第7課呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)分層作業(yè)第二課時(shí)作業(yè)內(nèi)容分層要求【基礎(chǔ)感知】“科學(xué)救國”的理想上。當(dāng)時(shí)他并沒有完全理解科學(xué)的含義，以為只是數(shù)理困難，就越需要科學(xué)，我的事業(yè)在中國?！?946年春，錢偉長從洛杉磯離開，告別美國，返回了祖國?；貒?，他先后被聘為清華大學(xué)、北京大學(xué)的教授和兼職教授。不久，解放戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。這時(shí)，美國的一些朋友來信希望他能重返美國，錢偉長一一謝絕。1947年夏，美國有關(guān)方面和學(xué)術(shù)權(quán)威托人帶來書信，邀請錢全家赴美工作、生活，但條件是效忠美國。錢偉長一笑了之。他仍然全身心地從事祖國的教學(xué)、科研事業(yè)，堅(jiān)信祖國的富強(qiáng)離不開1.錢偉長是我國著名的2.“九一八”事變后，錢偉長決定棄文從理是因?yàn)?)_oB.他的民族自尊心升華到“科學(xué)救國”的理想，以為科學(xué)C.文科太難學(xué)了3.錢偉長在什么時(shí)候決定回到祖國()A.1945年抗戰(zhàn)勝利后B.1939年出國前C.1940年留學(xué)期間D.1947年夏天4.判斷對錯(cuò)。①錢偉長和同學(xué)們拿到日本領(lǐng)事館簽發(fā)的護(hù)照后，毫不猶豫地登上了船。②錢偉長拒絕美國的邀請是因?yàn)槊绹目蒲袟l件不好。()③錢偉長回國后只在清華大學(xué)擔(dān)任教授。()5.面對美國同事的勸說，錢偉長為什么堅(jiān)持回國?6.讀了錢偉長的故事，你受到了什么啟發(fā)?聯(lián)系自己的生活談一談。(二)當(dāng)代“神農(nóng)”1972年3月8號，在全國抗瘧研究大會上，屠呦呦的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到全場的團(tuán)隊(duì)用青蒿提取物，60天里對30例瘧疾患者做臨床觀察，其中既有本地合作使用X射線單晶衍射方法，終于在1974年確定了1986年10月，青蒿素獲得了衛(wèi)生部頒發(fā)的新藥證書，1992年，青蒿素第一個(gè)衍生物雙氫青蒿素也獲得了新藥證書，臨床藥效一下子提高了十倍，令屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)成員歡欣鼓舞。至此，屠呦呦終于出色地完成了黨和國③形容非常高興、興奮，情緒高漲。2.屠呦呦和團(tuán)隊(duì)從青蒿提取物中成功分離出的有效單體化合物結(jié)晶被命名3.實(shí)驗(yàn)室著火后，有人稱屠呦呦團(tuán)隊(duì)的實(shí)驗(yàn)工藝有問題，青蒿提取物有毒，屠呦呦的做法是()C.責(zé)怪團(tuán)隊(duì)成員D.向領(lǐng)導(dǎo)抱怨4.屠呦呦團(tuán)隊(duì)在海南昌江對瘧疾患者做臨床觀察的時(shí)間是()C.1974年5.屠呦呦被喻為當(dāng)代“神農(nóng)”的原因是什么?6.讀了屠呦呦的故事，你認(rèn)為她身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)?聯(lián)系自己的生活談一談?？茖W(xué)家們的努力讓科技悄然改變著我們的生活。想一想，從清晨醒來到夜晚入睡，哪些科技產(chǎn)品讓你的一天變得更便捷、更精彩?試著把這些瞬間串聯(lián)起來吧?！灸芰M(jìn)階】課文中提到20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)讓人類生活發(fā)生巨大變化，聯(lián)系生活，以“科技，改變我的一天”為主題，寫一段150字左右的文字，描述科技在你一天生活里發(fā)揮的作用，要求語句通順，突出科技與生活關(guān)聯(lián)。必做題如果能穿越回20世紀(jì)，帶著現(xiàn)在的科技靈感，你會為那時(shí)的人們設(shè)計(jì)一件什么物品?它會是什么樣子，又能解決哪些難題?發(fā)揮想象，讓這個(gè)“未來物品”綻放光芒吧?！就卣惯\(yùn)用】大膽想象，假如你可以借助21世紀(jì)的科技，為《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》里的人們設(shè)計(jì)一樣“未來物品”,幫助他們更好生活，把它畫下來，并附200字左右介紹，說明其設(shè)計(jì)靈感和用途。選做題參考答案【基礎(chǔ)感知】(一)上。當(dāng)時(shí)他并沒有完全理解科學(xué)的含義，以為只是數(shù)理化，于是決定棄文從理”,所以選B。文中第六自然段開頭“1945年，抗戰(zhàn)勝利的消息使他心花怒放。為了實(shí)現(xiàn)科學(xué)救國的理想，他決定回到祖國”,可知選A。①文中第四自然段說“錢偉長和同學(xué)們毅然走下即將啟程的船”,②錢偉長拒絕美國邀請是因?yàn)樗麩釔圩鎳?，想為祖國的科技發(fā)展做貢獻(xiàn)，不是因?yàn)槊绹畚闹刑岬健盎貒?，他先后被聘為清華大學(xué)、北京大學(xué)的教授和兼結(jié)合文中錢偉長的話“我出國留學(xué)的目的是發(fā)展讀了錢偉長的故事，我深受啟發(fā)。他熱愛祖國，為了祖國的科技發(fā)展放棄國外的好條件。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，熱愛自己的國家，長大后也要為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，比如努力學(xué)習(xí)知識，將來用所學(xué)本領(lǐng)建設(shè)祖國。解析本題鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合錢偉長熱愛祖國、報(bào)效祖國的精神談啟發(fā)，聯(lián)系自身生活實(shí)際，言之有理即可。1.①必然大怒②惶恐不安③歡欣鼓舞解析①這個(gè)詞通常用來描述一個(gè)人在受到某種刺激或挑釁后，突然間情緒失控，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憤怒。其中，“勃然”表示突然、迅速的意思，“大怒”則表示非常憤怒。這個(gè)詞常用于形容人在遇到不公或受到侮辱時(shí)的強(qiáng)烈反應(yīng)。結(jié)合上下文，實(shí)驗(yàn)室著火后有人質(zhì)疑藥物有毒，屠呦呦對此十分憤怒，所以“勃然大怒”指她此時(shí)的狀態(tài)。②這個(gè)詞用來描述一個(gè)人在面對某種威脅、危險(xiǎn)或不確定的情況時(shí)，內(nèi)心充滿了恐懼和不安。其中，“惶恐”表示害怕、恐懼，“不安”則表示心里不踏實(shí)、不平靜。這個(gè)詞常用于形容人在遇到困難或面臨重大決策時(shí)的心理狀態(tài)。文中結(jié)合海南瘧疾致人死亡的語境進(jìn)行理③這個(gè)詞用來描述一個(gè)人在聽到好消息或取得成功時(shí)，內(nèi)心充滿了喜悅和興奮。其中，“歡欣”表示高興、喜悅，“鼓舞”則表示受到激勵(lì)、振奮。這個(gè)詞常用于形容人在慶祝勝利、達(dá)成目標(biāo)或?qū)崿F(xiàn)愿望時(shí)的積極情緒。結(jié)合雙氫青蒿素藥效提高的情境理解。2.青蒿素解析從文中“后來，屠呦呦和團(tuán)隊(duì)從青蒿提取物中成功分離出了有效單體化合物結(jié)晶，將它命名為青蒿素”可直接得出。解析文中第二段提到屠呦呦勃然大怒后立下軍令狀親身驗(yàn)毒，所以選A。解析文中第四段說“這年8月，海南昌江暴發(fā)了以腦瘧為首的惡性瘧疾……屠呦呦帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)用青蒿提取物，60天里對30例瘧疾患者做臨床觀察”,“這年”指1972年，所以選B。5.因?yàn)橥肋线蠋ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服困難，研發(fā)出青蒿素，成功治療瘧疾，完成了黨和國家交給的任務(wù)，就像神農(nóng)嘗百草一樣為人類做出了重要貢獻(xiàn)，所以被喻為當(dāng)代“神農(nóng)”。解析結(jié)合屠呦呦的貢獻(xiàn)以及“神農(nóng)”的象征意義，從文中對她事跡的描述中總結(jié)原因。屠呦呦身上的勇敢、堅(jiān)持、負(fù)責(zé)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。她為了證明藥物無毒親身驗(yàn)毒，面對困難不放棄。在學(xué)習(xí)中，我遇到難題時(shí)也要像她一樣勇敢面對，不輕易退縮，堅(jiān)持努力解決問題，這樣才能取得進(jìn)步。解析本題鼓勵(lì)學(xué)生從屠呦呦的事跡中提煉品質(zhì)，并聯(lián)系自身生活談感悟，答案圍繞勇敢、堅(jiān)持等品質(zhì)展開，符合要求，言之有理即可?！灸芰M(jìn)階】清晨，智能鬧鐘準(zhǔn)時(shí)喚醒我，開啟活力一天。上學(xué)路上，掃碼騎車輕松又便捷。課堂上，電子課件讓知識變得鮮活。放學(xué)后，用智能手表和同學(xué)約著打球，回家路上，聽著手機(jī)里的故事，科技就像貼心伙伴，時(shí)刻陪伴，改變著我的生活節(jié)奏，讓一天滿是奇妙。從日常起居、出行、學(xué)習(xí)、社交等場景，選取智能鬧鐘、共享單車、電子課件、智能手表等科技元素，體現(xiàn)科技融入一天生活，鍛煉語言表達(dá)與寫作，展現(xiàn)對課文主題(科技改變生活)的遷移運(yùn)用?！就卣惯\(yùn)用】我設(shè)計(jì)的“時(shí)空果蔬培育箱”,外觀是銀灰長方體，有透明觀察窗。靈感源于課文里科技創(chuàng)造奇跡，想幫當(dāng)時(shí)人們改善食物獲取。它能模擬不同時(shí)空環(huán)境，輸入指令，就能培育出適合極地、沙漠等特殊環(huán)境生長的果蔬種子，種出的果蔬產(chǎn)量高、營養(yǎng)足，讓人們不再為