專題黨課開場技巧-明確黨課主題與背景建立權(quán)威性與儀式感調(diào)動聽眾參與積極性語言風(fēng)格與節(jié)奏把控運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)互動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)以故事吸引注意力鼓勵實(shí)踐與行動結(jié)語與展望目錄部分明確黨課主題與背景明確黨課主題與背景緊扣政治導(dǎo)向聯(lián)系實(shí)際需求開場需明確黨課的政治屬性，結(jié)合當(dāng)前中央精神(如"兩學(xué)一做"、黨史學(xué)習(xí)教育等)說明授課目的，例如"為深化全面從嚴(yán)治黨，本次黨課聚焦新時代黨員先鋒模范作用"指出黨課與聽眾工作的關(guān)聯(lián)性，如"針對基層干部在鄉(xiāng)村振興中的履職難點(diǎn)，本次課程將剖析政策與實(shí)踐結(jié)合的路徑"部分建立權(quán)威性與儀式感建立權(quán)威性與儀式感強(qiáng)調(diào)授課人身份：簡要介紹主講人的專業(yè)背景或職務(wù)，如"本次黨課由省委黨校黨史專家教授主講，其長期從事黨建理論研究"規(guī)范流程設(shè)計(jì)：按"宣布紀(jì)律—介紹議程—明確要求"三步展開，例如"課程分理論講解、案例剖析、互動問答三部分，請全程關(guān)閉手機(jī)"部分調(diào)動聽眾參與積極性調(diào)動聽眾參與積極性01數(shù)據(jù)或案例引入：引用近期熱點(diǎn)事件或本地典型案例，如"結(jié)合某縣黨支部在抗洪救災(zāi)中的事跡，今天我們探討黨員責(zé)任"02設(shè)問引發(fā)思考：以問題切入主題，如"大家是否思考過，為什么在脫貧攻堅(jiān)中黨員必須沖鋒在前？"部分語言風(fēng)格與節(jié)奏把控語言風(fēng)格與節(jié)奏把控01021簡潔有力避免冗長鋪墊，直接點(diǎn)明核心，如"今天的主題只有一個：如何做一名合格的基層黨支部書記"2分層表述用"第一、第二"等邏輯詞劃分要點(diǎn)，保持節(jié)奏清晰，例如"本次課程分三塊：學(xué)理論、找差距、明方向"部分運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)01使用視頻資料：插入短小精悍的黨員事跡短視頻或宣傳片，讓黨員從視頻中汲取學(xué)習(xí)內(nèi)容，并感受身邊的先進(jìn)事跡02利用PPT輔助：結(jié)合文字、圖片、圖表，尤其是加入黨建成果、模范黨員事跡等內(nèi)容，展示主題鮮明，讓學(xué)員一目了然部分互動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)預(yù)留時間讓學(xué)員提問，主講人或助教進(jìn)行解答，增強(qiáng)課堂互動性互動問答環(huán)節(jié)針對課程內(nèi)容，組織學(xué)員分組討論，分享學(xué)習(xí)心得和體會小組討論環(huán)節(jié)部分以故事吸引注意力以故事吸引注意力講好黨員故事1引導(dǎo)深入思考1總結(jié)要點(diǎn)1用身邊典型的黨員事跡來開頭，增加感染力和感染力。如分享一名老黨員堅(jiān)持扎根一線的故事，以此來吸引和鼓勵大家對黨的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐課程結(jié)束前，簡要總結(jié)課程要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，加深學(xué)員對課程內(nèi)容的理解和記憶在講述過程中，通過提出疑問或進(jìn)行思考引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)員深入思考黨課主題.部分鼓勵實(shí)踐與行動鼓勵實(shí)踐與行動鼓勵行動落地結(jié)合課程學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)員在實(shí)踐工作中落實(shí)黨課所學(xué)，以實(shí)際行動踐行黨的精神布置實(shí)踐任務(wù)可以布置一些實(shí)踐任務(wù)或活動，如撰寫學(xué)習(xí)心得、組織實(shí)踐活動等，讓學(xué)員在實(shí)踐中學(xué)以致用部分結(jié)語與展望結(jié)語與展望簡短結(jié)語簡短總結(jié)本次黨課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)黨課的重要性和意義