學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精《春江花月夜》教案【教學(xué)課題】1、 品讀詩歌，感受詩歌的語言美；2、 理解詩歌大意,探究詩歌的主要意象;3、 體會詩歌融景、情、理一體的藝術(shù)特色?！窘滩姆治觥?、基本情況《春江花月夜》是粵教版高中語文選修1《唐詩宋詞元散曲》即景抒情詩單元里的一首詩歌，全詩圍繞春、江、花、月、夜五個意象，融景情里為一體，是古典詩歌中的經(jīng)典之作。2、教學(xué)重點(diǎn)理解詩歌大意，探究詩歌的主要意象.3、教學(xué)難點(diǎn)體會詩歌融景、情、理一體的藝術(shù)特色。4、教師準(zhǔn)備(1）布置預(yù)習(xí),落實(shí)字音和注釋,引導(dǎo)學(xué)生先讀懂詩歌；（2)把全班同學(xué)分成八個學(xué)習(xí)小組，每個小組選一名小組長，實(shí)行小組學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自主與合作學(xué)習(xí)模式的優(yōu)點(diǎn)；（3）上網(wǎng)搜集本課的學(xué)習(xí)資料，寫好教案、做好上課課件并編好導(dǎo)學(xué)案?！窘虒W(xué)方法】本課采用的是分組教學(xué)模式，學(xué)生以自主和探討為主，老師則起主導(dǎo)作用?！窘虒W(xué)過程】（40分鐘)(一)導(dǎo)入新課（3分鐘）。◆學(xué)生活動——學(xué)生猜曲名●設(shè)計(jì)意圖—-由于做過預(yù)習(xí)，學(xué)生基本能猜出該曲的名字，沒錯,這首曲就是《春江花月夜》,上課前先讓學(xué)生聽聽同名的曲子，一方面渲染氣氛,讓學(xué)生盡快進(jìn)入到詩歌學(xué)習(xí)的狀態(tài)，另一方面也是緊扣題目,引出詩歌。（二）品讀詩歌（15分鐘）★老師活動——（1)老師再次播放背景音樂，帶領(lǐng)學(xué)生自由朗誦；（2）老師播放名家朗誦音頻，提示學(xué)生跟讀并糾正自己的讀音，相關(guān)地址：3）最后再和全班同學(xué)一起朗讀詩歌，感受詩歌的語言美。◆學(xué)生活動——(1）自由朗讀;（2）聽名家朗誦，糾正讀音;（3）全班齊讀.●設(shè)計(jì)意圖—-詩歌的美，很多時候是靠讀去體會出來的,正所謂“熟讀深思子自知”，在讀的過程過初步感受詩歌大意。（三)探究意象(18分鐘）★老師活動——（1）引導(dǎo)學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，然后再分組探討，完成導(dǎo)學(xué)案相關(guān)表格；（2）利用互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)配套圖片,給學(xué)生帶來視覺上享受的同時，也進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)情境。相關(guān)圖片的地址：●設(shè)計(jì)意圖-—在小組探究之前,先自主學(xué)習(xí)是給學(xué)生一定的獨(dú)立思考的能力，防止過分依賴小組，避免出現(xiàn)小組明星效應(yīng)，在自學(xué)的基礎(chǔ)上,再由組長組織組員進(jìn)行探討,充分發(fā)揮集體的力量。（四）賞析點(diǎn)評（3分鐘）★老師活動——老師選取一個有代表性的討論結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評，在點(diǎn)評的過程中落實(shí)教學(xué)重點(diǎn),進(jìn)一步突破教學(xué)難點(diǎn)。◆學(xué)生活動—-認(rèn)真聽課，提出疑問，做好筆記?！裨O(shè)計(jì)意圖—-這一環(huán)節(jié)圍繞“景、情、理”進(jìn)行了升華，落實(shí)了教學(xué)目標(biāo).(五）課后作業(yè)（1分鐘）★老師活動-—引導(dǎo)學(xué)生在（）進(jìn)行實(shí)名注冊，把自己遇到的問題發(fā)到網(wǎng)上去，然后看看網(wǎng)名朋友們對這個問題的看法。◆學(xué)生活動——利用課余時間完成老師的作業(yè)?！裨O(shè)計(jì)意圖--由課內(nèi)延伸到課外，給學(xué)生指明了一條自主學(xué)習(xí)之路，是這次作業(yè)設(shè)計(jì)的目的。【教學(xué)反思】我們學(xué)校這個學(xué)期開始實(shí)行分組學(xué)習(xí),學(xué)生對這一新鮮的學(xué)習(xí)模式很感興趣,也很投入，討論相當(dāng)激烈，但也無可避免地出現(xiàn)了有些人在濫竽充數(shù)吃大鍋飯,因?yàn)槔蠋熤v得少了，這一部分不主動的同學(xué)很容易分神開小差，積極的同學(xué)學(xué)到了很多東西，開小差的同學(xué)就什么也學(xué)不到,如何讓每一個學(xué)生都參與其中,這是以后要改進(jìn)的問題。同時，在課堂上展示互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用，學(xué)生也覺得很新