第1頁/共1頁初一年級(jí)語文學(xué)科第二次練習(xí)注意：本試卷共3頁，三道大題。滿分100分，考試用時(shí)80分鐘一、積累和運(yùn)用（共6小題，計(jì)28分）1.經(jīng)典詩(shī)文默寫（1）僵臥孤村不自哀，______________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（2）______________，秋風(fēng)吹散馬蹄聲（譚嗣同《潼關(guān)》）（3）______________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（4）______________，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）（5）可是因?yàn)槊Γ瑑H回過他一封信，______________。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）（6）從這點(diǎn)出發(fā)，______________。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）（7）學(xué)習(xí)與思考缺一不可，否則會(huì)誤入歧途，所以孔子說：“______________，______________。”（《<論語>十二章》）（8）孔子告訴我們堅(jiān)定志向的重要性的句子是：“______________，______________?！保ā?lt;論語>十二章》）閱讀語段，完成下面小題。書籍——人類不可或缺的精神食糧，它之于青少年，意在促其成長(zhǎng)，催其奮進(jìn)。閱讀名著，我們從形形色色的人物身上學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，zhù蓄自身力量；品悟散文，我們從婉約優(yōu)美的文字中琢磨人生哲理，滋潤(rùn)干hé心田；誦讀詩(shī)歌，我們從富有韻律的敘述中體會(huì)詩(shī)人情感，感受高尚情操；飽覽史書，我們從生動(dòng)鮮活的故事中觀望歷史演變，聆聽古人教誨。2.請(qǐng)根據(jù)語境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。（只填序號(hào)）（1）品悟散文，我們從婉約優(yōu)美的奶神中琢磨（A.zhuómóB.zuómo）人生哲理。（）（2）我們從生動(dòng)鮮活的故事中觀望歷史演變，聆聽古人教誨。（A.língB.lín）（）3.請(qǐng)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。（1）zhù蓄_______（2）干hé_______4.寫出下面語段中加點(diǎn)詞的詞性突然，我向下①邁出了最后一步，然后踩到了底部②凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的③臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了④一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。①_______②_______③_______④_______5.閱讀語段，完成下面題目。①文物和文化遺產(chǎn)承載著中華民族的基因和血脈。②它們都是不可再生、不可替代的中華優(yōu)秀文明資源。③西安市堅(jiān)持《保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、加強(qiáng)管理》的文物工作方針，促進(jìn)文旅深度融合，讓文物保護(hù)利用成果反哺城市、惠及人民。④西安市將進(jìn)一步推進(jìn)文物保護(hù)利用傳承，加強(qiáng)文物價(jià)值的挖掘、闡釋、傳播，讓文物和文化遺產(chǎn)在新時(shí)代綻放新光彩。⑤未來的西安，將持續(xù)彰顯世界歷史文化名城的獨(dú)特魅力，等待世人_______、_______、_______。（1）第③句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)你寫出修改意見。（2）請(qǐng)將下面的語句分別填在第⑤句的橫線上。（只填序號(hào)）A.去融入B.去感知C.去體驗(yàn)6.初一年級(jí)開展了《西游記》的閱讀活動(dòng)，下面是一名同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)制作的閱讀記錄卡，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物那大仙十分歡喜，急令取金擊子來，把果子敲下十個(gè)，請(qǐng)菩薩與三老復(fù)回寶殿，一則謝勞，二來做個(gè)“人參果會(huì)”。眾小仙遂調(diào)開桌椅，鋪設(shè)丹盤，請(qǐng)菩薩坐了上面正席。句中的“大仙”是①______。（填人名）行者跳過澗，到了門首，叫聲：“開門！”那些小妖又去報(bào)道：“孫行者又來了。”紅孩仰面笑道：“那猴子想是火中不曾燒了他，故此又來。這一來切莫饒他，斷然燒個(gè)皮焦肉爛才罷！”急縱身，挺著長(zhǎng)槍，教：“小的們，推出火車子來！”他出門前，對(duì)行者道：“你又來怎的？”行者道：“還我?guī)煾竵??！蹦枪值溃骸澳氵@猴頭，忒不通變。那唐僧與你做得師父，也與我做得按酒，你還思量要他哩。莫想！莫想！”句中“紅孩兒”的號(hào)叫做②______，所用的兵器是③______，他曾在火焰山修行了三百年，煉成了④______。（填本領(lǐng)）關(guān)注情節(jié)行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟?！趺磪s不說我？”八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激。”道：“哥呵，不說你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！”此時(shí)孫行者因打死⑤_______（填妖怪名）而被唐僧誤會(huì)，第二次被趕回花果山。從加點(diǎn)詞語“思量”來看，八戒具有⑥______的性格特點(diǎn)。二、閱讀（共8小題，計(jì)32分）（一）（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。森林“哨兵”①見到劉光兵，是在國(guó)慶長(zhǎng)假第一天。這位“全國(guó)林業(yè)系統(tǒng)勞動(dòng)模范”正在林地精心為樹木修枝。我問他：“今天不休息？”他說：“我要在這里和朋友們歡度佳節(jié)呢！”②朋友們？我環(huán)顧四周，沒見其他人。劉光兵見狀哈哈笑了起來：“我最親密的朋友，就是這片茂密的森林。幾十年來我與它們朝夕相處，每天見到它們枝繁葉茂的樣子，就打心眼里高興！”③今年60歲出頭的他雙目炯炯有神，走在山路上風(fēng)風(fēng)火火。劉光兵告訴我，他原名劉光斌，安徽廣德人，妻子是浙江安吉人。他結(jié)婚那年在安吉落戶時(shí)，名字中的“斌”被誤寫成了“兵”。劉光兵當(dāng)時(shí)想：也好，我是新安吉人，就是個(gè)“新兵”啊，很多事情都得從頭學(xué)起。做了護(hù)林員之后，他覺得這個(gè)“兵”與自己更相稱了：觀察、巡邏、防護(hù)，就是當(dāng)好一名森林“哨兵”。④既然是“哨兵”，哪里需要就到哪里去。2003年，劉光兵被抽調(diào)到龍王山自然保護(hù)區(qū)。從“大王山”到“龍王山”，雖是一字之差，但山更高了，范圍更大了，劉光兵覺得身上的責(zé)任也更重了。龍王山海拔超過1500米，劉光兵只身一人駐守在海拔1300多米的東關(guān)崗護(hù)林點(diǎn)。這里是直通保護(hù)區(qū)核心地帶的咽喉要道，山高路險(xiǎn)，20多里地沒有一戶人家，更沒有一盞路燈。在一片寂寞孤獨(dú)中，劉光兵這樣激勵(lì)自己：自己名字中有“兵”，榮譽(yù)是“標(biāo)兵”，責(zé)任是“哨兵”，可不能當(dāng)“逃兵”啊?、?004年3月，劉光兵在山上的“千畝田”發(fā)現(xiàn)了幾位陌生人，在一片高山濕地處來來回回打轉(zhuǎn)。劉光兵問：“你們?cè)诟墒裁?？”?duì)方卻說了句答非所問的話：“這里的東西，你要保護(hù)好啊。”劉光兵一時(shí)摸不著頭腦。后來他才知道，陌生人是來自杭州的野生動(dòng)物保護(hù)專家，到“千畝田”是來考察珍稀動(dòng)物“小鯢”。小鯢對(duì)環(huán)境和水的要求很高，而這里的小鯢更被命名為“安吉小鯢”，是我國(guó)的保護(hù)動(dòng)物。劉光兵心中暗暗稱奇，從此對(duì)這方土地更上心了。⑥“千畝田”還經(jīng)常有野豬、梅花鹿和黃麂等動(dòng)物出沒。有動(dòng)物們陪伴，劉光兵心里的孤單也少了幾分。當(dāng)然，他并不能與動(dòng)物們過分親近，只能從遠(yuǎn)處?kù)o靜地觀察。野豬們總是在霧氣蒙蒙的時(shí)候出來覓食，它們?nèi)褰Y(jié)伴，“嗷嗷嗷”而來，“呼呼呼”而去。它們以各種植物的瓜果與根莖為食，常常把地面拱得亂七八糟，但劉光兵對(duì)它們只能保護(hù)，不能傷害。還有梅花鹿和黃麂，它們都很怕驚擾，聽到一點(diǎn)聲響就會(huì)被嚇得逃開。因此，劉光兵上山時(shí)會(huì)選擇合適的鞋子，踩在樹葉和草叢上，不會(huì)發(fā)出大的聲音。⑦龍王山上珍稀名貴樹木眾多，有人打著爬山徒步的幌子，為盜挖名貴樹木“摸點(diǎn)”。有一次，一伙人盜挖了許多松樹、高山杜鵑和樹樁，被劉光兵當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。他嚴(yán)厲呵斥對(duì)方，要求他們把樹木栽種到指定的林地。但對(duì)方見劉光兵孤身一人，完全不把他放在眼里，繼續(xù)捆扎樹木，準(zhǔn)備肩扛下山。劉光兵急了，一時(shí)熱血上涌，一下子揪住扛樹的人，和他們爭(zhēng)奪起來。正巧，一支十來人的登山隊(duì)路過，發(fā)現(xiàn)盜挖者囂張跋扈，大家齊心制止了這起盜挖行為。這件事給了劉光兵很大鼓舞。⑧劉光兵憑著堅(jiān)定的意志，一次次戰(zhàn)勝了盜挖者，但他也一度深感信息閉塞、勢(shì)單力薄。沒想到，如今一部小小的手機(jī)為他的工作打開了新天地。一旦發(fā)現(xiàn)盜挖者實(shí)施盜挖行為，劉光兵就用手機(jī)拍照，立刻發(fā)往林區(qū)管理部門，增援力量隨后就到。對(duì)于屢教不改的盜挖者，他也有了保留證據(jù)、震懾對(duì)方的手段。⑨劉光兵把人生最寶貴的時(shí)光奉獻(xiàn)給了蒼翠的山林。他說：“我守護(hù)著保護(hù)區(qū)，一點(diǎn)一點(diǎn)看著這里越變?cè)胶茫礁G了，水更清了。這一座寶山，就是我們留給后代的財(cái)富?！闭?qǐng)你認(rèn)真閱讀第④～⑧段，概括文章記敘了劉光兵護(hù)林期間的哪幾件事。8.請(qǐng)賞析下面兩段文字（1）今年60歲出頭他雙目炯炯有神，走在山路上風(fēng)風(fēng)火火。（從加點(diǎn)詞語表達(dá)效果的角度）在一片寂寞孤獨(dú)中，劉光兵這樣激勵(lì)自己：自己名字中有“兵”，榮譽(yù)是“標(biāo)兵”，責(zé)任是“哨兵”，可不能當(dāng)“逃兵”啊?。◤娜宋锩鑼懙慕嵌荣p析句子）9.語文學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們讀完這篇文章，對(duì)劉光兵的形象展開了討論，請(qǐng)你也參與其中，將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。小許：劉光兵是一個(gè)無私奉獻(xiàn)人。他將人生最寶貴的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了森林，守護(hù)著森林的安寧，不求回報(bào)。小張：劉光兵是一個(gè)甘于寂寞的人。①___________________________你：②_____