初中物理實驗室工作計劃

初中物理實驗室工作計劃1

一、健全實驗室管理制度，確保實驗教學順利開展

為了保證實驗工作正常運轉(zhuǎn)，使實驗室能夠更好的進行實驗教

學，我們建立健全了各項規(guī)章制度，如《三里屯一中化學實驗室使

用規(guī)則》《三里屯一中化學教師使用化學實驗室的規(guī)定》《三里屯

一中學生實驗規(guī)則》《三里屯一中實驗室安全守則》《三里屯一中

實驗室管理人員的職責》等。做到在使用中逐步完善;在完善中自覺

執(zhí)行，一切按制度辦事、運行，切實做到有章可循，有矩可守。這些制

度使得工作更有計劃性、條理性，嚴格管理，杜絕了儀器流失，避

免了儀器的損壞、防止事故的發(fā)生。

二、化學儀器加藥品的科學管理

儀器、藥品的擺放要本著科學、美觀、取用方便的原則，根據(jù)

各種儀器、藥品不同性質(zhì)、性能和要求分類存放、定位入櫥。做到

存放整齊，取用方便，用后復原；同時要做好防塵、防潮、防壓、

防磁、防腐、避光等工作。

1.化學儀器的存放、管理和洗滌

(1)儀器的存放和管理

化學實驗中所需要的儀器數(shù)量較大，規(guī)格也較多，存放時要從

實驗教學的實際需要出發(fā)，以安全和取用方便為原則。可以根據(jù)規(guī)

格、類別分開存放，備用儀器和常用儀器分開存放。

首先應(yīng)對櫥進行編號，以便取用和清點。然后將部分儀器與藥

品分室存放。如天平、鐵架臺、鐵夾、三腳架、用炳鉗、螺旋夾等

金屬儀器。很容易生銹，在酸、堿、鹽的玻境中，更容易被腐蝕、

損壞、縮短它們的使用壽命。所以要讓這些金屬儀器與藥品分室貯

存，并且要擦干凈，放在通風處。而其它的玻璃儀器，數(shù)量較大，

規(guī)格也較多，同類儀器根據(jù)容積和大小，分格存放。不同類的應(yīng)分

櫥存放。玻璃儀器存放時應(yīng)注意要清洗干凈后存放，并且滴定管、

分液漏斗上使用的磨砂玻塞不能任意組合，存放時應(yīng)該在塞上瓶口

時墊上紙片，用橡皮將其和儀器綁在一起。瓷制儀器可按加熱和不

加熱分類存放。對于配套的演示實驗儀器，可以存放在演示儀器櫥

內(nèi)，每個演示實驗的玻璃儀器和小配件放在一個水槽內(nèi)，以便實驗

時使用，省時、方便。另外如鐵架臺、酒精燈、試管架、廢物桶等

常用實驗用品可以固定擺放在實驗臺。這樣做我們實驗員準備實驗

既省時又省事。

(2)常用儀器的洗滌和干燥

化學實驗經(jīng)常使用各種玻璃儀器，而這些儀器是否干凈，常影

響到實驗結(jié)果的準確性。因此，儀器的洗滌是實驗室工作中的一個

重要環(huán)節(jié)。洗滌玻璃儀器應(yīng)根據(jù)實驗的要求、污物的性質(zhì)和沾污的'

程度來選用不同方法和試劑。

玻璃儀器一般自然晾干就可以了，對于急用的儀器可以采用烤

干法和有機溶劑干燥法。但要注意的是帶有刻度的計量儀器不能用

加熱的方法進行干燥，因為它會影響儀器的精密度。

2.化學藥品的存放和管理

藥品的存放和保管，以科學、安全，不變質(zhì)和取用方便為原

則。初中化學實驗室的藥品可將一般藥品、易變質(zhì)藥品和危險藥品

根據(jù)各自的性質(zhì)妥善儲存。因此，需要管理員熟悉藥品的性質(zhì)，按

一定規(guī)律存放保管，并貼上標簽。為查找和取用提供方便。

在初中化學實驗中所需的藥品大多是無機物，有機物很少。一

般化學藥品可按物質(zhì)的分類規(guī)律，將有機物、無機物和危險品分櫥

存放。

(1)一般試劑的存放和管理

無機物首先按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類。單質(zhì)分為金屬

單質(zhì)和非金屬單質(zhì).其中鈉、鉀、鎂粉、紅(白)磷、硫粉屬于危

險藥品，應(yīng)單獨存放。鹽的種類很多，有硫酸鹽、碳酸鹽、硝酸鹽

等，其中硝酸鹽屬于氧化劑應(yīng)單獨存放。還有像石蕊、酚猷等指示

劑和品紅等檢測劑也應(yīng)單獨一類存放。初中階段有機物使用較少，

可適當分類集中存放。

（2）易變質(zhì)試劑的存放

為防止化學藥品在儲存過程因保管不當而變質(zhì)，必須依據(jù)藥品

的性質(zhì)不同，分別采取相應(yīng)的措施妥善保存。揮發(fā)性物質(zhì)（如硝酸、

鹽酸），易升華的碘晶體，必須嚴密緊蓋塞子，且不要和氨水放在一

起。易吸濕藥品（氫氧化鈉、無水醋酸鈉、無水氯化鈣、無水酒精、

濃硫酸、氧化鈣）、易風化藥品（明磯、綠磯、碳酸鈉晶體）、易氧化

藥品（硫酸亞鐵）和易碳酸化藥品（氫氧化鈉、氧化鎂、氧化鈣）也都

要密封緊蓋。白磷在空氣中能自燃，且有毒，應(yīng)保存在盛水的塑料

瓶中。對于這些須密封保存的藥品要根據(jù)性質(zhì)不同采用不同方法

（如蠟封、油封、水封等）認真密封。光照和受熱易變質(zhì)的藥品，

如濃硝酸硝酸銀、氯化汞、雙氧水、氯仿和甲醛等，都要用棕色瓶

盛裝，并存放在陰涼處。

（3）危險藥品的儲存

易爆、易燃、強氧化劑和，必須存放在存放危險藥品的專用安

全櫥。初中可能用到的危險品有遇水或空氣自燃的金屬鈉和白磷；

易燃液體有酒精、汽油；易燃固體有紅磷、硫黃、鎂帶；強氧化劑

有氯酸鉀、硝酸鉀、高鎰酸鉀；有汞鹽和領(lǐng)鹽等重金屬鹽類和白

磷。危險品儲存時，應(yīng)注意以下幾點：①易燃液體、易燃固體應(yīng)與

氧化劑、酸類、易爆炸試劑隔開存放；②強氧化劑應(yīng)與還原劑、有

機物、易燃物、酸類隔開存放。③安全櫥應(yīng)備鎖，管理員要嚴格按

照制度進行取用和使用。

3.常用試劑的配制

在初中化學實驗中雖然所需試劑種類多，需要量大，需隨時配

制及時補充，并且濃度要適合實驗需要。但這些溶液配制起來也相

對簡單，只要濃度能滿足實驗教學的需要即可并不需要太高的精確

度。如：酸的濃度：硫酸、鹽酸、硝酸1:4；堿的濃度氫氧化鈉溶

液需稀溶液；石灰水制成澄清飽和液等。須注意的是指示劑的配

法：一般來講配制石蕊試液：取10克石蕊，溶于500毫升水中，靜

置2小時后過濾。在濾液中加300毫升95%的乙醇，再加水稀釋至

1000毫升。配好溶液后應(yīng)驗證一下石蕊遇堿的顯色，濃度不合適會

造成藍色不明顯，若濃度不合適可加酒精或石蕊進行調(diào)整。配制酚

獻試液：取1克酚猷，溶于1升90%的乙醇中即可。經(jīng)常使用的量

大的液體試劑，如稀硫酸、稀鹽酸和用量大的鹽溶液，可以多配些

存放在2500毫升（或3000毫升）的大細口瓶（或下口瓶）中，以便隨

時補充分組實驗消耗的試劑。

三、化學實驗室的安全措施

在化學實驗室中，經(jīng)常要接觸到容易瀕燒的物質(zhì)、強氧化劑和

有毒物質(zhì)，管理不善或操作失誤，容易引起火災、爆炸或中毒事

故，要有嚴格的安全措施，加強預防，嚴格執(zhí)行《實驗室安全守

則》保證化學實驗室安全無事故。做到以下幾條：

1.每一學年的學生第一次進化學實驗室時，請任課教師組織學

生學習有關(guān)實驗室安全及管理方面的常識，以便于以后的實驗室上

課管理。

2.實驗室備有《學生座位表及實驗須知》，請教師組織學生在

第一次進化學實驗室時學習，并實施。

3.化學實驗室里上課時，要特別注意師生的安全，由任課教師

強調(diào)這一點。有些實驗需要用到有毒性的試劑，要特別注意；有些

實驗會有燃燒或爆炸的可能性的，要特別提醒學生注意安全。

4.實驗過程中，要嚴格遵循實驗步驟，操作要規(guī)范，儀器的連

接和安裝要穩(wěn)固，取用藥品要適量，接通電源，點火加熱，接觸藥

品時要注意安全。實驗時如發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象或儀器損壞等情況后，立

即停止實驗并及時向教師報告，不得擅自處理。

5.用電結(jié)束和加熱完畢時要及時切斷電源，熄掉酒精燈和其它

火源，實驗結(jié)束時要清洗容器，清理實驗用品并擺放整齊、遇有損

壞、丟失儀器時應(yīng)及時報告，聽候處理。廢液一定要倒入廢液缸，

嚴禁將廢液倒入水槽中。經(jīng)教師驗收后，方可離開實驗室。

6.強化以下常見常發(fā)生的注意事項：

(1)酒精燈要用火柴點燃，不許直接接火，以免酒精溢出引燃°

(2)酒精燈用完后，用燈帽蓋上，切忌用口吹滅。

⑶使用易燃品和易爆品時，應(yīng)遠離火源以免發(fā)生事故。

(4)用試管加熱藥品時，管品不準朝向任何人，以免藥品噴出傷

人。

(5)任何藥品不能觸及皮膚，不準用手抓取，不能直接聞味，不

得入品嘗試。

(6)未經(jīng)允許，各類藥品不得隨意摻和或研磨，以免產(chǎn)生有害氣

體或發(fā)生爆炸。

(7)稀釋濃硫酸時，切忌將水傾入濃硫酸中，以免噴出傷人。

(8)實驗進如有毒氣或特殊氣味氣體發(fā)生，應(yīng)將實驗裝置置于通

風櫥內(nèi)或移至窗外，演示實驗在通風櫥內(nèi)作，以免危害身體。

(9)實驗室內(nèi)嚴禁飲食，吸煙，實驗完畢，必須將手洗凈。

(10)使用玻璃儀器時，要輕拿輕放，乂免破損造成傷害。

化學實驗室中易發(fā)生火災、割傷、燙傷等，除做好預防之外，

還應(yīng)做好相應(yīng)應(yīng)急預案，常備應(yīng)急處理所需物品和藥品。做到盡可

能無安全事故，一旦有事故能夠在第一時間從容處理，將危害降到

最低。

四、實驗教學的管理

實驗室的建設(shè)，儀器的配備和管理都是為實驗教學服務(wù)的，在

管理好物品的同時，還應(yīng)該努力為一線教師服務(wù)，實驗教學的管理

是落腳點、是重頭戲，必須深入細致的抓好抓實，抓出成效。

1.實驗準備

為了能夠快速準確的準備好實驗，實驗員應(yīng)充分學習熟悉教材

和課程標準，了解教學進度，提前就準備好教學可能所需的儀器和

藥品。任課教師在實驗前兩天，填寫實驗報告單(見表1)送到實

驗員，實驗員接到任課教師的實驗報告單，再具體的按照需要準備

儀器和藥品，并進行預演，出現(xiàn)問題及時找原因，調(diào)換試劑或儀

器，效果不理想時改用別的辦法再實驗，直到成功。實驗改進后及

時記錄存在的問題及改進的辦法，并將改進及時告訴任課教師。

2.實驗管理

(1)演示實驗的管理

為了更方便、更快捷、更準確地準備演示實驗，我們設(shè)計了演

示實驗報告單。

實驗員會根據(jù)進度和教學要求在教師填寫報告單前就準備后續(xù)

實驗所需儀器和藥品。教師都會提前三天填寫此報告單。實驗員在

根據(jù)此報告單中所需儀器和藥品來調(diào)整、配備實驗用品。這樣一來

大大的提高了實驗準備的速度和準確性。

另外對于一些成套的演示實驗裝置，例如氣體的制備、電解水

等，這些實驗室每年都會做，而且儀器都需組裝，那就將組裝好的

儀器成套分類放置c隨用隨取，不需再良性準備，大大方便了教師

使用和準備。其次，所需藥品要及時配制補充。將藥品和儀器交給

任課教師前一定要預做實驗，留心演示實驗準備和預演過程中存在

的問題及時記錄，總結(jié)經(jīng)驗和教訓。若出現(xiàn)問題及時找出原因并改

進，并不斷鉆研如何提高演示實驗的可視效果，如利用實物投影和

自制教具等。根據(jù)需要和實際情況自制教具，增加可見度，努力提

高實驗教學質(zhì)量。

(2)組實驗的管理

分組實驗室培養(yǎng)學生實驗操作、觀察能力，小組合作能力，實

演探究思想等的一種重要教學手段。然而分組實驗的實驗前準備和

實驗后整理工作量都很大。且學生要親手進行實驗，過程中可能會

出現(xiàn)各種各樣的情況，實驗員一定要在準備分組實驗所有物品的同

時，對可能出現(xiàn)的問題進行預想并制訂相應(yīng)預案，做到防患于未

然。

在進行分組實驗準備前，任課教師會提前一周填寫分組實驗報

告單，見表2。

這樣可以給實驗員留出充足時間準備和調(diào)整所有物品，有力的

保障了實驗教學。

在認真做好分組實驗前的準備工作同時還要做好實驗后的檢查

工作。并填寫好實驗室使用記錄，見表3,做到責任到人。這樣為

以后的實驗打下了良好的基礎(chǔ)。

另外，我們在準備時在實驗臺上將儀器和藥品按類排列順序擺

放，并教學生簡單的分類擺放知識，讓學生觀察實驗前儀器藥品的

擺放位置，實驗后依據(jù)所學知識和實驗前位置將其復位。實驗結(jié)束

要求學生收拾整理實驗臺，再由小組長進行檢查。這樣，第二個班

級的學生實驗環(huán)境良好，縮短了整理的時間，提高了實驗的質(zhì)量，

養(yǎng)成了良好的實驗習慣。同時分組實驗前實驗員也要進行預做實

驗，尋找實驗中的問題，及時改進實驗，提高實驗成功率。

五、正確處理好與任課教師的關(guān)系

正確處理好與任課教師之間的關(guān)系，有利于實驗教學的順利開

展，有利于實驗室各項規(guī)章制度的執(zhí)行和落實，必須予以重視。實

驗教師的一切工作都是為實驗教學服務(wù)的，講得具體一點，是為任

課教師和全體學生服務(wù)的，凡是任課教師教學需要的實驗設(shè)備，都

應(yīng)該認真、及時、仔細的作好充分準?備。當然，為使實驗教學順利

開展而制定的有關(guān)制度還是要任課教師積極配合，務(wù)必落實。初中

物理實驗室工作計劃2

一、強化安全意識，確保實驗室安全

確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查，建立管理責任

人自查，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主、實驗指導教師

配合、校領(lǐng)導關(guān)心支持、學生配合，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事

故。

二、完成實驗教學任務(wù)

實驗室工作人員積極配合指導教師，精心準備實驗，保證教學

任務(wù)順利完成，教學效果良好。更新思想觀念，改革內(nèi)容方法，加

強素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。按照三星中學”做實，做強”的發(fā)展步

驟，深化改革，扎實工作，為培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展

的基礎(chǔ)知識和基本技能扎實、具有創(chuàng)新精神實踐能力的優(yōu)秀學生。

三、實驗室日常工作的完成

加強對儀器設(shè)備的管理、維護，做好對低值易耗品的管理。健

全報損制度、儀器領(lǐng)用制度。實現(xiàn)計算機管理。

四、儀器設(shè)備購置

協(xié)助學校做好實驗室的儀器設(shè)備補充，儀器的論證選型購買等

工作，加強實險室的儀器設(shè)備的.完好率。做好本年度儀器設(shè)備購

置，充分考慮學科發(fā)展趨勢，堅持結(jié)合實際，適當超前。

五、做好實驗室工作文件建立管理工作

為三星中學的實驗室評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常

管埋、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整埋工

作。初中物理實驗室工作計劃3

初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程，而物理又是以

實驗為基礎(chǔ)的一門科學，所以物理實驗在物理教學中占有舉足輕重

的位置。中學物理實驗教學的目的’與任務(wù)是：通過實驗，使學生最

有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)

初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。

實驗教學作為物理教學中的一個重要為容和重要手段，而物理

實驗的主要進行場所又在物理實驗室，所乂物理實驗室的管理工作

就顯得尤為重要。現(xiàn)對本學期的工作做如下安排：

1、在開學第一周督促八年級、九年級備課組及時做好本學期的

具體實驗計劃表。

2、在開學前兩周，對實驗室儀器進行再次核對整理，做到帳、

物、卡相符。

3、在開學前一月內(nèi)，對玻璃儀器進行清洗，并報廢損毀的玻璃

儀器。

4、在平時的教學中督促各任課老師及時做好相關(guān)手冊的登記工

作。

5、督促到實驗室上課的老師時刻保掛實驗室整潔、干凈。

6、認真做好每周一的大掃除工作。

7、在條件允許的情況下，盡可能開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)

造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學。

8、及時做好儀器的借出、歸還驗收工作。初中物理實驗室工作

計戈U4

一、學期教學目標：

(一)知識與技能目標

〈一〉知識目標

1、知識點：

⑴知道波長、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作

用。知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。

(2)能描述物質(zhì)的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活中的物

質(zhì)的用途聯(lián)系起來c了解物質(zhì)的屬性對科技進步的影響。

⑶初步了解半導體的一些特點。了解半導體材料的發(fā)展對社會

的影響。初步了解超導體的一些特點。了解超導體對人類生活和社

會發(fā)展可能帶來的影響。初步了解納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。有

保護環(huán)境和合理利用資源的意識。

⑷通過實例了解能量及其存在的不同形式。能簡單描述各種各

樣的能量與我們生活的關(guān)系。通過實例認識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)

移到另一個物體，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。

⑸知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實例。有

用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。初步了解在現(xiàn)實生

活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性。能通過具體實例，說出能

源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系。

(6)能結(jié)合具體事例，說出不可再生能源與可再生能源的特點。

了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題。了解世界和我國的能源狀況。

對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。

2、自主點：

⑴聯(lián)系能量守恒學習有關(guān)能源的知識；

(2)自主學習半導體、超導體等等。

3、綜合點：

在教學中，緊密聯(lián)系相關(guān)學科：理化生綜合如：如何聽到聲音

與耳朵的‘結(jié)構(gòu)關(guān)系；透鏡成像與眼睛的關(guān)系；電池中的化學變化等

等。

4、拓展點：

聯(lián)系所學知識向?qū)嶋H生活、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，向當前高科技領(lǐng)域

拓展。

5、創(chuàng)新點:

運用所學的知識，提出創(chuàng)新性的見解，能夠進行簡單的創(chuàng)造性

小發(fā)明、小制作。

〈二〉技能目標

1、自主能力：能聯(lián)系舊知識自主學習新課，能自主解決學習中

遇到問題;

2、綜合能力：綜合運用各種學習方法進行學習，聯(lián)系各科知識

綜合解決問題；

3、拓展能力：由所學知識拓展到相關(guān)學科和生活生產(chǎn)實際；

4、創(chuàng)新能力：改進演示實驗和學生實驗，進行小發(fā)明和小制

作。

（二）過程與方法目標：

1、培養(yǎng)學生自學的方法，學會預習、復習、練習的方法；

2、培養(yǎng)學生積極、主動、勤學、好問的良好學習習慣。

（三）情感態(tài)度價值觀目標：

1、學習科學家們刻苦鉆研、勇于探索、持之以恒的科研精神；

2、培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗、敢于面對錯誤的意志品質(zhì)。

二、學生基本情況分析：

初兩個班共有學生57人，其中男生31人，女生26人。下面就

從學生的學習習慣、各班不同層次學生的知識水平、學生的學習紀

律、學習態(tài)度與學習方法等幾個方面分析一下：

兩個班學生整體物理學習水平都不算好，一班有尖子生，但兩

極分化嚴重。二班學生學習水平比較均勻，但整體處于弱勢。兩個

班的紀律還行，一班略好一些。兩個班的司學共同的缺點是：自主

學習的意識較差，并且沒有養(yǎng)成一些好的學習習慣，絕大多數(shù)同學

沒有適合自己的有效的學習方法。

（一）知識基礎(chǔ)：

學生在小學的自然課和一學期的學習中有了一定的物理知識基

礎(chǔ)，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學習了簡單的運動、

聲、熱、光、電現(xiàn)象，以及力學等基礎(chǔ)學科中最基礎(chǔ)、最基本的物

理知識，所學的知識是零碎的，支離的，就是從物理觀方面去分

析，學生對自然界和身邊的物理現(xiàn)象的認識也是淺顯的。

（二）技能和能力發(fā)展水平：

我校初三學生雖然各班均是按成績平均劃分和安排的，但從調(diào)

查來看，各學生水平不一樣，學生的知識結(jié)構(gòu)不均衡，總體上有兩

極分化傾向，在具體教學中應(yīng)注意糾正這種傾向。另外，學生雖然

有一定的基礎(chǔ)，對這門課程了解不深，不扎實。應(yīng)加強引導，提高

學生的學習興趣，把學生引入物理世界，爭取取得好的中考成績。

（三）學習方法水平：

大凡理科知識的掌握，著重于理解，物理知識的學習和掌握，

表現(xiàn)得尤其突出，大部分學生已經(jīng)掌握了較正確的物理學習方法，

能夠掌握學習規(guī)律，識物達理，并能充分利用所學的物理知識和規(guī)

律解釋各種自然現(xiàn)象，在具體教學中，應(yīng)避免學生“死學知識，學

死知識”，引導學生探究、討論、實驗進行探究性學習，使學生走

上活學活用的軌道上來。

（四）、學習態(tài)度與習慣及學習興趣的分析

多數(shù)同學具備了良好的學習方法，他們能夠通過記筆記、建立

問題記錄本等方法幫助學習，而且養(yǎng)成了良好的學習習慣;具有了科

學的學習態(tài)度。但仍有一部分同學局限于死記硬背，不能舉一反

三，影響了學習成績的提高和能力的發(fā)展。

三、教材分析：

本學期物理課講授內(nèi)容為滬科版義務(wù)教育課程標準實驗教科書

物理九年級全一冊十八章、十九章、二十章。外加初中全部物理知

識中考總復習。

九年級物理教學計劃2—、教學目的：

（一）引導學生學習物理學的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理

學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；

（二）培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力

和應(yīng)用物埋知識解決簡單問題的能力；

（三）培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的

學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辯證唯物主義教

育、愛國主義教育和品德教育。

二、教學中應(yīng)該注意的問題：

（一）學生是學習的主人，教師是學習的組織者和引導者

學生是學習的主人，只有處于主動積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀

察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理

世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應(yīng)的能力。教學中要培

養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他

們學會適宜的學習方法。教師要根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教

學安排。要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學

習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物

理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余

力的學生，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索

能力。

（二）加強演示而學生實驗

初中物理教學以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)

象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確

的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的

科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中

要大力加強演示和學生實驗。

（三）進行思想教育

物理教學必須結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對學生進行思想教育。物理教學中

的思想教育，主要是辯證唯物主義教育和愛國主義教育。進行辯證

唯物主義教育，就是用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述物理知

識，同時培養(yǎng)學生探究、求實的科學精神，使學生潛移默化地受到

辯證唯物主義的教育；進行愛國主義教育，就是要介紹科學家熱愛祖

國的事跡，介紹我國歷的科學技術(shù)貢獻，紹我國現(xiàn)代的科學技術(shù)成

就，講述祖國和家鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望，

培養(yǎng)民族自豪感、社會責任感和對社會主義祖國的熱愛，樹立為祖

國和家鄉(xiāng)的繁榮富強而努力奮斗的志向。

（四）培養(yǎng)刻苦的學習精神、良好的學習習慣和自學能力

物理知識的理解和應(yīng)用是需要動腦、動手，并克服一定困難才

能達到的。刻苦學習的精神不僅對學生當前學好物理是必要的，對

他們今后的成長也有重要意義。所以，在教學中應(yīng)鼓勵學生克服困

難，培養(yǎng)刻苦學習的精神。培養(yǎng)學生良好的學習物理的習慣，對學

生的學習很重要。要培養(yǎng)學生認真觀察、勤于思考、勇于實踐的習

慣，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習慣，獨立思考與合作交流的習慣，以

及運用所學知識解決簡單問題的習慣。自學能力對每個人都是終身

有用的。培養(yǎng)自學能力應(yīng)鼓勵和指導學生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進

行相關(guān)的資料收集和有針對性的閱讀，設(shè)法解決問題。為迎接中考

打下堅實的基礎(chǔ)。初中物理實驗室工作計劃5

一、指導思想:

物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學

習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學

校高度重視物理實瞼室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學

生都能進行實驗探究活動，為學生開展實臉探究活動創(chuàng)造了良好的

條件。

中學物理實驗教學的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學生最有

效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初

步的實踐操作技能加創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗

能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學

能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。

初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義

務(wù)教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學

生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，

辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確

使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單

的實驗報告。

實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實

驗室工作直接關(guān)系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必

須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。

二、具體工作計劃:

1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理

2、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。

3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。

4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實

驗，積極服務(wù)于教學。

5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進

行分組實驗。

6、做好儀器、器材的、常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補充計劃。

10、做好各類臺帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案。

11、結(jié)合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。

三、具體實驗安排：

實驗室分組實驗計劃表

周次

實驗內(nèi)容

第一周

科學探究熔點與沸點

第三周

做功改變物體的內(nèi)能

第四周

比較不同的物質(zhì)的吸熱能力

第九周

讓電燈發(fā)光

第十周

科學探究：串并聯(lián)電路的電流

第十三周

測量電壓初中物理實驗室工作計劃6

一、指導思想：

物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學

習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學

校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學

生都能進行實驗探究活動，為學生開展實臉探究活動創(chuàng)造了良好的

條件。

中學物理實驗教學的目的與任務(wù)是通過實驗使學生最有效地掌

握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實

踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與

提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、

運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。

初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。新課程標準，

其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，能

了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)

果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。

實驗教學作為物理教學中的一個重要為容和重要手段，因此實

驗室工作直接關(guān)系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必

須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。

二、主要工作：

1、及時做好演示實驗的準備工作

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，實驗教學是物理教學的關(guān)鍵

所在，因為物理實驗教學給學生提供了更加廣闊的活動空間和思維

空間。實驗演示能很好地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察能

力，從而使學生受到科學方法的訓練。而新教材中的演示實驗比以

前增加了許多，為比，首先要督促教師做演示實驗。其次要根據(jù)教

學進度和任課教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，由實驗

工作被動變?yōu)橹鲃覥對于演示實驗所需的儀器的種類和性能，作為

一名實驗員，首先要較熟悉。根據(jù)需要我校已新添許多新的儀器設(shè)

備，對于這些儀器，更應(yīng)盡快地熟悉其性能。若無現(xiàn)成的'儀器，要

設(shè)法用其它適當?shù)膬x器來替代。最好能自行動手制作一些簡易的實

驗操作儀器。

2、配合任課教師做好學生的分組實驗

根據(jù)物理課程教學目標和每學期的教學進度，結(jié)合本校的實際

情況，與各任課教師一起，合理安排好各年級的學生分組實驗。學

期初要與各年級任課教師一起，制定好本學期的實驗教學計劃，明

確各分組實驗的大致時間，以便妥善安排。對于實驗所需的所有儀

器，最遲在上課的前一天，應(yīng)重新檢查一遍，在確認合格后再將之

分組準備好。在無課的情況下，要積極配合任課教師做好實驗時的

指導工作。

3、進一步熟悉各種儀器的性能和存放情況

由于我校已新添許多新的儀器設(shè)備，我對許多實驗儀器的性能

及使用方法也不是很熟悉。因而，要設(shè)法擠出時間盡可能將各演示

實驗和分組實驗做一下，以便能對任課教師有所指導。另外分組實

驗后，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有

科學性、條理性，儀器的提拿要方便。所乂，要盡快熟悉，特別對

于各儀器的存放情況更應(yīng)極早記清位置。

4、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理

要建立健全各種臺帳資料。要求所有教師做到演示實驗應(yīng)提前

二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀器準備好。并要求教師們

辦理好儀器借還登記手續(xù)，對儀器的損壞更應(yīng)登記清楚。分組實驗

應(yīng)提前一周將實驗通知單送給實驗員，以便能夠及時安排好。實驗

時要學生填好實驗情況登記表、實驗儀器對驗卡及實驗室使用情況

記錄表，并做好一些相關(guān)的臺帳資料的記錄。根據(jù)《國家教委儀器

配備目錄》所規(guī)定的分類、編號、標準數(shù)，做好實驗室所有儀器的

造表登記，填寫

好總帳冊、分類帳冊、物品存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的

標簽。

開展管理和實瞼教學研究，以提高教學儀器的完好率和實驗開

出率為中心課題，在任課教師配合下，邊干邊研究，以不斷提高管

理水平，進一步為教育教學服務(wù)。

5、做好實驗儀器的保養(yǎng)及維修工作

如何發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐

用，關(guān)鍵一點，就是要保養(yǎng)和維修好儀器，使儀器不丟失、不損

壞。對于保養(yǎng)，要根據(jù)不同儀器的特點，做到防塵、防潮、防霉、

防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全衛(wèi)生貫串始終。在梅雨季節(jié)，

要做好實驗儀器的防霉工作，注意經(jīng)常地給實驗室通風。為此，作

為實驗員要以“勤”為本，勤學習、勤動手、勤用腦，保證儀器的

利用率。對于維修更是實驗室工作不可缺少的一個環(huán)節(jié)，因為有些

儀器經(jīng)常使用必有損壞，壞的儀器就要及時修理，以節(jié)約資金，保

障實驗教學的正常進行。而維修需要有一定的專業(yè)知識，固要注意

不斷進修，以提高自己維修儀器的能力。

6、做好實驗室的衛(wèi)生工作

實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)

生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對

于儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器

存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，要保證做到每周一次大

清掃，平時注意經(jīng)常性的掃、拖、抹、擦等工作。

三、具體工作計劃：

1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理

2、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。

3、制訂學期實驗計劃及教學進度表。

4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實

驗，積極服務(wù)于教學。

5、充分利用學校有的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分

組實驗。

6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。初中物理實驗室工

作計劃7

一、指導思想

為了全面貫徹國家教育方針，落實初、高中物理課程計劃，提

高學生的實驗能力，加強學生科學方法和科學思維的訓練，培養(yǎng)學

生的觀察能力、實瞼能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，

提高學習興趣，提高教學質(zhì)量；同時充分發(fā)揮物理實驗各類器材的

作用，特訂如下計劃。

二、工作目標

1、認真學習初、高中物理教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教

材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學生上好實驗課提

供必要保證。

2、清理各類教學儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工

作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學校

后期實驗室建設(shè)提供理論依據(jù)。

3、迅速修復實驗桌上電路，盡快恢復學生實驗°

4、搞好防火、防盜工作，協(xié)助安裝柜窗玻璃。

5、嚴格執(zhí)行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用。

6、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌

握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實

驗教學正常開展。

7、認真填寫“實驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導學生實驗，完

成各項實驗；同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。

8、總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進教具，并做好水、電、

藥品節(jié)約的教育及安全教育。

三、具體安排

協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實

驗。并完成下列工作：

九月份：

1）儀器的清查、除塵、入柜、編號；

2）實驗桌上電路的故障排查、維修；

3）編制儀器的添置計劃，搞好演示實臉儀器收發(fā)工作；

4）制訂各年級分組實驗計劃；

十月份：

1）繼續(xù)搞好實驗桌上電路的檢修；

2）搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作;

十一月份：

1）搞好儀器報損表冊填寫；

2）協(xié)助做好柜窗玻璃的安裝；

3）整埋資料迎接檢查；

4）搞好演示實瞼的餓儀器收發(fā)工作；

十二月份：

1）協(xié)助做好高一年級分組實驗；

2）搞好儀器的.演示實驗收發(fā)工作；

3）整理資料，迎接檢查；

元月份：

1）向各年級組發(fā)放物理實驗儀器存放目錄；

2）對部分儀器維修和保養(yǎng)，做好演示實驗儀器收發(fā);

3）總結(jié)經(jīng)驗，征求意見，為后期改進工作提供依據(jù);

三月份：

1）征集本學期各年級分組實驗計劃；

2）維修、保養(yǎng)儀器，做好演示實驗儀器的收發(fā)；

3）協(xié)助完成高一年級分組實驗;

四月份:

1）搞好新儀器調(diào)試、保養(yǎng)；

2）協(xié)助完成學生分組實驗；

3）對儀器進行全面除塵和維護；

五月份：

1）協(xié)助完成學生分組實驗；

2）儀器維修、保養(yǎng)，演示實驗的儀器收發(fā)工作；

六月份：

1）搞好各類儀器的回收工作；

2）征求儀器使用情況意見；

3）編制下學期儀器添置計劃。初中物理實驗室工作計劃8

本學期結(jié)合我校目前的實際情況和現(xiàn)有的實驗器材，本人將與

其他的物理教師密切配合，協(xié)助各年級教師開展物理實驗教學工

作，促進物理實驗教學質(zhì)量的提高。在此特制訂計劃如下：

一、強化安全意識，確保實驗室安全

確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查，建立管理責任

人自查，強化安全意識。確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。切實加

強實驗室的財產(chǎn)維護和儀器的保管、借出、使用等方面的規(guī)范化管

理。

二、完成實驗教學任務(wù)

實驗室工作人員積極配合指導教師，精心準備實驗，保證教學

任務(wù)順利完成，教學效果良好。

三、實驗室日常工作的完成

進一步加強學校物理實驗室各項規(guī)章制度的建立，完善實驗室

的管理條例，對學生進行實驗時，如有儀器人為損壞，按照實際照

價賠償，做好對低值易耗品的管理。

四、儀器設(shè)備購置

協(xié)助學校做好實驗室的儀器設(shè)備補充，儀器的論證選型購買等

工作，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購

置，充分考慮學科發(fā)展趨勢，堅持結(jié)合實際，適當超前。

五、做好實驗室工作

文件建立管理工作，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全

工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。提前和

各年級的物理教師聯(lián)系，及時準備出所需的.物理器材，滿足教學的

需要，對學生分組實驗，提前安排好分組器材，對一些危險品進行

安全處理。同時做好通知單和記錄單的填寫，對實驗情況及儀器使

用情況進行記錄。

六、其他工作

（一）、常規(guī)工作

1.計劃總結(jié)。學期初根據(jù)教材中的實驗要求制定出切實可行的

實驗教學工作計劃，學期末寫出工作總結(jié)

2制度上墻，懸掛整齊、美觀，并要求師生嚴格遵守各種制

度。

3.學生上實驗課要排好隊，有秩序地進入實驗室，并對號入

座，統(tǒng)計好各班學生對應(yīng)的桌凳號，留好檢查記錄，要求學生做完

實驗后將儀器按規(guī)定擺放好。

4.學期末進行了一次清查，并同學校管理員對賬，確保帳物相

符。

（二）、衛(wèi)生

1.地面、窗臺、實驗桌面干凈，無塵土，窗簾潔凈。

2.經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)干燥，儀器柜內(nèi)無灰塵、無斑點。

（三）、儀器存放及維護

1.儀器的存放及仲裁委員會的書寫都按照要求做好。

2.強化維護和保養(yǎng)，如有損壞要及時填寫報廢單，經(jīng)主要領(lǐng)導

簽字后到校產(chǎn)管理部門處理賬目。

3.做好各防護措施，做到“十防”。防潮、防火、防鼠、防銹

（腐蝕、霉）、防塵、防凍、防光、防毒、防震等

（四）、各種記錄

1.實驗記錄簿（分組、演示）、學生實驗報告單、實驗通知單，

按教材要求開足開齊實驗課，使開出率達100機

2.功能室使用記錄、借還記錄、維護保養(yǎng)記錄、貴重儀器使用

等記錄齊全，書寫規(guī)范清楚出，借手續(xù)嚴格，貴重儀器外借需要學

校主要領(lǐng)導人或分管領(lǐng)導簽字

3、儀器維護保養(yǎng)和實際相符初中物理實驗室工作計劃9

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學是物理教學的重要

組成部分，通過觀察和實驗可幫助學生加深對知識的理解，發(fā)展學

生的動手動腦能力，培養(yǎng)學生實事求是的科學

精神。為更好地實施實驗教學，現(xiàn)做計劃如下：

一、實驗目的：

1.培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。

2.掌握科學的實驗方法。

3.培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力。

二、實驗重點:

本學期實驗教學的重點是加強分組實驗。

三、實驗難點：

1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。

2.創(chuàng)造條件進行分組實驗。

四、實驗措施：

1.對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記

錄。

2.嚴格要求，按程序進行操作。

3.認真組織，精心輔導。

4.開展形式多樣的實驗競賽活動

5.積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。

五、根據(jù)學校實驗室實際情況，本學期實驗安排如下：

分組實驗：

第二周：彈簧測力計的使用

第三周：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系

第五周：探究二力平衡條件

第六周：探究影響滑動摩擦力大小的'因素

第八周：探究影響壓力作用效果的因素

第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)

第十一周：阿基米德實驗

第十三周：探究物體的功能跟哪些因素有關(guān)

第十四周：探究杠桿的平衡條件

第十五周：探究定滑輪和動滑輪的特點

第十六周：組裝滑輪組

第十七周：測量滑輪組的機械效率

第十五周：阿基米德實驗

演示實驗：

第二周：彈簧測力計的使用

第三周：探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系

第五周：探究二力平衡條件

第六周：探究影響滑動摩擦力大小的因素

第八周：探究影響壓力作用效果的因素

第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)

第十三周：探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)

第十四周：探究杠桿的平衡條件

第十五周：探究定滑輪和動滑輪的特點

第十六周：組裝滑輪組初中物理實驗室工作計劃10

一、指導思想

為了全面貫徹國家教育方針，落實初中物理新課程計劃，提高

學生的實驗能力，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能

力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，從而進一步強化學生的

動手能力和實驗水平，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，本學期特

制定如下工作計劃：

二、具體工作計劃：

本學期，我校將迎接省示范初中回頭看督導檢查，我們實驗室

也將高標準地完成各項工作。另外，實驗室的,軟件管理工作已經(jīng)開

始，從這學期開始，真正全面實施。

此外，本學期物理實驗室要做好如下常規(guī)工作：

1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理

2、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。

3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。

4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實

驗，積極服務(wù)于教學。

5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進

行分組實驗。

6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的接收、入帳、入柜的工作。

10、做好各類臺帳的記錄工作。

11、結(jié)合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。

另外，結(jié)合學校的具體安排，做好階段重點工作。初中物理實

驗室工作計劃11

一、指導思想

物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學

習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學

校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學

生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的

條件。中學物理實驗教學的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學

生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，

培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科

學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提

高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能

力。同時充分發(fā)揮物理實驗各類器材的作用，特訂如下計劃。

二、工作目標

實驗室是培養(yǎng)學生科學探究精神的重要陣地。新課程教材上設(shè)

置了大量的演示實驗和學生分組實驗，旨在通過學生的探究，來獲

得物理知識和物理規(guī)律。這種教學理念對物理實驗員來說，也是一

種很大的挑戰(zhàn)，為了配合物理教學的正常進行，保證演示實驗及學

生探究實驗的順利開展，使學生在探究能力及獲得物理知識等方面

得到較大的收獲，本學期要做好以下幾方面的工作

1、認真學習初中物理教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，

掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學生上好實驗課提供必

要保證。

2、清理各類教學儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工

作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學校

后期實驗室建設(shè)提供理論依據(jù)。做好電子臺帳建設(shè)。

3、搞好防火、防盜工作。

4、嚴格執(zhí)行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用。

5、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌

握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實

驗教學正常開展。

6、認真填寫“實驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導學生實驗，完

成各項實驗；同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。

7、總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進教具，并做好水、電、

儀器節(jié)約的.教育及安全教育。

四、具體安排

本學期協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開

課實驗。并完成下列工作：

1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理

2、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。

3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。

4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗

積極服務(wù)于教學。

5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進

行分組實驗。

6、儀器的清查、除塵、入柜、編號，做好儀器、器材的常規(guī)維

修和保養(yǎng)工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的接收、入帳、入柜的工作。

10、做好各類臺帳的記錄工作。

11、結(jié)合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。

另外，結(jié)合學校的具體安排，總結(jié)經(jīng)臉，征求意見，為后期改

進工作提供依據(jù)。

一、重視利用實驗室現(xiàn)有的物品，加強演示實驗和探究實驗教

學

1、按照新課標的要求，根據(jù)教學內(nèi)容和校本課程配備足夠的教

具、學具，以滿足教師和學生探究活動的全部需求。

2、精心設(shè)計實驗步驟和教學方法，做好實驗準備，不斷增加和

更新儀器設(shè)備，以保證演示實驗和探究實驗教學。

3、重視利用身邊的物品進行實驗，全面培養(yǎng)學生的設(shè)計和創(chuàng)新

能力。

二、努力提高學生分組實驗的教學效果，全面提高物理實驗教

學水平

1、實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料的準備工作，教師上

課前應(yīng)先試做，以確保實驗順利進行。

2、要求學生課前做好實驗預習，對實驗目的、原理、步驟和方

法作全面了解，保證課上順利地實驗。

3、學生第一次接觸的實驗，教師應(yīng)先示范，裝置復雜、難度大

的實驗，應(yīng)在教師的指導下分步完成。

4、實驗時，教師應(yīng)要求學生按課本要求，按實驗步驟進行操

作，仔細觀察，認真記錄，分析思考，得出結(jié)論。

5、在實驗課上，教師、實驗教師要巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題及時解

決。對普遍存在的問題，在實驗結(jié)束時，要做全班講評，對失敗的

實驗要幫助學生分析原因，有條件的允許學生重做。

6、指導學生根據(jù)實驗報告的項目，做好實驗記錄，并按要求寫

出實驗報告。

三、定期開放實驗室，讓每個學生都動手，發(fā)揮實驗室資源的

效益，利用身邊的物品、材料為物理實驗提供便利，并且鼓勵學生

大膽地進行小實驗、小制作、小發(fā)明和小創(chuàng)造。

四、在充分利用實驗室現(xiàn)有資源，搞好物理實驗教學的同時，

還要搞好教學儀器整理、建檔、修理，并做好記錄，全面服務(wù)于整

個物理教學。

五、全面做好初三畢業(yè)班實驗技能考試的準備工作，做到準備

充分、儀器到位、措施得力、操作規(guī)范、技術(shù)過硬、報告準確、成

績優(yōu)秀。

為了加強實驗物理教學，特制定如下計劃:

一、重視利用實驗室現(xiàn)有的物品，加強演示實驗和探究實驗教

1、按照新課標的要求，根據(jù)教學內(nèi)容和校本課程配備足夠的教

具、學具，以滿足教師和學生探究活動的全部需求。

2、精心設(shè)計實驗步驟和教學方法，做好實驗準備，不斷增加和

更新儀器設(shè)備，以保證演示實驗和探究實驗教學。

3、重視利用身邊的物品進行實驗，全面培養(yǎng)學生的設(shè)計和創(chuàng)新

能力。

二、努力提高學生分組實驗的教學效果，全面提高物理實驗教

學水平

1、實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料的準備工作，教師上

課前應(yīng)先試做，以確保實驗順利進行。

2、要求學生課前做好實驗預習，對實驗目的、原理、步驟和方

法作全面了解，保證課上順利地實驗。

3、學生第一次接觸的實驗，教師應(yīng)先示范，裝置復雜、難度大

的實驗，應(yīng)在教師的指導F分步完成。

4、實驗時，教師應(yīng)要求學生按課本要求，按實驗步驟進行操

作，仔細觀察，認真記錄，分析思考，得出結(jié)論。

5、在實驗課上，教師、實驗教師要巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題及時解

決。對普遍存在的問題，在實驗結(jié)束時，要做全班講評，對失敗的

實驗要幫助學生分析原因，有條件的允許學生重做。

6、指導學生根據(jù)實驗報告的項目，做好實驗記錄，并按要求