初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)1

我今年剛畢業(yè)，有幸進(jìn)入到教師隊(duì)伍當(dāng)中，成為這個(gè)優(yōu)秀隊(duì)伍

當(dāng)中一名新兵，根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我擔(dān)任了初一學(xué)年信息技術(shù)

的教學(xué)工作，一學(xué)期來，我也是邊學(xué)邊教，抱著認(rèn)真、踏實(shí)、誠(chéng)懇

地做好本職工作的信念，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為

出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，掌握了一定的計(jì)算

機(jī)操作技巧。現(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

一、深究教材內(nèi)容

自己之前可以說沒有實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己對(duì)教材的把握可以

說沒有，要想做好這項(xiàng)教學(xué)工作必須把研究教材放到第一位，當(dāng)知

道學(xué)校的教學(xué)安排，拿到教材后，它是由黑龍江教育出版社出版的。

我就認(rèn)真研究本教材內(nèi)容，狠不得一口氣給研究完，課本是基礎(chǔ)一

定要把他拿下，通過研究課本我能過把握住初一信息技術(shù)課的整體,

以這個(gè)為基礎(chǔ)，通過前兩節(jié)課對(duì)學(xué)生的了解，研究有效的教學(xué)方法,

在這期間校領(lǐng)導(dǎo)和秦四海老師給了我很大的幫助，不僅傳授我實(shí)際

的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還對(duì)我出現(xiàn)的不足及時(shí)準(zhǔn)確的指出來，在他們的幫助下

我正在茁壯的成長(zhǎng)，對(duì)他們我由衷的說一聲謝謝。

二、備課方面

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫

好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)

信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃

透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)加難點(diǎn)。

為上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn),

確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我

積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，為學(xué)生的動(dòng)手操作準(zhǔn)備好

素材，盡可能的把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，信息技

術(shù)課就是充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。

三、學(xué)校工作

我本身就是一名教師隊(duì)伍中的新兵，所以我嚴(yán)格要求自己，工

作踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)

教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，

現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都非常重視信息技術(shù)教育，當(dāng)然有許多老師信息技術(shù)

素養(yǎng)的實(shí)踐能力還不高，我們的任務(wù)就是及時(shí)的幫助和完成其它學(xué)

科的教師在這方面的工作，同時(shí)完成了學(xué)校全體教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、

學(xué)校計(jì)算機(jī)維護(hù)和微機(jī)室管理，還完成了學(xué)校的各種材料的查找和

編寫，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)，并幫助同事們查閱資料、

撰寫論文、郵發(fā)稿件。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章

制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的'關(guān)系，不遲到不早退，作為年

輕人有精力也有體力就應(yīng)該多干，這不僅是自己的一次鍛煉的機(jī)會(huì),

同時(shí)也是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的

哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

我是幸運(yùn)的，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，這不僅使我更快的

融入到這個(gè)集體當(dāng)中，在這個(gè)大集體里我感覺到了家一樣的溫暖，

在這個(gè)大家庭里有共同的目標(biāo)，每一個(gè)人都在為這個(gè)目標(biāo)不停的奮

斗著，尤其是老教師他們更努力，一點(diǎn)也不輸給年輕人，作為年輕

人更應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，加倍的努力，盡快地成為他們的左膀右臂,

一起肩并肩前進(jìn)。初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)2

本學(xué)年將完畢，回憶這一學(xué)年，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，

從多方面進(jìn)展計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜

悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中，將所碰到的問題認(rèn)真

思考，加以總結(jié)，千方百計(jì)，想出良好的解決方法。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫

好。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息

技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自

己的教學(xué)思路。為能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課

件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例。

2、努力上好每節(jié)課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科

主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀

態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，做到演示到位，精講

精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)

的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新

思維的開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在每

臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)展手把手的輔導(dǎo)。課后，及時(shí)做

課后記，找出缺乏，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決缺乏的方案。

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)

實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。上外，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真

學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)效勞。同

時(shí)，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生

能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各

項(xiàng)任務(wù)。

2、對(duì)學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算

機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提

高水平，順利地通過高中信息技術(shù)會(huì)考。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕在微機(jī)室里

制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)

也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

和學(xué)習(xí)熱情。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的.工作。社會(huì)在開

展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)同題也在發(fā)生著不斷的變

化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，

及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，

掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)

的神圣歷史使命。初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)3

本學(xué)年將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，

從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜

悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中，將所碰到的問題認(rèn)真

思考，加以總結(jié)，千方百計(jì)，想出良好的解決辦法。

一、教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫

好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)

信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。為上好

每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教

學(xué)思路。為能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)

備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例。

2、努力上好每節(jié)課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科

主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀

態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，做到演示到位，精講

精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)

的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新

思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在每

臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時(shí)做

課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。

二、學(xué)習(xí)生活

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中

有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。上外，利用業(yè)余時(shí)間

認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

同時(shí)，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件

三、今后打算

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生

能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各

項(xiàng)任務(wù)。

2、對(duì)學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算

機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提

高水平，順利地通過高中信息技術(shù)會(huì)考。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕在微機(jī)室里

制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)

也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

和學(xué)習(xí)熱情。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)

展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的'總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，

對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目

中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì)自

己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,

提高自身的思想覺悟。

二、教學(xué)、工作方面

這學(xué)期主要擔(dān)任高一年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的檢

修、維護(hù)等工作。工作是繁忙的，相對(duì)于上一年，無論是工作方法、

工作經(jīng)驗(yàn)、還是工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大，

但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,

利用本人有限的時(shí)間建成個(gè)人教學(xué)博客，這有利于同行同事間的交

流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，這大大有利于我教學(xué)的提高和及

時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注

重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還

注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電

腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。

三、繼續(xù)更新教育、教學(xué)理念，探索合適的教學(xué)方法

1、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”，“教師為主導(dǎo)”的原則

信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、

“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作

精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實(shí)

施的過程中，在充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水

平，重組教學(xué)內(nèi)容c信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分

層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，要尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解

決具體問題的不同技術(shù)思路。對(duì)學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的學(xué)生，要多鼓勵(lì)、

多幫助，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)；對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制、

多支持，鼓勵(lì)自主探究。

2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、

教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)

習(xí)能力。比如：我們學(xué)完文字處理軟件后，可以給學(xué)生布置一個(gè)電

子作品，確立作品的主題，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，創(chuàng)作出集

知識(shí)性和趣味性與一體的電子報(bào)刊，主題選擇方向可以是環(huán)境保護(hù)、

西部開發(fā)、世界無煙日、科技活動(dòng)周、機(jī)器人、奧運(yùn)等。老師給出

作品要求，給學(xué)生兩節(jié)課時(shí)間，可以上網(wǎng)搜集素材，以小組為單位

進(jìn)行電子報(bào)刊的制作，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？梢詮?/p>

作品的思想性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個(gè)方面給打分,

全面給出評(píng)價(jià)，使學(xué)生得到一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

3、選擇合適的教學(xué)方法

教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因

素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：

1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生

活和社會(huì)實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知

識(shí)、培養(yǎng)技能、形成能力，提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”中所設(shè)置的

任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。

2）啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充

分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動(dòng)，主動(dòng)獲取知識(shí)。

這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考和實(shí)踐。

3）講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，

做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，

完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

4）分層遞進(jìn)教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定

不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測(cè)試評(píng)價(jià)。在教學(xué)過程

中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機(jī)制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展

總結(jié)：

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌

握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任，為此，我經(jīng)常通過訂閱

《中國(guó)信息技術(shù)教育》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘》等書籍，上網(wǎng)瀏覽新

課程教學(xué)網(wǎng)等形式，學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的知識(shí)。從中學(xué)習(xí)別

人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)要虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。

努力提高自身的信息素養(yǎng)，形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格。初中信

息技術(shù)教學(xué)總結(jié)4

不知不覺中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如

下:

一.思想方面

我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;

從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；

在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)

習(xí)，努力提升自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地

配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們儂好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯

定。這些肯定使我在以后的.工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每

一項(xiàng)工作。

二.考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章

制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還

會(huì)加班加點(diǎn)，同時(shí)般練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)

校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

三.工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包含在三個(gè)方面：首先是擔(dān)任七八年級(jí)

共16個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)；

第二是承擔(dān)微機(jī)室管埋；

第三是積極開展信息技術(shù)興趣活動(dòng)，包含組織學(xué)生參加區(qū)學(xué)生

主題網(wǎng)站制作比賽;

輔導(dǎo)八年級(jí)1,2,3,4,8,9班的學(xué)生參加市“中科杯”比賽。

為了延長(zhǎng)微機(jī)室計(jì)算機(jī)壽命，我們開展了“保護(hù)電腦，人人有責(zé)”

的活動(dòng)，并且在每個(gè)班選兩名學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生清理、日志登記,做到責(zé)

任到人。通過學(xué)校組織的聽課活動(dòng)和積極參加教科院組織、市信息

中心組織的活動(dòng)。讓我在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提升，不斷反思教

學(xué)中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新自己獨(dú)特的教學(xué)方法。

四.以后的打算：

1.信息技術(shù)興趣小組的繼續(xù)深入開展；

2.配合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成員開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)；3.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提

升自身業(yè)務(wù)水平

“越是對(duì)事業(yè)愛得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院?/p>

的教學(xué)工作中，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能

使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)5

一、教學(xué)工作

給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》°由于每一個(gè)班級(jí)一

星期只有一節(jié)課，所以我負(fù)責(zé)三個(gè)班級(jí)的課，每周上6節(jié)課。這是

門操作性較強(qiáng)的課目，要注意動(dòng)手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見

習(xí)的聽課過程中，我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法。

他們都是按一份份練習(xí)進(jìn)行講解。應(yīng)試教育成分較多。在上課過程

中課堂氣氛比較悶，與學(xué)生互動(dòng)少。在召開小組會(huì)議時(shí)，我們組員

中有人提出了個(gè)方法。就是把題目改頭換面。這就就能吸引學(xué)生的

注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在后來的教學(xué)活動(dòng)中證明了這個(gè)方

法是可行的。在最后的總結(jié)交流會(huì)上?？平M老師也對(duì)我們這一改動(dòng)

加以表揚(yáng)。如在教學(xué)生字體設(shè)置與插入藝術(shù)字時(shí)，原題目是給出一

段文字，讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)置。這樣比較枯。而我們就把題目改為一份

自我介紹。先讓學(xué)生看一份自己做好的。吸引學(xué)生注意力，之后要

他們照著做。把名字、性別等進(jìn)行設(shè)置。而標(biāo)題“自我介紹”則作

為藝術(shù)字插入。這樣，在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,

活躍了課堂氣氛?？偟脕碚f，在整個(gè)教學(xué)過程中，很好的完成了教

學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)C

二、班主任工作實(shí)習(xí)

在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У氖?07班。是個(gè)剛山小學(xué)

升上初中的班級(jí)。班上有55位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次面介

紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感。

我的工作勉強(qiáng)做到了這一點(diǎn)。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)

生的距離。接下來的時(shí)間。我常下到班級(jí)、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交

流。了解學(xué)生情況,下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng)。很快根據(jù)情況

制定了工作計(jì)劃。交由原班主任李老師審批。接下來，我就按計(jì)劃

把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早

讀、搞衛(wèi)生。

晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。對(duì)于在晚自修

等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生。對(duì)其進(jìn)行思想、紀(jì)律教育。除了常規(guī)

工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng)，并在9月份墻報(bào)評(píng)比中

獲得一等獎(jiǎng)。在上班會(huì)課時(shí)，對(duì)班上的.好人好事進(jìn)行表揚(yáng)，批評(píng)不

良現(xiàn)象。在實(shí)習(xí)中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不

良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。

原班主任也跟我說過。對(duì)那些學(xué)生不能仁慈。因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)

聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止！但我不同

意這個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，不能以惡制惡。

我們要多去關(guān)心他們的成長(zhǎng)。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生。

多去找他們談心，了解他們的基本情況。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)

候。我就在班上表揚(yáng)他們。激發(fā)他們的自信心。一個(gè)半月下了。也

取得了一定的成效C

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工

作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個(gè)多月的里有我的很多第

一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話、第一

次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是

我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)

富。初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)6

不知不覺中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如

下:

一、思想方面

我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；

從行動(dòng)上學(xué)電質(zhì)技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；

在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)

習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地

配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯

定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每

一項(xiàng)工作。

二、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的’同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章

制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還

會(huì)加班加點(diǎn)，同時(shí)般練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)

校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

三、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任七八年級(jí)共

16個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)；

二是承擔(dān)微機(jī)室管理；

三是積極開展信息技術(shù)興趣活動(dòng)，包括組織學(xué)生參加區(qū)學(xué)生主

題網(wǎng)站制作比賽;

輔導(dǎo)八年級(jí)1,2,3,4,8,9班的學(xué)生參加市“中科杯”比賽。

為了延長(zhǎng)微機(jī)室計(jì)算機(jī)壽命，我們開展了“保護(hù)電腦，人人有責(zé)”

的活動(dòng)，并且在每個(gè)班選兩名學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生清理、日志登記,做到責(zé)

任到人。通過學(xué)校組織的聽課活動(dòng)和積極參加教科院組織、市信息

中心組織的活動(dòng)。讓我在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，不斷反思教

學(xué)中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新自己獨(dú)特的教學(xué)方法。

四、以后的打算：

1、信息技術(shù)興趣小組的繼續(xù)深入開展；

2、配合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成員開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)；

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平

“越是對(duì)事業(yè)愛得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職。”在以后

的教學(xué)工作中，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能

使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)7

回顧這個(gè)學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地實(shí)現(xiàn)了學(xué)期工作目標(biāo)。

當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題°工作

中碰到的問題我會(huì)認(rèn)真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能

在保持原有不錯(cuò)工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)

習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下

一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況

進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一.思想方面

思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己,

對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，爭(zhēng)取在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目

中樹立不錯(cuò)的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì)自

己思想上有了更加高的要求。努力提升自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,

提升自身的思想覺悟。

二.教學(xué)、工作方面

這學(xué)期主要擔(dān)任高一年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的檢

修、維護(hù)等工作。工作是繁忙的，相對(duì)于上一年，無論是工作方法、

工作經(jīng)驗(yàn)、還是工作效率都有了明顯的改善。

雖然工作量比較大，但為了提升教學(xué)水平和提升業(yè)務(wù)水平，向

有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成個(gè)人教學(xué)博客,

這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，這大大

有利于我教學(xué)的提升和及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)

習(xí)。在教學(xué)之余，我也重視自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加

教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)

端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形

象，為人師表。

三.繼續(xù)更新教育、教學(xué)理念，探索合適的教學(xué)方法

1.充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”，“教師為主導(dǎo)”的原則

信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、

“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作

精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的.整個(gè)過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實(shí)

施的過程中，在充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水

平，重組教學(xué)內(nèi)容c信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分

層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，要尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解

決具體問題的不同技術(shù)思路。對(duì)學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的學(xué)生，要多鼓勵(lì)、

多幫助，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)；對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制、

多支持，鼓勵(lì)自主探究。

2.努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、

教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)

習(xí)能力。例如：我們學(xué)完文字處理軟件后，可以給學(xué)生布置一個(gè)電

子作品，確立作品的主題，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，創(chuàng)作出集

知識(shí)性和趣味性與一體的電子報(bào)刊，主題選擇方向可以是環(huán)境保護(hù)、

西部開發(fā)、世界無煙日、科技活動(dòng)周、機(jī)器人、奧運(yùn)等。老師給出

作品要求，給學(xué)生兩節(jié)課時(shí)間，可以上網(wǎng)搜集素材，以小組為單位

進(jìn)行電子報(bào)刊的制作，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。可以從

作品的思想性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個(gè)方面給打分,

全面給出評(píng)價(jià)，使學(xué)生得到一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

3.選擇合適的教學(xué)方法

教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、健全以及改變的重要因

素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：

①任務(wù)驅(qū)動(dòng)?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生

活和社會(huì)實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知

識(shí)、培養(yǎng)技能、形成能力，提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)

”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。

③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充

分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動(dòng)，主動(dòng)獲取知識(shí)。

這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考和實(shí)踐。

④講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，

做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，

完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

⑤分層遞進(jìn)教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定

不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測(cè)試評(píng)價(jià)。在教學(xué)過程

中形成一種推動(dòng)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機(jī)制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展

個(gè)性，全面提升全體學(xué)生的基本素質(zhì)。

四.總結(jié):

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握

新編的科技資訊，明白到自身的責(zé)任，為比，我經(jīng)常通過訂閱《中

國(guó)信息技術(shù)教育》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘》等書籍，上網(wǎng)瀏覽新課程

教學(xué)網(wǎng)等形式，學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的知識(shí)。從中學(xué)習(xí)別人的

長(zhǎng)欠，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)要虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。努力

提升自身的信息素養(yǎng)，形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格。初中信息技

術(shù)教學(xué)總結(jié)8

本學(xué)年將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，

從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜

悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中，將所碰到的問題認(rèn)真

思考，加以總結(jié)，千方百計(jì)，想出不錯(cuò)的解決辦法。

一.教學(xué)工作。

1、備課方面C

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫

好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)

信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃

透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，確

定自己的教學(xué)思路c為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積

極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例

展示給學(xué)生。

2、上課方面,

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科

主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀

態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，做到演示到位，力求

抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。利用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)

際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一

反三的能力，重視學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在

學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在每臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手

把手的輔導(dǎo)。課后，及時(shí)做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失,

并似出解決不足的方案。

二,學(xué)習(xí)生活。

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中

有堅(jiān)實(shí)的,理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。上外，利用業(yè)余的時(shí)

間認(rèn)真絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同

時(shí)，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件，

三.今后打算。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，重視對(duì)學(xué)

生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上

各項(xiàng)任務(wù)。

2、對(duì)學(xué)困生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)

算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，

提升水平，順利地通過高中信息技術(shù)會(huì)考。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕在微機(jī)室

里制造垃圾。使學(xué)生不但在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)

時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提升、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興

趣和學(xué)習(xí)熱情。

5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)

站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)

展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的轉(zhuǎn)

變。作為有責(zé)任感的教育者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)

發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握

其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神

圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)。在教書育人的道路上我付出的是汗水，

然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的

果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我

心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生

的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的

花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。

初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)9

學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),

從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜

悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫

好教案。平時(shí)做到周前備課。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科

主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢

查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。及時(shí)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)進(jìn)行處理。

避免影響上課時(shí)的教學(xué)質(zhì)量。

二、其他方面:

本學(xué)期，我還分管圖書館管理、廣播室、電教室、教室等功能室

的管理工作。圖書管理方面要保證學(xué)生借閱圖書活動(dòng)的順利開展，

學(xué)生在愉悅的氛圍中閱讀學(xué)習(xí)，廣播室要保證學(xué)校大課間活動(dòng)的順

利進(jìn)行，電教室、教室主要是要對(duì)多媒體網(wǎng)絡(luò)方面的維護(hù)，以免故

障產(chǎn)生影響各學(xué)科教學(xué)效果。

三、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)

生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生、差班多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他

們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期以來，對(duì)差生、差班的

關(guān)心，使他們得到了很大的進(jìn)步，特別是五（3）班，六（3）班已

經(jīng)得到了很大的進(jìn)步，四（1）班、和五（2）進(jìn)步也不小。

3、對(duì)優(yōu)生、優(yōu)班強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生更加濃厚的

興趣，得到更加長(zhǎng)足的.發(fā)展。五（1）班、六（2）班，六（1）班,

這幾個(gè)班里面優(yōu)秀學(xué)生比較多，根據(jù)這幾個(gè)班的情況制定不同的教

學(xué)計(jì)劃，適當(dāng)?shù)募由钚畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的難度。使學(xué)生學(xué)會(huì)更多的

知識(shí)。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在

班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，

時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)

任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研

究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、

發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使

命。初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)10

因?yàn)榻虒W(xué)過程的主要矛盾是教學(xué)目標(biāo)即學(xué)生發(fā)展的需要與學(xué)生

現(xiàn)有發(fā)展水平的矛盾。在確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，心中要有學(xué)生，但是如

果教師心中只有抽象的群體意義上的學(xué)生，其教學(xué)目標(biāo)必將是全班

一律的。作為信息技術(shù)課，教學(xué)內(nèi)容要具備生活實(shí)踐性，讓學(xué)生不

僅能感覺到生活就在身邊，而且感覺到學(xué)習(xí)掌握信息技術(shù)的重要性。

一、教學(xué)內(nèi)容要具備生活實(shí)踐性

由于學(xué)生無意注意占優(yōu)勢(shì)，注意力不穩(wěn)定、不持久，容易被一

些新奇刺激所吸引，計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)技術(shù)教學(xué)的媒介，能演示

多變的圖形、動(dòng)聽的音樂、絢麗的色彩，強(qiáng)烈刺激著學(xué)生的視聽感

官，吸引著學(xué)生的注意。中學(xué)生有著活潑好動(dòng)的天性，以形象思維

為主逐步向邏輯思維過渡。但學(xué)生形象思維較活躍。對(duì)于一些抽象

的、枯燥乏味的知識(shí)使學(xué)生散失學(xué)習(xí)的興趣，沒有這樣的興趣，快

樂學(xué)習(xí)就無從談起，教學(xué)中要選擇學(xué)生身邊比較貼近的生活事例來

豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能引起注意，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。例如在word

的'教學(xué)中，要求學(xué)生掌握Word的操作，那么在課前，我就顯示一

些例子，從最簡(jiǎn)單的文章，到很復(fù)雜的文檔，學(xué)生看了以后很吃驚。

“我們也能做出這么漂亮的文檔來嗎？”隨著一課課的深入，學(xué)生

發(fā)現(xiàn)這些技巧自己也是能掌握的。再把這些目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)具體的

環(huán)節(jié)，每節(jié)課達(dá)到什么環(huán)節(jié)，由學(xué)生根據(jù)自身情況來決定，甚至于

先學(xué)什么、后學(xué)什么都可以根據(jù)學(xué)生的興趣來調(diào)整。

二、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注重學(xué)生開放性

在完成教學(xué)大綱中規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)的司時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)

際情況，安排不同的教學(xué)內(nèi)容，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較好，就進(jìn)行

能力方面的訓(xùn)練?？梢园炎约旱哪硞€(gè)方面的能力提高很多；有的學(xué)

生則在某方面的基礎(chǔ)知識(shí)比較差，就在基礎(chǔ)知識(shí)多下功夫。教育教

學(xué)此文轉(zhuǎn)自內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要進(jìn)行開放，不同的教學(xué)內(nèi)容造

就了獨(dú)特的思維方式，保持學(xué)生的個(gè)性，給今后創(chuàng)造力的發(fā)揮留下

潛力。

三、教學(xué)過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力

信息技術(shù)課中能借助Internet這個(gè)巨大的信息資源庫以及計(jì)算

機(jī)本身具有強(qiáng)大的計(jì)算、輔助、管理等功能。這樣教學(xué)課堂中根據(jù)

小學(xué)生愛玩的特點(diǎn)，指導(dǎo)他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，擴(kuò)展他們學(xué)習(xí)

電腦的興趣；利用小學(xué)生好勝的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生學(xué)會(huì)邊

動(dòng)手，邊觀察，邊分析，啟迪他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)行科學(xué)的思維；教師

不應(yīng)強(qiáng)行把學(xué)生思維納入自己的思維模式之中，善于鼓勵(lì)學(xué)生大膽

質(zhì)疑，認(rèn)真聽取學(xué)生發(fā)表的意見，并放手讓學(xué)生大膽試一試。學(xué)習(xí)

Word就要學(xué)生自己寫自我介紹、寫課程表、打印賀年片等。比如在

學(xué)習(xí)“我的課表我來做''后，我進(jìn)行了課堂總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)修

飾表格的方法，學(xué)會(huì)了設(shè)置表格內(nèi)容的字體、字號(hào)、顏色、底紋及

對(duì)齊方式。對(duì)整個(gè)課程表進(jìn)行修飾，通過全體參評(píng)，評(píng)出了全班修

飾得最漂亮的課程表。完成了我們預(yù)定的任務(wù)。請(qǐng)下課后思考一個(gè)

問題：在修飾表格的過程中是不是用的字體越多，用的顏色越多，

修飾的表格就越漂亮？這樣在課堂上，學(xué)生始終處在不斷地發(fā)現(xiàn)問

題、解決問題的過程中，每堂課下來，學(xué)生都能根據(jù)自身的狀況，

根據(jù)自己的選擇到自己感興趣的知識(shí)，真正成課堂的主角。初中信

息技術(shù)教學(xué)總結(jié)11

與其它必修課相比，信息技術(shù)課程的最大特點(diǎn)是一門集知識(shí)性

和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師，最理

想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識(shí)又有技能。

回顧一年來的工作和學(xué)習(xí)，體會(huì)頗多，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持

和鼓勵(lì)下，在同事們的幫助，支持和積極配合下，我圓滿地完成了

預(yù)期的工作目標(biāo)和任務(wù)，工作在忙碌中收獲，我在收獲中得到了成

長(zhǎng)，這一切都激勵(lì)著我繼續(xù)奮進(jìn)。為讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的

基本知識(shí)和技能，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)需要及

校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我任信息技術(shù)教學(xué)工作和主控室日常

工作做如下總結(jié)：

一、邊講邊練

計(jì)算機(jī)學(xué)科是實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。

如果在教學(xué)過程

中教師只是講授理論知識(shí)，而不給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間，計(jì)算

機(jī)教學(xué)就失去了它的意義；反之，教師不講，只讓學(xué)生盲目的上機(jī)

練習(xí)，學(xué)習(xí)效率很難得以保證，并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱，

自學(xué)能力較差，面對(duì)一無所知的新知識(shí)茫然無措，上過一、兩節(jié)這

樣滿頭霧水的課之后，就會(huì)失去對(duì)該課程的興趣。所以一堂課我一

般只安排10-20分鐘進(jìn)行講解、示范，按照需要，該堂課的內(nèi)容可

以一次講完，也可以分幾次進(jìn)行、講完一個(gè)問題就讓學(xué)生實(shí)踐一下,

等他們掌握以后再講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣每堂課講授的知識(shí)學(xué)生們

都能應(yīng)用于實(shí)踐并得到鞏固，最后達(dá)到熟練掌握。

二、精講多練

講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平作出適當(dāng)調(diào)整，力求精講、少講,

僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識(shí)點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要內(nèi)容來講，例如

在講到“控點(diǎn)”時(shí)，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來,

這樣可以節(jié)約很多時(shí)間又把握住了重點(diǎn)，讓學(xué)生重視起來。把時(shí)間

最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習(xí)，實(shí)踐證明，學(xué)生在操作時(shí)提出的

問題遠(yuǎn)比講理論時(shí)提出的問題要多得多，這說明操作實(shí)踐有效地促

進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動(dòng)的思考。

三、分層次教學(xué)

目前，計(jì)算機(jī)在我國(guó)

正處于普及階段，部分同學(xué)參加過這樣或那樣的培訓(xùn)班，也有

近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計(jì)算機(jī)，這樣就造成了學(xué)生的計(jì)算機(jī)

水平參差不齊的現(xiàn)象，給中學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)帶來很大的困難，有基

礎(chǔ)的學(xué)生“吃不飽”，很容易失去上課的興趣；而后進(jìn)生因“吃不了"

常常會(huì)失去了信心c因此，在教學(xué)過程中，我試著進(jìn)行分層次教學(xué)。

中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、

處理信息的能力。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時(shí)，先測(cè)試一下，基礎(chǔ)薄

弱的按教羽學(xué)習(xí)，從易到難，逐步認(rèn)識(shí)、使用計(jì)算機(jī)。對(duì)教材所要

求的.內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力，我

會(huì)加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養(yǎng)，對(duì)

有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識(shí)的引導(dǎo)，比如:輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)

電子報(bào)刊、電子繪畫等。

四、存在的問題：

在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，部分機(jī)器

老化，機(jī)器在使用過程中會(huì)無緣無故出現(xiàn)故障，班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，

基本上是兩人共用一臺(tái)微機(jī)，有些甚至達(dá)到三人共用一臺(tái)微機(jī)，不

便管理，為教學(xué)帶來一定的難度，其次，部分學(xué)生常常趁老師不備自

行將自己帶來的軟件安裝和不正當(dāng)開關(guān)電腦！致使電腦時(shí)常出問題.

今后我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹

立一切為學(xué)生的思福，用自己的真誠(chéng)之心培育人，繼續(xù)努力，為一線

的教學(xué)工作做好服務(wù)。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提

高業(yè)務(wù)水平，一定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教育工作者初中信息技術(shù)教

學(xué)總結(jié)12

一份春華，一份秋實(shí)。在教書育人的道路上我付出的是汗水，

然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的

果實(shí)。我用心去教導(dǎo)我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我

心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生

的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的

花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。

本學(xué)期在學(xué)校方案的安排下，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開展

了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近完畢，回憶一學(xué)期的工作，

總結(jié)如下：

對(duì)于初一年級(jí)的同學(xué)來說根本上可以人手一臺(tái)。學(xué)生機(jī)與教師

機(jī)、效勞器通過局域網(wǎng)相連，我運(yùn)用多了媒體教學(xué)軟件，講課時(shí)能

夠做到統(tǒng)一控制學(xué)生機(jī)，可以鎖定他們的屏幕，進(jìn)展教學(xué)演示，學(xué)

生練習(xí)時(shí)能開放學(xué)生用機(jī)?；谶@樣的軟硬件配備，我把整個(gè)教學(xué)

過程在機(jī)房中進(jìn)展，我采用了以下的教學(xué)模式，覺得效果不錯(cuò)。計(jì)

算機(jī)學(xué)科是實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。如果

在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識(shí)，而不給學(xué)生充分的.練習(xí)時(shí)間,

計(jì)算機(jī)教學(xué)就失去了它的意義；反之，教師不講，只讓學(xué)生盲目的

上機(jī)練習(xí)，學(xué)習(xí)效率很難得以保證，并且很多中學(xué)生的心理比較脆

弱，自學(xué)能力較差，面對(duì)一無所知的新知識(shí)茫然無措，上過一、兩

節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會(huì)失去對(duì)該課程的興趣。所以一堂課

我一般只安排10-15分鐘進(jìn)展講解、示范，按照需要，該堂課的內(nèi)

容可以一次講完，也可以分幾次進(jìn)展、講完一個(gè)問題就讓學(xué)生實(shí)踐

一下，等他們掌握以后再講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣每堂課講授的知識(shí)

學(xué)生們都能應(yīng)用于實(shí)踐并得到穩(wěn)固，最后到達(dá)熟練掌握。

講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平作出適當(dāng)調(diào)整，力求精講、少講,

僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識(shí)點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要內(nèi)容來講，例如

在講到“控點(diǎn)”時(shí)，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來,

這樣可以節(jié)約很多時(shí)間又把握住了重點(diǎn)，讓學(xué)生重視起來。把時(shí)間

最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習(xí)，實(shí)踐證明，學(xué)生在操作時(shí)提出的

問題遠(yuǎn)比講理論時(shí)提出的問題要多得多，這說明操作實(shí)踐有效地促

進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動(dòng)的思考。

多媒體課件以其生動(dòng)的圖像、聲音等效果已越來越受到各學(xué)科

教師的歡迎。運(yùn)用多媒體課件進(jìn)展教學(xué)，可使學(xué)生手、腦、眼、耳

并用，使學(xué)生有新穎感、直觀感，能喚起學(xué)生的“情緒”和激發(fā)他們

的興趣，從而提高教學(xué)效率。在每一章或每一節(jié)知識(shí)講完之后，還

可以使用課本配套光盤來幫助學(xué)生回憶和總結(jié)。但我發(fā)現(xiàn)課本所配

光盤的內(nèi)容過于單調(diào)，而且講解詞上面沒有深度，根本上是讀課本,

沒有發(fā)揮，所以我自己就制作了不少課件，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)

生的知識(shí)水平。

以前的教學(xué)方式上一節(jié)多媒體課、一節(jié)上機(jī)課，學(xué)生從聽課到

上機(jī)操作要等待長(zhǎng)達(dá)一周的時(shí)間，理論與實(shí)踐脫節(jié)太多，這樣下來

學(xué)習(xí)的知識(shí)遺忘的非?？臁Ｈ缃裎页浞掷枚嗝襟w教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能,

把學(xué)生用機(jī)的屏幕鎖定，使學(xué)生機(jī)的屏幕信息與教師機(jī)一致，這樣

再將教學(xué)過程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看，一邊演示一邊

講解，在這個(gè)過程中，學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)、了解課本中的理論知識(shí)是

如何與實(shí)踐相結(jié)合的，事實(shí)證明，以這種方式進(jìn)展知識(shí)的講授，學(xué)

生掌握知識(shí)的效率非常高，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)百分之九十以

上。

在取得一定的成績(jī)根底上，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。

首先是設(shè)備問題，機(jī)房機(jī)器老化，機(jī)器在使用過程中會(huì)無緣無故出

現(xiàn)故障，班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，不便管理，為教學(xué)帶來一定的難度；

其次是課時(shí)缺乏，很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間，也沒有空

余時(shí)間開展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；另

外存在的缺乏是，學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上

學(xué)生們剛上初中，自律能力不是太好，所以在抓紀(jì)律方面下了不少

功夫，相對(duì)來講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)展有一定的難度，這些都

有待以后改進(jìn)。

根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究

好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)

造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)

取。初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)13

時(shí)光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期又進(jìn)入尾聲了。用心品味

每一個(gè)忙碌、充實(shí)的日子，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)畫面、每一個(gè)瞬間都沒有模

糊，追夢(mèng)、前進(jìn)、攻獲、失落、微笑、困惑已然清晰如昨，驀然發(fā)

現(xiàn)自己在這一年里的悲喜和驚嘆、感悟和啟示絕不是三言兩語和寥

寥幾筆所能表達(dá)的，沉淀心底的不僅僅是感動(dòng)和收獲，還有那足以

豐滿人生的磨礪和挫折。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)方面

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)接和文明的力手，作為

一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)具備的

素質(zhì)。首先，教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，為此我就要不斷提高自

身的修養(yǎng)，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，提高自己的政治素養(yǎng)

和專業(yè)文化水平，這樣才能培育出更優(yōu)秀的'下一代。其次，在積極

推進(jìn)新課改的形勢(shì)下，一直能在思想上、政治上嚴(yán)格要求自己，努

力提升自己的認(rèn)知水平和判斷能力。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期，我擔(dān)任七、八年級(jí)共14個(gè)無的信息技術(shù)課教學(xué)工作，

同時(shí)還兼任學(xué)校GBR課程班的輔導(dǎo)、學(xué)生各項(xiàng)信息技術(shù)比賽的輔導(dǎo)、

多媒體設(shè)備維修和機(jī)房1的管理工作。在教學(xué)工作方面，作為一名

青年教師，為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1.多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。我利用學(xué)校給我們提供的拜師結(jié)對(duì)平臺(tái)，

努力多聽?zhēng)煾档恼n，向嚴(yán)老師多學(xué)習(xí)多討教經(jīng)驗(yàn)，也經(jīng)常利用空余

時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。我的目標(biāo)很明確:

就是力求使自己的每一節(jié)課先讓自己滿意。嚴(yán)格按照學(xué)期前制定的

教學(xué)計(jì)劃安排每一周的教學(xué)任務(wù)。每一個(gè)教學(xué)任務(wù)都是經(jīng)過自己的

精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備，然后再實(shí)施課堂教學(xué)，每一節(jié)課都是力求滿

足學(xué)生們的各種要求，教會(huì)他們本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，讓每一個(gè)孩子

完成一個(gè)自己能真正掌握的操作。

3.多看書，多反思。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以

便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常

說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也

在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努

力學(xué)習(xí)，給自己充電。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和

學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。

盡量堅(jiān)持每周兩篇教學(xué)反思，記錄自己的課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)

心得體會(huì)，學(xué)會(huì)從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加

勉。

三、教科研方面

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是終生的。作為青年老師，積極參加上級(jí)部

門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，在鎮(zhèn)江市信息化能手大賽中獲二等獎(jiǎng)，參加了

市教育局舉辦的蘇大研究生培訓(xùn)班，并積極參加組內(nèi)的十二五課題

的研究。

四、其他工作方面

作為技能型教師，除了在上好課之外，還必須有自己的專長(zhǎng)即

專項(xiàng)工作。本學(xué)期，我涉足成績(jī)分析、教師人事信息的管理、電腦

維修以及教師測(cè)評(píng)等工作。從這一系列的工作中，讓我得到了很大

的鍛煉和提升，深刻認(rèn)識(shí)到作為一名人民教師，對(duì)待任何工作都必

須要有很強(qiáng)的責(zé)任心、足夠的耐心、和充分的細(xì)心。

五、自身的缺點(diǎn)及努力的方向

作為一名青年教師，深知還有很多缺陷：

1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待積累。在以后要繼續(xù)做好教學(xué)五認(rèn)真工作，不

斷向其他老師學(xué)習(xí)，不斷反思，努力尋找自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、業(yè)務(wù)技能有待提升。在以后的教學(xué)過程中，我將在上好謖的

基礎(chǔ)上不斷學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師,

做一個(gè)名副其實(shí)的有思想有技能的信息教師。

我希望把這些看做是一個(gè)新的開端，更愿意把這些挫折轉(zhuǎn)化為

思考，把激情燃燒成力量。為了讓自己在今后成長(zhǎng)的路上走的更肯

定、更從容！初中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)14

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)任了七年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，

一學(xué)期來，認(rèn)真、踏實(shí)、誠(chéng)懇地做好本職工作，認(rèn)真完成自己的教

學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所

得，掌握了一定的計(jì)算機(jī)操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總

結(jié)：

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；

從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師

表。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，

服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的

各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作

中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在二個(gè)方面：一是擔(dān)任七年級(jí)共4

個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是機(jī)房的管理工作。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),

本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng)，具體分工,

連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守微機(jī)室

的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)

生習(xí)慣。

在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng),

力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌

握最新的科技資訊c為此，我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的'老師，經(jīng)常

上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更

新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽評(píng)課，從中學(xué)習(xí)

別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師

看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本

人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu)，句有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)

上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同

行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生

的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié)，本學(xué)

期我被評(píng)為優(yōu)秀教師。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章

制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還

會(huì)加班加點(diǎn)，這同時(shí)煨練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是

學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對(duì)事業(yè)愛得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院?/p>

的教學(xué)工作中，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一

定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。初中信息

技術(shù)教學(xué)總結(jié)15

20_-2010學(xué)度年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我所從

事的七年級(jí)兩個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上來說是比較順利地

完成任務(wù)。本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，

努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)

生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的息素養(yǎng)。因此我在教育

教學(xué)方面積極加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作。這學(xué)期的教

學(xué)工作中，我圍繞努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)這個(gè)中心目標(biāo)，著重抓了

提高學(xué)生獲取、處理信息能力的工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫

好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)

《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》