四川省2014年12月教師公招考試真題及答案_第1頁(yè)
四川省2014年12月教師公招考試真題及答案_第2頁(yè)
四川省2014年12月教師公招考試真題及答案_第3頁(yè)
四川省2014年12月教師公招考試真題及答案_第4頁(yè)
四川省2014年12月教師公招考試真題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四川省2014年12月教師公招考試真題及答案

姓名:__________考號(hào):__________一、單選題(共10題)1.在《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中,‘識(shí)字與寫(xiě)字’的第一學(xué)段目標(biāo)中,要求學(xué)生認(rèn)識(shí)常用漢字多少個(gè)?()A.1500個(gè)B.2000個(gè)C.2500個(gè)D.3000個(gè)2.我國(guó)中小學(xué)常用的教育心理學(xué)流派不包括以下哪一項(xiàng)?()A.行為主義教育心理學(xué)B.認(rèn)知主義教育心理學(xué)C.人本主義教育心理學(xué)D.精神分析主義教育心理學(xué)3.以下哪個(gè)觀點(diǎn)不屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論?()A.學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程B.知識(shí)不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表征,它只是一種解釋或假設(shè)C.學(xué)習(xí)是教師把知識(shí)傳授給學(xué)生的過(guò)程D.學(xué)習(xí)者的原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)有重要影響4.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定,教育必須為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)什么人?()A.德育、智育、體育全面發(fā)展的人才B.德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育全面發(fā)展的人才C.具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才D.社會(huì)主義建設(shè)者和接班人5.在教師職業(yè)道德規(guī)范中,‘為人師表’要求教師做到哪些方面?()A.尊重學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精C.尊重同事,團(tuán)結(jié)協(xié)作D.以上都是6.班級(jí)管理的功能不包括以下哪一項(xiàng)?()A.教學(xué)功能B.教育功能C.行政功能D.社會(huì)功能7.在《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念中,‘學(xué)生為本’要求教師做到哪些方面?()A.尊重學(xué)生的人格和個(gè)性B.關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展C.以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué)D.以上都是8.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定,教師享有下列哪項(xiàng)權(quán)利?()A.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)B.參與學(xué)校的民主管理C.擁有工資福利和保險(xiǎn)待遇D.依法提出申訴、控告和檢舉9.以下哪種教學(xué)組織形式有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)?()A.講授法B.實(shí)驗(yàn)法C.探究式學(xué)習(xí)D.討論法10.根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定,義務(wù)教育階段的學(xué)生免除哪些費(fèi)用?()A.學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)B.學(xué)雜費(fèi)C.課本費(fèi)D.教師工資二、多選題(共5題)11.在課堂教學(xué)中,以下哪些方法有助于提高學(xué)生的參與度和積極性?()A.問(wèn)答法B.案例分析法C.小組討論法D.互動(dòng)游戲法E.個(gè)體自學(xué)法12.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定,教育的基本特征包括哪些?()A.傳承性B.創(chuàng)新性C.社會(huì)性D.公共性E.個(gè)體性13.以下哪些屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容?()A.愛(ài)崗敬業(yè)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.敬業(yè)愛(ài)崗D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)E.團(tuán)結(jié)協(xié)作14.在班級(jí)管理中,以下哪些策略有助于建立良好的班級(jí)秩序?()A.明確班級(jí)規(guī)則B.建立班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制C.重視學(xué)生個(gè)體差異D.加強(qiáng)師生溝通E.強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律15.根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定,以下哪些屬于義務(wù)教育階段學(xué)生的權(quán)利?()A.接受義務(wù)教育的權(quán)利B.參與學(xué)校管理的權(quán)利C.接受平等教育的權(quán)利D.獲得經(jīng)濟(jì)資助的權(quán)利E.享有隱私權(quán)三、填空題(共5題)16.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》強(qiáng)調(diào),語(yǔ)文課程要培養(yǎng)學(xué)生的什么素養(yǎng)?17.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定,教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)之一是貫徹國(guó)家的教育方針,遵守教育行政部門(mén)的規(guī)定,執(zhí)行什么?18.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容主要包括‘愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人’和‘終身學(xué)習(xí)’八個(gè)字,其中‘關(guān)愛(ài)學(xué)生’要求教師做到什么?19.在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)規(guī)律,合理運(yùn)用哪些教學(xué)方法?20.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定,國(guó)家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度,以及什么教育?四、判斷題(共5題)21.教師職業(yè)道德規(guī)范中,‘為人師表’要求教師衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。()A.正確B.錯(cuò)誤22.在班級(jí)管理中,教師應(yīng)該將班級(jí)管理的權(quán)力完全交給學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。()A.正確B.錯(cuò)誤23.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定,教師享有進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利。()A.正確B.錯(cuò)誤24.在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)該完全按照學(xué)生的興趣來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法。()A.正確B.錯(cuò)誤25.《義務(wù)教育法》規(guī)定,義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)由政府全額承擔(dān)。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述教師職業(yè)道德規(guī)范中‘愛(ài)崗敬業(yè)’的內(nèi)涵及其對(duì)教師工作的重要意義。27.如何理解‘以人為本’的教育理念,并舉例說(shuō)明在教育教學(xué)實(shí)踐中如何體現(xiàn)這一理念。28.結(jié)合實(shí)際,談?wù)勅绾芜\(yùn)用多種教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。29.在班級(jí)管理中,如何有效地進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)?30.如何理解教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劷處煂?zhuān)業(yè)發(fā)展對(duì)教育教學(xué)的影響。

四川省2014年12月教師公招考試真題及答案一、單選題(共10題)1.【答案】B【解析】《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中規(guī)定,第一學(xué)段的學(xué)生(1-2年級(jí))認(rèn)識(shí)常用漢字2000個(gè)左右,其中會(huì)寫(xiě)1500個(gè)左右。2.【答案】D【解析】我國(guó)中小學(xué)常用的教育心理學(xué)流派主要包括行為主義、認(rèn)知主義和人本主義。精神分析主義教育心理學(xué)不是主流教育心理學(xué)流派。3.【答案】C【解析】建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主動(dòng)建構(gòu)知識(shí),知識(shí)是學(xué)習(xí)者解釋或假設(shè)的產(chǎn)物,以及學(xué)習(xí)者的原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)新學(xué)習(xí)活動(dòng)的影響。而C選項(xiàng)屬于傳統(tǒng)教學(xué)理論的觀念。4.【答案】D【解析】《中華人民共和國(guó)教育法》明確規(guī)定,教育必須為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。5.【答案】D【解析】‘為人師表’要求教師在各方面以身作則,尊重學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),尊重同事,團(tuán)結(jié)協(xié)作等都是其要求。6.【答案】A【解析】班級(jí)管理的功能主要包括教育功能、行政功能和社交功能。教學(xué)功能不屬于班級(jí)管理的直接功能。7.【答案】D【解析】‘學(xué)生為本’要求教師在教育教學(xué)中尊重學(xué)生人格,關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展,以學(xué)生為中心,全面貫徹教育方針。8.【答案】A【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定,教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利。9.【答案】C【解析】探究式學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心,強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式,有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。10.【答案】A【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定,義務(wù)教育階段的學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCD【解析】問(wèn)答法、案例分析法、小組討論法和互動(dòng)游戲法都是能夠有效提高學(xué)生參與度和積極性的教學(xué)方法。個(gè)體自學(xué)法雖然有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,但可能不如上述方法直接提高課堂參與度。12.【答案】ACD【解析】教育的基本特征包括傳承性、社會(huì)性和公共性。創(chuàng)新性是教育發(fā)展的動(dòng)力,而個(gè)體性更多體現(xiàn)在教育過(guò)程中學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。13.【答案】ABDE【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面?!礃I(yè)愛(ài)崗’與‘愛(ài)崗敬業(yè)’表達(dá)相同,因此只計(jì)算一次。14.【答案】ABDE【解析】明確班級(jí)規(guī)則、建立班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、加強(qiáng)師生溝通和強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律都是有助于建立良好班級(jí)秩序的策略。重視學(xué)生個(gè)體差異雖然重要,但不是直接建立班級(jí)秩序的策略。15.【答案】ACD【解析】義務(wù)教育法規(guī)定,學(xué)生享有接受義務(wù)教育的權(quán)利、接受平等教育的權(quán)利和獲得經(jīng)濟(jì)資助的權(quán)利。參與學(xué)校管理的權(quán)利和享有隱私權(quán)雖然也是學(xué)生的權(quán)利,但不是義務(wù)教育法特別強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。三、填空題(共5題)16.【答案】語(yǔ)文素養(yǎng)【解析】《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》提出,語(yǔ)文課程要致力于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),包括語(yǔ)言文字運(yùn)用能力、思維品質(zhì)、文化素養(yǎng)等。17.【答案】教學(xué)計(jì)劃【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定,教師應(yīng)當(dāng)履行貫徹國(guó)家的教育方針,遵守教育行政部門(mén)的規(guī)定,執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,履行教育教學(xué)職責(zé)等義務(wù)。18.【答案】關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范中‘關(guān)愛(ài)學(xué)生’要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。19.【答案】啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)【解析】教師應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)規(guī)律,合理運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,積極參與教學(xué)過(guò)程,提高學(xué)習(xí)效果。20.【答案】職業(yè)教育【解析】《中華人民共和國(guó)教育法》明確規(guī)定了國(guó)家實(shí)行的學(xué)校教育制度,包括學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育,以及職業(yè)教育,以滿足社會(huì)對(duì)各類(lèi)人才的需求。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】‘為人師表’要求教師以身作則,衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明,以樹(shù)立良好的教師形象。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】班級(jí)管理需要教師在其中發(fā)揮主導(dǎo)作用,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。教師不能將班級(jí)管理的權(quán)力完全交給學(xué)生,而是在學(xué)生參與的基礎(chǔ)上進(jìn)行指導(dǎo)。23.【答案】正確【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》確實(shí)規(guī)定了教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利,以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法時(shí),應(yīng)該考慮學(xué)生的興趣,但同時(shí)也需要遵循教學(xué)大綱和學(xué)科規(guī)律,不能完全按照學(xué)生的興趣來(lái)設(shè)計(jì),否則可能影響教學(xué)效果。25.【答案】正確【解析】《義務(wù)教育法》明確規(guī)定了義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)由政府全額承擔(dān),保障了所有適齡兒童能夠無(wú)障礙接受義務(wù)教育。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的核心要求,其內(nèi)涵包括對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)、對(duì)教育工作的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)。對(duì)教師工作的重要意義在于:首先,愛(ài)崗敬業(yè)是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的基礎(chǔ);其次,愛(ài)崗敬業(yè)有助于樹(shù)立教師的良好形象;最后,愛(ài)崗敬業(yè)能夠激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力,提高教育教學(xué)質(zhì)量?!窘馕觥繍?ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的核心要求,強(qiáng)調(diào)教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)教育工作的熱愛(ài),這對(duì)于教師履行職責(zé)、樹(shù)立形象和提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。27.【答案】‘以人為本’的教育理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的全面發(fā)展為本,尊重學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中,可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是尊重學(xué)生的個(gè)性,因材施教;二是關(guān)注學(xué)生的情感需求,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;三是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。【解析】‘以人為本’的教育理念強(qiáng)調(diào)教育要關(guān)注人的全面發(fā)展,尊重學(xué)生主體地位,通過(guò)尊重個(gè)性、關(guān)注情感需求和培養(yǎng)創(chuàng)新能力等方式在教學(xué)中體現(xiàn)。28.【答案】提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以通過(guò)以下幾種方法:一是創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;二是運(yùn)用多媒體技術(shù),豐富教學(xué)內(nèi)容和形式;三是開(kāi)展合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí);四是注重教學(xué)評(píng)價(jià),及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力?!窘馕觥刻岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法多種多樣,包括創(chuàng)設(shè)情境、運(yùn)用多媒體、開(kāi)展合作學(xué)習(xí)和注重教學(xué)評(píng)價(jià)等,這些方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。29.【答案】班級(jí)文化建設(shè)可以通過(guò)以下途徑進(jìn)行:一是制定班級(jí)規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)生的行為;二是開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;三是發(fā)揮班干部的帶頭作用,樹(shù)立榜樣;四是加強(qiáng)師生溝通,營(yíng)造和諧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論