《占位子的風(fēng)波》小品劇本潤色版本人物設(shè)定李陽（趕課急餐型）：20歲，大二學(xué)生，中午上完課趕去食堂吃飯，下午1點有實驗課，時間緊張，常說“再晚就趕不上實驗了，位子能坐就行”，拎著課本快步走，眼神急慌，是“沖突發(fā)起者”張悅（等友留座型）：19歲，大一學(xué)生，幫腳崴的室友留靠窗方便的位子，用書包和水杯占座，常說“我室友走路不方便，留個近的怎么了”，護(hù)著座位不讓人坐，是“沖突回應(yīng)者”王阿姨（公平調(diào)解型）：50歲，食堂保潔兼秩序維護(hù)員，熟悉學(xué)生需求，常說“食堂位子是給大家吃飯的，不是用來囤的”，手里總拿個抹布，邊擦桌子邊調(diào)解，是“矛盾化解者”小宇（烏龍助攻型）：20歲，李陽同班同學(xué)，跟著李陽來吃飯，愛湊熱鬧卻常說錯話，比如誤認(rèn)張悅占多座，常說“哎？她是不是占了倆位子？”，動作夸張，是“喜劇調(diào)味者”陳瑤（張悅室友，幕后型）：19歲，腳崴后自己慢慢走到食堂，沒聯(lián)系張悅就找了空座，是“烏龍根源”場景設(shè)定簡化為2個核心場景：①高校食堂用餐區(qū)（沖突區(qū)）：擺4張四人餐桌（靠窗1號桌是張悅占的座，桌上放書包、粉色水杯）、2個餐盤（裝著米飯和菜），墻上貼“食堂公約：禁止長時間占座，先到先得，互相體諒”的綠紙，角落放1個清潔車（王阿姨用）；②食堂出口（和解區(qū)）：擺1張長椅、1個垃圾桶，桌上放2杯豆?jié){（和解時喝），墻上貼“文明用餐，溫暖你我”的黃紙。道具以食堂常見物品為主，簡化易操作，貼近校園生活。場景一：食堂用餐區(qū)“搶座爭執(zhí)”（幕啟，午高峰12點半，食堂人聲鼎沸，餐盤碰撞聲此起彼伏；李陽拎著《實驗指導(dǎo)書》，快步穿梭在餐桌間，額角有點出汗——他下午1點的實驗課，再找不到位子吃飯就趕不上了）李陽（眼睛一亮，看見靠窗1號桌只有書包和水杯，趕緊走過去，伸手要拿書包）：終于有位子了！同學(xué)，這沒人吧？我趕課，先坐會兒，你朋友來了我再讓。張悅（從隔壁桌跑過來，一把按住書包，聲音有點急）：別拿！這有人！我給我室友占的，她腳崴了，走路慢，馬上就到！李陽（手停在半空，皺起眉）：占座??？食堂不是不讓長時間占座嗎？你看這么多人沒位子，你這書包放這兒，多浪費(fèi)啊！張悅（把水杯往書包旁挪了挪，更護(hù)著座位）：浪費(fèi)啥？我室友腳崴了，靠窗的位子方便她坐，不用擠過道——你找別的位子唄，那邊不是還有空座嗎？李陽（順著張悅指的方向看，發(fā)現(xiàn)那是空位但旁邊坐滿了陌生人，還得擠著放餐盤）：那邊太擠了，我這實驗書還得放桌上看兩眼，你這桌子寬敞……再說，你室友還沒來，我先坐，她來了我立馬讓，行不行？張悅（搖頭，語氣更硬）：不行！我都等10分鐘了，憑啥讓你？你趕課是你的事，我室友腳崴了更重要?。ㄖ車鷰讉€學(xué)生停下吃飯，偷偷往這邊看；李陽急得攥緊課本，張悅也漲紅了臉，兩人就對著一個座位僵持著）場景二：烏龍加劇“熱鬧升級”（這時，小宇端著餐盤，慌慌張張跑過來，看見李陽和張悅爭執(zhí)，趕緊湊過去）小宇（喘著氣，看了看1號桌，又看了看張悅隔壁桌的空椅子，突然喊）：哎！李陽，她是不是占倆位子??？這桌一個書包占座，隔壁桌還有個空椅子，她這是想給她室友占倆？太過分了吧！張悅（氣得跳腳，指著隔壁桌）：你瞎說啥！那是別人剛走的，還沒收拾呢！我就占這一個！你這人會不會看啊？李陽（聽見“占倆”，也有點生氣）：就算占一個，也不合適??！你室友還沒來，這么多人等著，你就不能靈活點？張悅（眼圈有點紅，聲音帶了點委屈）：我室友昨天體育課崴的腳，腫得老高，我好不容易找個靠窗的，不用擠過道，你們還說我……（王阿姨推著清潔車過來，聽見哭聲，趕緊停下手里的活，走過來）王阿姨（拍了拍張悅的肩膀，又對李陽說）：小伙子，姑娘，別吵了！多大點事兒啊？先說說咋回事，別讓外人看笑話。張悅（吸了吸鼻子，小聲說）：阿姨，我給我室友占座，她腳崴了，結(jié)果他（指李陽）非要坐，還說我占座不對……李陽（也趕緊說）：阿姨，我下午1點有實驗課，真趕時間，她這書包占座，我想先坐，她室友來了我就讓，她不同意……王阿姨（沒說話，先拿起張悅的手機(jī)，笑著說）：姑娘，你給你室友打個電話，問問她到哪兒了，別讓她在外面慢慢走，咱這兒要是實在等不及，我?guī)湍阏覀€更方便的位子。張悅（愣了一下，才想起沒給室友打電話，趕緊掏出手機(jī)撥號——電話響了兩聲就通了）張悅（著急地說）：瑤瑤，你到哪兒了？我給你占好靠窗的位子了，快過來！電話那頭（陳瑤的聲音，有點疑惑）：??？我早就到了啊！我看你沒在，就找了個靠近門口的位子，不用擠，還能少走點路……你在哪兒呢？張悅（眼睛一下子睜大，手里的手機(jī)差點掉了）：啥？你……你已經(jīng)到了？還找了別的位子？（周圍看熱鬧的學(xué)生“噗嗤”笑出聲，李陽也愣住了，手里的課本差點滑掉）場景三：調(diào)解破冰“誤會化解”張悅（掛了電話，臉一下子紅到耳根，趕緊把書包從1號桌拿下來，對著李陽小聲說）：對……對不起啊，我沒想到我室友已經(jīng)到了，還自己找了位子，白占這么久……李陽（也有點不好意思，撓了撓頭）：沒事沒事，我也不該這么急著搶座，沒問清楚你室友的情況……你室友腳崴了，確實該多照顧。王阿姨（笑著擦了擦1號桌，把張悅的水杯遞過去）：你看，這不就沒事了？姑娘占座是好心，小伙子趕課也是實情，就是沒溝通好——以后啊，占座前先跟朋友確認(rèn)下時間，別等半天白占；趕時間也別太急，好好說話，沒人會故意為難你。小宇（湊過來，笑著打圓場）：就是就是！剛才是我看錯了，還以為占倆位子，不好意思啊同學(xué)！要不咱拼桌唄？我這餐盤還有半份糖醋里脊，分給你們吃！張悅（笑了，把書包放在旁邊，對李陽說）：那你坐這兒吧，我室友在門口，我去找她了——剛才真對不起，耽誤你時間了。李陽（趕緊擺手）：不用不用，你也別著急，我這還有20分鐘，夠吃飯了——你室友腳崴了，需要幫忙喊我?。。◤垚傸c點頭，拎著書包往食堂門口走；王阿姨繼續(xù)推著清潔車擦桌子，嘴里還念叨：“都是好孩子，就是年輕氣盛，多說兩句就好了”）場景四：食堂出口“和解溫暖”（12點50分，李陽吃完午飯，拎著課本往實驗樓走，路過食堂出口時，看見張悅和陳瑤坐在長椅上，陳瑤的腳邊放著個冰袋）李陽（走過去，笑著說）：你室友沒事吧？腳還疼嗎？我這兒有片止痛貼，上次我崴腳剩的，你拿著用。張悅（愣了一下，趕緊接過止痛貼）：謝謝！太麻煩你了……剛才在食堂，真的很抱歉。陳瑤（笑著說）：是我不好，沒提前跟張悅說我到了，讓你們起爭執(zhí)——對了，你下午實驗課，別遲到了，快去吧！李陽（看了看表，還有10分鐘，笑著擺手）：沒事，來得及！以后食堂見，要是再占座……不對，以后再找位子，咱互相讓讓！張悅（也笑了，從包里掏出一杯豆?jié){遞給李陽）：給你！剛買的，還熱著，實驗課耗體力，喝點補(bǔ)充能量！李陽（接過豆?jié){，心里暖暖的）：謝謝！那我走了，你們也早點回宿舍休息！（李陽拎著課本，喝著熱豆?jié){，快步往實驗樓走；張悅和陳瑤坐在長椅上，陳瑤笑著說：“