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2021年八年級(jí)地理上冊(cè)(中圖版)
第二章世界氣候第一節(jié)世界的氣溫和降水第一課時(shí)
世界的氣溫舊課復(fù)習(xí)Reviewtheoldlessons影響氣溫的主要因素Themainfactorsaffectingthetemperature一三目錄CONTENTS世界氣溫的分布規(guī)律Theworld'stemperaturedistribution二Testthehitting四中考直擊舊課復(fù)習(xí)Reviewtheoldlessons一氣溫的定義1氣溫是指:大氣的冷暖程度。一般用℃來表示。舊課復(fù)習(xí)Reviewtheoldlessons一氣溫的測(cè)量2家庭體溫測(cè)量氣象站氣溫溫測(cè)量舊課復(fù)習(xí)Reviewtheoldlessons一日平均氣溫閱讀材料,說出氣溫的觀測(cè)項(xiàng)目、觀測(cè)儀器和記錄時(shí)間觀測(cè)項(xiàng)目實(shí)時(shí)氣溫日最高氣溫日最低氣溫觀測(cè)儀器溫度計(jì)最高溫度表最低溫度表記錄時(shí)間:08:0014:0020:0002:00平均數(shù)日平均氣溫3舊課復(fù)習(xí)Reviewtheoldlessons一氣溫的日變化4氣溫最高值是多少?出現(xiàn)在什么時(shí)間?氣溫最低值是多少?出現(xiàn)在什么時(shí)間?最高氣溫與最低氣溫的差值是多少?午后2時(shí)左右(或14點(diǎn))日出前后31℃(最高值)-24℃(最低值)=7℃(日溫差)氣溫日較差氣溫的日變化舊課復(fù)習(xí)Reviewtheoldlessons一氣溫的月變化5月平均氣溫:010203040506070809101112131415161718192021222324252627282930311日平均氣溫2日平均氣溫·····31日平均氣溫平均數(shù)月均溫3日平均氣溫舊課復(fù)習(xí)Reviewtheoldlessons一氣溫的年變化6讀氣溫年變化圖:說出最高、最低月均溫出現(xiàn)的時(shí)間及對(duì)應(yīng)的氣溫。最高溫:7月最低溫:1月最高月氣溫與最低月氣溫的差值是多少?28℃(最高值)-(-5)℃(最低值)=33℃(年較差)氣溫年較差舊課復(fù)習(xí)Reviewtheoldlessons一導(dǎo)入新課7對(duì)生產(chǎn)生活影響最大的氣候要素是什么?氣溫降水世界氣溫的分布規(guī)律Theworld'stemperaturedistribution二探索活動(dòng)(課本P32頁(yè))1①比較曼谷、東京、莫斯科的1月和7月平均氣溫,試著總結(jié)1月和7月平均氣溫隨緯度的定律規(guī)律。②1月倫敦和北京哪個(gè)城市平均氣溫高,哪個(gè)城市平均氣溫低?7月呢?③對(duì)比北京和圣地亞哥的1月和7月平均氣溫有什么不同,分析為什么有這樣的差異?世界氣溫的分布規(guī)律Theworld'stemperaturedistribution二等溫線:課本P33頁(yè)思考2①同線等溫,同圖等距②等溫線密集,溫差大③等溫線稀疏,溫差小④低溫中心(高原或山地)氣溫不僅有時(shí)間變化,還有空間變化。通常用等溫線圖來表示氣溫的水平分布。世界氣溫的分布規(guī)律Theworld'stemperaturedistribution二1、等溫線疏密等溫線越
,溫差越
;
等溫線越
,溫差越
。密集大稀疏小2、等溫線走向等溫線與緯線平行,氣溫主要受
影響。等溫線與海岸線平行,氣溫主要受
影響。等溫線的判讀:課本P33頁(yè)思考3緯度
海洋世界氣溫的分布規(guī)律Theworld'stemperaturedistribution二世界1月平均氣溫(教科書P33活動(dòng)思考和圖B)4讀“世界1月平均氣溫”圖,思考,此時(shí):1.太陽(yáng)直射在哪個(gè)半球?2.北半球是什么季節(jié)?3.南半球是什么季節(jié)?南半球冬季夏季世界氣溫的分布規(guī)律Theworld'stemperaturedistribution二世界1月平均氣溫的特點(diǎn)(教科書P33活動(dòng)思考和圖B)420℃30℃(1)南北回歸線之間的熱帶地區(qū),氣溫多在
以上,地處南回歸線兩側(cè)的澳大利亞大陸北部部分地區(qū)氣溫最高,超過了
。世界氣溫的分布規(guī)律Theworld'stemperaturedistribution二世界1月平均氣溫的特點(diǎn)(教科書P33活動(dòng)思考和圖B)4-40℃0℃(2)南回歸線向南和北回歸線向北,氣溫逐漸降低,南極洲、北美洲北部和亞歐大陸大部分地區(qū)在
以下,亞洲東北部部分地區(qū)甚至低于
。世界氣溫的分布規(guī)律Theworld'stemperaturedistribution二世界1月平均氣溫的特點(diǎn)(教科書P33活動(dòng)思考和圖B)4緯線?。?)等溫線大致與
平行,北半球等溫線
,南北溫差
;南半球等溫線
,南北溫差
。密集大稀疏世界氣溫的分布規(guī)律Theworld'stemperaturedistribution二世界7月平均氣溫的特點(diǎn)(教科書P34活動(dòng)思考和圖C)5C世界7月平均氣溫讀“世界7月平均氣溫”圖,思考,此時(shí):1.太陽(yáng)直射在哪個(gè)半球?2.北半球是什么季節(jié)?3.南半球是什么季節(jié)?北半球夏季冬季世界氣溫的分布規(guī)律Theworld'stemperaturedistribution二世界7月平均氣溫的特點(diǎn)(教科書P34活動(dòng)思考和圖C)5C世界7月平均氣溫20℃30℃(1)40°N與南回歸線之間的廣大地帶,氣溫多超過在
。地處北回歸線兩側(cè)的非洲北部和亞洲西部部分地區(qū)氣溫最高,超過
。世界氣溫的分布規(guī)律Theworld'stemperaturedistribution二世界7月平均氣溫的特點(diǎn)(教科書P34活動(dòng)思考和圖C)5C世界7月平均氣溫0℃(2)南極洲和北極圈以北的格林蘭島,氣溫在
以下。(3)等溫線大致與
平行,南北溫差
。世界氣溫的分布規(guī)律Theworld'stemperaturedistribution二世界7月平均氣溫的特點(diǎn)(教科書P34活動(dòng)思考和圖C)5C世界7月平均氣溫緯線小世界氣溫的分布規(guī)律Theworld'stemperaturedistribution二世界平均氣溫的分布規(guī)律(教科書P35活動(dòng)思考和圖D)6(1)世界氣溫的分布有明顯的
。無論是1月還是7月,全球氣溫都是從
緯度向
遞減。地帶性低兩級(jí)世界氣溫的分布規(guī)律Theworld'stemperaturedistribution二世界平均氣溫的分布規(guī)律(教科書P35活動(dòng)思考和圖D)6(2)同一緯度上,大陸氣溫冬季比海洋
,夏季比海洋
。低高世界氣溫的分布規(guī)律Theworld'stemperaturedistribution二世界平均氣溫的分布規(guī)律(教科書P35活動(dòng)思考和圖D)6(3)南半球的海洋面積遠(yuǎn)大于陸地面積,等溫線比較
。北半球陸地面積較大,等溫線比南半球
。平直彎曲影響氣溫的主要因素Themainfactorsaffectingthetemperature三緯度位置1緯度位置一般來說,南北半球的氣溫從
緯度向
逐漸降低這說明世界氣溫的分布特點(diǎn)與哪種因素有關(guān)?低兩極影響氣溫的主要因素Themainfactorsaffectingthetemperature三原因:1低緯度地區(qū)C-D受熱面積較少,單位面積上獲得的太陽(yáng)輻射量較多。高緯度地區(qū)A-B受熱面積較大,單位面積上獲得的太陽(yáng)輻射量較少。來自太陽(yáng)的光和熱ABCD哪一部分的受熱面積大?哪一部分的單位面積獲得的光熱多?
影響氣溫的主要因素Themainfactorsaffectingthetemperature三海陸位置7月AB世界7月平均氣溫的分布A地:高于20℃B地:低于20℃北半球同緯度的大陸和海洋相比,7月陸地氣溫更高。2北半球同緯度的大陸和海洋相比,7月哪里氣溫更高?影響氣溫的主要因素Themainfactorsaffectingthetemperature三海陸位置北半球同緯度的大陸和海洋相比,1月哪里氣溫更高?AB世界1月平均氣溫的分布A地:10℃B地:20℃北半球同緯度的大陸和海洋相比,1月海洋氣溫更高。2影響氣溫的主要因素Themainfactorsaffectingthetemperature三海陸位置2歸納總結(jié):北半球同緯度的大陸和海洋相比,1月海洋氣溫更高。北半球南半球南半球同緯度的大陸和海洋相比,7月海洋氣溫更高。南半球同緯度的大陸和海洋相比,1月陸地氣溫更高。北半球同緯度的大陸和海洋相比,7月陸地氣溫更高。7月1月氣溫的分布受②海陸位置的影響。同緯度地帶,夏季陸地氣溫高,海洋氣溫低;冬季相反。影響氣溫的主要因素Themainfactorsaffectingthetemperature三實(shí)戰(zhàn)演練2已知:同緯度的AB兩地,A為陸地,B為海洋,據(jù)此判斷下列①-③題:①此地區(qū)屬于()半球,判斷依據(jù)是()②A比B氣溫()(填高、低)③此圖表示的是()季,原因是()北越往北氣溫越低高夏夏季,陸地氣溫高于海洋影響氣溫的主要因素Themainfactorsaffectingthetemperature三洋流3①洋流又叫海流,是指大洋表層海水常年大規(guī)模的沿一定方向進(jìn)行的較為穩(wěn)定的流動(dòng)。洋流是地球表面熱環(huán)境的主要調(diào)節(jié)者。②若洋流的水溫比到達(dá)海區(qū)的水溫高,則稱為暖流。一般由低流緯度流向高緯度的洋流為暖流。若洋流的水溫比到達(dá)海區(qū)的水溫低,則稱為寒流。由高緯度流向低緯度的洋流為寒流。③一般而言,同緯度地區(qū),有暖流經(jīng)過的地區(qū)氣溫較高,有寒流經(jīng)過的地區(qū)氣溫較低。三3影響氣溫的主要因素Themainfactorsaffectingthetemperature洋流:課本P37頁(yè)閱讀
鯨灣港和同緯度的伊尼揚(yáng)巴內(nèi)冬夏氣溫相比有何特點(diǎn)?為什么?暖流具有增溫作用寒流具有降溫作用三地形4影響氣溫的主要因素ThemainfactorsaffectingthetemperatureAB青藏高原長(zhǎng)江中下游平原A、B兩地緯度相當(dāng),氣溫有何不同?說明了氣溫有什么分布特點(diǎn)?A地年均溫小于0℃B地年均溫大于10℃氣溫的分布受④地形因素的影響。海拔越高,氣溫越低;每升高100米,氣溫下降0.6℃。三地形4影響氣溫的主要因素海拔每升高100米,氣溫下降0.6℃。隨著海拔的變化,植被類型也會(huì)發(fā)生變化Themainfactorsaffectingthetemperature三地形4影響氣溫的主要因素Themainfactorsaffectingthetemperature乞力馬扎羅山(3°S,37°E)5963m為什么乞力馬扎羅山的緯度接近赤道,山上卻還有積雪呢?三練習(xí):課本P38頁(yè)圖J4影響氣溫的主要因素Themainfactorsaffectingthetemperature甲地氣溫24℃乙地氣溫多少攝氏度?12℃甲乙甲點(diǎn)的海拔:200m,氣溫為6.5℃乙地的海拔:400m,氣溫為?6.5-(400-200)x0.6=5.3℃甲乙練習(xí)①:根據(jù)條件計(jì)算乙地的氣溫。三練習(xí):根據(jù)條件計(jì)算乙地的氣溫。4影響氣溫的主要因素Themainfactorsaffectingthetemperature甲點(diǎn)的海拔:200m,氣溫為6.5℃乙地的海拔:400m,氣溫為?
6.5-(400-200)x0.6=5.3℃甲乙三小結(jié)影響氣溫的主要因素Themainfactorsaffectingthetemperature1.氣候的兩大要素分別是:
和
。2.一天當(dāng)中氣溫最高出現(xiàn)在
時(shí)和氣溫最低出現(xiàn)在
。【氣溫分布規(guī)律】:3.受
因素影響,氣溫隨著緯度的升高而
即氣溫由
向
遞減)4.受海陸分布因素影響,
同緯度地區(qū),
季陸地氣溫
海洋,冬季相反。5.受
因素影響,同緯度地區(qū),海拔越高氣溫越低。
海拔升高
米,氣溫下降
℃氣溫降水14日出前后緯度位置降低赤道兩極夏高于地形地勢(shì)1000.66.北半球陸地月氣溫最高,
月氣溫最低,北半球海洋月氣溫最高,月氣溫最低。7.南北半球季節(jié)
。7182相反中考直擊四Testthehitting1.(2021·黑龍江中考真題)一天中,最高氣溫出現(xiàn)在()A.12時(shí)左右 B.14時(shí)左右 C.日出前后 D.日落前后2.(2021·湖北中考真題)讀下圖,等溫線分布圖,a、b代表不同的氣溫值,①、②兩地同緯度,下列說法錯(cuò)誤的是()A.①可能在北半球且易發(fā)育河流 B.②處等溫線可能向高緯凸出C.①可能在南半球,為當(dāng)?shù)叵募娟懙谼.②可能在北半球,為當(dāng)?shù)叵募竞Q笾锌贾睋羲腡estthehitting(2021·北京中考真題)朝鮮半島與中國(guó)陸地相連。下圖為朝鮮半島1月平均氣溫分布圖。讀圖,完成下面小題。3.朝鮮半島1月平均氣溫()A.甲地為-6℃ B.大部分地區(qū)在0℃以上C.由北向南逐漸降低 D.西南部差異小4.甲、乙兩地1月平均氣溫差異的主要影響因素是()A.緯度位置 B.海陸分布 C.地形 D.河流5.朝鮮半島()A.地勢(shì)西高東低 B.大部分河流無結(jié)冰期C.丙地地處山地 D.丁地附近河流流速慢中考直擊四Testthehitting(2021·山東中考真題)青島某中學(xué)幾位同學(xué)準(zhǔn)備在2021年7月7~10日登泰山看日出。同學(xué)們
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