2025年小升初英語試題習慣用語一、課堂場景習慣用語課堂環(huán)境是小升初英語試題中最常出現(xiàn)的場景之一，相關習慣用語的考查頻率極高。在選擇題型中，常以情景對話補全的形式出現(xiàn)，例如"Pleasesitproperly."（請坐好）和"Openyournotebook."（打開筆記本）這類指令性語句，需要學生準確理解動詞短語與課堂行為的對應關系。"Raiseyourhand."（舉手）和"Handinhomework."（交作業(yè)）則是高頻考點，尤其要注意"handin"不可拆分的短語結構，避免誤寫為"handitto"。日?；宇愑谜Z如"Canyouspellthisword?"（你能拼寫這個單詞嗎？）常出現(xiàn)在聽力理解題中，答題關鍵在于捕捉"spell"后的單詞發(fā)音。"Don'ttalktooloud."（不要大聲說話）和"Pleasebequiet."（請安靜）這類祈使句的否定形式，需注意在動詞原形前直接加"Don't"。當學生請求重復時使用"Canyousayitagain?"（你能再說一遍嗎？），其中"again"的位置不可前置，這一細節(jié)在完形填空中多次出現(xiàn)。二、時間表達習慣用語時間類習慣用語在試題中主要通過選擇題和填空題考查。"Whattimeisit?"的答語區(qū)分是重點，"It'sseveno'clock."（七點整）與"It'sseventhirty."（七點半）的結構差異需要特別注意，當分鐘數(shù)不為零時，不可省略"thirty"等基數(shù)詞。在填空題中，"Sundayistheseventhday."（星期日是第七天）涉及西方歷法常識，需牢記周日為每周首日的文化差異，避免誤填"first"。頻率副詞與時間短語的搭配是易錯點，如"Sheoftengoestothepark."（她經常去公園）中"often"需置于實義動詞前。"Inthemorning"（在早上）、"onSunday"（在周日）、"athome"（在家）的介詞搭配屬于基礎考點，需區(qū)分具體時間點用"at"、星期日期用"on"、時間段用"in"的規(guī)則。在閱讀理解題中，"yesterday"（昨天）、"tomorrow"（明天）等時間狀語常作為解題關鍵，直接提示動詞時態(tài)的選擇。三、日常交際習慣用語問候與回應類用語是基礎送分題，"Howareyou?"的標準答語"I'mfine,thankyou."在聽力和書面考試中均有出現(xiàn)。詢問年齡用"Howoldareyou?"，回答需用"I'mtwelve."（我十二歲）而非年份表達。身份詢問"What'syourjob?"對應職業(yè)名稱回答，如"teacher"（教師）、"doctor"（醫(yī)生）等，需注意"teach"與"teacher"的詞性轉換。請求與幫助類用語的考查形式多樣，"Canyoulendmearuler?"（你能借我把尺子嗎？）中"lend"表示借出，而"borrow"表示借入，二者的方向性差異是常見陷阱。"CanIsithere?"（我能坐這兒嗎？）的肯定回答用"Sure,goahead."，否定回答需委婉表達如"Sorry,it'staken."。"Closethewindow"（關窗戶）和"Openthedoor"（開門）的動詞與名詞搭配，在看圖識義題中需通過動作圖片準確匹配。四、語法結構習慣用語Therebe句型是語法考查的重中之重，"Thereisabookonthedesk."（桌上有本書）需遵循就近原則，即be動詞形式由最近的名詞單復數(shù)決定。在填空題中，"Therearesevendaysinaweek."（一周有七天）的主謂一致問題，常設置"is"作為干擾項?，F(xiàn)在進行時的標志短語"bedoing"結構，如"Theyaresinging."（他們正在唱歌），需注意be動詞與主語的搭配。情態(tài)動詞用法中，"can"表示能力"Canyouswim?"（你會游泳嗎？），"must"表示必須"Youmusthandinhomework."（你必須交作業(yè)），"should"表示建議"Youshouldstudyhard."（你應該努力學習）。這些情態(tài)動詞后均需接動詞原形，這一規(guī)則在改錯題中頻繁考查。祈使句"Let'schecktheanswers."（我們來對答案吧）的"let's"后接動詞原形，否定形式用"Don'tdrawonthedesk."（不要在桌上畫畫）。五、詞匯搭配習慣用語動詞短語的固定搭配是高分難點，"gotoschool"（去上學）、"dohomework"（做作業(yè)）、"playthepiano"（彈鋼琴）中，樂器前必須加定冠詞"the"，而球類運動則不加，如"playfootball"（踢足球）。"Lookat"（看）、"listento"（聽）、"waitfor"（等待）的短語不可拆分，代詞賓語需置于中間，如"lookitup"（查閱它）。名詞復數(shù)變化規(guī)則在選擇題中通過不同類單詞辨析考查，如"Cat"（貓）、"Dog"（狗）、"Fish"（魚）均為動物類，而"Ball"（球）屬于物品類，需選出不同類選項。不可數(shù)名詞"water"（水）、"bread"（面包）的量化表達需用"aglassof"、"apieceof"等短語，這一知識點在完形填空中常有體現(xiàn)。同音詞"their/there"（他們的/那里）、"right/write"（正確/寫）的辨析題，需通過上下文語義判斷。六、試題解題習慣用語閱讀理解題中的關鍵定位詞如"curious"（好奇的）在原文中直接出現(xiàn)，對應問題"WhatwasAlicelike?"的答案"B.Shewascurious."。細節(jié)查找題需注意數(shù)字、顏色、動作等關鍵詞，如聽力題中"twelve"（十二）、"twenty"（二十）的辨音。判斷題中"True/False"的判斷標準是與原文是否完全一致，"NotGiven"選項則表示原文未提及相關信息。寫作題中的應用文格式要求規(guī)范，書信需包含"Dear..."稱呼、正文和署名，日記需在開頭標注日期。看圖寫話需包含5-8句話，使用"Therebe"句型描述場景，如"Thereisatreeinthepark."。連詞成句題要注意語序，"often/she/goesto/thepark"的正確排序是"Sheoftengoestothepark."，頻率副詞需置于主謂之間。備考時需特別注意語法陷阱，主謂一致錯誤"Mybrotherlikeapples"應改為"likes"，時態(tài)混淆"YesterdayIgotoschool"需訂正為"went"。形近詞"quiet/quite"（安靜/相當）、"then/than"（然后/比）的辨析可通過詞根記憶法鞏固