吉林省長(zhǎng)春汽車經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)六中2026屆生物高二第一學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
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吉林省長(zhǎng)春汽車經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)六中2026屆生物高二第一學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.如圖所示,聽(tīng)毛細(xì)胞的纖毛束(細(xì)胞膜突起)生活在充滿內(nèi)淋巴液的蝸管中,內(nèi)淋巴液以高鉀低鈉為特征。聲音引起聽(tīng)毛細(xì)胞的纖毛發(fā)生偏轉(zhuǎn)后,使位于纖毛膜上的K+通道打開(kāi),K+內(nèi)流而產(chǎn)生興奮。下列敘述正確的是()A.內(nèi)淋巴液不屬于細(xì)胞外液B.聽(tīng)毛細(xì)胞的動(dòng)作電位產(chǎn)生是Na+迅速內(nèi)流的結(jié)果C.靜息狀態(tài)時(shí)纖毛膜外的K+濃度高于膜內(nèi)D.聽(tīng)覺(jué)的產(chǎn)生過(guò)程屬于反射2.圖1表示不同植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度關(guān)系,圖2為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是A.圖1和圖2中曲線的變化情況都能夠反映生長(zhǎng)素的作用具有兩重性B.圖1中Ⅰ、Ⅱ的最低點(diǎn)和圖2中H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度均為促進(jìn)相應(yīng)植物生長(zhǎng)的最適濃度C.若圖1中的a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為圖2中的m,則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度大于eD.若圖1中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為圖2中的m,則d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于g小于2m3.下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)與人腦的高級(jí)功能的描述,正確的是()A.人腦的高級(jí)功能是指大腦皮層具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶等功能B.“植物人”腦干、脊髓的中樞不能發(fā)揮調(diào)控作用C.患者若S區(qū)受損則看不懂文字,若視覺(jué)中樞發(fā)生障礙則看不清文字D.第二級(jí)記憶為永久記憶,不易遺忘4.“重陽(yáng)節(jié)”是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要節(jié)日,在這一天有“插茱萸”的習(xí)俗,因?yàn)椤安遘镙牵沈?qū)秋蚊滅蟲(chóng)害”。下列有關(guān)分析,正確的是()A.可以用標(biāo)志重捕法來(lái)調(diào)查秋蚊的種群密度B.茱萸可適當(dāng)改變秋蚊、蟲(chóng)害的種群密度C.茱萸秋蚊和蟲(chóng)害共同構(gòu)成了一條食物鏈D.茱萸、秋蚊和蟲(chóng)害共同構(gòu)成了一個(gè)群落5.下圖是玉米(2N=20)的育種過(guò)程,下列分析錯(cuò)誤的是()A.由⑤和⑥雜交得到⑧的育種過(guò)程遵循的主要原理是染色體變異B.由③到④的過(guò)程中一定發(fā)生了等位基因分離C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4D.由③到⑦的過(guò)程中可能發(fā)生突變和基因重組,為生物進(jìn)化提供原材料6.以下關(guān)于群落的結(jié)構(gòu),理解正確的是()A.竹林中竹子高低錯(cuò)落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象B.動(dòng)物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象無(wú)關(guān)C.原始合作對(duì)雙方都有利,且雙方形成相互依賴的關(guān)系D.群落的外貌和空間結(jié)構(gòu)具有季節(jié)性規(guī)律的變化7.人體在饑餓和進(jìn)食等不同狀態(tài)下會(huì)發(fā)生不同的生理反應(yīng),進(jìn)食可刺激小腸的K細(xì)胞分泌一種多肽(GIP),GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,引起血糖濃度降低,其作用機(jī)理如圖所示(①-④代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu))?,F(xiàn)有甲乙兩個(gè)糖尿病患者,甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)②的抗體(此抗體還可以作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞),乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)③的抗體。下列推斷正確的是()A.與注射葡萄糖相比,正常人口服葡萄糖體內(nèi)胰島素水平相對(duì)較高B.與正常人相比,甲乙患者都表現(xiàn)為葡萄糖水平偏高,胰島素水平偏低C.患者甲通過(guò)注射適量胰島素能有效控制其血糖濃度D.饑餓時(shí),胰高血糖素與②結(jié)合后能促進(jìn)脂肪轉(zhuǎn)變成糖8.(10分)腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可以升高血糖濃度的激素,當(dāng)人體受到刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如圖所示的過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()注:CRH為促腎上腺糖度質(zhì)激素釋放激素;ACTH為促腎上腺糖皮質(zhì)激素)A.腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰島素具有拮抗作用B.腎上腺糖皮質(zhì)激素作用的靶器官是肝臟和骨骼肌C.下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受糖皮質(zhì)激素的受體D.腎上腺糖皮質(zhì)激素濃度正常水平的維持是通過(guò)反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的二、非選擇題9.(10分)圖1表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的部分過(guò)程,其中三碳化合物在不同的代謝過(guò)程中表示不同的化合物;圖2為人工光合作用系統(tǒng)利用太陽(yáng)能合成糖類的相關(guān)裝置及過(guò)程,其中甲、乙表示物質(zhì),模塊3中的反應(yīng)過(guò)程與葉綠體基質(zhì)內(nèi)糖類的合成過(guò)程相同。(1)圖1中____________(填物質(zhì)名稱)進(jìn)入線粒體后,被徹底分解成____________和[H]。[H]經(jīng)一系列復(fù)雜的反應(yīng),與____________結(jié)合產(chǎn)生水和大量能量。(2)圖2人工光合作用系統(tǒng)中執(zhí)行圖1過(guò)程②⑤模塊是____________,它需要模塊____________為其提供____________和____________。(3)在正常運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中,氣泵突然停轉(zhuǎn),短時(shí)間內(nèi)甲的含量將____________。(填“增加”、“減少”或“不變”)(4)在植物光合作用固定的CO2量相等的情況下,該人工光合作用系統(tǒng)糖類的積累量高于植物,原因是該系統(tǒng)不能發(fā)生圖1中的過(guò)程____________(填序號(hào))。10.(14分)反射弧是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。下圖是反射弧示意圖,圖中①~⑤表示反射弧的五個(gè)組成部分。據(jù)圖分析回答。(1)圖中表示傳入神經(jīng)和效應(yīng)器的序號(hào)分別是_________和_________。(2)若圖中a點(diǎn)受到適宜刺激產(chǎn)生興奮,則興奮在該神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是_________(填“單向”或“雙向”)的,當(dāng)興奮傳到b點(diǎn)時(shí),該部位膜內(nèi)外兩側(cè)的電位將由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)開(kāi)________。(3)當(dāng)手指意外接觸到針尖時(shí),手會(huì)迅速縮回,而在指尖采血時(shí),人可以有意識(shí)控制縮手,這說(shuō)明低級(jí)中樞受人腦的高級(jí)中樞控制,體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的_________(填“分級(jí)”或“反饋”)調(diào)節(jié)。11.(14分)下面圖1為呼吸作用示意圖;圖2是溫度對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響曲線;圖3為酵母菌在葡萄糖溶液中不同濃度下的釋放速率。(1)圖1中,X代表的物質(zhì)可能是___________,動(dòng)物細(xì)胞可以進(jìn)行的過(guò)程為_(kāi)___________填序號(hào))。人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉處于暫時(shí)相對(duì)缺氧狀態(tài),產(chǎn)生的ATP沒(méi)有顯著增加,但葡萄糖的消耗量劇增,這是因?yàn)開(kāi)__________。(2)從圖2中可以看出,細(xì)胞呼吸的最適溫度是___________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度。由C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度恢復(fù)到最適溫度時(shí)細(xì)胞呼吸速率并未增加,原因是___________。(3)圖3所示,在葡萄糖發(fā)酵過(guò)程中,酒精產(chǎn)生速率的變化趨勢(shì)是___________。試解釋E點(diǎn)出現(xiàn)的原因___________。如果在瓶中培養(yǎng)酵母菌時(shí),測(cè)定出瓶中放出的體積與吸收的體積比為5:4,這是因?yàn)橛衉__________(以比例表示)的酵母菌在進(jìn)行曲線Ⅰ所示的呼吸類型(假設(shè)酵母菌進(jìn)行兩種細(xì)胞呼吸的速率相等)。12.近年來(lái),紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(1)在果醋制作時(shí),運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)________________和糖源充足時(shí),將糖分解成醋酸;在糖源不充足時(shí),也可以生成醋酸。反應(yīng)式為:________________________。(2)制作泡菜的腌制過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。在____________________條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨苯磺酸發(fā)生________________反應(yīng)后,與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成__________色染料。(3)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時(shí),應(yīng)注意控制________;配制鹵湯時(shí),要使鹵湯中酒的含量控制在_____________%左右。(4)在果酒制作時(shí),變酸的原因是_____________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】與一般的組織液、淋巴的高鈉低鉀不同,內(nèi)淋巴液以高鉀低鈉為特征。聽(tīng)毛細(xì)胞發(fā)生興奮時(shí)離子的流動(dòng)情況與神經(jīng)細(xì)胞相反?!驹斀狻緼、聽(tīng)毛細(xì)胞的纖毛束(細(xì)胞膜突起)生活在充滿內(nèi)淋巴液的蝸管中,內(nèi)淋巴液屬于細(xì)胞外液,A正確;B、聽(tīng)毛細(xì)胞的動(dòng)作電位產(chǎn)生是K+迅速內(nèi)流的結(jié)果,B錯(cuò)誤;C、根據(jù)題意可知,內(nèi)淋巴液以高鉀低鈉為特征,靜息狀態(tài)時(shí)纖毛膜外的K+濃度高于膜內(nèi),C正確;D、反射應(yīng)經(jīng)過(guò)完整的反射弧,聽(tīng)覺(jué)的產(chǎn)生沒(méi)有傳出神經(jīng)和效應(yīng)器的參與,不屬于反射,D錯(cuò)誤。故選C。2、D【解析】?jī)芍匦允侵篙^低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),較高濃度抑制生長(zhǎng),依圖甲可知,隨著生長(zhǎng)素濃度升高,兩種植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間先變短后變長(zhǎng),說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性;依圖乙可知,隨著生長(zhǎng)素濃度升高,促進(jìn)作用逐漸加強(qiáng)再堿弱,最后表現(xiàn)為抑制作用,抑制作用逐漸加強(qiáng),也說(shuō)明了生長(zhǎng)素具有兩重性?!驹斀狻恳婪治隹芍瑘D1和圖2中曲線的變化情況都能夠反映生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,A正確;圖1中I、Ⅱ的最低點(diǎn)代表植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間最短,H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素促進(jìn)作用最強(qiáng),因此均為促進(jìn)相應(yīng)植物生長(zhǎng)的最適濃度,B正確;若圖1中的a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為圖2中的m,則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于a,對(duì)應(yīng)圖2應(yīng)大于m,且b點(diǎn)在圖1的作用表現(xiàn)為抑制作用,對(duì)應(yīng)圖2應(yīng)大于e,因此b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度大于e,C正確;若圖1中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為圖2中的m,因d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度大于c,對(duì)應(yīng)圖2應(yīng)大于m,且c點(diǎn)在圖1的作用表現(xiàn)為促進(jìn)作用在加強(qiáng),未達(dá)到最適濃度,對(duì)應(yīng)圖2應(yīng)大于m小于g,D錯(cuò)誤。3、A【解析】人腦分為大腦、小腦和腦干,大腦除了對(duì)外部世界的感知、控制機(jī)體的反射活動(dòng)外,還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的功能,小腦具有維持軀體平衡的中樞。低級(jí)中樞受高級(jí)中樞的控制?!驹斀狻緼、大腦皮層具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等高級(jí)功能,A正確;B、“植物人”的腦干、脊髓仍能發(fā)揮調(diào)控作用,B錯(cuò)誤;C、患者若V區(qū)受損則看不懂文字,若視覺(jué)中樞發(fā)生障礙則看不見(jiàn)文字,而若S區(qū)受損則不能講話,C錯(cuò)誤;D、第二級(jí)記憶是長(zhǎng)時(shí)記憶,但不是永久記憶,易遺忘,第三記憶才是永久記憶,不易遺忘,D錯(cuò)誤。故選A。4、B【解析】根據(jù)題干分析,“插茱萸,可驅(qū)秋蚊滅蟲(chóng)害”,茱萸是通過(guò)產(chǎn)生氣味來(lái)驅(qū)趕秋蚊和害蟲(chóng)的,說(shuō)明茱萸與秋蚊之間通過(guò)化學(xué)信息來(lái)調(diào)節(jié)種間關(guān)系;茱萸和秋蚊、害蟲(chóng)之間不存在捕食競(jìng)爭(zhēng)等關(guān)系。【詳解】A、秋蚊的體積太小,不便于標(biāo)志,所以不能用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度,A錯(cuò)誤;B、茱萸是通過(guò)產(chǎn)生氣味來(lái)驅(qū)趕秋蚊和害蟲(chóng)的,進(jìn)而其可適當(dāng)降低環(huán)境中秋蚊和蟲(chóng)害的種群密度,B正確;C、根據(jù)以上分析已知,茱萸與秋蚊和蟲(chóng)害之間不存在捕食關(guān)系,因此不能構(gòu)成食物鏈,C錯(cuò)誤;D、生物群落應(yīng)該包括該環(huán)境中的所有的動(dòng)物、植物、微生物,包括茱萸、秋蚊、蟲(chóng)害和其他生物,D錯(cuò)誤。故選B。5、B【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:③④表示誘變育種,③⑤⑩表示雜交育種,③⑥表示多倍體育種,③⑦⑨表示單倍體育種?!驹斀狻緼、由于⑥植株是多倍體,所以由⑤和⑥雜交得到⑧的育種方法為多倍體育種,遵循的主要原理是染色體數(shù)目變異,A正確;B、等位基因分離發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,由③到④是誘變育種,原理是基因突變,基因突變可以發(fā)生減數(shù)分裂過(guò)程中,也可發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中,因此由③到④的過(guò)程中不一定會(huì)發(fā)生等位基因分離,B錯(cuò)誤;C、③幼苗自然生長(zhǎng)成⑤植株,⑤植株自交獲得⑩植株,若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/2×1/2=1/4,C正確;D、由③到⑦過(guò)程中需要進(jìn)行減數(shù)分裂,所以可能發(fā)生突變(基因突變和染色體變異)和基因重組,為生物進(jìn)化提供原材料,D正確。故選B。6、D【解析】生物群落的結(jié)構(gòu)1、垂直結(jié)構(gòu):(1)概念:指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。(2)原因:①植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān),群落中的光照強(qiáng)度總是隨著高度的下降而逐漸減弱,不同植物適于在不同光照強(qiáng)度下生長(zhǎng).如森林中植物由高到低的分布為:?jiǎn)棠緦?、灌木層、草本層、地被層。②?dòng)物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物,其次也與不同層次的微環(huán)境有關(guān).如森林中動(dòng)物的分布由高到低為:貓頭鷹(森林上層),大山雀(灌木層),鹿、野豬(地面活動(dòng)),蚯蚓及部分微生物(落葉層和土壤)。2、水平結(jié)構(gòu):(1)概念:指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。(2)原因:由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同,以及人與動(dòng)物的影響等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異,它們常呈鑲嵌分布?!驹斀狻緼、竹林中竹子組成種群,而垂直結(jié)構(gòu)是群落的特征,A錯(cuò)誤;B、影響動(dòng)物在群落中垂直分布的因素是食物和棲息空間,而為動(dòng)物提供食物和棲息空間的是植物,因此動(dòng)物的垂直分布與植物的分層現(xiàn)象有關(guān),B錯(cuò)誤;C、兩種生物共居在一起,對(duì)雙方都有一定程度的利益,但彼此分開(kāi)后,各自又都能夠獨(dú)立生活,這是一種比較松懈的種間合作關(guān)系,如寄居蟹和???,C錯(cuò)誤;D、群落會(huì)發(fā)生演替,可知該地群落的外貌和結(jié)構(gòu)會(huì)隨著季節(jié)的變化而進(jìn)行規(guī)律性的變化,D正確。故選D。7、A【解析】題圖分析:進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,GIP作用于胰島細(xì)胞使該細(xì)胞分泌胰島素;GIP和胰島素通過(guò)結(jié)構(gòu)①、②作用于脂肪細(xì)胞,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,從而降低血糖水平;圖中結(jié)構(gòu)①~④是細(xì)胞膜上和信息分子結(jié)合的受體。【詳解】A、據(jù)圖可知,口服葡萄糖可通過(guò)血糖和GIP兩條途徑促進(jìn)胰島素分泌(口服葡萄糖刺激小腸K細(xì)胞分泌的GIP也能促進(jìn)胰島素分泌),故與注射相比,口服葡萄糖后更能促進(jìn)胰島素的分泌,A正確;BC、據(jù)圖可知,乙患者體內(nèi)存在作用于結(jié)構(gòu)③抗體,故胰島B細(xì)胞不能分泌胰島素,患者體內(nèi)胰島素偏少;甲患者體內(nèi)存在作用于結(jié)構(gòu)②的抗體,胰島素不能與脂肪細(xì)胞的受體結(jié)合而發(fā)揮作用,患者體內(nèi)胰島素水平正?;蚱?,甲患者不能通過(guò)注射胰島素控制血糖濃度,B、C錯(cuò)誤;D、受體的結(jié)合具有特異性,據(jù)圖可知,②是胰島素的受體,不能與胰高血糖素結(jié)合,D錯(cuò)誤。故選A。8、B【解析】據(jù)圖分析,圖示為腎上腺糖皮質(zhì)激素分泌的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)過(guò)程,在神經(jīng)系統(tǒng)分泌的神經(jīng)遞質(zhì)的作用下,下丘腦可以通過(guò)垂體調(diào)節(jié)腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌,屬于分級(jí)調(diào)節(jié);當(dāng)腎上腺糖皮質(zhì)激素含量過(guò)高時(shí),反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)?!驹斀狻緼、腎上腺糖皮質(zhì)激素可升高血糖,胰島素可降低血糖,兩者在調(diào)節(jié)血糖方面具有拮抗作用,A正確;B、據(jù)圖可知:腎上腺糖皮質(zhì)激素作用的靶器官還有垂體和下丘腦等,而腎上腺糖皮質(zhì)激素可以升高血糖濃度,但肌糖原不能分解成葡萄糖,B錯(cuò)誤;C、據(jù)圖分析可知,下丘腦神經(jīng)細(xì)胞能夠識(shí)別遞質(zhì),也能夠識(shí)別糖皮質(zhì)激素,因此下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體,C正確;D、腎上腺糖皮質(zhì)激素含量變化會(huì)反饋給垂體和下丘腦,調(diào)控其分泌相關(guān)激素,該過(guò)程為反饋調(diào)節(jié),該調(diào)節(jié)途徑可以維持腎上腺糖皮質(zhì)激素含量相對(duì)穩(wěn)定,D正確。故選B。二、非選擇題9、(1).丙酮酸(2).CO2(3).O2(4).模塊3(5).2(6).[H](7).ATP(8).增加(9).①(①③)【解析】1、分析圖1:①表示葡萄糖分解成丙酮酸,②表示暗反應(yīng)中C3還原成有機(jī)物過(guò)程,⑤表示C3再生C5過(guò)程,④表示光合作用暗反應(yīng)CO2的固定,③表示丙酮酸產(chǎn)生CO2過(guò)程。2、圖2中模塊1相當(dāng)于光合作用中色素吸收光能;模塊2進(jìn)行光反應(yīng)中水的光解和ATP的合成;模塊3進(jìn)行暗反應(yīng),其中甲為C5,乙為C3。【詳解】(1)能夠進(jìn)入線粒體被利用的物質(zhì)為丙酮酸;丙酮酸在線粒體中被徹底分解為CO2和[H];在線粒體內(nèi)膜上,[H]與O2結(jié)合生成水,同時(shí)產(chǎn)生大量能量。(2)圖1中②表示暗反應(yīng)中C3還原成有機(jī)物過(guò)程,⑤表示C3再生C5過(guò)程,對(duì)應(yīng)圖2的模塊3;暗反應(yīng)過(guò)程需要模塊2光反應(yīng)過(guò)程為其提供[H]和ATP。(3)若正常運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中氣泵突然停轉(zhuǎn),二氧化碳濃度降低,二氧化碳的固定減少,則C5的消耗減少,同時(shí)由于C5的來(lái)源不變,故短時(shí)間內(nèi)甲C5的含量增多。(4)由于人工光合作用系統(tǒng)沒(méi)有呼吸作用消耗糖類,故在與植物光合作用固定的CO2量相等的情況下,該系統(tǒng)糖類的積累量高于植物,呼吸作用消耗糖類的過(guò)程相當(dāng)于圖1中的①(①③)?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示考查光合作用和呼吸作用的過(guò)程,要求學(xué)生識(shí)記呼吸作用和光合作用的反應(yīng)過(guò)程和中間產(chǎn)物,能分析圖示,明確圖示中各序號(hào)代表的生理過(guò)程,辨析出序號(hào)指示的含意即可作答10、①.②②.⑤③.雙向④.內(nèi)正外負(fù)⑤.分級(jí)【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器,a、b為相應(yīng)位點(diǎn)?!驹斀狻浚?)圖中表示傳入神經(jīng)和效應(yīng)器的序號(hào)分別是②和⑤。(2)若圖中a點(diǎn)受到適宜刺激產(chǎn)生興奮,則興奮在離體的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,當(dāng)興奮傳到b點(diǎn)時(shí),Na+內(nèi)流,該部位膜內(nèi)外兩側(cè)的電位將由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)。(3)當(dāng)手指意外接觸到針尖時(shí),手會(huì)迅速縮回,而在指尖采血時(shí),人可以有意識(shí)控制縮手,這說(shuō)明低級(jí)中樞受人腦的高級(jí)中樞控制,體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)?!军c(diǎn)睛】本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及神經(jīng)傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。11、(1).丙酮酸(2).①②③④(3).葡萄糖分解不徹底,能量沒(méi)有完全釋放(4).B(5).高溫使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變(6).逐漸減少(7).此時(shí)無(wú)氧呼吸受抑制,有氧呼吸還較弱(8).3/7【解析】1、分析圖1:圖1是呼吸作用示意圖,①表示細(xì)胞呼吸的第一階段,②表示產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸,③表示有氧呼吸的第二階段,④表示有氧呼吸的第三階段,⑤表示產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無(wú)氧呼吸,X代表丙酮酸,Y代表酒精和二氧化碳。2、分析圖2:圖2是溫度與呼吸速率之間的關(guān)系的曲線,根據(jù)曲線變化可知,AB段說(shuō)明表示在一定的范圍內(nèi)隨溫度升高,細(xì)胞呼吸的速率升高;B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸速率最高,此時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是細(xì)胞呼吸的最適宜溫度;BC段超過(guò)最適溫度后隨著溫度升高細(xì)胞呼吸速率降低,說(shuō)明溫度過(guò)高使部分酶失活。3、分析圖3:圖3表示氧濃度與細(xì)胞呼吸速率之間的關(guān)系,曲線Ⅰ在氧濃度較低時(shí)細(xì)胞呼吸速率較高,說(shuō)明曲線Ⅰ該代表無(wú)氧呼吸;曲線Ⅱ隨氧氣濃度的升高,細(xì)胞呼吸速率增強(qiáng),所以Ⅱ表示細(xì)胞的有氧呼吸。【詳解】(1)分析圖1可知:物質(zhì)X應(yīng)該代表呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸;動(dòng)物細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸的全部過(guò)程和產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸過(guò)程,即①②③④;人體在劇烈運(yùn)動(dòng)的時(shí)候氧氣供應(yīng)不足,此時(shí)細(xì)胞主要進(jìn)行的是無(wú)氧呼吸,葡萄糖分解不徹底,能量沒(méi)有完全釋放,產(chǎn)生的ATP較少。(2)分析圖2可知:二氧化碳釋放量最大時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度為最適溫度,即B點(diǎn);酶的作用條件溫和,由C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度恢復(fù)到最適溫度時(shí)細(xì)胞呼吸速率并未增加,原因是高溫使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,該過(guò)程是不可逆的。(3)圖3的橫坐標(biāo)為氧氣濃度,縱坐標(biāo)為二氧化碳釋放量,而細(xì)胞在進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)才產(chǎn)生酒精,無(wú)氧呼吸會(huì)隨著氧氣濃度的增加而逐漸下降,對(duì)應(yīng)曲線Ⅰ,因此可推測(cè)酒精產(chǎn)生速率的變化趨勢(shì)逐漸減少;曲線Ⅱ隨著氧氣濃度的增加而逐漸增加,后續(xù)保持不變,可推測(cè)曲線Ⅱ?qū)?yīng)的是有氧呼吸曲線,因此DEF所在曲線應(yīng)該為總呼吸曲線,出現(xiàn)E點(diǎn)的原因應(yīng)為此時(shí)無(wú)氧呼吸受抑制,有氧呼吸還較弱,因此總呼吸速率最低;在有氧呼吸過(guò)程中,葡萄糖消耗量:氧氣吸收量:二氧化碳產(chǎn)

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