小學(xué)誠信主題班會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是個(gè)人安身立命的基石。小學(xué)階段是學(xué)生道德認(rèn)知與行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，部分學(xué)生易出現(xiàn)“輕失信”行為（如抄襲作業(yè)、借物拖延歸還、謊稱完成任務(wù)等）。通過主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生理解誠信內(nèi)涵、感受誠信價(jià)值，有助于夯實(shí)其道德成長根基，營造真誠向善的班級(jí)風(fēng)氣。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知層面：學(xué)生能清晰闡述“誠信”的核心內(nèi)涵，列舉3個(gè)以上古今中外的誠信事例，辨別校園生活中“誠信”與“失信”的典型行為。2.情感層面：在故事分享、情景討論中，體會(huì)誠信帶來的信任與溫暖，對(duì)失信行為產(chǎn)生羞恥感，愿意主動(dòng)踐行誠信。3.行為層面：制定個(gè)人“誠信微行動(dòng)”計(jì)劃（如“按時(shí)歸還他人物品”“作業(yè)獨(dú)立完成”等），并在一周內(nèi)嘗試落實(shí)，養(yǎng)成初步的誠信習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.素材準(zhǔn)備：收集誠信故事：如《曾子殺豬》《季布一諾千金》《宋慶齡守諾赴約》，以及校園真實(shí)案例（匿名改編，如“借橡皮不還”“謊稱忘帶作業(yè)”等）。制作PPT：包含故事插圖、情景漫畫、誠信名言（如“人無信不立”）。道具準(zhǔn)備：空白卡片（用于寫“誠信承諾”）、小貼紙（獎(jiǎng)勵(lì)積極參與者）、情景卡片（如“考試時(shí)同桌遞來答案，你會(huì)？”）。2.場地布置：將教室桌椅擺成圍坐形式，黑板張貼“誠信樹”主題海報(bào)（樹干為黑板主體，預(yù)留樹葉形狀紙片供學(xué)生寫承諾）。四、活動(dòng)流程（40分鐘）（一）趣味導(dǎo)入：“真話假話大挑戰(zhàn)”（5分鐘）教師出示3個(gè)生活場景（如“我每天都幫媽媽做家務(wù)”“我曾不小心打碎花瓶卻不敢承認(rèn)”），請(qǐng)學(xué)生用“真話”或“假話”手勢判斷，并分享自己類似的經(jīng)歷。通過輕松互動(dòng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)“真誠”與“欺騙”的思考，自然引出“誠信”主題。（二）故事浸潤：“誠信的力量”（10分鐘）1.經(jīng)典故事分享：播放《曾子殺豬》動(dòng)畫片段，提問：“曾子為什么一定要?dú)⒇i？如果不殺，孩子會(huì)學(xué)到什么？”引導(dǎo)學(xué)生理解“誠信是對(duì)他人的尊重，更是自我品格的堅(jiān)守”。2.校園案例討論：呈現(xiàn)兩幅漫畫（A：小明借同學(xué)鋼筆后悄悄弄丟，謊稱“被別人拿走了”；B：小麗主動(dòng)承認(rèn)打碎教室玻璃），分組討論“誰的行為更值得學(xué)習(xí)？失信會(huì)帶來什么后果？”，每組派代表發(fā)言。（三）情景思辨：“誠信選擇題”（10分鐘）教師發(fā)放情景卡片，每組抽取1個(gè)場景（如“答應(yīng)幫同學(xué)保守秘密，卻發(fā)現(xiàn)秘密會(huì)傷害他人”“撿到昂貴的手表，失主留下的電話已停機(jī)”），小組合作討論“如果是你，會(huì)怎么做？為什么？”。邀請(qǐng)2-3組分享，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“誠信的靈活性”——在堅(jiān)守原則的同時(shí)，也要考慮行為的善意與后果。（四）行動(dòng)承諾：“我的誠信小樹苗”（10分鐘）1.學(xué)生在空白卡片上寫下1-2條可落實(shí)的誠信行動(dòng)（如“本周內(nèi)，借的書按時(shí)歸還”“考試絕不偷看”），將卡片貼在黑板的“誠信樹”上，象征誠信種子生根發(fā)芽。2.全班齊讀誠信誓言：“我承諾，以真誠之心待人，以守信之行處事，做陽光誠信好少年！”（五）總結(jié)升華：“誠信伴我行”（5分鐘）教師結(jié)合“誠信樹”上的承諾，總結(jié)：“誠信不是一次班會(huì)的口號(hào)，而是每天的小堅(jiān)持。希望大家把‘誠信樹’的約定帶回家、帶到校園，讓真誠成為我們的名片。”最后播放歌曲《誠信歌》，學(xué)生輕聲跟唱，結(jié)束班會(huì)。五、活動(dòng)延伸1.班級(jí)實(shí)踐：開展“誠信周”活動(dòng)，設(shè)立“誠信監(jiān)督崗”，由學(xué)生輪流記錄班級(jí)誠信行為（如“按時(shí)交作業(yè)”“主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)”），周五評(píng)選“誠信之星”。2.家庭聯(lián)動(dòng)：發(fā)放《家庭誠信任務(wù)卡》，請(qǐng)家長與孩子約定“家庭誠信小事”（如“不說謊”“按時(shí)完成家務(wù)”），每周反饋孩子的踐行情況。3.校園輻射：鼓勵(lì)學(xué)生在作文、繪畫中記錄“身邊的誠信故事”，優(yōu)秀作品在校園公眾號(hào)展示，擴(kuò)大教育影響。六、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.過程性評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在班會(huì)討論、情景模擬中的參與度與觀點(diǎn)表達(dá)，用“誠信小貼紙”獎(jiǎng)勵(lì)積極思考、真誠分享的同學(xué)。2.成果性評(píng)價(jià)：一周后收集“誠信行動(dòng)反饋表”，統(tǒng)計(jì)學(xué)生承諾的完成率，結(jié)合家長、同學(xué)的評(píng)價(jià)，將表現(xiàn)納入“德育成長檔案”。設(shè)計(jì)說明：本方案以“認(rèn)知-情感-行為”為邏輯主線，通過故事浸