類型一：搭配不當(dāng)主要類型主要類型解題技巧解題技巧當(dāng)句子較長、成分較復(fù)雜時，一定要壓縮句子，提取當(dāng)句中出現(xiàn)定語、狀語、補(bǔ)語等修飾語時，就應(yīng)該檢當(dāng)句子中有介詞出現(xiàn)時，一定要看介賓搭配是否合理。當(dāng)出現(xiàn)“是否、能否、優(yōu)劣、好壞、成敗、有無”等兩面詞時，要注意前后是否一致。當(dāng)出現(xiàn)動詞時，一定要注意動賓搭配是否恰當(dāng)。當(dāng)出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞時，要注意看關(guān)聯(lián)詞搭配是否恰當(dāng)。針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練在“學(xué)習(xí)”后加“成績”。改為“山東是我國出產(chǎn)花生最多的省份”。將“品質(zhì)”改為“形象”。最有意義的一天。將“最后一天的勞動”改為“勞動的最后一天”。刪去“的個性”或“人”。將“很大”改為“很多”。將“漸漸”改為“慢慢”。了保障。刪去“和疾病”。將“優(yōu)秀”改為“優(yōu)美”?；瘯r間，降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。刪去“和考試狀態(tài)”。將“盡管”改為“不管”。人的道理，處世的態(tài)度。將“雖然”改為“不僅”。類型二：成分殘缺主要類型主要類型2.缺謂語。解題技巧解題技巧句子出現(xiàn)介詞時，要避免介詞濫用導(dǎo)致主語缺失。要注意關(guān)聯(lián)詞是否完整。針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練查安全，及時進(jìn)行整改。在“安全”后面加“隱患”。(2)通過《復(fù)興之路》這部見證民族精神崛起的作品，讓我們確實(shí)看到中國走過一段漫長而又艱難的道路。刪去“通過”或“讓”。色旅游與生態(tài)旅游、民俗旅游、鄉(xiāng)村旅游相融合。在“方向”后面加上“轉(zhuǎn)變”?？駳g。在句末加上“的畫面”。(5)“打字通”輸入易學(xué)、好記、快速、規(guī)范的特點(diǎn)，在“輸入”后面加上“具有”。的焦點(diǎn)。在“不足”后加“的問題”。將“經(jīng)過運(yùn)動員的”改為“運(yùn)動員經(jīng)過”。在句末加上“的機(jī)會”。做好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。類型三：語意重復(fù)主要類型主要類型解題技巧解題技巧找出相近意義的詞語。針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練刪去“白白”。刪去“獨(dú)自”或“孑然一身”。了起來。刪去。刪去“不必要”或“唆”。懸殊。將“相差懸殊”改為“很大”。者，有禮品贈送。刪去“超過”或“以上”。?。h去“無聲的”。最高的頂點(diǎn)。刪去“最高的”。類型四：句式雜糅常見雜糅類型及其修改常見雜糅類型及其修改8.其根本原因是……在作怪(改：其根本原因是……；是……在作怪)10.本著……為原則(改：本著……原則；以……為原迎)解題技巧解題技巧搭配是否得當(dāng)。針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練刪去“所”。刪去“之所以”或“的原因”。度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。刪去“的主要原因”或“由”“誘發(fā)的”。下一番功夫不可?；颉胺窍乱环Ψ虿豢伞薄ＫZ文工作者。刪去“的對象，”或“面向”。思的問題。刪去“值得”或“都應(yīng)該”。刪去“由于”或“的結(jié)果”。(9)威海海防紀(jì)念館分為序廳、抗倭、抗英、抗法、抗的民族精神。將“分為”改為“由”或刪去“組成”。示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。刪去“可見一斑”或“顯示出”。類型五：語序不當(dāng)解題技巧解題技巧外，帶“的”的定語應(yīng)放在不帶“的”的定語之前。表示對象的介賓短語一般應(yīng)緊挨在中心語前。應(yīng)把主語放在關(guān)聯(lián)詞的前面。針對練習(xí)針對練習(xí)將“如果”移至句首。年是不陌生的。將“奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》”和“中國青年”調(diào)換位置。用過的東西。將“當(dāng)年”移至“使用”之前。睡不著。將“一連串”移至“事情”之前。而且還關(guān)心全市的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。將“每家每戶小老百姓的冷暖”和“全市的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展”調(diào)換位置。權(quán)作為治國原則寫入憲法。將“保障”和“尊重”調(diào)換位置。集資鑄成并提出倡議的。將“集資鑄成”和“提出倡議”調(diào)換位置。盛、存在。將“存在”移至“活躍”之前。將“一件”和“用”調(diào)換位置。類型六：表意不明主要類型主要類型解題技巧解題技巧否存在表意不明的情況。針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練南》編輯部。將后面半句改為“便向《人間指南》編輯部投訴”。在“十天”前加上“最近”。與健康的文章，批評的人很多。在“批評”之前加上“文章中”或在“批評”之后加上“這篇文章”。在“才”前面加上“你”或“我”。類型七：不合邏輯主要類型主要類型3.主客顛倒。解題技巧解題技巧如出現(xiàn)“不、非、無、沒有、勿、未、否”等，“不能不、不得不、不會不、沒有不、非……不可、難道不”等，“禁止、切忌、杜絕、避免、防止、預(yù)防”等時，要注意表達(dá)的意思有沒有說反了。要注意并列短語前后是否對應(yīng)。針對練習(xí)針對練習(xí)出答案。將“全都”改為“基本”。大量的資料。將“無時無刻”改為“每時每刻”。求得生存、獲取發(fā)展的關(guān)鍵。刪去“能否”。刪去第二個“不”。和婦女。刪去“和婦女”。安全的教育和管理。刪去“不”。物的關(guān)鍵。在“是”后面加上“能否”。是采用簡單粗暴的方式防止孩子不玩手機(jī)。刪去“不”。公民的道德修養(yǎng)。刪去“能否”。動，它再次提醒人們：時間一去不復(fù)返，切忌不要蹉跎歲月。刪去“不要”。類型八：用詞不當(dāng)主要類型主要類型解題技巧解題技巧句中出現(xiàn)含有明顯感情色彩的詞