題考查的是新鮮西紅柿中不含哪種物質(zhì)。根據(jù)選項(xiàng)，A選項(xiàng)為氯化鈉,

B選項(xiàng)為尼克酸，C選項(xiàng)為維生素Bl,D選項(xiàng)為維生素B2。根據(jù)常識(shí)，氯化訥即

食鹽，是一種常見(jiàn)的調(diào)味品，而西紅柿本身并不含有氯化鈉。因此，答案為A

選項(xiàng)。其他選項(xiàng)中，尼克酸、維生素BI和維生素B2都是西紅柿中含有的營(yíng)養(yǎng)物

質(zhì)。

61.育嬰員要根據(jù)嬰幼兒不同個(gè)體差異，通過(guò)()嬰幼兒的睡眠.飲食和活動(dòng)規(guī)律

來(lái)調(diào)整作息時(shí)間。

A、問(wèn)詢和觀察

B、問(wèn)詢和記錄

C、觀察和紀(jì)錄

D、觀察和照顧

答案：C

解析：本題考查育嬰員對(duì)嬰幼兒作息時(shí)間的調(diào)整能力。根據(jù)題干中的“通過(guò)嬰幼

兒不同個(gè)體差異，調(diào)整作息時(shí)間”，可以推斷出需要進(jìn)行觀察和記錄。選項(xiàng)A

中只有問(wèn)詢，無(wú)法獲取全面信息；選項(xiàng)B中問(wèn)詢和記錄都有，但沒(méi)有觀察；選項(xiàng)

D中只有觀察和照顧，沒(méi)有記錄。因此，選項(xiàng)C“觀察和記錄”是正確答案。

62.嬰兒學(xué)習(xí)分享和寬容的方法有()o

A、強(qiáng)化嬰兒對(duì)“我的”概念的理解

B、家長(zhǎng)對(duì)嬰兒不寬容

C、如果與別人爭(zhēng)吵，建議嬰兒做出適當(dāng)讓步

D、不用成人的言傳身教

答案：C

解析：本題考查嬰兒學(xué)習(xí)分享和寬容的方法。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)閺?qiáng)化嬰兒對(duì)“我

的”概念的理解與分享和寬容無(wú)關(guān)；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)嬰兒不寬容與嬰兒

學(xué)習(xí)分享和寬容的方法相反；選項(xiàng)C正確，因?yàn)榻ㄗh嬰兒做出適當(dāng)讓步可以培養(yǎng)

嬰兒的寬容心態(tài)；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)槌扇说难詡魃斫虒?duì)嬰兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重

要。綜上所述，答案為Co

63.為嬰幼兒測(cè)量體重準(zhǔn)確讀數(shù)至()o

A、1g

Bx10g

C、100g

D、10kg

答案:B

解析:在醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生領(lǐng)域，為嬰幼兒測(cè)量體重是一個(gè)重要且需要精確的操作。

嬰幼兒的體重變化很快，因此準(zhǔn)確測(cè)量體重對(duì)于評(píng)估其健康狀況和生長(zhǎng)情況至關(guān)

重要。首先，我們來(lái)考慮四個(gè)選項(xiàng)：A.1g：對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，雖然精確到1g可

能看起來(lái)非常精確，但在實(shí)際操作中，由于測(cè)量工具的精度和人為誤差，很難達(dá)

到如此高的精確度。B.10g：這個(gè)精確度既保證了測(cè)量的準(zhǔn)確性，又在實(shí)際操作

中是可行的。它足夠敏感地反映出嬰幼兒的體重變化，同時(shí)避免了過(guò)度精確導(dǎo)致

的操作復(fù)雜性。C.WOg：這個(gè)精確度對(duì)于評(píng)估嬰幼兒的體重增長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能過(guò)于粗

糙，無(wú)法準(zhǔn)確反映出細(xì)微的體重變化。D.10kg：顯然，這個(gè)選項(xiàng)的精確度過(guò)高,

不適用于嬰幼兒的體重測(cè)量，因?yàn)閶胗變旱捏w重遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于10kg。因此，基于上

述分析，為嬰幼兒測(cè)量體重時(shí)，準(zhǔn)確讀數(shù)至10g(選項(xiàng)B)是最合適的。

64.引起生理性哭鬧的原因是。。

A、中耳炎

B、口腔炎

C、饑餓.過(guò)熱

D、鵝口瘡

答案:C

解析：生理性哭鬧是指嬰兒在生理上需要滿足時(shí)所表現(xiàn)出的哭鬧行為，通常是因

為饑餓、口渴、過(guò)熱、寒冷、尿布濕等原因引起的。因此，選項(xiàng)C“饑餓、過(guò)熱”

是引起生理性哭鬧的原因。而中耳炎、口腔炎、鵝口瘡等都是疾病，不是引起生

理性哭鬧的原因。因此，本題的正確答案是C。

65.1?3歲階段主要產(chǎn)生的思維形式不包括()

A、低級(jí)思維

B、感知?jiǎng)幼魉季S

C、直覺(jué)行動(dòng)思維

D、具體形象思維

答案：D

解析：在兒童的認(rèn)知發(fā)展過(guò)程中，不同的年齡段會(huì)有不同的主要思維形式。對(duì)于

1?3歲的兒童，他們主要處于感知運(yùn)動(dòng)階段，這一階段的思維特點(diǎn)主要是通過(guò)

感覺(jué)和動(dòng)作來(lái)認(rèn)識(shí)世界。A.低級(jí)思維：這個(gè)表述較為籠統(tǒng)，但在一定程度上可以

理解為早期發(fā)展階段中的非抽象、非邏輯的思維形式，因此它可能涵蓋了這一階

段的思維特點(diǎn)。B.感知?jiǎng)幼魉季S：這是1?3歲兒童的主要思維形式，他們通過(guò)

直接的感覺(jué)和動(dòng)作來(lái)認(rèn)識(shí)和理解周圍的事物。C.直覺(jué)行動(dòng)思維：這與感知?jiǎng)幼魉?/p>

維相似，都是指兒童在這一階段通過(guò)直接的感知和動(dòng)作來(lái)對(duì)外界進(jìn)行反應(yīng)和思考。

D.具體形象思維：這種思維形式通常出現(xiàn)在兒童稍大一些的時(shí)候，大約在3?6

歲，他們開(kāi)始能夠借助頭腦中的具體形象來(lái)進(jìn)行思維，而不僅僅依賴于感知和動(dòng)

作。因此，1?3歲階段主要產(chǎn)生的思維形式不包括具體形象思維，即選項(xiàng)D。

66.滿足嬰幼兒的合理要求，讓他感受到（）。

A、別人的尊重，從而學(xué)會(huì)尊重別人。

B、別人的尊重，從而學(xué)會(huì)要求別人。

C、別人的尊重，從而更加自信。

D、別人的尊重，從而學(xué)會(huì)提要求。

答案：A

解析:本題考查嬰幼兒的教育問(wèn)題。嬰幼兒階段是人生中最重要的發(fā)展階段之一,

此時(shí)的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)階段，孩子需要感受到

別人的尊重，從而學(xué)會(huì)尊重別人。因此，選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B和D的“學(xué)會(huì)要求

別人”和“學(xué)會(huì)提要求”都與嬰幼兒的發(fā)展階段不符合，選項(xiàng)C的“更加自信”

雖然也是嬰幼兒需要的，但并不是本題的答案。因此，本題的正確答案為A。

67.安排7?12個(gè)月嬰兒一日作息制度不正確的是（）。

A、調(diào)整夜間作息表

B、制作一日作息表

C、調(diào)整一日作息表

D、根據(jù)不同季節(jié)和嬰兒睡眠的個(gè)體差異，調(diào)整嬰兒作息表

答案：A

解析：在安排7?12個(gè)月嬰兒的一日作息制度時(shí)，重要的是確保嬰兒得到充足的

休息和適宜的活動(dòng)時(shí)間，以促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。下面是對(duì)每個(gè)選項(xiàng)的解析：A.調(diào)整

夜間作息表：對(duì)于7?12個(gè)月的嬰兒來(lái)說(shuō)，他們的夜間作息已經(jīng)相對(duì)穩(wěn)定，不需

要頻繁地調(diào)整夜間作息表。夜間作息的穩(wěn)定對(duì)于嬰兒的生長(zhǎng)和發(fā)育至關(guān)重要，因

此，頻繁調(diào)整夜間作息表是不正確的。B.制作一日作息表：為嬰兒制定一個(gè)合理

的一日作息表，有助于確保嬰兒在一天中能夠有規(guī)律的休息和活動(dòng)，這是正確的

做法。C.調(diào)整一日作息表：隨著嬰兒的成長(zhǎng)和季節(jié)的變化，可能需要適當(dāng)調(diào)整一

日作息表，以適應(yīng)嬰兒的需求和季節(jié)的變化，這乜是正確的。D.根據(jù)不同季節(jié)和

嬰兒睡眠的個(gè)體差異，調(diào)整嬰兒作息表：這個(gè)選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了根據(jù)季節(jié)變化和嬰兒個(gè)

體差異來(lái)調(diào)整作息表的重要性，這是非常合理和必要的。綜上所述，不正確的選

項(xiàng)是A,即調(diào)整夜間作息表。

68.聽(tīng)賞有聲讀物時(shí)，最好能有成年人在旁，邊看邊給嬰幼兒。。

A、講故事

B、玩游戲

C、講解

D、做動(dòng)作

答案:C

解析：在聽(tīng)賞有聲讀物時(shí)，特別是對(duì)于嬰幼兒，有聲讀物雖然能夠吸引他們的注

意力，但由于嬰幼兒的認(rèn)知能力和語(yǔ)言理解能力有限，他們可能無(wú)法完全理解有

聲讀物中的內(nèi)容。因此，需要有成年人在旁陪伴，并適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)和解釋。A選

項(xiàng)“講故事”雖然也是一種引導(dǎo)方式，但在有聲讀物已經(jīng)提供故事內(nèi)容的情況下，

成年人更多地應(yīng)該起到解釋和講解的作用，而非簡(jiǎn)單地重復(fù)故事。B選項(xiàng)“玩游

戲”雖然可以吸引嬰幼兒的注意力，但與聽(tīng)賞有聲讀物的目的不太匹配，容易分

散嬰幼兒的注意力。C選項(xiàng)“講解”是正確的。成年人在旁陪伴時(shí)，可以通過(guò)講

解幫助嬰幼兒更好地理解有聲讀物中的內(nèi)容和含義，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言理解能力和

認(rèn)知能力。D選項(xiàng)“做動(dòng)作”雖然可以增強(qiáng)互動(dòng)性，但對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，過(guò)于復(fù)

雜的動(dòng)作可能超出他們的理解和模仿能力，而且也容易分散他們的注意力。因此,

正確的選項(xiàng)是C,即成年人在旁陪伴時(shí)應(yīng)該給嬰幼兒進(jìn)行講解。

69.根據(jù)育嬰員的職業(yè)守則，（）是育嬰員工作的基礎(chǔ)。

A、熱愛(ài)兒童

B、爰崗敬業(yè)

C、誠(chéng)信服務(wù)

D、善于溝通

答案：A

解析：在解析這道題目時(shí)，我們首先要理解育嬰員的職業(yè)特性和工作內(nèi)容。育嬰

員的主要職責(zé)是照顧、教育和引導(dǎo)嬰幼兒，因此，其工作的核心和基礎(chǔ)應(yīng)該是圍

繞著兒童的。A選項(xiàng)“熱愛(ài)兒童”直接體現(xiàn)了育嬰員對(duì)待工作的基本態(tài)度。育嬰

員的工作對(duì)象是嬰幼兒，對(duì)兒童的熱愛(ài)和關(guān)心是確保他們能夠提供高質(zhì)量服務(wù)的

前提和基礎(chǔ)。只有真正熱愛(ài)兒童，育嬰員才能在工作中充滿熱情和耐心，為嬰幼

兒提供溫馨、安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。B選項(xiàng)“愛(ài)崗敬業(yè)”雖然也是職業(yè)道德的

一部分，但它是所有職業(yè)都應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，而不是育嬰員特有的或最基礎(chǔ)

的要求。C選項(xiàng)“誠(chéng)信服務(wù)”雖然對(duì)于服務(wù)行業(yè)來(lái)說(shuō)很重要，但在這個(gè)題目中，

它并不是育嬰員工作的基礎(chǔ)。誠(chéng)信服務(wù)更多地體現(xiàn)在與家長(zhǎng)的溝通和合作中，而

不是育嬰員與嬰幼兒之間的直接互動(dòng)。D選項(xiàng)“善于溝通”是育嬰員需要具備的

技能之一，但同樣不是其工作的基礎(chǔ)。善于溝通有助于育嬰員更好地與家長(zhǎng)、同

事等合作，但并不是其對(duì)待嬰幼兒態(tài)度的核心。綜上所述，根據(jù)育嬰員的職業(yè)守

則，“熱愛(ài)兒童”是其工作的基礎(chǔ)，因此正確答案是A。

70.嬰幼兒餐前準(zhǔn)備不正確的選項(xiàng)是（）

A、每天定時(shí).定點(diǎn).定量喂飯，有利于營(yíng)養(yǎng)的充分吸收

B、要保持嬰幼兒情緒愉快，專心進(jìn)食，快快吃

C、吃飯前避免過(guò)度興奮或劇烈運(yùn)動(dòng)

D、在烹調(diào)食物時(shí)要做到色.香.味俱全

答案：B

解析：嬰幼兒餐前準(zhǔn)備是確保嬰幼兒健康飲食的重要環(huán)節(jié)。我們來(lái)逐一分析每個(gè)

選項(xiàng)：A選項(xiàng)提到“每天定時(shí)、定點(diǎn)、定量喂飯，有利于營(yíng)養(yǎng)的充分吸收”。這

是正確的，因?yàn)槎〞r(shí)、定點(diǎn)、定量的喂養(yǎng)習(xí)慣有助于嬰幼兒建立良好的飲食習(xí)慣,

也有助于其身體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的充分吸收。B選項(xiàng)說(shuō)“要保持嬰幼兒情緒愉快，專

心進(jìn)食，快快吃”。這里“快快吃”是不正確的。嬰幼兒在進(jìn)食時(shí)應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，

避免過(guò)快進(jìn)食導(dǎo)致消化不良或噎食。因此，這個(gè)選項(xiàng)是不正確的。C選項(xiàng)“吃飯

前避免過(guò)度興奮或劇烈運(yùn)動(dòng)”是正確的。餐前過(guò)度興奮或劇烈運(yùn)動(dòng)可能導(dǎo)致嬰幼

兒食欲不振或消化不良。D選項(xiàng)“在烹調(diào)食物時(shí)要做到色、香、味俱全”也是正

確的。這有助于提高嬰幼兒對(duì)食物的興趣，從而增加其食欲。綜上所述，不正確

的選項(xiàng)是B。

71.聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的內(nèi)容主要集中在嬰幼兒對(duì)聽(tīng)和說(shuō)的()方面。

A、唱歌和閱讀

B、創(chuàng)造和理解

C、理解和表達(dá)

D、表達(dá)和閱讀

答案：C

解析：聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)主要是圍繞嬰幼兒的聽(tīng)覺(jué)和口語(yǔ)表達(dá)能力展開(kāi)的。在嬰幼兒

的成長(zhǎng)過(guò)程中，理解和表達(dá)是他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵能力。A選項(xiàng)“唱歌和閱讀”

雖然包含了嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的部分元素，但唱歌更多屬于音樂(lè)范疇，而閱讀則更

多涉及視覺(jué)和認(rèn)知能力，不完全符合聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的核心目標(biāo)。B選項(xiàng)“創(chuàng)造和

理解”中，“創(chuàng)造”在嬰幼兒階段的聽(tīng)說(shuō)游戲中木是主要目標(biāo)，而“理解”雖然

是重要的一部分，但缺乏“表達(dá)”這一關(guān)鍵要素cC選項(xiàng)”理解和表達(dá)”準(zhǔn)確地

涵蓋了聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的核心內(nèi)容。嬰幼兒在聽(tīng)說(shuō)游戲中需要理解游戲規(guī)則、指令

和故事，同時(shí)也需要表達(dá)自己的想法、感受和需求。D選項(xiàng)“表達(dá)和閱讀”中，

“閱讀”同樣更多涉及視覺(jué)和認(rèn)知能力，與聽(tīng)說(shuō)游戲的主要目標(biāo)不符。因此，正

確答案是C,即聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的內(nèi)容主要集中在嬰幼兒對(duì)聽(tīng)和說(shuō)的理解和表達(dá)方

面。

72.嬰幼兒時(shí)期的攻擊行為。敵意。

A、多有

B、多沒(méi)有

C、偶爾

D